人音版三年级柳树姑娘教案

柳树姑娘-人音版三下级音乐下册教案教学目标
•掌握柳树姑娘的乐曲形式与节奏
•能唱出柳树姑娘的主旋律
•培养学生音乐鉴赏能力，了解民族音乐的独特魅力
教学重点
•柳树姑娘的歌曲形式、内容和表演艺术
•歌曲的主旋律和节奏
教学难点
•柳树姑娘的特殊唱法和苍凉之音的诠释
教学过程
1. 课前准备
•教师通过投影等方式放映一段传统的柳树姑娘舞蹈视频，让学生感受民族风情和音乐节奏。

2. 乐曲分析
•教师通过播放录音或演奏现场表演版，向学生介绍柳树姑娘的乐曲形式与节奏，分析歌曲的主旋律和节奏。

•强调柳树姑娘的“半音阶唱法”，让同学们了解并模仿尽可能多的“苍凉之音”。

3. 声乐练习
•按照琴谱教唱柳树姑娘的主旋律，让同学们练习歌曲的歌词和情感表达。

•组织同学们分组合唱柳树姑娘，指导同学们注意协同演唱，保持节奏。

4. 现场演练
•分组进行现场演练，让参演同学们从练习中体会到音乐的整体性和戏剧性。

5. 评估反馈
•教师可指导同学们就现场演唱中所出现的表演问题进行反馈和评估。

•教师可针对不足之处进行针对性的指导和训练，满足需要。

教学总结
•柳树姑娘乐曲形式独特，表现出了民族音乐的独特美感。

半音阶唱法是民族音乐的一大特色。

•学生们通过学习柳树姑娘，可以培养音乐鉴赏能力，让他们拓宽了音乐的视野，增加了对文化艺术的了解和欣赏。

《柳树姑娘》教学设计【教材分析】《柳树姑娘》选自人音版三年级下册，是一首曲调优美、轻快简易的二部合唱歌曲。

歌曲为3/4拍，一段体结构。

全曲以X.X XX X-- 为基本节奏型，歌词简练，生动形象地描绘了江南水乡万物一新、一片生机盎然的春天景象，抒发了人们对春天的赞美之情。

【教学目标】一、有感情地演唱，感受歌曲描绘的音乐画面，激发学生对美丽春天的向往及赞美之情。

二、能用自然的声音演唱《柳树姑娘》，并学会二声部伴唱，认识顿音以及渐强记号。

三、通过聆听、感受及节奏游戏的参与，学会歌曲，引导同学们感受柳树姑娘的音乐形象以及三拍子的强弱规律。

【教学重点】用优美愉悦又富有弹性的声音完整地表现歌曲。

【教学难点】感受附点四分音符的音乐效果，并唱准附点四分音符和二声部的初步配合。

【教学思路】根据音乐课表理念“以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力”。

在课堂中，我通过让学生感知、模仿、实践来熟悉音乐作品，培养学生有感情地演唱歌曲，用节奏游戏激发学生的学习热情，培养学生的审美能力与协作能力。

【教学方法】情境导入法、练习法、声势教学等【教具准备】钢琴、多媒体课件一、激发兴趣，谜语导入1、师：同学们，今天老师给大家介绍一位新朋友，但是我要用谜语让大家来猜一猜，看看这位朋友会是谁？猜谜语：小姑娘，本事大，江南塞北都安家。

湖水替她照镜子，风儿帮她梳头发。

生：柳树。

答案出示，揭示课题，板书课题。

2、请柳树。

师：柳树姑娘是很漂亮的，可是她现在并没有出来，那我们请她出来吧。

按照歌曲节奏出示喊柳树姑娘出来的语句。

3、迎柳树师：柳树姑娘还是没有出现，看来她有点害羞啊。

那怎么办呢，那我们跟柳树的好朋友——春风、春雨一起再来呼唤一次，迎接她出来吧。

师：经过大家的诚心邀请，柳树姑娘伴着优美的歌声出现了······（播放音乐范唱，并随着音乐展示各种柳树的图片）【设计意图】通过谜语导入，首先调动学生的积极性，参与到课堂中来，顺利突出本课主题，其次创设情境，通过两种节奏型的演练，既模仿了呼喊的乐趣，又潜移默化地学会了本课的主要节奏型。

