高考语文答题指导_3
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高考语文语言文字应用题答题指导1、逻辑填空(衔接填空与语句复位)(注意字数要求)【1】衔接填空题一般以一个语段为语境。
从语段结构入手,理清语段内句子之间的逻辑关系,弄清楚语段的话题(或者陈述对象)、主要内容。
【2】弄清要填写的句子在文中的位置,属于段落的哪一个部分,它与前后文的哪一句对应。
【3】弄清要填写的句子与前后文的逻辑、语义关系。
【4】注意陈述对象、陈述角度、语段中心、语言的语体色彩。
◆随时不忘语段的陈述对象,一定要有语段结构意识。
●其他如扩写、续写等题型,可以参照情景对话的题型。
●1-3类题型,请充分运用语段知识,请参照《语段的妙用》。
答案表述中,要有情景代入意识和条理意识,特别注意逻辑性。
2、逻辑推理(1)说明逻辑错误(可能和仿句结合)要辨析三处逻辑错误的性质是否相同,相同则用同样句式表达,不同则不需要用相同句式表达。
(2)修改逻辑错误在明了逻辑错误的性质的前提下修改逻辑错误,并注意整个语段的连贯、通顺。
(3)推理,如三段论推理,一定要注意大前提的正确性,大前提与小前提的周延性。
3、情景对话(得体)(注意字数)(1)情景对话是语言运用的热点,强调语言的实际交际功能。
因此必须进入情境去体验和思考。
(2)注意语境中语言的表达方式(记叙、描写、说明、抒情、议论),整体把握语段话题、主要内容、交际意图和结构。
注意上下文的衔接连贯。
(3)注意不同具体交际语的格式和术语的运用。
如“开场白”“节目串词”“广告词”“推荐语”“颁奖词”“请假条”“说明书”“情景对话”等等。
(4)注意对格式语言的要求,如句式、修辞,或者生动形象,书面语或者口语等。
A、请假条、说明书、便条、借条、通知、申请书等,语言上要求朴实自然、不做雕饰、准确具体、符合交际要求。
如通知:再如借条,还需要注意数字的准确适用,要阿拉伯数字和汉字大写连用:B、“开场白”“节目串词”“广告词”“推荐语”“颁奖词”一类,语言则需要生动形象、讲究句式和修辞,体现语言华美,多种表达方式的综合运用。
高考语文各种答题技巧整理高考语文各种答题技巧(一)选择题1.【字音辨析题】答题技巧:常见字注音正确的可能性小。
生僻字一般不会标错音。
审清题干,用排除法是较好的方法。
2. 【字形辨析题】答题技巧:“形近而音”不同的别字。
生僻字一般不会错。
平时多积累。
3.【词语运用题】凭语感去选择自己认为的最佳答案,一般有两种类型:答题技巧:对词义的理解,先拿你最会的词语去排除,对词语的运用,一定要在上下文中找到相应的信息,重点是使用场合上的搭配。
注意采用排除的方法,将最容易辨析的词语先排除,逐渐减少选项。
4. 【熟语(含成语)辨析题】答题技巧:第一,逐字解释熟语,运用成语结构特点把握成语大意,但要注意不能望文生义;第二,体会熟语的褒义贬义中性等感情色彩;第三,要注意熟语使用范围,搭配的对象;第四,尽可能找出句中相关联的信息。
第五,四个选项权衡比较,选出认为最符合要求的。
要正确理解熟语的整体意义,要注意语境的组合与搭配情况,越是想要你字面理解的熟语越要注意陷阱。
特别陌生的熟语往往是对的。
病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明(歧义)、不合逻辑。
答题技巧:判断病句用排除法居多。
回忆以前做的常见病句的标志做题思路通常是:检查句子的主干,是否缺成分→→推敲词语运用,是否搭配→→心里默读,看是否有不同的句式混用→→综合思考,是否符合逻辑思维,——凭借语感。
特别注意以下几种情况:①介词“关于”“对于”“对”等开头的句子,注意主语的残缺。
②类似于“A”是“B”的句子,注意“A”“B”的协调,也可能是句式杂糅。
③动词后有很长的修饰词语,注意是否宾语残缺。
④用"和""或"以及顿号连接的并列成分,注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系。
⑤前半句使用了“能否”“可否”等双面词语,注意后半句是否与前半句协调。
⑥反问句及疑问句注意是否表意相反。
6.【标点符号题】答题技巧:注意试卷中常考标点(顿号、引号、破折号、括号、分号、问号)的使用,重点审查这类标点的使用正确性,逐一辨析排除。
高中语文答题规范
1、文言翻译:译准“得分点”
翻译时,做到“信”“达”“雅”,抓住实词、虚词、词类活用、通假字、特殊句式等“得分点”,集中全力译得准确通顺。
2、古诗词鉴赏:请用“三步解答法”
比如鉴赏表达技巧题型,第一步,点明手法;第二步,结合具体诗句分析;第三步,说明表达效果或思想感情。
3、名句默写:写准确,先做最有把握的题
关于名句默写,高考必背64篇一定要熟练背诵,并准确理解其含义,书写要准确,工整,笔画清楚。
4、阅读理解:整体把握,圈点勾画,多答一些
做好阅读理解题主要靠长期形成的阅读能力。
做题首先要通读全文,边读边圈点勾画,整体把握文章的思想内容和艺术特点。
答题时要注意分点,学会使用序号,如 。
根据高考阅读题的评分标准,评分主要看要点,要点齐全就可以得满分,多答的内容不扣分,因此,答题没有把握时宁可多答一些(当然不要超出答题的范围),这样可以尽量避免遗漏得分要点。
5、语言表达:审清题干要求,拟草稿
语言表达题是一个考查范围很广、灵活性很强的题型,要做到不丢分很不容易,特别是有些难度较大的题,如对联、衔接和图标等,很难一挥而就,因此要先拟写草稿,修改后写到试卷上。
