二胡兴趣小组教学案

先民小学乡村少年宫一、活动方案的目的意义以“学生发展为本”作为基本理念。

以学生个性发展为主，提倡以学生为主体，以参与艺术和探索研究为手段，以培养创新、实践水平为目标的新型教学模式。

教材主张以二胡的基本功为主，以培养兴趣为主线，以学科为基点，增强实践与创造，增强综合与渗透。

把激发学生学习二胡的兴趣贯穿始终。

二、活动方案的具体实施（一）活动目标1、情感态度和价值观目标通过对中国民族器乐曲的欣赏，了解我国优秀音乐文化的悠久传统，培养热爱祖国优秀音乐文化的情感。

懂得继承祖国悠久文化，弘扬优秀音乐文化的意义。

2、知识与技能目标通过对中国民族器乐曲的欣赏，增强对二胡音乐作品的了解。

知道有代表性的民族乐器二胡的名称、年代和音乐特点。

3、过程与方法目标通过聆听欣赏，培养学生对民族器乐艺术作品的审美水平及对音乐艺术作品的鉴赏水平，并引发学生在充分体验艺术作品的情感基础上，发挥其创造力。

（二）活动重点1.通过宣传、以学生的爱好、兴趣、学生自愿报名参加为主。

2.通过教学，使学生对按弦、音准、运弓的力度控制等有自己的认知。

3.从二胡的调整、操作和表演等几个方面，提升自己演奏二胡的水平。

（三）学情分析本活动适合二至五年级的学生。

我们学校的学生思维比较活跃，表现欲很强，希望得到老师的肯定。

但因为当前全面系统介绍中国民族乐器及其器乐曲的教材甚少，小学生对于中国优良的文化传统了解也不太深刻，尤其是民族器乐曲。

造成这种状况的原因首先是民族音乐远离小学生的现实生活、音乐生活，与当前学生的音乐审美心理有着较大差别。

（四）教学内容第一阶段1.了解二胡的基本构造、发音原理。

起源，发展历史及应用。

2.掌握准确的拉琴姿势，坐姿（重心、位置）培养良好的学习习惯。

3.掌握手型。

面对一把新买的二胡在磨合期，最关键的是蟒皮的磨合。

因为新蒙的琴皮一般都比较硬、比较紧，需要通过持续地拉琴，使其纤维组织适合各种作用力的传导，引起琴皮的振动。

无论是内弦、外弦、高音区、低音区、长弓、短弓、重弓、轻弓、慢弓、快弓、顿弓、颤弓等弓法和指法，都要练习。

《二胡》兴趣艺术教案《二胡》兴趣艺术教案课程名称：《二胡》课程类型：兴趣艺术授课对象：二—六年级学生教学材料：自编课程的性质与价值：二胡是中国老百姓喜闻乐见的民族乐器。

它既能让人享受高雅艺术之魅力，又能让人感受中华民族悠久文化之精神的双重素质教育。

艺术教育是素质教育最活跃的手段之一，而二胡无疑是推进艺术教育和素质教育的最易于普及且最能体现中华民族精神的乐器。

普及民族乐器要从小抓起，应该让更多的青少年通过学习二胡了解中华民族的文化传统，激发他们的民族自豪感和爱国主义精神。

鉴于此我校开设了校本课程“二胡教学课”，并确定为选修课。

为了教好这门课，我编写了二胡教学纲要；注重技巧训练与音乐素质的培养并重。

在曲目的选编上可谓匠心独运，既注意脍炙人口的民歌、戏曲、民间音乐的精选，又重视传统、当代名曲的兼容。

明确了教与学双方的目标，对教学相长十分有利。

一、课程目标：1、总目标：（1）了解二胡的常识，熟练运用两种指法，能独立演奏。

（2）提高二胡音乐的感受与评价鉴赏的能力。

通过合奏表演，培养丰富的生活情趣和乐观的`态度，增进群体意识，锻炼合作与协调的能力，培养乐观的态度和积极的心态。

（3）通过学习，了解乐器的发展史、乐曲的内涵、以及涉及到民族的历史文化、风土人情等，培养学生学习探究中华民族传统文化的兴趣，树立学生民族自豪感,激发爱国主义精神2、阶段目标：启蒙阶段：（1）激发和培养学生对二胡的兴趣。

（2）能自然、熟练、有表情地歌唱，乐于参与二胡的训练和学习。

（3）能顺利通过一级考级。

（4）培养乐观的态度和积极的心态。

初级阶段：（1）保持学生对音乐的兴趣，使学生关注并乐于参与二胡的训练与演出。

（2）发展音乐表现的能力。

高级阶段：（1）提高二胡音乐的感受与评价鉴赏的能力。

（2）通过合奏表演，培养丰富的生活情趣和乐观的态度，增进群体意识，锻炼合作与协调的能力。

二、课程内容：1、启蒙阶段：教材为二胡校本教材。

主要内容：（1）二胡概述（2）二胡的各部名称及构造，二胡常用记号（3）二胡演奏的姿势和基本弹奏法（4）二胡的定音练习，（5）内外空弦练习（6）二胡入门初级练习曲与一级考级乐曲（7）演奏曲《世上只有妈妈好》、《小星星》（8）欣赏《敖包相会》、《小放牛》2、初级阶段：教材为二胡校本教材。

