中国历史地图填充练习册

《中国历史》八年级上册历史地图填充练习册鸦片战争形势示意图在图中填上：1.中英《南京条约》强迫中国开放的五处通商口岸广州、厦门、福州、宁波、上海。

2.中英《南京条约》强迫割给英国的香港岛。

3.中国军民英勇抵抗英国侵略者的地点：广州、定海、吴淞、镇江。

4.中英《南京条约》的签字地点南京。

2 俄国侵占中国北方领土示意图1.图中①所表示的中国领土是通过1858 年中俄《》被俄国割占的。

2.图中②所表示的中国领土是通过1860 年中俄《》被俄国割占的。

3.图中③所表示的中国领土是通过1860 年中俄《》和1864 年中俄《》被俄国割占的。

3、甲午中日战争形势示意图在图上填出：1.日本海军袭击清军运兵船的地点丰岛海面。

2.中日舰队黄海激战的地点大东沟。

3.北洋舰队全军覆没的地点威海卫。

4.图上的清军爱国将领是；请用直线把他跟与他有关的战役地点连接起来。

武昌起义和各省独立形势示意图在图上填出：1.黄花岗起义的地点。

2.辛亥革命首义地点。

3.中华民国成立地点。

共产党早期组织分布图在图上填写共产党早期组织所在地的名称。

北伐战争形势示意图1.北伐的主要对象是以、、为首的三派军阀。

请把这三派军阀头目的名字填在他势力所在地区的方框内。

2.图上的人物是北伐名将叶挺，请用箭头把他跟被他率部直接打击的军阀指示出来。

南昌起义、秋收起义和井冈ft会师示意图1.在图上长方形框内填出相应的地名。

2.找出井冈ft根据地的位置，在上画出“★”号。

3.请填出形象图的图名，这里是井冈ft会师和想见的地方。

中国工农红军长征路线示意图1.按图上标号顺序，填出红军长征路线上的下列地名：1、2、3、4、5。

2.填出：一、二、四三个方面军会师地区。

3.右上方描绘红军过草地的形象图的作者是。

根据图上编号①填出下列地名：1、2、3、4。

②指出日军进军卢沟桥的路线是。

③填出右上方形象图的图名。

1.根据图上编号填出下列地名：辽沈战役：1、2、3。

淮海战役：1。

《中国历史》历史地图填充练习册1.我国远古人类主要遗址的分布1.在地图的长方框中填写我国远古人类遗址的名称。

2.识别A、B两图，用直线连接各自的遗址。

3.填写C图中牙齿的出土地点是_____________。

2.我国原始农耕时代主要遗址图1.在图中长方框中填出原始农耕时代的主要遗址名称。

2.填写遗址①的原始居民生活在距今____________年。

他们的生活反映了__________流域原始农耕的图景。

遗址②距今_________年，他们是___________流域原始农耕村落遗址的居民。

3.识别A、B两图，用直线连接各自的出土地点。

3.周初形势图1.在图中的正方框内填写西周初年的主要诸侯国。

2.在图中长方框内填写西周都城的名称。

3.识图，填写天子下面一层人为___________，最底下一层为__________，西周推行的这种森严的等级制度叫____________________。

4.春秋争霸形势图1.在地图正方框内填写春秋时期的主要诸侯国。

2.在图中长方框内填写，公元前7世纪后期，晋军打败楚军称霸中原的战场所在地名称。

3.将“尊王攘夷”的口号，用直线连接与其相关的霸主。

5.战国形势图1.图中正方框内填写战国时期的主要国家名称。

2.在图中长方框内填出发生重要战役的地名。

3.在图中用直线将成语和与之相关的战役连接起来。

6.秦朝疆域图1.在图中长方框内填写秦长城的起止地点，再把秦始皇像同秦朝都城用直线连接起来。

2.在下列空格中填写秦朝疆域东至__________，西到________，北至_______一带，南达__________。

秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的_______国家。

3.在图中适当位置的长方框中填上灵渠。

灵渠沟通了______________水系和_____________水系，为中原与______________地区的文化交流提供了有利条件。

7.秦末农民战争形势图1.在地图上填出下列事件发生的地点：①九百多穷苦农民被征发戍守长城的地点。

封面：中国历史填充图册（中图版）七年级（下）广东省教育厅教研室中国地图出版社目次第一单元中华文明的起源第1课周口店告诉我们的历史-----------------------------------------2 第2课原始农耕生活-------------------------------------------------4 第3课中华祖先的传说-----------------------------------------------6 第二单元国家的产生与社会变革第1课夏商西周的更替-----------------------------------------------7 第2课精湛的青铜器-------------------------------------------------9 