下载文档原格式
《汽车设计》课程教学大纲课程代码：020241010课程英文名称：Automobile Design课程总学时：48 讲课：48 实验：0 上机：0适用专业：车辆工程专业大纲编写（修订）时间：2017.5一、大纲使用说明（一）课程的地位及教学目标该课程是车辆工程专业本科生的一门必修专业课。
通过本课程的教学，使学生掌握汽车总体设计的步骤、方法、有关参数对汽车性能的影响；学会分析和评价整车及总成的结构与性能，合理选择结构方案及有关参数；学会主要总成的设计计算方法。
学生在完成本课程的学习后，应能进行初步的汽车总体设计和总成设计与计算等技术工作，为今后从事汽车及科研、设计等工作打下扎实的基础。
（二）知识、能力及技能方面的基本要求1.基本知识：掌握汽车设计的一般流程、主要设计指标、汽车主要总成的选型、主要参数的选择；汽车主要零部件的主要类型、工作条件、设计要求、材料、性能、结构特点等。
2.基本理论和方法：掌握汽车设计的基本原则，明了汽车发动机的相关参数对汽车设计的重大影响，着重掌握汽车底盘主要总成的参数选择、确定、设计计算，掌握提高零件疲劳强度，降低或增强摩擦，提高零部件工艺性的途径和方法等在设计中的应用。
3.基本技能:掌握设计计算、结构设计，编制技术文件等技能。
（三）实施说明1、本大纲中各章内容之间既相互关联又各自独立，每一章论述车辆一个系统的设计；2、本课程中未提及汽车车架设计的内容，这一部分在另外一门课程中讲述；3、本课程重点是有关汽车设计的基本理论、方法和程序，忌将设计理解为设计计算，教师应结合车辆工程专业的实际问题，在教学过程中注意理论与实际结合，突出实际应用；4、教师在授课过程中可以根据实际情况酌情安排各部分的学时，课时分配表仅供参考；5、课程的教学目标通过讲授、课后作业、实验和课程设计四个环节来实现。
教师要注重对基本概念、基本方法和解决实际问题思路的讲解，以便学生在实际应用中能举一反三，灵活运用。
《汽车设计》课程教学大纲一、课程目标《汽车设计》是为车辆工程专业所开设的必修专业课，是教学计划中规定的主要课程。
本课程是在完成了基础课、专业基础课学习之后开设的，是车辆工程专业学生必须掌握的专业知识，在学生的知识结构中占有重要的地位。
本课程的作用是全面系统的学习汽车各总成的设计，通过对汽车设计课程的学习，使学生初步了解汽车主要部件的设计原理及方法，掌握汽车各总成部件设计应满足的要求，结构方案分析，主要参数的确定原则，最终使学生掌握汽车设计方法的思维，学到基本的设计技能，同时也培养学生分析问题，解决问题及创新能力。
通过本课程的理论学习，使学生具备如下知识和能力：1. 掌握汽车总体设计知识，以及万向传动装置、驱动桥、悬架、转向系、制动系的工作原理和结构设计方法；2. 通过学习使学生学会分析和评价汽车及其各总成的结构与性能，提高整体设计能力；3. 根据所学知识，完成课程实验。
二、课程教学的内容及学时分配1、课程理论教学内容及要求本课程目标、知识单元与学时分配见表1。
表1 课程目标、知识单元与学时分配2、课程实验教学内容及要求汽车设计课程实验注重基础知识、基本技能的培养，着重于眼界拓展，以加强学生对汽车转向系总体把控，以期达到用所学基本理论知识解决实际问题的能力，为学生适应社会各方面工程实际需要打下良好的基础，通过实验，使学生具备如下知识和能力：1）、实地参观汽车机械式转向系布置方案，实现理论与实际的结合，利用proe进行三维建模；2）、通过所建三维模型进行运动仿真；3）、完成实验报告。
本课程实验学时共4学时，设1个实验，如表2所示。
三、课程教学方法课程教学以课堂讲授为主，结合实验、作业、配合多媒体课件等共同完成课堂授课内容。
采用E-mail、QQ、微信等交流工具，加强和学生之间的交流和沟通。
