《写信》PPT课件

凉州词 (唐)王翰 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
美酒倒满了华贵的酒杯，当将士们正要畅饮的时候，马上琵琶 突然不停地响起，在催促他们快点上前作战。将军说到:"在沙场 上醉倒了请你不要笑，因为从古到今，前往战场的人又有几个人 能平安归来?"
夏日绝句 (宋)李清照 生当作人杰，死亦为鬼雄。 至今思项羽，不肯过江东。
梅先生是一位伟大的爱国主义者，抗战 期间蓄须明志，拒绝演出，靠写字卖画为生。 解放后历任中国京剧院院长、中国戏曲研究 院院长、中国文学艺术界联合会副主席、中 国戏剧家协会副主席。1959年，加入中国共 产党，并以65岁高龄，排演了最后一出新戏 《穆桂英挂帅》。
名人名言
• 中国人是富于美感的民族。——蔡元培 • 中国的文人，历来重气节。一个画家如果不爱民族，不爱祖国，就是丧
署名
11月25日
日期
信写好了还要装进信封，才能 放进邮筒，信封要怎么写呢？
收信人的 邮政编码
收信人 的地址
25 31 00
某某市某某县 XXX 收
某某市某某县 XXX
收信人 的姓名
寄信人的地址和姓名
邮票
寄信人的 邮政编码
小组内互相交流，说一说你想给谁写信， 写那些内容（称呼、问候语、正文、祝福语 等），或者也可以把你最想给爸爸妈妈说的 话用写信的形式写下来。
广义民族英雄的定义是：在和平、变革时期，为本民族的发展 繁荣做出杰出贡献的人物。从康梁的维新变法、何子渊的教育革新， 再到孙中山的民主革命，无不闪烁着民族英雄的光辉。
中华经典（课内古诗）
出塞
(唐)王昌龄
秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

书信有它不可替代的优点，它不但可
以用来和同学、朋友、亲友等交流思想，互通 信息，还可以扩大知识来源，获得精神的安慰 和鼓励。同时还能培养学生用简短的书信便条 进行书面交际的能力。
审题指导
写信之前要确定好给谁 写信？你会给谁写呢？大概 又会说什么内容呢？
写信对象之一：父母和其他长辈
告诉他们你在学校的学习生活情况。 告诉他们你在学校取得的好成绩。 诉说你不开心的事情，寻求安慰。 诉说你遇到的困难，一个好消息，我们学 校搬进了新的校园。新教室宽 敞明亮，配有多媒体设备，上 课时老师经常使用它们。学校 有一个很大的操场，我每天都 会去踢足球。搬进新校园，同 学们天天都很开心。
您好久没回来了，家里人都 很想您。今年过年，您会回来 吗？
就最近相关事 件简单告知。
您寄的书我已经收到了，我很喜欢。谢谢您！ 告诉您一个好消息，我们学校搬进了新的校园。新救 室宽敞明亮，配有多媒体设备，上课时老师经常使用它 们。学校有一个很大的操场，我每天都会去踢足球。搬 进新校园，同学们天天都很开心。 您好久没回来了，家里人都很想您。今年过年，您会 回来吗？
最后表达自己对叔叔的思念，并询问叔叔是否 回家过年。
最后是落款，写上姓名和写信时间，文字居右。
姓名的格式为：身份+姓名（给亲人写信，可写小名） 身份表明了你和收信人的关系，不可乱写： 给爸爸写信——身份是：儿子/女儿 给老师写信——身份是：学生 给同学写信——身份是：同学 身份前可加上：“你的”或“您的”
书信重要的内容是正文， 下面让我们来看看正文怎么写!
详细书写中心事 件，遵守作文的写作 方法，有总有分。 使用第二人称，描写 要生动。
表达一下对收信 人的思念、尊敬或爱 戴之情。
下面让我们来模仿着写写正文：