第3课春秋争霸与战国七雄------------------------------------------10 第4课铁器牛耕与社会变革------------------------------------------12 第三单元统一国家的建立第1课秦的统一----------------------------------------------------13 第2课陈胜吴广诛暴秦----------------------------------------------15 第3课汉武帝巩固统一国家------------------------------------------17 第4课丝绸之路----------------------------------------------------19 第四单元政权分立与民族融合第1课三国鼎立----------------------------------------------------21 第2课江南的开发--------------------------------------------------23 第3课北方民族大融合----------------------------------------------25 第五单元古代科学技术与思想文化（一）第1课古代数学和地理学--------------------------------------------27 第2课古代医学和农学----------------------------------------------27 第3课汉字的演变--------------------------------------------------28 第4课诸子百家----------------------------------------------------29 第5课流芳千古的书法和绘画----------------------------------------30 第6课佛教的传入和道教的兴起--------------------------------------30 部分习题参考答案---------------------------------------------------31第一单元中华文明的起源第1课周口店告诉我们的历史补充中图版填充图册P2我国远古人类主要遗址的分布图1.读《我国原始农耕时代主要遗址的分布》图，完成下列各题：（1）请在图中框内填出我国原始农耕时代的主要遗址名称。

填充图册—?汉武帝稳固大一统王朝?制卷人：打自企；成别使；而都那。

审核人：众闪壹；春壹阑；各厅……日期：2022年二月八日。

一、材料分析题(一共4题,一共67分)1.(1)在图中红框内填出西汉都城名称。

______(2)观察地图，西汉为HY地方采取了什么措施？这种措施起到了什么作用？______(3)根据地图描绘西汉的疆域范围。

______2.观察图片，完成以下各题。

材料一“臣请史官非秦记皆烧之……所不去者，医药卜筮种树之书。

’’ ……使御史悉案问诸……犯禁者四百六十余人，皆坑〔活埋〕之，使天下知之，以惩后。

——?史记秦始皇本纪?〔1〕．材料一反映了哪一历史事件？其中的“臣〞是谁？材料二汉初百家之学，除名、墨未见代表思想的人物以外，各家还有相对的权力，尤其是道、法、阴阳、纵横家言，尚相对的显于汉廷与郡国之间。

——?中国思想通史?第二卷〔2〕．材料二所反映的情况对汉朝统治有何不利影响？材料三臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进，邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。

——?汉书•董仲舒传?〔3〕．材料三中，董仲舒提出了怎样的建议？结果如何？产生的影响又是什么？二、单项选择题(一共2题,一共33分)1.观察下边的汉代画像砖“讲经图〞，这是哪一位皇帝统治时期兴办太学的实证？〔〕A．汉高祖刘邦B．汉武帝刘彻C．汉文帝刘恒D．汉景帝刘启2.以下图所示历史人物曾下令允许诸侯王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国，以解决诸侯王权力过大的问题。

他是承受了哪位大臣的建议而采取这项措施的？〔〕A．董仲舒B．主父偃C．卫青D．司马相如制卷人：打自企；成别使；而都那。

审核人：众闪壹；春壹阑；各厅……日期：2022年二月八日。

七年级下册历史地图填充练习册一、隋朝的大运河1.在图中方框内填出隋运河各段的名称。

2.在图中长方框内填出隋运河的中心及南北端点。

3.在下列空格中填写隋朝大运河连接了____________、___________、__________、___________和___________五大河流，全长_______多公里，成为贯穿_____________交通的大动脉。

