版人教版高中语文必修四课时作业：第课 李清照词两首 Word版含答案

知识的力量Tel:页眉页脚双击鼠标左键删除 课时作业7 李清照词两首

第一课时 基础巩固

一、积累运用

1．对下列句子中加点字词的解释有误的一项是( )

A．薄雾浓云愁永昼．．(漫长的白天) 瑞脑销．金兽(熔化)

B．有暗香盈．袖(充满) 凄凄惨惨戚戚．．(悲愁、哀伤的样子)

C．有暗香．．盈袖(清淡的香气) 乍．暖还寒(忽然)

D．憔悴损．(相当于“煞”) 最难将息．．(调养，保养)

解析：销：焚烧。

答案：A

2．下列句子中加点的词语，意思与现代汉语不同的一项是( )

A．这次第．．，怎一个愁字了得

B．却是旧时相识．．

C．东篱把酒．．黄昏后

D．满地黄花堆积，憔悴．．损

解析：A.古义：光景，状况。今义：名词，次序；副词，一个挨一个地。B.古今义均指彼此认识。C.古今义均指端起酒杯。D.古今义均形容人瘦弱，面色不好看。

答案：A

3．下列句子中与其他三项句式不同的一项是( )

A．瑞脑销金兽 B．东篱把酒黄昏后

C．帘卷西风 D．人比黄花瘦

知识的力量Tel:页眉页脚双击鼠标左键删除 解析：A.正常语序是“(于)金兽销瑞脑”。B.正常语序是“(于)黄昏后东篱把酒”。C.正常语序是“西风卷帘”。D.为一般陈述句。

答案：D

4．下列句子的修辞方法，与其他三项不同的一项是( )

A．想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。

B．羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。

C．帘卷西风，人比黄花瘦。

D．知否？知否？应是绿肥红瘦。

解析：其他三项均为借代，C项为对比。

答案：C

5．李清照的下列词句中，从词的风格看，与其他三项不同类的一项是( )

A．莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。

B．只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。

C．梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。

D．九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。

解析：D.为豪放派，其他为婉约派。

答案：D

6．下列各项中，全属于李清照诗词中名句的一项是( )

①生当作人杰，死亦为鬼雄

②南渡衣冠思王导，北来消息少刘琨

③只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁

④今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月

⑤碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠

知识的力量Tel:页眉页脚双击鼠标左键删除 ⑥无可奈何花落去，似曾相识燕归来

A．①②③ B．①④⑤

C．②④⑥ D．③⑤⑥

解析：①②③是李清照词中的，④是柳永词中的，⑤是范仲淹词中的，⑥是晏殊词中的。

答案：A

7．下列对联分别写的是哪几位作家？对应正确的一项是( )

①兵甲富于胸中，一代功名高宋室；忧乐关乎天下，千秋俎豆重苏台。

②铁板铜琶，继东坡高唱大江东去；美芹悲黍，冀南宋莫随鸿雁南飞。

③明月皓无边，安排铁板铜琶，我亦唱大江东去；春风睡正美，迢递珠崖儋耳，谁更怜孤鹤南飞。

④大明湖畔，趵突泉边，故居在绿杨深处；漱玉集中，金石录里，文采有后主遗风。

A．①范仲淹 ②苏轼 ③辛弃疾 ④李清照

B．①范仲淹 ②辛弃疾 ③苏轼 ④李清照

C．①苏轼 ②辛弃疾 ③岳飞 ④李煜

D．①苏轼 ②柳永 ③辛弃疾 ④李煜

解析：①联中“忧乐关乎天下”出自《岳阳楼记》中的名句；②“继东坡”“冀南宋”写的是辛弃疾；③“铁板铜琶”“珠崖儋耳”写的是苏轼；④上句写李清照的故居，下句指她的诗词风格，其中点明了她的作品集名《漱玉词》及《金石录》。

答案：B

知识的力量Tel:页眉页脚双击鼠标左键删除 8．下列各句中，所引诗词不符合语境的一项是( )

A．“闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋”，往事历历，所有的记忆都在时光里发酵，散发出别样的味道。

B．“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”，正是这种难言的孤独，使他洗去人生的喧闹，去寻找无言的山水、远逝的古人。

C．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，青葱少年总是信心满满，跃跃欲试，渴望在未来的岁月中大显身手。

D．“帘外雨潺潺，春意阑珊”，初春的细雨淅淅沥沥，撩拨了无数文人墨客心中关于江南的绵绵情思。

解析：本题考查对诗词名句的理解。D.出自李煜的《浪淘沙令》，此句中的“阑珊”意为“将尽”，借此表现在晚春时节无限的伤春、惜春之情，和语句中的“初春”矛盾。其他选项选用的诗词均合乎语境。

答案：D

二、课内阅读

(一)阅读下面这首宋词，回答9～10题。

醉花阴

李清照

薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。

9．下列对《醉花阴》相关内容的赏析，不正确的一项是( )