信写好后要认真仔细阅读几遍，修改 不当和有歧义的地方。
范文点评 给姑妈的一封信
亲爱的姑妈： 您好！① 时间过得真快，我们已经半年多没有见
面了，我非常想念您。您的身体健康吧？表 哥学习好吧？②
还记得吗？去年的暑假您来我家，一字 一句地看了我的作文，您说我很有潜力，说 我的作文内容比较充实。您还不厌其烦地给
写信
谈话导入
请给你的亲友或者老师写一封信，可以通过邮局寄给对方， 也可以通过电子邮件发给对方。
书信曾经是人们和远方的亲人朋友互通消息、交流情感的 主要方式，现在仍然是重要的联络手段。
创设情境
读题目，你都了解到了什么？
写信一点儿也不难，想跟对方说什么就说什么，一一 写清楚、写明白就行了。当然，写信和平时的作文是有所 不同的。怎么不同呢？
姑妈，我还要告诉您，我长大以后也 要像您一样当一名教师，为祖国培育出更 多的人才。您说我的志向好吗？今后我在 学习上一定加倍努力，不辜负您对我的期 望。等我小学毕业时，我一定把喜报告诉 您！⑥
祝您 万事如意！⑦
您的侄女：海燕 2018年2月5日
⑥志向远大， 态度诚恳。
⑦正文结尾 后，写上祝 颂语及署名、 日期，格式 完整。
收信人的 邮政编码
收信人 的地址
信封格式
25 3 1 0 0
某某市某某县 XXX 收 某某市某某县 XXX
收信人 的姓名
寄信人的地址和姓名
邮票
寄信人的 邮政编码
电子邮件
一封电子邮件的基本内容通常分为三部分：收件人、 主题、正文。
如想写信息或材料内容比较多，也可以作为附件添加 进去。
小组讨论
小组内交流，说一说你想给谁写信，所写内 容（称呼、问候语、正文、祝福语等），也可把 你最想给爸爸妈妈说的话用写信的形式写下来。

寄书表示 感谢
告诉您一个好消息，我们学校
搬进了新的校园。新教室宽敞明亮， 正文，告 配有多媒体设备，上课时老师经常 诉叔叔搬 使用它们。学校有一个很大的操场， 进新校园 我们每天都会去踢足球。搬进新校 的事
园，同学们天天都很开心。
您好久没回来了，家里人都很 正文，传
想您。今年过年，您会回来吗？ 达问候
⑦正文结尾 后，写上祝 颂语及署名、 日期，格式 完整。
这是作者给远方姑妈的一封信。信中一 方面汇报了在姑妈的鼓励、帮助下，自己 半年来所取得的成绩，另一方面在字里行 间表达了对姑妈的感激之情，最后写出了 自己的远大志向。整篇书信语言简练、选 材集中、真实感人，值得一读。
习作实践
将写好的信读一读，检查称呼、祝福语是 否贴切，改好以后寄出去吧！
您好久没回来了，家里人都很想您。今年过年，您会
回来吗？ 祝
工作顺利！
祝福语
侄儿小杰
署名
11月25日
日期
信写好了还要装进信封，才能 放进邮筒，信封要怎么写呢？
收信人的 邮政编码
收信人 的地址
25 31 00
某某市某某县 XXX 收
某某市某某县 XXX
收信人 的姓名
寄信人的地址和姓名
祝· 身体健康！
祝福语
侄儿小杰·
署名
2018年11月25日· 日期
书信格式顺口溜
称呼顶格写，后面用冒号。 问候空两格，谦虚有礼貌。 正文空两格，内容最重要。 结尾另起段，祝福不可少。 署名右下方，不要太潦草。 日期写精确，标于右下角。
习作要求
请给你的亲友或者其他人写一封信，可 以通过邮局寄给对方，也可以通过电子邮件 发给对方。
没有见面了，我非常想念您。您的身

正文
告诉您一个好消息，我们学校搬进了新的校园。新教室宽
敞明亮，配有多媒体设备，上课时老师经常使用它们。学校有
一个很大的操场，我每天都会去踢足球。搬进新校园，同学们
天天都很开心。
您好久没回来了，家里人都很想您。今年过年，您会回来
吗?
祝· 身体健康!
祝福语
侄儿小杰 · 2018年11月25日 ·
署名 日期
⑤学习上的 严格要求，也是 爱的表现。
妈妈，您是我生命中的守 护者，是我人生路上的指路明 灯，我永远都爱您！⑥
祝 身体健康！
您的女儿：李乐乐 2020年11月8日
⑥比喻结尾， 再次表达对妈妈 的爱和感激。
肆 其它补充
点评：
这封信感情真挚，条理清晰，小作者 写了三件事，表现了妈妈在生活和学习上 对自己的关心、照顾和引导，表达了对妈 妈的爱和感激之情。
上，望着窗外的夜景，星星的眼睛一闪一闪 的，月亮的影子一晃一晃的……您进来给我 送牛奶，发现我不对劲，摸了摸我的额头， 着急地说：“孩子！孩子！你生病了，怎么 不告诉妈妈呀！”您抱起我就往医院跑。在 医院里，您一夜没合眼。第二天，您出现了
黑黑的眼圈…… ② 您对我的爱还表现在监督
②记叙妈妈 在“我”生病时
习作：
部编版四年级语文上册 讲课老师：XXX
壹
叁
CONTENTS
习
贰
习
肆
作 内 容
写 法 指
作 范 文
其 它 补
导
充
壹 习作内容
习作内容
书信曾经是人们和远方的亲人朋友互通 消息、交流感情的主要方式，现在仍然是重 要的联络手段。
亲爱的叔叔：·
称呼
您好！·
问候语 ·