二、唐朝长安城平面图1.在图中长方框内填出长安城内的重要地名。

2.填写在长安城内，最繁华的商业区叫________，居民住宅区叫__________。

城内最中心的街道叫___________。

三、唐朝后期疆域和边疆各族的分布1.在图中长方框内填出唐朝后期居住在边疆的各族名称。

2.识别图A、图B，在地图上用直线连接他们属于哪一个民族。

3.填写回纥是_________族的祖先，回纥建立汗国后改名为___________，其政权瓦解后，大部分人民西迁到今_______________等地。

4.填出下列各地在今天的名称：长安今_______________，洛阳今___________，逻些今__________________。

四、唐朝对外主要交通路线图1.在图中方框内填出隋唐时候和中国通商往来的主要国家。

2.在图中用红色笔标出唐朝有频繁外贸活动的四个城市。

3.认别A、图B，在地图上用直线连接他们到达的国家。

4.填出下列各国在今天的名称：新罗今_________，天竺今________。

五、辽、北宋、西夏形势1.在图中方框内分别填出辽，北宋和西夏的位置。

2.按图中编号填出辽、北宋和西夏的都城名称：①_________、②________、③___________。

3.识别图A为__________族人，图B为___________族人。

11世纪前期，党项首领元昊建立的国家史称______________。

4.用彩色笔勾出辽、北宋、西夏的疆域分界。

人教历史七年级上册填充图册参考答案第2页由上到下，再按照由左到右的顺序4页）第3页山顶洞人模样和现代人基本相同。

（3）。

第4页1.（18页）第5页4.（3）第6页1.（14.嫘祖：发明养蚕缫丝仓颉：发明文字伶伦：编出乐谱第7页1.（4）随着社会生产的不断提高，国家统治者建立了统治人民的机构和军队，而。

第8页3.（2（课本31.和33页）4.黄河流域第9页2.（2）说明了制作工序比较复杂；规模大（3）四羊方尊特点：规模大、品种多，工艺精美用途：大量用于祭祀。

有些用于农耕（4）第10页1.（3）填入框内：第11页2.（2（课本33）第12页1.（2（3旱从人，不知饥馑”获得天府之国的美称。

两千多年了一直造福于人民。

2.（2）说明了战国时期的冶铁工业已相当发达，能够生产大量铁器，我国的铁农具得到推广。

3.主要内容：国家承认土地私有，允许自由买卖。

奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。

建立县制，由国君直接派官吏治理。

作用：秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期对富强第13页2.（1）填入框内（2温故而知新的学习方法，要老老实实的学习态度，要互相学习谦虚好学。

第14页2.（1（课本60页）（2）目的：抵御匈奴第15页2.（4）是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。

了社会矛盾，陈胜、吴广才号召大家起义推翻秦朝。

（3）根本原因：秦的统治残暴，整治黑暗；直接原因：大泽乡遇雨误期。

2.（4）贡献：领导了中国历史上第一次大规模的农民起义，他们的革命首创精第17课本64页）第18页2.黜百家，独尊儒术，兴办太学，以儒家学说成为封建正统思想。

经济上：将铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱，抑制大商人牟取暴利。

军事上：大力反击匈奴，进一步巩固和发展国家的统一。

3.（2）看法：这一建议开始使儒家学说作为封建正统思想，有利于统一思想，第20页1.（2（4）2.反映了西汉时期的昭君出塞，意义是“边境安定了较长一段时间，促进了汉族第21页1.（1）填图第22页2.（1第23页3.第24页4.（15.（3）。

