监测与评估的基本概念ppt课件

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医院环境卫生学监测ppt课件

监测的背景与目的
背景
随着医疗技术的不断发展，医院感染问题逐渐受到重视。医院感染不仅影响患者的治疗效果和康复，还可能引发新的并发症，甚至导致死亡。因此，开展医院环境卫生学监测是十分必要的。
目的
医院环境卫生学监测的目的是为了及时发现和解决医院感染风险因素，预防和控制医院感染的发生，提高医疗质量和安全水平。
急诊科
急诊科环境中人员流动大，应每季度对空气、物体表面、工作人员手部进行监测。
高危接触门诊
如呼பைடு நூலகம்科、消化科、感染科等，应每季度对空气、物体表面、工作人员手部进行监测，保障医患安全。
03
监测卫生标准
国家标准
1
GB 15982-2012 医院消毒卫生标准
2
GB/T 18205-2012 医疗机构消毒技术规范
医院环境卫生学监测
xx年xx月xx日
目录
• 导语 • 监测项目与频次 • 监测卫生标准 • 监测流程 • 总结与展望
01
导语
定义和重要性
定义
医院环境卫生学监测是指通过对医院内部环境的卫生学指标进行监测，评估医院感染风险和防控效果，为医院管理和医疗安全提供科学依据。
重要性
医院环境卫生学监测对于保障医院医疗安全、预防和控制医院感染具有重要意义，是医院管理和医疗安全的重要组成部分。
05
总结与展望
监测结果总结与分析
监测指标
医院环境卫生学监测需要关注多种指标，包括环境清洁度、细菌菌落数、空气质量等，以及医护人员的手卫生、消毒隔离措施等。
监测频率
监测频率应根据医院实际情况和不同科室的特点来确定，例如手术室、ICU等重点科室应每周监测细菌菌落数等指标。

环境质量评价ppt课件

目的
确保地方环境质量得到有效管理和控制，满足当地居民的环境需求。
意义
为地方政府制定具体可行的环境政策和措施提供依据，促进地方环境保护事业的发展。
国际环境质量标准
定义
由国际组织或国家之间共同制定，用于评估全球或区域范围内环境质量的准则。
目的
促进全球或区域范围内的环境保护和可持续发展，保障人类的生存和发展。
03
环境质量评价方法
空气质量评价
空气污染指数
通过监测空气中污染物的浓度，计算得出空气污染指数，以评估
空气质量状况。
污染物来源分析
分析空气中的污染物来源，如工业排放、交通尾气等，为制定治
理措施提供依据。
健康影响评估
评估空气质量对人类健康的影响，如呼吸道疾病、心血管疾病等
。
预警与应急响应
根据空气质量状况，发布预警信息，采取应急措施，降低空气污
推广绿色出行
鼓励市民使用公共交通、骑行或步行出行，减少私家车的使用，降低机动车尾气排放。
植树造林
增加城市绿化覆盖率，吸收空气中的二氧化碳和其他有害物质，改善空气质量。
建立空气质量监测系统
实时监测空气质量，为制定和实施改善措施提供科学依据。
水质改善措施
污水治理
建立污水处理厂，对生活和工业废水进行科学处理，减少污水直接排
定义
由国家制定，用于评估全国范围内环境质量的统一标准。
目的
确保全国范围内的环境质量得到有效管理和控制，保障人民的健康和生活质量。
意义
为各级政府和相关部门制定环境政策、法规和标准提供依据，促进环境保护事业的发展。
地方环境质量标准
01
02

