初中美术学科教学计划6篇
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初中美术教学计划(15篇)初中美术教学计划1通过对二期课改的学习、领会和实施,我们力求把美术活动与其它活动进行有利的整合对孩子进行美的熏陶。
让孩子在艺术教育中获得发展,为学生创设一个优美、利于自身发展的环境。
力图让我们的孩子在一个更宽松、更平等、更互动的环境中学得更多的本领。
本学期我们根据本班学生的实际情况,制定了第一学期的美术特色计划如下:教师情况我校两位教师是第一次合作,在工作中力求互相学习、互相切磋。
我们对美术都有很大的兴趣,并乐意对美术特色教学进行新的尝试,探索新方法,能接受新信息、新方法。
在平时的工作中,不断汲取别的老师的经验,不断取经,充实自己美术功底。
我们也注意自身的素质提高,通过学习理论和进行实践的操作以及相互学习交流中,对美术教学积累了一定的经验。
本学期,我们将结合二期课改的精神,以主题活动为主线去选取题材,组织活动。
开展各种丰富的活动。
并把陶艺教学纳入工作的重点。
在活动中将更多关注孩子们参与的过程,并及时地把学得的经验和获得的信息与各位教师交流,共同探讨并努力研究出适合本年级学生发展的教学内容,体现自己班级教师的个性和特色。
同时努力做到二期课改提出的整合性、创造性等特点。
学期目标1、在了解本年级学生发展情况下,注重学生的经验积累,开展多种活动方式、方法,加强学生与老师、学生之间的互动学习。
2、在学生的生活中寻找孩子关注的主题内容,开创学生的思维,使之成为新的主题内容。
3、在美工活动中,培养孩子的创造能力、动手能力、和对色彩的辨别能力。
4、注意提醒学生养成良好的绘画习惯,加强学生对油画棒、记号笔、毛笔、颜料等绘画用具的使用,培养孩子参与各种形式美术活动及用多种材料表现美容的积极性和探索的欲望。
5、由课本学习变为人本学习,加强学生的自主性学习,多让学生观察、讨论,发挥他们的创造性和想象力,对进步学生要以鼓励的正面态度对待,发现学生的长处,增强他们的自信心和表现欲。
6、在日常生活中,鼓励孩子有意识的去收集各种优秀作品,引导他们去观察、探索美术作品中的绘画技巧,鼓励他们去模仿,同时培养孩子欣赏美的能力。
初中美术老师教学计划7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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初中美术教学工作计划(通用6篇)需要开始撰写下一段的工作计划。
所以计划是按公司领导的分工去执行,也是避免我在执行过程中不知道做什么为准备的。
你是不是不知道如何写工作计划才合适呢?你不妨看看初中美术教学工作计划,欢迎阅读,希望你能够喜欢并分享!初中美术教学工作计划(篇1)一、指导思想进一步贯彻和学习美术新课程标准,更新教学观念和理念,并运用新理论来指导自己日常教学工作,使我校美术教学工作有一个新突破。
二、教学目标本学期我教学工作将总结以往教学经验,针对于初一年级学生心理特点和学习情况,通过美术课教学,将欣赏、绘画、手工融合贯通在一起。
以多样性、趣味性教学手段来开阔学生美术视野,使学生掌握绘画技法,继续接受色彩和国画传统教学。
设计和手工继续深入学习,提高学生对美术兴趣和爱好,扩大美术知识面,更好地提高学生审美能力和动手能力。
并在教学当中注重培养学生观察、记忆、思维、想象和动手能力提高。
让学生能够脱离开书本教材,自己独立,大胆去完成学习任务。
三、具体工作①继续加强美术新课程标准和业务学习,深化教学观念和理念本学期,我将继续加强自身业务培训,利用一切时间,多学,多练,多找自身不足,多以课堂教学研讨为主要研究活动,加强自己对案例研究,使自己由认识新课程到走进新课程。
②课堂教学活动、加强课堂教学新理念,新模式及新教法研究。
在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习,作为一种文化传承教学研究。
”同时发挥自己创造精神,结合实际情况开发教材内容,运用新理念,尝试新教法,不断提高自己教学水平。
