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2020高三政治教案届高考政治第一单元生活智慧与时代精神考点专项复习教案_0757文档EDUCATION WORD高三政治教案届高考政治第一单元生活智慧与时代精神考点专项复习教案_0757文档前言语料：温馨提醒，教育，就是实现上述社会功能的最重要的一个独立出来的过程。
其目的，就是把之前无数个人有价值的观察、体验、思考中的精华，以浓缩、系统化、易于理解记忆掌握的方式，传递给当下的无数个人，让个人从中获益，丰富自己的人生体验，也支撑整个社会的运作和发展。
本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导1.哲学与生活的关系。
(1)哲学的起源哲学的智慧产生于人类的实践活动，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
哲学与我们的生活密切相关,它总是自觉不自觉地影响着我们的生活。
【提示】两句话各有侧重：哲学智慧产生于实践，这是最根本性的。
但人类的实践活动并不能自发地生成哲学，只有人们在实践中自觉地思考和追问，哲学才会出现。
(2)哲学的本义爱智慧或追求智慧。
【提示】哲学≠智慧：哲学本身并非就是智慧，而是追求智慧之学。
(3)哲学的功能帮助人们树立世界观、人生观和价值观，指导人们认识世界和改造世界。
(4)哲学的任务真正的哲学给人智慧、使人聪明，可以使我们正确地对待宇宙和人生。
因此，哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界。
【提示】哲学的任务≠哲学的作用(或功能)：哲学的作用是指导人们认识世界和改造世界，哲学的任务是指导人们正确地认识世界和改造世界，只有真正的哲学才得以完成这一任务。
2.哲学是系统化理论化的世界观、哲学是世界观和方法论的统一。
（1）哲学与世界观比较哲学世界观区别含义哲学是关于世界观的学说，是系统化、理论化的世界观，是世界观和方法论的统一，是具体知识的概括和总结。
世界观是人们对整个世界以及人和世界关系的总的看法和根本观点。
特征并非人人都是哲学家，哲学是系统化、理论化的世界观。
![2019-2020学年度政治思品生活与哲学[第一单元 生活智慧与时代精神第一课 美好生活的向导]人教版巩固辅导[](https://img.taocdn.com/s1/m/4ccacd30ba1aa8114431d959.png)
2019-2020学年度政治思品生活与哲学[第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导]人教版巩固辅导[含答案解析]第十五篇第1题【单选题】2016年1月3日，华北地区出现大范围雾霾天气，由此引发了人们关于人与自然关系的思考。
随着全球人口不断增长和经济规模不断扩大，能源使用带来的环境问题、全球气候变化问题引起人们对过去经济发展方式的思考，走低碳经济发展道路成为人们的自觉行动。
人们对能源使用带来的环境问题、全球气候变化问题的思考，不可避免地会触及具有哲学性质的问题。
这说明( )A、哲学的智慧源于生活实践B、在生活实践中产生的思想都是哲学思想C、哲学是一门生活的艺术D、实践的发展是为了适应哲学的需要【答案】：【解析】：第2题【单选题】“推动哲学家们前进的，决不像某些人所想象的那样，只是纯粹的思想力量。
恰恰相反，真正推动他们前进的，主要是自然科学和工业的强大而且日益迅速的进步。
”这说明了( )A、具体科学的进步推动哲学的发展B、社会科学的进步是哲学发展的基础C、哲学的发展是纯自然的过程D、哲学为具体科学提供世界观和方法论指导【答案】：【解析】：第3题【单选题】哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
所有哲学( )A、都是科学的世界观和方法论B、都是系统化理论化的世界观C、都准确回答了思维和存在的关系D、都能为实践提供具体方法指导【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列关于哲学、世界观、具体知识之间联系的正确说法是( )A、哲学是世界观和具体知识的统一B、哲学就是科学的世界观和具体知识C、哲学是关于世界观的学说，是具体知识的概括和总结D、哲学决定世界观，世界观决定具体知识【答案】：【解析】：第5题【单选题】2017年1月6日，陆魁宏先生在红网发表回忆文章指出，袁隆平对哲学很感兴趣，对马克思主义哲学的指导功能高度重视，认为学习哲学对于从事自然科学的研究很有指导意义。
