观摩学习心得体会10篇
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观摩心得体会(精选27篇)观摩心得体会篇1通过两天幼儿园教师课堂教学观摩研讨活动紧张而充实的学习,我受益匪浅,特别是对幼儿教育教学理论的内涵有了较为深刻的理解和认识,从而有效地提高了自己的认识水平和理论水平,进一步增强了自己课堂教学的经验,新形势下的教育教学改革工作,要求老师必须具备较高的政治素质和业务素质,提高个人的综合素质,不断适应教育教学改革工作的需要。
此次观摩研讨活动在光岳举行,活动内容有:师范课绘画活动《石拱桥》,讲座《幼儿园美术设计与实施》,《幼儿园课程与教师专业发展》,中班歌唱活动:如果我是一片云,在多元的游戏中玩唱歌曲,《现代教育理念与幼儿园活动的设计与实施》活动中,几位执教教师各具教育特色,教学设计和教学方法具有新颖性和创造性,活动材料简单、有效,能很好地贯穿整个活动;教学时,教师态度亲切,用亲切的语言启迪孩子的智慧,让幼儿在动手、动脑愉快的环境中去发现、探究、总结,为活动创设了和谐融洽的教学氛围,充分体现了《纲要》中“以幼儿为主体,尊重幼儿”的理念。
几位授课教师教学风格迥异,让大家感受到不同领域的教学策略,使大家大开眼界、受益匪浅。
课较好地解决了幼儿园教师在教育教学实践中存在的许多共性问题,对幼儿教师教育观念的转变有重要的启发和引领作用。
本次观摩研讨活动既提高了园教师的专业化素质,更拓展了教师的教学视野,有力推动一线教师的专业化成长。
让我们积累了非常宝贵的经验。
观摩心得体会篇211月,我有幸观摩了在海南省机关幼儿园举行的“海南省乡镇中心幼儿园教师基本功评比活动”。
这次活动分为两部分:规则游戏课例展示;教师讲故事分享。
活动结束园里又接着组织规则游戏活动培训,这次活动,让我认识到自身在教学中存在的问题,授课老师的展示给了我启发和引导。
老师的游戏设计结构很明显,符合幼儿的发展目标,游戏的环节紧凑,层层递进,由易到难,教具准备的也很充足。
观看了老师的游戏展示课,我明白了开展游戏时要层层递进,由易到难。
观摩课心得体会和感悟10篇简短1.观摩课心得体会和感悟简短篇一11月2—6日,在我校举行了校内体育教学说课和优质课比赛,参加展示课的教师都是来自我校的体育教师和班主任,通过观摩了这次展示课,我收获很大,给我留下很深的印象,让我清晰地认识到小学体育教学的发展趋势。
一、观摩了这三节小学体育课,他们很具有代表性,有的是教法新,教法活为代表的,有的在器材开发上有创新,打破了常规器材的运用,让一些较少见的且更加适合儿童体育活动的器材运用到了课堂,使课堂更安全更有趣,他们克服场地小,器材少的困难采用多形式的教学,自制器材的运用,让我们耳目一新,甚至还有把我们丢弃的废纸片,纸箱,塑料瓶子,泡沫板运用在教学中,我认为这都是我们老师用他们的智慧,用他们的行动谱写一堂堂孩子们喜欢的课。
二、教学中老师培养学生的兴趣。
小学体育让孩子们学得有趣,学得开心,感觉好玩,这更有利于教学目标的达成,因此很多老师在这些方面下了很大的功夫,情景引入就是一大亮点,根据学生的年龄特点,采用不同的情景,会让课堂生动有趣,如低段的跳跃部分的教学,采用了《青蛙捉害虫》,学生的协调性练习,老师用《森林爬行运动会》的情景引入,新课程标准告诉我们,让课堂生动有趣,情景的引入更适合孩子们的学习特点,让孩子们学习更加投入。
三、很多老师在教学中,能引导学生进行自主探小组合作学习。
很多教师并不是把本节课的教学内容喂给学生,而是不断引导学生自己尝试摸索,最后得到新知识,这样不仅能让学生牢固地掌握本节课的教学内容,更重要地培养了学生自主探究能力,为学生自主学习和终身学习打下了坚实的基础,小组合作学习在这次观摩课中也有所体现。
有的老师在教学活动开始时,就将学生进行分组,有的教师在教学活动中,让学生分组完成学习任务,同组学生互相帮助,互相评价,利用小组优势学生帮助弱势学生的方式解决学生水平参差不齐的问题,以利于全体学生共同学习共同提高。
四、大部分的教学设计都把音乐和体育进行了有机的整合,各学科的整合在体育教学中,给学生美的感受,会给孩子们留下深刻的印象,整合首先一定要恰当,要科学,要有效,无效的整合会适得其反,在我们体育教学中,不仅让学生掌握,一定的运动技能,培养孩子们会学习,能学习,还要让孩子们在运动中感受体育的“美”。
观摩优秀课例心得体会(精选12篇)观摩优秀课例心得体会篇1(805字)在联校教研组的组织下,我有幸观摩了一些数学名师的优秀课例,感受颇深。
他们的课既没有刻意华丽的语言,也没有刻意的教具,但那幽默风趣的语言、超凡的教学机智,处处体现着教学艺术的魅力,使我久久为之震撼!吴冬冬老师的《长方体正方体的认识》,对教材的挖掘深度以及教学设计的新颖都给我留下了深刻印象。
吴老师通过立体的课件、动态的画面配合学生的亲自动手实践(切土豆),最后得出结论。
真正体现了“知识的获得建立在学生经历的过程之上”的理念。
薛铮老师的《积的变化规律》,整堂课充分发挥学生的主体作用,在教师的引导下,让学生根据情境问题列出的算式发现问题:因数和积,谁变了?它是怎样变的?为什么会这样变?然后组织学生观察、讨论,发现规律,总结规律。
让学生置身于具体的问题情境当中,突出了教学的实效性。
