与孩子共同成长共同进步家长会发言稿

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初中家长会家长代表发言稿：让我们和孩子共同成长

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让我们和孩子共同成长

——家长会发言稿

赵晨双妈妈 东华初中18级起航1班

各位老师，各位家长，大家好。我是赵晨双的妈妈，三天前接到张老师的电话，说是晨双这次期中考试进步比较大，让我在家长会上和大家分享一下经验，我真是有点不好意思，因为我们班优秀的家长实在太多。但是作为家长，我又觉得这应该是件义不容辞的小事。所以我就站在这里了，和大家聊聊关于孩子的事。

大家都知道能考上东华公办班的孩子，在小学里基本上都是班中的佼佼者。但是当孩子们来到这里的时候会发现全班同学实力都不相上下，稍为偷一下懒，立马就会有同学超越自己。在这种你追我赶的学习氛围中，别说孩子了，恐怕我们家长也会有点小压力。

我家晨双在这个学期的第一次周测中数学只考了76分，班上倒数第二名。这对于一个在小学里，曾被所有的数学老师无数次表扬过的女孩子来说，那无疑是当头一捧。而我心里也很不是滋味，于是在微信里向数学欧阳老师了解情况，老师说那次考的内容不是新的课程，如果对您有帮助！感谢评论与分享

而是上学期已经学习过的内容，我问了一下孩子课堂学习情况，老师说还算认真。我估计是孩子没有认真审题导致的。

当孩子回家告诉我数学考砸了的时候，我只问了一句"那三道失分的题目你会做不？"她说"会，是因为我太粗心了，解题的步骤写错了".我说：那就证明你是有能力考100分的，对不对。我希望你能做好错题集，学会总结归纳，不懂的题目搞明白就好，不要在同一个地方跌倒两次".后来的几次数学周测中孩子的都还算比较稳定，还有那么三二次测试考了满分，她自己也因此对自己的学习有了信心。

我想我们作为家长认可孩子以及让孩子认可自己，也是我们作为家长的职责所在吧。

为人父母除了希望孩子学有所成，更希望孩子健康成长，但是在孩子的成长路上难免会有磕磕碰碰。上个学期才开学一个多月张教师就打电话给我，说是孩子的情绪很低落，她找孩子聊天的时候得知孩子竟然曾经认为自己不是亲生的，我大吃一惊，一下子慌了，真的有点不知所措了，心里也很不是滋味，张老师在电话那头赶紧说，"不要紧的，晨双妈妈，我们一起来帮助孩子".

小学生家长会班主任发言稿：和孩子共同成长

今天我选择了“和孩子共同成长”这个话题和大家聊聊。孩子有多大，我们为人父母的时间就有多长。从孩子生下的那一刻，我们成为了父母，在此之前，我们没有受过任何的培训，只能边摸索边前进。我们家长，从做妈妈（爸爸）的角度来说，我们和孩子是同岁的，我们也只是孩子而已，我们需要和孩子一起学习、成长！

看了昨天家长写回的答卷，深深体会到了我们家长那一份诚挚的心，那一颗颗热切期盼的心。是的，孩子是我们的希望，谁又不望子成龙，望女成凤呢？所以怎么样才能教育好自己的孩子又是一个大难题，不是三言两语能说得清的。因为孩子的成长是一个漫长的过程，而这个过程的不同阶段都有充斥着形形色色的问题。我想，这一点，大家都有着深刻的体会。我认为孩子的成长是一个过程，作为家长也是一个成长的过程，从自身的完美成熟，到敦促孩子的健康成长，这是一种责任，更是一种成长进步。

那么，在目前的这个阶段，我们又面临了哪些问题，该如何解决呢？在这次的答卷中，我感受到了许多来自家长的想法。现在我就针对快乐、自主、沟通三个方面谈谈自己的一些想法。

有的家长说：“童年属于孩子，孩子的童年只有一次，所以我觉得应该给孩子一段无怨无悔充满快乐的童年。”我很认同“快乐童年”这样的见解。孩子应该是最快乐的。所以，没有必要一定要拔苗助长，要求每个孩子都成为精英。在智力发展上，我应该学会等待，我的孩子不是神童，所以当孩子有些东西搞不清楚的时候，不要一味地逼迫，而是通过引导让他们慢慢去接受，慢慢去适应，让孩子在慢慢的进步中感受到成长的快乐。但是，同样的，我也认为让孩子快乐，并不是让他为所欲为。