针对于初中学生在心理上渐渐成熟特点,针对知识高要求,学生对知识探索和研究心理。
我在课堂上将讨论交流,分工合作,资料调查,情境模拟和角色扮演,欣赏等教学活动有机结合在一起,以调动学生积极性有主,使学生开阔眼界,扩展学习兴趣和技能。
四、教材特殊处理1、新课程改革中虽然不提倡教师板演,但是我觉得适当示范,也能促进课程学习。
2、一些手工课需要涉及一些现成实物,而课本中平面实物图像不能满足教学需要。
初中美术教学工作计划表(十六篇)时间过得真快,总在不经意间流逝,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,该为自己下阶段的学习制定一个计划了。
优秀的计划都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的计划书范文,我们一起来了解一下吧。
初中美术教学工作计划表篇一基本情况分析一、学生现状分析:作为刚刚步入新学习环境的新生,虽然他们经过一学期的学习和学校生活,当时他们对新的学习环境还不是很适应。
由于是初一学生,因此他们学习美术的积极性很高,积极参与活动的主动性较好,但是学生年龄小、知识少,因此学生的视野狭窄,对美术的认识还远远不够,学生的审美意识较浅,没有一个系统的知识结构。
二、教学内容分析:本学期拟定十六课时的课程。
立足于面向全体学生,以素质教育为基本点出发培养学生的创新精神和实践能力;强调趣味性的美术学习,设计内容贴近学生的生活经验,强化学生的美术学习兴趣;在继承美术传统的基础上,充分体现社会的近步与发展以及多元文化,突出时代感和地方特色。
在结构上,以美术形式语言集中划分单元,淡化不同课业之间的区别,在传授规定的基础知识、基本技能的基础上,始终贯穿审美性和情意性的教学要求,兼顾学生个性的发展和知识技能的习得两方面的需求。
三、教材中重点、难点:重点内容涉及到绘画创作和设计的内容,包括风景速写、绘画的色彩知识和应用等绘画技能和标志、海报、请柬、视觉传达等设计知识。
针对教材的重点,难点在于培养学生的各项技能和能力,例如学生的绘画技能、学生的观察能力、学生的自主学习能力,最终达到自主欣赏和自主创作。
教学目标:(1)、认知目标:认识和了解西方绘画艺术,开阔学生视野,了解人体基本比例;进一步学习色彩知识和构图知识。
(2)、智力能力目标:培养学生的绘画技巧和基础造型能力;培养学生的设计思维能力。
(3)、思想品德目标:通过学习色彩、构图、制作等知识,使学生的思维更开阔,并用美学的眼光去观察生活中的事物,对大自然产生热爱之情。
初中美术教学计划初中美术的教学计划和目标6篇初中美术教学计划篇一一、指导思想:以党的“十六大”精神为总的指导思想,进一步贯彻国家课程改革的重要精神,提高音乐美术学科的教学质量,以达到全面提高中学生的艺术素质和人文素养的目的。
二、教学进度:(一)音乐学科:初一:期中授完初级中学音乐教科书第二册的1~3单元;期末授完第二册的4~6单元。
初二:期中授完初级中学音乐教科书第四册的1~3单元;期末授完第四册的4~6单元。
初三:期中授完初级中学音乐教科书第六册的1~3单元;期末授完第六册的4~6单元。
(二)、美术学科:初一:期中授完初级中学美术教科书第二册1——3单元;期末授完初级中学美术教科书第二册4——6单元;初二:期中授完初级中学美术教科书第四册1——3单元;期末授完初级中学美术教科书第四册4——6单元;初三:期中授完初级中学美术教科书第六册1——3单元;期末授完初级中学美术教科书第六册4——6单元;三、基本措施:通过培训、比较等活动,宣传新的音乐、美术课程标准,使教师能接受新的教育理念,自觉开展教育教学改革。
四、几项工作:1、配合县普教科,做好从元月至6月开展的湖北省第六届黄鹤美育节荆州市赛区活动,积极准备“三优一先进”(优秀文艺节目、音美优质课、优秀美术作品、先进单位、个人)的活动。
(具体要求看县普教科的通知)。
2、协助荆州市教研室做好荆州市教育学会中学音乐教育专业委员会,美术专业委员会的老会员重新登记和新会员发展及换届工作。
3、对美术教师进行一次新课程标准的培训。
4、组织音乐教师进行优质课的比较。