6、写作:中心集中,文体鲜明,语言晓畅,书写清楚
写作是语文试卷的重头戏,必须摸清应试作文的特点和写作规律,处理好以下四点:
第一,文章的中心必须尽可能地鲜明、集中。
第二,文体要鲜明,不能写成不伦不类的“四不象”文体。
第三,语言晓畅,考试作文的语言不能过于含蓄更不能晦涩难懂。
第四,书写工整、清楚,让阅卷人看了有一种愉悦感。
教材中的10个古代诗歌阅读提问方法和答题思路1.词的下片转到“忆往昔峥嵘岁月稠”,围绕“同学少年”表达了诗人怎样的思想情怀?(《沁园春长沙》)【设题意图】引导考生把握词的思想内容和情感表达。
【参考答案】词的下片写了风华正茂、挥斥方遒、指点江山、激扬文字、中流击水、浪遏飞舟的同学少年,表达了“同学少年”以天下为己任、蔑视反动统治者、创造新天地的战斗精神。
【答题思路】①列举词中描写人物的具体内容;②概括人物的思想情怀。
2.《采薇》的最后一章在内容和写法上都与前面各章大不相同,谈谈它在整首诗里所起的作用。
(《〈诗经〉两首》)【设题意图】准确、全面地把握这首诗表达的感情,了解这首诗的结构特点。
【参考答案】诗的前面各章写的都是服役时的心理活动及紧张生活,最后一章写的是还乡途中的所见所感。
最后一章在整首诗里起的作用:一是表明此前各章是退伍士卒对服役生活的追忆,二是增加了感情的浓度,三是增强了诗的形象性和感染力。
【答题思路】①分析每一章描写的具体内容;②分析最后一章在人物形象、思想感情和表达效果方面的具体作用。
3.《涉江采芙蓉》首句写到“芙蓉”,这对全诗意境的营造有什么作用?以花草赠给亲朋是古人常有的一种行为,你对这种行为怎样理解?(《诗三首》)【设题意图】引导考生抓住一个切入点来把握诗的关键之处和耐人寻味之处。
【参考答案】芙蓉,即荷花。
荷花给人以清幽、高洁的感觉。
因此,“涉江采芙蓉”一句,营造了清幽、高洁的意境。
花草娇艳、美丽,同时又给人欣欣向荣的感觉。
以花草赠给亲朋,既传达了对亲朋的关怀、思念等感情,又寄托了对亲朋的美好祝愿。
【答题思路】①分析这种事物在传统文化中的代表意义;②分析这种事物对营造意境的作用;③分析这种事物具体体现的感情。
4.与李白同时代的诗评家殷璠称本诗“奇之又奇”,试以第一段为例,说说诗人展开了哪些艺术想象,奇在何处。
(《蜀道难》)【设题意图】通过对本诗第一段的赏析,让考生体会这首诗想象丰富、奇特的特点。
高考语文的答题技巧和方法高考语文的答题技巧和方法可以从以下几个方面来考虑:1. 答题前的准备:- 复习备考阶段要注重积累知识点,理解并掌握重要的文学常识、修辞手法、文言文阅读技巧等。
- 注重对历年真题的分析和解析,了解出题规律和命题趋势。
- 做好时间规划,合理安排每个题目的答题时间。
2. 阅读理解题的答题方法:- 通读全文,了解文章的大意和主题,掌握文章的结构和段落间的逻辑关系。
- 针对每个问题,仔细阅读相关段落,理解问题的意思,再结合文章的内容进行选择或回答。
- 注意排除干扰项,选择正确答案。
3. 选择题的答题技巧:- 通读全文,了解文章的主题和中心思想,理清文章的逻辑结构。
- 根据问题的要求和选项的内容,有针对性地查找相关内容,进行对比分析,选择正确答案。
- 注意排除绝对化、偏激化和夸大化的选项。
4. 作文题的写作技巧:- 仔细审题,理解写作要求和考察内容。
- 在构思之前,对观点进行分析、整理,形成自己的思路和立意。
- 在写作过程中,注意语言的准确、简练、条理清晰,注重表达和论证的连贯性。
- 作文结构要合理,注意开头和结尾的处理,注重段落之间的过渡。
5. 文言文阅读的答题技巧:- 通读全文,了解文言文的大致意思和结构,判断文章的题材、体裁和立意。
- 注意阅读文言文的标点符号和修辞手法,理解句子的结构和逻辑关系。
- 针对每个问题,仔细阅读相关句子或段落,理解问题的意思,再结合文章的内容进行选择或回答。
总的来说,高考语文答题需要灵活运用各种技巧和方法,同时注重对知识的掌握和理解。
平时的积累和训练对提高答题水平也非常重要。
新高考语文阅读题答题指导一、论述类文本阅读1.论述文本选择题①先看题目明确选择正确还是错误的一项②仔细看选项,画出其中的一些关键词(比如:关联词、陈述主体、受体等)③仔细和原文对比④注意如下词语和说法:A表示范围、程度的词语:全部、都、一些、部分、相关、所有、人人、每个、必须、一定、严重、非常、可能、似乎……B表示时间、空间的词语:已经、将要、正在、完成、结束、成功……C表示指代的词语:之、其、这、那、这些、那些、此、哪……D表示肯定、否定的词语:没有、无、无非、拒绝、妨碍、防止、肯定……E表示各种逻辑关系的词语:因果关系、转折关系、条件关系、假设关系、并列关系、递进关系。
错误选项错误类型识记:A答非所问(不需要回到原文)B张冠李戴,表述A的内容说到B头上。
C无中生有(缺乏根据),选项内容在原文中无依据。
需注意选项中出现了文本外的材料时,要看这个材料与文本的关系,看它在文中有无依据,这涉及到推断和论证逻辑。
D偷换概念,和张冠李戴类似,但这里更多指向结果。
E以偏概全,局部、部分代替了整体。
F混淆时态(时空穿越或将然变已然),将要发生的说成已经发生。
G或然变必然,可能发生说成必定发生。
H因果错乱,没有因果关系的说成因果关系。
I混淆是非(否定不当),故意对原文信息反说,正确的说错,错误的说对。
J指代有误,对文中某处的代词的指代表述错误。
H观点与论据不搭,论证结构判断错误或者论证逻辑错误。
