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【政治课件】我国是人民民主专政的社会主义国家PPT

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人民民主专政,公开课优质课件ppt

人民民主专政,公开课优质课件ppt

注意：国家的性质是由统治 工人阶级 领导的 政权 地位的阶级的性质决定的 以工农联盟
工人阶级的同盟 军，社会主义建 设的基本力量
为基础的
我国的国家 制度
对极少数敌视和破 坏社会主义事业的 敌人实行专政
国体 人民民 主专政
政体
人民内部 实行民主
中国特色 的无产阶 级专政
人民民主专政的本质是人民当家作主
我国的人民民主 专政属于民主制的国 家制度。首先，它不 同于奴隶社会和封建 社会的专制国家。其 次，它与其他民主制 国家有共同之处，都 是民主和专政的统一 体。但是我国人民民 主专政有自己的特点 和优点，是新型民主 和新型专政的统一。
必须坚持人民民主专政
立国之本
调动人民投身 建设的积极性
扩大社会主义民主
新型专政
依据
阶级斗争在 一定范围内 长期存在
国际
环境中，社会主义制 度会遭到国际敌对势 力的颠覆和破坏。 防御敌对势力侵略、 颠覆，保卫社会主义 祖国的重任。
敌人 阶级斗争已不 是主要矛盾， 受国内外因素 影响，一定范 围内还长期存 在，某种条件 下可能激化。
我国处于复杂的国际 被统治阶级
民主与专政的关系
必要性
政治保证
保障人民民主 维持长治久安
新 时 代 新 内 容
实行依法治国 强化为社会主义经济社会建设服务的政府职能 改善民生，构建社会主义和谐社会
发展和繁荣社会主义文化等等
我国国体：人民民主专政的社会主义国家 注意：关于 国家 ：产生、本质、根本属性 “人权问题”
一 、 人 民 民 主 专 从四项基本原则角度（立国之本） 政 2、必须坚持 从社会主义现代化建设的角度
我国国体：人民民主专政的社会主义国家 注意：关于 国家 ：产生、本质、根本属性 “人权问题”

《人民民主专政》课件

《人民民主专政》课件

06
人民民主专政的社会建设
Chapter
教育事业的发展
总结词
教育公平、教育质量、教育资源 均衡配置
教育质量
不断提升教育水平，加强教师培 训，提高教育质量，培养具有创 新能力和国际视野的人才。
01 02 03 04
教育公平
确保每个公民都有平等接受教育 的机会，不受性别、种族、贫富 等因素的限制。
教育资源均衡配置
人民代表大会制度保障了国家 权力掌握在人民手中，符合人 民当家做主的宗旨，适合我国 的国情。
人民代表大会制度实行民主集 中制的组织原则，有利于保证 国家权力统一行使，有利于集 中力量办大事。
共产党领导的多党合作和政治协商制度
共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度，是具有中国特 色的政党制度。
人民民主专政的历史发展
人民民主专政的历史发展：在新民主主义革命时期，中国共产党就开始了建立人 民民主专政国家的探索和实践。在1949年新中国成立时，人民民主专政政权就正 式建立起来。
在人民民主专政的国家政权中，工人阶级是领导阶级，工农联盟是阶级基础，全 体人民是国家的主人。
02
人民民主专政的理论基础
多种所有制经济共同发展
鼓励、支持和引导非公有制经济发展，激发非公有 制经济活力和创造力，形成各种所有制经济平等竞 争、相互促进的新格局。
按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度
按劳分配为主体
在公有制经济中，劳动者以其劳 动的数量和质量为尺度，按照等 量劳动相交换的原则进行分配， 实行多劳多得、少劳少得。
05
人民民主专政的文化制度
Chapter
社会主义核心价值体系
总结词
社会主义核心价值体系是人民民主专政文化制度的基石，它包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理 想、民族精神和时代精神、社会主义荣辱观。

