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个人博客网站 课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解个人博客网站的基本概念，掌握网站结构、页面布局和内容发布的基本知识。
2. 学生能够了解网站前端技术，如HTML、CSS、JavaScript，并运用这些技术进行简单的网页制作。
3. 学生掌握网站后端技术，如数据库操作和服务器端编程，实现博客网站的动态数据展示和用户交互。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，独立设计和制作个人博客网站，完成网站的整体布局和页面美化。
2. 学生能够编写简单的动态网页，实现博客文章的发布、编辑、删除等功能。
3. 学生能够通过实际操作，提高问题解决能力和团队协作能力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对网络技术的兴趣，激发学习主动性和创新意识。
2. 学生在学习过程中，注重个人信息安全和网络安全，树立正确的网络道德观念。
3. 学生通过个人博客网站的制作，培养表达自我、展示个性的信心，提高沟通和交流能力。
本课程针对初中年级学生，结合教材内容，注重理论与实践相结合，以培养学生的实际操作能力和创新能力为目标。
课程性质为实践性、综合性，教学要求学生在掌握基本知识的基础上，能够独立完成个人博客网站的设计与制作，将所学知识应用于实际生活，提高信息技术素养。
通过本课程的学习，期望学生能够达到以上所述具体的学习成果。
二、教学内容本章节教学内容主要包括以下几部分：1. 网站基础知识：- 网站概念与分类- 网站结构及页面布局- 网络协议与域名解析2. 网站前端技术：- HTML：基本结构、常用标签、表单制作- CSS：选择器、样式属性、页面布局- JavaScript：基本语法、事件处理、DOM操作3. 网站后端技术：- 数据库基础：数据类型、表结构设计、SQL语句- 服务器端编程：PHP基础、会话控制、文件操作- 数据库连接：MySQL与PHP的交互4. 个人博客网站制作：- 网站需求分析- 设计与规划：页面布局、功能模块划分- 网站制作：前端页面编写、后端逻辑实现- 网站测试与优化教学内容按照以下进度安排：1. 网站基础知识（2课时）2. 网站前端技术（4课时）3. 网站后端技术（4课时）4. 个人博客网站制作（6课时）本章节内容与教材相关章节紧密关联，确保学生能够系统地掌握网站制作相关知识。
个人课程设计报告一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握XX学科的基本概念、原理和方法，能够运用所学知识解决实际问题。
具体来说，知识目标包括了解XX学科的基本概念和原理，掌握XX学科的基本方法；技能目标包括能够运用XX学科的方法分析问题和解决问题，能够进行XX学科的实验操作；情感态度价值观目标包括培养学生的科学精神，提高学生对XX学科的兴趣和热情。
二、教学内容根据课程目标，本课程的教学内容主要包括XX学科的基本概念、原理和方法。
教学大纲将按照教材的章节进行安排，每个章节都会有详细的内容介绍和案例分析。
具体的教学内容安排如下：1.第一章：XX学科的基本概念和原理2.第二章：XX学科的基本方法3.第三章：XX学科的应用案例分析三、教学方法为了达到课程目标，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
讲授法用于向学生传授基本概念和原理，讨论法用于引导学生深入思考和探讨问题，案例分析法用于让学生通过实际案例掌握XX学科的方法，实验法用于培养学生的实验操作能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本课程将选择和准备多种教学资源。
教材将是主要的教学资源，我们将选择一本权威的教材，以确保学生能够接触到最新的知识和概念。
此外，我们还将提供参考书籍、多媒体资料和实验设备等，以丰富学生的学习体验和提高学生的实践能力。
五、教学评估本课程的评估方式将包括平时表现、作业和考试等。
平时表现评估将根据学生在课堂上的参与度、提问和回答问题的情况进行。
作业评估将根据学生提交的作业质量和完成情况进行。
考试评估将包括期中和期末考试，考试内容将涵盖课程的全部内容，采用客观题和主观题相结合的方式，以全面反映学生的学习成果。
评估方式将力求客观、公正，以确保评估结果能够真实反映学生的学习情况。
六、教学安排本课程的教学进度将按照教材的章节进行安排，每个章节都会有详细的教学内容和教学时间安排。
教学安排将紧凑合理，确保在有限的时间内完成教学任务。