二胡兴趣小组教学计划一、项目简介二胡兴趣小组是为了促进学生们对二胡的学习和爱好而设立的，通过集体学习和交流的方式，提高学生们的演奏水平和对音乐的理解能力。

本教学计划旨在帮助学生树立正确的学习态度，培养良好的二胡演奏习惯，并提供一个良好的学习环境，以便他们能够在二胡学习领域中取得进步。

二、教学目标1.培养学生对二胡的兴趣和热爱。

2.培养学生的二胡演奏技巧，提高演奏水平。

3.培养学生的音乐素养和对音乐的理解能力。

4.培养学生的团队合作意识和表演能力。

5.提供一个互相学习和交流的平台，让学生们相互启发和成长。

三、教学内容及安排1.基础知识教学：教授基本的乐理知识，如节奏、音阶、音符长度等，以帮助学生更好地理解音乐的结构和意义。

2.演奏技巧训练：教授二胡演奏的基本技巧，如指法、琴弦的运用、演奏姿势等，通过反复练习，帮助学生提高演奏技巧。

3.曲目学习：选择适合学生水平的曲目进行学习和演奏，分为初级、中级和高级曲目，逐步提高学生的难度和挑战，增强他们的演奏能力。

4.团队合作和表演：组织学生组成小组，进行团队合作练习和表演，培养学生们的团队协作意识和表演能力，提高他们的音乐表达能力。

5.学生互评和交流：鼓励学生互相学习和交流，通过互相欣赏和评价，促进学生之间的成长和进步。

四、教学方法和手段1.教师讲解法：由教师通过讲解和示范，引导学生理解和掌握音乐的基本知识和演奏技巧。

2.示范演奏法：教师演奏给学生示范，让学生模仿跟随，帮助学生形成正确的演奏姿势和习惯。

3.合奏演唱法：教师带领学生进行合奏演唱，提高学生的合奏能力和音乐表达能力。

4.集体评论法：组织学生进行集体评论和评价，让学生学会欣赏和分析音乐，从中汲取启发和成长。

5.个别指导法：针对学生个别差异，给予个别指导和关注，帮助他们解决问题和提高演奏水平。

五、教学资源1.二胡乐谱：为学生提供二胡乐谱，包括初级、中级和高级的曲目，以便学生进行学习和练习。

2.录像和音频资源：为学生提供相应的录像和音频资源，以供学生参考和学习。

社团二胡教学计划篇一：社团二胡教学计划一．指导思想二．活动目标二胡因其有音色优美、表现力丰富等特点，是民乐表演中不可缺少的。

再加上近年来学校里招了很多的二胡艺术特长生，故把他们组织起来和新报名的学生一起定期进行训练，同学们在一起相互切磋，不但能提高演奏技巧，还能锻炼他们的意志，陶冶性情。

有百利而无一害。

三．指导措施1．常抓不懈指定学生负责人，上课前校音、点名、检查曲谱、弦线、松香等，并做好记录，最后酌情打分。

2、巩固复习，每星期活动一次，需要学生在校内教师的指导下，勤加练习，复习前知，加以巩固。

3．回家练习二胡光靠上课练习还不够，因此督促学生回家勤练习，下次上课时回琴。

4、本学期能较为全面地掌握二胡演奏中的基础调：D调的演奏。

四、活动时间：每周三下午大课间活动五、活动地点：少先队活动室六、每月具体工作2月份：复习D调一把位，重点是巩固左手按弦、右手运弓的姿势。

练习曲：《凤阳花鼓》、《山村初晓》、《杨柳青》3月份：学习D调二把位，重点是学习左手从一把位到二把位的换把。

练习曲：《换把练习》、《四季歌》4月份：复习D调二把位，重点是较为熟练地进行换把。

练习曲《抒情乐曲》、《苏北小调》5月份：学习D调三把位和揉弦，重点是掌握揉弦动作。

练习曲：《荷塘月色》6月份：总复习。

重点是左右手姿势的标准、换把的流畅及节奏的准确。

练习曲《紫竹调》、《八月桂花遍地开》、《荷塘月色》。

XXXX年X月篇二：二胡社团活动总结二胡社团活动总结音乐是最擅长表现情感、以情动人的艺术。

它的魅力在于给人自由驰骋想象的空间。

一首好的乐曲，或许几分钟之内使你获得几星期苦思冥想的东西;或是衬托出一个美好的幻想;或是寄予一个美好的寓意;或是抒发一片灼灼的情感这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力,会在心灵深处留下美的烙印.音乐课为了更好的完成教学任务、达到教学目的，培养学生懂得理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过艺术形象，培养学生的美好情操，使他们身心得到健康的发展。

