电梯控制技术教案第二章

电梯控制技术课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解电梯控制技术的基本原理，掌握电梯系统的主要组成部分及功能。

2. 使学生掌握电梯运行的常用控制算法，如速度控制、位置控制等。

3. 帮助学生了解电梯安全与故障处理的相关知识，提高电梯运行的安全意识。

技能目标：1. 培养学生运用所学知识分析和解决实际电梯控制问题的能力。

2. 提高学生设计电梯控制系统的实践操作能力，能独立完成电梯控制系统的搭建和调试。

3. 培养学生团队协作和沟通能力，能在项目中进行有效分工与合作。

情感态度价值观目标：1. 激发学生对电梯控制技术及自动化领域的兴趣，培养其探索精神。

2. 培养学生严谨的科学态度，注重实践与理论相结合，提高解决问题的能力。

3. 增强学生安全意识，使其在实际工作中能够关注电梯运行的安全与稳定。

课程性质：本课程为理论与实践相结合的课程，注重培养学生的动手能力和实际操作技能。

学生特点：学生具备一定的电子、电气基础知识，对电梯控制技术有一定了解，但实践经验不足。

教学要求：结合课程性质、学生特点，采用项目式教学，以实践为主，理论为辅，注重培养学生的实际操作能力和团队协作能力。

通过课程学习，使学生能够达到上述课程目标，为未来从事电梯控制及相关领域工作打下坚实基础。

二、教学内容1. 电梯概述：介绍电梯的发展历程、分类及在我国的应用现状，使学生了解电梯行业的基本情况。

- 教材章节：第一章 电梯概述2. 电梯结构与原理：讲解电梯的各主要部件结构、功能及工作原理，为学生深入学习电梯控制技术打下基础。

- 教材章节：第二章 电梯结构与原理3. 电梯控制系统：学习电梯控制系统的组成、工作原理及常用控制算法，提高学生分析和解决实际问题的能力。

- 教材章节：第三章 电梯控制系统4. 电梯速度与位置控制：详细介绍电梯速度和位置控制方法，使学生掌握电梯运行过程中的关键控制技术。

- 教材章节：第四章 电梯速度与位置控制5. 电梯安全与故障处理：讲解电梯安全措施、故障诊断及处理方法，增强学生的安全意识。

电梯及控制技术电梯既是一种垂直交通运输设备，又是一种比较复杂的机电结合的大型工业产品，它既有完善的机械专用结构，又有复杂的电器控制部分。

在使用过程中，要想要让电梯运行可靠乘坐舒适、不出或少出故障，并确保安全运行，避免人身事故，电梯维修与维保从业人员必须对电梯的结构、运行原理、性能特点、控制方式等有深刻的认识，并且能够全面掌握电梯的内在关系和运行规律。