章雅玲老师的《垂直与平行》别出心裁,自制了一个长方体纸箱,在纸箱的正面画了一组平行线,让学生认识了这组平行线后,突然,章老师用小刀在平行线间切了一刀,然后旋转了起来,两条直线立刻呈现在了不同的平面上。
短短的几分钟,通过这动态直观的演示,学生轻松理解了“同一平面内”这一难点,真是眼见为实,耳听为虚。
俞正强执教的《用字母表示数》一课,在课堂中就地取材,在纸袋里装粉笔,用课堂上学生和教师的岁数、会场的人数,甚至拿自己秃顶的头发来启发学生,学生在俞老师诙谐幽默的课堂语言中不间断的思考着......尤其是他经典的反复问话“小朋友你今年几岁?”、“一共有a人,小朋友30人,那么大人有多少人?”,使课堂上欢声笑语不断。
虽然没有课件,但精彩程度不逊于年轻老师有课件的课堂。
总之,这次观摩活动使我受益匪浅。
我将把这次活动中的收获运用到今后的教学实践中,争取与名师一路同行,拾遗一路花香。
观摩优秀课例心得体会篇2(1412字)首先很高兴能有这样的机会参加这次观摩学习,经过这次学习,让我重新树立了新的教学理念,让我认识到自己在教学中的种种不足,及时更加坚定了我在教学中还要不断学习进步的信念。
学校观摩课心得体会(通用13篇)学校观摩课心得体会1一、“读”中尽显语文课堂魅力在这次观摩活动中,每位老师都能带领孩子充分阅读文本,从不同形式、不同层次的读中去感悟课文、感悟人生。
“读“中尽显语文课堂魅力。
二、“写”中感受生命的拔节阅读是学生个性化的行为,教师应在营造民主平等的阅读心理环境下,引导学生体验理解,表达自己独特的阅读感受,但这种民主交流的环境中,常常会因为少数思维活跃,善于表达的学生的发言,或者教师不经意间的一种倾向性的评价,瓦解了另一部分学生刚刚形成的,尚不能自我肯定的,只言片语的阅读感受,使他们习惯性的放弃了自我,久而久之,他们参与的积极性大大降低。
教师如果能适当地让学生动笔写一写,记录自己的思想轨迹,表达自己的体验和创造,这样他们就有了展示自己的机会和勇气,写出自己独特的感受,在师生的鼓励中获得成功的喜悦,享受个性化的阅读乐趣。
长期的实践,必定会让他们树立个性化阅读的信心,促进阅读个性化的形成和发展。
三、诗意与情意在语文课堂中流淌在这次观摩活动中,我感受到了语文课堂中飞扬的灵性,飘逸的诗意,流淌的情意。
突然觉得自己变得脆弱,一些麻木的情感,在这之前也听到过许多“诗意语文”、“情感语文”、“生命语文”的提法,但总不以为然,觉得那仅仅是一种时髦的口号而已。
但是当我听完演绎的精彩课堂,我被深深地感动了。
不仅仅是因为他们娴熟的教学技艺,也不仅仅是他们深厚的文学底蕴,更是因为他们在处理教材中所透露出来的一种人文关怀。
学校观摩课心得体会2《我发现的变化》本是一节科学活动,教师用语言引领科学知识丰富儿童的经验。
在该活动中,教师和幼儿之间始终互相启发、互为依托。
教师始终扮演着引导者、支持者、合作者的角色。
幼儿积极主动的学习态度,在教师隐性或显性的推动下向前发展。
《谁躲起来了》给幼儿充分感受的机会再引导幼儿去创造,整个活动都体现幼儿欣赏为主,教师重视幼儿的情感体验,只有让幼儿置于浓浓的富有情感的情节中,才能使幼儿自始至终地处于一种积极主动的状态。
观摩学习心得体会(15篇)观摩学习心得体会1这次难得的学习机会,留给了我满满的收获和深深的思考,现将自己的学习心得体会总结如下:一、提高自己的基本功名师们的基本功都非常厉害,每个老师的口语都很棒,脱口而出的英语令人钦佩。
他们的教学设计好都很完美。
每一个环节之间相连系的细节之处都体现了匠心独到之处。
尤其是板书的展现,环环相扣,又一目了然。
周亚文老师,在Say no to bullying一课中,她在黑板上利用贴画和示意图将__中的人物关系,事件的前因后果,以及事件变化发展过程展现的一目了然,最后画风一转,黑板上的板书一件一件的重叠成一本handbook。
看到这里,只想拍手叫绝!二、注重培养学生的英语思维能力和交际能力让我印象非常深刻的一句话是戈向红老师说的,当她看到她们学校的英语老师在带着学生们死记硬背单词的时候,她说:“这样教英语,英语的课堂还有尊严么?”名师们提出英语课堂应该培养学生的思维能力和语言的交际能力,创造课堂的意趣,而不是背单词,背对话。
他们提出英语课堂的问题设置应具有开放性,启发性,发现性,挖掘学生的思维潜力。
课堂上,多位老师多次要求学生Look, Listen and think。
老师们也都很善于发掘学生,他们启发式的提问给了学生很大的发展空间。
学生们的回答也是精彩不断,从中我们看到了这些学生的思维和不一般的潜力。
老师还要求学生多用完整的句式进行交流,多次纠正学生以单个单词来回答问题的错误习惯。
三、注重培养学生的英语文化素养小学英语课堂教学中经常可以看到紧紧围绕教材的教学过程。
学生开口说的也仅仅是课本上那些话题,基本上没有什么向外拓展的机会。
但是这次上课的老师却能将课堂向外延伸到很远很远。
他们努力充实教材内容,丰富教学材料,真正做到让学生有话可说,敢于表达自己的观点。
“学习英语,了解英语国家的文化,不仅仅止于表面,对于外国文化中好的方面应深化到我们的日常行为中”,这是黄慧老师的观点。
