下载文档原格式
苏教版生物中考总复习提纲中考是初中生一个重要的考试，生物复习资料内容有哪些呢?下面WTT为你整理了苏教版生物中考总复习提纲，希望对你有帮助。
生物中考总复习提纲(第4单元)一、生殖系统的组成和主要功能1、男性生殖系统结构：睾丸、输精管、前列腺、阴茎等功能：产生精子，分泌雄性激素和把精子输送到阴道。
2、女性生殖系统结构：卵巢、输卵管、子宫、阴道功能：产生卵子，分泌雌性激素，接受精子以及为受精卵和胚胎提供良好的发育环境二、受精过程1、受精作用：精子和卵细胞结合成受精卵的过程。
(受精作用发生在输卵管中)2、胚胎发育和营养：胚胎的发育是从受精卵的分裂开始的。
受精卵在输卵管内的分裂为发育的起点，随后，胚泡移动到子宫，在母体子宫继续发育280天左右，发育成熟以后，就通过母体的阴道产出(即分娩) 注意：①受精卵子精子(输卵管)发育细胞分裂分娩受精卵胚泡(子宫)胎儿(阴道)婴儿(输卵管)②胎儿通过胚胎从母体吸取氧气和养料，排出二氧化碳等代谢废物;③营养来源：初期由卵黄提供营养，随后通过胎盘从母体获得营养;④胚胎发育的起点是输卵管，而主要场所是子宫。
三、人的生长发育和青春期1、人的生长发育分为两个阶段：从受精卵到胎儿为胚胎发育阶段，从胎儿出生到成熟个体为胚后发育阶段。
2、青春期是童年向青年的过渡阶段。
女孩从10岁左右开始，男孩一般比女孩晚两年。
3、青春期的发育特点⑴形态特征：身高、体重迅速增加;⑵功能特点：大脑、心脏、肺等结构、功能完善化;四、人的食物来自环境1、人体需要的主要营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐。
注意：①蛋白质、糖类、脂肪既是人体的组成物质，又是人体内的供能物质;②纤维素被称为“第七营养素”;③人体维生素和无机盐的缺乏症2、人体的消化与吸收⑴人体消化系统的组成消化道：口腔、咽、食道、胃、小肠(消化和吸收营养物质的主要场所)、大肠、肛门消化腺：唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏(人体最大的消化腺，分泌胆汁)注意：①小肠结构与吸收功能相适应的特点：a、小肠是消化道中最长的一段;b、小肠内表面有皱襞和绒毛，(增大了小肠的内表面积);c、小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁和毛细淋巴管壁都很薄，都由一层上皮细胞构成，有利于营养物质的吸收。
专题一生物的遗传、变异和进化1.DNA（脱氧核糖核酸）是主要的遗传物质。
它主要存在于细胞核中的染色体上。
2.在每种生物的体细胞核中，都含有一定数量的成对存在的染色体（如人的体细胞核中有23对46条染色体），染色体主要由DNA和蛋白质组成，在每条染色体上一般只有一个DNA分子，在每个DNA上有许多基因。
3.性状：生物体的形态结构特征和生理特性。
相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式，如人的A型血和人的B型血。
基因：控制生物性状的DNA片段。
显性基因：控制显性性状的基因，用大写字母表示。
隐性基因：控制隐性性状的基因，用小写字母表示。
例：AA、Aa都表现为显性性状。
Aa表现为隐性性状。
规律：后代中出现的新性状为隐性性状。
4.体细胞中成对基因位于成对染色体上，一个来自父方，另一个来自母方，是随着受精作用而结合的。
生物在形成生殖细胞（精子或卵细胞）时，成对的染色体（携带成对基因）彼此分离。
生殖细胞中的染色体和基因都是孤单存在。
5.23XY,，女XX.X和Y两种精子，比例为1:1,,这两种精子和卵细胞的结合机会均等，所以子女性别比例为1：1。
6. 遗传病（遗传物质发生改变的疾病）的类型有：①性染色体上的基因遗传病：如色盲、血友。
②常染色体上基因遗传病：如白化。
预防遗传病发生的措施：①禁止近亲结婚②婚前检查③遗传咨询。
7.变异可遗传的变异：遗传物质发生改变。
不可遗传的变异：遗传物质没有发生改变，由环境引起的。
