渔船船员培训和规范管理策略
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海洋渔业工作中的渔船船员培训与管理随着全球渔业的发展,海洋渔业工作成为了一个重要的经济支柱。
在这个庞大的产业中,渔船船员的培训与管理显得尤为重要。
本文将探讨海洋渔业工作中渔船船员的培训与管理,并提出一些解决问题的方法。
一、渔船船员培训的重要性渔船船员的培训对于渔业工作的顺利进行至关重要。
培训能够让渔船船员掌握必要的技能和知识,提高工作效率,减少事故发生的可能性。
对新入职的渔船船员来说,培训更是必不可少的一环,他们需要了解渔船的结构、设备的操作以及紧急情况的处理等知识。
渔船船员培训应该包括以下内容:1. 安全培训:渔船船员需要接受相关的安全培训,学习如何预防事故发生,如何正确使用救生设备等。
2. 技术培训:船员需要掌握一定的航海知识、渔业知识以及渔具操作技巧等。
3. 紧急情况处理:船员需要接受应急演练,熟悉各种紧急情况的处理方法,增强应对突发事件的能力。
二、渔船船员培训的方法为了有效地进行渔船船员培训,我们可以采取以下方法:1. 现场实训:通过在真实的操作场景中进行培训,让船员亲身参与,学以致用。
例如,在捕鱼作业中,船员可以实际操作渔具,学习如何正确使用各种工具。
2. 合作交流:安排不同经验水平的船员合作工作,让经验丰富的船员指导新手,并分享自己的经验和技巧。
3. 培训课程:安排专业人员进行理论知识的培训,讲解船舶安全、渔具使用和紧急情况处理等内容。
三、渔船船员管理的重要性良好的渔船船员管理能够提高工作效率,减少事故风险,确保渔业生产的顺利进行。
以下是一些渔船船员管理的重要方面:1. 工作分配:根据船员的技能和经验,合理分配工作任务,确保每个人都能发挥最大的作用。
2. 监督管理:船长或上级领导应加强对船员的监督,确保他们按照规章制度工作,遵守安全操作规程。
3. 团队建设:鼓励船员之间互相合作,加强团队凝聚力。
定期组织团队活动,增强彼此的信任和合作意识。
4. 奖惩制度:建立良好的奖惩制度,激励船员努力工作,同时对违规行为进行惩罚,维护良好的工作秩序。
渔业船员培训管理制度第一章总则第一条为了规范渔业船员培训工作,提高船员的技能水平和安全意识,保障渔船的运行安全和效益,制定本制度。
第二条本制度适用于渔业船员的培训管理工作,包括船员培训计划的制定、培训教材的编写、培训考核的实施等。
第三条渔船船员培训应当遵循有计划、有组织、有方向、有保障的原则,确保船员的培训质量和效果。
第四条渔业船员培训制度是渔船船员培训工作的基本依据,所有渔船船员培训工作都应当遵循本制度的规定。
第二章渔船船员培训计划第五条渔船船员培训计划是指根据渔船船员的职责和岗位要求,制定的培训项目和培训周期的计划。
第六条渔船船员培训计划应当根据船员的不同岗位和职责制定,区分初级船员、中级船员和高级船员的培训内容和要求。
第七条渔船船员培训计划应当包括培训课程设置、培训教材编写、培训目标和要求、培训周期和培训考核等内容。
第八条渔船船员培训计划应当由船船船员培训管理机构制定,报船船船员岗位主管部门备案,并按照计划执行。
第三章渔船船员培训教材第九条渔船船员培训教材是指专门为渔船船员培训编写的教学材料,包括教材内容、教学方法、教学要求等。
第十条渔船船员培训教材应当遵循科学性、实用性、适用性的原则,确保培训教材的质量和效果。
第十一条渔船船员培训教材应当由船船船员岗位主管部门会同有关部门编写,并经审定后使用。
第四章渔船船员培训考核第十二条渔船船员培训考核是指对船船船员进行培训效果的测评和评定,包括理论考核和实践考核。
第十三条渔船船员培训考核应当由专门的考核机构负责组织和实施,确保考核的公正、公平和公开。
第十四条渔船船员培训考核内容应当与培训课程内容相适应,考核形式应当科学、灵活和多样化。