观摩学习心得体会10篇(最新版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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观摩观摩心得体会大全(23篇)首页> 解放思想心得体会 >正文观摩观摩心得体会大全(23篇)发布日期:2024-02-02 21:05:08 心得体会是一种对过去经历的总结,也是对未来发展方向的思考和规划。
请大家一起来看看下面这些精选的心得体会样本,或许能给大家一些写作思路和技巧。
观摩心得体会11月6日,我有幸来到东山县实验幼儿园参加半日观摩活动,园所环境创设、晨间户外活动、晨间早操、集中教学活动,每一个环节我都在不断的总结、比对、反思。
这次活动留给我最深印象的便是幼儿的安静、有序和听话,可以说是"令行禁止",我想这么好的常规肯定离不开老师平时点点滴滴的培养,离不开老师对班上每个幼儿的解读和分析。
这次观摩活动,幼儿园把我安排在了中(2)班,而这次参加半日活动的朱老师经过精心准备,为我们展示了非常精彩的半日活动,让我们进一步明确一日带班过程中的保教细则。
首先,朱老师娴熟地组织幼儿进行形式多样的户外体育活动,沐浴在清晨的阳光下,幼儿"跳脚印-爬山洞-走平衡木-套圈",在这一系列的户外活动中,幼儿都安静有序地进行。
每个环节孩子们参与的热情高涨。
此环节可以看出朱老师事先已经让幼儿了解了各种器械的玩法,在这样有计划、有准备的组织下,活动方能起到锻炼身体,提高走、跑、跳、钻、爬、平衡等技能。
接下来是做早操环节,在早操之前朱老师先向幼儿讲明早操规则,在早操时各班老师都充满激情地带领着幼儿,力求做好每一个动作。
接下来朱老师组织幼儿有序地吸收和安安静静地吃点心。
接下来则是本次观摩活动最主要的部分--集中教学活动:中班绘画活动《秋叶》。
集体教学活动是幼儿园一日生活中必不可少的环节,是教师专业技术水平的体现,是幼儿发挥想象、探索创造的空间。
活动中,朱老师教态自然,教学设计非常有创意,形式新颖,让人耳目一新。
可以看得出朱老师的这节绘画课是经过精心的研究,每一个环节都经过认真的思考,明白什么地方要引导,什么地方该适当地提些问题。
观摩教学心得体会(15篇)观摩教学心得体会1通过两节课的观摩,感受颇深。
静下心来反思一下:从教以来我上了无数节课,但是,我上的每节课都有效果吗?有没有低效无效的时候?低效无效的原因是什么?应如何改进?怎样才能提高教学的效能?这一系列问题使我陷入深深的思考,经过一夜的材料整理与反思,我认为要提高课堂效率主要从这几方面入手:一、教学目标要高效。
教学目标的高效应包括:1、教学目标要正确,这就要求我们更新教学理念,整体把握教材,深刻理解教材中每章每节的教学意图和目的。
2、目标的设置要恰当。
不仅对教材有一个整体的、正确的把握,还要对学生的现状也有准确的把握,设置的目标不仅要难易适中,还要有切实可行的可操作性。
二、教学策略要高效。
1、教学环节要有效。
课堂上环节很多,但每一个环节没有一个明确的训练点,也没有一个要达到的具体的目标,不知道这个环节为何而设。
但凡这种没有明确目的性的环节,一定不能让它占取我们的课堂时间。
所以,每一节课,我们一定要结合目标抓住一个切入点,由这个切入点展开具体的学习,这样,既能使课堂简洁,也能使课堂更有效。
2、问题的设置要高效。
这主要从以下几方面入手:(1)问题的设置既要有挑战性,要能够起到发展学生的思维、想象的目的,但也要难易适中。
正如大家都熟悉的摘苹果理论:枝头的苹果要是让摘的人感觉努力跳一跳就能摘到的,他才会有兴趣,有信心,但如果他一看就觉得即使努力跳了,使劲跳了,还是连够都够不着的话,那个苹果再鲜艳,再诱人他也可能不会感兴趣了。
同样,如果是一个已经蔫了的甚至是烂掉的苹果的话,就算摘的人一伸手不费一点力气就可以摘到,但谁会稀罕呢?(2)问题的设置要灵活。
有些问题,换一种问法,达到的目的是一样,但学生的接受度就不一样了。
三、教学手段要高效。
用什么样的教学手段最有效每节课是不一样的,要具体问题具体分析,不能千篇一律,有的课发挥学生的主动性,积极性效果显著,有的课教师要精讲、学生精练更有效果,有的课利用多媒体教学效果显著,有的课在黑板上板书更实惠,所以教学中要选好教学手段,就会提高课堂教学的有效性。
优秀课例观摩课心得体会范文〔通用26篇〕优秀课例观摩课心得体会范文〔通用26篇〕优秀课例观摩课心得体会篇1几天的时间匆匆而过,但名师们的课,名师们的话,课间的一举手一投足永远留在我的心中,我从他们的身上看出一个老师要成为名师,不是一朝一夕之功,不是讲一节课或几节课,一个老师要想成就一番事业,在教学中有自己独特的风格,首先必须博览群书,看到的要勤记,要有丰厚的文化底蕴;在教学过程中做有心人,擅长发现生活中的数学,有感想就记下来;要有超前意识,创新精神,敢想敢做,会想会做,不怕失败。
心有多高,就能飞多高。
〔一〕亮点参加“〔湖北宜昌〕十省市区第六届小学数学教学观摩会”,让我受益匪浅,详细说来有以下几点感受很深:1、老师们的教学观念新,突出表达了新课程的教学理念。
教学设计注重从学生的生活经历出发,把数学知识与学生的生活实际严密地联络在一起,表达了数学来于生活,生活需要数学的理念。
老师们在课堂上激荡着积极创新改革的精神。
每一位老师都在试图用新的教学理念指导自己的课堂教学,勇于创新的精神是值得我学习的。
2、在教学中,老师都能较好地整合资并创造性地运用教材。