变异具有普遍性，多害少利性，能促进生物的进化。
太空椒是诱变育种，高产抗倒伏小麦是杂交育种，天然彩棉是转基因育种，都发生了可遗传的变异。
8.生物进化的原因是：自然选择（先有变异，后有选择：变异是不定向的，选择是定向的）。
自然选择的概念是：通过激烈的生存竞争，适者生存，不适者被淘汰的过程。
自然选择的内容包括：过度繁殖（外因），生存竞争（动力），遗传变异（内因）适者生存（结果）。
专题二科学探究1.科学探究有三个要素：明确的目标，探究的过程，探究的结果。
苏教版初中生物复习提纲(资料)
一、细胞和生命起源
1.细胞理论 - 定义 - 发现历程
2.细胞的结构 - 细胞膜 - 细胞核 - 细胞质
3.生命起源 - 原始生命体的形成 - 生命的起源和演化
二、遗传与进化
1.基因和DNA分子 - DNA的结构和功能 - 基因的定义和作用
2.遗传规律 - 孟德尔遗传规律 - 链式遗传和无性繁殖
3.基因突变 - 基因突变的原因和类型 - 基因突变对生物的影响
4.进化理论 - 达尔文进化论 - 进化的证据
三、人的生殖与发育
1.生殖系统 - 男性生殖系统 - 女性生殖系统
2.生殖过程 - 精子和卵子的形成 - 受精过程和胚胎发育
3.青春期的变化 - 生殖发育和生理变化 - 情感和社会适应能力的发展
四、生物和环境的关系
1.生态系统 - 生态系统的概念和组成 - 生态平衡和生态圈
2.生物种群和群落 - 种群和集合体的概念 - 群落的概念和种类
3.人类活动的影响 - 生物多样性和物种灭绝- 环境污染和生态危机
五、健康与生活
1.预防保健 - 合理膳食和饮食结构 - 锻炼和身体健康
2.常见疾病 - 感冒和流感 - 肝炎和结核病
3.疾病的预防和控制 - 预防传染病的方法 - 卫生保健和疾病检测
以上就是苏教版初中生物复习提纲(资料)，希望能够帮助同学们对初中生物知识进行全面的复习和。
苏教版初中⽣物知识提纲很多初中⽣的⽣物成绩都不是很好，尤其是对基础知识的部分失分很严重，这些都是对掌握不牢固造成的，下⾯⼩编给⼤家分享⼀些苏教版初中⽣物知识提纲，希望能够帮助⼤家，欢迎阅读!苏教版初中⽣物知识提纲1、除病毒外，⽣物都是由细胞构成的。
2、细胞是⽣物结构和功能的基本单位。
3、⽣物圈为⽣物的⽣存提供的基本条件有：营养物质、阳光、空⽓和⽔、适宜的温度和⼀定的⽣存空间等。
4、影响⽣物⽣活的环境因素可分成两类：⽣物因素和⾮⽣物因素。
5、⽣物圈包括⼤⽓圈的底部、⽔圈的⼤部和岩⽯圈的表⾯。
6、⽣态系统的组成包括⽣物部分和⾮⽣物部分，其中⽣物部分包括⽣产者、消费者和分解者;⾮⽣物部分如阳光、空⽓、⽔等。
7、⽣产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了⾷物链。
⾷物链彼此交错连接形成⾷物⽹。
⽣态系统中的物质和能量就是沿着⾷物链和⾷物⽹流动的。
8、的⽣态系统是⽣物圈。
9、显微镜使⽤步骤：取镜和安放、对光、观察、清洁收镜。
10、⽬镜看到的是倒像;显微镜的放⼤倍数是物镜和⽬镜放⼤倍数的乘积。
10X30=30011、在视野看到物像偏左下⽅，标本应朝左下⽅移动物像才能移到中央;标本朝右上⽅移动，在视野看到的物像朝左下⽅移动。
12、载玻⽚上写着‘上下’，视野⾥看到的是‘’。
⽅法：把写着‘上下’的纸⽚左旋(或右旋)1800。
13、洋葱鳞⽚叶表⽪细胞临时装⽚制作：准备(擦⼲净、滴清⽔);制作(撕下内表⽪、展平;盖盖玻⽚);染⾊(滴碘液、吸⽔)14、染⾊：使细胞结构更清楚，但影响活细胞的⽣物活性，甚⾄使活细胞死亡;观察活的细胞及其⽣物活性时不应染⾊。
15、⼈⼝腔上⽪细胞临时装⽚制作：：准备(擦⼲净、滴⽣理盐⽔);制作(刮⼏下、涂抹;盖盖玻⽚);染⾊(滴碘液、吸⽔)16、与植物细胞相⽐，动物细胞没有：细胞壁、叶绿体、液泡。
17、细胞由⽆机物(如⽔、⽆机盐、氧等)和有机物(如糖类、核酸、蛋⽩质)组成。
18、细胞膜控制物质的进出;叶绿体(植物有)和线粒体(动、植物有)是能量转换器。