世界。也许我是唐时的一株柳，耸立在古风河畔；也许我是宋时的一尾鱼，游弋在清澈
微波里；也许我是明时的一股风，穿越在修长胡弄；也许我是清时的小女子，终日在河
边洗衣涤物……所以我选择爸爸，选择贫穷，选择精神的充实，选择灵魂的深化。
妈妈，不要难过，我依然是您的女儿，依然爱您。原谅我做出这次选择好吗?这是我
心灵的告白。不管岁月如何变换，您永远都是我妈妈，没有人可以代替您在我心中的位
（3）第一是尊称，如：尊敬的爸爸、亲爱的姐姐等，如果是 长辈就说“您好”，如果是一般的同事就说“你好”。事情说完 以后，以祝福语结尾，再注明写邮件日期和写邮件的人。
（4）如果想要写信息或者材料内容比较多，也可以作为附件 添加进去。
第三部分
习作演练
要求：1.学会运用正确的书信格式； 2.条理清楚，表达准确； 3.有真情实感，避免空泛； 4.可以恰当使用抒情、议论等方法； 5.字数600以上。
习作：写信
亲爱的小朋友们，大家好，我是冰心。 这是我的笔名，我的原名叫谢婉莹。我为 什么会取这个名字笔名呢？因为取自“一 片冰心在玉壶”。小朋友们，还记得这句 话出自于哪首诗吗？可以写信告知我哦！
第一部分
创设情境
写信一点儿也不难，想跟对方说什么就说什么， 一一写清楚、写明白就行了。当然，写信和平时的作 文是永远爱你!
祝您 身体健康 永远年轻
祝颂语
您的爱女：明明
署名和日期
20XX．X．X
结尾，正文写完后，都要写上表示敬意、祝愿或鼓励的话， 作为书信的结尾。习惯上，它被称做祝颂语或致敬语，这是对收 信人的一种礼貌。祝愿的话可因人、因具体情况选用适当的词， 不要乱用。
阅读思考： 1.结合本文及以前接触过的书信，说说书信的 基本格式？ 2.这篇书信是谁写给谁的？ 3.谈谈这篇书信的语言特点？