A．词中，上片主要写秋日无聊秋夜凉，孤寂之感自生；下片写

知识的力量Tel:页眉页脚双击鼠标左键删除 重阳独酌，倍觉销魂，人比菊瘦。

B．作者紧紧抓住重阳时候的气温变化、西风起、菊花盛开等自然现象，突出了秋天的时令特点。

C．词中作者善于以正侧结合点染之笔来塑造自我形象，词中对人物的容貌、服饰进行了简约的描述，使得一个闺阁佳人的形象呼之欲出。

D．本词总体风格朴实、绚丽，词人通过对长日、半夜、黄昏等的描写来写自己留在家中独自生活的空虚、无聊，以此表达对丈夫的相思之情。

解析：本词总体风格含蓄、委婉。

答案：D

10．“佳节又重阳”中的“又”字对句意表达有何作用？

答：____________________________________________________

解析：本题考查鉴赏诗歌语言的能力。本题为炼字题，学生解答此题时要将该字放到句中、全诗中来谈，并结合意境、手法、情感来分析。“又”字表明词人与丈夫分离已久，已不是第一次在佳节时独守空房了，更写出了分离的痛苦。

答案：这一句写出了词人在重阳佳节孤眠独寝、夜半相思的凄苦之情。“每逢佳节倍思亲”，今日里“佳节又重阳”，词人又怎能不更加思念远方的丈夫呢？一个“又”字，便充满了寂寞、哀怨、愁苦之感，更何况，“玉枕”“纱厨”往昔是与丈夫共用的，可如今自己孤眠独寝，触景生情，自然是柔肠寸断心欲碎了。

知识的力量Tel:页眉页脚双击鼠标左键删除 (二)阅读下面的宋词，回答11～12题。

声声慢

李清照

寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。

满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！

11．对李清照《声声慢》一词的思想内容和写作方法理解不正确的一项是( )

A．前三句用一连串叠词，写出一种愁惨而凄厉的氛围，是词人血和泪的吞吐，也是向苍天的悲惨呼告，是词人后期凄凉悲惨生活的真实写照。

B．上片从一个人寻觅无着，写到酒难浇愁；风送雁声，反而增加了思乡的惆怅，最后“雁过也”三句在内容上承上，在结构上启下，自然地把抬头仰望过渡到低头俯视。

C．“梧桐更兼细雨”两句写桐叶簌簌，秋雨滴滴，像鬼语戚戚、幽灵啜泣，这就更加令人难过了。这里是从正面渲染词人的悲苦心情。

D．最后用一个“愁”字来概括，具有画龙点睛的作用。全词用象征手法，把国破家亡的身世寓于景物描写之中，表现了词人忧国忧民的心理。

解析：D项，这首词主要的写作手法为借景抒情，没有用象征手法。

答案：D

知识的力量Tel:页眉页脚双击鼠标左键删除 12．“这次第，怎一个愁字了得”一句中的“愁”具体包含了哪些内容？作者是怎样抒发这愁情的？

答：____________________________________________________

解析：关于这首词的思想情感，可以知人论世，这是词人李清照在丧夫南迁之后所作，所以此时有丧夫之痛，更有亡国之恨；因为是流亡在外，自然有流离之苦，独居于此就是孀居之悲。词人在抒发情感时主要有两种方法：一是直接表达愁情，如开篇处的词语叠用和“这次第，怎一个愁字了得”等；二是借助一些意象和景物描写来间接抒发情感。

答案：(1)内容：丧夫之痛，亡国之恨，流离之苦，孀居之悲(或情愁，家愁，国愁)。(2)直接写愁，直接抒情，如“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”“这次第，怎一个愁字了得”；间接写愁，借景抒情，如借“淡酒”“晚风”“过雁”“黄花”“梧桐”“细雨”等营造了冷清、凄惨、哀怨的意境，抒发了作者的“家愁国恨”。

三、语言表达

13．“菊花”“梧桐”“雨”是李清照诗词中常用的意象，请将这三个词语扩展成一段话。要求：语句通顺，语意连贯，至少运用一种修辞手法，不少于60个字。

答：____________________________________________________

解析：解答此题，要联系李清照的身世，灵活化用其作品中的词句，综合运用修辞手法，使语言生动形象，富有韵味。

知识的力量Tel:页眉页脚双击鼠标左键删除 答案：一朵朵疼痛的菊花，一株株垂泪的梧桐。李清照，在乌江江畔，在那群雁往返的地方，一个比黄花更瘦的女子，在滴雨的时分里独自寂寞。红烛摇影，摇出一片晕黄；梧桐低泣，滴滴到天明；微风轻拂，飘落一地菊花。

14．请仿照下面的示例，为李清照的《声声慢》写推荐词。

示例：喜欢晏殊的词，因为它温润秀洁；喜欢晏殊的词，因为它音调和婉；喜欢晏殊的词，因为它文字典雅。一首《踏莎行》，道出了词人多少缱绻深情。

答：____________________________________________________

答案：(示例)喜欢李清照的词，因为它晓畅易懂；喜欢李清照的词，因为它意境优美；喜欢李清照的词，因为它情感真挚。一首《声声慢》，道出了人间多少愁绪。

15．阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，并做到各短语格式协调一致、匀整对称。(字数不得删减)

庭院里玉兰树在蝉鸣声中舞蹈，不时送来一缕沁人心脾的清香。伴着蝉鸣和幽香，小女孩长大了，渐渐读懂了①苏东坡的豪放，②李白的飘逸，③李清照的婉约，④杜甫的沉郁，⑤柔美的朱自清和⑥犀利的鲁迅。

答：____________________________________________________

答案：李白的飘逸，杜甫的沉郁，苏东坡的豪放，李清照的婉约，