中考生物（苏教版）八年级上册复习提纲第5单元生物的生殖、发育与遗传（八上P3—47）生物的生殖与发育（P3—27）1．生物无性生殖方式 A（1）无性生殖是一类不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
（2）无性生殖和有性生殖的区别是不是经过两性生殖细胞的结合（3）生物无性生殖的方式是出芽生殖、营养生殖，在条件适宜的环境中，酵母菌的生殖方式是出芽生殖。
能保持植物亲本的优良性状，加快植物生殖的速度是营养生殖，如：葡萄的栽培用此方法。
植物依靠营养器官进行的生殖方式，叫营养生殖，方法有扦插、嫁接和压条。
2．植物嫁接的基本方法和原理 B（1）嫁接时要使接穗和砧木的形成层紧密结合在一起，这样才能使两部分细胞愈合在一起，提高成活率。
嫁接后的植株往往具有接穗特征。
嫁接有枝接和芽接两种。
3．植物组织培养技术的基本过程 A（1）将植物的细胞、组织或器官等，在无菌的条件下，培养在含有多种营养物质和植物激素的培养基上，使它逐渐发育成完整的植物体，这种技术叫植物组织培养技术。
如短时间内生产出大批无病毒兰花苗，采用植物组织培养。
4．植物的有性生殖过程 A（1）有性生殖是指亲代产生生殖细胞，通过两性生殖细胞结合，成为受精卵，进而发育成新个体的生殖方式。
（2）传粉是雄蕊花药中的花粉传送到雌蕊柱头上的过程。
传粉方式有自花传粉和异花传粉。
（3）植物的精子与卵细胞结合成受精卵的过程叫做受精。
5．花的结构和与果实发育的关系 B（1）花的结构图：（2）果实包括果皮和种子，果皮由子房壁发育而成。
种子由子房里的胚珠发育而成。
其中的珠被发育成种皮，受精卵发育成胚。
一颗花生中有3个种子，说明子房中有 3 个胚珠柱头、花柱——凋落子房壁——————————果皮雌蕊珠被————种皮果实子房胚珠受精卵———胚种子受精极核——胚乳6．果实或种子与传播相适应的结构特点 A（1）果实和种子的传播有风、水、人和动物活动、自身力量几种方式。
其中，豌豆种子靠自身力量传播，蒲公英果实和虞美人种子靠风传播，苍耳果实表面有倒刺靠人和动物活动传播，睡莲靠水传播。
初中生物总复习提纲苏教版生物是初中开始必学的一门学科。
下面WTT为你整理了初中生物总复习提纲苏教版，希望对你有帮助。
初中生物总复习提纲(珍爱生命)1、酗酒会使人的中枢神经系统过度兴奋，引起酒精中毒。
2、长期大量吸烟容易引起呼吸系统疾病，还对人体的消化系统、神经系统和循环系统造成一定程度的损伤。
香烟中含有尼古丁是致癌物质之一。
3、世界卫生组织将每年的5月31日确定为“世界无烟日”。
4、常见的毒品有鸦片、吗啡、海洛因、大麻、冰毒、摇头丸、可卡因等。
其中鸦片是以罂粟为原料制成的。
5、吸毒会使人的免疫力下降，严重损伤大脑，影响中枢神经系统的调节功能，影响心血管和呼吸系统的生理功能，还会影响正常的生殖能力，生出畸形儿等。
还可能感染乙型肝炎、艾滋病等。
6、吸毒成瘾的原因：外来毒品中的吗啡肽代替了人脑中类吗啡肽，减少或抑制类吗啡肽的分泌，只能靠摄入外界的吗啡肽来维持人体的生理活动。
7、家庭药箱：医用器具、外用药、内服药。
医用器具：体温表、血压计、听诊器、刻度服药杯、纱布、绷带、酒精棉球、镊子、小剪刀。
外用药：酒精、红药水、碘酒、创口贴、风湿止痛膏、风油精、眼药水。
内服药：阿司匹林，板蓝根、云南白药、乘晕宁、黄连素(治腹泻)。
黄连素腹泻;阿司匹林头痛、发烧;板蓝根流行性感冒配备外用药和内服药必须遵循针对性、实用性和急救性等原则。
8、处方药：需要医生的处方才能从药店购买并在医生的监控和指导下才能使用的药。
非处方药(OTC)：不需要医生的处方，可以从药店直接购买的药。
不过不管哪种，长期服用都需要医生的指导。
9、人工呼吸：用人工的方法，是病人的胸廓有节律的扩大和缩小，逐步恢复呼吸的作用。
常用的人工呼吸的方法：口对口吹气法。
10、健康包括：躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。