第五章渔船船员培训管理第十五条渔船船员培训应当建立健全的管理机制,包括培训计划管理、培训教材管理和培训考核管理等。
第十六条渔船船员培训的相关工作人员应当按照相关规定参加培训,并具备相应的资质和能力。
第十七条渔船船员培训应当建立健全的监督和评估机制,对培训工作进行定期检查和评估。
渔船船员培训管理制度第一章总则为加强渔船船员的培训工作,提高船员综合素质和技能水平,保障渔船航行安全,制定本制度。
第二章培训计划1、每船舶应有明确的船员培训计划,包括新船员培训、持证人员复训和专业技能培训等内容。
2、船员培训计划应根据船舶特点和航区环境进行制定,确保各类培训任务得到合理分配。
3、船员培训计划应定期进行评估和调整,以适应船员培训需求的变化。
第三章培训内容1、新船员培训:新船员应接受基础航海知识和技能培训,包括航海安全规范、应急处理、航海通信等内容。
2、持证人员复训:持有相关船舶操作证件的船员应接受定期复训,更新船舶操作知识和技能。
3、专业技能培训:根据船员的实际工作岗位,提供相应的专业技能培训,提高船员的专业水平。
第四章培训方式1、集中培训:定期组织船员集中培训,由专业培训机构或资深船员进行授课,确保培训效果。
2、现场培训:组织船员到实际工作岗位进行现场培训,了解实际工作环境,提高工作技能。
3、在线培训:通过互联网等方式提供在线培训课程,方便船员随时随地进行学习。
第五章培训管理1、设立培训管理机构,负责船员培训计划的制定和执行,协调各类培训资源。
2、建立培训档案,记录船员的培训情况和成绩,以备查验和评估。
3、建立培训考核制度,对船员的培训成绩进行考核,激励船员积极参与培训。
第六章培训评估1、定期对船员培训效果进行评估,根据评估结果调整培训计划和内容。
2、建立反馈机制,收集船员对培训的意见和建议,不断改进培训工作。
第七章奖惩制度1、对参加培训积极主动的船员给予奖励,鼓励船员保持学习状态。
2、对培训成绩不理想或拒绝参加培训的船员进行处罚,提醒船员重视培训工作。
第八章附则1、本制度自颁布之日起生效,对以前的培训工作进行补充和完善。
2、本制度的修改和调整由船舶管理机构负责,经船员代表会议讨论通过后生效。
本制度自20XX年XX月XX日起施行。
以上就是本渔船船员培训管理制度的全部内容,希望对船员培训工作的规范和提高有所帮助。
第1篇第一章总则第一条为加强渔船船员培训管理,提高渔船船员素质,保障渔业生产安全,根据《中华人民共和国渔业法》、《中华人民共和国船员法》等相关法律法规,结合我国渔业生产实际,制定本规定。
第二条本规定适用于在我国海域从事渔业生产的渔船船员的培训管理。
第三条渔船船员培训管理应当遵循以下原则:(一)以人为本,注重实效;(二)科学规范,严格培训;(三)依法行政,保障权益;(四)公开透明,接受监督。
第二章培训机构第四条渔船船员培训机构应当具备以下条件:(一)具有独立的法人资格;(二)有健全的培训管理制度;(三)有合格的培训师资;(四)有必要的培训设施;(五)有良好的培训环境。
第五条渔船船员培训机构应当取得渔业行政主管部门颁发的培训许可证,方可开展渔船船员培训业务。
第六条渔船船员培训机构应当定期对其培训质量进行评估,并向渔业行政主管部门报告。
第三章培训内容第七条渔船船员培训内容应当包括:(一)渔业法规和政策;(二)渔业安全生产知识;(三)渔业船舶操作技术;(四)渔业船舶设备使用与维护;(五)渔业环境保护知识;(六)海上急救与救生;(七)职业道德与团队协作。
第八条渔船船员培训应当根据不同职务、不同等级船员的实际需要,制定相应的培训计划。
第九条渔船船员培训应当采用多种教学方式,包括课堂讲授、现场教学、模拟操作等。
第四章培训方式第十条渔船船员培训方式包括:(一)全日制培训;(二)业余培训;(三)远程培训;(四)在职培训。