《监测方案与报告》课件

监测指标和标准
监测指标：包括空气质量、水质量、噪声、辐射等
监测标准：根据国家或行业标准进行监测
监测频率：根据监测对象的特性和需求确定监测方法：采用科学、准确的监测方法包括现场监测、实验室监测、
遥感监测等
监测工具：包括监测仪器、监测软件、监
监测报告的撰写
监测报告的结构和格式
标题：明确报告的主题和目的
添加标题
监测方法：描述监测使用的方法和技术
添加标题
分析与讨论：对监测结果进行分析和解释
参考文献：列出参考的文献和资料
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
引言：介绍监测的背景、目的和意义
添加标题
监测结果：展示监测得到的数据和结果
添加标题
监测报告的评审和修改
评审标准：准确性、完整性、及时性、可读性评审流程：自检、互检、专家评审修改建议：根据评审意见进行修改，确保报告质量修改后的报告需重新提交评审，直至通过为止
监测方案的实施和效果评估
监测方案的实施步骤和注意事项
确定监测目标：明确监测的目的和需要解决的问题制定监测计划：包括监测时间、地点、频率、方法等实施监测：按照监测计划进行数据采集和分析效果评估：根据监测结果对监测方案进行评估，包括效果、成本、可持续性等方面反馈与改进：根据评估结果对监测方案进行改进，以提高监测效果
监测方案的效果评估方法和标准
评估指标：包括准确性、可靠性、灵敏度等评估方法：采用定量和定性相结合的方法，如问卷调查、实地考察等评估标准：根据监测方案的目标和预期效果，设定具体的评估标准评估周期：根据监测方案的实施周期，设定合理的评估周期，如每月、每季度等
监测方案实施过程中的问题和解决方案

健康危险因素监测与评价(健康信息管理与风险评估课件)

健康影响因素
遗传康复卫生服务
预防
治疗
生活危害因素
第二节健康危险因素评价
本节导言健康危险因素评价是研究危险因素与慢性病发生及死亡之间数量依存关系及其规律
性的一种技术方法，其目的是促进人们改变不良行为和生活方式，减少危险因素，提高健康水平。
学习目标
1. 简述健康危险因素评价的概念、意义。 2. 做出健康危险因素的评价。 3. 列举健康危险因素评价的应用。
第一节健康危险因素概论
本节导言
健康管理最基础和核心的内容是针对健康危险因素所开展的干预和管理活动，因此全面了解和掌握健康危险因素的相关知识、掌握健康危险因素的评价方法成为开展健康管理活动必备的知识基础和核心技能。
学习目标
知道健康危险因素的概念、基本内容。
问题引入慢性病的发生发展过程中，许许多多的因素在起作用。下面我们
危险分数
3.2 2.2 1.4 0.8 0.4 3.7 2.0 1.3
0.8
0.4 1.5 1.0 0.5 3.0 2.5 1.0 2.5 1.0 0.6 0.5 1.0 0.5 1.4 1.2 1.0 0.9 1.5 1.1 1.0 0.7 0.5 2.5 1.5 1.0 0.8 1.0
（二）健康危险因素评价的步骤
13.3(100) 12.5(94) 11.7(88)
10.9(82) 7.24 5.70 4.65 有已控制无坐着工作和娱乐有些活动的工作中度锻炼较强度锻炼坐着工作，有定期锻炼其他工作，有定期锻炼父母二人60岁以前死于冠心病父母之一60岁以前死于冠心病父母健在（＜60岁）父母健在（≥60岁） ≥10支/日＜10支/日吸雪茄或烟斗戒烟（不足10年）不吸或戒烟10年以上超重75% 超重50% 超重15% 超重10%以下降到平均体重

《疾病监测》课件

随着全球化和环境的变化，未来疾病监测将面临更多挑战，需要不断创新和完善。
02
CATALOGUE
疾病监测的方法与技术
病例报告
总结词
病例报告是疾病监测的基础，通过收集、整理和分析病例信息，了解疾病的分布和特征。
详细描述
病例报告通常由医疗机构或医生提供，包括患者的症状、体征、诊断和治疗等信息。这些信息经过汇总和分析，有助于发现疾病的异常表现和传播规律。
提高公共卫生意识
通过监测可以增强公众对疾病的认知和预防意识，提高自我
保护能力。
疾病监测的历史与发展
历史回顾
技术进步
从最早的瘟疫监测到现在，疾病监测已经历了数百年的发展历程。
随着科技的发展，疾病监测技术也不断进步，如大数据、人工智能等技术的应用合作，共同应对全球性疾病的挑战，促进了全球疾病监测的发展。
数据质量与准确性问题
数据来源不统一
数据处理和分析能力不足
不同地区、不同医疗机构的数据采集标准不一致，导致数据质量参差不齐。
部分医疗机构缺乏足够的数据处理和分析能力，导致数据无法得到有效利用。
误报和漏报
由于人为操作失误或技术故障，可能导致监测系统出现误报或漏报的情况。
监测系统的不完善
系统覆盖面有限
详细描述
实验室检测在疾病监测中起着至关重要的作用，可以对疑似病例进行确诊，同时还可以对病原微生物、抗体等进行检测，了解疾病的传播途径和流行规律。
流行病学研究
总结词
流行病学研究是通过观察和实验的方法研究疾病的分布、传播和影响因素。
VS
详细描述
流行病学研究可以采用队列研究、病例对照研究和随机对照试验等方法，通过对人群的长期追踪和监测，了解疾病的流行趋势和影响因素，为制定有效的防控措施提供科学依据。