5、组织部分教师参加省、市组织的教研活动初中美术教学个人工作计划篇二一、教材分析:1.造型表现:初步了解形状、色彩、机制等艺术语言,学会使用各种工具,体验不同媒体的效果,通过看、画、做来表达自己所看到的、听到的、感受到的、想到的,从而激发丰富的想象力和创作欲望。
2.设计应用:学习对比与和谐、对称与平衡的组合原则,了解一些简单的设计与装饰,感受设计与其他艺术活动的区别。
2024年美术教学计划初中一、教学理念贯彻秉持国家课程改革的核心要义,遵循学校教学工作规划,重点强化常规教学管理,依托新课程改革,全力推动美术学科教学工作,稳步推进“教育质量年”系列活动。
二、学生状况评估本人负责初一至初三三个年级的美术教学,学生水平不一。
目前主要存在的问题有:1. 对学生思维启发与问题探究的关注度不足。
2. 部分学生在学习过程中存在不求甚解的现象,缺乏深度阅读与理解能力,在多角度分析总结方面能力较弱。
3. 少数学生对美术学科兴趣缺乏,学习积极性不高。
激发学生的学习兴趣,培养其学习主动性是提高教学质量的关键。
三、教学目标与要求结合学生的日常生活,全面提高学生的美术素养,养成良好的学习习惯;在教学过程中,拓展学生视野,注重培育创新精神,提升文化品位与审美鉴赏力,加强社会主义道德品质教育,促进学生健全人格的逐步形成。
引导学生掌握学习方法,通过语言文字表达内心的情感与思想,学会观察、分析与表达生活。
四、教学关键点与难点培养学生将美术学习与生活实际相结合的良好习惯,积累绘画与创作能力,理解美术与生活的紧密联系。
五、教学质量提升策略1. 运用多样化的教学手段,结合实际情况,通过竞赛、多媒体等方式,形象、直观、高效地上好每节美术课。
2. 深入挖掘课程资源,利用多媒体教学手段,将美术学习与学生的生活体验、社会与科学知识紧密结合,增强学习的时代感,提升学生的学习热情和学习成效。
3. 积极吸收先进的美术教育理念和方法,深入分析教材,形成对教材的独到理解,激发学生的思维挑战和认知提升,丰富学生的精神世界。
4. 在欣赏课中,主要通过讲授方式教学,帮助学生掌握欣赏方法,引导他们主动感知美术作品的艺术风格和作者情感。
5. 在技能技法课中,本学期重点培养动手能力和创新能力,采用启发式教学,让学生在实践中学会观察和创作,发挥学生的主体性。
六、德育教育坚持将德育融入课堂教学,落实情感态度价值观的教学目标,根据教学内容渗透德育元素。
初中美术教学计划2023(6篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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2024年七年级美术教学计划样本一、活动目标:本活动旨在通过美术兴趣小组的运作,进一步提升学生的美术特长,加深对美术基础知识的理解,提升欣赏能力及创新能力。
二、活动规范:1. 学生应按时参与活动,并保持活动场所的整洁。
2. 活动定于每周四下午的课外活动时段,小组成员需准时抵达美术教室。
3. 所有成员需严格遵守纪律,不得在室内大声喧哗,不得从事与美术学习无关的活动。
4. 对于教师布置的作业,学生需按时完成。
5. 应珍视并爱护美术教室内的设施和用具。
三、活动内容:1. 介绍基础的美术知识,包括美术分类、常用工具、基本使用技巧,以及尝试儿童绘画技巧。
2. 以儿童画为主导,辅以手工制作,重点进行创作画的教学。
3. 提供时间与空间让学生进行个人创作。
4. 欣赏名家名画,提升艺术鉴赏能力。
5. 通过手工制作课程,提升学生的动手能力和造型技巧。
四、实施策略:(1) 美术教师需认真负责,视此活动为学校教育的重要组成部分,确保活动的生动、多样和富有成效。
(2) 有效组织学生参与,选择在班级中具有美术基础和良好成绩的学生,同时挑选有组织能力和优秀成绩的学生担任小组组长,以发挥学生的主导作用。
(3) 确定固定的活动时间和地点,遵循课余活动的原则,确保活动的常规进行。
(4) 制定必要的规章制度,强化思想引导工作。
要引导学生遵守学习规定,准时参加美术学习,培养其勤奋好学、积极进取的精神,以促进学生的全面发展。