Web应用开发技术实验报告专业：计算机科学与技术班级：学号：姓名：一、设计题目个人网站二、目的１、本次设计是学生在学完ASP动态网站开发课程后的一次实践性很强的课程设计，是对ASP进行动态网站开发所学知识的综合运用。
2、掌握使用ASP技术进行网站开发设计。
3、通过本次实习，使学生加深所学知识内容的理解，并能积极地调动学生的学习兴趣，结合实际应用操作环境，真正做到理论与实际相结合。
三、功能需求描述此网站可以对主人留言，来发表自己的心情，也可以把自己的联系方式写入其中，达到和睦相处、心灵的驿站的目的等。
四、总体设计五、详细设计（一）、我的主页此页面为网站的主页，通过发布新心情，点击通讯录可以查看通讯录好友信息，点击留言板可以查看好友留言。
主要代码：<!DOCTYPE HTML><html lang="zh-CN"><head><meta charset="UTF-8"><title>个人空间</title><meta name="keywords" content="个人空间" /><meta name="description" content="" /><link rel="stylesheet" href="css/"/><link rel="stylesheet" href="css/"/><script type="text/javascript" src="js/"></script><script type="text/javascript" src="js/"></script><!--[if lt IE 9]><script src="js/"></script><![endif]--></head><body><!--header start--><div id="header"><h1>个人空间</h1><p>念念不忘，必有回响。
网页设计课程设计个人主页一、课程目标知识目标：1. 学生能掌握网页设计的基本概念，了解网页的结构和布局。
2. 学生能理解并运用HTML和CSS基础知识，完成个人主页的设计与编码。
3. 学生能掌握网页设计中色彩、字体、图片等视觉元素的运用原则。
技能目标：1. 学生能运用所学知识，独立完成个人主页的规划、设计和编码。
2. 学生能熟练使用网页设计工具，如Dreamweaver、Sublime Text等，提高网页制作效率。
3. 学生能在团队协作中，与他人沟通、分享创作经验，提高解决问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对网页设计的兴趣，激发创新意识，提高审美素养。
2. 学生在创作过程中，学会尊重他人意见，培养团队协作精神。
3. 学生通过完成个人主页设计，增强自信心，树立正确的价值观。
课程性质：本课程为信息技术课程，旨在让学生掌握网页设计的基本知识，培养其实践操作能力和创新思维。
学生特点：六年级学生对新鲜事物充满好奇，具备一定的信息技术基础，但需进一步提高实践操作能力。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，提高学生的动手能力和创新能力。
通过任务驱动、分组合作等方式，激发学生的学习兴趣，培养其团队协作精神。
同时，关注学生的个体差异，提供个性化指导，确保每位学生都能在课程中取得进步。
二、教学内容1. 网页设计基础知识：网页结构、布局、HTML标签、CSS样式等。
- 教材章节：第一章 网页设计与制作基础2. 网页设计工具的使用：Dreamweaver、Sublime Text等工具的介绍与操作。
- 教材章节：第二章 网页制作工具3. 网页视觉元素设计：色彩、字体、图片等在网页设计中的应用原则。
- 教材章节：第三章 网页视觉元素设计4. 个人主页规划与设计：页面结构、导航设计、内容布局等。
- 教材章节：第四章 网页布局与规划5. HTML与CSS编码实现：利用所学知识，编写个人主页的HTML和CSS代码。
个人主页课课程设计一、教学目标本课程旨在帮助学生掌握个人主页的设计与制作的基本技能，培养他们的信息素养和创新能力。
具体目标如下：1.知识目标：学生能够理解个人主页的基本概念、设计原则和制作流程。
2.技能目标：学生能够运用HTML、CSS等前端技术，独立设计并制作一个具有个性化的个人主页。
3.情感态度价值观目标：学生通过制作个人主页，增强自信心，培养团队协作和自主学习能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.个人主页概述：介绍个人主页的定义、作用和设计原则。
2.HTML基本语法：讲解HTML标签、属性、注释等基本知识。
3.CSS样式设计：介绍CSS语法、选择器、布局和样式优化技巧。
