中小学教学管理常规三十条

小学教学常规管理制度模版一、课堂纪律管理1. 学生进入教室时，应迅速就座，按照指定位置就座。

2. 上课铃声响起后，学生应立即停止一切活动，安静等待老师开始上课。

3. 上课期间，学生应专心听课，不得交头接耳，私自走动或嘈杂。

4. 发言时，学生应先举手示意，等待老师允许后方可发言。

5. 学生应尊重其他同学的意见和发言，遵守学习小组交流规则。

6. 课堂作业应按时提交，未完成作业的学生应书面向老师请假，并按照规定时间完成。

二、作业管理1. 学生应按时完成老师布置的作业，并将作业本整齐放置在指定的位置。

2. 学生应保持作业本和书本的整洁，不得在书本上乱涂乱画。

3. 如果学生因故无法按时完成作业，应书面向老师请假，并在规定时间内补交作业。

三、考试管理1. 学生应按时参加各类考试，不得迟到或早退。

2. 考试期间，学生应遵守考场纪律，不得作弊、抄袭或干扰他人。

3. 考试后，学生应认真复查试卷，如有异议应及时向老师提出。

四、校园安全管理1. 学生应遵守校园安全规定，不得在校园内奔跑、打闹或随意离校。

2. 学生应尊重学校财物，不得损坏或擅自使用校物。

3. 学生在校园内如有安全隐患或突发事件，应立即报告老师或校领导。

五、课间操管理1. 学生应按时参加课间操活动，不得缺席或旷课。

2. 课间操期间，学生应遵守规定动作，不得拖延时间或互相嬉戏。

六、课外活动管理1. 学生应积极参加学校组织的各类课外活动，并按时参加。

2. 在课外活动中，学生应遵守活动纪律，不得违反规定或迟到早退。

七、课程教材管理1. 学生应携带齐全的课本和教材，不得私自携带其他物品。

2. 学生应保护课本和教材，不得乱翻或涂改。

3. 学生如遗失教材，应及时向班主任或老师报告。

八、日常仪容仪表管理1. 学生应保持整洁的仪容仪表，服装整齐，不得穿着过于暴露或不雅的服装。

2. 学生应保持头发整洁，不得染发或做过激的发型。

3. 学生应保持指甲整洁，不得涂指甲油或戴指甲饰物。

中小学教学管理规程2021年中小学教学管理规程第一章总则第二章课程开发和实施第三章教学常规管理第四章教育科研管理第五章教学档案管理第一章总则第一条：教学是学校的中心工作，学校的一切工作必须服从和服务于教学这一中心。

为使我校教学管理逐步走上制度化、科学化和规范化的轨道，鼓励全体教师努力实施有效教学、构建高效课堂，创建统一、和谐、奋进的教学环境，从而有力地提高教学质量和办学水平，依据国家有关教育政策法规和学校工作实际，制定本规程。

第二条：学校教学工作要全面贯彻党和国家的教育方针，坚持以人为本、德育为先，实施素质教育;坚持能力为重，全面发展，提高教育现代化水平。

第三条：学校教学工作要认真全面落实课程改革的各项要求，依法、科学、扎实实施新课程，培养学生具有一定的创新精神和实践能力。

第四条：学科之间要统筹兼顾，相互配合，以整体的方式教育学生，发挥整体的教育功能，避免各自为政，避免过重的课业负担。

第二章课程开发和实施第五条：有什么样的课程，就有什么样的学生。

全体教师应当不断增强课程意识，严格落实国家课程三级管理实施方案，开足开全课程，开足开全课程。

为学生全面发展奠定坚实的课程基础。

第六条：每一名龙小教师都是学校课程的建设者、开发者和实施者。

学校积极构建博雅文化引领下的学校课程体系，努力做到国家课程的校本化实施，学校课程的生本化建设，逐步探索适合学生全面发展的，富有__小学特色的课程，促进学生自主、活泼、健康、全面发展。

第七条：积极开发并合理利用校内外课程资源。

充分利用学校教具、学具开展教学活动，实现学校设施设备使用效益最大化，提高各学科课堂教学效果;特别是基于信息化背景下的课程资源开发和利用，努力提高学生的科学精神和实践能力。

第三章教学常规管理第八条：校长至少两周召开一次教学工作例会，学习教育教学理论和实践成果，关注研究教育教学前沿动态，分析探讨教学工作形势和任务，反思解决教学中的问题。