学期结束时,将举办全校性的美术作品展览,展示学生的学习成就。
2024年七年级美术教学计划样本(二)随着新学期的到来,针对初一美术教学的整体规划已确立,具体工作计划阐述如下:一、学生现状分析作为初入新学习环境的学子,尽管已历经一学期的适应期,但面对全新的学习环境,部分学生仍显不适应。
作为初一学生,他们对美术学习展现出高度的热忱与积极参与的主动性,然而,受限于年龄与知识储备,其视野相对狭窄,对美术的深入理解尚显不足,审美意识尚浅,且缺乏系统性的知识框架。
2024年初中美术工作计划范文一、指导思想本学期,我们将深入学习和领会美术新课程标准,更新教学观念和理念,并运用新的理论指导日常教学工作,以期在我校美术教学领域实现新的突破。
二、教学目标本学期的教学工作将基于以往的教学经验,针对初一年级学生的心理特点和学习状况,通过美术课程的教学,将欣赏、绘画、手工等元素融合贯通。
采用多样化、趣味化的教学方法,拓宽学生的美术视野,使学生掌握绘画技巧,并继续接受色彩和国画的传统教学。
同时,深入学习设计和手工,提升学生对美术的兴趣和爱好,扩展美术知识面,进一步提高学生的审美和实践能力。
在教学过程中,注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和实践能力,使学生能够独立地、自信地完成学习任务。
三、具体工作①继续深化对美术新课程标准和业务的学习,提升教学观念和理念本学期,我将持续加强个人业务培训,利用所有可用时间进行学习和实践,不断发现并改进自身的不足。
以课堂教学研讨为主要研究活动,加强案例研究,使自己从认识新课程到深入理解并实践新课程。
②课堂教学活动加强研究课堂教学的新理念、新模式及新教法。
在美术课堂教学中,开展“将美术作为一种文化学习和文化传承”的教学研究。
同时,发挥个人的创造精神,结合实际情况开发教材内容,运用新理念,尝试新教法,不断提升教学水平。
针对初中学生心理逐渐成熟的特点,以及对知识的高要求和探索研究的心理,我将在课堂上综合运用讨论交流、分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、欣赏等多种教学活动,以激发学生积极性为主,拓宽学生视野,扩展学习兴趣和技能。
四、教材的特殊处理1.尽管新课程改革中不鼓励教师板演,但我认为适当的示范对于促进课程学习是有益的。
2.一些手工课程需要使用现成实物,而课本中的平面图像无法满足教学需求。
为解决这一问题,我将在教学中准备一些实物,使教学更加直观,提高教学质量。
3.根据实际教学需求,我将对某些课题进行适当删减或增加其他内容,以更好地适应学生的实际情况,突出本校美术课程的特色教学。
八年级美术教学计划(优秀14篇)八年级美术教学工作计划篇一美术学科是基础教育阶段必修的艺术文化课程。
它在实施以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育中,八年级第二学期美术教学工作是初中阶段的重点,为做好本学期的教学工作特作如下计划。
美术担着对学生进行审美教育和培养学生的美术知识及初步的美术技能的任务。
美术学科的特点和功能决定了它具有激发和强化人的创造冲动,培养和发展人的审美直觉和想象力的独特作用。
本学期美术课本着教学过程的情趣性、表现活动的自由性和评价标准的多样性的原则,提供创造活动最适宜的环境。
在美术教学活动中,培养学生艺术创造能力是作为本学科重要的内容和目标。
一、指导思想:进一步贯彻国家课程改革的重要精神,配合我县的素质教育理念,走美术特色化教学的道路,以D的“十x大”精神为总的指导思想,提高美术学科的教学质量,以达到全面提高中学生的艺术素质和人文素养的目的。
二、学情分析:本校初二有6个班,学生大约260人。
美术基础也不是很好,学生缺乏必要的专业技能和美术基础知识。
但学生对于美术学习的兴趣较高,领悟能力较好,这是学好美术的前提。
在教学衔接上,困难也比较大,所以教学定位首巧后拙,先抓住学生的兴趣点,多利用新兴的多媒体教学,调动学生参与积极性,多观察生活的事物,而后来提高自身的美术素养。