【最新】社团二胡教学方案社团二胡教学方案社团二胡活动方案车逻中心小学-周苏生一．指导思想以学校总体工作方案为指导,学校社团方案为出发点,为大力弘扬中华民族音乐,活泼校园文艺,标准弓法.指法,以音准.节奏.表情六个字为重点,学好每一首练习曲和乐曲.二．活动目标二胡因其有音色优美.表现力丰富等特点,是民乐表演中不可缺少的.再加上近年来学校里招了很多的二胡艺术特长生,故把他们组织起来和新报名的学生一起定期进行训练,同学们在一起相互切磋,不但能提高演奏技巧,还能锻炼他们的意志,陶冶性情.有百利而无一害.三．指导措施1．常抓不懈指定学生负责人,上课前校音.点名.检查曲谱.弦线.松香等,并做好记录,最后酌情打分.2.稳固复习,每星期活动一次,需要学生在校内教师的指导下,勤加练习,复习前知,加以稳固.3．回家练习二胡光靠上课练习还不够,因此催促学生回家勤练习,下次上课时回琴.2月份:复习D调一把位,重点是稳固左手按弦.右手运弓的姿势.练习曲:>.>.>3月份:学习D调二把位,重点是学习左手从一把位到二把位的换把.练习曲:>.>4月份:复习D调二把位,重点是较为熟练地进行换把.练习曲>.>5月份:学习D调三把位和揉弦,重点是掌握揉弦动作.练习曲:>6月份:总复习.重点是左右手姿势的标准.换把的流畅及节奏的准确.练习曲>.>.>.21012年2月扩展阅读:二胡教学方案进度表2教学进度方案学院〔系部〕:音乐系主讲专业:二胡年级:06.07.08级学生人数:16课程:器乐课程编号:主讲教师:职称:教材:二胡练习曲选〔合集〕.全国二胡考级曲集〔第1.2套〕总课时数:〔16〕学时,其中:讲授〔〕学时,实验〔1〕学时,课内讨论〔〕学时,其它实践环节〔1〕学时,机动〔〕学时.教学周次第2周教学时数1教学内容安排〔写明章.节.目〕1.>.>.>.>.>.>.>.>.>.>2.>.>.>.>.>.>>.>.>.>.>第3周11.>.>.>.>.>.>.>.>.>.>2.>.>.>.>.>.>>.>.>.>.>第4周11.>.>.>.>.>.>.>.>.>.>2.>.>.>.>.>.>>.>.>.>.>第5周11.>.>.>.>.>.>.>.>.>.>2.>.>.>.>.>.>>.>.>.>.>第6周第7周11.>.>.>.>.>.>.>.>.>.>2.>.>.>.>.>.>>.>.>.>.1讲授〔√〕演示〔√〕练习〔√〕讨论〔√〕其他〔√〕1清明节休息讲授〔√〕演示〔√〕练习〔√〕讨论〔√〕其他〔√〕启发式启发式讲授〔√〕演示〔√〕练习〔√〕讨论〔√〕其他〔√〕启发式讲授〔√〕演示〔√〕练习〔√〕讨论〔√〕其他〔√〕启发式讲授〔√〕演示〔√〕练习〔√〕讨论〔√〕其他〔√〕启发式讲授〔√〕演示〔√〕练习〔√〕讨论〔√〕其他〔√〕教学形式教学手段课后作业执行情况备注主编:许讲德.蒋巽风.王志传主编出版社:人民音乐出版社,主要参考书:启发式复习>第8周11.>.>.>.>.>.>.>.>.>.>2.>.>.>.>.>.>>.>.>.>.>第9周11.>.>.>.>.>.>.>.>.>.>2.>.>.>.>.>.>>.>.>.>.>第10周11.>.>.>.>.>.>.>.>.>.>2.>.>.>.>.>.>>.>.>.>.>第11周第12周11.>.>.>.>.>.>(片段).>.>.>2.>.>.>.>.>.>.>.>第13周11.>.>.>.>.>.>(片段).>.>.>2.>.>.>.>.>.>.>.>第14周11.>.>.>.>.>.>(片段).>.>.>2.>.>.>.>.>.>.>.>第11.>.>.>.2讲授〔√〕演示〔√〕启发式讲授〔√〕演示〔√〕练习〔√〕讨论〔√〕其他〔√〕启发式讲授〔√〕演示〔√〕练习〔√〕讨论〔√〕其他〔√〕启发式1期中考试讲授〔√〕演示〔√〕练习〔√〕讨论〔√〕其他〔√〕讲授〔√〕演示〔√〕练习〔√〕讨论〔√〕其他〔√〕启发式启发式讲授〔√〕演示〔√〕练习〔√〕讨论〔√〕其他〔√〕启发式讲授〔√〕演示〔√〕练习〔√〕讨论〔√〕其他〔√〕启发式讲授〔√〕演示〔√〕练习〔√〕讨论〔√〕其他〔√〕启发式15周>.>.>(片段).>.>.>2.>.>.>.>.>.>.>.>第16周11.>.>.>.>.>.>(片段).>.>.>2.>.>.>.>.>.>.>.>第17周11.>.>.>.>.>.>(片段).>.>.>2.>.>.>.>.>.>.>.>第18周11.>.>.>.>.>.>(片段).>.>.>2.>.>.>.>.>.>.>.>第19周第20周第21周教研室主任〔签字〕:院〔系〕教学主任〔签字〕:填表日期:11期末总复习/考试讲授〔√〕演示〔√〕练习〔√〕讨论〔√〕其他〔√〕启发式讲授〔√〕演示〔√〕练习〔√〕讨论〔√〕其他〔√〕启发式讲授〔√〕演示〔√〕练习〔√〕讨论〔√〕其他〔√〕启发式讲授〔√〕演示〔√〕练习〔√〕讨论〔√〕其他〔√〕启发式练习〔√〕讨论〔√〕其他〔√〕。

鸿尾中心小学二胡兴趣小组活动教案2013—2014学年度第二学期指导老师：王斌二胡简介二胡又名“胡琴”，唐代已出现，称“奚琴"，是北方的民间乐器。

二胡是中华民族乐器家族中主要的弓弦乐器(擦弦乐器)之一。

乐器历史到了宋代，又将胡琴取名为“嵇琴”。

宋代末学者陈元靓在《事林广记》中这样记载：嵇琴本嵇康所制，故名“嵇琴”。

后来沈括在《梦溪笔谈》中又记载“马尾胡琴随汉东，曲声犹自怨单于。

弯弓莫射去中雁，归雁如今不寄出。

”说明在北宋时已有了马尾的胡琴。

历史起源编辑据《中国文化史三百题》提供资料：宋代是外来乐器与中原文化融合发展的第二阶段。

宋元明清时期，随着戏曲、曲艺的发展，民间乐器随着“勾栏”“瓦舍”的兴起而发展了自己的伴奏乐器。

其中最主要的乐器是源自蒙古、西域的马尾胡琴（又称二弦琴），经与前朝留下的嵇琴、轧筝融合，创制出新颖的胡琴。

这一乐器充分标志中国弓弦乐器走向成熟。

后来，由于地方戏唱腔风格需要，胡琴又逐渐分化，出现配合秦腔、豫剧需要的板胡，京剧、汉剧需要的京胡、京二胡，河南坠子需要的坠胡，广东粤剧需要的高胡，潮剧需要的椰胡，湖南花鼓用的大筒，蒙古说唱用的四胡，川剧用的盖板子，河南越调用的四弦，福建莆田戏用的枕头琴，侗戏用的牛腿琴，壮剧用的马骨琴，晋剧用的二股弦等等弓弦乐器。