老师都能较好地理解教材的意图,多数都能进展整合,如人教版和苏教版两种教材的整合,有创造性地生成教材。
此外,还能联络、挖掘学生的生活经历,作为课堂的重要资。
3、在课堂上,老师都能引导学生经历解决问题的过程,引导学生掌握解决问题的方法。
通过自主探究、合作交流、应用不同的思路去探究与解决问题,优化策略。
4、注重培养学生的应用意识。
课堂上老师们都把解决生活中的实际问题放在了突出的位置,这也是培养学生才能的一个重要方面,是培养学生数学才能的一个重要的打破口。
在强化应用的过程中形成与培养了学生的数学意识,让学生终身受益。
主要有以下三个特点:〔1〕利用数学思维方法去考虑问题。
〔2〕利用数学关系等。
〔3〕在解决问题过程中感受数学价值。
5、注重对学生学习方式的引导,实现了对传统教学形式的转变。
观摩活动心得体会(通用14篇)观摩活动心得体会篇1上周五有幸到美丽的__参加了“凤凰走进宿迁”的交流研讨活动。
此次活动主题是“同课异构”,就《珍珠鸟》一课的第二课时的教学,来自三个不同城市的名师和语文的学科带头人分别就自己的教学设计,呈现出三节竞相开放的课堂,可谓各具特色,精彩纷呈。
现就个人的点滴收获汇报如下:第一节课执教者是我们宿迁本土的市级语文学科带头人__。
整节课,胡老师以抓基础,重实效为目标,开头就以生字词的填空为引入,检查孩子的基础掌握以后抓住“你认为文中最重要的词语是什么?”拎出“信赖”一词,让学生去文中找出体现珍珠鸟如何一步一步信赖“我”的?就这样把课文的重点段落第四、五、六自然段作为了本节课的教学重点。
在接下来的教学中,胡老师以脉络的形式,教学学生去仿照第一步的总结,概括出珍珠鸟的活动范围如屋里乱飞、蹦到茶杯、轻啄笔尖等等,训练了学生的阅读的思考能力和概括能力。
而且整节课胡老师都在提醒学生边读边思考,还为学生如何概括,送上三句话,捡大不捡小,捡多不捡少,捡中不捡轻。
概括的多好,指导得多细致,真得凸显领军人的素养,值得学习。
第二节课是盐城市射阳解放路小学的__老师为我们执教的。
她独具匠心,设计了角色的互换,让孩子学会如何把作者的口吻变成珍珠鸟自己的叙述。
在转换中,虽然孩子有些困难,可能以前没有这样的训练过,但是周老师还是很耐心地指导,孩子在学习中还是学到不少的收获,知道如何准确地把意思转换成功,作为听课者也学了不少。
例如“它竟然蹦到我的茶杯上”这一句换了以后,珍珠鸟自己就不奇怪了,自然那“竟然”就不存在了。
第三节课是苏州的名师兼教研室主任__老师为我们呈现了一节更加朴实更加实效的语文课。
整节课,张老师就以一篇课文,一支笔,先扶后放的教学模式,带领学生学习作家冯骥才是如何抓住动词去传达动物们的内心。
张老师引导得自然、亲切,自己还深入到角色中和学生互演,生动有趣地传达珍珠鸟是如何由警惕—胆大—依赖—不舍,层层推进揭示主题—信赖,往往创造出美好的境界。
观摩会心得体会和感悟(优秀13篇)在平日里,心中难免会有一些新的想法,往往会写一篇心得体会,从而不断地丰富我们的思想。
心得体会是我们对于所经历的事件、经验和教训的总结和反思。
以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文,希望对大家能够有所帮助。
观摩会心得体会和感悟篇一这次农村观摩会给我留下了深刻的体验和体会。
首先,我深刻感受到农民的辛勤付出,在他们的田间地头,我看到了一双双大手,挥舞着锄头,汗水在阳光下闪烁,耕耘着他们的土地。
他们为了生计不畏艰辛,为了百姓日常的饮食不计较个人得失,这种奉献精神令我感到十分感动。
在他们严谨的劳动态度以及严谨的管理细节中,我不断地发掘着农民所蕴含的知识和技巧。
其次,我了解到农民虽然文化知识不是特别丰富,但他们似乎比任何人都知道什么是“生态共建”和“绿色发展”。
他们知道从自己的角度出发,守护着沃壤,保护着生态环境。
我从这里更加理解了WTO的“生态和平”的概念,而农村更是实践了“生态和平”这一理念,通过农村观摩会我们得以亲身感受到这种和平的价值所在。
再次,我发现了农民的整体性以及互助性,在他们的村庄里,所有人似乎都是某种共同体的成员,每个人都互相帮助。
无论是村里修路还是参加集体活动,每个人都是协作的,而不是孤军奋战。
这种互助互助并不会因为年龄和身份而有任何的利益差异,这种人情世故让人感慨这是一种比金钱更珍贵的财富。
在这次农村观摩会中,我认识到了农村的重要性和农民的价值,可以说,没有农民,就没有国家生产和人民的幸福。
因此,在日后的生活中,我们应该学习农民的艰苦朴素和奉献精神,珍惜每一粒粮食,用心呵护生态环境,正确认识农民阶层的价值和重要性。
我相信,在中国这样一个农业立国的国家,有我们的农村和农民,我们的未来才会更加美好!观摩会心得体会和感悟篇二金秋十月,晴空万里,空气中处处弥漫着成熟的芳香。
在这个收获的季节,来自各地的小学语文老师汇聚到了古都南京,享受一场小学语文教育的饕餮盛宴。
观摩学习个人心得范文10篇观摩学习个人心得范文10篇心得体会是指将学习的东西运用到实践中去,通过实践反思学习内容并记录下来的文字,近似于经验总结。
下面是小编给大家整理的关于观摩学习个人心得,欢迎大家来阅读。
观摩学习个人心得1这次赴山丹培训学习,听了九位优秀教师的课和三位专家的讲座,令我受益匪浅,这些课堂教学设计精彩。
讲座精辟实用有针对性。