4.页面布局与设计：讲解页面布局方法、色彩搭配和视觉元素运用。
5.实例分析与实践：分析优秀个人主页案例，学生动手制作并发布个人主页。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法：1.讲授法：讲解个人主页相关概念、HTML和CSS基本知识。
2.案例分析法：分析优秀个人主页案例，引导学生思考和总结。
3.实验法：学生动手实践，制作并发布个人主页。
4.小组讨论法：分组讨论，促进学生之间的交流与合作。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的个人主页制作教材。
2.多媒体资料：提供在线教程、视频教程和优秀个人主页案例。
3.实验设备：确保每个学生都能使用电脑和网络进行实践操作。
4.辅导资料：提供HTML和CSS相关参考书籍，以便学生课后自学。
五、教学评估为了全面、公正地评估学生的学习成果，我们将采用以下评估方式：1.平时表现：评估学生在课堂上的参与程度、提问和回答问题的情况。
2.作业：布置适量的作业，评估学生的理解和掌握程度。
3.考试：设置期末考试，评估学生对课程知识的全面掌握。
4.个人主页制作：评估学生的创意、设计和技术水平。
六、教学安排本课程的教学安排如下：1.教学进度：按照教材和大纲，合理安排每个单元的教学内容。
个人网站课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生理解个人网站的基本构成和功能，掌握网站设计的基本原则和概念。
2. 学生能够阐述网站规划、设计、实现和测试的基本流程。
3. 学生掌握HTML、CSS等网站开发的基本语言，能够利用这些语言构建静态网页。
技能目标：1. 学生具备独立规划、设计个人网站的能力，能够根据需求进行网站结构布局和内容编排。
2. 学生能够运用所学知识，实现网站的页面布局、样式设计和基本交互功能。
3. 学生能够对个人网站进行有效的测试和优化，提高网站的可用性和用户体验。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对网站设计和开发的兴趣，激发创新意识和探索精神。
2. 学生在团队协作中，学会沟通、分享、互助，培养合作精神和集体荣誉感。
3. 学生认识到网络空间的法律法规，遵循网络道德，尊重他人版权，养成良好的网络行为习惯。
课程性质：本课程为信息技术课程，旨在培养学生的动手操作能力和实际应用能力。
学生特点：六年级学生具有一定的信息技术基础，对新事物充满好奇心，具备一定的自学能力和团队协作意识。
教学要求：注重理论与实践相结合，充分调动学生的主观能动性，引导学生主动探索、实践，提高学生的综合运用能力。
在教学过程中，关注学生的个体差异，因材施教，使每位学生都能在原有基础上得到提高。
通过课程学习，使学生在知识、技能和情感态度价值观方面均取得具体、可衡量的学习成果。
二、教学内容1. 网站基础知识：网站的定义、功能、分类及发展趋势；网站设计的基本原则和概念。
教材章节：第一章 网站概述2. 网站规划与设计：网站目标定位、用户需求分析、网站结构布局、内容编排。
教材章节：第二章 网站规划与设计3. 网站开发技术：HTML、CSS基本语法及应用；网站页面布局、样式设计、基本交互功能实现。
教材章节：第三章 HTML与CSS；第四章 网页布局与样式设计4. 网站测试与优化：网站功能测试、兼容性测试、性能测试；网站优化策略。
教材章节：第五章 网站测试与优化5. 网络安全与法律法规：网络空间安全意识、网站数据保护、知识产权与版权问题。
web课程设计个人页面一、教学目标本节课的学习目标包括以下三个方面：1.知识目标：学生需要掌握个人页面的基本概念，了解其设计原则和常用技术。
2.技能目标：学生能够运用HTML、CSS等前端技术，设计和实现一个具有个人信息展示、互动功能和个人风格的个人页面。
3.情感态度价值观目标：学生通过制作个人页面，培养创新意识、团队协作和自主学习能力，提高对网络技术的兴趣和自信心。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个部分：1.个人页面的基本概念和设计原则。
2.HTML和CSS基本语法和常用标签，如头部、导航栏、内容区域、侧边栏和脚部等。
3.CSS选择器、盒模型、布局和样式优先级等基本知识。
4.个人页面的互动功能，如表单、按钮和事件处理等。
5.个人页面的发布和推广。
三、教学方法本节课将采用以下教学方法：1.讲授法：讲解个人页面的基本概念、设计原则和HTML、CSS基本语法等知识。
2.案例分析法：分析优秀个人页面的设计思路和技巧，引导学生进行模仿和创作。
3.任务驱动法：布置实践任务，让学生动手制作个人页面，提高实际操作能力。
