计算机科学与技术专业人才培养方案

计算机科学与技术专业(专科)人才培养方案

1 / 3 计算机科学与技术专业（专科）人才培养方案

一、专业代码：590101

二、人才培养目标及培养要求

（一）培养目标：培养德、智、体、美全面发展，适应经济社会发展需要，较系统地掌握计算机科学的基本理论、基础知识和基本技能，有较强的实践能力和适应能力，能在科研、教育部门、企事业单位、技术推广、金融和行政管理等部门从事计算机技术应用工作的专门人才。

（二）培养要求：

1.素质结构要求

思想道德素质：热爱祖国，拥护中国共产党，树立科学的世界观、人生观和价值观；具有责任心和社会责任感；具有法律意识，自觉遵纪守法；热爱本专业、注重职业道德修养；具有诚信意识和团队精神。

文化素质：具有一定的文学艺术修养、人际沟通能力和现代意识。

专业素质：掌握科学思维方法和科学研究方法；具备求实创新意识和严谨的科学素养，具有一定的工程意识和效益意识。

身心素质：具有较好的身体素质和心理素质。

2.能力结构要求

获取知识能力：自学能力、信息获取与表达能力等。

应用知识能力：系统的认知能力和理论与实践能力，掌握分析问题的方法，既能把握系统各层次的细节，又能认识系统总体；既掌握本学科的基础理论知识，又能利用理论指导实践。

创新能力：创造性思维能力、创新实验能力、科技开发能力、科学研究能力以及对新知识、新技术的敏锐性。

3.知识结构要求

工具性知识：外语、文献检索、科技写作等。

人文社会科学知识：文学、哲学、政治学、社会学、法学、心理学、思想道德、职业道德、民族理论与政策、艺术等。

自然科学知识：数学等

专业基础知识：C++程序设计、数字逻辑、数据结构等。

专业知识：Java程序设计、计算机网络原理及应用、SQL Server数据库应用等。

三、学制及学分要求

学制三年。学生在学期间必须修满教学计划规定的120学分方能毕业，其中综合教育课程32学分，专业教育课程66学分（其中专业必修课46学分，专业选修课20学分），实践教学课程22学分（不含课内实践）。

计算机科学与技术专业人才培养方案

（专业代码：080605）

一、专业培养目标

本专业培养适应我国建设实际需要，德、智、体、美全面发展，具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能与方法，受到计算机工程技术初步训练的应用型高级专门人才。

毕业生适宜在企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机技术的应用研究和科技开发工作。

二、专业培养要求

本专业学生主要学习计算机科学与技术方面的基本理论、基本知识和基本技能，接受从事计算机技术应用及研究的基本训练，具有开发计算机应用系统的基本能力。

本专业毕业生应获得以下方面的知识和能力：

1、掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能；

2、掌握计算机应用系统分析和设计的基本方法；

3、具有开发计算机应用系统的基本能力；

4、了解与计算机有关的法规；

5、了解计算机科学与技术的发展动态；

6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有获取信息的能力。

三、主干学科和主要课程

主干学科：计算机科学与技术。

主要课程：离散数学、数值分析、电工与电子技术、数字逻辑、计算机组成原理、计算机体系结构、计算机网络、高级语言、汇编语言、数据结构、操作系统、编译原理、软件工程、数据库系统概论、计算机接口技术、计算机通信原理。