《人民民主专政的社会主义国家》PPT课件统编版1

《人民民主专政的社会主义国家》PPT课件统编版1
第四课 人民民主专政的社会主义国家
第一框 第二框
——复习课件
人民民主专政的本质：人民当家作主 坚持人民民主专政
知识体系
人民民主专 政的社会主
义国家
人民民主专 政的本质
坚持人民 民主专政
我国的国体
最广泛、最真实、 最管用的民主
我国的国体 我国的国体的意义 我国人民民主专政的特点
民主的含义 我国民主的特点 最广泛的民主 最真实的民主 最管用的民主
《人民民主专政的社会主义国家》PPT 课件统 编版1
典型题目：
一线课堂 P20 T13、17
发展乡村旅游是是实现乡村振兴的途径之一，具有强大的生命力。但2019年冬季一位网友发的帖子 揭露出的“天价”宰客、强制消费甚至暴力对待游客的问题，让人触目惊心，再次引发了人们对乡村旅游 的关注。这是“乡村旅游朋友圈”对乡村旅游的议论：
真 实
多种实 现方式
民主选举、民主协商
协商 民主
政党协商、人大协商、政府协商、政协协商、人民团体协商、 基层协商以及社会组织协商等
最 管 用
建立保障的制 度体系
防止出现人民形式上有权、实际上无权的现象，避免内耗严重、 效率低下的弊端
典型题目：
一线课堂 P19
T6 ①人民民主专政就是民主和专政的对立（统一） ③专政是社会主义的生命（人民民主） T7 ④社会主义国家不能使用专政（民主与专政的统一） T10 ①人民民主专政就是民主和专政的对立（统一）
功能区分
为了有效的管理国家
为了有效的巩固国家
《人民民主专政的社会主义国家》PPT 课件统 编版1
核心考点三：坚持民主与专政的统一
民主VS专政
联
人民 民主
系 专政

2025年高考思想政治人教版配套课件 必修3 第4课 人民民主专政的社会主义国家

2025年高考思想政治人教版配套课件 必修3 第4课 人民民主专政的社会主义国家

2025年高考思想政治人教版配套课件 必修3第四课　人民民主专政的社会主义国家课标要求列举宪法有关人民主体地位的规定,说明我国是人民民主专政的社会主义国家。

体系构建问题导读1.分别从内涵、意义、本质等角度把握我国的国家性质2.分别从重要性、本质属性和特点角度深度理解我国的全过程人民民主3.正确区分最广泛、最真实和最管用4.新阶段我们应如何做到民主与专政的统一5.维护国家稳定,促进社会发展的对内职能主要有哪些?对外职能的内容又有哪些?考点一　人民民主专政的本质:人民当家作主夯实必备知识1.我国的国体——人民民主专政内涵中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家意义①人民民主专政是我国的国体,在社会主义制度中具有根本性意义②它明确规定了社会各阶级在国家中的地位,庄严宣示了我国国家政权的人民性质特点①我国的国家政权坚持以工人阶级为领导,以工农联盟为基础a.领导阶级——工人阶级,是中国革命和社会主义建设事业的中坚力量b.阶级基础——工农联盟,不仅是夺取新民主主义革命胜利的重要保证,也是社会主义事业发展的重要保证②我国的国家政权坚持团结一切可以团结的力量,最大限度地调动一切积极因素,结成了广泛的爱国统一战线(群众基础)本质人民当家作主2.全过程人民民主(1)重要性:人民民主是社会主义的生命,是全面建设社会主义现代化国家的应有之义。

没有民主就没有社会主义,就没有社会主义的现代化。

(2)本质属性:我国社会主义民主是一种新型的民主,是全过程人民民主。

全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性。

(3)特点:是最广泛、最真实、最管用的民主最广泛全过程人民民主是全链条、全方位、全覆盖的民主①主体广泛:中华人民共和国的一切权力属于人民②权利广泛:人民依照法律规定,通过各种途径和形式,管理国家事务,管理经济和文化事业,管理社会事务最真实全过程人民民主不仅有完整的制度程序,而且有完整的参与实践,真正做到了人民当家作主最管用全过程人民民主既发扬民主,又正确集中,能够把党的主张、国家意志、人民意愿紧密融合在一起,实现各方面在共同思想、共同利益、共同目标基础上的团结一致,使党、国家和人民成为目标相同、利益一致、相互交融、同心同向的整体易错辨析1.人民民主专政是在国家生活中实现人民民主的根本政治保证。

