道德讲堂之学习身边好人主题班会教案

道德讲堂之学习身边好人主题班会教案一、教案背景为进一步深化道德教育，弘扬社会主义核心价值观，激发广大学生向身边好人学习，提高学生的道德素质和文明素养，结合学校实际情况，特制定本教案。

二、教学目标1. 让学生了解身边好人的事迹，感受到好人精神的力量。

3. 激发学生向身边好人学习，努力成为有道德、有担当的新时代青年。

三、教学内容1. 身边好人的事迹介绍：通过讲述身边好人的故事，让学生感受到好人精神的伟大。

2. 身边好人的优秀品质分析：引导学生学习身边好人的品质，如诚实守信、敬业奉献、助人为乐等。

3. 讨论与感悟：组织学生进行讨论，分享学习身边好人的心得体会，激发学生向身边好人学习的动力。

四、教学方法1. 故事分享法：通过讲述身边好人的事迹，引发学生的兴趣和关注。

2. 小组讨论法：组织学生进行分组讨论，促进学生思考和交流。

3. 心得分享法：鼓励学生分享自己的感悟和体会，激发学生向身边好人学习的热情。

五、教学步骤1. 导入：简要介绍本节课的主题和目的，引发学生的兴趣。

2. 身边好人的事迹分享：讲述身边好人的故事，让学生感受到好人精神的伟大。

3. 身边好人的优秀品质分析：引导学生学习身边好人的品质，如诚实守信、敬业奉献、助人为乐等。

4. 小组讨论：组织学生进行分组讨论，分享学习身边好人的心得体会。

5. 总结与反思：引导学生总结本节课的学习内容，激发学生向身边好人学习的动力。

六、教学评估1. 学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，包括发言、讨论等，评估学生对身边好人的事迹和品质的理解程度。

2. 学生感悟分享：收集学生在课堂上的心得体会分享，评估学生对身边好人精神的感悟和内化程度。

3. 课后行动计划：鼓励学生制定课后学习身边好人的行动计划，评估学生将所学应用于实际生活的意愿和能力。

七、教学资源1. 身边好人事迹资料：收集和整理身边好人的事迹资料，包括故事、照片、采访等，用于课堂教学分享。

2. 讨论问题清单：准备一系列讨论问题，引导学生深入思考身边好人的品质和影响。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 道德讲堂之《学习身边的好榜样》活动方案感恩感恩道德讲堂（第一期）2019 年11 月20 日高一（6）班道德讲堂（第一期）2019 年11 月20 日高一（6）班道德讲堂之《感恩》活动方案时间：2019 年 11 月 20 日地点：高一（6）班教室主题：《感恩》宣讲员：杨浩宇王瑾鑫参加对象：高一年级活动程序：1. 用生活中的一点一滴激起大家对母爱的体会2. 观看关于母爱的漫画3. 从而进入《感恩》主题4. 朗读关于母爱的三则小故事5. 看了故事后的体会6. 《试试你环节》测试你到底了解母亲多少7. 想想我们能为母亲做些什么8. 一起歌唱《感恩的心》 1. 用生活中的一点一滴激起大家对母爱的体会 2. 观看关于母爱的漫画3. 从而进入《感恩》主题 4. 朗读关于母爱的三则小故事 5. 看了故事后的体会 6. 《试试你环节》测试你到底了解母亲多少 7. 想想我们能为母亲做些什么 8. 一起歌唱《感恩的心》9. 向《德》鞠躬福州延安中学高一（6）班道德讲堂《感恩》时间：2019 年 11 月 20 日 16：1 / 600-16：45 主持人：杨浩宇王瑾鑫主题：感恩---母爱本次道德讲堂流程如下：一、主持人台词主持人上台，讲述关于道德的含义，中国自古以德服人的精神态度，弘扬中华美德，做一个文明有礼的延安人。