短短两天的观摩学习中我时常被他们精彩的设计所折服,被课堂的情景和氛围所感染。
从精彩的讲座和课堂教学观摩中,我反思到了自己在教学中存在的一些问题,从他们的教学活动中让我学到了很多。
下面是我通过学习获得的几个方面的感受各体会:一、体现数学与生活的联系,重视创设教学情景。
在我所观摩的这几节课中,教师都很重视创设贴近学生生活实际的教学情景。
在这次所听的七节课中有五节就是复习课,复习课本身是枯燥无味的,但是他们却将较为枯燥的数学复习课设计的富有乐趣,教学中老师让学生自己梳理知识点,教师再引导学生回顾。
看得出学生们掌握的非常好,也体现了教师们平时对基础知识抓的很扎实,他们从学生的实际出发,在情境中、生活中提炼出练习,让学生在愉快中巩固知识,提升能力。
让学生体会到数学学习就在我们身边,理解数学与生活的联系,这样就更有利于学生主动的探究、实践和推理数学知识。
二、体现了以学生为主体的教学课堂————生本课堂。
这次在山丹听的所有课中,印象最深的是张潇老师的课。
张老师的课堂,让人感觉很轻松,基本都是学生在讨论、交流,老师在倾听和引领。
把课堂完全交给学生,所有的问题都由学生自己提出和解答。
这种教学模式是什么模式呢下课后,我迫不及待的和张老师了解了这种模式,原来这种课堂叫生本课堂,生本课堂就是充份地肯定了学生的主体地位,使学生不再据泥于传统课堂中老师所设定的条条框框,而使其思维具有了主动性与发散性。
生本教育是郭思乐教授创立的一种教育思想和方式。
生本教育是为学生好学而设计的教育,以学生发展为根本,也是以生命为本的教育,它既是一种方式,更是一种理念。
观摩活动心得体会和感悟(10篇)观摩活动心得体会和感悟篇一作为一名从事教育事业不久的新教师,我刚刚完成了自己从学生到教师的社会角色的转变。
同样是身处在学校这样的环境中,当老师让我有更多的责任感和使命感。
我很想竭尽所能地为我的学生上好每一堂课,可是因为经验不足,我的课堂总不那么精彩,总结每堂课,总有这样或那样的欠缺和遗憾。
正当我思索着如何才能进步的时候,学院督导室组织的新教师教学观摩活动对我帮助很大,使我受益匪浅。
在观摩活动月中,我积极去听那些有着丰富教学经验的优秀教师的课,主要从两个方面来为自己选择听课对象:第一,我选择由督导室在校园网上推荐的教师,这些教师分属不同专业,所授课程有代表性,因此我选听了朱华老师、张岩松老师和李桂英老师的课;第二,我选择教授跟自己所授课程同类的教师,他们丰富的教学经验可以给我以直接的启发和帮助,因此我听了杨泓老师和李元成老师的课。
在听朱华老师的市场营销课的时候,我最大的感触就是她授课的条理性非常好,每一个知识点的讲解并不孤立,都在为下一个知识点的出现做铺垫,整堂课自始至终都是一个贯穿很好的整体,知识难度层层递进的同时让学生能够把握规律并有迹可寻,这样学生理解和接受就比较容易,教学效果就显而易见了。
从朱老师的课中我意识到备课对一位教师而言是多么关键和重要,如果没有老师课下的精心准备,上课就不会这样精彩。
张岩松老师的现代交际礼仪课,最吸引我的是他旁征博引的丰富案例。
在礼仪课上如果只注重讲授一些概念性的知识,会使课程内容十分空洞,可是张老师在讲课的过程中加进了自己亲身经历的或是从别人那里看到和听到的有关案例,有些知识点他还以提问的形式同学生一起探讨。
师生间良好的互动,大大提高了学生们的学习兴趣。
从张老师的课中我体会到要想让自己的课上得精彩,就必须具备丰厚的知识储备;要想给学生一杯水,首先老师得有一桶水;要想成为一名优秀的老师,就要在平日多学习,多积累,这样才有可能让你的学生从你这里得到的更多。
观摩课⼼得体会(精选10篇)观摩课⼼得体会(精选10篇) 当我们受到启发,对学习和⼯作⽣活有了新的看法时,通常就可以写⼀篇⼼得体会将其记下来,这样就可以总结出具体的经验和想法。
到底应如何写⼼得体会呢?下⾯是⼩编精⼼整理的观摩课⼼得体会(精选10篇),希望对⼤家有所帮助。
观摩课⼼得体会1 20xx⽉14—19⽇我有幸参加了河北省体育教学优质课⽐赛观摩学习活动,本次活动中共有来⾃全省各个市县的23节课,这些参赛课都进⾏了精⼼的设计,教学内容较为实⽤、操作性强,教学⽬的明确,教学形式⽅法多样化,教学的各个步骤环节相当紧凑。
这次活动为我们⼀线教师提供了难得的学习和充电的机会,使我对体育新课程标准的理解和融会贯通有了提⾼和新的认识,为今后的体育教学指明了⽅向。
下⾯我就⼏个体会较深刻的问题浅谈⼀下⾃⼰的感想: ⼀、教学内容范围较⼴。
此次⽐赛内容涵盖了⽥径、球类、技巧、舞蹈等,总的来说,教学内容选择范围较⼴,作课教师都有较⾼的教学⽔平和驾驭课的能⼒,不同程度反映出当地学校的教学特点,给参加观摩的⽼师提供了多阶段,多种教学内容的学习机会,使参加观摩的⽼师能够学有所获。
⼆、注重教材的功能性,发掘教材现实⽣活意义。
体育学习的功能性⽬标是新课标提出和提倡的。
唐⼭市张汉娜教师的《发展速度能⼒》的教学都从体育学习的功能性出发,创设⽣活情境,将体育学习与⽣活实际相结合,强调体育学习的⽣活应⽤价值,让学⽣在学习中懂得如何通过所学知识,技能保护⾃⼰,提⾼⾃⼰的活动能⼒,将⾃⼰课堂所学运⽤于课外⽣活活动中,保障⾃⼰的⽣命安全和⽣存质量。
纵观23节观摩课的教学,均不同程度的采⽤了⾳乐进⼊到体育课的教学之中,有的应⽤在课的热⾝活动和放松活动中,有的让⾳乐贯穿整节课的始终。