我国的人民民主专政PPT课件

我国的人民民主专政PPT课件

•
20、不忘初心，方得始终。
• （2）要求——扩大民主，依法治国，转变 政府职能，发展和繁荣社会主义文化，改 善民生
总结
•
本节主要了解民当家作主，
具有极大的优越性，我们必须坚持人民民
主专政。同时，要不断发展社会主义民主
政治，确保人民民主的实现。
高考回顾
• （广东文基）7.我国的全国人大代表，来自 各地区、各民族、各方面，工人、农民、 知识分子、解放军和妇女、归国华侨等都 有适当的比例，人口再少的民族也至少有 一名代表。这表明我国民主具有
•
15、只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。
•
16、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。
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17、不要让未来的你，讨厌现在的自己，困惑谁都有，但成功只配得上勇敢的行动派。
•
18、人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了！
•
19、如果你真的愿意为自己的梦想去努力，最差的结果，不过是大器晚成。
情景设置
• 情景1 • 在人大代表中，有个别的人大代表不能
很好履行职责，甚至损害选民的利益；在 人大代表的代表人数上，农村与城市代表 代表的人数不同；某些地方的公民的选举 权不能有效落实；东西部差距拉大，西部 地区孩子的辍学率提高—— • 这说明了什么问题？
• 情景2
• 近年来，公民参政意识有所提高，从监 督权到知情权、表达权，公民权利意识得 到拓展；政府加快建设责任型和服务型政 府的步伐，领导责任追究制成为常态；九 年义务教育以在全国实现；医疗保险制度 已覆盖城乡——
•
5、从来不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起来，才是最大的荣耀。
•
6、这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。

【高中政治】我国是人民民主专政的社会主义国家ppt精品课件

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1）只有在经济上占统治地位，才可能在政治 上占统治地位。（经济是基础，经济决定政治） 2）国家体现一种统治和被统治关系，是阶级 统治的工具。阶级性是国家的根本属性。 3）国家是政治权力机构，是各权力机关的总 称。
4、国家的属性
（1）从国家构成要素上看
国家具有主权属性 （最重要的属性）
（2）从国家的产生上看
国家具有阶级属性 （根本属性）
（3）从国家的职能上看
国家具有 属性
社会
（国家根本属性
的体现和载体）
你们听见美国 民众正在喊什 么吗？ —— “不！打仗！”
-
美国的国家政权是为谁服务的？
1、什么是国家性质（国体）？
（含义）国体即国家性质，指社会各阶 级在国家中的地位。具体说，就是国家 政权掌握在哪个阶级手里；哪个阶级是 统治阶级，哪个阶级是被统治阶级。
2、国家的产生：
生产力发展
私有制社会分化 剥削阶级 被剥削阶级
国家是阶级矛盾和阶级斗争不可调和的 产物。
矛 盾 不
国家具有阶级性。
可 调
国家元首
和
立法机关 行政机关 司法机关
国家
产生镇压奴隶反抗 的暴力机构──军 队、法庭、监狱
3、国家的含义：
国家是经济上占统治地位的阶级进行 阶级统治的政治权力机构。
第一课 我国的国家制度（上）
第一节 我国是人民民主专政的 社会主义国家
一、国家的性质和职能
陈水扁公开宣称，“中华民国”是一个 “主权独立的国家”，台湾“不是大陆 的一省，也非大陆的地方政府”。 台 湾不是殖民地，是“主权独立的国家”。
胡锦涛就新形势下发 展两岸关系提出了四 点意见维护国家主权 和领土完整，是国家 的核心利益。
3、专政

【高中政治】人民民主专政是人民当家做主的国家政权ppt精品课件


【思考】：我国国徽图案的组成的含义是什么？
1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭 2、教育人就是要形成人的性格。——欧文 3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基 4、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种 最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基 5、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——（前苏联）苏霍姆林斯基 6、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝 7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基 8、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德 9、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H. 10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯 11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——（前苏联）苏霍姆林斯基 12、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特 13、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基 14、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金 15、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯 16、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身 上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基 17、教育能开拓人的智力。——贺拉斯 18、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田 19、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱 心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊 20、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