注意第4题以下常见题类型:1)某材料有怎样的论证特点?答题角度:①明确中心论点②简要概括材料主要内容③论证方法④论证结构⑤论证语言特点2)某材料的行文脉络/行文思路/论证思路?答题角度:①概括每段段落大意②合并同类项3)某材料用了哪些论证方法?答题角度:①点出论证方法②结合具体分析③指出效果2.论证方法汇总(1)举例论证(例证法)列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点;作用:具体有力地论证了观点(中心论点或分论点),增强文章的说服力。
高中议论文写作指导(三)五、文章结构议论文的结构是指文章内部的观点和材料的组织安排。
典范议论文应该结构严密,逻辑性强,结构完整,合乎规范模式。
议论文的基本结构通常由“引论、本论、结论”三部分组成。
要求是开头必须提出论题或论点,主体部分选用材料分层次地论证论点,结尾归纳总结。
本论是文章的主体,是对问题的分析。
文章尤其议论文的思路必需清晰明了,思路清晰了,结构才能顺畅。
议论文的基本结构有如下四种,一定要分辨清楚并能熟练运用。
并列式:先提出总论点,然后列出分论点,从几个方面对总论点加以阐发,几个层次的联系是平等并列关系。
总分式:先提出中心论点,然后根据中心论点中提到的几方面内容,逐项展开论述;或围绕所要论述的中心问题,在逐步论述分论点的基础上(先分说),再总说,即由个别到一般,由具体到概括。
对照式:在论证中,把两种事物(或意思)加以对比,或者是用另一事物(或意思)来烘托某一事物(或意思)。
层进式:文章各层次之间是层层深入、步步推进的关系,各层前后顺序有严格要求,不能随意改动。
(一)并列式结构并列式结构。
在论证思路中,为了论述的方便,将文章的中心论点分解成几个平行的、并列的分论点,或是把论据并列起来,论证的几个层次或段落之间的关系是平行的,这就是并列式。
善设分论点,多角度论证中心。
任何事物存在的条件都是多方面的,任何观点存在的理由也不只有一个,我们写作议论文时,就要善于从不同的角度去找寻理由,一条一条分析,一条一条论证,最终使中心论点更有说服力。
(1)并列分解——“是什么”(2)并列分解——“为什么”(3)并列分解——“怎么样”以“愿景”为题.从“是什么”的角度展开从内涵的角度展开分论点(1)愿景的内涵是什么?愿景是对人生未来状态的一种期待愿景是对事业发展前景的一种向往愿景是对社会历史发展的一种憧憬从外延的角度展开分论点(2)愿景的外延是什么?愿景是普通人的人生追求愿景是企业家的发展蓝图愿景是政治家的社会理想再如,话题“肩膀”可扩展为三个分论点:肩膀装载着幸福,肩膀是亲情的牵挂;肩膀承载着快乐,肩膀是友情的寄托;肩膀搭载着甜蜜,肩膀是爱情的相守。
高考语文答题技巧及方法模板(7篇)高考语文答题技巧及方法模板篇1一、进入考场,首先要做的是让自己冷静下来。
详细做法是:首先,做一次深呼吸,然后告诫自己:欲速则不达,不要焦急,按时交卷就行了。
二、开考铃声响前有5分钟时间让你扫瞄试卷。
此时不行用笔答题,否则违反考纪。
你可以一边深呼吸,一边看试卷,但切记不行看作文题,以免影响答题心情。
三、开考铃声响后允许答题。
答题过程中要留意避开以下几种心态:1、偏急心态,为了抢时间,没有审清题目条件,慌张答题,解决方法是心中默念:匆忙做题,做了也白做。
2、固执心态,久攻不下的试题,又不情愿放弃,徒然铺张时间,解决方法是心中默念:我攻不下,别人也攻不下,临时先搁着,做了其它题目后或许会有灵感。
四、时间支配策略安排时间要听从于考试胜利的目的,基本原则就是保证在能够得分的地方不丢分,不简单得分的地方争取尽可能多得分。
在详细操作上,要求考生做到量菜吃饭,按分数时间比有用原则,分值大的题目多花些时间,分值小的题目少花一些时间;一看就会做的题目先花时间,需要考虑一下才能解答的题目放在其次梯队完成;难度最大的或从来没有见到过的题目,放在最终攻关。
时间支配大致可以是这样的:Ⅰ卷50分钟左右,最多不要超过一个小时;1524题35分钟左右,作文原则上不得少于一个小时。
高考语文答题技巧及方法模板篇2高考语文高分的同学总会有许多答题技巧,并不是把书本倒背如流才是高水平,在高考语文答题技巧上能把握好才是最重要的。
高考语文:复习文言虚词这一学问点时应当采纳哪些方法?答:复习文言虚词时,要结合一些典型的例句,娴熟把握虚词的常见意义和用法,特殊应对使用频率高而常见意义和用法又较多的虚词进行重点的系统的复习。
依据高考对文言文虚词的考查向教材靠近的走向,考生必需熟识教材中消失的常见虚词的意义和用法,并擅长将这些虚词与试题中的同一虚词的意义和用法进行比较和辨别。
同时,考生还要有意识地培育自己依据语境来推断虚词的意义和用法的力量。
高考语文答题技巧(精选3篇)高考语文答题技巧(篇1)词语运用题(1)语素分析:“留同析异”,分析出不同的语素进行组词再作区别。
比如“学历”与“学力”,都是偏正结构的词,其中“学”是意义相同的部分,可不予比辨析,而应对“历”和“力”进行比较。
“历”是指经历,即在哪些等级学校学过,毕业还是肄业;“力”是指程度、能力、水平。
(2)语境分析:对词语的运用,一定要在上下文中找到相应的信息,重点是使用场合上的搭配。
(3)语素都不相同的词语,重点从用法方面考虑。
成语辨析题(1)弄清所用成语的前后语境,尽可能找出句中相关暗示信息。
(2)越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱;(3)特别陌生的成语往往是对的。
语句扩展题⑴看清题干要求,明确扩展要求⑵注意被扩展语句的照应和暗示性词语⑶原词句不能少句式变换题(1)看清题干要求,明确答题方向。