课堂讲授通过启发式教学、讨论式教学等教学方法和手段培养学生学习全面系统的学习汽车各总成的设计，提高分析问题和解决问题的能力。
《汽车设计》课程设计大纲（2周）总周数：2周车辆工程专业用一、课程设计的目的图及标准的使用等综合训练，培养学生运用所学的理论知识进行汽车典型部件的结构分析及结构设计计算的能力；它是汽车设计教学过程中的一个重要实践环节。
二、课程设计的设计任务1．学习正确的汽车设计的指导思想和设计原则。
如在设计中体现对汽车的“好造、好用、好修、好看的省油车”的要求；深入体会汽车设计的特殊性（与其它机械产品相比较）在于使用条件的复杂、产量大、变形多；贯彻三化----产品系列化、零部件通用化和零件设计标准化等；2．初步了解汽车设计的步骤和方法，根据汽车设计任务书规定的整车技术参数，总布置要求拟订技术设计任务书，并根据技术设计任务书进行零部件设计；三、课程设计的教学内容与时间安排主要进行车辆普通钢板弹簧设计，着重完成弹性元件及其附属元件的设计（题目数据见附表）。
其内容及时间安排如下：（一）第一阶段：1周（5天）本阶段主要完成结构分析、总体方案及主要尺寸的确定，具体内容有：1、分析普通车辆钢板弹簧的结构组成及基本设计计算方法；2、确定钢板弹簧的材料；3、确定钢板弹簧的基本参数和主要尺寸。
（二）第二阶段：半周（2～3天）本阶段主要完成校核、绘图、编写说明书等，具体内容有：1、校核钢板弹簧的应力、刚度与挠度；2、卷耳和销的检验；3、绘制钢板弹簧总成图；4、写出产品技术要求；5、编写设计说明书。
（三）第三阶段：2～3天对学生课程设计工作的具体要求（一）方案拟订正确。
（四）机械结构图纸绘制要求视图完整、符合最新国家标准，图面整洁、质量高。
（五）绘制装配图一张（1号图工作量）。
课程设计指导教学工作中应注意的问题（一）鼓励学生共同讨论、交流完成课程设计，但严禁抄袭。
六、课程设计选用的教材：自编教材：《汽车设计》课程设计指导书。
大纲制订人：年月系、室、中心主任审核、签字：年月院审查专家组成员审核、签字：年月。
《汽车设计课程设计》教学大纲课程代码：0803915018课程名称：汽车设计课程设计英文名称：Course design of automobile设计周数：2 学分：2适用专业：车辆工程专业、机械设计制造及其自动化专业（汽车技术）先修课程：机械制图、机械原理、机械设计、汽车构造、汽车设计一、目的和意义本课程设计是车辆工程专业、机械设计制造及其自动化专业（汽车技术）的实践性教学环节，其目的是使学生在对汽车性能和基本结构知识有较系统了解的基础上，学习运用现代汽车设计方法，掌握先进汽车设计技术，从而达到基本具备分析和解决该领域问题的能力，并能系统的掌握汽车零部件设计的方法和步骤。
二、选题要求选题要符合本课程的教学要求，应包含汽车总体设计、离合器设计、变速器设计、主减速器设计和差速器设计。
注意选题内容要与汽车设计课程理论知识相结合，通过本设计，使学生能够掌握汽车整车设计及各主要总成设计的基本方法和原理，使学生认识汽车设计的一般规律，达到举一反三，触类旁通的效果。
三、任务及要求1．汽车总体设计：汽车形式的选择、汽车主要参数的选择、发动机的选择、轮胎选择、汽车的总体布置。
2．汽车离合器的设计：离合器的结构型式选择、离合器基本参数和主要尺寸的选择计算。
3．汽车变速器设计：变速器传动比的计算，机械式变速器型式选择、主要参数的计算，设置合理的档位数，计算各档速比。
4．汽车主减速器设计：主减速器传动比的计算，确定主减速器的结构方案、支承方案，主减速器锥齿轮主要参数的选择。
5．汽车差速器设计：差速器结构型式选择、差速器齿轮主要参数选择。
6．设计小结：总结课程设计的过程、体会及建议。
7．其它：参考文献、致谢等。
四、进程安排五、考核方法与成绩评定一）考核方法1）考核学生态度。