11、健康新概念的核心：由消极被动的治疗疾病变为积极主动的呵护健康。
初中生物总复习提纲(现代生物技术)1、基因工程和转基因技术：基因工程：按照人的意愿，运用人工方法，对生物的基因组成进行“移花接木”式改造的重组技术。
生物中考考点知识班级姓名：主题一：科学探究(7.9分)二、探索生命的方法⒈科学探究的一般方法：、、、。
⒉除了不同外，其他因素都相同，设置两组实验为了形成。
3. 是为了使实验结果更加准确。
主题二：生物体结构层次（10.1分）第2章探索生命一、探索生命的器具⒈显微镜的放大倍数=显微镜下呈的像是像，如视野中看到P，则玻片上看到。
把视野右上方的物象移动到中央，玻片往移动即可。
在低倍镜下：细胞数目，个体，视野高倍镜下：细胞数目，个体，视野光线较强时，使用和遮光器上较小的孔，光线较暗时使用和遮光器上较大的孔。
⒉显微镜的使用：（1）取镜，安放（2）对光（白亮的视野）（3）调焦（先用粗准焦螺旋下降，注视物镜与标本间距离；最后调，使物象更加清晰。
）（4）观察（右眼，左眼观察）⒊制作临时玻片标本：（1）擦（擦载玻片和盖玻片），（2）滴（植物：滴；人和动物：滴）（3）取（材料），（4）展（5）盖（盖上盖玻片），（6）染（用染色），（7）吸(吸去多余的水)制作临时玻片标本材料要求：第3章细胞是生命活动的基本单位植物和动物细胞结构和功能⒈细胞壁：细胞膜：细胞核：线粒体：叶绿体：液泡：⒉植物细胞比动物细胞多了：第4章生物体的组成一、细胞的分裂和分化⒈生物体由小长大是由于和。
⒉细胞分裂：指一个细胞分成两个细胞的过程。
细胞分裂时，染色体加倍，平均分成两份移动到细胞两边，细胞中间长出，植物还长出，这样一个细胞分成两个细胞。
细胞分化：分裂的细胞在形态，结构和功能上向着不同方向变化的过程。
细胞分化后形成不同的。
3 动物组织：、、、血液是一种组织。
植物组织：、、、例:叶脉属于，叶肉属于，叶表皮属于。
二、多细胞生物体的组成植物的器官：营养器官：生殖器官：植物体的结构层次：细胞→组织→器官→个体人体和动物的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体人和动物的结构层次比植物结构层次多了：人的各项生命活动在神经系统和内分泌系统的调节下完成的。
三、1．单细胞生物有：。
第五章人体内废物的排出1、人体代谢废物的排泄途径和意义：代谢废物指人体在代谢过程中，由组织细胞产生的二氧化碳、尿素、无机盐和多余的水分等物质，叫做代谢废物。
（或叫代谢终产物）排泄指把人体内代谢废物排出体外的过程。
（如：二氧化碳、汗液和尿液等的排出）排遗指把消化道内不能消化的食物残渣排出体外的过程。
（如：粪便）排泄的途径少量水分和二氧化碳以气体形式由“呼吸系统”排出部分水分、少量无机盐和尿素以汗液形式由“皮肤”排出大部分水分、无机盐和尿素以尿液形式由“泌尿系统”排出排泄的意义（1）将人体代谢废物排出体外。
（2）调节人体内水分与无机盐的平衡，维持细胞生活环境的稳定。
（3）调节体温。
图示2、泌尿系统的组成和功能：图示图解●泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱和尿道所组成。
●“肾脏”是泌尿系统的主要器官，其功能是形成尿液。
●肾脏位于腹腔后壁、脊柱两侧，左右各一个。
3、肾单位每个肾脏约由100多万“肾单位”构成的，“肾单位”是肾脏结构和功能的基本单位，每个肾单位由肾小球、肾小囊和肾小管组成4、尿液的形成尿液的形成包括肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用两个过程 步骤 过程图示肾小球的滤过作用 肾单位的肾小球和肾小囊内壁起过滤作用。
当血液流经肾小球和肾小囊内壁时，除血细胞和大分子的蛋白质以外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以过滤到肾小囊中，形成原尿。
人体每天形成的原尿约有180升。