(2)不改变句意,可增删个别词语。
(3)注意使用润滑剂(代词或关联词)使改后句子连贯。
综合改错题和语言简明题(1)根据交际的目的来决定:说什么内容(2)根据交际的对象来决定:用词得体(不大词小用或小词大用);正确使用谦敬词。
(3)根据交际的场合来决定:公共与私交场合,庄重与随意等(4)根据交际的手段来决定:选用书面语体(视觉语言)或口头语体(听觉语体)病句辨析题(1)注意题干的要求,看清选择的是有语病的还是无语病的一项。
特别要注意若题干有“表意不明”要求,还应从句子有无歧义、矛盾上去考察。
(2)做题思路:检查主干是否缺成分→→推敲词语是否搭配→→推敲词语有否重复→→关联词位置是否正确→→并列短语或句子语序是否合理→→个别短语有否歧义→→句子是否符合逻辑;(3)善用排除法高考语文答题技巧(篇2)一分钟拿一分,150分钟150分。
因人而异,宏观把握。
一、进入考场,首先要做的是让自己冷静下来。
具体做法是:首先,做一次深呼吸,然后告诫自己:“欲速则不达”,“不要着急,按时交卷就行了”。
“相信自己,决不轻易留空白”,切记“整洁、美观、有效”原则。
高考语文考试的答题技巧(一览)语文作为敏捷性较强的一门学科,大多学问需要积累,所以提高成果可能比较困难。
不过高考的时候考试题型是固定的,同学们可以运用一些答题技巧来提高分数。
下面我为大家带来高考语文考试的答题技巧,盼望对您有所关心!高考语文考试的答题技巧我们都知道,做语文选择题首先要审清题意,其次要(方法),比如采纳直接法、比较法、排解法、代入法等等答题。
要留意信任自己的第一语感,不要轻易改动,信任自己的第一印象。
那么有没有技巧呢?答案是确定的,语文选择题也有很大的技巧性,能够关心大家提升做题速度和提高做题精确率。
一、语文选择题的原则和技巧题目示意原则、预言精确度原则语文纯考查学问点的题,最好能够先去排解迷惑选项。
像病句题、词语填充题等,这么做有助于提高精确率。
但是如何排解呢?很简洁,假设你什么都不懂,由“试卷”表述信息,你认为说清晰什么事了,就基本无误,假如可能会让你误会,那么出错的可能性特别大。
也就是你把(句子)表述的意思(第一印象)得出后,看看有没有其他的解读,假如有其他的解读,那么,出错率较大。
例如:下列各句中,没有语病的一项是[ ]A.先分裂后统一是无法通行的死胡同,分裂与统一不能共存,如同鱼与熊掌,不行兼得。
印象解读:分裂统一像鱼与熊掌。
明显觉得不对B.入春以来,长春市一些小贩走街串巷上门收购陈米、陈面,尽管价格低廉,每公斤有1元多钱,但生意做得很红火。
印象解读:小贩以1元多收购陈米、面,尽管价格低廉,但生意红火。
“尽管”和“但”别扭。
C.远古时代,地球上的某个角落,有一个部落,以狩猎为主,但知猎兽,不知(捕鱼),更不知稼穑(种植)为何物。
印象解读:某个角落以狩猎为主,不知到种植。
“角落”不会狩猎也不会种植,明显用错主语。
D.简洁是一种富足和从容,只有寒碜和自卑才需要泡沫的虚化和油彩的掩饰。
印象解读:简洁是一种…… 只有寒碜和自卑才需要…… 比较通顺。
通过这种方式去解读,能解决这一类题型。
高考语文文言文答题技巧高考文言文是比较爱丢分的一项考题,那么有哪些答题技巧或者套路能帮助考生更多的得分呢?接下来是小编为大家整理的高考语文文言文答题技巧,希望大家喜欢!高考语文文言文答题技巧一重在理解一、怎么去读(1)先读最后一道题目,了解大致内容和主要事件。
(此题如果要求“选择正确的一项”则除外)(2)然后带着“何人?”、“何时何地做何事?”、“结果怎样?”、“为什么?”等问题对文段用心地默读文章,以“事件”为依据对文章分层,理清文章思路。
(3)遇到实在不懂的字词,不必着急,同时必须用?或其他记号来提示自己放放先读下文,也许过后联系上下文进行推导自然能明白,或者可以到题目中去找答案。
二、官位变迁及官吏行为词1.表被任以官职的:征、辟、察、举、召、荐、进、称、补、作、表、为、就2.表官职变化的:(1)表任命的:授、拜、除、封。
(2)表提升的:擢、拔、陟、升、迁。
(3)表调动的:调、徙、转、改、放、出、出官。
(4)表降职的:左迁、迁谪、谪、逐、贬、诎(黜)。
(5)表罢免的:夺、黜、罢、免、去、废、蠲。
高考语文文言文答题技巧二1、高考文言文阅读试题多是以叙述性文字为主,在整体阅读的时候,要用心的去查找文中的人和事。
接着审清题目,然后带着问题去阅读文言文原文,这样可以提高文言文阅读效率。
2、文言文阅读中考生失分很严重的题型之一,就是文言文翻译。
首先要读顺句子或语段,再结合上下文来推断意思;翻译时要注意文言文的句式和语序的变化调整,注意译句是否通顺。
最后书写要认真,文言文翻译重在直译,注意要字字落实。
3、很多考生对于文言文的题目,往往都有畏难情绪。
其实只要稍作准备,就会发现,高考文言文选材还是有一定的规律的。
高考文言文的选文标准,往往是文不甚深,言不甚俗。
在文言文阅读中,遇到实在不懂的字词,不要太着急,越过去先读下文,也许之后就能明白了,也可以去题目中寻找答案。
4、考生在做文言文阅读题的时候,首先要把对应文段用心精读一遍。
高考语文文学类文本答题技巧一、环境分析题【知识必备】(一)自然环境的作用1.点明故事发生的时间、节令和地点。
2.交代人物活动场景,烘托人物性格、心理。
3.渲染气氛,奠定基调,为刻画人物作铺垫。
4.推动故事情节的发展。
5.暗示社会环境,深化作品主题。
(二)社会环境的作用1.交代人物活动及其成长的时代背景,揭示各种复杂的社会关系。