第十一条渔船船员培训机构应当根据培训内容、培训对象和培训需求,选择合适的培训方式。
第五章培训考核第十二条渔船船员培训考核应当包括理论考核和实操考核。
第十三条理论考核应当采用书面考试、笔试、口试等方式。
第十四条实操考核应当包括船舶操作、设备使用、应急处理等实际操作能力。
第十五条渔船船员培训考核应当由渔业行政主管部门或者其委托的机构组织实施。
第六章培训证书第十六条渔船船员培训合格后,应当颁发相应的培训证书。
渔船员管理制度第一章总则第一条为了规范渔船员的管理,保障船员的安全和权益,促进渔业的健康发展,特制定本管理制度。
第二条渔船员管理制度适用于所有从事渔业生产的渔船,包括但不限于远洋渔船、近海渔船等。
第三条渔船员管理制度主要内容包括船员招聘与考核、船员薪酬与福利、船员培训与教育、船员工作时间与休息、船员安全保障等。
第四条渔船员管理制度应当遵循国家相关法律法规,并结合渔船的实际情况,制定相应的管理办法和规定。
第五条渔船船主、船长应当严格执行本管理制度,对船员进行教育和管理,确保渔船的平稳运行和渔业生产的顺利进行。
第六条渔船员管理制度的具体实施机构为船员管理委员会,主要由船主、船长、船员代表等组成,负责具体管理和监督渔船员的相关事务。
第七条渔船员管理制度的具体内容应当与船员签订劳动合同,并在船员合同中明确列明相关内容。
第二章船员招聘与考核第八条渔船在招聘新船员时,应当严格按照国家相关法律法规进行,不得歧视船员的性别、年龄、宗教信仰、种族等。
第九条渔船招聘新船员时,应当遵循公开、公平、公正的原则,以招聘广告、招聘会等方式进行,不得私下找关系或贿赂。
第十条渔船对新船员进行考核时,应当严格按照相关规定进行,不得降低标准,也不得给予特殊对待。
第十一条船员应当具备相应的资质和证书,包括但不限于渔业技术操作证书、救生技能证书、船员工作证书等,否则不得招聘。
第十二条渔船在招聘新船员时,应当签订劳动合同,合同中应明确船员的岗位、薪酬、工作时间、福利待遇等。
第三章船员薪酬与福利第十三条渔船员的薪酬应当按照国家相关规定进行,不得低于当地最低工资标准。
第十四条渔船员的薪酬应当按时发放,不得拖欠或克扣。
第十五条渔船员的福利待遇应当包括但不限于医疗保险、养老保险、工伤保险、生育保险等,同时应当提供良好的工作和生活环境。
第十六条渔船员在工作期间,应当享受休息时间和带薪休假,不得超时工作或强制加班。
第四章船员培训与教育第十七条渔船应当定期进行船员培训,包括但不限于航海知识、渔业技术、应急救援等。
2024年度船员培训计划一、前言随着全球海上运输业的不断发展,船员的培训也变得越发重要。
船员需要具备良好的专业知识和技能,才能在海上航行中应对各种复杂情况,确保船舶和船员的安全。
因此,船员培训计划必须不断更新和完善,以适应行业的发展趋势和新技术的应用。
本文针对2024年度的船员培训计划进行了详细规划和安排,旨在提高船员的业务水平和安全意识,为海运行业的健康发展做出贡献。
二、培训目标1.提高船员的专业知识和技能,使其能够熟练操作船舶设备和应对各种航行情况。
2.增强船员的安全意识和应急处理能力,确保船舶和船员的安全。
3.加强船员的团队合作意识和沟通能力,促进船员之间的合作和配合。
4.了解最新的国际航运法规和标准,提高船员对船舶管理和操作的规范化程度。
5.培养船员的责任感和职业道德,让他们成为优秀的海上从业人员。
三、培训内容1.船舶操纵技能培训:包括船舶航行操作、船舶机械设备操作和航海通信等技能的培训。
2.安全管理培训:包括船舶安全操作规程、应急情况处理、危险品管理和防火等培训内容。
3.领导力培训:培养船员的团队合作意识和领导能力,加强船员之间的沟通和配合。
4.国际法规知识培训:了解最新的国际航运法规和标准,提高船员对船舶管理和操作的规范化程度。
5.职业道德培训:培养船员的责任感和职业道德,促进他们成为优秀的海上从业人员。
