高中语文(人教版 必修4)教材用书：第7课 李清照词两首 Word版含答案

第7课李清照词两首

解读李清照

1．你乘一叶扁舟，载着浓浓的愁绪，忧郁的眼神，苦吟着“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”向我们走来。千年的风雨淡退了琉璃繁华，沉淀了，你的泪光柔弱中带着忧伤。家，已不能回；心，已无处归；夜太漫长，凝成霜，惨白的弯月勾起了过往，使得这孤独融入了淡酒，令你最难将息，直到“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”。你的一生被这漫天的愁绪所包围，闺愁、家愁、情愁、国愁，又怎一个“愁”字了得！

2．李清照，我心中的美神，心中永远的圣洁。你站在山顶，吮天地之锐气，吸日月之精华。你不会孤独。你带着周身的光芒，穿越时空，向我们走来。我坚信，在新的时代，仍有在你的精神感召下的蕙质兰心的女子。张爱玲继承了你的坚定与毅然决然，三毛继承了你的豪放与洒脱，张小娴继承了你的锐利与透彻，舒婷继承了你的甜蜜而独立的爱情……

李清照，我心中的美神，我永远的神圣。你擎起了一盏孤独的灯，照亮了一段孤独的历程，用那绝世的孤独跳了一曲完美的独舞，如一朵摇曳的花，守护着中华史上那一座盛世繁城。

3．我徜徉在衰草连天的野外，看尽征鸿，通过梧桐更兼细雨，心中易安的形象愈加明显。风中的梧桐颤抖着深深寒意，低泣着岁月的沧桑。我似乎听见易安“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的低吟。看见晚来风急中，易安斟上三杯两盏淡酒独酌。唉！我能拂去枝干上的落叶，拂不去你心中荡涤的尘埃；我能抚平黄土上朔风奔过的痕迹，抚不平人事变迁、韶华飞逝在你额头刻下的印记啊！

宋代婉约派词人——李清照

李清照(1084—约1155)，号易安居士，济南(今山东济南)人。她生于书香门第，父亲李格非精通经史，长于散文，母亲王氏也知书能文。李清照对诗、词、散文、书法、绘画、音乐，无不通晓，而以词的成就为最高。李清照十八岁时，在汴京与太学生、丞相赵挺之子赵明诚结婚。婚后，夫妻感情笃深，常投诗报词。公元1127年，北方金国攻破汴京，徽宗、钦宗父子被俘，高宗仓皇南逃。李清照夫妇也先后渡江南去，第二年，赵明诚死于建康(南京)，李清照独身漂泊江南，在孤苦凄凉中度过了晚年。其词风对后世影响较大，在词坛中独树一 帜，称为“易安体”，她是婉约词派的代表之一。

主要作品：前期有《一剪梅》《醉花阴》《如梦令》，后期有《声声慢》《永遇乐》《武陵春》。

1．《醉花阴》

这首词是李清照前期的怀人之作。婚后不久，丈夫赵明诚便“负笈远游”。深闺寂寞，她深深思念着远行的丈夫。这年，时届重九，人逢佳节倍思亲，李清照便写了这首词寄给赵明诚，通过悲秋伤别来抒写寂寞与相思情怀。

2．《声声慢》

《声声慢》是李清照震动词坛的名作。“靖康之难”以后，词人的丈夫已故，他们精心收集的金石书画都已散失，词人漂泊江南，由一个无忧无虑的贵妇人，一变而成为流落无依、形影相吊的寡妇。国破家亡引起的国恨家仇，像铅一样压在她的心头，在这位女词人的心里点燃了爱国思想的火花。这是女词人在一个秋天的黄昏里的生活感受，一行行写的都是冷冷清清的秋景，一行行反映的都是孤独凄凉的境况。全词所写，不外乎一个“愁”字，但与她南渡以前所写的“愁”相比，有了全新的内容，感情更深沉，也更博大。

一、读准字音

1．纱厨．(chú) 2.东篱．(lí)

3．寻觅．(mì) 4.乍．暖(zhà)