％必须遵守设计时间，认真阅读指导书及有关参考资料，态度认真等，每天按时到指定地点进行设计工作。
2）考核设计成果及说明书质量。
％独立完成查阅资料、拟订设计方案、设计等工作，积极主动完成任务，独立工作能力等。
汽车设计教学大纲《汽车设计》教学大纲适用专业车辆工程课程编号80404014 总学时60 实验学时无上机学时无学分7.5 第一部分使用说明一、课程的性质、地位和教学目标1、课程的性质、地位《汽车设计》是为车辆工程专业开设的必修的专业课是教学计划中规定的主要课程。
本课程是在完成了基础课、专业基础课及大部分专业课程的学习之后开设的是车辆工程专业学生必须掌握的专业知识在学生的知识结构中占有重要的地位。
2、教学目标通过本课程的学习使学生学会分析和评价汽车及其各总成的结构与性能合理选择方案及有关参数并学到一些汽车主要零件的设计方法为以后进行毕业设计及毕业后从事汽车设计工作打下良好的基础。
基本要求是:（1）通过本课程的学习掌握有关汽车设计的基本理论和方法；（2）要求学生学到汽车设计人员所需的部分知识和技术；（3）理论和实践相结合。
二、教学要求1、掌握有关汽车设计的基本理论、方法和基本要求能够完成简单的汽车零部件的设计任务；2、熟悉国家及行业颁布的有关机动车安全和性能相关标准；3、了解汽车设计的一般过程和程序。
三、实施说明1、教学方法、教学手段（1）由于课程内容中有大量的图片所以应使用多媒体教学手段让学生们能更直观、更形象、更生动的理解有关的知识点准确地掌握基本理论基本概念；（2）采用实例及课题式教学形式将科学素质教育融入到课堂教学中。
科学素质教育的核心是培养学生的创新能力、创新精神。
（3）以设计类作业促进学生自主学习的积极性培养学生独立工作的能力为毕业设计打下基础。
围绕本课程的基本要求及其方法独立查找参考资料独立完成汽车底盘某一总成设计计算、校核。
培养学生主动学习积极性拓宽知识面培养理论联系实际的应用学术态度。
2、成绩考核方法该课程为考试课根据课程的性质和内容可以采取开卷考试的方式进行考核。
期末总评成绩由三个部分组成平时成绩包括作业和课堂出勤情况占总成绩10%完成两次大作业占40%期末考试占50%。
四、课内实践环节的要求无五、作业要求本课程作业分为两个部分平时的随堂作业和阶段性大作业。
汽车设计教案.doc教案章节：一、汽车设计概述教学目标：1. 了解汽车设计的定义和意义。
2. 掌握汽车设计的基本原则和流程。
3. 了解汽车设计的发展趋势和挑战。
教学内容：1. 汽车设计的定义和意义2. 汽车设计的基本原则3. 汽车设计的流程4. 汽车设计的发展趋势和挑战教学活动：1. 引入讨论：汽车的定义和意义。
2. 老师讲解：汽车设计的基本原则和流程。
3. 案例分析：介绍一些成功的汽车设计案例。
4. 小组讨论：探讨汽车设计的发展趋势和挑战。
教学评估：1. 课堂讨论参与度2. 小组讨论报告教案章节：二、汽车造型设计教学目标：1. 了解汽车造型设计的概念和原则。
2. 掌握汽车造型设计的基本技巧和工具。
3. 了解汽车造型设计的发展趋势和挑战。
教学内容：1. 汽车造型设计的概念和原则2. 汽车造型设计的基本技巧和工具3. 汽车造型设计的发展趋势和挑战教学活动：1. 引入讨论：汽车造型设计的概念和原则。
2. 老师讲解：汽车造型设计的基本技巧和工具。
3. 案例分析：介绍一些成功的汽车造型设计案例。
4. 小组讨论：探讨汽车造型设计的发展趋势和挑战。
教学评估：1. 课堂讨论参与度2. 小组讨论报告教案章节：三、汽车结构设计教学目标：1. 了解汽车结构设计的概念和原则。
2. 掌握汽车结构设计的基本技巧和工具。
3. 了解汽车结构设计的发展趋势和挑战。