高中历史填充练习册答案1、元朝建立的这个制度，不仅加强了中央集权，巩固了国家统一，而且对中国行政区划的变革产生了深远的影响。

这个制度是（）[单选题] *A．郡县制B．刺史制度C．三省六部制D．行省制度(正确答案)2、下列历史事件与其对应的内容或意义搭配正确的是（）？[单选题] *A. 秋收起义——打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪B. 八七会议——成为中国共产党历史上一个生死攸关的转折点C. 井冈山农村革命根据地——开辟了农村包围城市、武装夺取政权的革命道路(正确答案)D. 井冈山会师——改编为国民革命军第八路军3、观察右侧不同时期形势（疆域）图并依据所学，分析所体现出的趋势是（）[单选题] * A．藩镇割据的局面在不断重现B．各民族间交融趋势受到阻碍C．东西方的文化交流时断时续D．统一多民族国家的不断发展(正确答案)4、解放区的土地改革，使翻身农民踊跃参军参战，为人民解放战争的胜利提供了重要的人力、物力保障。

这段话主要揭示了人民解放战争的（）？[单选题] *A. 发生背景B. 胜利原因(正确答案)C. 发展历程D. 历史意义5、《汉书》的作者是（）。

[单选题] *A.司马迁B.班固(正确答案)C.贾谊D.司马相如6、7．唐朝诗人皮日休曾说:“大运河北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉。

”由此可看出隋朝开凿大运河的意义是（）[单选题] *A．巩固隋朝的统治B．有利于中外经济交流C．促进南北经济交流(正确答案)D．结束了分裂割据，实现了大统一7、小明梳理历史知识，主要内容：台儿庄战役、武汉会战、第三次长沙会战。

这体现了（）？[单选题] *A. 日本全面侵华战争爆发B. 抗日民族统一战线初步形成C. 中国军队正面战场的抗战(正确答案)D. 世界反法西斯同盟建立8、统一是中国历史发展的必然趋势。

时间轴上①②③处是中国古代部分统一王朝建立的时间，下列选项中与之对应正确的是（）[单选题] *A．西汉秦朝明朝B．秦朝隋朝元朝(正确答案)C．西晋隋朝元朝D．秦朝西晋隋朝9、69．公元144年，年仅两岁的汉冲帝即位，太后兄长大将军梁冀掌权。

《中国历史》八年级上册历史地图填充练习册鸦片战争形势示意图在图中填上：1.中英《南京条约》强迫中国开放的五处通商口岸广州、厦门、福州、宁波、上海。

2.中英《南京条约》强迫割给英国的香港岛。

3.中国军民英勇抵抗英国侵略者的地点：广州、定海、吴淞、镇江。

4.中英《南京条约》的签字地点南京。

2 俄国侵占中国北方领土示意图1.图中①所表示的中国领土是通过1858年中俄《____________》被俄国割占的。

2.图中②所表示的中国领土是通过1860年中俄《_____________》被俄国割占的。

3.图中③所表示的中国领土是通过1860年中俄《_____________》和1864年中俄《___________________》被俄国割占的。

3、甲午中日战争形势示意图在图上填出：1.日本海军袭击清军运兵船的地点丰岛海面。

2.中日舰队黄海激战的地点大东沟。

3.北洋舰队全军覆没的地点威海卫。

4.图上的清军爱国将领是____________；请用直线把他跟与他有关的战役地点连接起来。

武昌起义和各省独立形势示意图在图上填出：1.黄花岗起义的地点。

2.辛亥革命首义地点。

3.中华民国成立地点。

共产党早期组织分布图在图上填写共产党早期组织所在地的名称。

北伐战争形势示意图1.北伐的主要对象是以________、_________、_________为首的三派军阀。

请把这三派军阀头目的名字填在他势力所在地区的方框内。

2.图上的人物是北伐名将叶挺，请用箭头把他跟被他率部直接打击的军阀指示出来。

南昌起义、秋收起义和井冈山会师示意图1.在图上长方形框内填出相应的地名。

2.找出井冈山根据地的位置，在上画出“★”号。

3.请填出形象图的图名_______________，这里是井冈山会师___________和____________想见的地方。

中国工农红军长征路线示意图1.按图上标号顺序，填出红军长征路线上的下列地名：1__________、2_________、3_________、4__________、5______________。

