4 选择结构程序设计

实验四选择结构程序设计在程序设计的世界里，选择结构就像是一个智能的决策者，根据不同的条件来决定程序的走向。

这一结构在解决各种实际问题中发挥着至关重要的作用，让程序变得更加灵活和高效。

选择结构，简单来说，就是让程序在运行时能够根据某些条件的判断结果，选择执行不同的代码块。

想象一下，你正在编写一个程序，要根据用户输入的成绩来判断他是否及格。

如果成绩大于等于 60 分，就输出“及格”；否则，输出“不及格”。

这就是一个典型的选择结构应用场景。

在大多数编程语言中，实现选择结构主要有两种方式：if 语句和switch 语句。

先来说说 if 语句。

它的基本形式是“if （条件) ｛代码块｝”。

如果条件为真，就执行花括号里的代码块；如果条件为假，就跳过这个代码块，继续执行后面的代码。

比如说，我们要判断一个数是否为正数，可以这样写：｀｀｀javaint num ＝ 5;if （num ＞ 0) ｛Systemoutprintln(＂这是一个正数"）；｝｀｀｀除了简单的 if 语句，还有 ifelse 语句。

它的形式是“if （条件) ｛代码块 1 ｝ else ｛代码块 2 ｝”。

如果条件为真，执行代码块 1；如果条件为假，执行代码块 2。

例如，判断一个数是奇数还是偶数：｀｀｀javaint num ＝ 6;if （num ％ 2 ＝＝ 0) ｛Systemoutprintln(＂这是一个偶数"）；｝ else ｛Systemoutprintln(＂这是一个奇数"）；｝｀｀｀另外，还有 ifelse ifelse 语句，可以处理多个条件的情况。

比如，根据学生的成绩划分等级：｀｀｀javaint score ＝ 85;if （score ＞＝ 90) ｛Systemoutprintln(＂优秀"）；｝ else if （score ＞＝ 80) ｛Systemoutprintln(＂良好"）；｝ else if （score ＞＝ 70) ｛Systemoutprintln(＂中等"）；｝ else if （score ＞＝ 60) ｛Systemoutprintln(＂及格"）；｝ else ｛Systemoutprintln(＂不及格"）；｝｀｀｀接下来，再讲讲 switch 语句。

实验4 选择结构程序设计一、实验目的1．掌握C语言中逻辑量的表示和使用方法。

2．掌握if语句及switch语句的使用。

3．熟悉各种表达式作为if语句及switch语句的条件。

4．了解Turbo C程序的基本调试方法。

二、实验内容1．验证性实验(1)分析程序的运行结果。

①运行下列程序，输入1-7之间的任意数字，观察程序的运行结果。

#include <stdio.h>void main(){ int week;printf("Input(1-7):");scanf("%d",&week);switch(week){ case 1:printf("Mon.\n"); break;case 2:printf("Tue.\n"); break;case 3:printf("Wed.\n"); break;case 4:printf("Tur.\n"); break;case 5:printf("Fri.\n"); break;case 6:printf("Sat.\n"); break;case 7:printf("Sun.\n"); break;default:printf("The input is wrong!\n");}}②运行5次下列程序,输入的数据分别是1,2,3,4,5，请观察每次的运行结果,并根据结果分析原因。

#include <stdio.h>void main(){ int n,a=0,b=0,c=0,d=0,k=0;scanf("%d",&n);switch(n){ case 1:b++;break;case 2:c++;case 3:d++;break;case 4:k++;default:a++;}printf("%d,%d,%d,%d",a,b,c,d,n);}(2)输入x的不同值，以下程序将求一给定“y=f(x)”函数的值。

四《C语言程序设计》实验四选择结构程序设计一、实验目的1、掌握分支语句的格式和功能。

2、掌握选择结构的程序设计。

3、掌握分支结构的嵌套。

二、实验内容与要求1、编程，计算下列分段函数值：x2+3x-4,x<0且x≠-4f(x)= x2-6x+5,0=x<10且x≠1及x≠5x2-4x-1,其他要求如下：（1）用if语句实现分支。

自变量x与函数值均采用双精度类型。

（2）自变量x值从键盘输入，且输入前要有提示信息。

（3）数据的输出格式采用以下形式：x=输入值，f(x)=计算值（4）分别以-3.0，-1.0，0.5，1.5，2.5，3.5，4.5，5.5为自变量，运行该程序。

记录结果。

（5）源程序以sy4_1.c存盘。

2、编程，将一个百分制成绩转换成等级制成绩。

具体要求如下：（1）百分制与等级制的对应关系如下：（3）用键盘输入百分制成绩，输入前要有提示信息。

（4）要能判断输入数据的合理性，对于不合理的数据应输出错误信息。

（5）输出结果中应包含百分制成绩和成绩等级。

（6）分别输入成绩-10，99，60，85，70，101，45，运行该程序。

记录结果。

（7）源程序以sy4_2.c存盘。

三、思考题1、实现选择结构程序设计的方法有哪几种？各有什么特点？适用条件是什么？2、如何设置选择结构中的判断条件？它在程序设计中的意义何在？实验五循环结构程序设计（1）一、实验目的1、掌握循环的概念。