教学内容：1. 汽车结构设计的概念和原则2. 汽车结构设计的基本技巧和工具3. 汽车结构设计的发展趋势和挑战教学活动：1. 引入讨论：汽车结构设计的概念和原则。
2. 老师讲解：汽车结构设计的基本技巧和工具。
3. 案例分析：介绍一些成功的汽车结构设计案例。
4. 小组讨论：探讨汽车结构设计的发展趋势和挑战。
教学评估：1. 课堂讨论参与度2. 小组讨论报告教案章节：四、汽车动力系统设计教学目标：1. 了解汽车动力系统的概念和重要性。
2. 掌握汽车动力系统设计的基本原理和流程。
《汽车设计》课程教学大纲Automobile Design学分：4 总学时：64 理论学时：64 实验/实践学时：一、课程性质与任务汽车设计课程是车辆工程专业必修的一门专业课，考试课。
汽车设计课程主要讲述汽车总体布置设计及底盘设计，分析和评价汽车及其总成的结构与性能；合理地选择汽车结构方案和参数；汽车部分重要总成的设计与计算方法；总体设计的一般方法。
为学生从事毕业设计及毕业以后从事汽车设计技术工作打下良好的基础。
二、课程的基本要求主要介绍汽车的整车及其各主要总成的设计原理和方法。
内容包括：传动系、行驶系、转向系、制动系各总成的结构造型、方案分析、主要设计尺寸和性能参数的确定，重要部件的载荷确定和强度计算方法等。
本课程的教学环节包括课堂教学、学生自学，习题和期末考试。
通过基础教学步骤，使学生掌握汽车设计的有关理论和方法，了解影响汽车行驶性能的相关因素，从而进行优化设计，在汽车理论和设计方面打好良好的设计研究基础。
教学中有一些要求如下：1．采用启发式教学，开启学生思维心智之门，以提高学生创新能力。
2．激发学生的学习兴趣，拓展学生的思维空间。
3. 倡导自学，培养学生独立分析和解决问题的能力。
三、先修课程本课程的先修课程为：机械原理、机械设计、材料力学、理论力学、汽车构造、汽车理论。
四、主要参考教材：[1] 张宏欣，汽车设计，北京：机械工业出版社1998[2] 罗永革，冯樱．汽车设计，北京：机械工业出版社，2011[3] 刘淮信．汽车设计，北京：清华大学出版社，2001五、课程内容（一）汽车的总体设计主要内容：汽车总体设计的任务与工作顺序，汽车型式的选择，汽车主要参数的选择，发动机的选择，轮胎的选择，汽车总布置草图及各部件布置，运动校核。
重点：汽车设计的特点、要求。
难点：汽车总体设计参数的选择。
教学要求：掌握汽车的型式选择，主要参数选择、发动机及轮胎选择，理解总体布置草图及各部件布置。
（二）离合器设计主要内容：离合器的结构方案分析离合器主要参数的选择，离合器的设计与计算，离合器主要零部件的结构设计。
《汽车设计》课程设计大纲课程编号：课程名称：《汽车设计》/Course Project of Automobile Design周数/ 学分：3/2先修课程：汽车构造、汽车理论、汽车设计适应专业：车辆工程开课学院、系或教研室：汽车工程学院车辆工程系一、课程设计の目の提高学生对汽车总成の认识能力，提高学生实际操作能力，真正掌握离合器の构造、工作原理及设计方法，并使学生掌握汽车总成设计の一般程序和基本方法。
为后续毕业设计打下基础。
二、课程设计内容和要求内容：1．螺旋弹簧离合器设计（具体车型由指导教师指定）；2．膜片弹簧离合器设计（具体车型由指导教师指定）。
注：以上两项由指导教师选择一项。
要求：1．根据指导教师指定の车型查阅相关资料，主要包括《离合器设计》、《机械设计手册》、《工程制图》、《汽车构造》、《汽车设计》及相关车型离合器资料等；并提交文献检索（不少于5篇）。
2．按照《汽车设计课程设计指导书》要求编写设计说明书，按照国家工程制图标准绘制图纸。
三、课程设计进度安排四、课程设计说明书与图纸要求1．完成文献检索，不少于5篇；2．完成5千字以上の设计说明书，按照《汽车设计课程设计指导书》要求编写设计说明书。