主持人上台，讲述关于道德的含义，中国自古以德服人的精神态度，弘扬中华美德，做一个文明有礼的延安人。

二、设置情景同学们知道母亲节吗？知道母爱之花康乃馨吗？你总应该知道，是谁在你失落的时候安慰你，是谁在你欢喜的时候拥抱你，是谁在你生病的时候担心你？是谁在你入睡的时候陪伴你？是谁在你出门的时候想念你？同学们知道母亲节吗？知道母爱之花康乃馨吗？你总应该知道，是谁在你失落的时候安慰你，是谁在你欢喜的时候拥抱你，是谁在你生病的时候担心你？是谁在你入睡的时候陪伴你？是谁在你出门的时候想念你？还有太多太多......... 请问同学们，多少同学知道母亲节是什么时候？三、讨论在大家心中母亲的地位四、一段关于母爱的漫画欣赏五、引出主题《感恩》六、再次设置情景请大家拿出手中的这颗糖果当自己吃下这颗糖的时候，糖是什么味道的？这时你有没有最爱自己的人一起分享这颗甜甜的糖果？七、品读两则关于母爱的故事八、关于《你对母亲了解有多少》活动九、我们能为我们辛勤劳动的母亲做些什么？十、全班同唱《感恩的心》十一、向德鞠躬我们的活动---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 照片：主持人引入主题活动环节同学们积极回答关于《母爱》故事的欣赏关于《母亲》漫画欣赏一起演唱《感恩的心》向《德》鞠躬《感恩的心》歌词与照片我来自偶然像一颗尘土有谁看出我的脆弱我来自何方我情归何处谁在下一刻呼唤我天地虽宽这条路却难走我看遍这人间坎坷辛苦我还有多少爱我还有多少泪要苍天知道我不认输感恩的心感谢有你伴我一生让我有勇气作我自己感恩的心感谢命运花开花落我一样会珍惜感恩的心感谢有你伴我一生让我有勇气作我自己感恩的心感谢命运花开花落我一样会珍惜花开花落我一样会珍惜《感恩》故事两则一个年轻的母亲因患白血病久卧病榻，身心越来越疲惫。