主要实践性教学环节：课程设计、生产实习、综合设计、毕业实习、毕业设计。

四、修业年限、学分要求和授予学位类别

学制：4年 修业年限：3-6年；

毕业学分要求：修满195学分。其中：通识课43学分、学科基础课73.5学分、专业课26学分、实践性教学环节40.5学分、全校性公选课12学分。

授予学位类别：工学学士

五、培养措施

1、根据专业人才培养定位，加强课程教学内容的改革，增加学科基础理论和前沿知识的教学，使学生知识、能力、素质全面得到培养和训练。

2、加强实践教学，增加实验和课程设计的学时，注重学生实践能力培养，保证实验教学、课程设计、各类实习、毕业设计（论文）工作质量。

计算机科学与技术（师范）专业人才培养方案

一、培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展的，掌握计算机软硬件及其应用的基础知识、基本方法和技能，掌握教育教学规律和科学的教学方法与手段，熟悉计算机应用系统的分析、设计方法和工具平台，了解本专业学科的前沿发展动态以及计算机相关的法规和政策，具备较强的计算机应用系统分析、设计和工程实践能力，能在中小学、企事业单位、各级政府机关、社会团体等行业，从事计算机基础教育、计算机应用系统的分析、设计、开发和运行维护等工作的应用拓展型高素质人才。

二、培养要求及特色

1、人才类型及特色

本专业培养应用拓展型高素质人才，学生系统掌握教育科学、计算机科学与技术相关专业的基础理论、专业知识和基本技能，既能够在中小学从事信息技术教育工作，又能够在政府部门和企事业单位从事计算机应用系统的规划建设、运行、维护和管理工作，同时也能够在企业单位从事计算机应用系统相关产品的研究和开发工作。

2、政治思想和德育要求

热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，努力学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，初步树立科学的世界观和为人民服务的人生观；具有艰苦的创业精神和为祖国现代化建设服务的思想，树立全心全意为人民服务的宗旨，具有良好的思想品德修养和心理素质，遵纪守法，自觉维护社会公德；崇尚科学，养成理论联系实际的良好学风，具有开拓进取，求实创新、善于沟通与团结合作的精神。

3、专业知识要求

本专业主要学习教育科学、计算机科学与技术专业的基础理论、专业知识、工程与设计方法，接受教育技术、计算机软硬件系统设计方法和技术的基本训练，通过学习要求毕业生应获得以下几方面的知识：

1）扎实的自然科学和数理基础；

2）掌握计算机软硬件及其应用的基本理论、基础知识、基本方法和技能；

3）掌握基本的教育教学规律和科学的教学方法与手段；

4）掌握计算机应用系统的分析与设计方法；

5）了解计算机软硬技术的最新发展动态。 4、能力要求

计算机科学与技术专业双学位专业人才培养方案

一、专业英文名称和专业代码

专业英文名称：Computer Science and Technology

专业代码：080901

二、培养目标

本专业培养具有良好的科学素养和人文知识背景，较系统地掌握计算机科学与技术的基本理论知识，具备在相关的专业领域继续深造的知识基础，具有较强的程序设计与实现能力，在智能信息处理、电子商务工程、应用软件开发、嵌入式软件开发等领域，培养具有较强创新意识的高级应用型工程技术人才。

三、培养要求

本专业学生主要学习计算机学科的基础理论和基础知识，系统掌握计算机学科的基本理论、专业知识和业务技能，具有较强的工作实践能力，掌握计算机软件和硬件的研究与开发方法。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1. 具有比较扎实的数学、外语知识及较强的应用能力；具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识；

2. 具有扎实的计算机软件和硬件的基本理论、基本知识和基本方法；

3. 掌握一种以上的主流开发技术，具有较强的程序设计及实现能力；

4. 熟悉主流的系统软件和开发技术，具有从事一般中型系统的规划、设计和开发的能力；

5. 具有较强的创新意识，能够综合运用所学学科理论分析和解决问题；

6. 了解计算机学科的理论前沿和发展动态，了解计算机应用领域的最新发展状况，具有较宽的知识面以及向专业知识深度和广度发展的基本能力；

7. 具有较强的学习能力、写作能力、语言表达能力、人际沟通和跨文化交流能力。

四、学分要求与授予学位

学分：计算机科学与技术专业双学位专业毕业总学分不低于 51学分；辅修专业毕业总学分不低于 30.5学分。

学位：符合学士学位授予条件的，授予工学学士学位（辅修）。

五、指导性教学计划表

性质 课程代码 课程名称

Courses Names 学分 学时 开设学期 建议修读学期 辅修课程 总学时 课堂教学 课内实验 课外实践

学科基础课