邮票
寄信人 的邮政
编码
习作：写信
小组内互相交流，说一说你想给谁写信，写那些内 容（称呼、问候语、正文、祝福语等），或者也可 以把你最想给爸爸妈妈说的话用写信的形式写下来。
人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，心中都要怀着一粒信念的种子，有什么样的眼界和胸襟，就看到什么样的风景。你的心有多宽，你 局有多大，你的心就能有多宽。我很平凡，却不简单，只要我想要，就会通过自己的努力去得到。羡慕别人不如自己拥有，现在的努力奋斗成就未来的自己。人生要学 存了一次丰收；你若努力，就储存了一个希望；你若微笑，就储存了一份快乐。你能支取什么，取决于你储蓄了什么。没有储存友谊，就无法支取帮助；没有储存学识 储存汗水，就无法支取成长。想要取之不尽的幸福，要储蓄感恩和付出。人生之路并非只有坦途，也有不少崎岖与坎坷，甚至会有一时难以跨越的沟坎儿。在这样的紧要 再向前跨出一步!尽管可能非常艰难，但请相信：只要坚持下去，你的人生会无比绚丽！弯得下腰，才抬得起头。在人生路上，不是所有的门都很宽阔，有的门需要你弯 必要时要能够弯得下自己的腰，才可能在人生路上畅通无阻。跟着理智走，要有勇气;跟着感觉走，就要有倾其所有的决心。从不曾放弃追求，从不愿放弃自己的所有， 风景，领略太多的是是非非，才渐渐明白，人活着不只为了自己，而活着，却要活出自己你不会的东西，觉得难的东西，一定不要躲。先搞明白，后精湛，你就比别人 不舍得花力气去钻研，自动淘汰，所以你执着的努力，就占了大便宜。女生年轻时的奋斗不是为了嫁个好人，而是为了让自己找一份好工作，有一个在哪里都饿不死的 收入。因为：只有当你经济独立了，才能做到说走就走，才能灵魂独立，才能有资本选择自己想要伴侣和生活。成功没有快车道，幸福没有高速路，一份耕耘一份收获 的努力和奔跑，所有幸福都来自平凡的奋斗和坚持。也许你要早上七点起床，晚上十二点睡觉，日复一日，踽踽独行。但只要笃定而动情地活着，即使生不逢时，你人 器晚成。无论遇到什么困难，受到什么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！无 么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！行动力，是我们对平庸生活最好的回击。 就在于行动力。不行动，梦想就只是好高骛远；不执行，目标就只是海市蜃楼。想做一件事，最好的开始就是现在。每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你 悄酝酿着乐观，培养着豁达，坚持着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你不颓废，不消极，一直悄悄酝酿着 着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！自己丰富才能感知世界丰富，自己善良才能感知社会美好，自己坦荡才能感受生活喜悦，自己成功才能感悟生命壮观！ 退的理由却有一百个。每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，未来的路还很长，不要忘了当初为何而 现在，勿忘初心。每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，未来的路还很长，不要忘了当初为何而出发， 勿忘初心。人活一世，实属不易，做个善良的人，踏实，做个简单的人，轻松。不管以前受过什么伤害，遇到什么挫折，做人贵在善良，做事重在坚持！别人欠你的， 好报；坚持，必有收获！人活一世，实属不易，做个善良的人，踏实，做个简单的人，轻松。不管以前受过什么伤害，遇到什么挫折，做人贵在善良，做事重在坚持！别 善良，终有好报；坚持，必有收获！不要凡事都依靠别人。在这个世界上，最能让你依靠的人是自己，最能拯救你的人也只能是自己。要想事情改变，首先要改变自己 终改变别人。有位哲人说得好：如果你不能成为大道，那就当一条小路；如果你不能成为太阳，那就当一颗星星。生活有一百种过法，别人的故事再好，始终容不下你 定。不要羡慕别人，你有更好的，只是你还不知道。水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运。更何况比我差的人还没 力，我就更没资格说，我无能为力。水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运。更何况比我差的人还没放弃，比我好的 格说，我无能为力。朝着一个目标不停的向前，不断努力的付出，哪怕你现在的人生是从零开始，你都可以做得到。早安！让梦想照进现实，才是当下最应该做的事情 钱的时候不磨叽， 生活不会因为你哭泣而对你温柔， 连孩子都知道，想要的东西，要踮起脚尖，自己伸手去拿，所以不要什么都不做，还什么都想要。但你可以通过努

五、说教法
教无定法，贵在得法，科学合理地运用教学方法，能使教学效果事半 功倍，教与学达到和谐、完美的结合。教学方法的选择要符合学生的年 龄特点及认知规律；教师应注意调动学生参与的积极性，课前准备有关 交际的资料。另外，在课外调查实践的过程中，教师应教给学生搜集资 料的途径，处理信息的方法。
六、说教学过程
板块三、动笔实践 学生当堂尝试写一封信，并读出来，大家赏析点评。 学生：自由发言 老师：点拨引导
板块四、学习信封填写方式： （1）出示信封课件 （2）明确填写方式 信封上有三条横线， 第一条线左边空两格写收信人的地址； 第二条写收信人的姓名； 第三条稍靠右写寄信人的地址； 右下角写寄信人的邮编。
由于现代通讯技术高度发达，书信写作日益淡出人们的视野，日渐 远离着学生的日常生活，学生的学习积极性不高，而且书信写作格式中 的注意点比较多，说教也容易乏味。因此，无论是教师的口头讲授还是 多媒体的呈现，这种单向的知识传输形式一方面难以吸引学生持久的注 意，另一方面对于此类记忆型知识点而言，在有限的课堂时间内，学生 也很难通过教师的一次授课，就百分百地掌握和熟记全部的学习要点。
板块二、研习新课 1．师：认真思考书信格式。 学生积极回答，解决问题，明确书信格式，为写作书信的最基本知识 （2）掌握书信的书写方式和信封和电子邮件的基本格式，学会写书信。 （3）学会书信的基本写作方法 认真了解明确,明确学习目标，做到心中有数。
课堂探究一 1.审题明确作文题目《给 的一封信》 2.引导学生审题，并且把题目补充完整。 师：想一想，写给谁的？ 小组讨论明确写信的对象，并尝试给他们分类。（打开思路，思维逐 渐活跃）
《习作：写信》说课
部编版小学语文（四年级上册） -.
大家好，今天我说课的内容是新教材部编版小学语 文四年级上册第七单元写作的内容《写信》，下面我将 从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教 法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。 接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。