中国历史目录1.背景信息2.填充练习册简介3.填充练习册内容4.使用方法5.适用对象6.结语背景信息中国历史是中学历史课程的重要组成部分。

它讲述了中国数千年的历史发展，涵盖了悠久的文明和众多的历史事件。

对学习者来说，了解中国历史的重要性不言而喻。

在学习中国历史的过程中，填充练习册成为一种常见的学习辅助工具，帮助学习者深入理解知识点和提高学习效果。

填充练习册简介《中国历史》七年级上册历史地图填充练习册.pdf是一本针对初中七年级学生编写的历史填空练习册。

本练习册旨在帮助学生通过填充地图上的名词、事件等信息，加深对中国历史的认识和理解。

练习册共包含多个章节，每个章节针对不同的历史时期或主题展开填空练习。

填充练习册内容《中国历史》七年级上册历史地图填充练习册.pdf内容包括以下几个方面：1.各个历史时期的重要事件和人物填充：从古代到现代，练习册涵盖了中国历史的不同时期，如夏商周、秦汉、唐宋等。

学生需要根据提供的地图，在相应的位置上填写正确的事件和人物。

2.各个历史时期的地理信息填充：通过填充地图上的山脉、河流、城市等地理信息，帮助学生了解中国历史时期的地理环境和地形特点。

3.文化艺术与科技发展的填充：了解中国历史上的文化艺术成就和科技发展是学习中国历史的重要组成部分。

练习册中包含了与文化艺术和科技发展相关的填空题，通过填充练习加深对这些方面的认识。

4.名词解释和时间排序：练习册中还包括了一些名词解释和时间排序的题目，帮助学生加深对关键概念和事件的理解和记忆。

使用方法学生可以根据自己的学习进度和需要，选择合适的时间和地点完成填充练习册。

以下是一些建议的使用方法：1.与课堂教学结合：填充练习册可以作为课堂学习的补充材料，在老师教授相关历史知识后，学生可以通过填写练习册来检验对知识点的掌握情况。

2.独立学习使用：填充练习册也可以作为独立学习的工具。

学生可以根据自己的学习进度，独立完成练习册的内容，并与教材对照、查漏补缺。

安诚教育七年级（下）历社读图填图训练读图填图训练(一) 中国政区我国各个省级行政区的名称、简称及行政中心；领土四至；纬度带；温度带，气候分布（记忆轮廓）省级行政区的名称及简称省级行政区的名称及简称，行政中心；领土四至；温度带；三、填写省级行政中心名称 训练四：填写图中代码所在省级行政区单位的全称、简称和省会城市名称。

编号 全 称 简称 省 会 编号 全 称 简称 省 会1 152 163 174 185 196 207 218 229 2310 2411 2512 2613 2714 28省级行政区的名称及简称，行政中心；及其轮廓训练一：在上图填注我国的四大海域、三大半岛和四大岛屿以及南海诸岛、钓鱼岛。

训练二：写出省级行政单位的简称及其行政中心。

训练三：写出我国的陆上邻国。

读图填图训练(二) 中国地形读“沿我国中纬地区某纬线的地形剖面图”，完成下列各题（1）图中①、③、④分别代表我国地势第_____________、_____________、_____________级阶梯。

（2）从图中可以看出，我国地势_____________高_____________低，呈_____________分布。

训练一：根据图中的数码代表的山脉，填写其名称：①____________ ②___________ ③____________④_____________⑤_____________ ⑥___________ ⑦____________ ⑧_____________⑨_____________ ⑩___________ ○11____________训练二：在图中适当的位置注出以下地形区：甲：东北平原乙：华北平原丙：黄土高原丁：内蒙古高原戊：青藏高原己：云贵高原庚：四川盆地辛：准噶尔盆地壬：塔里木盆地癸：柴达木盆地读图填图训练(三)黄河、长江及水电站与主要湖泊训练一：1．在上图中填注：(有的地理事物可以用前面的字母填上即可)（1）A．巴颜喀拉山B．渤海C．河口D．盂津（2）E．汾河F．渭河G．河套平源H．宁夏平原I．河西走廊（3）a．龙羊峡b．小浪底c．三门峡(4)黄河中游存在的忧患是___________；下游存在的优患是_______和________。