在攻克杂交水稻关的过程中，他的研究思路深受唯物辩证法的启发。
2019-2020学年度高中生活与哲学政治思品第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导人教版复习特训第八十三篇第1题【单选题】爱因斯坦曾经说：物理学所面临的困难将迫使物理学家比其前辈更需要深入地去探讨和掌握一些哲学问题，与其说我是物理学家，不如说我是哲学家。
由此可见( )①具体科学与哲学有密切联系②具体科学的进步推动哲学的发展③哲学是具体科学研究的基础④具体科学研究离不开哲学的指导A、①②B、①④C、②③D、③④【答案】：【解析】：第2题【单选题】西方媒体曾经在互联网经过反复评选，最终选定马克思为千年最伟大、最有影响的思想家。
马克思排在第一位，排名高于爱因斯坦和牛顿。
人们之所以崇拜马克思、崇拜马克思主义哲学，是因为( )①马克思主义哲学克服了以往一切旧哲学的缺陷，而使自身变得完美无瑕②马克思主义哲学提示了万事万物发展普遍规律，是人类思想智慧的结晶③马克思主义哲学实现了科学性、革命性的统一，是哲学发展的最高形式④马克思主义哲学是一个不断发展的理论体系；具有与时俱进的理论品质A、①②B、③④C、①③D、②④【答案】：【解析】：第3题【单选题】2017年8月8日21时，四川九赛沟发生7.0级地震，地震共造成25人死亡，525人受伤，6人失联，176492人（含游客）受灾，73671间房屋不同程度受损（其中倒塌76间）。
面对频繁发生的自然灾害，人们不可避免地思考：如何正确处理人与自然的关系？人们能否提前发出准确的预警，把灾害带来的损失降到最低？这表明( )①哲学思想的产生离不开对实践的追问和思考②对自然灾害的认识和思考是哲学思想的根源③人们的实践活动是为了适应哲学发展的需要④哲学思想产生于人们认识和改造世界的活动A、①②B、③④C、②③D、①④【答案】：【解析】：第4题【单选题】心理学上有一种“自我实现的预言”：当你为未知的未来许下一个预言，因为你相信事情会如同预料的情况发展，所以你采取了加强的措施，更加强这个预言的实现，最后的结果会如同你自己的预言一样，呈现在你眼前。
2019-2020学年高中政治第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导第2课时关于世界观的学说课时精练（含解析）新人教版必修4编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2019-2020学年高中政治第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导第2课时关于世界观的学说课时精练（含解析）新人教版必修4）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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关于世界观的学说一、选择题1．下列说法不属于世界观的是( ）A．人类社会是不断向前发展的B．人要与自然和谐相处C．事物运动都是有规律可循的D．商品价格有涨就会有落答案D解析商品价格有涨就会有落，是对人类社会经济领域具体现象的认识，不属于世界观范畴，D入选。
其余选项均属于世界观,不选.2．放弃世界观的改造，背弃理想信念，思想蜕化变质，是一些人成为腐败分子的根本原因。
这说明( ）A．世界观是影响人生道路选择的重要因素B．世界观是人们对于整个世界的根本观点C．人类社会的现象是千变万化的D．世界观是哲学的重要组成部分答案A解析放弃世界观的改造，背弃理想信念，思想蜕化变质，是一些人成为腐败分子的根本原因,这说明世界观是影响人生道路选择的重要因素，A正确且符合题意;世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点，B说法不全面；C与题意无关，排除；哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观，D错误。
故本题答案选A。
3．哲学是系统化理论化的世界观。
309教育网 309教育资源库 第一课美好生活的向导一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1．德国哲学家胡塞尔明确提出：“哲学必须回归生活世界，因为生活世界是哲学的一个持久的有效性的基础，一个不言而喻的一劳永逸的源泉。
”这说明( )①哲学智慧产生于人类的实践活动②哲学的任务就是追求生活的智慧③人人总结生活后都可成为哲学家④哲学的进一步发展要求哲学回归生活A ．①②B ．③④C ．①④D ．②③解析：选C 。