笑起来，我赶紧捡起接力棒向终点跑去，可是， 我们组的成绩还是最差。我生气极了，大声指责 我的好朋友，把一腔怒火都发泄在了她的身上。 好朋友哭着离开了比赛场地，从那时起，我们谁 也不理谁了。
我知道我不应该向好朋友发火，不应该把比 赛失败的责任都归结到她的身上，也知道应该向 她道歉。可是，我没有勇气面对她。
() (2)一般称呼和署名要对应，明确写信人和收信人的关
系。( )
(3)写问候语是一种文明礼貌的行为，体现了写信人对收 信人的关心。( )
(4)信中同时要谈几件事时，要注意主次分明，有头有 尾，详略得当，最好是一件事一段落，不要混为一 谈。( )
(5)书信的祝福语可因人、因具体情况选用适当的词，不 要乱用。( )
我心里后悔了一百次，道歉的话也想了一百 遍。我几次想对她开口，却张不开嘴。您说我该 怎么办呢？②
祝 身体健康！③
张小兰 11 月14 日❹
❷正文。这是信的主要 部分。正文的开头空两 格，先问候“您好”， 然后直接说明写信的目 的是向老师请教难题， 再具体写自己遇到了怎 样的难题。
❸正文结束送上祝福语。
说说本次习作对我们提出了哪些要求。
1.能用正确的格式写一封信，把内容写清楚。 2.能把书信通过邮局寄给收信人或通过电子邮件发给 对方。
我们应如何学 习写书信呢？
首先，明确给谁写信。 写信的对象可以是与你生 活在一起的人，如妈妈、 姑姑、舅舅、姥姥、叔叔； 也可以是与你朝夕相伴的 老师和同学。
其次，确定书信的内容。书信的作用是互相交流感情，在 信上可以写自己想说的话，想讲的事，想表达的愿望……
注意一定是真实的事 情，前因后果写清楚， 语句要通顺。
3. 抓态度，表情感。
我们还要注 意什么呢？

习作：写信
署名
写信人的姓名写在结尾 下一行的右边。
日期
写在姓名的正下方。
问候语
您寄的书我已经收到了，我很喜欢。谢谢您！
正文
告诉您一个好消息，我们学校搬进了新的校园。新教室 宽敞明亮，配有多媒体设备，上课时老师经常使用它们。 校学有一个很大的操场，我每天都会去踢足球。搬进新校园，
习作：写信
书信格式：
称呼
书信的第一行，顶格写，后面 加冒号，为了表示尊重，亲切， 前面可加亲爱的，尊敬的等。
问候语
书信的第二行，前面空 两格，多问候身体，青
少年也可问候学业。
习作：写信
正文
另起一行空两格写，叙 事要清晰，简洁明了。
祝福语
写在正文之后，表述正文的结 束和礼貌，“祝”前空两格， “身体健康另起一行顶格写”。
寄信人的地址和姓名
寄信人 的邮政
编码
习作：写信
小组内互相交流，说一说你想给谁写信， 写那些内容（称呼、问候语、正文、祝福语 等），或者也可以把你最想给爸爸妈妈说的 话用写信的形式写下来。
习作：写信
1、知道我们经济在改革开放以来取得 巨大发 展，理 解改革 开放是 强国之 路、富 民之路 。
2、了解我国的经济制度，充分认识市 场在资 源配置 中在决 定作用 。 3 、任何组织和个人都不能凌驾于宪 法之上 ，一切 违反宪 法的行 为，都 必须予 以追究
习部作编：版写信语文 四年级 上册
习作
习作：写信
习作内容
请给你的亲友或者老师写一封信， 可以通过邮局寄给对方，也可以通过电 子邮件发给对方。
习作：写信
习作指导
书信曾经是人们和远方的亲人朋友互 通消息、交流情感的主要方式，现在仍然 是重要的联络手段。