4.小组讨论法：学生分组合作，互相交流学习心得，共同完成制作个人页面的任务。
四、教学资源1.教材：《Web前端开发技术》2.参考书：《HTML5与CSS3权威指南》3.多媒体资料：优秀个人页面案例、在线编程平台（如CodePen）4.实验设备：计算机、网络设备5.网络资源：相关技术博客、论坛、在线教程等五、教学评估本节课的教学评估将采用以下方式：1.平时表现：评估学生在课堂上的参与度、提问回答和团队协作等情况，占总评的20%。
2.作业：布置课后作业，评估学生对课堂所学知识的掌握和应用能力，占总评的30%。
3.实践项目：评估学生制作个人页面的设计思路、技术运用和创新能力，占总评的30%。
4.期末考试：考察学生对个人页面设计相关知识的掌握，占总评的20%。
六、教学安排本节课的教学安排如下：1.课时：共计10课时，每课时45分钟。
个人主页web课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生理解个人主页的基本概念，掌握HTML、CSS等网页设计的基础语言。
2. 学生了解网站结构、布局和导航设计，能够合理规划个人主页的框架。
3. 学生掌握基本的网页美工原则，能运用到个人主页设计中。
技能目标：1. 学生能够使用HTML、CSS编写简单的个人主页代码。
2. 学生能够运用网页设计工具（如Dreamweaver）进行个人主页的布局与设计。
3. 学生具备一定的网页调试和优化能力，提高个人主页的浏览体验。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对网络信息技术的兴趣和爱好，激发学习编程的热情。
2. 学生通过个人主页的设计，培养创新意识和审美观念。
3. 学生在团队协作中，增强沟通与表达能力，提高合作意识。
课程性质：本课程为信息技术课程，旨在培养学生的网页设计能力，提高学生的信息技术素养。
学生特点：六年级学生具备一定的计算机操作基础，对网络信息技术有浓厚兴趣，具备一定的自主学习能力和创新意识。
教学要求：注重理论与实践相结合，鼓励学生动手实践，培养解决问题的能力。
关注学生个体差异，因材施教，提高学生的综合素质。
1. 网页设计基础知识：HTML、CSS基本语法，了解网页结构、标签、属性、样式等基本概念。
- 教材章节：第三章 网页设计与制作基础2. 网页布局与导航设计：学习div+css布局，掌握网页常见布局方式，了解导航栏设计原则。
- 教材章节：第四章 网页布局与导航设计3. 网页美工与视觉效果：学习色彩、字体、图片等美工元素的应用，提高网页视觉效果。
- 教材章节：第五章 网页美工与视觉效果4. 网页制作工具的使用：掌握Dreamweaver等网页制作工具的基本操作，提高网页制作效率。
- 教材章节：第六章 网页制作工具的使用5. 网页调试与优化：学习使用浏览器的开发者工具，调试和优化个人主页。
- 教材章节：第七章 网页调试与优化6. 个人主页实践：综合运用所学知识，设计并制作具有个人特色的网页。
基于ASP技术的个人主页系统设计与开发中文摘要：网络快速发展使上网已成为一种潮流,人们可以从网上传播和获取信息来了解身边的琐事、国事、天下事,而网页则是信息的基本载体,也许你是个网虫；也许你是初识网络,或者上网没多久,当你看到这些花花绿绿的网页时,是否心动？是不是很羡慕？别人这个虚拟的世界里都能拥有一片属于自己的空间,展现自己独特才华、个性的时空,是不是也渴望在那密密麻麻的空间里占有一席之地呢？来展现自己的独特个性。
关键词：网页制作,个人主页,网络Abstract：The rapid development of the network makes the Internet has become a trend, people can spread and get information on the Internet to know about trifles, state and around the world. And web page is basic carrier of information. Maybe you're a net surfer; Maybe you are a first network, or searching the Internet not for a long time. When you see these colorful web pages, are you moved and feel very envy? Other people in the virtual world can own a space belonging to themselves, express their own