2.交代人物身份,表现人物性格。
3.揭示社会本质特征,揭示主题。
【解题技巧】(一)环境描写的特点1.常见题型文中第×段的环境描写,具有怎样的特点?2.解题思路(1)抓题干要求,分清环境描写是自然环境还是社会环境。
(2)抓景物类别,依类别概括特点。
(3)抓景物修饰词,提炼景物特点。
(二)环境描写的方法1.常见题型指出文章某一段中景物描写所采用的手法。
2.解题思路(1)从描写技巧角度看①细节描写,场面描写,白描(粗笔勾勒,突出特征),细描(精雕细刻、浓墨重彩)。
②动静结合,虚实结合,正侧结合,点面结合,声色结合,明暗对比,色彩搭配,渲染、衬托、烘托。
③借助比喻、拟人等修辞手法来描写。
④选取具有代表性的事物来描写。
(2)从写景角度看①感官角度——视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉等(形、声、色角度)。
②观察角度——定点观察、移步换景、仰视、俯视、平视。
③写景顺序——分层写景(由远及近,由近到远;由高到低,由低及高;由内而外,由外及内等)。
(三)环境在情节发展中的作用解题思路第一步:分析环境本身的特点。
第二步:找到分析环境描写作用的思维角度。
第三步:分析环境描写对情节发展的作用。
二、语言赏析题【知识必备】语言风格,是作家通过作品表现出来的创作语言特有的格调。
不同的文章,语言上各具特色,有的语言明白晓畅,简洁清丽,充满了诗情画意,展现出优美的画面;有的语言通俗易懂,形象生动,字里行间洋溢着作者对崇高人生境界的热烈追求;有的语言凝练含蓄,情理和谐,意境深广,富有哲理,言有尽而意无穷。
高考语文阅读答题技巧高考语文阅读答题技巧语文阅读答题技巧一:基础知识题——信语感,多比较这一块包括语音、字形、词语运用、标点符号、病句辨析等。
做这一块题的基本原则是信语感,多比较。
我们已经作了充足的准备,我们已积累了大量的知识,我们已掌握了一定的方法和技巧,所以我们应付该相信自己看到这题时的直觉。
其次,一定要克服还没有看完整道题就急于选出答案的习惯,因为语文题没有绝对的正确和错误。
语文阅读答题技巧二:科技文阅读——抓信息,会比照科技文不是考察我们对这个知识的掌握,不是考察了解这个内容多少。
它考察的是我们的语文能力——筛选信息的能力。
所以,我们要快速阅读*,了解*大义和作者写作思路,做题时把每一个选项返回*,认真比照原文就可以。
语文阅读答题技巧三:文言文阅读——联系课文,联系上下文文言实词和文言虚词,一定是在课本中出现过的,考察的意义和用法也一定是常用的。
因此,平常复习要着重课本中的文言文的复习,做题时也一定要联系课本做判断。
其次,文言文一般考察的是人物传记类的*,这类*故事性强,我们可以根据*的上下文来推测词语的意义和用法。
高考语文答题技巧:现代文阅读解题指导一、词语理解型一般来说,高考试题测试词语的含义,特别关注词语的语境义,而不是词典中所诠释的规范义。
该题型常见的命题形式有:1、结合*内容,简要阐释某句的深刻含义;2、根据文意,写出某词的含义。
【答题方略】理解词语的含义,必须透过词语的表面义,体味其深刻的内涵:理解词语的比喻义就要搞清其比喻的对象,寻找它的本体;理解词语的象征义,就要寻找词语的象征对象;理解词语的反语义、就要将褒贬互换;理解词语的双关义就要注意它是谐音双关还是语意双关;理解代词的词义就要在上句或下句寻找释义。
当然,理解词语的含义,还必须联系词语的具体语境,结合作者观点、*主题,从所在的句、段、上下文中去找对应的阐释。
【高考回放】“好久以来,故乡就在吸引着我”,句中“故乡”一词的含义是________。
高考语文答题技巧(精选5篇)高考语文答题技巧精选篇11.对作文题,不要急于写,要先认真审题,反复思考,不能离题,以免一失足成千古恨。
2.遇到确实想不到答案的题目就先空出来,再做完其他题目再回头琢磨答案。
3.杜绝留空白,不允许不答题。
4.建议花90分钟在基础知识上,选择题力求在35-40分钟完成,作文外的主观题,要用足45-50分钟,尤其是鉴赏题、语言运用题(如仿写)要充分用足时间,但也不能久拖不决;至少花50分钟在作文上,其中审题不得少于5-10分钟(这里实际还有构思拟提纲的时间),想好了再写,8分钟检查,2分钟涂卡。
但最好做完基础知识题后就涂卡。
不要做一题就将答案填在答题卡上,既浪费时间又容易出错,应该全部做完检查后,再五个一组填入答题卡。
这样先安排好时间表能有效避免为赶时间书写潦草、隐性失分的毛病5. 要有接受错题的心理准备。
要杜绝浪费时间在不会做的题目上,以免影响了会做的题目的答题质量,对于不会错的题目,快速做出答案。
高考语文答题技巧精选篇21、由于所有科目实行网上阅卷,保持卷面整洁尤其重要。
2、先易后难,各个击破,增强信心。
考生要避免两种倾向:一忌思想静不下来;二忌在某一题上花费时间过多。
3、力求准确,防止欲速不达。
4、认真审题,明确要求。
1)不看错题目,2)分析要清楚,3)要善于联系和联想,特别要注意联系生活和社会的实际。
5、尽量做完试题,把能想到信息充分地体现到答题卷中去,分分必争,并注意控制时间。
6、考试结束前15分钟,认真检查,把好最后一关,保证思路、步骤、结果和答题的规范。
不妨在高考各科考试入场前看一看,希望对广大高考考生有帮助,祝高考一切顺利。
高考语文答题技巧精选篇3要仔细认真,不丢分。
尤其是像名句默写、字音、词语、病句、句子衔接等这些题目,是在平时学习中用心去积累这些凭借死记硬背就能掌握的知识。