学习身边好榜样主题班会教案一、教案背景二、活动目标1. 让学生认识到学习身边好榜样的重要性。

2. 培养学生学会发现身边的优秀典型，并向他们学习。

3. 提高学生的品德素质，激发学生的学习积极性。

三、活动内容1. 讲述身边好榜样的故事：邀请一位班级里的优秀学生分享自己的学习经验和成长故事，让学生从他们的经历中得到启示。

2. 观看身边好榜样的视频：选取一些身边的优秀典型，如优秀学生、优秀志愿者等，让学生通过视频了解他们的先进事迹，感受他们的精神风貌。

3. 分组讨论：让学生分成小组，讨论身边的好榜样给他们带来的影响，以及自己如何向榜样学习，提高自己的品德和学习成绩。

4. 分享感悟：每组选取一名代表分享讨论成果，让大家共同交流、学习。

5. 总结发言：由班主任对本次活动进行总结，强调学习身边好榜样的重要性，并对学生提出期望和要求。

四、活动过程1. 开场导入：班主任简要介绍本次班会的主题和目的，引起学生的兴趣。

2. 讲述身边好榜样的故事：邀请优秀学生代表作分享，让学生从他们的经历中得到启示。

3. 观看身边好榜样的视频：播放精选视频，让学生了解身边优秀典型的先进事迹和精神风貌。

4. 分组讨论：学生分成小组，讨论身边的好榜样给他们带来的影响，以及自己如何向榜样学习。

5. 分享感悟：每组选取一名代表分享讨论成果，让大家共同交流、学习。

6. 总结发言：班主任对本次活动进行总结，强调学习身边好榜样的重要性，并对学生提出期望和要求。

五、活动注意事项1. 提前邀请优秀学生代表作分享，确保他们的故事具有感染力和启发性。

2. 精选身边好榜样的视频，确保视频内容真实、生动、感人。

3. 提前分配好小组，确保讨论活动有序进行。

4. 班主任要充分引导和参与讨论，确保学生从活动中得到启示和感悟。

5. 对活动进行总结，强调学习身边好榜样的重要性，并对学生提出期望和要求。

六、活动准备1. 物准备：投影仪、电脑、音响设备、视频素材、笔记本纸、笔。

一、教案名称：道德讲堂之学习身边好人教案二、课时安排：1课时（45分钟）三、教学目标：1. 让学生了解身边的好人好事，培养学生的道德观念和行为习惯。

2. 引导学生学习身边好人的优秀品质，提高学生的道德素养。

3. 激发学生向身边好人学习，做一个有道德、有爱心、有责任感的人。

四、教学重点：1. 身边好人的优秀品质。

2. 学习身边好人，提升自己的道德素养。

五、教学难点：1. 如何引导学生发现身边的好人好事。

2. 如何激发学生向身边好人学习，践行道德行为。

教案内容：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍本节课的教学目标和内容。

2. 引导学生思考：什么是好人？身边有哪些好人？他们有哪些优秀品质？二、身边好人的优秀品质（10分钟）1. 教师举例说明身边好人的事迹，引导学生了解他们的优秀品质。

2. 学生分享自己发现的好人好事，讨论他们的优秀品质。

三、学习身边好人，提升自己的道德素养（10分钟）1. 教师引导学生思考如何向身边好人学习，提升自己的道德素养。

2. 学生分享自己的学习心得和感悟，讨论如何践行道德行为。

四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的内容，强调学习身边好人、提升道德素养的重要性。

2. 学生表示要将所学应用于实际生活中，做一个有道德、有爱心、有责任感的人。

五、课后作业（课后自主完成）1. 学生写一篇关于身边好人的作文，分享他们的优秀品质和自己的学习心得。

2. 家长参与评价，鼓励学生在生活中践行道德行为。

教学反思：本节课通过引导学生发现身边的好人好事，了解他们的优秀品质，激发学生向身边好人学习，提升自己的道德素养。

在教学过程中，注意调动学生的积极性，鼓励他们分享自己的感悟和心得。

教师要注重课堂氛围的营造，让学生在轻松愉快的环境中学习道德知识。

六、教案名称：道德讲堂之学习身边好人教案七、课时安排：1课时（45分钟）八、教学目标：1. 让学生通过案例分析，深入理解身边好人的道德行为和品质。

2. 培养学生在生活中实践道德行为的意识，提升道德实践能力。

学习身边的好榜样教案[合集五篇]第一篇：学习身边的好榜样教案学习身边的好榜样主题班会活动目标：1、认知目标：通过评选小榜样活动使学生进一步了解小榜样在我们身边的作用以及学习身边的同学的优点。

2、能力目标：让学生正确认识自我，以榜样的力量激励自己。

3、情感目标：通过讲述、讨论、交流等方式，激发学生的兴趣，帮助学生了解自己，从而树立不断提高自己的意识。

活动重点：感受榜样的力量，学会努力、自信。

活动难点：人人心中有榜样、榜样在身边、避免学习榜样的盲目性活动方式：讲述、活动、讨论、交流等。

活动准备：学生学习榜样评选标准、资料收集等。

活动过程一、激情导入主持人：同学们，今天召开的班会主题是学习身边的好榜样，榜样无处不在，首先，我们从日常生活经常接触的人入手。

第一环节：说说我们班里有哪些同学可以成为榜样？一、请学生各抒己见，并说说该同学的优点。

师总结几位好学生的学习方法1、随处学习随时记忆2、讲究条理3、学会快速阅读4、合理安排时间5、善做笔记6、书写整洁7、及时提问8、学习互助9、自我测查二、学习格言• 磨刀不误砍柴工。

• 找到一套适合自己的学习方法，不要乱学习别人的学习方法。

• 在平时的优秀只是平时，临战见证水平。

• 在考试时保持良好心态，考试后以平常心对待。

第二环节：你认识这些人吗？一、雷锋二、郭明义三、马云第三环节：教师结语榜样是时代的标杆，或许每个时代的榜样都在不停地变换，但不变的是榜样是时代的精神。

我们可以从身边去发现“榜样”，学习“榜样”，你会发现，榜样就像一名友善的想到，带给你无穷的朝气、必胜的信念，引领你不断向前，向前！第二篇：学习身边好榜样学习身边好榜样尊敬的各位领导、辅导员们：大家好！我是来自高楼小学的林莉。