肾小管的重吸收作用 当原尿流经肾小管时，全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收，送回血液，就形成了尿液。
人体每天排出的尿液约有1.5升。
温馨提示● 由出球小动脉流出的血液和入球小动脉中血液相比，尿酸、尿素、水分、无机盐和葡萄糖的含量明显减少。
● 尿液中尿素、无机盐的浓度都高于原尿，这主要是由于肾小管的重吸收了大部分水。
● 原尿与血液相比，原尿中不含大分子蛋白质和血细胞。
如果尿液中含有大分子蛋白质和血细胞，说明肾小球患有急性炎症● 尿液与原尿相比，尿液中没有葡萄糖。
苏科版中考生物复习课教案苏科版中考生物复习课教案（篇1）一、教材分析必修二以遗传为主线，按章节来划分为七章，分别是遗传因子的发现、基因和染色体的关系、基因的本质、基因的表达、基因的突变及其它变异、从杂交育种到基因工程、生物进化理论。
而实际上，按照课程标准的要求，本模块应当包括遗传的细胞基础、遗传的分子基础、遗传的基本规律、生物的变异、生物的进化等六部分内容，可以看出来，本模块作者设计时所考虑的并不是一味的追求严格按照课程标准的要求，而是在确定教材内容的深度和广度时还考虑了学生的认知规律，设计了具体的内容标准等。
必修三模块的内容包括：植物的激素调节、动物生命活动的调节、人体的内环境与稳态、种群和群落、生态系统、生态环境的保护六部分。
传统的生物学以生命的基本特征为框架来整理和概括生物科学事实，这样虽然容易被理解，但是科学事实本身和若干科学事实的简单堆砌毕竟还不等于科学。
因此新教材调整了编写思路，依据布鲁纳结构主义课程的思想，其核心是追求课程内容结构化，而生物学科的内容包括由事实、概念、原理和规律组成的理论体系，及其隐含的学科思想和方法。
因此，生物课程的内容既可以根据知识理论体系建构，也可以根据学科思想和方法建构，两者各有其合理性。
在新教材的编写中各个模块都兼顾了知识理论体系和科学思想方法。
二、学情分析由于现在浙江省采用的是新高考，学校也没有统一的参加选考时间，因此导致其中有一部分的学生已经在上半年的四月份已经进行了一次选考，但还有一部分的学生要在这个学期的十月份参加第一次选考，因此在同一班级里却存在不同的需求，为了照顾全体学生，只好以整体复习为主，其中穿插综合复习。
三、教学目标知识目标：（1）加强对基础知识、基本理论的掌握；（2）建立知识框架体系，能够宏观地、全面系统地分析题目；（3）运用生物学知识解释并回答有关题目。
能力目标：培养审题能力、分析能力、思维能力、表达能力、综合能力情感目标：树立辨证唯物主义观点，养成科学探究和科学思维的态度。
主题五人体生理与健康（第二课时）一、单选题1．（2023·广西·校联考一模）篮球是同学们很热爱的一项运动，在运动员投篮时，能协调身体运动与平衡的主要结构是（）A．大脑B．脑干C．小脑D．脊髓【答案】C【分析】神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成。
脑和脊髓是神经系统的中枢部分叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分叫周围神经系统。
脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干三部分。
【详解】A．脑干位于大脑的下方和小脑的前方，它的最下面与脊髓相连，脑干的灰质中有呼吸中枢、心血管运动中枢等，调节心跳、呼吸、血压等人体基本的生命活动，A错误。
B．脑干的主要作用是维持心跳和呼吸等重要生理过程，B错误。
C．小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡。
所以，篮球比赛中运动员投篮时，能协调运动与平衡身体的主要结构是小脑，C正确。
D．脊髓是脑与躯干、内脏之间的联系通路。
脊髓由灰质和白质组成，灰质是神经元细胞体聚集部位，有反射功能，白质由神经纤维构成，有传导功能，D错误。
故选C。
2．（2023春·全国·七年级专题练习）细胞作为生命活动的基本单位，其结构和功能高度统一。