三、教学目标:1、创新精神培养目标(1)初步理解创新对人的发展及国家振兴的重大意义。
理解美术的表现和创造是对客观的能动反映,创造是美术的生命。
(2)具有在美术活动中不墨守成规,敢于创新,通过探讨各种不同的艺术表现手法及创作方式,表现自己审美感受的意识。
(3)逐步提高独立思考能力,能够对学习中产生的疑问大胆质询并提出个人见解。
具有初步的独立构思、表现主题与内容的能力。
能初步有通过各种艺术形式展现自己的特质并能自我评析的能力。
(4)初步具有在美术活动中进行富有新意的构思与设计,并运用新媒材、新手法进行造型表现的能力。
初中美术学科教学计划6篇为使本学期的教学工作顺利进行,更好地完成教育教学任务,初中美术教师如何制定学科教学计划呢?下面是店铺收集整理的初中美术学科教学计划,欢迎阅读。
初中美术学科教学计划篇一一、指导思想以科学发展管、现代教育理论和新课程标准为指导,贯彻《全国学校艺术教育发展规划(__—20__年)》和《学校艺术教育工作规程》。
以实施素质教育的运行机制和“五园”建设为契机,发挥课堂主阵地作用,落实美术教学内容,提高课堂效率,改革课堂教学模式。
结合以玉皇剑书画社为龙头的兴趣小组建设,开展群众性美术活动,坚持普及提高相结合的原则,加强艺术教育的改革步伐,提高学生美术技能,促使学生全面发展。
大力弘扬中华民族的优秀文化艺术,积极学习世界的优秀文化艺术,坚持积极进取、因地制宜、切实提高工作质量和管理水平,使我校艺术教育再上新的台阶。
争取用三到五年时间积极探索,使我校艺术教育在全县乃至全市有一定的特色和影响。
二、基本情况今秋本校初一有3个班,学生大约170人。
通过初步摸底,该年级学生虽然美术基础较差,主要原因是小学阶段没有专职老师辅导,学生缺乏必要的专业技能和美术基础知识。
但学生对于美术学习的兴趣较高,这是学好美术的前提。
在教学衔接上,困难比较大,所以教学定位宁低勿高,色彩常识、造型能力等边教边补。
要调动学生参与积极性。
三、方法措施1善于吸取传统教学精华,注意美术学科的特点,全面贯彻新课标,更新教学手段,引进多媒体教学,特高课堂效率。
2全面了解学情,既面向全体,也要兼顾个别差异,对于特长生和后进生要给予更多的知道。
适当降低专业难度,提高全面素养,作好学科整合。
3照准抓手,一课一得,触类旁通,举一反三,把知识传授、激发研讨和培养人文精神结合起来。
重视交流评价和学生情感体验。
4课堂内外结合,学用结合,书画社经常性开展美术作业评选、书画展览等活动,营造良好艺术氛围。
扩宽美术活动领域,开展外出采风、写生、摄影等。
5积极参与教学研究,鼓励师生发表论文、书画作品、参加竞赛,教学观摩、争取研究课题,开发校本教材等。
6做好书画室建设、完善,做好美术器材充实、使用和保管。
四、教材分析本册教材是经全国中小学教材审定委员会__年初审通过的义务教育课程标准实验教科书《美术》(七年级上册),由课程教材研究所、中小学课程教材研究开发中心编著、湖南美术出版出版的新教材。
本册教材共有课文8篇。
涉及到美术教学四大领域:五、教学进度预估周次课序教学内容课时1—2一《你、我、他》23—4二《我的故事》25—6三《向日葵》27—8四《梅竹的精神》29—10五《花圃》211—12六《和平鸽》213—14七《灯与光》215—16八《门》217—18《美术欣赏》考试1说明:按照部颁教学计划,七年级美术每周安排1六美术教学专题研究本学期专题初步定为《学习中国画,感受人文精神》。
中国画寄托着画家崇高的人生追求,表达着独特的审美意趣。
我们打算通过艺术教育,使学生了解我国优秀的民族艺术文化传统和外国的优秀艺术成果,提高文化艺术素养,增强爱国主义精神,培养感受美、表现美,鉴赏美、创造美的能力,树立正确的审美观念,抵制不良文化的影响,陶冶情操,发展个性,启迪智慧,激发创新意识和创造能力,促进学生全面发展。