四、培训计划1.月度培训计划-1月:船舶操纵技能培训-2月:安全管理培训-3月:领导力培训-4月:国际法规知识培训-5月:职业道德培训-6月:综合测试与评估2.课程设置-船舶航行操作技能-船舶机械设备操作技能-航海通信技能-安全操作规程-应急情况处理-危险品管理-防火知识-团队合作-领导能力-国际航运法规-船舶管理规范-职业道德3.培训方式-理论教学-模拟训练-实际操作-案例分析-小组讨论五、培训评估为了确保培训效果和船员的综合素质提高,我们将对培训过程进行有效的评估和监控。
评估方式包括学习成绩考核、实际操作技能检查和综合素质评估。
渔业船员培训实施方案渔业船员培训是提高渔业生产效益的重要环节。
为了保证渔业船员培训的顺利实施,我们设计了以下培训方案。
一、培训目标1. 提高船员的渔业技术水平,包括航海技术、渔业操作技术等方面的能力;2. 增强船员的安全意识和应对突发事件的能力;3. 培养船员的职业道德和团队合作精神。
二、培训内容1. 渔业知识:包括渔业资源的认识、鱼类生态学、渔具使用技巧等;2. 航海知识:包括海洋气象、海上导航、船舶规章制度等;3. 安全培训:包括船舶安全管理体系、危险品管理、救生设备使用等;4. 法律法规:包括渔业法律法规、劳动法律法规等;5. 健康教育:包括健康饮食、心理健康等。
三、培训方式1. 理论培训:通过课堂教授的方式,讲解培训内容,帮助船员理解并掌握相关知识;2. 实践培训:通过实地实操的方式,让船员亲自动手操作,提高技能;3. 观摩交流:组织船员参观其他渔业企业,了解其他渔业船员的工作情况和技术水平。
四、培训计划1. 预培训调研:在培训开始前,对船员进行调研,了解他们的学习需求和现有水平,为培训内容的制定提供参考;2. 培训计划制定:根据调研结果,制定培训计划,包括培训的时间安排、内容设计等;3. 培训实施:按照培训计划,组织船员进行培训;4. 培训评估:培训结束后进行评估,了解培训效果,并对下一阶段的培训进行调整和改进。
五、培训评估1. 学员评估:定期对学员进行评估,了解他们的学习情况和水平提升情况;2. 培训效果评估:通过培训后期的实际表现,比如工作绩效提升、事故率下降等方式,评估培训的效果;3. 培训满意度评估:通过问卷调查等方式,评估船员对培训的满意度,收集反馈意见,为下一阶段的培训改进提供依据。
六、培训资源1. 培训师资:请教授渔业知识、航海知识和安全知识的专业师资;2. 培训场地:选择合适的教室和实践场地,确保培训的顺利进行;3. 培训设备:提供必要的教学设备,如投影仪、电脑等;4. 培训材料:为学员准备相应的培训教材和参考资料。
渔业船员培训工作方案一、培训背景近年来,我国渔业发展迅速,但同时也暴露出一些问题,尤其是船员素质参差不齐。
为了提高渔业船员的综合素质,保障渔业安全生产,我们决定开展渔业船员培训工作。
二、培训目标1.提高渔业船员的安全意识,降低安全生产事故;2.培养渔业船员的职业技能,提高捕捞效益;3.增强渔业船员的法律法规意识,规范渔业生产行为;4.提升渔业船员的文化素养,培养一支有纪律、有技能、有担当的渔业船员队伍。
三、培训内容1.安全生产知识:包括安全生产法律法规、安全生产常识、安全生产操作规程等;2.职业技能培训:包括渔船驾驶、捕捞技术、渔网制作与维修、渔业资源保护等;3.法律法规教育:包括渔业法律法规、海洋环境保护法、渔业资源保护法等;4.文化素养提升:包括渔业发展史、渔业民俗文化、渔业科技知识等。
四、培训方式1.理论培训:邀请业内专家进行授课,采用案例分析、互动讨论等方式进行;2.实践培训:组织渔业船员进行实地操作,提高实际操作能力;3.网络培训:利用网络平台,开展线上培训,方便船员随时随地学习;4.考核评价:对培训效果进行评估,确保培训质量。
五、培训时间与地点1.培训时间:为期一个月,分为两个阶段,每阶段15天;2.培训地点:我国某渔业重镇,具体地点待定。