神经元也叫神经细胞，其功能是（）A．运输养料和废物B．运输氧气和二氧化碳C．参与维持身体平衡D．接受刺激，产生并传导兴奋【答案】D【分析】神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分。
【详解】神经元的功能是受到刺激后能产生兴奋，并能够将兴奋传导到其他的神经元，这种可传导的兴奋叫神经冲动。
兴奋是以神经冲动的形式传导的。
神经冲动在神经元中的传导方向是：树突→细胞体→轴突。
故选D。
3．（2023·海南儋州·统考一模）下列关于人体神经系统结构与功能的叙述，错误的是（）A．神经调节的基本方式是反射B．神经系统结构和功能的基本单位是神经元C．神经系统由脑和脊髓组成D．反射的结构基础是反射弧【答案】C【分析】神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成。
生物中考复习提纲七年级上册第1单元探索生命的奥秘第1章周围的生物世界一、我们周围的生物⒈有生命的物体叫做生物。
⒉除病毒外，生物都是由细胞构成的。
二、生物与环境的关系生态因素非生物因素：阳光、空气、水、土壤、温度等；（直接影响生物）生物因素：影像某种生物生活的同种或其他种类的生物。
第2章探索生命一、探索生命的器具⒈放大倍数越大，物象体积越大，细胞数目越少。
反光镜凹面镜：光线弱时用平面镜：光线强时用⒉使用：取出→安放镜头→对光（白亮的视野）→放置→调焦（先用粗准焦螺旋下降，注视物镜与标本间距离；后用粗准焦螺旋上升，注视目镜；最后调细准焦螺旋。
）→观察⒊制作临时玻片标本：→滴（植物：清水；人：生理盐水）→取（薄而透明）→浸→展→盖→染（后吸）→看二、探索生命的方法⒈科学探究的一般方法：提出问题、作出假设、实验、得出结论、表达和交流。
⒉所有的实验都有变量，在对照实验中，除了实验变量不同外，其他因素都相同。
第2单元生物体的结构层次第3章细胞是生命活动的基本单位植物和动物细胞结构和功能⒈相同点：细胞膜（控制细胞物质进出）、细胞质、细胞核（含有遗传物质，传递遗传信息）、线粒体（呼吸作用场所）⒉不同点：细胞壁、液泡、叶绿体（光合作用场所）第4章生物体的组成一、细胞的分裂和分化⒈生物体通过细胞的不断分裂和体积增大而由小长大。
⒉动物、植物组织动物组织：上皮组织（保护、吸收）、肌肉组织（运动）、结缔组织（营养、连接、支持和保护）、神经组织（接受刺激、产生兴奋、传导兴奋）植物组织：保护组织、输导组织、分生组织、基本组织二、多细胞生物体的组成植物体的细胞层次：细胞→组织→器官→个体人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体第3单元 生物圈中的绿色植物第5章 绿色植物的一生一、植物种子的萌发⒈种皮（保护）种子结构 子叶（贮存营养） 胚 胚芽─→茎和叶胚轴─→连接根和茎的部分 ⒉种子萌发需要的条件种子萌发的必要条件：具有完整的、有生命力的胚。
种子萌发的外接条件：足够的水、充足的空气和适宜的温度。
⒊种子萌发条件实际应用⑴将大米播到地里，长不出幼苗的原因是胚已被破坏。
⑵浸没在水中的小麦种子不萌发，原因是缺乏空气。
二、植物根的生长 ⒈根尖的结构成熟区─→吸收水、无机盐的主要部位 根 伸长区─→使根尖伸长 尖 分生区─→分裂产生新细胞 根冠──→保护⒉根的生长一方面是由于分生区细胞的分裂，增加细胞的数量；另一方面是由于伸长区细胞的伸长，增大了细胞体积。
一、植物的开花和结果⒈雄蕊和雌蕊是花的主要部分，因为它们与果实和种子的形成有关。
⒉花生“麻屋子（果皮）”、“红帐子（种皮）”、“白胖子（胚）”。
⒊果实：小麦子粒、玉米子粒、葵花籽； 种子：豆类、西瓜子、杏仁、芝麻。