生命体征的监测ppt课件

胸式呼吸增强：道部分堵塞所致。
2.鼾声：呼气时见于腹膜炎、大 3.混合性呼吸困
发出粗糙的鼾声，量腹水等。
难：见于广泛性
见于深昏迷等病
肺部病变
人
27
呼吸测量准备
病人取合适体位，情绪稳定，保持呼吸的自然状态。
时间
正常呼吸测30s，乘以2，异常呼吸或婴儿测1min
观察方法
部位：胸部或腹部一起一伏为一次呼吸呼吸微弱：棉花放鼻孔前，1min
DIAGRAM
呼吸的调节
1
呼吸中枢：
分布于脊髓、延髓、脑桥、大脑皮质等部位。延髓和脑桥是产生基本呼吸节律的部位，大脑皮质可随意控制呼吸运动。
2
3
反射调节：肺牵张反射（肺扩张、缩小反射）、呼吸肌本体感受性反射（肌梭）、防御性反射
化学调节： PaO2、 PaCO2和H+浓度改变对呼吸运动的影响
部位时间适应症
腋窝
8-10min
口鼻手术、呼吸困难者
禁忌症腋窝或肩关节有创伤者、消瘦者
17
体温的测量方法
方式肛温特点准确，但不方便部位肛门内3~4cm 时间 3min 适应婴幼儿、精神异常症
禁忌腹泻、直肠或肛门手术、
症
心肌梗死病人
18
第二节
脉搏的评估与护理
19
PROGRESS DIAGRAM
退热期
过程
表现
产热大于散热产热和散热趋于平衡
散热大于产热
疲乏无力、皮肤苍白、干燥无汗、畏寒，甚至寒战
面色潮红、皮肤灼热、口唇干燥、呼吸脉搏加快，头痛头晕、食欲减退、全身不适、软弱无力
大量出汗、皮肤潮湿

监测与评估的基本概念

评估社会影响
对政策实施后的社会影响进行评估，确保政策符合社会发展的需要。
监测与评估在企业运营中的应用
监测市场变化
评估企业运营绩效
对企业所处的市场环境进行实时监测，及时发现市场变化和趋势。
通过绩效评估，发现企业运营中的问题和不足，提出改进措施。
监测产品质量
评估企业竞争力
对企业的产品质量进行实时监测，确保产品质量符合标准要求。
通过监测和评估项目质量，确保项目成果符合预期要求，提高客户满意度。
监测与评估在政策制定中的应用
监测政策执行情况
对政策执行情况进行实时监测，评估政策效果，为政策调整提供依据。
评估政策目标实现情况
通过数据分析和评估，判断政策目标是否实现，为政策制定提供反馈。
监测社会问题
对社会问题进行实时监测，及时发现和解决潜在问题，保障公共利益。
通过实验设计和操作，观察和分析被评估对象的变化和效果。
观察法
通过观察和记录被评估对象的行为和表现，了解其特点和规律。
案例分析法
通过对典型案例的分析和研究，总结经验和教训，为类似情
境提供借鉴和参考。
04 监测与评估的关系
监测与评估的联系
01
监测与评估都是管理过程的组成部分
监测和评估都是为了实现组织目标而进行的活动，它们贯穿于整个管理
过程中，帮助管理者了解现状、发现问题、制定改进措施。
02
监测是评估的基础
通过监测收集数据和信息，为评估提供事实依据。评估过程中对这些数
据和信息进行分析、比较和评价，以得出结论和建议。
03
监测与评估相互补充
监测侧重于实时、连续地收集数据和信息，强调过程和进度；而评估则