所以，二胡实际上是这众多的弓弦乐器中的一种，它的得名远远晚于胡琴。

所以说“二胡”始于唐朝是不准确的，应该说“胡琴”始于唐朝。

二胡简介2九个部分二胡的构造比较简单，由九个主要部分组成：琴筒、琴杆、琴皮、弦轴、琴弦、弓杆、千斤、琴码和弓毛。

其功能分别介绍如下：琴筒是二胡的重要部分，这通过弓的推拉运动，擦弦后振动琴皮发音的共鸣体。

琴筒的质地和形状对音量和音质有直接影响。

一般用紫檀木或红木制作。

形状有六角形、八角形、圆形、前八角后圆形等，常用的是六角形。

琴筒后面镶嵌着一个音窗（一般为雕木花窗），不仅对琴筒起了装饰作用，而且对发音、传音和滤音有一定的好处。

二胡兴趣小组教案教案标题：二胡兴趣小组教案教案目标：1. 培养学生对二胡的兴趣和热爱。

2. 提高学生的二胡演奏技巧和音乐理解能力。

3. 培养学生的合作精神和团队意识。

教学内容：1. 了解二胡的起源和发展历史。

2. 学习二胡的基本演奏技巧，包括正确的手指位置、指法和弓法。

3. 学习二胡的音乐理论知识，包括音阶、节奏和乐谱阅读。

4. 合奏练习，学会与他人协作演奏。

5. 欣赏名家二胡演奏音乐作品，培养学生的艺术鉴赏能力。

教学步骤：1. 导入（5分钟）：- 引入二胡的起源和发展历史，激发学生的兴趣。

- 播放一段二胡演奏音乐，让学生感受二胡的美妙音色。

2. 基本技巧讲解和练习（15分钟）：- 介绍二胡的基本构造和演奏技巧。

- 演示正确的手指位置、指法和弓法，并让学生跟随练习。

- 分组练习，互相观摩和纠正。

3. 音乐理论知识学习（15分钟）：- 介绍二胡的音阶和乐谱阅读基础知识。

- 给学生分发简单的乐谱，让他们练习阅读和演奏。

- 指导学生正确的节奏感和音准。

4. 合奏练习（20分钟）：- 将学生分成小组，每个小组分配不同的乐谱。

- 指导学生在小组内合作演奏，注意协调和配合。

- 每个小组轮流表演，鼓励学生展示自己的成果。

5. 名家音乐欣赏（10分钟）：- 播放一段名家二胡演奏音乐作品。

- 引导学生聆听和欣赏，让他们理解二胡的表现力和艺术魅力。

6. 总结和反思（5分钟）：- 回顾本节课学到的知识和技巧。

- 鼓励学生分享自己的感受和体会。

- 对学生的表现给予肯定和鼓励。

教学资源：1. 二胡乐器和弓2. 二胡演奏音乐录音3. 乐谱和音乐理论资料4. 名家二胡演奏音乐录像教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与度和表现。

2. 对学生的乐谱演奏进行评估，包括音准、节奏感和技巧运用。

3. 学生的合作和团队意识评估，包括小组合奏的协调和配合程度。

教学延伸：1. 组织学生参加学校或社区的音乐演出，展示他们的二胡演奏成果。

2. 鼓励学生自主学习，探索更多二胡曲目和名家演奏作品。

二胡兴趣小组教学计划二胡兴趣小组教学计划202*年暑假期二胡兴趣小组教学计划一、指导思想以“学生发展为本”作为基本理念。

以学生个性发展为主，提倡以学生为主体，以参与艺术和探索研究为手段，以培养创新、实践能力为目标的新型教学模式。

教材主张以二胡的基本功为主，以培养兴趣为主线，以学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透。

把激发学生学习二胡的兴趣贯穿始终。

二、具体实施：1、通过宣传、以学生的爱好、兴趣、学生自愿报名参加为主。

三、教学内容七月十日复习音阶、正确坐姿、演奏姿势进一步确定二胡学员名单等七月十三空弦的练习七月十七学习乐理知识、音阶练习七月二十学习简单的谱曲(课本上的歌曲)七月二十四学习歌曲七月二十七学习歌曲七月三十一空弦练习八月七日学习(我的好妈妈歌曲)八月十日学习练习拉歌曲八月十四日继续上周的练习八月十七日学习歌曲《高高的兴安岭》八月二十一继续上周的练习八月二十四学习拉歌曲《高高的兴安岭》八月二十四继续上周的练习八月三十日总结、考核四、教学时间及地点每天上午八点到十一点半，地点：中心小学二胡教室。

龙山中心学二胡班扩展阅读：二胡兴趣小组04年教学计划二胡兴趣小组04年教学计划作者：未知阅读：1508次二胡兴趣小组04年教学计划杨晓菲一、培训目的：随着人们生活水平的不断提高，愈来愈多的家长和教师开始重视少年儿童的器乐教育。

二胡因其有音色优美、表现力丰富的特点，更易为广大少年儿童所喜爱。

孩子学习二胡，不但能锻炼他们的意志，而且有助于开拓教育，陶冶心灵。

二、学习内容：空弦练习、D调（15弦）的简单乐曲三、教学方法：分解练习法、模仿教学法、游戏法、对比法、暗示法、比喻法、故事引导法、情景感染法四、活动时间、地点、学生时间：星期五第二、三节课地点：三（2）班教室参加学员：一、二年级15名学生五、具体安排时间内容达成目标备注第3周认识二胡空弦全音符练习1、认识二胡，知道这是我国的一种民族乐器。