第6章 绿色植物的光合作用和呼吸作用二、实验探究⒈绿叶在光下制造淀粉实验步骤：①暗处理（将叶片内原有淀粉运走或耗尽）②部分遮光（实验变量：光）③照光④取下纸片⑤酒精脱色（去除叶绿素）⑥滴加碘液实验现象：遮光部分不变蓝呈灰白；未遮光部分变蓝实验原理：淀粉遇碘液变蓝实验结论：绿叶在光下制造淀粉⒉植物呼吸作用产生二氧化碳实验要点：用黑色塑料袋装蔬菜是防止新鲜蔬菜进行光合作用产生氧气实验原理：二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊三、光合作用和呼吸作用原理的应用⒈植物光合作用影响因素：光照、温度、湿度和二氧化碳浓度；增加二氧化碳浓度的方法：增加有机肥，利用微生物分解有机物产生二氧化碳等。
⒉植物呼吸作用影响因素：温度、氧气和植物细胞的含水量；减弱呼吸作用，减少有机物消耗的方法：降低温度、减少氧气和植物细胞的含水量。
七年级下册第4单元生物圈中的人第8章人的生殖和发育人的生长发育和青春期⒈女生性发育比男生早两年。
⒉青春期的发育特点生殖器官的生长发育青春期性发育第二性征的发育发育形态功能发育：身高和体重迅速增加等第9章人的食物来自环境一、人体需要的主要营养物质⒈人体需要的主要营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐。
⒉既是人体的组成物质，又是人体内的供能物质是蛋白质、糖类、脂肪。
二、人体的消化与吸收⒈人体消化系统的组成口腔咽——既是食物通道，又是空气通道食道消化道胃——最膨大的气管消小肠——最长的器官化大肠系肛门统唾液腺胃腺——消化、吸收的主要场所消化腺肠腺胰腺肝脏——最大的消化腺，分泌胆汁（将脂肪乳化成脂肪微粒，无消化作用）⒉食物的消化⑴消化酶：有活细胞产生的、具有催化能力的一类有机物。
⑵食物在消化道内的消化唾液淀粉酶酶淀粉（从口腔开始）────→麦芽糖─→葡萄糖酶蛋白质（从胃开始）─→氨基酸胆汁酶脂肪（在小肠内进行）──→脂肪微粒─→甘油+脂肪酸⒊小肠结构与吸收功能相适应的特点：小肠是消化道中最长的一段；小肠内表面有皱襞和绒毛，许多小肠绒毛密布在皱襞上，增大了小肠的内表面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管。
绒毛壁、毛细血管壁和毛细淋巴管壁都很薄，都由一层上皮细胞构成，有利于营养物质的吸收。
三、膳食指南与食品安全⒈青少年饮食：足够量的糖类（维持生命活动）、适量的蛋白质（生长发育）、一定量的无机盐、维生素和纤维素。
⒉早中晚三餐热能：30%、40%、30%。
第10章人体内的物质运输和能量供给一、血液的组成和功能⒈血液的组成和功能成分——水等血浆功能——运载血细胞，运输养料和废物等血液红细胞：数目最多，双凹圆饼状；内有含铁蛋白质的血红蛋白（结缔组织）血细胞白细胞：体型最大，数目最少，有细胞核，吞噬病菌血小板：体型最小，止血，加速血液凝固二、心脏的结构左心房——肺静脉 左心室——主动脉 右心房——上下腔静脉 右心室——肺静脉 （左心室的心壁最厚） 三、呼吸系统的组成呼吸道：鼻腔、咽、候、气管、支气管 肺（呼吸系统的主要器官，气体交换的场所） 四、人体体温一定限度内的发热是身体抵抗疾病的生理性防御反应。
体温过高或长期发热，人体的生理功能就会紊乱，甚至会危及生命。
第11章 人体内的废物排入环境一、人体泌尿系统的组成泌肾（主要的）——形成尿液 尿 输尿管——输送尿液 系 膀胱——暂时贮存尿液 统 尿道——排出尿液 二、尿液的形成⒈ 滤过作用 重吸收作用血液───→原液（原尿）────→尿液 肾小球 肾小囊 肾小管⒉尿检分析正常尿液中不含：血细胞（血尿） 肾小球病变 蛋白质葡萄糖——糖尿病第12章 人体生命活动的调节一、激素调节⒈人体主要内分泌腺：垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛和性腺。
⒉二、神经调节⒈ 周围神经系统 脑神经系统 脊髓 中枢神经系统 ⒉条件反射和非条件反射⒊人类特有的条件反射：能对抽象的语言、文字等信息发生反应。
八年级上册第5单元生物的生殖、发育与遗传第14章生物的生殖与发育一、生物的无性生殖⒈无性生殖是一类不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接发育成新个体的生殖方式。
