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山东人民版品德与社会五上《电视里看世界》说课稿4一. 教材分析《电视里看世界》是山东人民版品德与社会五上册的一篇课文。
这篇课文主要讲述了电视作为一种大众媒体，如何影响我们的生活，让我们通过电视了解世界。
教材从电视的发展历程、电视节目的种类、电视对人们生活的影响等方面进行了介绍，旨在让学生认识到电视媒体的重要性和正确使用电视的方法。
二. 学情分析五年级的学生已经对电视有了初步的认识和了解，他们日常生活中也经常接触电视节目。
但他们对电视媒体的认识还比较片面，容易受到不良电视节目的影响。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生正确看待电视媒体，培养他们筛选有益信息的能力。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解电视媒体的发展历程，认识电视节目的种类，理解电视对人们生活的影响。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探究的方式，学会筛选有益的电视节目，培养正确的观看习惯。
3.情感态度与价值观：树立正确的电视观，认识到电视媒体的重要性和影响力，自觉抵制不良电视节目。
四. 说教学重难点1.教学重点：电视媒体的发展历程，电视节目的种类，电视对人们生活的影响。
2.教学难点：如何引导学生正确看待电视媒体，培养他们筛选有益信息的能力。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作探究、讨论交流等方法，引导学生主动参与课堂，提高他们的思维能力和表达能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、电视节目片段等资源，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入新课：播放一段电视节目片段，让学生谈谈自己对电视的认识，引出本课主题。
2.自主学习：让学生阅读课文，了解电视媒体的发展历程、电视节目的种类以及电视对人们生活的影响。
3.合作探究：分组讨论，让学生交流自己对电视的看法，探讨如何正确使用电视，筛选有益信息。
4.课堂交流：请各组代表分享讨论成果，教师进行点评和指导，引导学生树立正确的电视观。
5.案例分析：播放一些不良电视节目的片段，让学生分析其危害性，进一步提高他们筛选有益信息的能力。
山东人民版品德与社会五上《电视里看世界》教学设计3一. 教材分析《电视里看世界》是山东人民版品德与社会五上的教学内容，本节课的主要内容是通过电视这一媒体，让学生了解和认识世界各地的文化、风俗、地理等知识，拓宽学生的视野，提高学生的学习兴趣。
在教材中，通过电视节目的形式，为学生展示了不同国家的生活方式、节日习俗、名胜古迹等，让学生在轻松愉快的氛围中学习，培养学生的良好品德。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的电视观看经验，对电视节目有较强的兴趣，同时也具备了一定的认知能力，能够从电视节目中获取有用的信息。
但在观看电视的过程中，部分学生可能会受到电视广告、娱乐节目等的影响，导致注意力分散。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生正确观看电视节目，培养学生筛选信息的能力。
三. 教学目标1.让学生了解世界各地的风土人情，拓宽视野。
2.培养学生正确观看电视节目的习惯，提高学生筛选信息的能力。
3.引导学生尊重不同文化，培养学生的良好品德。
四. 教学重难点1.重点：让学生了解世界各地的风土人情，培养学生正确观看电视节目的习惯。
2.难点：引导学生尊重不同文化，培养学生筛选信息的能力。
五. 教学方法1.情境教学法：通过电视节目的呈现，让学生身临其境地感受不同国家的文化。
2.讨论法：引导学生分组讨论，分享各自在电视节目中获取的信息，提高学生的表达能力。
3.案例分析法：教师出示相关案例，让学生分析电视节目中的优秀品质，培养学生的道德观念。
六. 教学准备1.电视节目素材：挑选具有代表性的电视节目，如纪录片、文化类节目等。
2.教学课件：制作课件，辅助教学。
3.分组讨论材料：为学生提供讨论的主题和问题。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师简要介绍本节课的教学内容，引导学生关注电视这一媒体，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师播放挑选好的电视节目素材，让学生观看。
在观看过程中，教师引导学生关注节目中的风土人情、文化特点等，帮助学生拓宽视野。
