07年各区模拟测小灯泡功率试题集_4

2007年中考物理专题复习（电学实验题）1．(2006年安徽省)程跃要做“测定小灯泡功率”的实验，请你跟随程跃边实验边思考，逐一回答下面的几个问题。

(1)请在图a方框内画出该实验电路图。

(2)程跃刚连接完最后一根导线，立即看到灯泡发出明亮的光。

在一旁观察的林雨一惊，提醒程跃实验中有问题。

程跃想，我的实验连线没有出问题啊!请你帮助程跃找出实验中两个操作不当之处：①_____________________；②_______________________。

(3)程跃选用小灯泡的额定电压是2．5V，当小灯泡正常发光时电流表的读数如图b所示，此灯泡额定功率是__________W．(4)做完实验后，程跃将测灯泡实际功率实验与以前做过的测某一固定电阻阻值的实验进行比较，发现这两个实验有许多相似的地方，也有不同之处。

请你写出一个不同之处：_________________________________________________________________________。

(5)程跃根据测量灯泡实际功率的多组实验数据，作出了，I-U图象，如图c所示。

结果发现图线不是直线，这表明灯泡的电流与电压不成正比。

程跃很纳闷，请你帮助他分析原因。

2．（2006年长沙市）小明和小刚利用如图所示的电路来探究电流与电压、电阻的关系。

当他们接入R1＝5Ω的定值时，得到的实验数据如表一所示；当他们接入R2＝10Ω的定值电阻时，得到的实验数据如表二所示。

（1）实验中，滑动变阻器所起的主要作用是_________；（2）分析表一和表二的数据得出的结论是：a.______________________________________________________________；b._______________________________________________________________________。

中考物理模拟题《测量小灯泡的电功率》专项检测卷(附参考答案）学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________1、在测量额定电压为3.8 V的小灯泡电功率实验中，小明同学连接了如图甲所示的电路(电源电压4.5 V保持不变，电路元件完好，接线柱接线牢固)．(1)在未检查电路连接是否正确的情况下，闭合开关，调节滑动变阻器滑片，电流表的示数将________，电压表的示数将________．(填“变化”或“不变”)．(2)检查电路发现一处错误，指出连接错误的导线是________(填“a”“b”“c”或“d”)．(3)排除故障后，继续实验，分别记下了多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制了如图乙所示的I －U图象．某次实验时电流表示数如图丙所示，电流表的示数为________A，此时小灯泡的电阻是________Ω；当小灯泡正常发光时，它的额定功率是________W.（4）在完成以上实验后，小明通过分析图乙发现灯丝的电阻是变化的，这是因为导体的电阻随的变化而变化。