第一章电梯简介[1]：1854年, 在纽约水晶宫举行的世界博览会上, 美国人伊莱沙·格雷夫斯·奥的斯第一次向世人展示了以蒸汽为动力的载人升降机。

从那以后, 高楼大厦内部都开始装置了奥的斯的垂直自动梯。

这种自动梯速度不快而且噪声很大, 但是可以代步, 于是奥的斯名声大振。

我国电梯行业的发展主要分为三个阶段:1970年以前, 我国电梯行业主要大量生产1.0m/s以下的交流双速电梯, 其结构简单、造价便宜、维护方便。

由于其过渡过程是跳跃式的, 所以舒适度差, 又由于运行速度低, 因此效率也低。

尽管存在着这么多的问题, 但是由于当时我国的发展状况, 大多数只是高楼群(非超高楼群) , 全国电梯总量也仅约1100多台, 所以这种电梯也得到了广泛的应用。

1970年以后, 我国几家较大的电梯生产厂与有关部门合作共同研制了可控硅励磁的直流电动机-发电机组的主传动方式。

由于其采用单闭环控制方式, 所以抗干扰能力较差, 调试工作也比较困难。

通常在1.75m/s以下的电梯采用此模式。

当电梯要求速度在2～2.5m/s时, 采用双闭环控制系统。

其抗干扰性比单闭环型式有好转。

然而由于采用的仍是发电机-电动机组, 因此能耗较大。

1980年至今, 我国共生产、安装电梯远超40万台。

我国已成为世界最大的新装电梯市场和最大的电梯生产国。

而且随着科学技术的进步, 世界各国对节能问题越来越重视, 我国也不例外。

电梯行业快速发展, 电梯逐渐向节能, 高速, 超高速, 安全化, 舒适化, 智能化,绿色化等方向发展。

电梯控制技术课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解电梯控制系统的基本原理，掌握电梯运行的机械与电子控制系统组成；2. 学习电梯控制程序设计的基础知识，了解电梯调度算法；3. 了解电梯安全规范及相关法律法规。

技能目标：1. 能够分析电梯控制系统的电路图，识别并解释各部分功能；2. 学会使用模拟软件设计简单的电梯控制程序，实现电梯的基本运行功能；3. 能够运用所学知识解决电梯运行中的常见问题，具备初步的故障排查能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对工程技术学科的兴趣，激发其探究电梯控制技术的热情；2. 培养学生的团队协作意识，使其在项目实施过程中学会分工合作；3. 增强学生的安全意识，使其认识到遵守电梯安全规范的重要性。

课程性质：本课程为高年级工程技术课程，旨在帮助学生将理论知识与实际应用相结合，提高学生的实践操作能力。

学生特点：学生具备一定的电子技术和编程基础，具有较强的逻辑思维能力和动手能力。

教学要求：结合教材内容，注重理论与实践相结合，强调学生的主体地位，鼓励学生积极参与课堂讨论和实践活动。

通过课程学习，使学生能够达到上述具体、可衡量的学习成果。

后续教学设计和评估将以此为基础，不断优化课程内容和教学方法。

二、教学内容1. 电梯控制系统原理：包括电梯机械系统、电气系统的工作原理及相互配合，介绍电梯的主要部件及其功能。

教材章节：第二章“电梯的构造与原理”2. 电梯控制程序设计：学习电梯控制系统的编程方法，掌握常用电梯调度算法（如SCAN、FCFS等）。

教材章节：第三章“电梯控制技术”3. 电梯控制电路分析：分析电梯控制系统的电路图，识别并解释各部分电路的功能及其相互关系。

教材章节：第四章“电梯控制系统电路分析与设计”4. 电梯安全规范与故障排查：了解电梯安全规范，学习电梯故障排查方法，提高学生的实际操作能力。

教材章节：第五章“电梯安全规范与故障处理”5. 实践操作：运用模拟软件进行电梯控制程序设计，实现电梯的基本运行功能，并进行故障排查。

电梯控制技术教案（绪论）第一篇：电梯控制技术教案(绪论)第一章绪论一、学习目标1、专业能力：1）了解电梯的作用及发展趋势2）理解电梯的分类3）掌握电梯型号的编制方法2、方法能力：在不同的情况下针对建筑物的用途不同，客、货流量也不同，说出电梯的分类并会编制电梯的型号。

3、社会能力：培养学生积极，好学的学习兴趣。

4、岗位能力：从事电梯行业的基础知识。

二、学习重点1、梯的分类2、电梯型号的编制方法三、学习难点1、梯的分类2、电梯型号的编制方法四、教学方法任务教学法、情境教学法五、教学准备多媒体、板书等六、教学课时：4课时七、教学流程课堂教学组织（起立、互相问好、考勤、教学日志）（一）、安全教育校园中该如何预防火灾？1、不带火柴、打火机等火种进入校园。

2、不随意焚烧垃圾、废纸等。

3、实验课中用的酒精灯、易燃化学药品小心谨慎，严防发生用火危险。

4、要学会使用灭火器材，保护学校的消防设施。

（二）、情境导入1、教学方法：任务教学法2、教师活动：电梯在现实生活中的重要性3、学生活动：举例电梯的实用场所（三）、学习流程学习任务一：电梯的作用及发展趋势1、教学方法：任务教学法2、教师活动：讲解、分析电梯的作用及发展趋势，多媒体演示各种电梯，尤其对升降机、自动扶梯、人行道梯的各种梯型进行区别。