3．完成1张0#图纸の制图工作量（图纸必须手工绘制，含装配图1张、零件图2～3张），按照国家工程制图标准绘制图纸。
五、课程设计评分标准汽车工程学院课程设计评分表备注：成绩等级：优（90分—100分）、良（80分—89分）、中（70分—79分）、及格（60分—69分）、60分以下为不及格。
八、课程设计参考资料教材：过学迅、邓亚东主编：《汽车设计》第一版，人民交通出版社，2005，8 参考书：刘惟信主编：《汽车设计》，清华大学出版社，2001年出版。
王望予主编：《汽车设计》第四版，机械工业出版社，2004年出版。
朱祝英主编：《汽车设计课程设计指导书及规范》，武汉理工大学，2005年。
执笔：朱祝英审阅：余晨光日期：2006.9.10审定：张国方日期：2006.9.10。
《汽车设计》教学大纲汽车设计是汽车工程专业中的重要课程之一，它旨在培养学生的汽车设计能力和创新思维。
本文将从汽车设计的基本概念、设计原则、设计过程以及未来趋势等方面来探讨汽车设计的教学大纲。
一、汽车设计的基本概念汽车设计是指通过对汽车外观、内饰、功能等方面的设计与创新，使汽车具备良好的视觉效果、舒适的乘坐体验和出色的性能表现。
汽车设计师需要具备对汽车工程知识的深入理解，同时还需要具备艺术、美学、人机工程学等多方面的知识与技能。
二、汽车设计的设计原则在进行汽车设计时，设计师需要遵循一些基本原则，以确保设计的合理性和可实施性。
首先，汽车设计应符合人体工程学原则，即使驾驶者在长时间驾驶过程中也能保持良好的姿势和舒适度。
其次，汽车设计应以安全性为首要原则，确保车辆在各种情况下都能提供良好的安全保护。
此外，汽车设计还应注重环保性、经济性和可持续性等方面的考虑。
三、汽车设计的设计过程汽车设计的过程可以分为概念设计、详细设计和生产设计三个阶段。
在概念设计阶段，设计师需要进行市场调研、用户需求分析和创意构思等工作，确定汽车的整体设计理念和风格。
在详细设计阶段，设计师需要进行具体的设计方案制定、三维建模和样车制作等工作，以确保设计的可行性和实用性。
在生产设计阶段，设计师需要与工程师密切合作，对设计进行优化和改进，以确保设计的可生产性和质量。
四、汽车设计的未来趋势随着科技的不断发展和社会的进步，汽车设计也在不断演变。
未来的汽车设计将更加注重智能化和可持续发展。
智能化方面，汽车将具备更多的智能驾驶辅助系统和人机交互功能，提供更便捷、安全的驾驶体验。
可持续发展方面，汽车设计将更加注重环保性和能源效率，采用更多的电动化和轻量化技术，减少对环境的影响。
总结而言，汽车设计是一门综合性较强的学科，涉及到多个学科领域的知识与技能。
通过学习汽车设计，学生可以培养创新思维和设计能力，为未来的汽车设计和研发做出贡献。
因此，在汽车设计的教学大纲中，应该注重理论与实践相结合，注重培养学生的综合素质和创新能力。
汽车设计——课程教学大纲
课程编号：
课程名称：汽车设计英文名称：Car Styling
学时：48 学分：3
适用专业：工业设计课程性质：选修课
先修课程：设计表现产品设计基础产品设计程序与方法
一．课程教学目标
汽车是一个庞大而复杂工业产品，是工业设计对象的典型代表，它与人们的生活紧密相关。
汽车设计涵盖了人文、社会、技术、艺术等众多因素。
通过汽车设计教学实践，让学生了解汽车产品设计的特点，提高学生表现技法，培养学生全面地、整体地观察问题、分析问题、解决问题的能力及综合造型能力。
二．教学内容及基本要求
理论教学：
第一章概论
·汽车的内部结构
·汽车的外部零件
·汽车的昨天、今天、明天
第二章汽车设计方法
·汽车设计表现
·汽车外部设计
·汽车内饰设计
第三章汽车设计程序
·设计准备阶段
·设计构思阶段
·设计完善阶段
·设计实施阶段