这种现象在生活中也有体现，例如家里的白炽灯在刚开灯的瞬间，灯丝（选填“容易”或“不容易”）烧断。

(5)若实验过程中电压表的大量程损坏，在不添加任何器材的情况下，请你设计一个能测量小灯泡额定功率的实验方案：．2．小明同学手里有一个标有“3.8 V”字样的小灯泡，他想知道小灯泡正常工作时的电功率，于是在学校实验室借来一些实验器材，连接了如图甲所示的实验电路，电源电压恒定不变．(1)在图中找出连接错误的一根导线并在该导线上画“×”，用笔画线代替导线将电路连接正确．(2)闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，他发现小灯泡始终不亮，电流表有示数，电压表无示数．故障原因可能是____________．(3)在实验时，电压表出现了故障不能使用．小明向老师借了一只定值电阻R0(R0阻值已知)，设计了如图乙所示的电路，继续测量额定电压为U额的小灯泡的额定功率．测量时，应先闭合开关S和S1，调节滑动变阻器，当电流表的示数为_________时，小灯泡正常发光；接着将S1断开，S2闭合，读出电流表的示数为I，则小灯泡的额定功率P额＝______________(用I、U额和R0表示)．3．小聪利用如图甲所示的电路测量额定电压为2.5 V的小灯泡的额定功率．(1)请用笔画线代替导线，将图甲的实物图连接完整，要求滑动变阻器滑片P向右移动时小灯泡变亮．(2)连接电路后，闭合开关，发现小灯泡不发光，电流表示数不为零，电压表示数为零，则故障可能是小灯泡________．(3)当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，小灯泡的额定功率是________W．在实际测量中，电压表有示数时内部有微弱的电流通过，若考虑这个微弱电流的影响，则所测小灯泡的额定功率偏_____．(4)利用如图丙所示的电路也可以完成该实验，请完成下列填空(电源电压不变，R1和R2为滑动变阻器，R2的最大电阻为R0)．①只闭合开关S和S1，调节_______（R1/R2），使电压表的示数为2.5 V.②只闭合开关__________，调节R1，使电压表的示数仍为2.5 V.③接着将R2的滑片P调至最左端，记下电压表的示数为U1；再将R2的滑片P调至最右端，记下电压表的示数为U2，则小灯泡额定功率的表达式P额＝______________(用U额、R0、U1、U2表示)．4．小明同学利用电流表和变阻箱测量小灯泡的功率，设计并接了如图甲所示的实物电路．(1)为了保护电路，闭合开关S1前，应将滑片P移到滑动变阻器的________(填“A”或“B”)端．(2)闭合开关S1，将单刀双掷开关S2扳向“1”，调节滑动变阻器的阻值使电流表的示数为I1，如图乙所示，I1＝________A.(3)将开关S2扳向“2”，保持滑动变阻器的阻值不变，调节变阻箱的阻值R，使电流表的示数仍为I1，此时R＝5Ω；则步骤(2)中小灯泡的电阻R1＝_______Ω，这种测量小灯泡电阻的方法是______________ (填“控制变量法”或“等效替代法”)．(4)小灯泡的实际功率P1＝________W.(5)若小灯泡的额定电流为I0＝2I1，以下关于灯泡额定功率P0与实际功率P1的数值关系，你认为最有可能的是________． A．P0＝2P1 B．P0＝3P1 C．P0＝4P1 D．P0＝5P15. 在“测量小灯泡的功率”实验中，小灯泡的额定电压为2.5V.(1)如图甲是小明测量小灯泡额定功率的实物电路图，请用笔画线代替导线将实物电路图连接完整．(2)连接好电路后，闭合开关，小明发现移动滑动变阻器滑片P，小灯泡不发光，电压表的示数为零．进一步观察并检查电路，发现电压表、电流表、导线及其连接均完好，针对电路中出现的小灯泡不发光的故障现象，他提出了如下猜想：①小灯泡短路；②小灯泡的灯丝断了；③滑动变阻器断路．根据故障现象，猜想________(填序号，下同)是错误的，如果观察到电流表有示数，则猜想________是正确的．(3)排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P到某一位置，电压表示数为1.4V，此时应将滑片P向________(选填“A”或“B”)端移到合适位置，读出电流表示数，即可算出小灯泡的额定功率．(4)小华打算增加一个阻值为10 Ω的定值电阻R0，只利用一只电表，通过简单操作(开并S接“a”、“b”各一次)来测量小灯泡的额定功率，图乙、丙是她设计的两种不同方案的电路图，则以下判断正确的是________(填字母)．A. 两种方案都能B. 两种方案都不能C. 乙方案能，丙方案不能D. 乙方案不能，丙方案能6、要测量小灯泡的额定功率，实验室提供的器材有：标有“2.5V”的小灯泡、电池组（电压为3V）、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线若干。

xx学校xx学年xx学期xx试卷姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、xx题（每空xx 分，共xx分）试题1:小明“测量小灯泡的电功率”，根据如图所示的电路连好电路后，闭合开关S，发现灯泡不发光，电压表无示数，电流表有示数但为超出量程，则产生这一现象的原因可能是A．小灯泡发生短路B．小灯泡发生了断路C．滑动变阻器发生了短路D．滑动变阻器的滑片接触不良试题2:小宇同学思考能不能只用一只电表测出小灯泡的电功率，他设计了下列四个电路图。