初中美术学科教学计划篇二新的学期,面对美术学科在社会发展,教育改革中的实际状况,结合生活中的艺术,我将继续以课堂教学研究为基本点,狠抓45分钟的课堂教学效率,联系学生的日常生活,努力提高教育教学质量.为更好的完成本学期的教学目标,教学任务,现制定出本学期工作计划如下:一,指导思想:进一步贯彻和学习美术新课程标准,更新教学观念和理念,并运用新的理论来指导自己的日常教学工作,使我校的美术教学工作有一个新的突破二,教学目标:本学期我将根据以往的教学经验,针对于初中学生的心理特点和学习情况,通过美术课教学,将欣赏,绘画,工艺融合贯通在一起,以多种有趣的吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野,使学生掌握绘画技法,继续接受色彩和国画的传统教学.设计和手工继续深入学习.提高学生对美术的兴趣和爱好,扩大美术的知识面,更好地提高学生的审美能力和动手能力.并在教学当中注重培养学生的观察,记忆,思维,想象和动手能力的提高.让学生能够脱离开书本教材,自己独立的,大胆的去完成学习任务.三,具体工作:①继续加强美术新课程标准和业务培训,深化教学观念和理念.本学期,我将继续加强自身的业务培训,利用一切时间,多学,多练,多找自身的不足,多以课堂教学研讨为主要研究活动,加强自己对案例研究,使自己由认识新课程到走进新课程.②课堂教学活动.加强课堂教学新理念,新模式及新教法的研究.在美术课堂教学中要开展把\"美术作为一种文化学习,作为一种文化传承的教学研究.\"同时发挥自己的创造精神,结合实际情况开发教材内容,运用新理念,尝试新教法,不断提高自己的教学水平.针对于初中学生在心理上渐渐成熟的特点,针对于对知识高要求,学生对知识的探索,研究的心理,我在课堂上将讨论交流,分工合作,资料调查,情境模拟和角色扮演,欣赏等教学活动有机的结合在一起,以调动学生积极性有主,使学生开阔眼界,扩展学习的兴趣和技能.四,教材的特殊处理:1,新课程改革中虽然不提倡教师板演,但是我觉得适当的示范,也能促进课程的学习.2,一些手工课需要涉及一些现成的实物,而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要.为克服这一不足,我在教学将准备一些实物,使教学更直观,提高教学质量.3,根据实际教学的需要,我将有些课题进行删减或增加其它的内容,从而更利于学生的实际情况,突出本校美术课的特色教学.4,要求学生作好材料的准备工作.要做到:课前布置,课时检查,课后整理.材料的准备宁可充足有余,不可临时不足,影响教学进程.五,教学要注意的问题:1,注意课堂秩序,防止意外发生.因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的.但不能因此影响教学秩序,影响其他班级上课.2,自调颜料比较难把握,应该注意课室卫生,用品的清洗.总之,美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下,以课程标准为准绳,以学生兴趣,经验,知识的发展为目地,以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识,学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标,提高美术教学工作的质量。
初中美术学科教学计划篇三一、指导思想进一步贯彻和学习美术新课程标准,更新教学观念和理念,并运用新的理论来指导自己的日常教学工作,使我校的美术教学工作有一个新的突破。
二、教学目标本学期我的教学工作将总结以往的教学经验,针对于初一年级学生的心理特点和学习情况,通过美术课教学,将欣赏、绘画、手工融合贯通在一起。
以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野,使学生掌握绘画技法,继续接受色彩和国画的传统教学。
设计和手工继续深入学习,提高学生对美术的兴趣和爱好,扩大美术的知识面,更好地提高学生的审美能力和动手能力。
并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。
让学生能够脱离开书本教材,自己独立的,大胆的去完成学习任务。
三、具体工作①继续加强美术新课程标准和业务的学习,深化教学观念和理念本学期,我将继续加强自身的业务培训,利用一切时间,多学,多练,多找自身的不足,多以课堂教学研讨为主要研究活动,加强自己对案例研究,使自己由认识新课程到走进新课程。