高中政治统编版必修三政治与法治第四课 人民民主专政的社会主义国家复习课件(共22张PPT)


农民阶级：广大农民与工人阶 级有着共同的利益和天然的联 系，是工人阶级可靠的同盟军。
工农联盟的作用： 不仅是夺取新民主主义革
命胜利的重要保证，也是社会 主义事业发展的重要保证。
(3)人民民主专政的特点:
②我国的国家政权坚持团结一切可以团结的力量，最大 限度地调动一切积极因素。（群众基础）
在长期的革命、建设、改革过程中，已经结成由中国 共产党领导的，有各民主党派和各人民团体参加的，包括全 体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义 的爱国者、拥护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴的爱国 者的广泛的爱国统一战线。
社
尊重和保障人权，才能调动亿万人民群众投身于社会主
会
义现代化建设的积极性，使社会主义各项事业保持蓬勃 的生机。
主 义
的
没有民主就没有社会主义的现代化
生
命
三、实行专政的原因：
1. （必要性）：由于国内的因素和国际的影响，阶级斗争 还在一定范围内长期存在，在某种条件下还有可能激化。
2. （历史任务）：维护国内正常社会秩序，抵御国外敌对 势力侵略和颠覆活动。
③坚持民主与专政的统一，是新型民主与专政，本质是人民 当家作主（换言之，就是人民民主）
(4)人民民主专政的本质: —— 人民当家做主
一、我国的国体
1、性质不同：
区别：人民和公民
议题一
①公民是个法律概念，指拥有本国国籍的人， 公
与外国人相对；
民
人 民
②人民是个政治概念，与敌对分子相对。
2、范围不同：
公民的范围比人民的范围更加广泛，公民中除
了包括人民外，公民当家做主、全民民主
二、社会主义民主/人民民主的特点
1、民主的含义：

高中政治统编版必修三政治与法治4.1人民民主专政：本质是人民当家作主课件(共22张PPT)

第四课 人民民主专政的社会主义国家
第一框 人民民主专政的本质：人民当家作主
教学目标
正确理解我国人民民主专政的 社会主义国家性质，认同我国的国 家性质是体现人民当家作主的
通过对国家本质的学习，学会 运用国家的知识点来分析社会问题 ，从而积极参与我国的社会主义现 代化建设。
一、我国的国体 领导 （1）从政治保证上看：我国是共产党执政的社会主义国家，有一个代表最广大人民利益的坚强领导核心。
（4）民主
①含义：是指在统治阶级范围内，按平等 原则和少数服从多数原则来共同管理国家 事务
注意：民主具有鲜明的阶级性（不存在超阶级的 民主，不存在全民民主）
②民主的真谛：有事好商量，众人的事情由众人 商量
二、最广泛、最真实、最管用的民主（民主的特点）
1、广泛性 （1）表现：民主主体的广泛性，人民享有广泛的民主权利
对广大人民实行民主，对极少数敌对分子阶实级行专可政靠的同盟军。
中国共产党的坚强领导，是在国家生活中实现人民民主的根本政治保证。
2、人民民主专政
（1）地位
是我国的国体，在社会主义制度中具有根本 性意义。
明确规定了社会各阶级在国家中的地位，庄 严宣示了我国国家政权的人民属性。
（2）本质：人民当家作主
注意：协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势 注意：民主具有鲜明的阶级性（不存在超阶级的民主，不存在全民民主）
富社会主义民主形式，将人民的民主 注意：工人阶级是先进生产力的代表，具有严格的组织性和纪律性，是领导阶级。
A 民主是一种与专制制度相对立的国家制度 人民（政治概念，区别于敌人）
权利推行到政治、经济和社会生活各 （3）从实现方式上看：我国不仅在国家权力机关和人民政府的组织等方面实行民主选举，还在国家和社会治理中实行多层次、多渠道