图中的电源电压U保持不变，小灯泡的额定电压为U0，且U＞U0，定值电阻的阻值为R．在不改变电路连接的情况下，能测出小灯泡额定功率的是：试题3:某同学利用图甲所示的电路测量小灯泡的电功率。

电路中电源电压保持4.5 V不变，灯泡上标有“3V，1W”字样。

闭合开关，将滑片P滑到某一位置时，电压表的指针指示的位置如图乙所示。

下列说法错误的是评卷人得分A．灯泡的额定功率为1 W B．灯泡正常发光时的电阻为9ΩC．灯泡的实际功率为0.64W D．此时灯泡和滑动变阻器的阻值之比为8:7试题4:在“测量小灯泡的电功率”的实验中，除了需要电源、开关、导线外，还应有下列哪组器材？A.电流表、滑动变阻器、一个小灯泡；B电压表.、滑动变阻器、几个小灯泡；C.电流表、电压表、滑动变阻器、几个小灯泡D.电流表、电压表、几个定值电阻、几个小灯泡试题5:在“测定小灯泡的电功率”的实验中：①实验目的：测定小灯泡（9）的电功率。

②实验原理：（10）。

③实验前，小华同学观察小灯泡的额定电压为2.5伏，实验电路图如图15所示，在图中标上电流表和电压表的正、负接线柱。

(用“+”表示正接线柱，用“-”表示负接线柱)（11）。

（用2B铅笔在答题纸相应位置的图上标上“+”和“-”）④闭合电键S，移动滑动变阻器的滑片P，观察小灯泡的亮度和电压表示数变化的情况。

丈量小灯泡的电功率知识重点丈量小灯泡的电功率的方法和原理：依据P=IU，要丈量小灯泡的电功率，需要丈量经过小灯泡的电流 I 和小灯泡两头的电压 U，这就需要电流表和小灯泡串连，电压表并联在小灯泡两头，要丈量小灯泡在不一样电压下的电功率，就需要滑动变阻器和小灯泡串连，经过改变滑动变阻器的滑片地点，改变小灯泡两头的电压和小灯泡中的电流，实验电路图以下图。

典型例题例 1、在“丈量小灯泡电阻”和“测小灯泡功率”（小灯泡的额定电压为）两个实验中：（1）都需要测出三组电压值和电流值，前者的目的是 ________ ______；后者的目的是 ___________。

（2）下表是李烁“测小灯泡功率”实验时记录的数据，由此可知小灯泡的额定功率 P 额=_______________W。

（3）同学们在沟通实验领会时，有的同学提出：能够依据李烁的丈量数据，在非额定电压条件下求出小灯泡的电阻，再由公式，求出小灯泡的额定功率 P 额'，请用这类方法依据表格中的数据算出 P 额'（要求有必需的计算过程），将 P 额和 P 额'进行比较，并剖析说明产生这类差别的根来源因。

解：（ 1）用电压表和电流表测小灯泡的电阻和电功率，丈量电路和方法完整同样，前者利用计算灯泡的电阻，后者利用P=IU计算灯泡的功率，丈量过程中都要测出三组电压值和电流值，前者的目的是进行多次丈量，求电阻的均匀值，减小丈量的偏差；后者的目的是测小灯泡在额定电压下的额定功率和不在额定电压下的实质功率，并加以比较，追求小灯泡的发光明度和实质功率及实质电压的关系。

（2）小灯泡的额定电压为，由实验数据知道，灯泡两头电压等于额定电压时，经过灯泡的电流为，小灯泡的额定功率 P 额=IU 额=0.22A ×。

（3）依据实验测得的数据， U1=3V 时， I 1，此时灯泡的电阻，小灯泡的额定功率，P 额'＜P 额，原由是灯丝的电阻受温度的影响，电压高时，灯丝温度高，测得的电阻偏大，由可知计算出的 P 额'值偏小，若选择U3=2V 、I 3=0.20A 计算电阻 R3，由计算出的 P 额'值将偏大。