而在做文言文部分,应在通读基础上再去做断句和翻译。
认真审题也是语文考试乃至所有考试中均需要谨记的事情,脱离出题本意的答题是很难达到高分的。
高考语文答题指导:从三点入手,把握句子含意
“体会重要语句的丰富含意”历来是高考文学类文本阅读考查的重点之一,是高考的高频考点,也是热点。
理解文中画线句子的含意,旨在考查考生对语言表达艺术的赏析能力。
该考点主要提问方式有两种:
(1)对文中画线句子在文中的含意进行解释,这是最常见的、也是最重要的考查方式;
(2)结合人物的情感、表达技巧,综合赏析句子;
(3)联系自己的生命体验,阐释对句子丰富内涵的理解和启发。
解答这类题,可以从以下几点入手:
一、弄清句子所述意义类别。
我们知道,句子的意义有本义(表象义)、比喻义、象征义、临时义、特殊义等,在理解时要先弄清本句的表面意义,然后理解本句在文中的深层内涵。
二、扣住关键字词进行分析。
解释句子,重在理解“重要”二字的内涵,而“重要”主要体现在关键词上面。
因此,我们可以联系上下文语境,抓住关键字词的意义,再加以比较推断其含意。
三、牢固把握此类题作答原则。
一般来说,句子的意义在文中都有体现,因此理解时要根据答案都在原文的原则,避免凭空想象,不合乎文章本意。
对于具体的信息要进行概括,抽象的信息要进行阐发,含蓄的信息要进行解说,一定能够依据“句不离篇”的原则务尽其意,直到挖掘全部内涵。
并且还要注意,对于句子含意的理解,可从句子在文中的位置、表达意图、句子前后内容、句子本身的结构特点、句子运用的修辞方法、句子采用的表达方式等方面入手分析。
1。
高考语文各种答题技巧实用范文高考语文各种答题技巧实用1一、阅读是关键一般情景上讲,学生在做阅读理解时有两种情景,有人是先看阅读材料在答题,而有人这则是先看题目,再回到看阅读理解材料,这两种方法都是能够找到答案的途径,可是就弘乐教育小编对学生做阅读理解题的了解,一般来说,小编觉得先看阅读材料比较好,因为仔细的研读阅读材料,从整体上理解全文资料,这是做阅读理解题至关重要的一步。
研读阅读原文,整体感知原文,这是因为所有的阅读理解题目的答案都是隐藏在原文中的。
这是做阅读题的总原则。
如果做阅读题时有这种意识,那么就不用担心找不到答案了。
反之,如果你先看题目,在阅读材料,阅读时你就会先入为主,只能够看到某几棵树而看不到整片森林,不能再全局上把握全文,尤其是在做一些要求你正确理解和确定全文意思的题目的时候,就会让你变得消极,无法找到正确答案。
所以小编说阅读是第一步,这一步是不能够忽视的,更加不能省掉。
读懂了全文,做题时则事半功倍,反之,则会出现答偏、答漏、答反、答错的一些现象。
阅读完材料后,要能明确主题以及的爱憎情感;对文中的语句仅有在整体感知、领会文章立意、把握文章要领的基础上,才能够准确的找到答案。
二、抓重点词句的解读在试卷中经常会出现对文中某一个关键词寻找近义词或者反义词的题目,这种题我们一般都是从字面意思以及上下文相结合,来准确的解答。
当遇到对关键句子分析的题目时,我们能够从两方面进行入手,第一是结构方面,第二是资料表达方式方面。
从结构方面,首先要明确句子所在的位置不一样,其所表达的作用也往往是不一样的。
比如,一般关键句出此刻文章开头的时候头,常常都是总领全文、引领下文的作用。
而处在文章中间,一般则是则是强调突出,呼应上文、承上启下等一些作用,处在文章结尾,往往就是点题、照应开头、深化主题等一些作用。
从资料的表达方式方面,句子如果使用了修辞手法,能够从修辞手法的作用来结合全文解答,比如说采用比喻、拟人的句子的时候一般是为了使文章生动形象,而采用反复的修辞手法则是为了强调,排比的修辞手法是为了增强文章气势当阅读题中出现写自身感受的时候,我们是应当根据自我的阅读文章的感受,再结合原文的题目或者关键句子来写自我的真实情感。
2023新高考语文 1卷答题指导随着高中新课程改革的深入推进,2023年的高考语文科目将迎来新的变革。
在新的高考语文试卷中,将更加注重学生的语言能力和综合运用能力,考查的内容也将更加贴近生活、贴近实际应用。
在备战2023新高考语文试题的过程中,考生需要在平时的学习中注重基础知识的掌握和语言能力的提升,同时也需要对高考试题的命题特点和答题技巧有所了解,以更好地发挥自己的水平和能力。
在2023年的高考语文科目中,1卷的答题部分将是考生们展现自己语文水平的重要场所。
以下是2023年高考语文1卷答题的指导,希望对考生们备战高考有所帮助:一、阅读理解题1. 阅读理解题是考查考生的阅读理解能力和语言运用能力的重要环节。
在答题时,考生首先要仔细阅读文章,把握文章的主旨,理清文章的思路和论证结构。
2. 在阅读理解题的解答过程中,考生要注重抓住文章中的关键信息,筛选重点,把握文章的主题,找准作者的观点和态度,理解文章的隐含含义,培养自己的批判性思维和逻辑推理能力。
3. 在回答问题时,考生要准确理解问题的要求,条理清晰地表达自己的观点和看法,语言通顺、表达准确、思路清晰,尽量让阅卷老师一目了然。
二、完形填空题1. 完形填空题是考查考生对语言文字理解和运用能力的重要题型。
解答完形填空题需要考生具备较强的语境推测能力和逻辑分析能力。
2. 在解答完形填空题时,考生要根据上下文的逻辑关系和语境的线索,填入合适的词语,注意词语之间的搭配和句子之间的逻辑连接,确保文章的语义和逻辑的连贯性。
3. 考生在解答完形填空题时,要注重上下文的逻辑衔接和语言风格的统一,保持文章的连贯性和完整性,做到语言的精准和准确。
三、语法填空题1. 语法填空题是考查考生对语法知识的掌握和运用能力的重要环节。