2、能正确持琴，做到演奏姿势正确。

社团二胡教学计划标题：社团二胡教学计划引言概述：社团二胡教学计划旨在通过社团组织的形式，为对二胡感兴趣的学生提供专业的教学指导和学习机会。

通过这一计划，学生可以在轻松愉快的氛围中学习二胡，提升自己的音乐素养和技能。

一、教学目标1.1 提供专业的二胡教学指导，帮助学生掌握基本的演奏技巧和乐理知识。

1.2 培养学生对二胡音乐的兴趣和热爱，激发他们的音乐创造力和表现欲望。

1.3 培养学生的音乐审美能力，提高他们的音乐素养和综合表现能力。

二、教学内容2.1 基础教学：从基本的握弦、弹奏姿势开始，逐步学习音阶、节奏等基本知识。

2.2 曲目学习：选取适合学生水平的曲目进行教学，让学生能够逐步提高演奏技巧和表现能力。

2.3 乐理知识：教授学生二胡的乐理知识，包括音高、音符、节拍等内容，帮助学生更好地理解音乐。

三、教学方法3.1 个性化教学：根据学生的不同水平和兴趣，采用不同的教学方法和教材，实现个性化教学。

3.2 听力训练：通过听力训练，帮助学生提高对音乐的理解和感受能力，培养他们的音乐表达能力。

3.3 演奏实践：通过反复练习和演奏，巩固学生的技能和知识，培养他们的演奏自信心和舞台表现能力。

四、教学资源4.1 专业老师：邀请具有丰富教学经验和演奏技巧的二胡老师担任教学指导，确保教学质量。

4.2 乐器设备：提供优质的二胡乐器和辅助设备，为学生提供良好的学习环境。

4.3 学习资料：准备丰富的学习资料和教材，帮助学生更好地学习和理解二胡知识。

五、教学成果5.1 学生演出：定期组织学生进行二胡演出，展示他们的学习成果，激发他们的学习动力和自信心。

5.2 参加比赛：鼓励学生参加各类二胡比赛和演出活动，提升他们的演奏水平和比赛经验。

5.3 培养爱好：通过社团二胡教学计划，培养学生对音乐的热爱和追求，让他们在音乐的世界中获得快乐和成长。

结语：通过社团二胡教学计划，学生可以在专业的指导下学习二胡，提升自己的音乐素养和技能，增强自信心和表现能力。

社团二胡教学计划一、背景介绍社团二胡教学计划旨在提供给对二胡感兴趣的学生一个学习的机会，培养他们对传统音乐的兴趣和技能。

通过这个计划，学生将有机会学习二胡演奏技巧，了解二胡的历史和文化背景，以及参与社团演出和表演活动。

二、计划目标1. 培养学生对二胡的兴趣和热爱，提高他们的音乐素养和表演能力。

2. 传承和弘扬中国传统音乐文化，增强学生的文化自信心。

3. 培养学生的团队合作精神和社交能力，通过社团活动促进交流和友谊。

4. 提供一个良好的学习和成长环境，激发学生的创造力和艺术潜能。

三、计划内容1. 二胡基础知识学习：学生将学习二胡的基本构造和演奏技巧，包括正确的手指位置、琴弓的使用方法、音阶和音符的认识等。

2. 二胡曲目学习：学生将学习一些经典的二胡曲目，如《二泉映月》、《梁祝》等，通过练习和演奏，提高他们的演奏技巧和音乐表达能力。

3. 音乐理论学习：学生将学习音乐的基本理论知识，包括乐谱的阅读、音乐节奏的掌握、音乐表达技巧等，以提高他们的音乐素养和理解能力。

4. 社团演出和表演活动：学生将有机会参与社团的演出和表演活动，展示他们的学习成果，提高他们的舞台表演能力和自信心。

5. 二胡文化体验活动：学生将参观二胡制作工坊、参与二胡音乐会等活动，深入了解二胡的历史和文化背景，增强他们对二胡的认同感和归属感。

四、计划实施方式1. 招募学生：通过宣传和推广，吸引对二胡感兴趣的学生加入社团。

2. 教学安排：根据学生的水平和兴趣，制定个性化的教学计划，安排专业的教师进行指导和教学。

3. 学习时间和地点：每周安排固定的学习时间，学生可以在指定的教室或排练室进行学习和练习。

4. 演出和表演活动安排：定期组织社团成员参与演出和表演活动，包括校内演出、社区演出等，提供舞台展示的机会。

5. 文化体验活动安排：组织学生参观二胡制作工坊、参加二胡音乐会等活动，丰富学生的学习内容，增加他们对二胡文化的了解。

五、计划评估与改进1. 学生评估：定期对学生的学习进展进行评估，包括技能水平、音乐表达能力、团队合作能力等方面，及时发现问题并提供帮助和指导。

社团二胡教学计划引言概述：社团二胡教学计划是一项旨在推广和传承中国传统音乐文化的教育计划。

通过社团的组织和指导，学生们可以学习到二胡演奏的技巧和艺术，培养音乐素质和团队合作精神。

本文将从以下五个方面详细阐述社团二胡教学计划的内容和意义。

一、培养学生音乐兴趣和审美能力1.1 提供二胡学习机会：社团二胡教学计划为学生提供了学习二胡的机会，让他们接触到这一古老乐器的美妙音色和独特魅力。

1.2 开展音乐欣赏活动：社团组织音乐欣赏活动，让学生们聆听不同类型的二胡音乐作品，培养他们的音乐鉴赏能力和审美情趣。

1.3 提高音乐素质：通过学习二胡，学生们可以提高自己的音乐素质，培养对音乐的敏感性和理解力。

二、传承和宏扬中国传统音乐文化2.1 学习古老乐器技巧：社团二胡教学计划注重传授学生正确的二胡演奏技巧，让他们了解和掌握古老乐器的演奏方法。

2.2 学习二胡曲目：学生们在社团学习中将接触到丰富的二胡曲目，包括传统曲目和现代创作，通过演奏这些曲目，传承和宏扬中国传统音乐文化。

2.3 参预文化活动：社团组织学生参预各类文化活动，如音乐会、比赛等，通过展示自己的演奏成果，向更多人传递中国传统音乐的魅力。