⾳乐出现在课堂,⼀是教学内容的需要,⽐如热⾝和放松以及舞蹈,⼆是构建教学情境,配合情景教学,三是创设环境,调节学⽣学习⼼理。
这种做法在许多类似的体育教学展⽰课均有出现,特别是邢台市张建明教师的健美操,在优美的⾳乐旋律中,学⽣跟着⾳乐节奏学习各个动作,从热⾝运动开始到本课结束,学⽣们始终在⾳乐熏陶下,学习兴趣浓厚并保持饱满的精神状态完成上课任务。
观摩学习心得体会观摩学习心得体会观摩学习心得体会(精选20篇)我们在一些事情上受到启发后,可以通过写心得体会的方式将其记录下来,这样能够培养人思考的习惯。
那么心得体会到底应该怎么写呢?下面是小编为大家整理的观摩学习心得体会(精选20篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
观摩学习心得体会120xx年5月5——6日两天,在省义务教育标准化复查验收和城乡清洁工程市级检查来临之际,县教育局组织局相关科室负责人、全县中学校长、县直小学校长、联校校长、幼儿园园长对全县32所中小学、幼儿园的校容校貌、标准化建设、艺术教育和校园安全工作进行了观摩学习。
总体感受是整洁、规范校校都是相同的,特色、创新各有各的不同。
他们先进的办学理念和充满智慧的校园文化建设,给了我们很大的触动与震撼,也引发了我们对今后工作的更多思考。
首先,开阔了眼界,促进了交流,思维得到了拓展与提升。
此次观摩活动,使我有机会走进我县各级各类学校,俗话说,尺有所短,寸有所长。
任何一所学校都有他的长处和优点,也有它的不足和问题。
大校、优校在标准化建设、艺术教育等方面有许多值得学习和借鉴的地方;一般校在校容校貌和校园安全工作的落实上也有肯定和学习之处;而小学校的敬业苦干精神、勇于奉献精神更是值得我们学习的楷模。
因此,在我参与观摩活动的过程中,努力学习别人的先进经验和长处,同时关注别人的不足与问题,别人的不足有很多正是我们想极力克服但又难以解决的问题。
其次,站得更高,看得更远,想得更深了。
很长时间以来,没有机会深入接触兄弟学校的工作,总是把自己的眼光局限于本校的工作之中,从而导致工作有点缺乏深入性、缺乏借鉴性。
经过观摩学习活动,通过实地查看与听取,较系统的了解了每个学校方方面面工作中的亮点,如特色办校、艺术教育、校园文化建设、后勤安全保障等,为自己今后的工作开辟了新的思路,同时也缩短了自我提升的过程。
最后,充满信心,提高认识,向更高目标迈进。
在观摩学习的过程中,我将每个学校的好经验、好做法作了详细的记录,以作为治校的宝贵财富积累起来。
观摩活动学习心得体会范文(精选6篇)观摩活动学习心得体会1感谢工作室给我这个机会,参加了历时两天的教学观摩活动。
让我不仅收获了专业知识、提高了理论境界,更品味到了一位教师的快乐与满足。
本次的课堂教学展示活动请来了国家级的数学特级教师牛献礼、刘松、樊玉、叶鸿琳进行展示课并针对授课内容进行了讲座。
四位专家带给我们的展示课非常精彩,不仅设计新颖、思路清晰而且理念新颖、教法灵活。
不仅为我们充当了授课的样本,更向我们传达了他们的教学理念:核心素养!他们用实际行动向我们阐述着核心素养的含义。
专家们毫无保留的把自己在教学经验和感悟分享给我们,深入浅出、幽默风趣。
使我对数学教学、对教师职业,有了更进一步的理解和认识。
一、数学课堂应该是帮助学生想明白,而不是讲明白。
牛老师从理解对应关系找到间隔数和树棵树的关系入手,以独特的视角,讲授《植树问题》这节课。
通过点段之间的对应关系建构植树问题模型,设计思路新颖。
课堂上学生通过推理—猜想—验证充分经历了一次思维之旅。
从开始的拘谨到发现乐趣,尝试探索,到收获成功和快乐。
他们得到的不仅是知识,更重要的是掌握了数学探究的一般方法,以及学习数学的乐趣。
数学教育的终极目标是一个人学习数学之后,即便这个人未来从事的工作和数学无关,也会用数学思维思考现实世界,会用数学的语言表达现实世界。
所以我们的教学过程不能只重视结果,而应该重视过程教育,培养学习智慧。
培养学生用数学观察、思考、表达世界的意识和能力。
我们都知道,在教学过程中教了不等于学了,学了不等于会了,我们还应知道学会不等于会学。
学生数学核心素养的形成和发展,本质上是学生自己“悟”出来的,是学生通过自己的独立思考,以及他人的讨论和反思,逐渐养成的一种思维习惯。
我们发展学生的核心素养,不能完全依赖教师的讲授,而要通过问题引领和驱动学生参与有意义的学习活动,在学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的过程中形成对知识的理解和感悟。
要为学生提供悟的时间和空间,帮助学生想明白,而不是教师去讲明白。
外出参观考察学习心得体会范文10篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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实践观摩心得体会(优秀18篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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观摩学习心得体会10篇观摩学习心得体会1金秋十月,硕果累累!在这个美好的季节里我有幸参加了临沂市小学“语文主题学习”考察观摩活动。