·设计实例介绍
实践教学：
①汽车设计表现技法
·汽车速写·效果图
②汽车设计
·构思草图·综合方案·最终效果
三．教学安排及方法
四．考核方式
本课程的考核方式为作业评分，总成绩为实践教学①、②的平均分
五．推荐教材及参考书
1[Car Styling]
2[Auto&Design]。
《汽车设计》教学大纲
学习单元1：绪论
基本要求：了解汽车设计的要求；了解汽车设计的方法；了解学习本课程的任务。
第一章汽车总体设计
学习单元1：概述
基本要求：了解汽车总体设计的原因、汽车总体设计的任务及总体设计应满足的基本要求；掌握汽车设计的过程。
学习单元2：汽车形式的选择
基本要求：了解影响轴数选取的因素及汽车轴数选取原则；了解驱动形式的表示方法；掌握不同用途汽车的各种布置形式的优缺点。
学习单元3：汽车主要参数的选择
基本要求：掌握尺寸参数如何影响汽车的性能及确定原则；掌握质量参数的定义、如何影响汽车的性能及确定原则；了解性能参数的确定原则。
学习单元4：发动机的选择
基本要求：了解汽车设计中发动机形式及性能的选择
学习单元5：汽车的总体布置
基本要求：掌握总体布置五条基准线的确定方法；掌握发动机位置的影响因素及布置原则；了解传动系布置、转向系布置、制动系布置及踏板布置的原则；了解车身内部布置的方法；熟悉乘用车外廓尺
寸的确定的方法；了解安全带及安全气囊的作用及布置。
第二章离合器设计
学习单元1：概述
基本要求：回顾离合器的功用及组成；理解对离合器提出的设计要求。
学习单元2：离合器的结构方案分析
基本要求：熟悉单盘双盘离合器的优缺点；掌握膜片弹簧离合器的特点；掌握拉式膜片弹簧离合器与推式膜片弹簧离合器的区别；了解拉式膜片弹簧离合器的特点；了解膜片弹簧离合器的支承形式学习单元3：离合器主要参数的选择
基本要求：了解离合器静摩擦力矩的计算方法；掌握离合器静摩擦力矩的表达式；掌握选取离合器主要参数（性能参数、尺寸参数、结构参数）应考虑的因素及选取原则。
学习单元4：离合器的设计与计算
基本要求：了解离合器基本参数优化中设计变量及目标函数的确定方法；理解各种约束条件；了解膜片弹簧的弹性特性；掌握膜片弹簧基本参数的选择原则。
学习单元5：扭转减振器的设计
基本要求：回顾扭转减振器的功用与组成；了解扭转减振器参数确定的原则。
学习单元6：离合器的操纵机构
基本要求：理解对离合器操纵机构的设计要求；了解离合器的操纵机构设计计算方法及结构形式的选择.
第三章机械式变速器设计
学习单元1：概述
基本要求：回顾变速器的功用、组成及分类；理解对变速器提出的设计要求。
学习单元2：变速器传动机构布置方案
基本要求：了解两轴式变速器传动机构布置方案特点；掌握中间轴式变速器布置方案特点；掌握倒档布置方案；熟悉变速器零、部件结构方案。
学习单元3：变速器主要参数的选择
基本要求：掌握变速器主要参数选取的影响因素及选取原则；了解变速器各档齿轮齿数的分配方法。
学习单元4：变速器的设计与计算
基本要求：掌握变速器计算校核的基本方法
学习单元5：同步器设计
基本要求：回顾同步器的结构、组成及工作原理；掌握同步器计算方法；掌握主要参数的影响因素及确定。
第四章万向传动轴设计
学习单元1：概述
基本要求：回顾万向传动轴的功用、组成、分类及应用；理解对
万向传动轴提出的设计要求。
学习单元2：万向节结构方案分析
基本要求：掌握十字轴式万向节的组成、特点及应用；了解双联式万向节的组成、特点及应用；掌握等速万向节的组成、特点及应用。
学习单元3：万向传动的运动和受力分析
基本要求：掌握单十字轴万向节传动的不等速性；掌握双十字轴万向节传动的等速条件。
学习单元4：万向节的设计计算
基本要求：了解万向传动轴计算载荷的确定方法；了解十字轴万向节设计的方法；了解等速万向节设计的方法。
学习单元5：传动轴结构分析与设计