三、培养学生的团队合作精神和社交能力3.1 组织合奏演出：社团二胡教学计划鼓励学生们进行合奏演出，培养他们的团队合作精神和协作能力。

3.2 举办演出活动：社团组织演出活动，让学生们有机会在舞台上展示自己的才华，提高自信心和表演能力。

3.3 促进交流与合作：社团二胡教学计划还鼓励学生们与其他学校或者社团进行交流与合作，拓宽视野，提高社交能力。

四、提升学生的艺术修养和审美素质4.1 培养审美情趣：社团二胡教学计划通过学习和欣赏二胡音乐，培养学生的审美情趣，提升他们的艺术修养。

4.2 培养演奏技巧：学生们在社团学习中将接受专业指导，提高自己的演奏技巧和艺术水平。

4.3 培养艺术表达能力：通过学习二胡，学生们可以培养自己的艺术表达能力，通过音乐将内心情感传达给观众。

社团二胡教学计划一、背景介绍社团二胡教学计划是为了推广中国传统音乐文化，培养青少年对二胡乐器的兴趣和爱好而设立的。

通过系统的教学和培训，匡助学员掌握二胡演奏技巧，提高音乐素质，培养音乐才干，丰富学生的课余生活，促进社团的发展。

二、教学目标1. 培养学员对二胡乐器的兴趣和热爱，提高音乐素质。

2. 掌握基本的二胡演奏技巧，能够熟练演奏一些简单的曲目。

3. 培养学员的团队合作意识和表演能力，参预社团的演出活动。

三、教学内容1. 二胡基本知识：介绍二胡的起源、构造、演奏技巧等。

2. 手指基本动作：学习正确的手指姿式和运动轨迹，培养手指的灵便性。

3. 弓法练习：学习正确的弓法姿式和运动方式，培养弓手的稳定性和控制力。

4. 曲目学习：选择一些适合初学者的简单曲目，通过教学和练习，匡助学员掌握演奏技巧和表达能力。

5. 合奏训练：组织学员进行合奏练习，培养团队合作意识和协调能力。

四、教学方法1. 理论讲解：通过讲解和示范，向学员介绍二胡的基本知识和演奏技巧。

2. 示范演奏：教师进行示范演奏，匡助学员理解和掌握演奏技巧。

3. 个别指导：针对学员的不同水平和问题，进行个别指导和辅导。

4. 组织练习：组织学员进行个人练习和合奏练习，巩固所学内容。

5. 演出表演：定期组织学员进行演出表演，展示学习成果。

五、教学计划本教学计划为期一学年，共分为三个阶段进行。

每一个阶段的教学内容和目标如下：1. 初级阶段（前三个月）- 学习二胡的基本知识和演奏技巧。

- 学习基本的手指动作和弓法练习。

- 学习一至两首简单的曲目，进行个人练习和合奏练习。

2. 中级阶段（中间三个月）- 进一步提高手指的灵便性和弓手的稳定性。

- 学习更多的曲目，包括一些技巧性较强的曲目。

- 组织学员进行合奏练习，培养团队合作意识和协调能力。

3. 高级阶段（后三个月）- 进一步提高演奏技巧和表达能力。

- 学习一些复杂的曲目，包括一些具有挑战性的曲目。

- 组织学员进行演出表演，展示学习成果。

二胡兴趣小组活动实施方案一、活动背景二胡是一种古老而充满魅力的乐器，它在我国有着悠久的历史和丰富的文化内涵。

为了让更多的人了解和喜爱二胡，我们决定组织成立一个二胡兴趣小组，通过举办各种活动，让更多的人参与其中，感受二胡的魅力，增进彼此的交流和学习。

二、活动目的1. 提高二胡兴趣小组成员对二胡的了解和认识，激发学习热情；2. 促进二胡兴趣小组成员之间的交流和互动，增进友谊；3. 为二胡爱好者提供一个展示自己的舞台，激发学习动力；4. 丰富校园文化生活，提高学生的审美情趣和文化修养。

三、活动内容1. 二胡技艺交流会：定期举办二胡技艺交流会，邀请校内外的二胡爱好者参与，分享自己的演奏经验和心得体会，相互学习，共同进步。

2. 二胡演奏比赛：组织校内的二胡爱好者参与二胡演奏比赛，通过比赛形式展示自己的演奏技艺，激发学习兴趣，提高演奏水平。

3. 二胡音乐会：邀请专业的二胡演奏家来校举办二胡音乐会，让学生们近距离感受专业演奏的魅力，增进对二胡音乐的喜爱和理解。

4. 二胡乐团排练：组织成立校园二胡乐团，定期进行排练，选拔优秀的演奏者参加校内外的演出活动，展示校园文化魅力。

四、活动方案1. 活动时间：每周定期举办技艺交流会，每学期举办一次演奏比赛，每学年举办一次音乐会，每月进行一次乐团排练。

2. 活动地点：技艺交流会和乐团排练在学校音乐教室进行，演奏比赛和音乐会在校园音乐厅举行。

3. 活动人员：全校二胡爱好者均可参与，欢迎对二胡感兴趣的学生加入二胡兴趣小组。

4. 活动宣传：通过校园广播、校园电子屏、班级宣传栏等渠道进行活动宣传，吸引更多的学生参与。

五、活动效果评估1. 对于技艺交流会和乐团排练，可以通过学习氛围的浓厚程度、参与者的积极性和交流效果来评估。

2. 对于演奏比赛和音乐会，可以通过观众反馈、参与者表现和演出效果来评估。

3. 对于活动宣传，可以通过参与人数和参与者的反馈来评估。

六、活动保障1. 学校提供活动场地和必要的器材设备。

二胡社团活动方案二‎胡社团活动方案‎篇‎一：‎社团二胡教学计划社‎团二胡活动计划车逻‎中心小学-周苏生一‎．指导思想以学校总‎体工作计划为指导，学‎校社团计划为出发点，‎为大力弘扬中华民族音‎乐，活跃校园文艺，规‎范弓法、指法，以音准‎、节奏、表情六个字为‎重点，学好每一首练习‎曲和乐曲。

二．活动‎目标二胡因其有音色‎优美、表现力丰富等特‎点，是民乐表演中不可‎缺少的。

再加上近年来‎学校里招了很多的二胡‎艺术特长生，故把他们‎组织起来和新报名的学‎生一起定期进行训练，‎同学们在一起相互切磋‎，不但能提高演奏技巧‎，还能锻炼他们的意志‎，陶冶性情。