第三节丈量小灯泡的电功率(A组)1．右图图是丈量标有"2.5V" 字样小灯泡电阻的电路图。

⑴在图中圆圈内填入电压表与电流表的符号。

⑵挪动滑动变阻器的滑片使小灯泡正常发光，电流表示数如图所示，其示数是 _______________A，小灯泡正常发光时电阻为 ___Ω。

⑶如要使小灯泡变暗，滑动变阻器的滑片应向_________端挪动。

⑷利用这个实验也能测出小灯泡的额定功率，小灯泡的额定功率为_______________W。

2．小秦想测定一个标有“ 2.5V ”字样的小灯泡的功率，他利用实验室器械设计了以下图电路，试回答以下问题：(1) 连结电路时，开关应_________，滑动变阻器滑片应移到图中的端．(2)在此实验中，需要丈量的物理量是_____________ 和_______________.(3)挨次测定小灯泡在等于、大于和小于额定电压下的功率，请设计出实验记录表格．3．在“测定小灯泡额定功率”的实验中 ( 小灯泡标有“ 2.5V ”字样，电阻约为 8Ω)(1)小刚同学在连结实验电路时还有部分导线未接上，以下图．请你用笔划线取代导线，把图中的实物电路连结好．要求闭合开关后，变阻器滑片向右滑动时灯泡变亮．次数1234(2)下表是小刚同学测出的数据，第三次丈量时电流表的示数如U／ V 2.5 2.0 1.5. 1.0图所示．请你把这一数据填在表中．I ／ A0.30.260.2(3)依据表中的数据可知，这个小灯泡的额定功率为P／ WW．亮度亮→ 暗(4)记录表格的设计存在一个不当之处，请你指出均匀值来．4．测定小灯泡额定功率的实验器械以下图，此中小灯泡上标有“3． 8V”的字样，它的电阻约10Ω。

（1）请你用笔划线取代导线，把图中的器械连结成实验电路（导线不要交错）。

（2）小刚合理地连结好电路，闭合开关，不论如何调理滑动变阻器灯泡都不亮。

于是小刚提出以下猜想：A．可能是灯丝断了B．可能是小灯泡短路电流表电压表判断结果C．可能是变阻器开路示数不为零示数为零终究哪个猜想正确，可依据电流表和电压表的示数进行判断（电流表、电压表均无故障）。

测量小灯泡功率练习题在我们的日常生活中，电力是不可或缺的。

我们使用电力照明、取暖、烹饪和娱乐等各个方面。

而测量电器设备消耗的功率有时候是很有用的。

今天，我们将通过一个练习题来学习如何测量小灯泡的功率。

练习题：测量小灯泡的功率材料：1. 一个小灯泡2. 一个电压表3. 一个电流表4. 一根导线5. 一台计时器步骤：1. 打开电源并将电压表和电流表连接到小灯泡的电路上。