2、掌握三种常用的循环语句的格式和功能。

3、初步掌握循环结构的编程方法。

二、实验内容与要求1、编程，分别利用三种循环语句，求1+2+3+…50之和。

要求如下：（1）输出计算结果；数据的输出格式采用以下形式：1+2+3+…50=计算值（2）源程序分别以sy5_1.c、sy5_2.c、sy5_3.c存盘。

2、编程，穷举算法解百马百担问题（有100匹马驮100担货，大马驮3担，中马驮2担，两匹小马驮1担，问有大、中、小马各多少？）要求如下：（1）输出计算结果；在数据输出之前应有提示信息。

C程序设计（第五版）-第4章选择结构程序设计课后习题答案1. 什么是算术运算？什么是关系运算？什么是逻辑运算？【答案解析】算熟运算：算术运算即“四则运算”，是加法、减法、乘法、除法、乘⽅、开⽅等⼏种运算的统称。

其中加减为⼀级运算，乘除为⼆级运算，乘⽅、开⽅为三级运算。

在⼀道算式中，如果有多级运算存在，则应先进⾏⾼级运算，再进⾏低⼀级的运算。

C语⾔中的算熟运算符包括：+、-、*、/、++、--、%等种类。

如果只存在同级运算；则从左⾄右的顺序进⾏；如果算式中有括号，则应先算括号⾥边，再按上述规则进⾏计算。

⽰例：$ (1 + 1)^{2} * 4+5 * 3$解析：1. 先进⾏括号内运算1+1，然后进⾏乘⽅运算得到结果4.2. 接下来与4相乘，得到结果163. 因为乘法优先级⼤于加法，因此先进⾏5*3，得到结果154. 最终相加得到结果31结果：31关系运算：关系的基本运算有两类：⼀类是传统的集合运算（并、差、交等），另⼀类是专门的关系运算（选择、投影、连接、除法、外连接等），⽽在C语⾔中，关系运算通常被认为是⽐较运算，将两个数值进⾏⽐较，判断⽐较结果是否符合给定的条件。

常见的关系运算符包括：<、<=、>、>=、==、!=等种类。

其中，前4种关系运算符(<、<=、>、>= )的优先级别相同，后2种(==、!=)也相同。

⽽前4种⾼于后2种。

例如, >优先于==。

⽽>与<优先级相同。

并且，关系运算符的优先级低于算术运算符，关系运算符的优先级⾼于赋值运算符(=)。

逻辑运算：在逻辑代数中，有与、或、⾮三种基本逻辑运算。

表⽰逻辑运算的⽅法有多种，如语句描述、逻辑代数式、真值表、卡诺图等。

⽽在C语⾔中，逻辑运算通常⽤于使⽤逻辑运算符将关系表达式或其它逻辑量连接起来组成逻辑表达式⽤来测试真假值。

常见的逻辑运算符包括：&&、||、!等种类&&：与是双⽬运算符，要求有两个运算对象，表⽰两个运算对象都成⽴，则结果为真，否则结果为假。

实验四选择结构程序设计（1）一、实验目的和要求1. 理解C语言的逻辑量2．掌握关系运算符和关系表达式的应用3. 掌握逻辑运算符和逻辑表达式的使用4．掌握if语句构成的选择结构5．掌握选择结构程序设计的方法二、实验环境(实验设备)硬件: 微型计算机软件: Microsoft Visual C++6.0三、实验过程新建一个文件夹，命名为：学号后两位+姓名（如05王魏）。

将以下运行正确的程序文件保存到该文件夹中（只保存.C文件），并上交文件夹到作业区自己班级的实验4文件夹中。

将实验题目3\4\5写在实验报告本上，参照作业区中的实验报告样板。

一定要写实验小结，可以写出实验中的收获和不懂的问题。

实验题目1：阅读程序，分析程序中各语句的作用及程序的执行结果，并上机运行验证结果。

问题：将if (a<b) {t=a;a=b;b=t;}中的花括号去掉后，程序的功能改变了吗？为什么？实验题目2：阅读并分析程序，记录程序的执行结果，并上机运行验证结果。

问题1：用一句话简述程序功能.问题2：模仿程序中的相关语句，请写出表示a为数字字符的表达式。

实验题目3：数学中有许多有趣的数，如水仙花数、完数等。

水仙花数是一个三位数，其各位数字的立方和恰等于这个数。

例如153，13＋53＋33＝153。

编写程序，从键盘上输入一个三位的整数，判断其是否为水仙花数。

实验题目4：编写程序，判断从键盘上输入的一个整数是否为闰年年份，是则输出“yes”，否则输出“no” 。

实验题目5：日常生活中有许多问题可以用分段函数表示，例如邮局邮资付费等。

编写程序，求解以下数学分段函数。

实验题目6：编写程序，用假设思想（打擂台算法）求出三个数中的最大数。

提示：使用单分支if语句。

拓展题目1：现有三人，要求按年龄从大到小（也叫降序）排列。

程序代码如下，请将程序补充完整并上机调试。

#include <stdio.h>void main( ){ int a,b,c,t;printf(“请输入三个人的年龄：a b c：\n”);scanf("%d%d%d",&a,&b,&c);if (a<b) {t=a;a=b;b=t;}①;②;printf("%d,%d,%d ",a,b,c);}拓展题目2：应用if-else-if多分支选择语句编写程序，判断学生成绩等级。