人音版音乐三年级下册第3课《柳树姑娘》教学设计一. 教材分析《柳树姑娘》是人音版音乐三年级下册第三课的一首歌曲。

歌曲以生动形象的描绘，展现了柳树姑娘在春风中舞动的情景，歌词优美，旋律简洁，富有儿童特色。

歌曲的教学旨在培养学生对音乐的感知能力、表现能力和创造力，同时，也使学生了解和热爱我国的民间音乐。

二. 学情分析三年级的学生已具备一定的音乐基础，能识简单的乐谱，对于歌曲的表现和创造也有一定的理解。

但部分学生可能对民间音乐的特点还不够了解，需要老师在教学中进行引导。

此外，学生在音乐实践活动中，如合唱、节奏打击等，还需要进一步提高。

三. 教学目标1.让学生学会歌曲《柳树姑娘》，并能用正确的姿势和表情进行演唱。

2.培养学生对民间音乐的兴趣和热爱，提高音乐审美能力。

3.提高学生的音乐实践能力，如合唱、节奏打击等。

4.培养学生团队协作精神，增强集体荣誉感。

四. 教学重难点1.歌曲中的一些特殊节奏和音高，如切分节奏、附点音符等。

2.歌曲的表现力和情感传达，让学生能够理解歌曲背后的故事。

3.民间音乐的特点和风格，如何引导学生正确把握。

五. 教学方法1.示范法：老师或学生代表进行演唱，展示歌曲的正确演唱姿势和表情。

2.互动法：分组进行合唱、节奏打击等活动，增强学生的团队协作能力。

3.情境教学法：通过图片、故事等形式，引导学生进入歌曲的情境，感受歌曲的美。

4.讲解法：讲解歌曲的节奏、音高、民间音乐特点等，帮助学生更好地理解歌曲。

六. 教学准备1.教学课件：包括歌曲乐谱、图片、视频等。

2.教学器材：钢琴、吉他等乐器，打击乐器等。

3.分组安排：将学生分成若干小组，每组选定组长。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片或视频展示春天的柳树，引导学生进入歌曲情境。