基本要求：回顾复习传动轴的组成；理解对传动轴提出的设计要求；掌握传动轴临界转速的定义、计算公式及影响因素；了解改变传动轴不平衡度因素。
第五章驱动桥设计
学习单元1：概述
基本要求：回顾驱动桥的功用、组成及分类；理解对驱动桥提出的设计要求。
学习单元2：主减速器的结构形式
基本要求：掌握不同齿轮类型的主减速器的结构特点及应用；掌握不同减速形式主减速器的结构特点及应用；掌握主减速器主动齿轮
的支承形式的特点。
学习单元3：主减速器基本参数选择
基本要求：了解主减速器齿轮载荷的确定方法；掌握主减速器主要参数选取的影响因素及选取原则；了解主减速器锥齿轮强度的计算方法。
学习单元4：车轮传动装置设计
基本要求：掌握半浮式半轴及全浮式半轴的结构特点、承载特点及应用；了解半轴计算的方法；理解半轴结构设计的基本要求。
学习单元5：驱动桥壳设计
基本要求：回顾桥壳功用；理解桥壳设计要求；掌握不同桥壳方案的特点及应用；了解桥壳强度计算。
第六章悬架设计
学习单元1概述
基本要求：回顾悬架的组成、功用；理解对悬架提出的设计要求。
学习单元2悬架结构形式分析
基本要求：回顾独立悬架与非独立悬架的优缺点及应用；掌握不同结构形式的独立悬架的区别；了解目前汽车的前、后悬架采用的方案。
学习单元3悬架主要参数的确定
基本要求：掌握悬架静挠度定义、选择要求及方法；掌握悬架动挠度定义、影响因素；掌握悬架线性弹性特征的定义、特征及应用；
掌握悬架非线性弹性特征的定义、特征及应用；掌握货车后悬架主、副簧刚度分配的方法。
学习单元4钢板弹簧的设计
基本要求：了解钢板弹簧的布置方案；掌握钢板弹簧主要参数的影响因素及选择原则；了解钢板弹簧各片长度的确定方法；了解钢板弹簧总成在自由状态下的弧高及曲率半径计算的方法。
学习单元5独立悬架导向机构的设计
基本要求：理解独立悬架导向机构的设计要求；了解导向机构布置参数的确定方法；了解双横臂式独立悬架导向机构设计方法。
学习单元6减振器
基本要求：回顾减振器的形式及优缺点；理解减振器设计要求；了解减振器阻尼系数、最大卸荷力及工作缸直径的确定方法。
第七章转向系设计
学习单元1概述
基本要求：回顾转向系的组成、功用及分类；理解对转向系提出的设计要求。
学习单元2机械式转向器方案分析
基本要求：掌握齿轮齿条式转向器的优缺点、布置形式及应用；掌握循环球式转向器的优缺点及应用；了解防伤安全机构。
学习单元3转向系主要性能参数
基本要求：掌握转向器的正效率及逆效率的概念；了解可逆、不
可逆、极限可逆转向器；掌握转向系传动比的定义；了解力传动比与转向系角传动比的关系；掌握转向器角传动比变化规律的选择原则；掌握转向器传动副传动间隙特性。
学习单元4动力转向机构
基本要求：理解对动力转向机构的要求；了解液压式动力转向机构布置方案；掌握动力转向器的评价指标。
学习单元5转向梯形
基本要求：掌握转向梯形的类型、设计要求及结构方案；了解整体式转向梯形机构优化设计。
第八章制动系设计
学习单元1概述
基本要求：回顾制动系的组成、功用；理解对制动系提出的设计要求。
学习单元2制动器的结构方案分析
基本要求：掌握鼓式制动器中各种结构形式的特点、区别及应用；了解盘式制动器的分类；掌握固定钳盘式制动器与浮动钳盘式制动器的优缺点；掌握盘式制动器的优缺点；掌握制动钳体的位置对制动器的影响。
学习单元3制动器主要参数的确定
基本要求：掌握鼓式制动器主要参数的影响因素及选取原则；掌握盘式制动器主要参数的影响因素及选取原则。
学习单元4制动器的设计与计算
基本要求：了解制动器设计计算的基本方法
学习单元5制动驱动机构的设计与计算
基本要求：掌握各种形式制动驱动机构的特点；掌握常见的5种双回路制动系统的布置形式；理解制动驱动机构的设计计算方法.
学习单元6制动力调节结构。