教导处、教研组根据学校教学工作计划制定教学工作实施方案，确定配档表，学校实行教学常规督导制度，通过听课、问卷、作业、备课检查等方式，及时发现学校教学中存在的问题。

小学教育教学常规管理制度一、上课准备1. 教师应提前准备好教学材料、教具和教学设计，确保教学有序进行。

2. 教师应检查教室的卫生和环境，确保学生能够在良好的环境中学习。

二、课堂管理1. 教师应提前制定好课堂纪律规则，要求学生按时到达教室，并保持课堂秩序。

2. 教师应用优秀的教学方法，激发学生的学习兴趣，保持课堂活跃。

三、学生出勤管理1. 教师应按照学校规定要求学生按时上课，并记录学生的出勤情况。

2. 学生如有请假需提供请假条，并得到教师和家长的批准。

四、学生作业管理1. 教师应合理布置作业，确保作业内容和难度适合学生的实际情况。

2. 教师应根据作业完成情况及时给予学生反馈和评价。

五、考试管理1. 教师应按照学校的考试安排进行考试，保证考试的公平和公正性。

2. 教师应及时批改考卷，并向学生及家长反馈考试成绩。

六、学生纪律管理1. 教师应制定学生纪律规范，要求学生遵守纪律，包括课堂纪律、校园纪律等。

2. 教师应及时处理学生的违纪行为，教育引导学生树立正确的行为观念。

七、家长沟通管理1. 教师应与家长保持良好的沟通，定期召开家长会，了解学生的学习和生活情况。

2. 教师应根据学生的表现向家长提供学习建议和意见。

八、校园安全管理1. 教师应关注学生的安全，确保学生在校园内的安全。

2. 教师应定期组织安全教育活动，增强学生的安全意识。

九、教师自身素质管理1. 教师应不断提高自身的专业水平，参加教育培训和学术研讨。

2. 教师应遵守教师职业道德，起到良好的榜样作用。

以上是小学教育教学常规管理制度的相关内容，通过严格执行这些制度，可以有效提高教学质量，保障学生健康成长。

教师在执行时要注重方法和态度，以身作则，做到言传身教，为学生树立良好的榜样。

小学教学常规管理规章制度模版一、教室管理1.学生入教室时要保持安静，不得大声喧哗，以免影响他人安静学习。

2.学生进入教室后要按座位号有序入座，不得随意更换或抢占其他同学座位。

3.学生要保持教室内的卫生，不得随意乱扔垃圾，保持教室环境的整洁有序。

二、课间操管理1.课间操期间，学生要按照老师的指示有序排成队列，不得随意插队或乱闯。

2.学生要在课间操期间保持安静，不得大声喧哗，以免影响其他同学的休息时间。

3.学生要积极参加课间操活动，保持身体健康，不得逃避或懈怠。

三、课堂秩序管理1.上课前学生要按照老师的要求整理好课桌，课本和文具等物品，以便有序开始上课。

2.学生在课堂上要认真听讲，不得出现打瞌睡、玩手机等不良行为，保持良好的学习态度。

3.学生在课堂上要按照老师的指示举手发言，不得随意插话或互相打扰，遵守课堂纪律。

四、考试管理1.学生在考试期间要提前进入考场，按照监考老师的指示有序入座。

2.考试期间学生要保持安静，不得交流或抄袭等作弊行为，保持公平的考试环境。

3.学生要按照考试时间安排合理调配时间，完成试卷，不得借手机等作弊工具。

五、值日管理1.学生在值日期间要认真负责，按照值日表的安排完成各项任务。

2.学生要保持值日区域的整洁，及时清理垃圾，保持学校环境的卫生美观。

3.学生要积极与其他同学合作，共同完成值日任务，互相协助，提高团队合作能力。

六、操场管理1.学生在操场上要保持安静，不得大声喧哗，以免影响其他同学的运动。

2.学生要按照老师的指示进行操场活动，不得玩捉迷藏等危险行为，确保安全。

3.学生在操场上要团结友爱，互相尊重，不得欺负或打架，共同营造良好的操场氛围。

七、上下学管理1.学生上下学要保持安静，不得大声喧哗，遵守交通规则，确保平安。

2.学生要按照老师的要求排队上下车，有序进出校门，不得拥挤或推搡其他同学。

3.学生要按照学校规定的时间准时到校，不得迟到，确保学习的连贯和完成度。

以上是小学教学常规管理规章制度模板，旨在帮助学校建立和维护良好的学习秩序和校园环境。

潜江市义务教育学校管理常规三十条一、学校必须坚持正确的办学方向。

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，依法治教，依法治校，坚持以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面提高教育质量。