unique talents, personality special time and space. Are you also eager to own a space in the intensive network space to show your unique personality.Key words: webpage making, Personal Home Page, network目录目录 (1)一、引言 (1)1背景分析 (1)2可行性分析 (1)二、系统需求分析 (1)1系统需求 (1)2功能需求 (1)3 运行需求 (1)三、总体设计 (2)1基本设计概论与处理流程 (2)2 模块设计 (3)四、数据库设计 (5)1数据库的逻辑设计 (5)2数据库连接 (6)五、详细设计 (6)1 系统前台设计 (6)2 系统后台设计 (7)(1)系统后台登陆界面设计 (7)（2）系统管理设计 (8)（3）文章管理设计 (9)（4）图片管理设计 (10)（5）留言管理设计 (11)六、结束语 (12)参考文献 (12)一、引言1背景分析在Internet飞速发展的今天，互联网成为人们快速获取、发布和传递信息的重要渠道，它在人们政治、经济、生活等各个方面发挥着重要的作用。
个人制作课程设计一、教学目标本课程的目标是使学生掌握个人制作的基本知识和技能，能够独立完成一个简单的个人。
具体目标如下：知识目标：了解制作的基本概念、流程和方法；掌握HTML、CSS和JavaScript 的基本语法和应用。
技能目标：能够使用HTML编写网页结构，使用CSS进行页面布局和美化，使用JavaScript实现简单的交互功能；能够运用 Dreamweaver、Fireworks 等工具进行设计和制作。
情感态度价值观目标：培养学生对网络文化的认识和理解，提高他们的信息素养和审美能力，培养他们的创新精神和团队协作能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.制作基本概念：、网页、HTML、CSS、JavaScript 等。
2.网页制作基础：HTML 语法、标签、属性；CSS 语法、选择器、样式表；JavaScript 语法、函数、事件处理。
3.网页布局与美化：布局、DIV+CSS 布局、响应式布局；CSS 动画、过渡效果、阴影等。
4.网页交互与特效：JavaScript 事件处理、定时器、正则表达式；jQuery 库的使用、AJAX 技术。
5.发布与维护：上传、域名注册、空间选择；优化、SEO 策略、推广。
三、教学方法本课程采用多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1.讲授法：讲解制作的基本概念、语法和原理，让学生掌握基本知识。
2.案例分析法：分析经典案例，让学生了解实际应用和设计理念。
3.实验法：让学生动手实践，完成网页设计和制作，提高实际操作能力。
4.讨论法：分组讨论，分享制作经验和心得，培养团队协作和沟通能力。
四、教学资源本课程的教学资源包括：1.教材：《个人制作教程》及相关辅助资料。
2.参考书：推荐学生阅读《HTML+CSS+JavaScript 建设从入门到精通》等书籍。
3.多媒体资料：网络教学平台、教学视频、PPT 课件等。
4.实验设备：计算机、 Dreamweaver、Fireworks 等软件。
1.课程设计的目的 (3)2.网站的主题与意义 (3)3.实验基本原理 (3)4.运行环境 (4)5.设计步骤 (4)5.1 网页制作的前期策划和准备 (4)5.2 设计方案 (5)5.3 网页的制作 (7)5.4 具体设置以及部分代码 (7)6.调试过程分析 (12)7.网页的测试与发布 (13)7.1网页截图 (13)7.2网页运行结果 (15)8.小结 (15)一．课程设计的目的通过本课程的训练，使学生掌握HTML语言的语法结构，能够使用HTML语言编写静态网页，控制网页中的文字，图片，超级链接，表格，表单，框架等，能够使用HTML语言实现移动的文字，制作多媒体页面，能够读懂复杂网页的源代码。
熟练使用网页设计工具Frontpage、Dreamweaver MX，能够使用Dreamweaver MX设计网页的框架，导航条，设置文字，图片，超级链接，滚动文字，弹出窗口的属性，能够使用Dreamweaver MX设计出比较复杂的网页，建立小型网站。
熟悉Flash MX的绘图，帧，层，属性面板的使用，能够使用Flash MX制作简单的动画，设计网页的FLASH标题。
掌握基于WEB的数据库应用，理解在B/S模式下网页如何同数据库之间建立联系，重点了解基于IDC和ASP两种方式以及各自的原理和运行环境，学会使用ASP的基本语法、内建对象、内建组件以及ASP访问数据库的方法，能够读懂并修改大型动态网站（ASP网站）的代码。