同时，老师简要介绍歌曲的背景和民间音乐的特点。

2.呈现（5分钟）老师演唱歌曲《柳树姑娘》，让学生感受歌曲的美。

演唱结束后，对歌曲的节奏、音高进行讲解，引导学生初步掌握。

柳树姑娘-人音版三下级音乐下册教案
教学目标
1.了解民歌《柳树姑娘》的歌曲信息和背景。

2.掌握《柳树姑娘》的歌曲技巧和演唱方法。

3.提高学生欣赏民歌的能力，培养学生的音乐兴趣与才能。

教学准备
1.教材：《人音版三下册音乐》。

2.教具：录音机、卡拉OK机。

3.素材：《柳树姑娘》伴奏、歌词。

教学过程
一、导入（5分钟）
1.教师播放《柳树姑娘》的音频。

2.师生一起欣赏这首歌曲，并简单介绍歌曲的背景。

二、讲解歌曲和歌曲技巧（10分钟）
1.教师介绍《柳树姑娘》的歌曲信息和背景。

2.老师进行歌曲技巧方面的讲解，如节奏、语调、咬字、声线控制等。

三、学习歌曲（30分钟）
1.教师分段示范，给学生听一遍歌曲。

2.学生模仿老师唱一遍歌曲的第一段。

3.教师逐句讲解歌词和音符。

4.学生逐句跟唱，并加入动作和表情，画面生动，模拟柳树小姑娘的形象。

四、合唱练习（15分钟）
1.教师带领学生合唱整首歌曲。

2.注意协调，并更加注重发音准确度，尤其是声线如何控制。

五、歌曲演唱（20分钟）
1.教师和学生一起演唱歌曲。

2.学生自由发挥，并进行表演，扮成柳树小姑娘，情景交融。

六、教学总结（10分钟）
1.教师总结本次学习的知识点，检查学生掌握情况。

2.鼓励学生进行自我评估，并留出时间提出问题，及时解决。

教学评价
1.学生掌握课程内容的熟练度。

2.学生歌曲演唱和表演水平的提高情况。

3.学生对民歌的理解和情感表达能力的增强情况。

【教学设计】柳树姑娘_音乐_小学第一篇：【教学设计】柳树姑娘_音乐_小学《柳树姑娘》教学设计教材版本：人音版三年级下册第三课课题:《柳树姑娘》课型：唱歌综合课教学目标：1、情感态度与价值观目标：让学生感受歌曲中所表达的人们对美丽的春天的赞美之情。

2、过程与方法目标：通过自主学习、齐唱、合唱、分组演唱等形式，流畅自如的完成歌曲演唱，表达歌曲感情和场景。

3、知识与技能目标：(1)能够用优美的声音有感情的演唱歌曲《柳树姑娘》。

(2)能够准确演唱二声部合唱。

教学重点：学会歌曲，并能够有感情的完整演唱。

教学难点：二声部演唱做到音准准确，声音和谐、统一。

教具准备：(1)教师准备：电子琴、教学光盘、课件。

(2)学生准备：口风琴教学过程：一、师生互动、音乐渲染。

师：同学们你们好，欢迎你们和我一起走进美丽的音乐课堂，春暖花开，万象更新，在美丽的春天里你们会看到、听到些什么呢？今天老师给你大家带来了一段视频，我们一起欣赏一下，告诉老师你们的感受！生：天气好。

生：细细的柳枝在春风中摇摆着。

生：…….师：春天是个美丽的季节，春风唤醒了万物，春雨滋润了大地，小柳树呀抽出了嫩嫩的小芽，可爱极了，细细的柳枝在春风中优雅的摇摆着，美丽极了！【设计意图：此环节的视频播放，背景音乐为歌曲的伴奏音乐，让学生无意聆听中初步感受春天的美，柳树的美，为下面歌曲的教学做铺垫，调动孩子们的学习兴趣。

】三、视听结合、歌曲教学1、初听歌曲：教师：你们对春天深情的赞美感动了柳树姑娘，她正迎着春风梳动长发，唱起了歌儿，你听！（课件播放全曲）歌曲的情绪是怎样的？（教师坐下，和学生一起安静聆听歌曲，培养学生正确的聆听习惯。