二、学校必须建立健全各项常规管理制度。

学校管理制度必须符合法律法规和政策要求，体现科学性；涵盖学校全面工作的各个方面，体现系统性；符合素质教育要求，体现导向性；贴近学校工作实际，体现实效性。

三、学校必须坚持“育人为本，德育为先”的办学理念。

按照《中小学德育工作规程》、《公民道德建设实施纲要》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等要求，深入持久地开展学生行为习惯养成教育、思想教育道德教育、政治教育、法制教育、心理健康教育。

四、学校应健全德育工作机构。

要完善少先队、共青团、学生会组织建设。

规模适度的学校应设立政教处，并明确一名副校长分管德育工作。

要加强以班主任为核心的德育队伍建设，按照《潜江市加强班主任队伍建设的实施意见》，加强班主任选聘、培养培训和评价。

五、改进德育工作方法。

学校应加强思想品德课教学，把德育渗透到各学科教学之中，渗透到学校工作的各个领域和各个环节。

开展丰富多彩的德育活动，形成月主题教育、国旗下讲话和班（团队）活动序列。

要加强德育实效性的研究，加强德育与学生生活和社会实践的联系，做到知行统一。

形成教书育人、管理育人、服务育人的德育工作机制。

六、学校应努力拓展德育工作空间，建立学校、家庭、社会三位一体的德育网络。

要加强家长学校和德育基地建设，努力发掘社区德育资源。

七、加强学校文化建设。

注重学校精神文化、制度文化、行为文化和物质文化建设。

要注重提炼学校办学思想和校园精神，制定校训、校旗、校徽和校歌。

深入开展“营造书香校园”读书活动。

加强学校社团组织和校园传媒建设，开展丰富多彩的文化活动。

要注重培植优良的校风、教风和学风。

努力营造平安、整洁、和谐、优美的校园环境。

中学教学管理常规细则第一章总则第一条为了规范中学教学管理，确保教学质量，促进学生全面发展，制定本细则。

第二条本细则适用于所有中学的教学管理工作，包括教学计划、教学组织、教学评价、教学资源、教学人员等方面。

第三条中学教学管理应遵循以下原则：（一）以学生为中心，关注学生全面发展和个性特长培养；（二）强调教学质量，追求教学效果；（三）充分发挥教师的主体作用，促进教师发展；（四）加强师生互动，建立和谐的教育环境。