确保连接正确，以免发生安全事故。

2. 开始测量前，确保电源电压适当并稳定。

可以使用电压表来测量电源电压。

3. 使用导线将电压表和电流表连接到小灯泡的电路上。

导线的一端接在电源正极上，另一端分别接在电压表和电流表上的相应位置。

4. 打开电源，打开计时器并开始计时。

5. 记录电流表和电压表的读数。

6. 在规定的时间内，记录下多个读数。

这可以帮助我们计算出小灯泡的平均功率。

7. 将读数记录在表格或笔记本上，并计算出小灯泡的功率。

讨论：1. 通过测量电压和电流，我们可以使用以下公式计算小灯泡的功率：P = V * I其中，P是功率，V是电压，I是电流。

2. 为了提高准确性，我们应该测量多次，并计算平均值。

这样可以避免由于误差造成的不准确结果。

3. 我们可以尝试测量不同灯泡的功率，并进行比较。

这可以帮助我们了解不同灯泡对电能的利用效率。

应用：1. 测量灯泡的功率有助于我们了解我们使用的电器设备所需的能源量。

2. 通过测量灯泡的功率，我们可以评估其能效。

这对于购买节能灯泡或评估灯泡的使用寿命非常有用。

3. 对于研究电器设备的耗能情况或计划能源分配的人来说，测量功率是非常重要的。

结论：通过测量小灯泡的功率，我们可以了解到它们消耗的电能量。

这个练习题不仅帮助我们了解测量功率的方法，同时也让我们意识到节能的重要性。

所以，无论是对于个人还是对于社会，测量功率都是一个有用的技能和知识。

希望这个练习题能够帮助大家更好地理解功率的概念，以及它在我们日常生活中的应用。

人教版（旧版）初二物理下册：“测量小灯泡的电功率”质量检测练习题一、单项选择题1.为了测定小灯泡的额外功率，在详细实验操作中，手和眼的分工应该是〔〕A. 手移动变阻器的滑片，眼观电流表B. 手移动变阻器的滑片，眼观电压表C. 手移动变阻器的滑片，眼看小灯泡能否发光D. 手按开关，眼观电流表2.假设测定标有〝2.5V〞字样的小灯泡的额外功率，那么两个电表的量程最好选用〔〕A. 电压表选〝0-15V〞，电流表选〝0-3A〞B. 电压表选〝0-15V〞，电流表选〝0-0.6A〞C. 电压表选〝0-3V〞，电流表选〝0-3A〞D. 电压表选〝0-3V〞，电流表选〝0-0.6A〞3.在做测量小灯泡的电功率的实验中，所选用的小灯泡的额外电压和电源电压是〔〕A. 1.5V，1.5VB. 2V，2VC. 2.5V，3VD. 3V，6V4.在〝测定小灯泡的额外功率〞的实验中，某同窗电路衔接正确，闭合开关，灯泡发光，但测试中无论怎样调理滑动变阻器，电压表示数都达不到灯泡的额外电压值，缘由能够是下述的哪种〔〕A. 变阻器总阻值太大B. 电压表量程太大C. 灯泡灯丝断开D. 电源电压太低5.如图7所示是伏安法测定小灯泡电阻、功率的实验电路图。

小灯泡正常任务时，两电表的示数如图8所示，那么以下说法不正确的选项是〔〕A. 在衔接电路时，应将开关断开，并将滑动变阻器值调至最大值B. 小灯泡的额外功率为0.72W，此时的电阻为8ΩC. 假设将滑片P向a端滑动，那么电压表的示数将变大D. 假设将滑片P向b端滑动，那么小灯泡的实践功率将大于额外功率6.小明同窗在测定额外电压为〝3.8V〞的小灯泡的额外功率时，发现电压表〝0～15V〞量程坏了，而〝0﹣3V〞量程完整，实验所用其他器材完整，所用的电源电压恒为6V，在不改换实验器材的状况下，同窗们协助小明同窗设计如下图的四种实验电路图，那么能完成实验的电路图是〔〕A. B.C. D.7.以下图所示的电路图在许多迷信实验中用到,以下效果不能用该电路来停止研讨的是〔〕A. 测量小灯泡发光时的电功率B. 测量小灯泡发光时的电阻C. 研讨小灯泡的亮度与其两端电压大小的关系D. 验证欧姆定律8.图中各电路图中电源电压U坚持不变，小灯泡的额外电压为U0，且U＞U0，定值电阻的阻值为R．在不改动电路衔接的状况下，能测出小灯泡正常发光时的消耗的电功率是〔〕A. B.C. D.9.小亮应用电能表测某家用电器的电功率。