今天我说课的主题是：学习身边好榜样！下面我将从活动背景、活动目标、等几方面具体阐述。

一、说活动背景习总书记在去年的“六一”讲话中指出：少年儿童如何培育和践行社会主义核心价值观呢？应该同成年人不一样，要适应少年儿童的年龄和特点。

第1篇一、班会主题本次班会主题为“讲述好人故事，传承美德力量”，旨在通过分享身边的好人故事，弘扬社会主义核心价值观，激发同学们的道德情感，提升班级的凝聚力和向心力。

二、班会时间2023年X月X日三、班会地点学校多功能厅四、班会参与人员1. 班主任及全体同学2. 家长代表3. 校领导五、班会流程1. 开场致辞班主任首先对大家的到来表示热烈的欢迎，并简要介绍了本次班会的主题和目的。

2. 好人故事分享（1）家长代表分享家长代表首先分享了他们身边的好人故事，讲述了邻居李阿姨热心助人的事迹。

李阿姨在小区里经常帮助老人过马路，照顾孤寡老人，义务打扫公共区域，她的善举感动了身边的每一个人。

（2）同学代表分享接下来，同学们也纷纷分享了自己身边的好人故事。

张同学讲述了他的班主任王老师如何关心照顾班级里的每一个同学，特别是在他生病期间，王老师更是悉心照料，让他感受到了温暖和关爱。

（3）教师代表分享教师代表分享了学校的一位退休教师陈爷爷的故事。

陈爷爷退休后，依然关心教育事业，义务辅导贫困山区的孩子，用自己的行动践行着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神。

3. 观看好人故事视频为了让大家更加直观地感受好人精神，班主任播放了关于好人故事的公益视频，视频中展现了不同行业、不同领域的好人，他们用实际行动传递着正能量，感染着每一个人。

4. 小组讨论观看视频后，同学们分成小组，围绕“如何学习好人精神，践行社会主义核心价值观”进行讨论。

讨论结束后，各小组代表发言，分享了他们的心得体会。

5. 班主任总结班主任对本次班会进行了总结，她表示，好人故事班会不仅让我们感受到了好人精神的力量，更让我们明白了践行社会主义核心价值观的重要性。

她鼓励大家在日常生活中，从身边小事做起，弘扬好人精神，传递正能量。

6. 校领导讲话最后，校领导对本次班会给予了高度评价，并希望同学们能够将好人精神内化于心、外化于行，成为新时代的有为青年。

六、班会效果本次班会取得了圆满成功，同学们在分享和观看好人故事的过程中，深受感动，纷纷表示要将好人精神融入到自己的学习、生活和工作中，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

开展学习道德模范和身边好人活动方案范本以下是一个关于开展学习道德模范和身边好人活动的方案范文，供参考：一、活动背景和意义在当今社会，社会道德观念的缺失和道德价值观的淡化已经成为一个严重问题。

为了培养和弘扬社会主义核心价值观，践行社会道德，倡导良好行为，我们决定开展学习道德模范和身边好人活动。

这项活动旨在宣传和表彰道德模范和身边好人，树立正面典型，引导社会风尚，激励更多人向道德高标准迈进。

二、活动目标1. 宣传和弘扬社会主义核心价值观，提高社会道德素质；2. 表彰和推崇道德模范和身边好人，引领社会正能量；3. 激发广大人民群众积极向上的生活态度，培养勇于担当、乐于助人的社会意识。

三、活动内容和方式1. 宣传报道通过媒体宣传和报道，广泛宣传道德模范和身边好人的事迹和精神，展示他们的高尚品质和崇高境界。

可以通过新闻报道、电视节目、网络平台等形式展示，并邀请专家学者对其进行评论和解读。

2. 开展教育培训在社区、学校、企事业单位等场所，组织开展道德伦理讲座和培训，邀请道德模范和身边好人分享他们的故事和感悟，引导聆听者感悟道德的力量，提高道德修养。