《义务教育课程标准实验教科书历史地图填充图册.世界历史.九年级.下册》是一本针对九年级学生编写的历史地图填充图册，旨在通过填充地图的方式，帮助学生了解和掌握世界历史的相关知识。

本册图册共分为多个章节，每个章节围绕一个特定的历史时期或主题展开。

通过填充地图，学生可以了解并掌握各个历史时期的地理位置、重要事件和人物，从而更好地理解和记忆相关知识。

在填充图册的过程中，学生需要根据提示，用不同的颜色填充地图上的相应区域，标记出重要事件和人物。

填充的过程既需要学生具备一定的地理知识，也需要对世界历史有所了解。

通过填充地图，学生可以提高地理和历史知识的综合运用能力，培养他们对世界历史的兴趣和探索精神。

此外，图册还配有相关的文字说明和注释，以帮助学生更好地理解填充的地图内容。

文字说明和注释中会对填充的内容进行解释和扩展，增加学生对历史事件和人物的理解深度。

《义务教育课程标准实验教科书历史地图填充图册.世界历史.九年级.下册》的1200字以上的篇幅主要涉及到图册的介绍和使用方法，并没有
足够的篇幅来详细介绍每个章节的内容。

因此，想要了解具体的内容和学习效果，建议购买该图册或参考相关教材。

填充图册参考答案第2页由上到下，再按照由左到右的顺序4页）第3页山顶洞人模样和现代人基本相同。

（3）。

第4页1.（18页）第5页4.（3）第6页1.（14.嫘祖：发明养蚕缫丝仓颉：发明文字伶伦：编出乐谱第7页1.（4）随着社会生产的不断提高，国家统治者建立了统治人民的机构和军队，而。

第8页3.（2（课本31.和33页）4.黄河流域第9页2.（2）说明了制作工序比较复杂；规模大（3）四羊方尊特点：规模大、品种多，工艺精美用途：大量用于祭祀。

有些用于农耕（4）第10页1.（3）填入框内：第11页2.（2（课本33）第12页1.（2（3旱从人，不知饥馑”获得天府之国的美称。

两千多年了一直造福于人民。

2.（2）说明了战国时期的冶铁工业已相当发达，能够生产大量铁器，我国的铁农具得到推广。

3.主要内容：国家承认土地私有，允许自由买卖。

奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。

建立县制，由国君直接派官吏治理。

作用：秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期对富强第13页2.（1）填入框内（2温故而知新的学习方法，要老老实实的学习态度，要互相学习谦虚好第14页2.（1（课本60页）（2）目的：抵御匈奴第15页2.（4）是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。

了社会矛盾，陈胜、吴广才号召大家起义推翻秦朝。

（3）根本原因：秦的统治残暴，整治黑暗；直接原因：大泽乡遇雨误期。

2.（4）贡献：领导了中国历史上第一次大规模的农民起义，他们的革命首创精第17课本64页）第18页2.黜百家，独尊儒术，兴办太学，以儒家学说成为封建正统思想。

经济上：将铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱，抑制大商人牟取暴利。

军事上：大力反击匈奴，进一步巩固和发展国家的统一。

3.（2）看法：这一建议开始使儒家学说作为封建正统思想，有利于统一思想，第20页1.（2（4）2.反映了西汉时期的昭君出塞，意义是“边境安定了较长一段时间，促进了汉族第21页1.（1）填图第22页2.（1第23页3.第24页4.（15.（3）。

中图版七年级上册历史第三、四单元要点填空题及答案班级______、姓名______、座号______成绩______。

中图版七年级上册历史第三、四单元要点复习填空及答案第三单元统一国家的建立第1课秦朝的统一1、秦统一六国概况：______年（公元前3世纪）秦统一全国，定都______。