3、学生活动：观察各种梯型、认真听课、并做好笔记。

学习任务二：电梯的分类1、教学方法:：演示教学法2、教师活动：演示电梯的种类，并分析各自的不同点，在此过程中，可以让学生进行讲解个不同点。

3、学生活动：找出各种梯型的不同点。

学习任务三：电梯型号的编制方法1、教学方法：任务教学法2、教师活动：根据电梯型号的编制方法，教学生逐步编制电梯的型号，并会根据电梯型号知道表示的是什么电梯。

3、学生活动：认真听课，做好笔记。

（四）、教学内容⇓一、电梯的作用及发展趋势⇓在现代社会和经济活动中，电梯已经成为城市物质文明的一种标志。

特别是在高层建筑中，电梯是不可缺少的垂直运输设备。

电梯控制及维护技术课堂教案第一章：电梯概述1.1 电梯的定义与发展历程1.2 电梯的分类与结构1.3 电梯的优缺点及应用场景第二章：电梯控制系统2.1 电梯控制系统的组成2.2 电梯召唤与选层原理2.3 电梯运行模式与控制策略第三章：电梯驱动与传动系统3.1 电梯驱动方式及其特点3.2 电梯传动系统的工作原理3.3 电梯驱动与传动系统的维护第四章：电梯电气安全与保护系统4.1 电梯电气安全的重要性4.2 电梯电气安全保护装置的种类与作用4.3 电梯电气安全保护系统的维护与检修第五章：电梯的维护与保养5.1 电梯维护保养的基本要求5.2 电梯日常维护保养内容5.3 电梯定期维护保养及注意事项第六章：电梯故障分析与维修6.1 电梯常见故障类型及原因6.2 电梯故障分析方法6.3 电梯维修操作流程与安全注意事项第七章：电梯的智能化技术7.1 电梯智能化技术的发展背景7.2 电梯智能控制系统的组成与功能7.3 电梯智能化技术的应用案例及发展趋势第八章：电梯的安全评估与检测8.1 电梯安全评估的重要性8.2 电梯安全评估的方法与流程8.3 电梯检测技术及设备第九章：电梯的节能技术9.1 电梯能耗现状及节能潜力9.2 电梯节能技术措施9.3 电梯节能技术的经济效益与社会意义第十章：电梯行业的现状与发展趋势10.1 电梯行业市场规模与竞争格局10.2 电梯行业技术发展趋势10.3 电梯行业政策与标准动态重点和难点解析一、电梯概述补充说明：通过对比不同类型的电梯，让学生了解各自的特点和适用场景，加深对电梯整体认识的理解。

二、电梯控制系统补充说明：结合实际案例，分析不同运行模式和控制策略的应用，强化对电梯控制系统的认识。

三、电梯驱动与传动系统补充说明：讲解各种驱动方式的工作原理和优缺点，以及维护过程中需要注意的问题，提升实际操作能力。

四、电梯电气安全与保护系统补充说明：通过实例分析，让学生了解各种电气安全保护装置的作用和维护方法，增强安全意识。

电梯从空间位置上看，由四个部分组成：依附建筑物的机房和井道，运载乘客或货物的空间——轿厢，乘客或货物出入轿厢的地点——层站。

电梯从各构件部分的功能上看，可分为八个系统：曳引系统、导向系统、轿厢系统、门系统、重量平衡系统、电力拖动系统、电气控制系统和安全保护系统。

二、电梯各主要部件的分布、功能及其安装位置1.电梯主要部件的分布2.电梯主要部件的组成、功能及其安装位置任务二机房设备的安装及要求〖任务目标〗（1）熟悉电梯驱动系统的组成；（2）熟悉电梯限速器原理；（3）掌握电梯驱动系统的安装及要求；（4）掌握电梯限速器的安装及要求；（5）掌握电梯控制柜和电源控制箱的安装及要求。

〖任务描述〗机房是电梯的主控心脏部分，电梯所有的运行控制指令都从机房发出，本任务是针对机房中驱动系统、限速器、控制柜和电源控制箱的安装训练，并填写电梯机房安装自检记录。