②课堂教学活动.加强课堂教学新理念,新模式及新教法的研究。
在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习,作为一种文化传承的教学研究。
”同时发挥自己的创造精神,结合实际情况开发教材内容,运用新理念,尝试新教法,不断提高自己的教学水平。
针对于初中学生在心理上渐渐成熟的特点,针对知识的高要求,学生对知识的探索和研究的心理。
我在课堂上将讨论交流,分工合作,资料调查,情境模拟和角色扮演,欣赏等教学活动有机的结合在一起,以调动学生积极性有主,使学生开阔眼界,扩展学习的兴趣和技能。
四、教材的特殊处理1.新课程改革中虽然不提倡教师板演,但是我觉得适当的示范,也能促进课程的学习。
2.一些手工课需要涉及一些现成的实物,而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。
为克服这一不足,我在教学中将准备一些实物,使教学更直观,提高教学质量。
3.根据实际教学的需要,我将有些课题进行删减或增加其它的内容,从而更利于学生的实际情况,突出本校美术课的特色教学。
4.要求学生作好材料的准备工作,要做到:课前布置,课时检查,课后整理。
材料的准备宁可充足有余,不可临时不足,影响教学进程。
五、教学要注意的问题1.注意课堂秩序,防止意外发生。
因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的,但不能因此影响教学秩序,影响其他班级上课。
2.注意卫生,自调颜料比较难把握,应该注意课室卫生,用品的清洗。
总之,美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下,以课程标准为准绳,以学生兴趣、经验、知识的发展为目地,以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识,学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标,提高美术教学工作的质量。
初中美术学科教学计划篇四1、美术学习要从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习的层面,中学美术教学反思。
美术教学要创设一定的文化情境,增加文化内涵,使学生通过美术学习,加深对文化和历史的认识,加深对艺术的社会作用的认识,树立正确的文化价值观,涵养人文精神。
例如:我校学生在制作楼道内的装饰作品时,学生们学习到利用毛线材料,如何制作完成具有国画特点和抽象画特点的作品。
我还让学生制作以童话寓言故事为内容的作品,并把寓意告诉学生,让学生在欣赏作品的同时,并感受到作品的教育意义。
这就让学生在制作作品的同时,也受到情感教育。
2、加强教学中师生的双边关系。
通常在上课快要结束时,我会抽出几分钟时间,让学生来谈自己在这堂课上的收获;提出自己不满意的地方;也可以讨论下一堂课怎么上;自己做哪些准备工作,给学生介入教学设计的机会。
师生间交流对教学的想法,学生会觉得老师的备课中有自己的思路,带着“这是我的课”的想法,更积极的参与到课堂教学中来,教学反思《中学美术教学反思》。
还因为得到教师的尊重而增强自信心和对教师的亲近感。
作为教师则从中得到了课堂的反馈信息,得以改进自己的教学。
3、鼓励学生进行综合性与探究性学习,加强美术与其他学科的联系,与学生生活经验的联系,培养学生的综合思维和综合探究的能力。
美术所涉猎的范围很大,像历史、地理、生物、音乐、语文、数学等各学科,尤其是历史,每次我在讲美术作品欣赏课时,我都要让学生好好学历史,让学生了解不同历史时期画家们的绘画特点、绘画风格及当时时代的背景。
4、重视对学生学习方法的研究。
新课改倡导的美术教学,既要重视学生对艺术的感受、表现和创造力的培养,还要注重美术更多地与文化、历史、生活相联系,让学生在活动中学、在玩中学,让学生围绕目标自主选择内容、材料和方法,让学生在知识探索的过程中发现规律。