解答语法填空题需要考生熟练掌握基础的语法知识,尤其是词性、句法关系、时态语态、虚拟语气等方面的知识点。
2. 在解答语法填空题时,考生要根据句子的语法结构和上下文的语境,选择合适的词语填入空白处,确保句子的语义和逻辑的连贯性。
高考语文答题指导一、答题技巧(1)语言知识先说时间的分配。
第一大题的5个选择题,一般同学可控制在10分钟。
这部分题目因题型稳定,平时训练也多,基本套路考生应该是相当熟悉的,因此在审题清楚的前提下可大胆作答,中等速度解答为宜。
另外,答案要看重第一印象,没有充分的依据,不要擅自改动。
答题策略:(1)看清题干要求。
选的是正确的还是错误的项,有没有其他可供答题参考的信息等,务必看仔细,看清楚。
(2)先排除最有把握排除的选择项。
如“词语、成语(含熟语)辨析题”可从感情色彩、范围大小、程度轻重、搭配得当与否、是否重复累赘等方面考虑。
(3)几点常规的提醒。
读音正误辨别时,注意越是你平常最有把握、人人似乎都这么读的字越要谨慎;错别字正误辨别,看题不宜太长久,时间长了原本是正确的反而会觉得像是错的,如无把握,可先放一放不去做它;选词填空题宜用“排除法”,而且要注意“搭配”问题;成语使用题忌“望文生义”的理解,越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱,有时试题中那“特别陌生”的成语往往是对的。
(2)自然科学和社科类文章阅读这两部分的内容考查,一般采用单项选择的形式,共设四个小题。
做好这四道题,要注意以下几点:1.注意思考的严密、周详。
2.务必找到与试题选项对应的词、句、段,反复对照理解,仔细判断选项正误;依据原句进行推理要合理,否则成为“无中生有”.3了解设置干扰项的几种情况:偷换概念,以偏概全,无中生有,扩大或缩小概念的范围,缺乏依据,因果颠倒,先后错乱,张冠李戴等。
4自然科学类文章阅读有时选文可能枯燥,要保持大脑清醒.静下心仔细阅读,力求准确理解。
答题技巧:一是锁定题目的阅读区间,在第几段第几行,特别是涉及到第一、第二自然段的词语、句子的理解题。
二是一般第1、2题比较容易,可以直接找到原文中的位置,根据题干指向.表述一般与原文一致的,大都正确。
三是第3、4题的设题难度稍微大一点.设题的错误项大都与原文有些偏差.细微处要搞清楚。
(3)、文言文阅读针对文言文阅读试题多以叙述性文字为主的特点,在进行整体性阅读时,要用心去查找文中的人和事,尽量把文中下列相关的内容圈点出来:人有几位,如何称谓;主角是谁,与他人关系怎样;事有几件,由几人所干;事件关系,有何意义,大体分分层次。
接着审清题目,带着这些问题再去研读文段,不在无关处纠缠,要在紧要处下工夫。
1、文言实词的理解:坚持“词不离句”的原则.利用字与字、词与词的结构特点.采取由彼到此的联想方式,迅速理解词义。
选项中给出的解释,可代入句中,结合上下文,反复印证。
另外要特别注意词的多义、词的活用、词的古今异义、通假、词的偏义等文言现象。
平时我们积累的一些成语中个别语素的解释,有时也能给我们一些启示,也要为我所用。
2、虚词的意义和用法:以理解句意为前提,根据词在句中的位置化虚为实,断定词性和用法。
3、“筛选信息”和“把握文意”:这是文言文阅读的最后两道题.要注意整体把握.尤其最后一道“把握文意”题,该题四个选项的设置.大多是按原文内容先后顺序排列的,往往选不恰当的项,这既对理解全文有帮助,也为解前面的题提供了有效的信息。
此处宜稍放慢速度,力争做正确,做完后,回过头来检验前面几个题的正误。
答题技巧:一是要学会圈圈点点,因为第I卷使用答题卡,圈点是可以的。
把人物、主要事件划一划。
二是要先读文言文的最后一题,即内容的概括分析题。
这个题实质上可称为“文言文的白话译文”,它对人物、对全文内容、对事件的分析都十分清楚明了。
所以先读了此文.就相当于读了译文之后.再去看原文.事半而功倍。
三是要借助原文推断词义。
不要想当然,要调动自己头脑中的知识储备。
四是文言文的翻译,要先看此句前面的文字含意.因为上下文是最好的提示。
前面的句子理解了,后面的句子自然会水到渠成。
五是除了常见的文言实词以外(大纲规定的120个),还要在考前看一看课本中注释的其他文言实词,只看注释即可。
六是文言虚词要在“而、与、乃、其、所、为、焉、以、因、于、则、之”等常用词语上,再复习一下。
(4)文言翻译文言文翻译:首先要读顺句子或语段,读顺了翻译就成功一半;句中重要实词虚词解释,要注意结合上下文推断;翻译时应注意文言文的句式,语序的变化调整,省略成分的补充;注意译句的通顺上口,书写认真。
没有哪一位阅卷人会在空白处打对号的。
所以那些杠杠框框该填的必须填上,不论自己答对还是答错。
古文翻译重在直译,字字落实。
(5)古诗鉴赏古典诗歌鉴赏:首先认真审题,明确在哪一方面进行鉴赏。
①若是思想内容方面,要借助诗人写的景、人、事,体会诗的意境、诗人的感情经历、反映的道理。
②若是形象方面,要找准诗中所写的形象,体会这些形象的经历、心态或代表意义。
③若是语言方面,耍认真体会最能体现诗歌意境的动词、形容词和其他词类,分析其如何体现意境的,如何表达诗人情感的。
④若是表达技巧方面,要弄清诗歌的表达技巧,借助原诗句进行分析。
⑤其次,要明确题目要求的提示性因素,严格按要求做题。
⑥再次,要认真组织答案,如果是语段.则按总分结构表达,要用准有关诗歌创作的概念术语,即要说行话。
比如,要用首联、颔联、颈联、尾联,不用第一句、第二句等。
答题技巧古诗鉴赏重在字句的理解。