高中政治统编版必修三政治与法治4.2坚持人民民主专政PPT(31张)


国家履行这些职能有何意义？
阅读教材，思考下面问题：
把握中心意象，深入体会诗歌情感。 “机会只偏爱有准备的头脑。”
1. 国家对内职能是什么？ 生回答，师归纳总结：既是又不是。丁香姑娘可能是诗人渴望而终未能得的爱情，可能是青年时未酬的壮志，可能是年少时青涩的一个愿望，也可能只是对曾经偶遇的少女倩影的
空自怀恋，所以，丁香姑娘是一切转瞬即逝的美好事物的象征，美好回忆的寄托。 C. 由材料四可知，共享单车行业存在单车质量不合格、押金退费难、单车随意停放、行业标准不规范、行业竞争激烈等问题。 7.既在广阔的历史背景上引出阿房宫的修建，又起到了笼盖全篇、暗示主题的作用的句子是：六王毕，四海一；蜀山兀，阿房出。 【教学目的】 【教学目标】
3. 履行国家职能有何意义？
二、社会主义现代化建设的可靠保障 ➢ 坚持人民民主专政，需要更好履行国家职能。 国家的职能主要体现在对内、对外两个方面。
二、社会主义现代化建设的可靠保障
1. 国家的对内职能 P43二段
➢ 对内职能主要是维护国家稳定，促进社会发展。
（1）维护国家稳定 P43三段 ① 依法打击危害社会主义制度的各种破坏活动； ② 打击危害国家安全和统一的各种覆破坏活动、
造谣言，增加了民众恐慌，损坏了社会信任体系，扰乱了正常的疫情防 控和稳定的社会秩序。为此，最高人民法院、最高人民检察院、公安部、 司法部出台了（关于依法惩治妨害新型冠状病毒感染肺炎疫情防控违法 犯罪的意见》，对造谣、传谣犯罪行为作出规定。对于在没情防控期间 实施有关违法犯罪行为的，要作为从重情节予以考量，依法体现从严的 政策要求。各地警方依照相关规定，相继处理了一批造谣、传谣者，有 力惩治震慑了违法犯罪行为人，维护了法律权威，维护了社会秩序。维 护了人民群众生命安全和身体健康，为疫情防控工作创造了有利条件。
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3、专政
1）什么是专政？
专政，即依靠暴力实行的统治。 2）议一议：在民主制的国家不存在专政， 这个说法对吗？为什么？
不对，因为国家是阶级矛盾不可调和的产物 和表现，是在经济上占统治地位的阶级凭借 国家力量镇压被剥削阶级的反抗，实现其政 治统治的工具。因此，国家的这种本质特征， 决定了任何国家都具有专政职能，都是统治 阶级对被统治阶级的专政。
2、国家的产生：
生产力发展
私有制 社会分化 剥削阶级 被剥削阶级
国家是阶级矛盾和阶级斗争不可调和的产 物。
矛 盾 不
国家具有阶级性。
可
调
国家元首
和
立法机关 行政机关 司法机关
国家
产生镇压奴隶反抗 的暴力机构──军队、 法庭、监狱
3、国家的含义：
国家是经济上占统治地位的阶级进行 阶级统治的政治权力机构。
政权
统治阶级进行阶级统治的 工具
主权
国家的生命、灵魂和象征 国家存在的最重要的因素
人口，即在这块领土上生活、工作的公民，这 是国家存在的社会基础。
领土，一个国家存在的自然基础。
体现国家权力的政权机关，即指政府组织。对 内进行管理，维护正常秩序，对外代表国家 。
主权是一个国家灵魂，在诸要素中居于首位。 因为即使具备了人口、领土和政权机关，如果 这个政府一切受命于或依附于外国，本身不能 当家作主，它仍不算是一个主权国家，独立国 家。
3）民主的含义则是指一种国家制度。是 指一定阶级范围内，按照平等的原则和少 数服从多数的原则来共同管理国家事物的 国家制度。即作为国家制度的民主，通常 又叫“民主制”。
4）民主的特征是指它的阶级性。
2、民主具有鲜明的阶级性
