家长会发言稿

家长会发言稿

家校同心，师生同行。

——初一第一次家长会提纲

尊敬的各位家长：

下午好！

首先，让我代表我们初一（8 ）班的全体师生，对您能来参加本次家长会致以衷心的感谢，感谢您百忙之中，对我校及我班工作的大力支持与配合，希望我们能够珍惜今天的宝贵时间，彼此了解和沟通。

首先我来说一下今天的家长会流程：

首先让我来介绍一下我们班各科老师：

一、各科老师介绍

班主任：

语文老师：姓名+联系方式（夸老师）

数学老师：

英语老师：

政治老师：

历史老师：

生物老师：

地理老师：

语数英老师每天都有我们班级的课，并且带的班级也不超过两个，所以对我们班的学生都了解比较深，同时她们对我们班级付出也是最多的，几乎每天都有学生下班后围在老师们的办公室，比如语文老师，上课充满激情是她的特点，很多学生因为遇到了崔老师开始喜欢上语文，批改孩子作业的时候她要尽可能的给每个学生写评语，鼓励学生；英语王老师，上课灵活多样，全程几乎英语教学，上课尽可能的让所有学生说，防止出现哑巴英语，针对班级基础较差的情况还制定了每日听写，每天早早来教室批改纠错，放学也要对昨天错误较多的学生留下要进行再次的听写，数学叶老师，为了鼓励学生激励学生学习的热情，自掏腰包购买文具，奖励学习成绩和表现好的同学。历史、生物、地理老师各自，上课都提前来到教室组织学生背诵回顾知识点，并且在期中考试前还主动给班级的早早读讲解知识，方便孩子门的记忆和理解。

Tips：①牢记各科老师电话，如有重要事情联系不上班主任时，及时联系其他老师；

②注意与老师联系的时间，早、中（午休）、晚（不超过九点半或十点），注意联系方式。

二、介绍班级情况

本班总共46 人，共有男生23名,女生23 名。

1、班级现任班干部情况：

班长：郭许超

学习委员：闵瑞杰

劳动委员：王欣雨

纪律委员：辛辰

体育委员：刘添宇、史佳雯

宣传委员：张立扬

班级座位分布情况：四大组，大组与大组间成绩平衡

班级座位调整方案：前三后二

班级参加活动：家委会成员主要有毛学达妈妈、于乐爸爸、刘鼎阳爸爸

2、班级的精彩瞬间（播放）

三、期中成绩分析

1、介绍月考与期中考试考试科目，一月与二月的区别

2、期中测试中，五门是中考科目，年级455人。七门总分760（语数外各120，其他各100分）

3、班级各科平均分：

②单科成绩排名与七科总排名进行对比，落差较大为孩子的薄弱学科

③三科排名、七科排名与一月相比：

都进步→孩子在持续进步 三科进步而七科退步→期末考试前要注意调整复习方式

七科进步而三科退步→这次考试沾了政史地的光，月考成绩易过山车

下面我具体谈一下班级所有孩子的情况：于乐、张立扬、张碧荣、苏含悦、张可欣、宋家辉、闵瑞杰、张隽雅、史佳雯、李佳音、孙婧怡、张思源、刘鹏飞、王欣雨、李佳、单若凡、徐卉彤、韦雅雯、刘洁以上同学平时表现比较好，学习比较自觉，课堂上也能做到全程认真听讲，作业完成也完成的比较好

毛学达、潘泽彤、刘鹏飞、史佳雯、于乐、孙婧怡课堂上比较活跃，回答问题比较积极。

宋家辉、刘源、刘添宇、张晓硕、书写较差，但是宋家辉和刘源能每天做到给我发一篇练好的字，我相信他们一定能进步

陈浩杰、唐毅豪、崔辰羽、苗晨玥，语数外处于中等，但是政治历史地理较差，

姜浩元、张文硕、辛辰、毛学达、考试波动较大，不稳定。

方跃含、王宇航、董梓昱、彭文娣、段卜玲、刘洁、张佳璐、白亦欣、辛辰、樊周骞、刘琦、三大主科语数外有点差，尤其是数学今后需要更加努力。

邹博儒、辛辰、齐天诚、员静琳、田由甲、郭许超、刘源等需要全面发力，当然我们班级每一个学生都在努力，都在向前冲。

在这里还要特别表扬，齐天诚同学，虽然脚骨折了，生病了但是靠着拐杖全班问题次数最多的，找老师最勤快的就是他。

四、开学至今存在的问题及学校的要求

1、到校离校时间：

①到校时间7:30之前（最好7:25即能到校，7:30开始读书）。雨雪天气以孩子安全为重。

②离校时间：5:35放学（下周起周五5:00放学），要求孩子放学及时离校，不在操场逗留。

2、上课纪律

①部分学生，尤其是男生，爱在上课随意接话，并且，说话不注意场合与尺度；还有爱在上课吃零食的不良习惯。

②没有良好的听课习惯，部分学生不带书，不记课堂笔记，甚至在课上传纸条等；

③中学课程中，没有没有用的课，不给孩子灌输主科副科的概念，所有学科一视同仁，以免孩子的期中期末以及中考时，吃亏。

3、作业问题

①不认真仔细记录作业

②作业不能按时、独立完成，有抄答案、上网查阅的痕迹；

③作业不能保证质量，不是指正确率，而是指态度。选择题空着，难题不动脑子，一句“不会”打发一切，字迹更是潦草！没有养成及时订正巩固的习惯，导致做过的练习屡做屡错。对作业或错题订正应付了事。