第四条中学教学管理常规应与国家相关法律法规、教育部门规章制度和学校教育教学计划相衔接，相互支持、协调一致。

第二章教学计划第五条中学应制定科学合理的教学计划，确保教学目标的实现。

第六条教学计划应根据学科特点、学生实际和学校条件等综合因素确定教学内容、教学方法和教学进度。

第七条教学计划应体现循序渐进、层次递进的原则，合理安排教学资源和时间。

第八条学校应建立健全教学计划审核制度，确保教学计划的科学性和可操作性。

第九条教学计划应根据实际情况进行适时修订和调整，确保教学计划的有效性。

第十条学校应定期评估教学计划的效果，以提高教学质量和教学管理水平。

第三章教学组织第十一条中学应建立健全教学组织体制，确保教学工作的协调和高效进行。

第十二条学校应根据教学计划，规定教学组织的原则、方法和程序。

第十三条教学组织工作应由教研组、教务处等相关部门负责，保证教学环节的顺利进行。

第十四条教学组织工作应注重课程整合，提高教学效果和学习质量。

第十五条学校应建立有效的教学协作机制，加强师生沟通和合作。

第十六条学校应提供必要的教学设施和教学资源，保障教学组织工作的顺利进行。

第四章教学评价第十七条中学应建立健全科学合理的教学评价体系，确保教学质量和教学效果的全面提高。

第十八条教学评价应突出学生发展为主线，注重学生能力的全面培养。

第十九条教学评价应综合运用定性和定量相结合的方法，全面了解学生的综合素质。

第二十条学校应建立完善的教学评价机制，确保教师能够客观公正地进行教学评价。

中小学教学常规管理规程第一章总则第一条为了规范中小学教学管理，提高教学质量，营造良好的学习氛围，制定本规程。

第二条本规程适用于全体中小学教师及学生，涵盖教学常规管理的方方面面。

第三条教师应本着科学、公正、严谨、负责的原则，履行教学常规管理职责。

第四条学生应遵守学校教学常规管理规程，积极参与学习活动，培养良好的学习习惯和行为规范。

第二章教师的职责第五条教师应定期备课，按照教学大纲和教材要求，科学有序地组织教学活动。

第六条教师应根据学生的实际情况和个体差异，采用多种教学方法，培养学生的综合能力。

第七条教师应及时批改作业和考试试卷，对学生的学习情况进行记录和反馈。

第八条教师应与家长保持密切联系，及时了解学生的学习情况和问题，提供必要的指导和帮助。

第九条教师应注重课堂纪律管理，维护良好的教学秩序，确保学习效果。

第十条教师应注重学生的思想品德教育，引导学生树立正确的人生观、价值观和社会责任感。

第三章学生的权利与义务第十一条学生有权接受优质的教育资源和教学服务，享受平等的学习机会。

第十二条学生应遵守课堂纪律，听从教师的指导和要求，保持良好的学习态度。

第十三条学生应按时完成教师布置的作业和学习任务，并主动向教师请教和反馈学习问题。

第十四条学生应尊重师长和同学，遵守校园秩序，共同维护和谐的学习环境。

第十五条学生应关注社会公共事务，积极参与公益活动，树立正确的价值观和社会责任感。

第四章课堂管理第十六条教师应按时到达教室，做好课堂准备工作，包括检查教学用具和设备是否完好，准备教学材料和教具等。

第十七条教师应确保课堂秩序良好，要求学生按时到达课堂，安静就座，保持整齐的课桌椅和教室环境。

第十八条教师应制定课堂纪律管理规则，明确学生在课堂上的行为规范，例如不讲闲话、不打扰他人、不使用手机等。

第十九条教师应根据不同的教学内容和学生特点，灵活运用各种教学方法，如讲授、讨论、实验、小组合作等，激发学生的学习兴趣和积极性。

第二十条教师应合理安排课堂时间，确保每个环节的教学内容充实且有序，避免课堂时间的浪费。

教学常规管理基本66条教学常规管理基本66条，是指教师在日常教学中，需要遵守的一些基本规范和管理原则。

下面将详细介绍这些教学常规管理基本66条。

第一条，教师应当做到“来准备教案”，在教学开始前，认真备课，合理安排教学内容和课时。

第二条，教师应当热爱教育事业，对学生充满激情，积极投入到教学中去。

第三条，教师应当对学生进行充分了解，了解他们的学习特点、兴趣爱好和潜能，为他们提供个性化的教学。

第四条，教师应当注重课堂管理，保持课堂纪律，确保学生安全，创设良好的学习环境。

第五条，教师应当注重教学方法的多样性，灵活运用各种教学手段，提高教学效果。

第六条，教师应当关注学生的学业进展和心理健康，及时发现并解决他们的学习问题和心理问题。

第七条，教师应当注重鼓励和表扬学生，激发他们的学习兴趣和动力。

第八条，教师应当与学生建立良好的师生关系，耐心倾听他们的问题和困惑，帮助他们解决。

第九条，教师应当注重与家长的沟通和合作，及时向家长反馈学生的学习情况和表现。

第十条，教师应当保持学习的态度，不断提高自身的教学能力和专业素养。

第十一条，教师应当尊重学生的人格和尊严，不歧视任何学生，为他们提供公平的机会。

第十二条，教师应当遵守教育法律法规，积极践行教育道德，不从事与教育相悖的行为。