民主实质上是一种对国家进行管理的制度。 在阶级社会里，管理国家的权力，从来就是 统治阶级的事，被统治阶级是不可能享有管 理国家的权力的。哪个阶级真正享有管理国 家的权力，就表明哪个阶级在国家的阶级关 系中处于统治地位。所以，民主总是属于统 治阶级的，体现统治阶级的意志和利益的。 世界上不存在着超阶级的民主。我们说民主 具有鲜明的阶级性就是从这个角度上说的。
2、国家执行对内对外职能的根本目 的是什么？
国家执行对内对外职能的根本目的主要有两方 面，一方面是为了维护统治阶级的统治地位。 这主要体现在“政治统治职能”的行使上，当 然，国家的“社会管理职能”、“保卫职能” 和“交往职能”的行使，从根本上来讲也为维 护统治阶级的根本利益。另一方面是为维护国 家的根本利益。这主要体现在国家的“ 会管理 职能”、“保卫职能”和“交往职能”的行使
也有人认为，我国同日美两国相比，政 府职能完全相同。
国家职能！
（四）国家职能
1、含义：
国家职能是指国家在阶级统治 与社会管理中的职责和功能。通俗地讲， 国家职能就是国家的任务和功能。它反 映了国家活动的基本方向，根本任务和 主要作用 。
2、国家性质与国家职能的关系 国家性质决定国家职能， 国家职能反映国家性质。
注意：剥削阶级国家出于其国家的阶级 本质，还具备有对外发动侵略的国家职 能。这是剥削阶级国家行使职能的特殊 情况，不能作为是国家对外的基本职能。
国家在政治统治与社会管 含义 理中的职责和功能
国
家 职
种类
能
对内职能 A政治统治职能 B社会管理职能
C保卫职能 对外职能
D交往职能
与国家性 国家性质决定国家职能 质的关系 国家职能反映国家性质
判断下列属于何种职能：
1、制定国民经济发展计划 B 2、调整产业结构 B 3、开展反腐败斗争
A
4、与有领土争议的国家举行和平谈判 C 5、颁布新闻管理条例 A
6、规定最低工资标准 A
7、降低海关关税税率 D
8、进行全民公决 A 9有限制的发行钞票 B
1罪0、D开展1扫2、黄制斗定争21A世1纪1发、展联手纲要打击B国际犯
（1）国家性质决定国家职能，国家职能能反映 国家性质，日本在钓鱼岛问题上的行径，是对 我国主权的挑衅，是行使对外侵略职能的表现， 是由其资产阶级专政的国家性质决定的，是维 护日本资产阶级的利益服务的。
（2）任何国家都是由人口，领土，政权和主权 这些要素构成的，主权是国家存在的最重要因 素，领土是主权的重要内容，钓鱼岛及其附属 岛屿自古以来就是我国的领土，捍卫国家主权 和领土完整是我国行使对外职能的表现，有利 于维护我国的国家利益。
2）、相辅相成，互为前提：
民主是专政的基础，专政是民主的保障。
小结：
一方面，民主与专政是相互区别、
辩 证
相互对立的。民主只适用于统治阶 级内部，专政则适用于被统治阶级。
统
一 另一方面，民主与专政是相辅相成、
互为前提的。民主是专政的基础，
专政是民主的保障。
辨析：专政就意味着消灭民主
（1）专政确实意味着消灭被专政的 （被统治）阶级的民主
5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
（2）国家的对外职能：
①保卫职能
是维护国家的独立与安全，捍卫本国 主权和领土完整，防御外敌的侵犯和 颠覆。在现代，这种职能的行使方式 还包括外交、经济手段，向联合国或 国际法院控告，呼吁国际社会给予支 持等。
②交往职能
是在国际社会中，国家从事对外政治、 经济、军事、文化、科学技术等的交往 和合作，创造有利于本国发展的国际环 境。
第一，坚持一个中国原则决不动摇。 第二，争取和平统一的努力决不放弃。 第三，贯彻寄希望于台湾人民的方针决 不改变。 第四，反对“台独”分裂活动决不妥协。
什么是国家？？？
全世界共有200多个独立主权国家
(一）国家的含义
1、国家的构成要素：
人口 （社会基础） 国家存在的