生物常见的无性生殖：出芽．（芽体）生殖、营养生殖、分裂生殖和孢子生殖等。
⒉营养生殖⑴植物依靠营养器官根、茎、叶进行的无性生殖，又叫做营养生殖。
营养生殖（嫁接）的优点：能够保持．．植物亲本的优良性状，加快植物生殖的速度。
⑵嫁接：接上去的芽或枝叫做接穗，被接的植物体叫做砧木。
嫁接时，必须使接穗和砧木的形成层紧密结合。
⑶扦插：马铃薯、葡萄、月季、秋海棠等。
嫁接芽接：有桃、山楂、苹果等；枝接：柑、橘等。
压条：夹竹桃、桂花等。
⒊植物组织培养植物组织培养是将植物的器官、组织或细胞等，在无菌的条件下，培养在含有多种营养物质和植物激素的培养基上，使它逐渐发育成完整的植物体的技术。
植物组织培养的优点：能在短时间．．植物，并防止植物病毒的侵害。
．．．内生产出大批二、植物的有性生殖⒈植物的有性生殖一般是指由亲代产生生殖细胞，通过两性生殖细胞的结合，成为受精卵，进而发育成新个体的生殖方式。
植物有性生殖的优点：能综合．．双亲的优良性状，提高后代的生活力。
⒉植物的传粉自花传粉：同一朵花的雄蕊花药中的花粉传给雌蕊，如，水稻等；异花传粉：一朵花的雄蕊花药中的花粉传给另一朵花的雌蕊。
⒊被子植物的有性生殖过程：开花→传粉→受精→果实和种子的形成。
⒋果实和种子的形成受精胚珠卵细胞─→受精卵─→胚种子子房珠被─→种皮果实子房壁───────────→果皮三、昆虫的生殖与发育⒈家蚕的生殖与发育⑴家蚕在生长发育过程中，要经过四次蜕皮和四眠；要经过四个时期：受精卵→幼虫→蛹→成虫。
⑵完全变态发育：幼虫和成虫时期在形态结构和生活习性上有明显的差异。
如蚊、蝇、蜜蜂等。
⒉蝗虫的生殖与发育⑴蝗虫的幼虫经过五次蜕皮；要经历三个发育时期：受精卵→幼虫→成虫。
⑵不完全变态发育：幼虫和成虫的形态结构非常相似，生活习性也几乎一致。
如蟋蟀、蟑螂、蝼蛄等。
⑶灭蝗虫、菜粉蝶等昆虫的最佳时期是幼虫时期。
⒊昆虫的生殖和发育特点：有性生殖、体内受精，变态发育。
四、两栖类的生殖与发育⒈两栖类的生殖和发育特点：有性生殖、体外受精，变态发育。
⒉蛙的发育过程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。
蝌蚪这一发育时期相当于昆虫的幼虫期。
⒊蝌蚪的呼吸：外鳃→内鳃→肺；先后肢后前肢。
⒋两栖类的生殖、发育过程不能完全摆脱水的束缚，因而它们的生活范围受到一定的限制。
五、鸟类的生殖与发育⒈鸟类的生殖发育特点：有性生殖、体内受精，先体内发育后体外发育；多数具有筑巢、求偶、交配、产卵等行为，提高了后代的成活率。
⒉鸟类的发育过程：受精卵→胚胎→雏鸟。
⒊早成鸟：鸡、鸭、鹅、大雁等；晚成鸟：家鸽、燕子、麻雀等。
第15章生物的遗传和变异一、DNA是主要的遗传物质⒈细胞核是遗传信息的中心⑴遗传和变异是生命的基本特征之一，是生物界普遍存在的生命现象。
⑵遗传：生物亲代与子代之间、子代个体之间相似的现象，也可说是生物性状由亲代传给子代的现象。
⑶细胞核是遗传信息的中心和信息库。
⒉细胞核中的遗传物质⑴染色体每一种生物的体细胞内，染色体数目一定，一般成对出现。
染色体数目的恒定对生物生命活动的正常进行非常重要。
人的体细胞中多了或少了一条染色体，可能导致严重的遗传病。
例如，当一个婴儿的体细胞中的第13对染色体多了一条，即有47条染色体就会导致先天性裂唇。
DNA染色体主要是有蛋白质和DNA组成的，DNA是主要的遗传物质。
⑵DNA与基因DNA分子是双螺旋结构的，上面具有特定遗传效应的片段叫做基因。
二、人的形状和遗传染色体⒈遗传性状：可以遗传的生物体的形态特征和生理特征。
相对性状：一种生物的统一形状的不同表现类型。
⒉基因控制生物的性状基因控制生物的性状，是最基本的遗传信息单位。
显性基因是控制显性性状的基因；隐性基因是控制隐性性状的基因。
隐性基因在显性．．基因存在时．．．．．。
．．．．．所决定的性状表现不出来三、人的性别决定⒈性染色体和常染色体人的体细胞中共有23对染色体，，其中常染色体22对，性染色体1对。