六、培训组织1.培训机构:我国某知名渔业培训机构;2.培训师资:邀请渔业专家、渔业管理部门负责人、渔业企业负责人等;3.培训管理:成立培训工作领导小组,负责培训工作的组织与协调。
七、培训费用1.培训费用:根据培训内容、培训师资、培训地点等因素,预算约为人民币10万元;2.费用来源:政府补贴、企业赞助、培训收入等。
八、培训效果评估1.培训结束后,对参训船员进行考核,评估培训效果;2.收集参训船员、渔业企业、渔业管理部门的意见和建议,不断优化培训内容和方法;3.建立培训档案,对参训船员进行跟踪管理,确保培训成果的巩固。
九、后期工作1.定期开展渔业船员培训,提高渔业船员的整体素质;2.加强与渔业企业、渔业管理部门的合作,共同推进渔业发展;3.举办渔业技能大赛,激发渔业船员的创新精神和团队精神;4.推广渔业科技成果,提高渔业捕捞效益。
渔业船员培训实施方案总结一、背景介绍渔业船员是渔业生产的重要力量,其技能水平直接影响着渔业生产的效率和质量。
为了提高渔业船员的技能水平,保障渔业生产的顺利进行,我公司制定了渔业船员培训实施方案,旨在全面提升渔业船员的技能水平,确保渔业生产的可持续发展。
二、培训内容1. 渔业基础知识培训:包括渔业生产的基本流程、渔业设备的使用方法、渔业安全知识等内容,旨在让渔业船员全面了解渔业生产的基本知识和技能。
2. 船舶操作技能培训:包括船舶的操作方法、航行知识、应急处理等内容,旨在让渔业船员掌握船舶操作的基本技能,提高船舶操作的安全性和效率。
3. 渔业资源保护培训:包括渔业资源的保护意识培养、渔业生态环境的保护方法等内容,旨在让渔业船员养成良好的渔业资源保护意识,保护渔业资源的可持续利用。
4. 应急救援培训:包括海上应急救援知识、救生设备的使用方法、应急处理流程等内容,旨在让渔业船员掌握海上应急救援的基本技能,提高渔业船员在紧急情况下的应对能力。
三、培训实施1. 培训方式多样:采用课堂教学、实地操作、模拟演练等多种方式进行培训,确保培训内容全面、实用。
2. 培训周期合理:根据渔业船员的实际情况和培训内容的复杂程度,合理安排培训周期,确保培训效果。
3. 培训评估完善:对培训内容进行全程跟踪评估,及时发现问题并进行调整,确保培训效果的实现。
四、培训效果经过渔业船员培训实施方案的全面实施,渔业船员的技能水平得到了显著提升,船舶操作的安全性和效率得到了有效保障,渔业资源的保护意识得到了有效培养,渔业生产的可持续发展得到了有效保障。
五、总结渔业船员培训实施方案的全面实施,对提高渔业船员的技能水平,保障渔业生产的顺利进行起到了积极的推动作用。
我们将进一步完善培训内容,提高培训质量,确保渔业生产的可持续发展。
如何加强渔船生产安全管理渔船生产安全管理是保证渔船生产运营安全的一项重要工作,关系到渔船船员的生命财产安全以及渔业生产的持续发展。
为了加强渔船生产安全管理,以下是几个方面的措施和建议:1. 确立安全责任制度:建立健全渔船生产安全管理体系,明确各级管理人员和船员的安全责任,落实安全责任到人。
制定相关规章制度和安全操作规程等,确保船员严格按照规定操作,减少事故发生的概率。
2. 人员培训和教育:加强船员安全培训,对船员进行安全知识和操作技能的培训,提高船员的安全意识和应急处置能力。
定期组织安全培训和演习,提高船员对各类应急情况的处理能力。
3. 安全设备配置:确保渔船配备完备的安全设备,如救生衣、救生艇、救生圈、灭火器等。
对安全设备进行定期检查和维护,确保其完好可用。
同时,船员应知晓并且熟悉使用各类安全设备。
4. 安全巡查和检查:加强对渔船的日常巡视和检查,特别是对船舶结构、机械设备、电气线路等进行定期检查和维护。
对发现的问题及时进行修复和处理,以防范事故的发生。
5. 加强航行管理:严格按照渔船航行规范进行航行,确保渔船在安全航道内行驶。