“有的家长片面的认为快乐就是让孩子开开心心地玩，不要让孩子去参加这样那样的特长班，怕过重的学习压力破坏了孩子好学的天性。” 我觉得这和给孩子学过多的兴趣班一样，都是两个极端。首先，有的孩子学习落后了，但是家长有时间和能力辅导。那就没有报学习兴趣班的必要。但是如果恰恰相反，你自己没时间管教孩子，只是让他自己在外面乱玩，或者在家整天看看电视。那我觉得报兴趣班学习也是未尝不可的。我们有的家长也比较心急，学了一个学期，就觉得没效果，就不学了，也不采取其他的有效措施，随他自由发展，我觉得也是不可取的。要让孩子能快乐地学，快乐的发展，是我们要共同努力的方向。

让我们与孩子共同成长让我们与孩子共同成长

家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。孩子从“呱呱”

落地那一刻，第一眼看到的是父母的微笑，听到的是父母的声音。俗

话说：“知子莫过于父母。”孩子的脾气、性格、一举一动，父母再熟

悉不过，父母的做人、做事无不影响着孩子，所以家教至关重要。

首先，在孩子面前，我们要扮演好自己的角色

生活上，我们要多体贴、关心孩子，让孩子吃好、休息好，该休息时

必须休息，不能一味迁就，由着孩子的性子，让他多玩一会儿、多看

一会儿电视。培养孩子的自理能力，让孩子做些力所能及的事情，从

而体验生活。要多鼓励他，调动他的积极性。

在学习上，我们要做孩子的引导者。当孩子不会做题时，我们要与他

耐心地讨论、分析，引导他该怎样做，不要直接教给他答案，或者替

他写作业。这样，会让他形成一种依赖心理，上课不注意听讲，反正

有人帮我。

考试成绩，我们不要过分追求高分，高分低能是现在孩子的普遍现象,

孩子只要掌握了这一段时期所学的知识，只要他尽了力，就是好的，

我们要和孩子多分析客观原因，对孩子的努力加以鼓励，正确引导，相信自己的孩子是会有进步的，在这里我要特别地感谢各位老师，在

你们的引导、教育下，我的孩子学习积极性很高，上进心很强，在这

种学习环境中，孩子们只要保持这种良好的学习心态，成绩会越来越

好。

其次，我们要做孩子的知心朋友

比如，在有意无意间问孩子学校或班上最近有什么新鲜事，这样，孩

子就会滔滔不绝地讲述在学校和班里发生的小事，还会说出对这些事

的看法、想法。这样，我们就会了解孩子在学校的表现，走进孩子的

内心世界，与孩子进行心灵沟通。孩子做对了，要表扬；做错了，要

及时纠正，同时，还要尊重孩子的想法，不要过分去约束他，让孩子

多参加一些集体活动，比如，唱歌、跳舞，无意中会培养孩子的兴趣、

爱好，其实让孩子多参加活动，多走进大自然，会培养孩子的观察能

力、理解能力、反应能力。

沟通心灵、共同成长—金江中心学校六年级家长会班主任发言稿

1、基本情况

分班后我们六（2）班共有54位学生，其中女生22人。绝大部分孩子品德优良、学习认真、劳动积极，发展势头良好。少部分孩子成绩欠佳，行为习惯不良。不过，这些孩子有能力、有活力，而且有自己的思想和主见。他们很多时候所做的事让我们惊喜、感动，也有时候让我们震惊，气愤。在他们每个人的身上，都有许多的优点，同时也存在不少的缺点和问题。这就需要我们家长和老师共同努力，为孩子的健康成长指点、帮扶。

2、纪律、学习情况

虽然孩子们现在已经步入六年级，但绝大部分孩子还没有认识到六年级的重要性，学习态度不端正，学习目标不明确，没有学习积极主动性。部分孩子作业不能按时交，交上来的作业质量不高，有些甚至直接抄其他同学的答案来应付作业。经过两个星期的强制性要求，现在的六（2）班孩子在纪律方面比刚入学时稍有好转。绝大部分孩子能做到按时到校，文明礼仪行为逐渐规范。

3、展示学生上学期期末考试成绩

4、劳动卫生情况

我们的劳动基本上就体现在维持教室和清洁区这一块，孩子们的表现极好，受到校领导的表扬。

三、介绍我的工作思想

给孩子一段美好的学习生活

四、介绍班级奋斗目标及班风班训

五、表扬前段时间表现突出的学生

老师得力小助手的有：王哲圭李婉苡王儒超 王云琳 蔡紫宁 廖灿

纪律、文明礼仪标兵：王妍 林声浩 符依依

李米雪

书写认真、作业较好的有：吴盈 王欣 姜浩

蔡雨轩 朱吉

罗棒倪 符依依 林娟 朱怡

李米雪 李婉苡 洪瑶 王妍

听讲专心、发言积极的有：沈诗栋王云琳王哲圭王淼

六、希望家长配合做的事