〖相关知识〗一、驱动系统的安装1.机房内相关部件中心线的确定2.承重梁的安装质量要求3.曳引机、机架和导向轮等的安装二、限速器的安装安装要求如下。

（1）固定限速器时，在限速器轮的侧面放一根铅垂线，使限速器绳轮垂直度允差在0.5 mm以内，在前后、左右方向应不大于3 mm。

（2）底坑张紧装置底部距底坑应有合适的高度，一般低速电梯为（400±50） mm，快速电梯为（550±50） mm，高速电梯为（750±50） mm。

（3）限速器钢丝绳与安全钳连杆连接时，应用三只钢丝绳绳头夹固定，绳头夹的压板应置于钢丝绳受力的一边。

每个绳头夹间距均匀且应大于6d（d为限速器绳直径），限速器绳短头端应用镀锌铁丝加以捆扎，使其不能绽开。

三、控制柜和电源控制箱的安装1.控制柜安装要求结合表格内容讲解电梯主要部件的组成、功能及其安装位置。

组织实训活动，学生填写安装自检记录。

〖任务描述〗电梯遇到故障，无法进行检修运行。

请结合电梯电源回路图、电梯主驱动图、电梯安全及制动回路原理图、检修回路图进行分析，查找故障原因和故障点，排除故障使电梯恢复检修运行，并完成电梯维保记录单的填写。

电梯控制技术》课程教学大纲课程编号：0806506216 课程名称：电梯控制技术英文名称：Control of Elevator 课程类型：必修专业课总学时：64 讲课学时：56 实验学时：8学分：4适用对象：建筑电气与智能化先修课程：电机拖动、电力电子技术、电气控制、微机原理及应用一、课程性质、目的和任务《电梯控制技术》是建筑电气与智能化专业的一门专业必修课。

通过本课程的学习，使学生了解电梯的结构，理解电梯控制要求，掌握电梯方法，熟悉电梯信号控制系统等目的。

二、教学基本要求通过本课程的学习，要求学生达到：1．了解电梯的各部分结构，了解其作用和机理；2．在理解电梯的速度要求的基础上，掌握电梯的各种不同的电力拖动系统；3．掌握电梯的各种速度闭环控制；4．熟悉电梯的信号控制系统；课程重点介绍电梯的拖动以及信号控制系统。

课程在讲授电梯的拖动部分，要求学生掌握一定的基础知识，能对不同的拖动系统进行分析。

三、教学内容及要求第一章绪论第二章电梯的基本结构介绍电梯的组成以及各部分的作用。

第三章电梯的电力拖动系统1．电梯的速度曲线要求；2．电梯的负载机械特性；3．电动机功率的确定；4．各种调速电梯的拖动方式。

第四章电梯的拖动控制系统1．电梯的速度位置检测装置；2．比例积分控制；3．电梯的速度闭环控制。

第五章电梯的信号控制系统1．电梯控制的典型电路；2．电梯的PLC 控制；3．电梯的群控；4.电梯的远程监控。

四、实践环节课程设计五、课外习题及课程讨论本课程涉及到较多的专业基础课，另外相关资料也非常丰富，应鼓励学生在学习过程中多温习先修课程，并培养他们主动查阅资料的习惯。

六、教学方法与手段本课程采用板书与多媒体课件结合的方式进行课堂教学。

七、各教学环节学时分配八、考核方式本课程为考试课程，期末考试为闭卷笔试。

学生的课程总评成绩由平时成绩和期末考试成绩两部分构成。

平时成绩占总成绩比例不超过30%，主要考核出勤、作业、课堂测验、学习主动性等。

《电梯控制技术》课程教学大纲课程名称：电梯控制技术 / Elevator Control Technology课程代码：020347学时： 48 学分： 3 讲课学时： 48 上机/实验学时： 0 考核方式：考查先修课程：《电机及拖动基础》，《电力电子学》，《自动控制原理》适用专业：电气工程及其自动化（现代建筑电气）开课院系：电子电气工程学院电气工程系教材：梁延东主编.《电梯控制技术》.中国建筑工业出版社.1997主要参考书：张汉杰主编.《现代电梯控制技术》.哈尔滨工业大学出版社.1996一、课程的性质和任务《电梯控制技术》是电气工程及其自动化（现代建筑电气）专业的专业课程之一。