有百利而‎无一害。

三．指导措‎施1．常抓不‎懈指定学生负责人，‎上课前校音、点名、检‎查曲谱、弦线、松香等‎，并做好记录，最后酌‎情打分。

2、‎巩固复习，每星期活‎动一次，需要学生在校‎内教师的指导下，勤加‎练习，复习前知，加以‎巩固。

3．回‎家练习二胡光靠上课‎练习还不够，因此督促‎学生回家勤练习，下次‎上课时回琴。

‎4、本学期能较为全面‎地掌握二胡演奏中的基‎础调：D调的‎演奏。

四、活‎动时间：每周‎三下午大课间活动‎五、活动地点：‎少先队活动室‎六、每月具体工‎作 2月份：‎复习D调一把位，重点‎是巩固左手按弦、右手‎运弓的姿势。

练习曲‎：《凤阳花鼓‎》、《山村初晓》、《‎杨柳青》 3月份：‎学习D调二把位‎，重点是学习左手从一‎把位到二把位的换把。

‎练习曲：《‎换把练习》、《四季歌‎》 4月份：‎复习D调二把位，重点‎是较为熟练地进行换把‎。

练习曲《抒情乐曲‎》、《苏北小调》 5‎月份：学习D‎调三把位和揉弦，重点‎是掌握揉弦动作。

练‎习曲：《荷塘‎月色》 6月份：‎总复习。

重点是左‎右手姿势的标准、换把‎的流畅及节奏的准确。

‎练习曲《紫竹调》、‎《八月桂花遍地开》、‎《荷塘月色》。

21‎012年2月‎篇‎二：‎二胡社团活动总结二‎胡社团活动总结肖佳‎媛时间过得真快，一‎晃眼一个学期已经结束‎了。

二胡社团活动方案【篇一：二胡社团活动方案】篇一：社团二胡教学计划社团二胡活动计划车逻中心小学-周苏生一．指导思想以学校总体工作计划为指导，学校社团计划为出发点，为大力弘扬中华民族音乐，活跃校园文艺，规范弓法、指法，以音准、节奏、表情六个字为重点，学好每一首练习曲和乐曲。

二．活动目标二胡因其有音色优美、表现力丰富等特点，是民乐表演中不可缺少的。

再加上近年来学校里招了很多的二胡艺术特长生，故把他们组织起来和新报名的学生一起定期进行训练，同学们在一起相互切磋，不但能提高演奏技巧，还能锻炼他们的意志，陶冶性情。

有百利而无一害。

三．指导措施1．常抓不懈指定学生负责人，上课前校音、点名、检查曲谱、弦线、松香等，并做好记录，最后酌情打分。

2、巩固复习，每星期活动一次，需要学生在校内教师的指导下，勤加练习，复习前知，加以巩固。

3．回家练习二胡光靠上课练习还不够，因此督促学生回家勤练习，下次上课时回琴。

4、本学期能较为全面地掌握二胡演奏中的基础调：d调的演奏。

四、活动时间：每周三下午大课间活动五、活动地点：少先队活动室六、每月具体工作2月份：复习d调一把位，重点是巩固左手按弦、右手运弓的姿势。

练习曲：《凤阳花鼓》、《山村初晓》、《杨柳青》3月份：学习d调二把位，重点是学习左手从一把位到二把位的换把。

练习曲：《换把练习》、《四季歌》4月份：复习d调二把位，重点是较为熟练地进行换把。

练习曲《抒情乐曲》、《苏北小调》5月份：学习d调三把位和揉弦，重点是掌握揉弦动作。

练习曲：《荷塘月色》6月份：总复习。

重点是左右手姿势的标准、换把的流畅及节奏的准确。

练习曲《紫竹调》、《八月桂花遍地开》、《荷塘月色》。

21012年2月篇二：二胡社团活动总结二胡社团活动总结肖佳媛时间过得真快，一晃眼一个学期已经结束了。

回顾本学期二胡社团的活动，感触颇深。

音乐教育教学每年都反反复复，但在每年反复教育教学的过程中，我却有着不同的收获。

现将这一学年二胡指导训练工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

海通小学(xiǎoxué)二胡兴趣小组活动方案(fāng àn)海通(hǎi tōnɡ)小学二胡兴趣小组活动方案(fāng àn)海通小学(xiǎoxué)二胡兴趣小组活动方案一、指导思想：为了更好的配合学校搞好素质教育,进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，丰富在校生的校外文化生活,激发学生学习音乐的兴趣,培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力,弘扬学生个性开展。

学校组建了二胡兴趣小组，并力求整个活动能顺利、高效地开展。

二胡是一种简便易学的乐器，它发音纯粹、音色优美。

学生学习二胡能培养音准，增强音乐表现能力，尤其在视唱、唱歌和欣赏教学的过程中运用二胡皆可起到良好的促进作用。

二胡兴趣小组，在于培养学生爱好音乐的情趣，开展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养、丰富情感体验、陶冶高尚情操，丰富学生的课余文化生活，为学校培养音乐人才起着积极推动的作用。

现将本学期二胡兴趣小组的活动方案安排如下：二、学生情况分析：本学期二胡兴趣小组的成员都是三至六年级的新学生，根本没有音乐根底知识。

但他们都是对音乐很感兴趣的学生，有一定的自觉性，表现能力有待提高，对二胡的拉奏水平将在以后的学习中慢慢提高。

三、活动设想：丰富学生的课余文化生活，提高学生的音乐感受力和表现力，使学生掌握一定的演奏技巧，开阔学生的视野，促进学生素质不断提高。

通过二胡兴趣小组的活动，使学生的音乐特长得到更好的开展，进一步了解音乐的根本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。

通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶情操，启迪智慧，促进孩子们身心健康的开展。

四、活动措施：1、教育学生严格遵守训练纪律，保证每次活动时间。

2、根本功训练。

3、学生艺术修养的培养。

通过演奏乐曲，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。

培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的开展。

社团二胡教学计划引言概述：社团二胡教学计划是一项旨在推广和传承中国传统音乐文化的教育项目。

通过社团的组织和指导，学生们可以学习和掌握二胡演奏技巧，增进对中国音乐的了解和欣赏。

本文将从五个方面详细阐述社团二胡教学计划的内容和意义。

一、培养学生的音乐兴趣和艺术素质1.1 提供专业的指导和培训：社团二胡教学计划将礼聘专业的音乐老师，为学生们提供系统的二胡演奏指导和技巧培训。

1.2 引导学生学习音乐理论知识：在学习二胡演奏技巧的同时，社团还将引导学生学习音乐理论知识，包括音乐的基本元素、节奏和音符的理解等，从而提升学生的音乐素质。

1.3 开展音乐欣赏活动：社团将组织音乐欣赏活动，让学生们接触不同类型的音乐作品，培养他们对音乐的欣赏能力，拓宽视野。

二、传承和宏扬中国传统音乐文化2.1 学习二胡的历史和起源：社团将向学生们介绍二胡的历史和起源，让他们了解二胡在中国传统音乐中的重要地位，增强对中国音乐文化的认同感。