生命体征监测技术 ppt课件

二、评估
1、病情评估：携用物至床旁，查对床号、姓名，评估患者病情、意识及合作程度。 2、沟通解释：告知患者测量生命体征的目的及注意事项，取得配合。 3、仪器性能：检查并擦干体温计，将体温计甩至35℃以下；检查听诊器及血压计各部件是否完好。
三、体温的测量
（一）操作 1、协助患者区舒适卧位，解开衣扣，擦干腋下。 2、将体温表水银端置对侧腋窝深处，紧贴皮肤，曲臂过胸，嘱患者夹紧体温表，防止滑落。 3、测量5-10分钟，取出体温计，读数。

（三）、异常脉搏的护理 1.指导卧床休息，适当活动，必要时吸氧。 2.加强观察。 3.准备急救药品和物品。 4.稳定患者情绪，消除紧张、恐惧情绪。 5.饮食清淡、戒烟戒酒、控制情绪、勿用力排便，学会自我监测脉搏及观察药物的不良反应。
五、呼吸的测量
一起一伏为一次呼吸，测量30秒（误差小于2次/分）。呼吸不规则者测量1分钟，并告知患者。若患者紧张、剧烈运动、哭闹等稳定后再测量。
（三）、体温计消毒及检查浸泡于75%酒精或500mg/L的含氯消毒剂内30分钟，取出后用清水冲洗，放入清洁容器内备用。消毒液每日更换一次。检查：将全部体温计水银柱甩至35 ℃以下，于同一时间放入已测好的40 ℃以下水中3 分钟后取出，误差在0.2 ℃以上、玻璃管有裂痕、水银柱自行下降则不能使用。
其他体温测量方法 1、口温：舌下热窝，测量3分钟。 2、肛温：插入肛门3-4cm，婴儿1.25cm，幼儿2.5cm。

异常体温（口温） ℃ 低热 37.5-37.9 中等热 38-38.9 高热 39-40.9 超高热 41以上体温低于35 ℃为体温不升。体温骤升1.5 ℃、骤降2 ℃应在体温单上标示复测，体温超过39 ℃，体温单上应有降温及复测符号，降温后应复测体温并记录、

义务教育发展监测与评估制度

义务教育发展监测与评估制度
是指为了全面了解和评估义务教育发展情况，对义务教育的各个方面进行监测和评估的制度。

该制度主要包括以下几个方面：
1. 数据收集和监测：建立相关数据收集机制，监测和收集义务教育的相关数据，包括学校数量、学生数量、教师数量、教育经费使用情况等。

2. 教育质量评估：通过教育质量评估，对义务教育教学质量进行评估，包括学生学习成绩、学生能力水平、教学资源等方面的评估。

3. 教育基础设施评估与监测：评估和监测义务教育的基础设施建设情况，包括教室、实验室、图书馆、体育场馆等基础设施。

4. 教师评估：评估和监测义务教育教师的专业素质和教学水平，包括教师培训情况、师资结构、教师教育和职业发展等。

5. 社会参与和舆情监测：监测和评估社会对义务教育的参与情况以及舆情动态，包括家长对教育的期望和评价、社会捐助和志愿服务等。

6. 评估结果反馈和政策调整：将评估结果及时反馈给相关部门和学校，为政府制定和调整教育政策提供科学依据。

通过建立和完善义务教育发展监测与评估制度，可以及时了解和评估义务教育的发展情况，为制定发展政策和改进教育质量提供依据，进一步推动义务教育的发展。

环境监测通用课件

利用无人机搭载的遥感器获取地面信息，进行环境监测和调查。
航空遥感
利用飞机搭载的遥感器获取地面信息，进行大范围的环境监测和
调查。
03
环境监测应用领域
大气环境监测
总结词
对大气环境中污染物的种类、浓度、分布和变化进行监测，评估大气环境质量和预测污染趋势。
详细描述
通过对大气中的颗粒物、二氧化硫、氮氧化物、臭氧等污染物进行监测，了解大气环境质量状况，为制定污染控制措施和环境管理政策提供科学依据。
详细描述
通过对土壤中的重金属元素、农药残留量、油类物质等指标进行监测，了解土壤环境质量状况，为土壤污染治理和土地资源保护提供依据。
声环境监测
总结词
对环境中的噪声源、噪声强度和噪声分布进行监测，评估声环境质量和预测噪声污染趋势。
详细描述
通过对环境中的交通噪声、工业噪声、娱乐噪声等进行监测，了解声环境质量状况，为噪声控制和声环境保护提供依据。
某工业园区土壤环境监测
监测方法
采用网格布点的方式，对土壤中的重金属、有机物等指标进行监测。
结论
某工业园区土壤环境质量总体良好，但仍需加强污染源控制，降低污染物排放。
THANKS
环境监测质量管理体系建设
1 2 3
组织架构建立完善的环境监测质量管理体系组织架构，明确各部门和人员的职责和权限，确保质量管理的有效实施。
培训与考核定期开展环境监测质量管理培训和考核，提高监测人员的素质和能力，确保监测工作的规范化和标准化。
持续改进对环境监测质量管理体系进行持续改进和优化，不断完善管理体系和流程，提高监测数据的准确性和可靠性。
放射性监测
利用放射性探测器监测环境中放射性物质的含量，评估其对环境和人类健康的影响。