船长要掌握海上天气信息,预防恶劣天气造成的海难事故。
同时,船舶要进行必要的技术改造,提高渔船的航行性能和安全性。
6. 加强事故处置和调查:建立健全应急预案,对渔船发生的事故进行及时和有效的处置,减少事故损失。
对事故进行调查和分析,总结教训,改进管理,避免事故再次发生。
7. 加强监督和评估:加强对渔船生产安全管理工作的监督和评估,建立定期检查和督导制度,督促渔船管理单位和船员认真履行安全管理职责,推动安全管理工作的落实。
总之,加强渔船生产安全管理需要全面、系统的工作措施。
通过建立安全责任制度、人员培训和教育、安全设备配置、安全巡查和检查、航行管理、事故处置和调查、监督和评估等方面的措施,能够提高渔船生产安全管理工作的水平,全面提升渔船生产安全的保障能力。
渔船船员培训和规范管理策略
作者:王美玉方天翔
来源:《卷宗》2020年第01期
摘要:海洋渔业是高风险行业。
这一行业特性决定了从业人员必须具有较高的专业技术水平和安全生产责任认识。
本文对健全和规范渔船船员培训体系和规范管理等方面提出了笔者的思考。
关键词:渔船船员;培训;管理;策略
基金项目:2019年度山东省社会科学基金委员会职业教育研究项目“海洋强省背景下远洋渔船船员社会培训教学体系及评价机制研究”最终成果(项目编号:19SVE102)。
近些年以来,中国的近海渔业日渐资源衰败,众多渔船的海上生产运营状况严峻,我国相关转产转业政策的深层落实,导致很多的传统生产方式渔民选择弃船上岸,渔船捕捞的劳动力逐渐减少,人员变动频繁。
大量的内陆工作者没有经过专业技术培训就出海捕鱼生产,使得渔船船员就业群体的总体职业素养出现下降,渔船海上各种安全事故概率升高,产业管理单位管理任务加重[1]。
要想从本质上化解种种问题,势必要革新渔船船员当前的管理形式,升级渔船船员的培训管理制度,顺应新环境下渔船船员安全工作需求与渔业发展的趋势方向。
1 渔船船员培训存在的问题
1)船员培训教学与考试方法落后。
渔船船员培训部门欠缺专业技术实践运作的练习场地与教学设备,很多实践程度较强的训练内容只能够靠船员的自身的实际经验进行抽象性的教学和学习,尤其是刚刚入行的船员欠缺工作经验,在训练当中更难以接受,使得培训作用大大降低。
伴随着现代多媒体技术设施的广泛运用,此情况得到了一定的解决和缓解,但是实习训练机会的欠缺,依旧是渔船船员培训管理的瓶颈。
此外,渔船船员考试机构也欠缺相关考试管理体系,电脑题库以及机考等现代化考试方式还未引入到船员培训工作当中,相关考试依靠的还是传统形式的书面考试[2]。
2)船员培训内容和专业实践衔接不密切。
经过相关调查得知,受到专业考察指标的限制,或是受到培训船员利益需要,一些地区为了顺利、尽快完成船员培训任务,或是满足培训船员的短期目标,逐渐呈现“应试教育”的趋势。
一些船员培训机构单纯追求提升考试的通过率,进而忽略了船员的整体专业素养培育,致使一些渔船船员尽管通过了相关的资格考试,但自身的实际技能无法满足工作需求。
3)整体船员文化程度普遍较低。
渔船捕鱼是一个风险较高的工作行业,对渔船船员有着较高的综合素质需求。
从近些年的渔船船员专业证书培育发证状况来看,拿到专业证书的人员
学历大多都是初中学历,达到了百分之五十以上,小学学历人员数量达到百分之三十左右,高中以上学历人员非常少。
学历较低的人员专业自学能力和水平有限,专业理解和接受能力都十分的有限,通常依靠有限的船上工作经验进行盲目生产操作,尤其是没有经过专业系统培训的船员混入其中,使得渔船在航行过程中有着极大的安全隐患。
2 渔船船员培训管理策略
1)出台相关培训管理法规条令。
国家应该尽快出台相关健全的渔船船员培训管理法规条令,以深入提高对船员培训机构的管理程度,保障船员培训设备合格、教师合格、以及培训品质合格,对渔民们负起责任,对船员水上安全负起责任。