二.网站的主题和意义网站的主题：家乡介绍网站的意义：在这次课程设计中，我和我的搭档选择的是制作一个以介绍家乡为主的网站。
由于以前学过有关网页的编程语言，所以这个主页设计相对来说并不是很难。
通过查找有关家乡的资料，将自己所学的网页制作的相关知识运用到实际中，加深了对理论知识的理解。
总之，这次个人网站的课程设计提高了我们的动手能力，对我们以后的学习和工作都有很大的帮助。
三.实验基本原理通过上机操作使学生实际掌握HTML语言的使用方法，使用HTML设计网页。
通过上机操作使学生熟悉Frontpage、Dreamweaver MX，Flash MX的使用方法，能够使用Dreamweaver MX设计比较复杂的网页，能够使用Flash MX设计简单的动画，能够使用ASP创建动态网站，巩固和加深对网站建设与网页制作知识的理解，增强计算机的使用和实际操作能力。
本课程以Windows XP和Dreamweaver MX，Flash MX作为系统环境，主要讲述HTML的基本语法和Frontpage、eamweaver MX、lash MX的基本操作以及ASP的应用。
四、运行坏境本网页主要基于windows XP的操作系统，Macromedia Dreamweaver 、Macromedia Fireworks 的运行坏境及Photoshop CS4。
五.设计步骤5.1 网页制作的前期策划和准备在正式制作我们的网页之前，我们将主题确定在介绍家乡的风景名胜上，一共做了六个子页面，但是真正有内容的只有三个，其他三个由于时间关系就有待改进了，因此加上主页，有内容的网页一共是四个。
然后我们确定了一下各网页的整体布局以及颜色的选取，由于是介绍家乡的风景名胜区，因此整体的颜色决定采用绿色，既符合风景区的自然之美也跟进了当今社会的趋势，而且绿色在浏览者看起来也比较舒服，会对我们所做的网站留下个好印象。
确定了这些后，就是上网查找有关资料，比如家乡风景区的LOGO，一些图片等。
为了让网页做得更能符合当今网页设计的潮流，在网上找了一着动态效果的代码，通过仔细阅读，修改成自己想要的样子。
5.2 设计方案①主架构设计，结构图如图1所示。
图1②家乡首页设计，结构图如图2所示。
图2主页家乡首页景区简介新闻中心景区展示餐饮美食酒店住宿家乡首页图片导航LOGO滚动图片信息栏友情链接③景区简介设计，结构图如图3所示。
图3④景点展示设计，结构图如图4所示。
图4景区简介图片导航简介信息友情链接景点展示图片导航图片特效友情链接5.3 网页的制作在网页的制作上，我们使用了DreamWeaver软件，我们一致认为所有网页的总体布局是一样的，因此先总体的做了个网页的模板，在此模板的基础上，再去设计各个子页面。
此模板由导航区，内容区以及友情链接区组成。
而每一个模块都是用表格布局的。
导航区内的导航条是用借助PhotoShop软件制作的一张图片，再经切片工具将之切成几个部分，这样就实现了导航条的链接功能。
内容区中除了包含李白描写南岳衡山的诗那张图片外，其他的地方均空出来，方便后面的页面加内容。
而这张图片，也是在PhotoShop软件中制作的，至于诗所用的字体是在网上找的“叶根友疾风草书”。
友情链接区只是形式的和百度、谷歌、必应、新浪、网易网站进行了链接。
在logo.html页面中，我们制作了一张整体的家乡风景的代表图，点击“进入主页”便能进入各子页中。
在所有的页面中，背景图片以及导航区的图片都是我们自己动手PS的，只在有关于景区简介以及景点展示中的家乡风景图片是从网上搜集的。
下面请看具体设置。
5.4 具体设置以及部分代码景区首页页面中图片滚动的动态效果，代码如下：<table align="center" width="1000" height="150" border=0 cellpadding=0 cellspacing=0 background="pic/index2_07.jpg"><tr><td height="120"><td><div id=pic style=overflow:hidden;height:150px;width:1000px;color:#ccc> <table align=left cellpadding=0 cellspace=0 border=0><tr><td id=pic1 valign=top><table border=0 cellpadding=0 cellspacing=0><tr><td><a href="show.html" target=_blank><img border=0 src="pic/autumn2.jpg" width=200 height=100 