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© Plan
13Байду номын сангаас
三、参与式监测与评估
• 参与式监测与评估的定义：
关键利益群体代表参与监测和评估过程的有组织活动。
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14
参与式的意义
“参与式” 发展主体积极的全面地介入发展过程或者发展项目中的有关政策制定，实施管理和利益分享等过程的一种方式方法。
连续性
阶段性（中期，终期）
10
监测与评估的目的提升社区的参与性实现社区对项目的监督
加强项目管理确保项目的效率和公平
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11
监测与评估的重要性
• 关系到投入的效率和效果。 • 关系到社区能否可持续发展。 • 关系到项目现在和未来的质量。
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12
监测与评估步骤
形成监测与评估规划
• 评估的特点：阶段性或总体性评价、结果用于决策
• 评估的分类：前期评估（基线）；阶段性评估；中期评估（进展）；终期评估（成果）；后期评估（影响）
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8
评估的主要内容
• 相关性（项目是否解决了与之相关的问题）
• 有效性（投入的效果）
• 效率（从投入到产出的情况） • 影响（正面的和负面的长期影响） • 可持续性（项目干预停止后项目是否还在影响着社区）
参加不是参与！参与的程度？
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15
为什么用参与式？
1. 能力建设 2. 提高受益人的拥有感 3. 达成共识 4. 利用当地知识 5. 提高可持续性
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16
参与式与传统监测与评估
传统的监测与评估谁主导高级项目经理，外部专家来执行参与式的监测与评估相关利益人来评价（项目员工和经理，当地人，合作伙伴）、外部专家进行协调设计并调整方法，收集和分析信息，分享发现并与他们的行动关联内部定义指标，包括更多的定性评定指标可调整的能根据当地特点改进效率低，主观
6
实施
监测
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二、监测与评估的定义
• 监测：监测就是根据一定的指标，特定的目的，对事物的发展过程进行观察、测量、跟踪和记录，根据监测结果或者确定的问题来改进项目执行。 • 监测的特点：动态持续记录反馈交流 • 监测的内容：投入发现问题进行调整产出
过程
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7
• 评估：评估是在监测的基础上，探讨和了解项目的成效，并探讨项目对目标群体造成的影响，运用评估结果来改进未来的规划或用于其他的特定用途。
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3
一、项目和项目周期
项目的概念：项目就是经过设计，通过一定的时限、一定的预算、一系列活动来实现特定目标的活动。
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4
项目的四个要素
项目要有：
• 清晰的特定目标和指标
• 一系列活动 • 一定的时间 • 一定的预算
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5
项目周期&监测与评估周期
境况评定
评估项目收尾 M&E 规划规划基线
17
主要受益人的角色用什么指标方法优势劣势
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仅仅提供信息
由外部测量，大多是定量指标事先定好的效率高，客观提出意见过于理论化
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9
监测与评估的区别
监测评估提高未来的项目质量问责倡导
•
目的
提高现在的项目质量（完成工作计划，及时调整）
问责
内容
1.
2.
投入
产出
3. 4.
成果影响
自我：项目管理者
执行人相关利益群体：受益人，资助者，政府
自我：项目管理者相关利益群体：受益人，政府外部专家
© Plan 时间
Plan China
监测与评估的基本概念
© Plan
China
概要
• 第一部分：监测与评估的基本概念 • 第二部分：参与式监测与评估规划 • 第三部分：数据收集方法 • 第四部分：信息分析
• 第五部分：撰写报告
© Plan
2
第一部分：监测与评估的基本概念项目与项目周期监测与评估参与式 VS 传统的监测与评估