要创建船员培训训练目标考察责任体制,各级渔业行政部门对渔船船员培训数量、获得合格证率、执行监察培训质量、实行船员培训考试规则等等状况开展量化考核。
各级渔业行政部门要对负责船员培训工作的机构的资格展开严谨审查,要设定渔船船员培训质量考察准则,对渔船船员的培训师资团队创建、培训管理等多方面进行监管,保障渔船船员培训获得扎实成效[3]。
2)提升师资质量,增加培训内容。
聘请专业理论知识、技能,以及教学实践能力高的教师与技术者作为渔船船员培育教师,创建教授教师工作档案,保障专业培训质量。
尽快整合渔船船员培训内容,全面开展现代多媒体技术教学,把理论知识教授和实际案例视频教授、实物演练教授等方法进行结合,尽可能地实现直观性教学,以满足各层次学历船员的学习需求。
渔船船员专业培训中还需要提升和增加渔船避碰、风浪大雾天气航行、水上自救等等方面技能的培训,以及关注专业实践操作技术的培训。
3)深入提升渔船船员培训考试的科学化水平。
渔船船员的各项培训考试是一项长期性和系统性的工作,要创建科学、合理且可持续的发展观,要钻研目前渔船船员专业培训管理上的各种新问题和新型技术,设定渔船船员专业培训工作明确发展计划,提升渔船船员培训的专业化水平,创建完善的渔船船员专业理论与实践操练培训体系,使得渔船船员专业培训工作能够更加合理、规范以及有序发展[4]。
第一是联合中国渔业发展特征与渔船船员各项基本条件,对渔船船员考试大纲以及专业教材展开全方位的改革和修订,统一渔船船员的培训难度与深度。
第二是为了提升渔船船员培训教学能力和水平,安排专业教师运用现代多媒体技术软件创建现代科技教学体系。
4)采取相应措施深入发展船员培训机构。
渔船船员培训机构是培训工作实行的重要基石,提升船员培训工作势必要提升和发展培训机构,培训机构的教学基础过于薄弱使得培训质量无法顺利抓起,利用机构竞争带动船员培训质量提升更是无法谈起,所以要深入发展培训机构,引用我国市场化运营机制,增强培训机构的基础体制创建。
第一是在各个地区创建相关船员培训机构,改善当前渔船船员培育基础薄弱的情况。
第二是针对当前渔船船员培训费用较低利润较少,无法吸引众多办学力量加入到船员培训此问题,国家政府要设置鼓励众多社会力量进行船员培训的相关优惠政策,吸引众多社会力量加入到船员培训领域当中。
第三是施展民间
渔民协会的影响和作用,例如在渔业互保协会工作影响下,建立渔船船员专业培训分会,利用船员培训工作为渔民提供服务[5]。
5)提升宣传与执法监督力度,提升渔船船员持证工作的意识。
提升对船员持证工作的相关宣传力度和检查力度,使船员和渔业工作人员看到持证工作的重要性,进而带动渔船船员从自身上建立起主动进行培训考试获得专业资格证观念,这是所有渔船安全运营的关键保证。
第一是树立执法监督形式的多样化,例如和本地检查进行联合,或者将突击检查和经常检查进行联合等多种方式;第二是监督检查需要和船员培训相联合,提升签证管理工作的强度,进而起到监督工作带动船员专业培训工作的作用;第三是创建监督、检查結果报告制,及时向上报告执法监督、检查工作中渔船船员证书持证状况和工作责任认定状况,对渔船船员培训效果和考试拿证进行动态跟踪管理,以带动船员培训机构与发证机构严格质量把关,切实将渔船船员的培训工作落实到实处,让每位参与培训获得证书的船员都能够真正的学会和运用技能,为渔业的安全运营打造良好环境。
3 结语
新时代中,需要不断的改革和创新渔船船员培训管理体制,加强监督机制建设,提升现代信息化技术的运用程度,才能够全方位的提高船员此群体专业综合素养,渔业才能够实现平稳向上发展的趋势。
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作者简介
王美玉(1987-),女,汉,山东荣成人,本科,威海海洋职业学院,讲师,研究方向:船舶工程领域研究。