领土 （自然基础）
前提
构成 要素
思考：美国的国家性质是什么？
为什么？你是如何判断的？
4、判断国家性质的根本标志：
（1）看政权 国家政权掌握在哪个阶级手中？
（2）看政策 实行为哪个阶级服务的政策？
马克思主义认为：“国家政权掌握在哪个 阶级手中，实行为哪个阶级服务的政策， 这是判断国家性质的根本标志。”
思考： 1、世界上有全民的、超阶级的 国家吗？ 2、二战后，资产阶级学者宣扬 资本主义国家已经变成全民的、 超阶级的国家，你是怎么看的？
1）只有在经济上占统治地位，才可能在政治上 占统治地位。（经济是基础，经济决定政治） 2）国家体现一种统治和被统治关系，是阶级统 治的工具。阶级性是国家的根本属性。 3）国家是政治权力机构，是各权力机关的总称。
4、国家的属性
（1）从国家构成要素上看
国家具有主权属性 （最重要的属性）
（2）从国家的产生上看
（2）专政并不消灭统治阶级的民主
（3）一定阶级的民主，就是一定阶 级的专政，它们是辩证统一的
分析：现代国家一般都会运用国家手段加强 对经济的干预。如日本政府的功能在于为了 经济而利用市场，美国政府的功能着眼于调 节市场，我国政府的功能在于对市场进行宏 观调控。
有人认为在市场经济条件下，我国政府 的职能与西方国家政府的职能没有什么本质 区别？
民主与专政！
（三）民主与专政
1、民主是一种国家制度。 •1）民主的原意是什么？ •2）“多数人的统治”是指什么范
围内的“多数”？ •3）民主的含义是什么？ •4）民主的特征是什么？为什么？
1）民主的原意是一种与个别人专制独裁统 治不同的，实行“多数人统治”的国家形式。
2）“多数人的统治”是指在统治阶级范围 内的多数人。
这两方面的作用是相互联系、相互影响的。
小结：
什么是国家？？？ 国家性质！
民主与专政！
国家职能！
2008年6月13日，日本海上保安厅船只到钓鱼岛附近 海域活动，并导致中国渔船沉没.6月30日，日本众议 院不顾中方的严正交涉和反对，搭乘日本海上保安厅 飞机“视察”钓鱼岛上空。
中国外交部30人奉命约见日本驻华使馆官员，对所 谓“空中巡察”一事提出抗议，强调钓鱼岛自古以来 就是中国固有领土，中国对此拥有无可争辩的主权， 要求日方停止侵犯中国主权的活动，并杜绝类似事件 再次发生。根据材料。请回答： （1）运用国家性质和国家职能的关系，简要分析日本 的上述行经。 （2）运用所学知识，说明你如何认识我国在钓鱼岛主 权问题上的严正立场。
国家具有阶级属性 （根本属性）
（3）从国家的职能上看
国家具有 属性
社会
（国家根本属性
的体现和载体）
你们听见美国民 众正在喊什么 吗？ ——“不！ 打仗！”
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美国的国家政权是为谁服务的？
国家性质！
（二）国家的性质
1、什么是国家性质（国体）？
（含义）国体即国家性质，指社会各阶 级在国家中的地位。具体说，就是国家 政权掌握在哪个阶级手里；哪个阶级是 统治阶级，哪个阶级是被统治阶级。
——恩格斯
恩格斯这段话，深刻地提示了国家的政治统治 职能与社会管理职能之间的关系。国家的政治 统治职能，直接体现了国家的性质；体现了统 治阶级的意志和利益，有鲜明的阶级性。国家 的社会管理职能，从现象上看，它具有“全社 会”的性质，这些职能的实施，在客观上也有 利于社会经济的稳定和发展。但是，从根本上 说，它从属于政治统治职能，从属于资本主义 现代化发展和维护资产阶级所需要的社会经济、 政治、生活等方面的秩序，使整个社会按照资 产阶级的意志运转和发展。也必然具有阶级性。
7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。