本课程主要研究电梯传动和控制系统的结构、原理及各种控制规律，重点掌握电梯电气控制系统的理论、设计方法与应用。

二、教学内容和基本要求通过本课程的教学活动，要求学生在电力拖动，电力电子和自动控制原理的基础上了解交流电梯传动和控制系统的结构，并掌握交流电梯曳引传动系统的控制规律，电梯电气控制系统的分析、设计及工程应用方法。

第一章：绪论第二章：电梯基本知识1. 电梯结构中的机械装置2.电梯结构中的电气装置3.电梯基本规格及分类第三章：电梯曳引传动的自动控制1. 曳引传动自动控制系统2.电梯需要的理想运行速度曲线3.控制理论在电梯中的应用第四章：交流双速电梯传动系统第五章：交流调压调速电梯传动系统第六章：VVVF交流调速电梯传动系统1. VVVF调速系统2.SPWM变频器3.SPWM变频器控制的调速系统4.VVVF电梯传动系统5.矢量控制技术VVVF电梯中的应用第七章：电梯逻辑控制系统1. 逻辑控制的基本功能2.逻辑控制功能的实现3.电气选层器集选控制4.微机选层系统5.电梯的群控系统第八章：电梯的调试与运行1. 现场调试2.运行试验和性能试验第九章：电梯的选择与设置三、实验（上机、习题课或讨论课）内容和基本要求1. 讨论SPWM逆变器的原理和控制模式PLC选层系统2. 习题课课后习题解答五、对学生能力培养的要求1.通过电梯调速控制系统的分析，培养学生综合运用基础理论分析和解决实际工程问题的能力。

电梯控制及维护技术课堂教案第一章：电梯概述1.1 电梯的定义与发展历史1.2 电梯的分类及特点1.3 电梯的主要组成部分第二章：电梯控制系统2.1 电梯控制系统的功能与组成2.2 电梯召唤与选层控制原理2.3 电梯运行控制与安全保护策略第三章：电梯驱动与传动系统3.1 电梯驱动系统的工作原理与类型3.2 电梯传动系统的结构与工作原理3.3 电梯驱动与传动系统的维护与检修第四章：电梯电气控制系统4.1 电梯电气控制系统的组成与功能4.2 电梯电气控制电路的基本原理4.3 电梯电气控制系统的维护与检修第五章：电梯运行故障与维护5.1 电梯常见运行故障分析5.2 电梯故障诊断与排除方法5.3 电梯的日常维护保养与检修第六章：电梯安全与救援操作6.1 电梯安全常识与防护措施6.2 电梯救援操作流程与方法6.3 电梯安全设备的维护与管理第七章：无机房电梯技术7.1 无机房电梯的定义与特点7.2 无机房电梯的运行原理与结构7.3 无机房电梯的维护与检修技术第八章：自动扶梯与自动人行道8.1 自动扶梯与自动人行道的结构与工作原理8.2 自动扶梯与自动人行道的控制技术与安全保护8.3 自动扶梯与自动人行道的维护与检修第九章：电梯工程的施工与验收9.1 电梯工程的施工流程与技术要求9.2 电梯工程的验收标准与方法9.3 电梯工程质量问题的处理与改进第十章：电梯发展趋势与新技术10.1 电梯行业的发展趋势10.2 电梯新技术的应用与发展10.3 电梯行业的发展前景与挑战重点和难点解析一、电梯概述补充和说明：电梯的主要组成部分包括轿厢、对重、导轨、驱动系统、控制系统、安全保护装置等，这些部分共同构成了电梯的整体运行系统。

二、电梯控制系统补充和说明：电梯运行控制涉及召唤与选层、运行速度调节、楼层停靠等多个方面，安全保护策略则包括电梯超载保护、电梯运行超速保护、电梯制动力矩不足保护等。

三、电梯驱动与传动系统补充和说明：电梯驱动与传动系统的维护与检修是保证电梯正常运行的关键，包括定期检查、清洁、润滑以及故障排除等。