测定小灯泡电功率（1996年中考）某同学在做“测定小灯泡功率”的实验中，所用电源的电压为6伏特，小灯泡的额定电压为3.8伏特。

在测定小灯泡的额定功率时，该同学发现实验所用电压表的0～15伏特量程档坏了，而0～3伏特量程档完好，实验所用的其他器材也都完好。

在不更换实验器材的条件下，这位同学想了一个巧妙的办法测出了小灯泡的额定功率。

请画出该同学的实验电路图，并简要说明判断小灯泡是否正常发光的方法和理由。

（1997 年中考）某同学在做“测定小灯泡功率”的实验中，所用滑动变阻器的阻值范围为0～20欧，额定电流为2安，灯泡上标的字样模糊。

他按图21所示的电路图正确连接电路进行实验。

实验时，他把滑片P从B向A移动，观察灯泡发光情况，发现滑片P移到中点附近某位置时，灯泡发光正常。

此时电压表V1、V和电流表A的示数如图22所示。

请你读出三只电表的示数，求出该同学测得小灯泡的额定功率。

（1998年中考）某同学用导线把电源(电压为4.5伏)、电键、电流表、标有“20Ω2A”字样的滑动变阻器、小灯泡连成串联电路进行实验，其中灯泡上只有所标“0.2A”(指小灯正常工作电流)字样清晰可见。

闭合电键后，他调节滑动变阻器的滑片位置，使小灯正常发光，这时，他发现滑片的位置恰好在中点上(即滑动变阻器连入电路的电阻为10欧)。

经过思考、分析，该同学得出了小灯泡的额定功率。

(1)请画出该同学的实验电路图。

(2)简要说明该同学如何判定小灯是正常发光的。

(3)求出小灯泡的额定功率。

（1999年中考）某同学在“测定小灯泡功率”的实验中，所用电源的电压为6伏，滑动变阻器标有“20Ω 2A”字样，灯泡上标的字样模糊，但其额定电压可能是2.2伏或3.8伏。

他按图18所示的电路进行实验。

实验时，他调节滑动变阻器滑片P的位置，观察小灯的发光情况，当他认为小灯接近正常发光时，再去观察电压表和电流表的示数，观察到的图18现象如图19所示。

该同学经过思考、分析后，重新进行实验，使小灯正常发光，此时，滑片P的位置恰好在中点上(即滑动变阻器连入电路的电阻为10欧)。

探究课题：如何测量小灯泡的电功率小试牛刀：在一电源电压为4V的电路中，接有一小灯泡，当通过它的电流为0.5A时,小灯泡正常发光(如右图),则此灯的电功率是多少?思考以下问题:•怎样测小灯泡电功率•刚才那道题,大家是怎样求出电功率P的?•是直接测得还是间接测得?•这种测电功率的方法叫什么方法?•用伏安法以前我们测过什么物理量?•谁来画一下测小灯泡电阻的电路图,我们可否用此电路图测小灯泡电功率?[实验目的]1、掌握用伏安法测定小灯泡的额定功率和小灯泡实际电压下的功率。

2、加深对额定功率、实际功率的理解。

3、进一步提高学生使用电流表、电压表和滑动变阻器的能力实验原理:实验电路图[实验器材]连接电路时你应注意的问题(1) 连接电路时开关应------------(2) 滑动变阻器的接线柱的滑片闭合开关前滑片要的位置(3) 电流表和电压表的正负接线柱的接法，电压表电流表的量程选择进行实验：1、测小灯泡的额定功率，并观察其亮度2、当小灯泡的实际功率约为1.2倍额定功率时，记录小灯泡的实际功率，并观察其亮度3、当小灯泡的实际功率约为0.8倍额定功率时，记录小灯泡的实际功率，并观察其亮度实验记录表思考：有的同学认为，求出功率后应该取平均值，这样结果会更准确。

对吗？分析和论证：1、分析以上数据，你发现了什么规律2、什么情况下额定功率等于实际功率？3、小灯泡在什么情况下正常发光；什么情况下比正常情况较亮；什么情况下小灯泡比正常情况较暗？结论：1、.小灯泡正常发光的条件2.、亮度由较亮？决定小结1.实验测量出小灯泡的额定电功率和不在额定电压下小灯泡的实际功率.2.无论低于或高于额定电压,小灯泡均不能正常工作.3.小灯泡的实际电功率决定小灯泡的亮度.巩固练习:(07中考题) 如下图所示，是小宇做“测量小灯泡电功率”实验的实物图(1)在所连的实物图中，连接错误的地方是：①②(2)正确连接电路后，闭合开关：①电流表无示数，电压表示数较大，则电路故障可能是②电流表示数为0.20A，电压表示数如图10所示，读数为_ V，此时小灯泡的实际功率为W.作业：。