20__年10月22日-10月24日我们分别到临沂市第三小学、临沂银河小学、金雀山小学、临沂枣园小学、朴园小学听课学习。
25日-26日观摩第四届全国小学“语文主题学习”课堂教学竞赛,我们观摩了临沂市多名优秀教师的示范课。
他们的课堂真是让我大开眼界,收获颇丰!在古诗词教学中,孩子们通过形式多样的朗读,去感受诗词的意境美。
教学过程中教师给古诗分类,如:咏物诗、田园诗、山水诗、送别诗。
最后引入新课“悠悠送别情”。
高吉凤老师执教的《临死前的严监生》,主要抓住人物的动作描写来体会人物的心理。
层层渲染既教给了方法又激发了阅读的兴趣。
整堂课都围绕一个主题教学,真正做到了一课一得。
听了几位名师的课,我感受颇多。
老师们在教文本的同时更注重能力的培养,在熟读中体味作者的情感,语文课很有语文味儿,是名师们的共同之处!几天来所听的每一节课都精彩纷呈,置身于课堂教学中就是一种享受,其中来自枣园小学的缪兴萍老师为我们展示的《父亲、树林和鸟》,更是一堂精彩的课。
这次活动使我受益匪浅,让我领略到了名师的风采,学到了宝贵的教学经验。
因此,我十分感谢领导给我这次学习的机会,让我有了心灵的思考,有了前行的目标和方向。
相信自己在今后的工作中一定会更好!观摩学习心得体会2今年三月中旬,我们学校小学部老师在校长的带领下,到西宁市湟中县上新庄小学进行为期三天的新课改教研观摩研活动。
这次活动的主题是“让更多的学生树立自信心”。
通过观摩学习活动,我对于新课改的理念有了更进一步的理解和体会,使我们认识到:新课改不仅是教育发展的需要,也是时代发展的需要。
新课改的根本目的,是促进教育发展,使教育符合社会发展的需要。
这次教研活动很有特色,很成功,对我的触动和启发很大。
下面,就这次教研活动谈几点个人的心得体会:一、在对待师生关系上,强调以尊重、赞赏学生为主。
时代发展到今天,师生关系应该是新型的平等的关系——首先是人格和尊严的平等关系。
但是在传统模式的教学实际中,老师往往忽视了这一点。
这有时候会严重挫伤学生的心灵。
在这次观摩中,我们发现,尊重学生人格,积极欣赏学生的闪光点,会强烈激发学生的学习积极性和创造性,会收到意想不到的积极的效果。
因为学生才是最终决定学习成绩能否提高的决定因素,所以我们在以后的教学过程中,一定要尊重每一个学生的人格尊严,积极肯定他们的有效价值——尤其是要尊重这样的学生,如:学习成绩不良的学生,有过错的学生,有缺点或者缺陷的学生,智力发展不好的学生,心里孤独的学生,与自己意见不同的学生,等等。
面对这样的学生,一定要注意他们的人格,绝不能伤害他们的自尊心。
要做到不体罚、不辱骂、不训斥学生,要学会欣赏每一个学生,哪怕是再微小的成绩,也是进步。
要学会赞赏他们的兴趣、爱好、专长,让学生获得成就感。
学生是学习的内因,只有首先调动起他们的学习积极性,才能为取得好成绩打下物质基础。
二、在对待教学关系上,强调帮助、引导的新型模式和理念。
在新课改体制下,教师的角色,应该是教学的主导者,而不是传统意义上的一言堂。
在新课改形式下,老师要起到始终帮助、引导学生的作用,而不是满堂灌。
教师要帮助学生寻找、搜集和利用有效的学习资源(比如帮助学生搜集“年历卡”等),帮助学生设计恰当的学习活动模式,和形成有效的学习方法(比如开始数字教学活动时,老师让学生学习唱“生日歌”;让学生说出自己父母的生日等,使学生体会到数学与现实生活的密切联系,从而激发学生的求知欲,和对于数学的兴趣。
在活动过程中,老师又教会了学生口诀记忆法和左拳记忆法等等),帮助学生营造和维持学习过程中的积极的心理氛围,帮助学生发现自己的潜能,从而帮助学生树立学习的自信心。
三、在对待自我上,强调积极反思精神。
通过活动和学习,我体会到,教学反思是教师专业发展和自我成长的核心因素和必然阶段。
反思分为教学前、教学中和教学后三个阶段。
在教学前反思,就可以使教学成为一种自觉的实践;在教学中反思,也就是及时自动在行动过程中反思,使教学高质高效;在教学后反思,就可以有批判性地在行动结束以后进行反思,可以使以后的教学条理化。
总而言之,这次学习和活动,使我收获很大。
我以后也要在自己的教学实践和活动过程中,积极尝试新课改教学方法,不断开展创新教学,大胆进行教学改革,使自己的教学水平不断提高,教学成绩不断提高,为我们学校的教育事业作出新的贡献。
观摩学习心得体会3赴海尔观摩学习的三天,虽没有立刻让我们看到通向成功之路,但确实让我们看到了海尔的成功之路,它的管理模式平凡中见奇迹,平淡中见成效,把每天简单的事情做好了,把大家公认的非常容易的事情认真做好了,实现了张总裁所定义的“不简单”和“不容易”,才有了今天不是传奇胜于传奇的海尔,海尔的市场观、质量观、管理观、生存等理念震撼着每一位参观者。
我也从中领会了几点。
一、企业占有了市场才有出路海尔即使在淡季也要创造神话。
“只有淡季思想,没有淡季市潮,正是缘于它主动的市场观念占有了市常众所周知,什么事情一旦有了存在就是合理的话,就会给予自己一个放松的理由,不求上进导致无所作为。
在当今的市场经济下,销量始终决定着产量,所以海尔聘用大量高学历的营销人员以提高营销素质,给企业注入活力,找到企业新的增长点,使淡季不淡,永远立于市场之巅。
二、企业的生命来自质量物竞天择,适者生存。