3. 成立评选组织设立评选组织，开展道德模范和身边好人的评选工作。

评选组织可以由相关政府机构、社会团体和专业机构组成，负责收集候选人信息、展开评选程序，并最终评选出一批道德模范和身边好人，进行表彰。

4. 开展实践活动组织志愿者团队，开展实践活动，传播社会正能量。

可以组织爱心助学、慰问孤寡老人、环境保护等实践活动，号召更多人参与其中，共同推动社会良性发展。

5. 系列主题活动开展一系列主题活动，如道德讲坛、优秀作品展览、社区志愿者活动等，使社会各界更加关注道德建设和道德模范的力量。

四、活动实施计划1. 筹备阶段（1个月）确定活动组织方案、制定宣传计划、筹备宣传材料、组织选拔评选组织等。

2. 宣传报道阶段（2个月）通过各类媒体宣传和报道，广泛宣传道德模范和身边好人的事迹和精神。

道德讲堂之学习身边好人教案一、教学目标1. 让学生认识到身边好人好事的重要性，培养他们的道德观念和行为规范。

2. 引导学生学会发现身边的好人好事，激发他们向好人学习的意愿。

二、教学内容1. 身边好人的定义和特点2. 发现身边好人的方法3. 学习身边好人的好处4. 培养良好道德品质的方法5. 实践活动中遇到的问题和解决办法三、教学重点1. 让学生掌握发现身边好人的方法四、教学难点1. 如何引导学生发现身边的好人好事2. 如何培养学生将道德观念付诸实践五、教学方法1. 讲授法：讲解身边好人的定义、特点和方法。