生活世界是哲学一劳永逸的源泉，说明哲学智慧产生于人类的实践活动，哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考，也说明哲学要进一步发展必须回归生活，①④正确。
②③观点明显错误，排除。
2．从古到今，哲学流派繁多，有些根本观点相同，有些根本观点完全相反，但无论哪种哲学，都是( )①系统化理论化的世界观②世界观与方法论的统一 ③科学之科学④正确的学说 A ．①②B ．②③C ．①④D ．③④解析：选A 。
哲学是系统化理论化的世界观，是世界观与方法论的统一，①②正确。
哲学有正确与错误之分，所以认为哲学是“科学之科学”“正确的学说”均错误，③④排除。
3．繁荣发展哲学社会科学事关党和国家事业发展的全局。
建设中国特色社会主义离不开以马克思主义为指导的哲学社会科学的繁荣发展。
下列关于哲学的正确表述是( )A ．哲学是关于世界观和方法论的科学B ．哲学是人们对自然科学的根本理论C ．哲学是关于世界观和方法论的学问D ．哲学是对社会科学知识的概括和总结解析：选C 。
A 中“科学”、B 中“自然科学”都是对哲学的错误理解，不选；C 符合题意；D 说法片面。
4．心理学上有一种“自我实现的预言”的说法：当你为未知的未来下了一个预言，因为你相信事情会如同预料的情况发展，所以你采取了加强的措施，更坚定了这个预言的实现，最后的结果会如同你自己的预言一样，呈现在你眼前。
这一说法体现了( )。
第一课美好生活的向导2.关于世界观的学说(1)哲学与世界观、方法论的关系b(2)哲学与具体科学的关系a关于世界观的学说[学生用书P95]1．哲学是系统化理论化的世界观(1)哲学与世界观①世界观人人都有，但一般人自发形成的世界观还不等于哲学。
②人们对整个世界的总的看法和根本观点，就是世界观。
哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观。
(2)世界观与方法论世界观和方法论是同一问题的两个方面。
世界观用来指导人们认识世界和改造世界，就成了方法论；世界观决定方法论，方法论体现世界观。
有什么样的世界观就有什么样的方法论。
哲学是世界观和方法论的统一。
(3)反对两种错误认识既反对把哲学简单化，把零散的、不自觉的世界观当作哲学学说；也反对把哲学神秘化，认为哲学只是哲学家的事情。
2．哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结(1)具体科学揭示的是自然、社会和思维某一领域的规律，哲学则对其进行概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。
(2)具体科学的进步推动哲学的发展；哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。
1．哲学与世界观、方法论的关系(b)(1)哲学与世界观的关系哲学世界观区别含义哲学是关于世界观的学问世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点特点哲学是系统化、理论化的世界观，哲学是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把不自觉的、不系统的世界观加以系统化、理论化而形成的思想体系世界观人人都有，但一般人自发形成的世界观是不自觉的、朴素的、零散的，这种非系统、缺乏论证的世界观还不能称之为哲学联系哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现；哲学与世界观的研究对象都是整个世界。
哲学是系统化理论化的世界观世界观人人都有。
不同时代的人有不同的世界观，不同阶级的人有不同的世界观，就是在同一时代同一阶级内部，人们的世界观也有差别。
世界观有的是自发形成的，有的是自觉形成的；有的是分散零乱的，有的是系统化理论化的；有的是唯物的，有的是唯心的。
第一课美好生活的向导一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1．德国哲学家胡塞尔明确提出：“哲学必须回归生活世界，因为生活世界是哲学的一个持久的有效性的基础，一个不言而喻的一劳永逸的源泉。
”这说明( )①哲学智慧产生于人类的实践活动②哲学的任务就是追求生活的智慧③人人总结生活后都可成为哲学家④哲学的进一步发展要求哲学回归生活A．①②B．③④C．①④D．②③解析：选C。
生活世界是哲学一劳永逸的源泉，说明哲学智慧产生于人类的实践活动，哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考，也说明哲学要进一步发展必须回归生活，①④正确。