5．堆．积(duī) 6.梧桐．(tónɡ)

二、词语解释

1．永昼 漫长的白天

2．瑞脑 一种香料，又称龙脑

3．玉枕

瓷枕的美称

4．暗香 清淡的香气

5．销魂

形容极度愁苦

6．帘卷西风

“西风卷帘”的倒文

7．戚戚 调养，保养

9．敌

对付，抵挡

10．损 极，表示程度高，这里相当于“煞”

11．怎生 怎么，怎样

12．次第

光景，状况

三、名句默写

1．薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。 2．佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。

3．东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。

4．莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。

5．寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。

6．乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！

7．雁过也，正伤心，却是旧时相识。

8．满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？

9．梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！

[课文主旨]

《醉花阴》

《醉花阴》是青年时期的李清照与丈夫赵明诚分别之后所写，它通过悲秋伤别来抒写词人的寂寞与相思的情怀。

《声声慢》

《声声慢》是李清照南渡以后震动词坛的名作，通过秋景秋情的描绘，抒发国破家亡、天涯沦落的悲苦。

[脉络梳理]

1．《醉 花 阴》

2．《声 声 慢》

《醉花阴》

1．“佳节又重阳”中的“又”字对句意表达有何作用？

提示：这一句写出了词人在重阳节孤眠独寝、夜半相思的凄苦之情。“每逢佳节倍思亲”，今日里“佳节又重阳”，词人怎能不更加思念远方的丈夫呢？一个“又”字，便充满了寂寞、怨恨、愁苦之感，更何况，“玉枕”与“纱厨”往昔是与丈夫共用的，可如今自己却孤眠独寝，触景生情，自然是柔肠寸断心欲碎了。

2．“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”三句究竟好在哪里？试用自己的话回答。

提示：这三句直抒胸臆，写出了抒情主人公憔悴的面容和愁苦的神情。“销魂”极喻相思愁绝之情。“帘卷西风”即“西风卷帘”，暗含凄冷之意。这三句工稳精当，是作者匠心独运之所在。先以“销魂”点神伤，再以“西风”点凄景，最后落笔结出一个“瘦”字。在这里，词人巧妙地将思妇与菊花相比，展现出两个叠印的镜头：一边是萧瑟的秋风摇撼着羸弱的瘦菊，一边是思妇布满愁云的憔悴面容，情景交融，创设出了一种凄苦绝伦的境界。

3．词人运用哪些景物来烘托心情？表达了词人怎样的心情？

提示：景物：薄雾、浓云、瑞脑、金兽、玉枕、纱厨、帘、西风、黄花。本词是作者早期和丈夫分别之后所写，表达了思念丈夫的寂寞与孤寂的愁绪。

《声声慢》

4．“雁过也，正伤心，却是旧时相识”表现了词人什么样的思想感情？

提示：那似曾相识的雁儿再度飞过，丈夫却已亡故，物是人非，相思之情已成“悼亡之悲”。再者，词人避居江南，远离故土，看到北来的大雁便认为这是家乡来的大雁，因而说是“旧时相识”，可见，雁儿还勾起了词人的“怀乡之思”。

5．《声声慢》中作者是怎样用秋景来衬托自己的孤独和凄凉的？ 提示：作者用冷冷清清的秋景来衬托自己的孤独和凄凉，如：“满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？”自己满腹的才学得不到施展，理想与抱负也变成泡影，正如满地堆积的黄花，没有什么可摘。又如“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴”，淅沥的秋雨敲打梧桐，那令人心寒的无影无情的“风雨”亦吹打在词人心上，使人难以坚持下去。这一连串的情形，当然就远不是一个“愁”字所能概括得尽的了。

6．“这次第，怎一个愁字了得！”试分析此结句的妙处。

提示：词人用口语的形式，脱口而出：这情形、这光景，又怎么是一个“愁”字包括得了、承担得了、说明得了的？“这次第”三字极其有力，一笔收住，总括上述种种情景；“怎一个愁字了得”又放开一步，开拓出一种含蓄的境界，让人想象，引人深思。词人满纸呜咽，笔笔写愁，这里除了悲欢离合的个人“私”愁外，更有时代的、民族的、国家的“公”愁在，真可谓人生大悲哀，社会大悲痛。这结尾，既是收，又是放，既是对前文的概括，又把诗意推进一层，使通篇余音袅袅，言尽而意不尽，从而扩大并深化了主题。