其他别称： 简 古代书信曾写在一尺一寸的竹片上，后引申为书信。 扎 原指古代写字用的薄薄的小木片，后引申为书信。 笺 原指写信题诗用的纸，后引申为信件。
习作内容
书信曾经是人们和远方的亲人朋友互通消 息、交流感情的主要方式，现在仍然是重要的 联络手段。请你给你的亲友或者老师写一封信 吧！
习作指导
习作
写信
新课导入
你知道古代书信有 哪些别称吗？
古代书信的别称
鲤鱼
这个典故出自汉乐府诗 《饮马长城窟行》：“客从远 方来，遗我双鲤鱼。呼儿烹鲤 鱼，中有尺素书。”以鲤鱼代 称书信有几种说法，有“双 鱼”“双鲤”“鱼书”等，而 且古代还常常把书信结成鲤鱼 形状。
鸿雁
古代传说鸿雁能传 书，这个典故出自《汉 书﹒苏武传》：“言天 子射上林中，得雁，足 有系帛书，言武等在某 泽中。”所以，后来用 鸿雁代称书信。
（3）写出心里话
在写信时，要大胆地写出自己的心里话。如写 写自己的学习、生活情况等。
（4）注意信封的格式
信封的左上方写收信人的邮政编码、收信人的 地址，中间写收信人的姓名，信封的右下方写寄信 人的地址、姓名和邮政编码。
图解课文
日积月累
好词
时光飞逝 光阴似箭 依依惜别 见字如面
日思夜想 心驰神往 日新月异 四季平安
◆我这棵小树苗在母爱的灌溉下茁壮成长，我 永远感恩妈妈。
◆亲爱的家乡的孩子们，我真羡慕你们。你们 前面有无比宽广的道路，你们心里有那么美好 的事物，爱惜你们可以使用的宝贵时间，好好 地学习吧，希望在你们身上。
佳作引路
敬爱的张老师： 您好！ 敬爱的张老师，我永远也不会忘记
您的亲切教诲。多少个白天，您在明亮 的教室里孜孜不倦地给我们讲课；多少 个寂静的夜晚，您在灯下不知疲倦地批 改我们的作业。为了把我们培养成才， 您流下了多少汗水，耗费了多少心血。

室宽敞明亮，配有多媒体设备，上课时老师经常使用它们。
学校有一正个确很的大格的式操，场是，写我信每人天对都收会信去人踢的足最球大。尊搬敬进新校 园，同学们天天都很开心。
您好久没回来了，家里人都很想您。今年过年，您会
回来吗? 祝
工作顺利!
侄儿小杰
2018年11月25日
问候语
正文
祝福语 署名 日期
称呼要顶格写。 问候语放在第二行，空两格写。 正文另起一行空两格写。 祝福语是写完正文后再写的，另起一行空两格
写“祝”，再另起一行顶格写祝福的内容 署名和日期则写在右下角且右边对齐，署名在
上，日期在下。
书信格式歌
称呼顶格加冒号， 换行空两格问好。 正文换行空两格， 事情谈完写祝福。 署名日期别漏掉， 两行写在右下方。
第三步：学会填写信封
想要把一封信邮寄 出去，我们就要把书信 装在信封里，并在信封 上正确地填写各项信息。
[交代写信的缘由]
①您好，我是14号楼1单元1404的住户，这次来信是想反映电梯经常出 故障这个问题。我们这栋楼的电梯坏过无数次，自从我们入住以来，能记 着的重大事件就有四次。 ②你一定 感到很疑惑，我们是同桌，有什么事不能当面说，非要写信呢? 其实，我写信是想跟你道歉。那一次我冤枉你拿了我的钢笔，事后我感到 很愧疚。
吃，让你知道你闺女的厉害! ( “堪比大 厨”“让你知道你闺女的厉害”， 用亲昵幽默的话语分享自己新学的技能。) ②姥姥，告诉您一个特大喜讯!我的作文获奖了，而且还被印到作文书上 了呢!文章的题目下面会有我的学校、班级和姓名。听老师说，还有证书和 稿酬呢!听到这个消息后，我高兴得像是发了狂。此时您一定也为我高兴、 自豪吧! ( 连用四个叹号，充分表现自己获奖后的高兴。)