第十三条，教师应当充分利用教学资源，提供优质的教育资源和教学设备。

第十四条，教师应当关注教学改革和教育发展的前沿动态，不断更新教学理念和教学方法。

第十五条，教师应当注重课堂时间的合理安排，确保课堂教学的效率和效果。

第十六条，教师应当注重学生的综合素质培养，关注他们的品德修养和社会实践活动。

第十七条，教师应当尊重学生的个人差异，鼓励他们发展自己的特长和优势。

第十八条，教师应当注重教学评价的科学性和客观性，确保对学生的评价公正准确。

第十九条，教师应当注重教育教学研究和学术交流，提高自身的教学水平和教学研究能力。

第二十条，教师应当不断学习和掌握新的教学技能和教学方法，不断提升自己的教学能力。

教学常规管理基本66条教学常规管理是每个教师在课堂教学中都需要关注的重要方面，它涉及到课堂秩序的维护、学生行为的引导和管理、学生学习态度的培养等方面。

通过良好的常规管理，有助于营造良好的学习氛围，提高学生的学习积极性和课堂效率。

以下是教学常规管理的基本66条内容，旨在帮助教师更好地进行教学管理。

一、课前准备1.提前备课，充分了解教学内容，确保教学过程的顺利进行。

2.检查教学材料、课件等教学资源，确保可靠、齐全。

3.设置好课堂布置，保证教学环境整洁、安全。

二、课堂秩序4.提前到达教室，准备好教学设备，确保课堂准时开始。

5.课堂上要求学生保持安静，不得随意走动或交头接耳。

6.严格禁止学生在课堂上大声喧哗、打闹。

三、学生卫生7.要求学生保持个人卫生，不得携带垃圾进入教室。

8.指导学生合理使用教室设施，保持教室整洁。

四、学生出勤9.记录学生的出勤情况，及时了解学生的出勤状况。

10.对于频繁迟到、旷课的学生进行及时的沟通和处理。

五、课堂教学11.保持教学内容的丰富多样，激发学生的学习兴趣。

12.合理安排教学时间，提高教学效率，避免课堂浪费。

六、课堂纪律13.严格遵守课堂纪律，不得私自离开课堂。

14.学生要遵守课堂秩序，不得在课堂上大声喧哗或打扰教学。

七、教学评价15.定期对学生进行课堂表现、课业水平等方面的评价。

16.对学生的评价要公平、客观，避免带有个人偏见。

八、学生作业17.定期检查学生的作业，及时给予学生反馈。

18.对于作业不合格的学生，要及时进行辅导和补救。

九、课后清扫19.要求学生在课后主动清理教室，保持教室环境整洁。

20.对学生的清扫行为进行及时的表扬或批评。

十、教学态度21.保持良好的教学态度，对待学生要友善、耐心。

22.对学生的提问要及时给予回答，并鼓励学生提问。

十一、作业批改23.对学生的作业要及时批改，确保学生的学习效果。

24.对学生的作业批改要认真，给予学生正确的指导和建议。

十二、学生奖惩25.对学生的表现进行及时的奖励和鼓励。

中小学校常规管理细则范本第一章总则第一条为了加强学校常规管理，确保教育教学正常开展，保障学生的健康成长，制定本细则。

第二条学校常规管理应遵循学校办学宗旨，符合国家相关法律法规和教育部门的有关规定。

第三条学校常规管理主要针对师生的日常行为，包括校纪校规、课堂纪律、学生考勤、安全教育等方面的管理。

第二章校纪校规第四条学校校纪校规是学校对师生行为进行规范和管理的基本依据，具有普遍适用性和约束力。

第五条学校校纪校规的制定和修改应征求师生的意见，并经学校行政主管部门审批。

第六条学校校纪校规的内容应涵盖以下方面：遵守国家法律法规、尊敬师长、团结友爱、诚实守信、文明礼貌、爱护公物等要求。

第七条学校校纪校规的执行应公开透明，对违反规定的行为应有相应的处罚措施，并在校园内进行公告。

第八条学校校纪校规的违反情况应及时记录，对于情节严重者，学校将按照规定进行相应的处理，并报告有关部门。

第三章课堂纪律第九条学生应在课堂上认真听讲，不得旷课、迟到、早退等影响课堂秩序的行为。

第十条学生在课堂上应遵守教师的教学安排，不得随意打闹、聊天、吃零食等行为影响课堂秩序。

第十一条教师在课堂上应严格要求学生遵守纪律，及时纠正和处理学生在课堂上的不规范行为，保持课堂的良好秩序。

第十二条学校应建立课堂纪律监管机制，定期对教师的课堂管理情况进行检查和评估，对于存在不足的教师进行培训和指导。

第四章学生考勤第十三条学生应按照学校规定的时间到校，不得迟到，如因特殊原因需迟到或请假，应提前向班主任请假。

第十四条学生应按照学校规定的考勤方式进行签到，不得代签、造假等作弊行为。

第十五条学校应建立健全的考勤制度，记录学生的到校情况和缺勤情况，及时与家长进行沟通，并采取相应的措施和辅导措施。

第十六条学校对于频繁旷课、迟到等不良考勤行为的学生应及时进行教育和纠正，对于累计缺勤时间达到一定标准的学生，应报告有关部门，并采取相应的措施。

第五章安全教育第十七条学校应每学期开展安全教育活动，包括防火、防盗、防溺水、防电击等方面的知识教育和应急处理的演练。