2.2 学习经典二胡曲目：社团将教授学生们一些经典的二胡曲目，如《二泉映月》、《高山流水》等，让学生们能够演奏和欣赏这些优秀的音乐作品。

2.3 参预文化交流活动：社团将组织学生们参预各类文化交流活动，如音乐比赛、演出等，让他们有机会展示自己的演奏才华，同时也促进了中外音乐文化的交流与融合。

三、培养学生的团队合作和表演能力3.1 团队合作演奏：社团将组织学生们进行团队合作演奏，让他们学会与他人合作，共同演奏一首曲目，培养团队合作精神。

3.2 舞台表演训练：社团将为学生们提供舞台表演训练机会，让他们在舞台上展示自己的演奏技巧和艺术表现力，培养他们的自信心和表演能力。

3.3 参预社团演出活动：社团将组织学生们参预社团演出活动，如校内音乐会、社区文化节等，让他们有机会展示自己的成果，锻炼演奏和表演能力。

四、促进学生的身心发展和综合素质提升4.1 放松身心的音乐疗法：二胡演奏可以作为一种音乐疗法，匡助学生们放松身心，减轻学习和生活压力，促进身心健康。

社团二胡教学计划引言概述：社团二胡教学计划旨在推广传统音乐文化，培养青少年对二胡的兴趣和爱好。

通过系统的教学安排和丰富多样的活动，匡助学生全面了解和掌握二胡演奏技巧，提升音乐素质和表演能力。

一、课程设置1.1 初级课程：介绍二胡基本知识，包括乐器结构、演奏技巧和基本乐理知识。

学生将学会正确握持二胡，弓法基本动作和简单的指法。

1.2 中级课程：进一步学习二胡演奏技巧，包括弓法的变化、指法的灵便运用和音乐节奏的掌握。

学生将能够演奏一些简单的二胡曲目，提高演奏技巧和音乐感知能力。

1.3 高级课程：注重培养学生的表演能力和音乐创造力。

学生将学习高级指法和技巧，掌握复杂的音乐曲目，并有机会参预社团的演出和比赛。

二、教学方法2.1 系统教学：根据学生的不同水平和需求，制定详细的教学计划，包括理论知识和实践演奏。

教师将通过示范、讲解和指导，匡助学生逐步掌握二胡演奏技巧。

2.2 小组合作：鼓励学生在课堂上进行小组合作，通过合奏和互相学习，提高学生的合作能力和团队意识。

学生将有机会参预社团的演出和比赛，锻炼舞台表演能力。

2.3 创新教学：除了基本的二胡技巧教学，还将引入创新教学方法，如音乐欣赏、音乐创作和二胡与其他乐器的合奏等，激发学生的创造力和音乐表达能力。

三、活动安排3.1 专题讲座：邀请专业二胡演奏家和音乐教育专家进行讲座，介绍二胡的发展历程和演奏技巧，为学生提供更广阔的音乐视野。

3.2 演出交流：定期组织社团成员进行演出和交流活动，与其他音乐社团和学校合作，拓展学生的演出机会和交流平台。

3.3 夏令营：组织夏令营活动，邀请知名音乐家和教育家进行指导，为学生提供更深入的学习和交流机会，培养学生的音乐兴趣和才干。

四、成果展示4.1 学员演出：定期举办学员演出，展示学生的学习成果和演奏技巧。

通过演出，学生将提高自信心和舞台表演能力。

4.2 社团演出：社团将参预校内外的各类演出活动，展示社团整体实力和团队合作精神，提升社团的知名度和影响力。

社团二胡教学计划引言概述社团二胡教学计划是指在学校或社区组织的二胡爱好者自发组成的二胡社团，为学习二胡的人提供系统的教学计划和指导。

通过这样的社团教学计划，学习者可以在轻松愉快的氛围中提高自己的二胡演奏技巧，增加音乐修养，丰富课余生活。

一、教学内容1.1 学习基本的二胡演奏技巧：包括持琴姿势、握弓方法、指法练习等基础知识。

1.2 学习不同曲目的演奏技巧：根据学习者的水平和兴趣，选择适合的曲目进行教学，包括古典曲目、民族曲目等。

1.3 学习合奏和协作技巧：通过合奏练习，培养学习者的音乐感知能力和团队合作精神。

二、教学方法2.1 个性化教学：根据学习者的水平和需求，制定个性化的学习计划，注重培养学习者的兴趣和潜力。

2.2 多媒体辅助教学：利用音频、视频等多媒体资源进行教学，帮助学习者更好地理解和掌握二胡演奏技巧。

2.3 实践教学：通过实际演奏练习和表演活动，提高学习者的演奏技巧和舞台表现能力。

三、教学环境3.1 舒适的教室：提供宽敞明亮、设备齐全的教室，保障学习者在良好的环境中学习。

3.2 专业的指导老师：拥有丰富教学经验和专业背景的指导老师，能够有效地指导学习者提高演奏技巧。

3.3 友好的氛围：营造轻松愉快的学习氛围，让学习者在愉快的氛围中享受学习的乐趣。

四、教学评估4.1 定期考核：设立定期考核机制，对学习者的学习成果进行评估，及时发现问题并进行调整和改进。

4.2 学习反馈：与学习者建立良好的沟通机制，及时收集学习者的反馈意见，不断改进教学内容和方法。

4.3 奖励机制：设立奖励机制，鼓励学习者取得进步和成绩，激发学习者的学习动力。

五、教学成果5.1 提高演奏技巧：通过系统的教学计划和指导，学习者可以提高自己的二胡演奏技巧，达到更高的水平。

5.2 增加音乐修养：通过学习不同曲目和参与合奏活动，学习者可以增加音乐修养，提升自己的艺术修养。

5.3 丰富课余生活：参与社团二胡教学计划，不仅可以提高自己的演奏技巧，还可以结交志同道合的朋友，丰富自己的课余生活。