④不能坚持书法和阅读作业的要求。

4、书法问题：

作业考试时字迹不工整

书写相当重要（PPT），字迹潦草与不工整直接影响到考试成绩，一科至少会比预估分低3-5分。

五、建议及需要家长配合的事项

首先，根据刚才发现的问题，谈谈咱们家长需要配合的地方：

1、培养孩子养成时间观念、受益终生

请假手续：孩子身体不适或其他状况需要请假的，提前电话告知，并写书面假条让孩子带来学校

2、家长也可以检查孩子的课堂听课效率，例如在家和孩子聊天时，可以让孩子复述当天课程的重点知识。家长首先对所有学科一视同仁，及时和各科任课老师沟通。

3、作业：

中学作业要求家长签字，并不是给家长增添检查作业对错的负担，而是督促学生能够认真完成，不钻空子，有家长签字，写作业才能更认真，不乱写应付。

家长作业签字要求：根据孩子的作业记录本，完成的每科作业都签字，签字时紧贴孩子作业完成的地方，避免第二天来校孩子抄作业的情况发生。

此外，条件允许的情况下，孩子写作业时家长全程陪同，读书看报不玩手机。您连两三个小时都坐不住，怎么要求您的孩子每天在学校八节课认真听讲、在家专心写作业两三个小时呢？而家长的看护也避免了孩子边写作业边玩手机、通过手机查答案、传阅答案的情况。

4、安全问题：

原则上学校不允许学生带手机，但是有的孩子上学比较远，家长担心学生安全，如果带手机，只能带非智能手机，手机只有打电话发短信的功能，而且进班上交手机。手机功能齐全，对孩子的学习影响非常大，可以说，对学生来讲，有百害而无一利。孩子容易沉迷qq、微信等聊天工具，容易沉迷游戏，容易沉迷武侠言情小说阅读，有时手机成为孩子抄作业的工具，甚至容易滋生早恋，学生还容易攀比。

5、多陪伴孩子

除此之外，作为老师和班主任，还有以下几点需要家长关注和配合：

1、中学和小学有很大的差异性。

在学习方法上，由于小学的学习内容多为常识，要求记忆的多，理解的少，故死记硬背成为小学生的主要学习方法。而中学则要求学生对所学的知识在能够理解基础上记忆，记忆基础上灵活运用。初中阶段，老师们不再像对小学生那样，手把手地指导学生。随着学科的多样化、深刻化、要求初中生的学习具备较强的主动性、自觉性和独立性，积极主动去安排学习计划，养成良好的学习习惯，摸索适合自己的科学的学习方法，形成一定的自学能力。

2、家长和老师必须统一阵线：咱们的目标首先是一致的，一切为了孩子。而孩子出于自我保护的心理，在向家长讲述一些事情的时候，必然是有所删减或侧重的。家长时刻和老师站在同一立场，即便对老师的疑问，有质疑，也绝对不在孩子面前表露。您如果都表示不喜欢某某老师，您的孩子跟着去不喜欢，不听这个老师的课，不认真对待这门学科，最终受影响的还是孩子自己。 3、让优秀成为一种习惯，注重良好的学习习惯和生活习惯的培养。初中三年，目标明确，初一夯实基础，初二提升，两极分化，初三最后冲刺。所以也只有在初一，孩子能够静下心来，培养良好的学习习惯，例如，知识点天天清、及时纠错、及时向老师请教、学会整理笔记等。而在生活习惯方便，讲卫生、遵守时间等，即便孩子踏入社会，这也是社会对他们最起码的要求。此外，中考有一门考试，叫综合素质，分值100，计入中考总成绩。可见，对孩子的培养是综合能力的培养，对孩子的考察也是德智体美劳的全面考察，所以参加劳动不仅是学校要求，也是素质教育的要求。

4、家长以身作则。有一句话，虽然很直接，有些家长听了很无奈很心酸，但，这就是现实“三分之一的家长积极行动、步步紧跟；三分之一的家长虎头蛇尾、勉强应付；三分之一家长基本没有能力跟得上。而这，就是及格、良好、优秀拉开档次的主要原因。”家长首先要给孩子做好榜样，孩子在咱们学校，只待三年，可孩子一辈子都是您的孩子。家长和老师一样，三个心：细心、耐心、恒心。

七：致谢：

您的孩子是您唯一或者唯二的孩子，作为您孩子的老师我感到无比幸运。各位家长，您所享受的是一个或者两个孩子带来的成长的快乐，而我要享受全班四十二个孩子带来的快乐，所以，我为我的工作感到无比自豪。在这个世界上，您能和您的孩子相遇是缘分，而我能与您的孩子相遇，能和您相处三年去共同教育并陪伴孩子，更是缘分。所以，让我们珍惜缘分，细致沟通，风雨同行，共铸辉煌！