2. 案例分析法：分析身边好人的具体案例，引导学生学习。

3. 讨论法：组织学生讨论如何发现身边的好人好事，以及学习身边好人的体会。

4. 实践法：鼓励学生在日常生活中实践道德行为，将所学付诸实践。

六、教学准备1. 准备身边好人的案例材料，包括图片、视频等。

2. 准备相关道德观念的教材或参考资料。

3. 准备实践活动所需的场地和器材。

七、教学过程1. 导入：通过一个身边好人的案例，引发学生对身边好人好事的关注。

2. 新课导入：介绍身边好人的定义和特点，引导学生了解身边好人的价值。

3. 案例分析：分析身边好人的具体案例，让学生从中学习到道德观念和行为规范。

4. 小组讨论：组织学生分组讨论，分享各自发现身边好人的方法和经验。

5. 实践活动：安排一次实践活动，让学生亲身体验和学习身边好人的行为。

八、教学评价1. 学生对身边好人的定义和特点的理解程度。

2. 学生发现身边好人的方法和能力的提升。

3. 学生将道德观念付诸实践的情况。

九、教学拓展1. 组织学生参观好人好事展览，进一步激发学生学习身边好人的热情。

2. 开展道德实践活动，如志愿者服务、社区公益活动等，让学生亲身体验道德行为的意义。

十、教学反思1. 反思本次课程的教学效果，是否达到预期的教学目标。

2. 反思教学方法是否适合学生的学习需求，是否需要进行调整。

身边好人和学习道德模范活动方案一、活动目的1.传递正能量，弘扬社会正气。

2.塑造道德模范，激发人们向好人学习的热情。

3.增强社会责任感和奉献精神。

二、活动内容1.寻找好人2.举办道德模范讲座邀请好人代表或相关专家进行主题演讲，介绍好人事迹及其背后的道德价值和精神力量。

通过讲座，引导和激励听众向好人学习，增强道德观念和责任感。

3.举行“好人招募”活动在社区、学校或志愿者组织中举办“好人招募”活动，鼓励更多的人参与到公益事业中来。

通过组织志愿者培训和实践活动，提高志愿者们的服务意识和专业素养，培养他们的奉献精神。

4.举办公益活动组织各种公益活动，如义卖、义赛、公益演出等，筹集善款和物资，帮助需要帮助的人群。

通过公益活动的开展，进一步宣传好人事迹，激发更多人的参与和支持。

5.展开道德教育开设专题讲座和课程，向学生和青少年传授道德知识和道德修养。

通过讲述好人事迹，引导他们树立正确的价值观和世界观，提高他们的社会责任感和公民意识。

6.举行颁奖仪式通过评选和公示程序，授予好人荣誉称号，并举行颁奖仪式，表彰他们的贡献和奉献精神。

这样不仅能够鼓励好人，同时也能够推动更多人向好人学习，传递正能量。

三、活动要求1.广泛宣传通过各类媒体、报纸、电视台、广告牌等渠道，大力宣传活动内容和努力，引导社会关注和参与。

2.全社会动员政府、社区、学校、媒体、企业、社团等各组织共同参与，形成合力，共同推动活动的开展。

3.注重实效活动的开展要有实际的效果和意义，尽量在社会上产生广泛影响和积极反响。

4.持续开展活动应长期持续进行，定期评估和调整活动方案，以保证活动的有效性和持续性。

四、活动预算1.场地租赁费用：500元2.宣传费用（广告、彩页、海报等）：800元3.道德模范讲座费用（交通、食宿、讲师酬劳）：3000元4.义卖、义赛、公益演出等活动费用：5000元5.道德教育课程费用：2000元6.颁奖仪式费用：3000元7.其他杂费：2000元五、活动时间安排1.寻找好人事迹并立项评审：第一个月2.举办道德模范讲座：第二个月3.举行“好人招募”活动和开展公益活动：第三个月4.展开道德教育：第四个月5.举行颁奖仪式：第五个月六、活动评估1.通过各类调查问卷、反馈表等方式，对活动开展和效果进行评估，收集参与者和受益者的意见和建议。

开展学习道德模范和身边好人活动方案范本一、活动目的将学习道德模范和身边好人的思想和行为融入学校教育和校园文化建设中，引导广大学生树立正确的价值观，培养积极向上的人生态度，推动全社会形成崇德向善的风尚，为建设和谐社会做出贡献。

二、活动内容1. 学习道德模范通过学习道德模范的事迹故事和先进经验，增强学生的道德意识和责任感，提升学生的道德修养。

2. 宣传道德模范和身边好人通过媒体报道、校内宣传等形式，向全校师生广泛宣传道德模范和身边好人的事迹，引导学生学习他们的榜样精神。

3. 道德模范讲座邀请道德模范来校进行讲座，分享他们的成长经历和奋斗故事，激励学生树立正确的人生观、价值观。

4. 学习小组成立道德模范学习小组，定期组织学生学习道德模范的事迹，并进行相关主题讨论和心得交流，加强思想教育。

5. 演讲比赛举办学校内部的道德模范演讲比赛，鼓励学生积极参与，通过比赛展示自己的道德观和人生价值观，促进互相学习。

6. 志愿者活动鼓励学生参与志愿者活动，通过服务社区、帮助弱势群体等形式，践行道德模范的精神，活动中设置评选优秀志愿者的环节，给予表彰。

7. 游园散步活动组织学生进行游园散步活动，配合教师解读园林中的道德寓意，引导学生通过观察自然景观来加深对道德崇高的理解。

8. 颁发荣誉证书选定一定数量的身边好人，为他们颁发学校特别荣誉证书，表彰他们的高尚品德和行为，并在校园内举行颁奖仪式。

三、活动组织与实施1. 活动组织成立学习道德模范和身边好人活动组织，由学校领导担任组织负责人，各班级设立活动小组，负责具体的活动安排和宣传工作。

2. 活动实施（1）确定活动时间和地点：活动时间在学生的课余时间，可以在校园内或周边的公园等地进行。

（2）制定活动计划：明确每个活动的具体内容、时间和流程，确保活动有序进行。

（3）确定活动人员：组织各班级选派学生代表参与活动，确保每个班级都有学生参与其中。

四、活动评估与总结1. 活动评估（1）个人评估：每次活动结束后，组织学生进行个人评估，总结自己在活动中的收获和不足。