）指名回答，学生简述歌曲内容。

2、复听歌曲：教师：我们再来欣赏一次范唱，告诉老师这首歌曲的演唱形式? 生：独唱、合唱。

3、学唱歌曲第一声部：（1）学唱前8小节。

师问：这一乐段在节奏上有什么规律？学生观察，寻找规律。

教师根据学生回答，出示节奏。

人音版音乐三年级下册第3课《柳树姑娘》教案一. 教材分析《柳树姑娘》是人音版音乐三年级下册第3课的一首歌曲。

歌曲以生动形象的语言描绘了柳树姑娘在春风吹拂下的优美姿态，歌词简洁明了，旋律优美动听。

歌曲采用了2/4拍子，节奏明快，富有弹性，适合三年级学生的学习。

通过学习这首歌曲，学生可以进一步了解春天的景象，感受音乐的美妙。

二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的音乐基础，对旋律、节奏等方面有了一定的认识。

但部分学生可能对歌曲中的生动形象的语言理解不够，需要教师在教学中进行引导。

此外，学生的歌唱技巧和音乐表现力还有待提高，教师应注重培养学生的歌唱能力和音乐感受力。

三. 教学目标1.让学生能够熟练地演唱《柳树姑娘》，体会歌曲的优美旋律。

2.培养学生对春天的热爱，激发学生对音乐的兴趣。

3.通过学习歌曲，提高学生的音乐表现力和歌唱技巧。

四. 教学重难点1.歌曲的熟练演唱。

2.理解歌曲中的生动形象的语言。

3.掌握歌曲中的音乐节奏和旋律。

五. 教学方法1.示范法：教师演唱歌曲，学生跟随模仿。

2.引导法：教师引导学生理解歌曲中的生动形象的语言。

3.练习法：学生反复演唱歌曲，提高歌唱技巧。

4.小组合作法：学生分组演唱，相互交流学习。

六. 教学准备1.教学课件：包括歌曲音频、歌词、图片等。

2.乐器：钢琴、吉他等。

3.教学用具：乐谱、歌谱架、音响等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过播放春天的图片，引导学生谈论春天的景象，从而引入歌曲《柳树姑娘》。

2.呈现（5分钟）教师演唱歌曲，让学生初步感受歌曲的优美旋律。

3.操练（10分钟）教师引导学生跟唱歌曲，注意歌曲的节奏和音准。

学生反复演唱，逐步熟悉歌曲。

4.巩固（10分钟）教师让学生分组演唱，相互交流学习。

并对学生的演唱进行点评，指导学生改进演唱技巧。

5.拓展（5分钟）教师引导学生发挥想象，用自己的语言描述歌曲中的柳树姑娘。

学生分享自己的想象，感受音乐带来的愉悦。

柳树姑娘-人音版三年级音乐下册教案一、教学目标1.让学生能够听懂《柳树姑娘》这首歌曲。

2.让学生能够唱出《柳树姑娘》这首歌曲。

3.让学生能够运用简单的乐器伴奏《柳树姑娘》这首歌曲。

4.让学生能够了解《柳树姑娘》这首歌曲背后的故事和含义。

二、教学内容1. 《柳树姑娘》这首歌曲《柳树姑娘》是一首很古老的民歌，它的出现可以追溯到唐朝。

这首歌曲描写了一位美丽的姑娘站在柳树下唱歌的情景。

通过音乐和歌词，我们能够感受到姑娘的美丽和温柔。

2. 乐器制作在上课前，老师可以将学生带到操场或者校园里，让学生捡拾一些树枝和竹子。

在课堂上，老师可以和学生一起制作简单的乐器，如竹笛、木鱼等，用来伴奏《柳树姑娘》这首歌曲。

3. 伴奏和合唱在学生掌握了歌曲的歌词和旋律后，老师可以让学生分组，进行合唱。

同时，老师可以教导学生如何运用制作的乐器，为歌曲伴奏。

4. 欣赏和解读最后，老师可以在课堂上播放不同版本的《柳树姑娘》，让学生欣赏和比较音乐风格和表现形式的不同。

同时，老师可以讲解歌曲的背景和含义，带领学生了解和体验歌曲背后的情感和文化内涵。

三、教学方法本课程将以听、唱、说、做为主要的教学方法，通过学生参与式的教学方式，让学生感受到音乐学习的乐趣。

四、教学步骤第一步让学生听老师演唱《柳树姑娘》这首歌曲，学生可以跟随着歌曲旋律摆动身体，感受歌曲带来的节奏和情感。

第二步老师带领学生一起唱《柳树姑娘》，重点让学生掌握歌曲的歌词和旋律。

第三步让学生分组，进行合唱，老师可以给予合适的指导和帮助。

第四步采用学生互相伴奏的方式，让学生运用手边的制作的乐器，为歌曲伴奏。

第五步播放不同版本的《柳树姑娘》，让学生进行听辨和比较，并讲解歌曲的背景和意义。

五、教学反馈通过本堂课的学习，学生对于《柳树姑娘》这首歌曲有了一定的了解，通过唱歌、伴奏等方式，让学生积极参与到音乐学习中来，感受到音乐学习的乐趣。

同时，老师可以通过观察学生的表现和听取学生的反馈，以了解学生对于音乐学习的兴趣和问题，为接下来的教学改进提供参考。