意义：结束分裂割据局面，建立了我国历史上第______个统一的多民族的封建国家。

（中国开始正式进入封建社会）2、建立中央集权制度内容：①规定______称为皇帝，国家重大事务由皇帝决定。

②在中央设______（协助皇帝掌管政事）、______（掌管军事）、______（管监察）③在地方推行______，重要官吏由皇帝任免。

3、巩固统一的措施：①统一______：以圆形方孔钱为通行货币。

②统一______。

③统一______：以小篆为通用字体，后隶书。

秦长城修建原因：为防御匈奴，巩固北方边防。

起止地点：西起临洮，东至辽东，全长万余里。

影响：它是中国古代文明的象征，也是古代世界的伟大工程之一。

灵渠概况：秦朝为征服岭南、解决粮食等物资供应而开凿的一条运河。

主持修建者：史禄。

特点：它沟通长江和珠江两大水系。

“______”：虽然有利于统一思想，但是禁锢了人们的思想，对于我国古代思想文化造成巨大损失。

评价秦始皇（图像P48）：秦始皇对我国历史作出过巨大的贡献：他顺应历史发展趋势，完成统一，自称皇帝，总揽大权；中央设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察，最后由皇帝决断。

在地方推行郡县制，建立了君主专制中央集权制度。

统一文字、货币、度量衡等，修长城开发南疆，巩固了统一，促进了各地区各民族之间的经济文化交流。

同时，他又是一个残暴的封建皇帝，他广修宫殿陵墓，浪费了大量人力、物力、财力，影响了人民正常的生产和生活；他还制订残酷的刑法，使人民生活在水深火热之中；他焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。

总之他是一个有大功也有大过的皇帝。

七年级中国历史填充图册答案七年级中国历史填充图册答案【篇一：七下历史填充图册】第一课2?1?永济渠、通济渠、刊沟、江南河；余杭、涿郡。

2?海河、黄河、淮河、长江、钱塘江；海河、黄河、永济渠。

3大致含义：皮诗对开凿大运河做了肯定的评价、同时指出隋炀帝巡游江都的过错；胡诗指出开凿大运河劳役繁重，造成隋亡的结果。

看法：隋炀帝修运河在当时是劳民伤财，但客观上运河的开通给人民，社会带来了好处。

第二课1。

618年。

魏征3统治者好比是船，人民就是水；水能使穿在水上航行，也能把船打翻。

吸取隋亡的教训，认识到要维护统治就必须让老百姓生活下去。

【篇二：2016(新)人教版七年级历史上册学案(全套精品,含答案)】第1课中国早期人类的代表——北京人【课标要求】知道北京人的特征，了解北京人发现的意义。

知道化石是研究人类起源的主要证据。

【学习目标】1.知道祖国境内的远古居民代表，了解早期人类的生活状况。

2.通过观察北京人与现代人的头骨化石，说一说他们的区别，知道化石是生物进化的证据，理解人类的进化过程。

3.认识在人类的进化过程中，劳动起了决定性的作用。

【学习重点】北京人【学习难点】对本课基本内容的理解需要科学合理的推断和想象。

【学习过程】本课的内容设计分为三部分：第一部分为“探知我国境内的早期人类代表”。

第二部分为“聚焦世界目光的头盖骨化石——北京人的发现”。

第三部分为“引领世界古人类进化的研究方向——北京人的特征”。

一、探知我国境内的早期人类代表1.说出我国境内早期人类代表（包括古人类遗址、时间、地点、生活方式）。

2. 相关史事记载：人类由猿演化而来。

距今300万年左右，猿学会了直立行走，并会制造工具，这就是早期直立人类。

距今约30万年，直立人经过演化发展到更高一级的人类，即智人。

距今一万多年，智人过渡到现代人类。

(1)依据材料概括，早期直立人类的特征。

(2)依据材料指出人类的演化过程。

二、聚焦世界目光的头盖骨化石——北京人的发现1. 认真阅读教材，简要陈述北京人发现的过程。