要从诗中找答案,各种方法要学,但关键是对本诗的理解,特别是在意境上要把握好。
意境就是作者写这首诗表现的心境.或低沉、或昂扬、或沉郁、或思念、或冷漠等等,由此再落实到词句中。
记住的关键一点就是:答案在诗歌内,在字句内,在作者表达的情景内,如“冷、清、寂、绝、暗、阴、闹、笺、泪”中。
诗歌鉴赏的表述,要紧贴诗句展开,可贴标签,不可夸大或缩小,实实在在的表述为好。
如2002年“折柳”,2003年“冷、咽”的诗眼,都是据本诗内容去分析,不可硬套。
当然,表述应有技巧.就是分析这个词的来龙去脉,在此处的含义。
这样表述就清楚了。
(6)名句默写名句名篇默写:看清四选三,还是三选二,还是全做,记得牢,拿得准,写得对。
(7)文学作品的阅读1.加强整体感知,明确所写之物、所抒之情和所阐之理。
细读标题,浏览开头、结尾,筛选反复出现的词、句(尤其抒情句、议论句)。
2.吃透题目要求,严格按要求答题。
3.找到符合题目要求的阅读区间,有时阅读区间跨度比较大,注意筛选、截取符合题目要求的语句。
精心概括,合理重组,必要调整,适当转换。
4.答案要完整,用词准确,所组句子要文通字顺。
5.根据命题者设题“由浅入深”的特点,后面的题目可能会为前面题目作注脚,6.在不限定字数的前提下,根据所赋分值的多少,所留空间的大小作答,注意采点答题。
7.答案书写虽不赋分,也要认真。
一般阅卷老师不会仔细琢磨你的答案,只有让他们速读时一目了然,才不至于丢失冤枉分。
答案要做到每一句都有依据,有出处,万不可凭想当然,率性而为。
答题技巧:一是要打破现代文阅读的神秘感,要有“答案都在原文中”的观点。
二是要紧紧抓住文中的一些带有提示性的词语,如“因此”“所以”“但是”“尤其”;或概括总结性的较理性的词语,如思想、意识、现实主义、浪漫气息、奥秘、象征等,来具体推断其理性内涵和层次含义。
三是现代文阅读的核心是“概括”内容,这一点解决的办法.就是在阅读的段落内,以句号为单位,每一句概括一个意思,分条列出,不要被有些题目的“意思”“作用”“好处”所迷惑。
谈“作用”“好处”“意义”,也要依托内容去淡,不可简单地说“强化了主题,深化了中心,增强了效果,十分生动形象”等词语,就应付了事。
四是多答。
因为现代文阅读字数逐渐放开,那么多答一点,就会多得分。
况且答多了也不扣分。
多答要注意两点:(1)分条列出,概括作答,一般分数多的题,答案要与分数一致,即6分题.答3个小点即可。
(2)答案不要重复或从反面去说,正面作答即可,不要用形象或描写的语言。
(8)语言表达1.语病修改。
从语病、简明、连贯、得体角度考虑。
首先判断要准确,动小手术(增、删、调、换),不改变原意,答案表述要规_范,注意审题,不要把正确的改为错误的。
2.仿写。
明确评分要点,要求严格按下列要点进行仿写。
①内容合理(上下文意衔接、情调一致等);②句式仿写(句式结构一致、运用手法一致等);③修辞上,注意比喻和排比手法;④符合题目要求(尤其特殊要求,如2001年26题要有类比);⑤语句通顺(否则扣分)。
3.扩展。
①答案必须体现题目的明示要求和暗示要求(明示要求有的在题干上,有的在语言材料中),如2000年“歌声”一题,明示要求:以“歌声”为重点,“不少于30字”;暗示要求:要体现二者的差别,要以描写为主,构思新,文笔好。
②答案表述要通顺,不漏字,不重字,不出现语病,书写认真。
4.压缩语段。
①理解和归纳是压缩的前提和基础;②注意审清题干的要求和限制。
高考往往强调有侧重的压缩,如2001年27题“地宫开启过程”的压缩,而且还要求“不出现时间”“不超过35字”;③合乎题干要求,要点全面,答案通顺。
5变换(选用)句式。
①明确变换的原则;不得改变原意。
②注意把握原句的句间关系。
③语句要通顺。
6.得体、连贯题。
要根据要求来作答。
答题技巧:一是读懂读清题干,是做题的根本。
题干一定要读两遍,命题人说,题干上的话没一个字是多余的。
读清读懂了题干,题目也就成功了70%。
例如2002年第24题,排列语序题,题干是这样说的:“阅读下面一段文字,调整画线部分的语序,并做到各短语格式协调一致、匀整对称。
(字数不得增减)”在这里,画线的句子共有5句,格式协调一致,就把5句分成了两组①③④和②⑤;匀整对称,就可以把“经济的不断衰退”变成“不断衰退的经济”与其他两句对称,把“生存环境的日益恶化”改为“日益恶化的生存环境”。
二是按题干的提示要求做题。
题干既是要求,同时也是提示,是暗示。
所以按照提示要求做题会事半功倍。
三是语言表达题每年会出现一些新题型.每位考生心理要有所准备,但其测试的方式方法可能有些与平时的不同,而能力要求却是每位考生早就心中有数的。
四是识图识表题,可以在平时训练一下。
准备这一部分的测试,其考查的形式一定要多一些,全一些.有备无患。
二、高考作文阅卷老师给你的忠告(1)作文阅卷细则1.关于整体要求:有字即不给0分;无标题扣2分;每缺50字(3行)扣1分;错别字每1个扣1分。
2.关于审题偏离题意的,如果能判断是完全离题的作文,给20分以下;如文章前后有适当点题的文字,在30分上下酌情给分,但不能超过36分。
3.关于基准分作文评分的基准分都定在42分。
达到了基本要求,基本符合题意,语言也过得去,比较平一些的文章,就可以打42分。
4.打分的程序打分采取“综合判断,分等参照”的原则,首先应该从总体上综合打分,看它属于哪一档的文章。
一篇作文在基础等级分上分为四档:(1)42—50 (2)32—41 (3)22—31 (4)21分以下。