当今的世界,是开放的世界,发展浪潮波涛汹涌,创业意识势不可挡,一个企业要在竞争中乘风破浪,立于不败之地,靠的是什么呢?靠的是——优良的产品质量。
如果说水是生命之源,那么质量又何尝不是企业的生命呢?一个企业,并非生产出大批量的产品,就能风雨不动安如山。
消费者是企业的上帝。
只有以生产的过程为重点,提高质量,降低消耗,生产出物美价廉,适销对路的产品,才能令顾客满意,从而赢得上帝的心。
任何企业,若想在星罗棋布的同行中立足,若不讲求质量,注重信誉,那么后果不堪设想。
千里之堤,溃于蚁穴,试想如果企业质量把关不严格,那么就会生产出不合格的产品,投入到市场中,损害了消费者的利益,那么企业的形象将会一落千丈,产品滞销在所难免。
海尔将有缺陷的产品就是废品的质量观念在每个员工心中树起来,它的砸冰箱事件,“舍不得孩子套不着狼”的古训被非常高兴能够有机会在这里和大家一起交流。
通过这几天对海尔集团的学习,我总结出一条规律:就是企业的兴衰、事业的成败,根本在于“立人”,而“立人”之道却在于“立本”!大家知道,海尔集团的前身不过是个濒临倒闭的小厂。
从张瑞敏接任厂长的那一刻起,年亏损147万的担子一下子就压在了他身上。
这时他的企业可以说是中国轻工业最后几个定点企业之一,国外品牌蜂拥而入,张瑞敏和他的海尔集团可以说是到了四面楚歌的地步,但是张瑞敏没有像昔日的楚霸王一样,仰天感时,乌江自刎,而是以“立人”为兴企之本,开始了他的一系列可以堪称大手笔的精彩之作。
他先是从抓规范化管理、到抓精细化管理,再从他的联合舰队策略到市场营销战略策划。
经过十几年的努力,他成功了,海尔壮大了,从一个经不起风浪的小厂家一跃成为拥有跨国市场的大型企业。
那么,这说明了什么呢?说明了张瑞敏在治理企业时,顺应了时代的潮流和市场的形势。
他深刻的掌握了我们老祖宗的治军韬略。
他把一切法则的基准点定位在了“人”字上。
不只是盘活企业要看人,盘活市场也要看人。
在企业里,关键的少数制约着非关键的多数。
企业里最活跃的因素是人,而在人的因素中,中层以上管理干部虽是少数,却在企业的发展中负有80%的责任,这就是张瑞敏和他的80/20理论的关建所在。
从这里面我们不难看出,企业里人人可谓人才,但是少数管理人才的立志和多数实施人才的立本比例协调性,才是这个企业在竞争如此激烈的今天有没有存在价值的关键。
我个人认为,我们施工大队是一个战术级的实施单位,我们也是众多行业中的一个群体。
我们这里有来自各阶层的同事,我们的工作成绩也来自于各单位的鼎立支持和领导的首肯。
我想,我们单位能否将明天开拓得更好,能否将明日的工程建造得更完美,这不完全取决于设计师们规划的好坏,而且在于我们每一个人是否尽力、甚至为之牺牲。
我们可以试着想一想,假如我们把面前的工作做的非常好而且时效很高,那么我们一年会多接多少工程,羸得的利润会超出原有的多少倍?我们也可以这么想一想,假如我们能把每一分能节省下来的原材料节省下来,再用到需要的地方上去,我们会为大队节省多少开支?再请大家想想,企业的效益好了,我们的收入自然也会高出许多,我们不愁没有活干,自然也就不用怕没有钱赚。
来到咱们单位近的时间里,我有一个深刻的感触,就是在我们队里,没有什么大学生和普通工人之分,也没有家境好与坏的区别,大家在一起,就是能同舟共济的兄弟!在这个大家庭里,我们是同一种人,是没有任何芥蒂的一种人。
我们是团结的,所以我们能一起分享工作中的快乐,一起学习工作中的经验,一起总结失误所带来的问题。
那么,有人会问:我们有着处处为我们着想的好领导,周围又有亲如兄弟的同事,我们比海尔集团还差什么呢?是的,我们什么也不差!如果非要找出一个差字,那也许就是我们在工作上的干劲。
也许我们比海尔集团的那群工友们还差上1%,而这1%也恰恰是影响到我们的整个成绩100%的那个因素!同事们,我是一个刚刚离开校园、步入社会的初学者,在你们面前,我还是一个尚未脱离学生气息的小妹妹。
我真诚的希望在日后的工作和生活中,能受到你们的指点和帮助。
我很愿意向大家学习工作中的先进经验和窍门,也很愿意和大家一起在谈笑之中将一片墟土变为人们的乐园。
是的,企业大计在于立人,立人大计在于立已,而立已之道又在于立本。
我相信,只要我们有信心、有勇气,我们完全可以凭借自己的双手,在领导的指引下,打下一片让其它行业为之赞叹的江山!谢谢!观摩学习心得体会410月21日我校组织部分教师赴__二中观摩学习。
虽然时间短,可我感受颇深、受益匪浅。
现在新课程改革如火如荼,“自主、合作、探究”为核心的课堂教学备受青睐。
“高效课堂”一词,已成了中学课堂改革与评价的“热词”。
我校一年多倡导“自然分材”教学模式,和__二中的课堂模式相似,所以这次去__二中学习观摩也收获了很多,但是也存在一些困惑。
此行我的感受有以下几点:一.多彩的校园文化__二中整洁的校貌让人顿生和谐之感。
教学楼的外墙上有形式新颖、内容丰富的主题墙报,如“青春舞动”、“五彩斑斓”,等;教室内有各种小墙报、每个小组课桌上都有组训牌;教室内外有随处可见的励志标语;校园的宣传橱窗内张贴了多姿多彩的综合实践活动瞬间亮彩的照片;六十五公里的拉练活动……。
从这里,我们看到了__二中开展了全方位、多形式的德育教育活动,处处彰显出学校积极向上的文化精神,让学生有“今天我以学校为荣”的自豪感,增强了“明天学校以我为荣”的自信心。