7．“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”这几句包含几层意思？在用语上有什么特点？有什么作用？

提示：这几句包含三层意思：第一句，写人的动作神态，似在寻找失去的东西，追索过往的陈迹；第二句，写环境的凄凉、寂寞；第三句，写内心世界的愁苦、哀伤。七组叠字，很好地统领了全词的内容，展示出一种凄凉、萧条的意境；选用叠字，造成一种回环往复的效果，为全词的抒情定下基调；使用叠字更显示出感情之强烈；平中见奇，字字传神。

《醉花阴》

1．一个比喻

古诗词中以花喻人瘦的作品屡见不鲜，但比较起来均不及本篇成功。原因是，这首词的比喻与全词的整体形象结合得十分紧密，极合女词人的身份和情致，读之非常亲切。

2．两处双关

“薄雾浓云”不仅是对环境的描写，还是词人心境的写照。“半夜凉初透”，这一个“凉”字，也不仅仅是秋风的凉爽，更是词人心情的反映。

3．三处暗引

词中有三处暗化了诗词，丰富了词的内容。(1)“佳节又重阳”，化用了王维的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”。(2)“东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖”，化用了陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”，所不同的是陶诗表现出的是一种悠闲自得，而李词表现出的是独自一人的无聊寂寞。(3)“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”，暗用了柳永的“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。 4．多处衬托

“薄雾浓云”，用环境的凄冷，衬托出词人内心的凄凉。“瑞脑销金兽”，写出了时间的漫长，侧面写词人独自一人的寂寞无聊。诗歌又通过“玉枕纱厨”这样一个具有特征性的事物，暗示词人的心境。下阕的“酒”“西风”也都起了衬托的作用。

《声声慢》

1．巧用叠字

开头七组叠字，声情并茂，堪称创举。十四个字分三层意思：第一层写外在动作，第二层写所处环境气氛，第三层写内心感受。这样的开头，把词人哀愁忧伤、惆怅迷茫的内心感受和凄清寂寞的外在环境融为一体，真切地反映了特定环境下的思想感情，给全词定下了基调，铿锵有力，如珠落玉盘。

2．语言浅显自然

“守着窗儿”“独自怎生得黑”等语，几乎纯属白话。“这次第”，是宋代口语。以家常话，写心中事，发肺腑情，似是信手拈来，但语浅意深，显得非常自然、真挚。

3．融情入景，情景交融

作者选取了一连串具有典型意义的景物，如急风、飞雁、黄花、梧桐、细雨等，作为秋(愁)情的衬托，情景映衬，极力渲染了一个“愁”字，营造出凄凉惨淡的意境。

鉴赏古代诗歌的思想感情

考点对接

诗歌是表情的，作者的观点态度，实际上就是作者表现在诗歌中的思想感情。古代诗歌中流露的情感有哀怨、激愤、憎恶、忧愁、欣喜、欢快、向往、离愁别恨、怀乡思亲、追古伤今、忧郁沉闷等。这些情感可以折射出对人、事的观点，或不满，或歌颂，或赞同，或反对……鉴赏诗歌的思想感情，就是理解诗歌所表现的生活内容，把握其情感基调，分析其社会意义。

考题印证

阅读下面这首诗歌，回答问题。

望 江 南

[宋]李纲

江上雪，独立钓鱼翁。箬笠但闻冰散响，蓑衣时振玉花[注]空。图画若为工。 云水暮，归去远烟中。茅舍竹篱依小屿，缩鳊圆鲫入轻笼。欢笑有儿童。

(选自《御选历代诗余》卷二十五)

[注] 玉花：喻雪花。

下阕表现了诗人怎样的情感？请联系诗句简要谈谈。

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