hspace=22></a><br><center><b>秋<日出></b></center></td> <td width=20></td><td><a href="show.html" target=_blank><img border=0 src="pic/summer1.jpg" width=200 height=100 hspace=22></a><br><center><b>夏<云海></b></center></td></td><td width=20></td><td><a href="show.html" target=_blank><img border=0 src="pic/spring1.jpg" width=200 height=100 hspace=22></a><br><center><b>春<花海></b></center></td><td><a href="show.html" target=_blank><img border=0 src="pic/winter2.jpg" width=200 height=100 hspace=22></a><br><center><b>冬<冰雪></b></center></td><td width=20></td><td><a href="show.html" target=_blank><img border=0 src="pic/nanyue.jpg" width=200 height=100 hspace=22></a><br><center><b>南岳牌坊</b></center></td> </tr></table></td><td id=pic2 valign=top></td></tr></table></div><script>var speed=3//速度数值越大速度越慢pic2.innerHTML=pic1.innerHTMLfunction Marquee(){if(pic2.offsetWidth-pic.scrollLeft<=0)pic.scrollLeft-=pic1.offsetWidthelse{pic.scrollLeft++}}var MyMar=setInterval(Marquee,speed)pic.onmouseover=function() {clearInterval(MyMar)}pic.onmouseout=function() {MyMar=setInterval(Marquee,speed)}</script></td></tr> </table>友情链接区的代码如下：<table align="center" width="1000" height="50" border=0 cellpadding=0cellspacing=0 background="pic/index2_07.jpg"><tr><td width="250" align="center" class="new">友情链接</td><td width="150" align="center"><a href=""class="new"><span class="new">百度</span></a></td><td width="150" align="center"><a href=""class="new"><span class="new">谷歌</span></a></td><td width="150" align="center"><a href=""class="new"><span class="new">必应</span></a></td><td width="150" align="center"><a href=""class="new"><span class="new">新浪</span></a></td><td width="150" align="center"><p><a href=""class="new"><span class="new">网易</span></a></p></td></tr></table>景区简介页面中家乡简介代码如下：<table width="1000" border="0" align="center" background="pic/index2_07.jpg"><tr><td width="381"><img src="pic/winter1.jpg" width="381" height="230" /></td> <td colspan="3"><span class="title1">南岳衡山简介</span><br /><span class="new">衡山，又名南岳，是我国五岳之一，位于湖南省衡阳市南岳区，海拔1300.2米。