②③观点明显错误，排除。
2．从古到今，哲学流派繁多，有些根本观点相同，有些根本观点完全相反，但无论哪种哲学，都是( )①系统化理论化的世界观②世界观与方法论的统一③科学之科学④正确的学说A．①②B．②③C．①④D．③④解析：选A。
哲学是系统化理论化的世界观，是世界观与方法论的统一，①②正确。
哲学有正确与错误之分，所以认为哲学是“科学之科学”“正确的学说”均错误，③④排除。
3．繁荣发展哲学社会科学事关党和国家事业发展的全局。
建设中国特色社会主义离不开以马克思主义为指导的哲学社会科学的繁荣发展。
下列关于哲学的正确表述是( ) A．哲学是关于世界观和方法论的科学B．哲学是人们对自然科学的根本理论C．哲学是关于世界观和方法论的学问D．哲学是对社会科学知识的概括和总结解析：选C。
A中“科学”、B中“自然科学”都是对哲学的错误理解，不选；C符合题意；D说法片面。
4．心理学上有一种“自我实现的预言”的说法：当你为未知的未来下了一个预言，因为你相信事情会如同预料的情况发展，所以你采取了加强的措施，更坚定了这个预言的实现，最后的结果会如同你自己的预言一样，呈现在你眼前。
这一说法体现了( )A．世界观决定实践的结果B．方法论体现世界观C．哲学是指导人们生活得更好的艺术D．世界观决定方法论解析：选D。
“相信事情会如同预料的情况发展”属于世界观范畴，“采取了加强的措施”属于方法论范畴，所以材料中观点体现了世界观决定方法论，D项正确；实践的结果是客观的，A认为世界观决定实践结果是唯心主义的观点；B、C两项说法正确，但与题意无关。
5．在国际上，一个国家的议题主导能力及其表达谙熟程度，无不与该国哲学社会科学发展程度相关联。
没有自己的哲学社会科学体系，就没有话语权。
这是因为( ) A．哲学是科学的世界观和方法论的有机统一B．真正的哲学能为解决国际事务提供具体指导C．真正的哲学能使人们睿智地认识和解释世界D．具体科学的进步推动哲学社会科学的发展解析：选C。
真正的哲学反映了时代的任务和要求，把握了时代的脉搏，总结和概括了时代的实践经验和认识成果，成为自己时代的精神上的精华。
本题强调真正的哲学的作用，C符合题意；哲学是世界观和方法论的有机统一，A错误；哲学为解决国际事务提供世界观和方法论的指导，B错误；D材料没有体现，排除。
6．方法论是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法，下列内容不属于方法论的是( )①谋事在人，成事在天②存在就是被感知③理论与实践相结合④世界是一团永恒的活火A．①②③ B．①②④C．①③④D．②③④解析：选B。
①②④都反映了人们对整个世界的总的看法和根本观点，均属于世界观范畴，③是人们认识世界和改造世界的根本原则，属于方法论，答案选B。
7．苏格拉底曾经和美诺一起讨论什么是“美德”。
美诺分别讲了男人、女人、老人和青年人各是什么。
苏格拉底认为，这只是具体的美德，而不是哲学的回答。
苏格拉底认为应该从对具体“美德”的概括中抽象出美德的共性。
这表明( )①哲学研究世界上万事万物共同的本质和规律②哲学思维通过理性思考，从个性中归纳综合出事物共同的本质③哲学是对具体科学知识的正确的概括和总结④哲学是人们对于具体领域的根本观点A．①③ B．①②C．②③D．③④解析：选B。
苏格拉底的观点揭示了哲学的研究对象，①②是对哲学研究对象的正确表述；并不是所有哲学都是正确的，③错误；哲学以整个世界而不是以具体领域为其研究对象，④错误。
8．爱因斯坦说：“哲学的推广必须以科学成果为基础。
可是哲学一经建立并广泛被人们接受之后它们又常常促使科学的进一步发展，指示科学从许多可能的道路中选择一条路。
”这句话说明( )①具体科学的进步推动哲学的发展②哲学是“科学之科学”③哲学为具体科学研究提供方法论的指导④世界观决定方法论A．①②B．①③C．②④D．③④解析：选B。
“哲学的推广必须以科学成果为基础”说明具体科学的进步推动哲学的发展，①正确；“哲学一经建立并广泛被人们接受之后它们又常常促使科学的进一步发展”说明哲学为具体科学研究提供方法论的指导，③正确；②说法错误，认为哲学是凌驾于具体科学之上的“科学之科学”是错误的；④的说法在材料中没有体现。
9．曾有一位哲人形象地用“圆”描述了哲学与科学的关系：科学好比圆内的部分，哲学则是圆圈本身。
这一比喻在一定程度上反映了( )①哲学与科学研究的对象相同②哲学是对具体科学的概括和总结③哲学是各门具体科学知识的总和④具体科学的进步推动哲学的发展A．①②B．③④C．②④D．①③解析：选C。
材料形象地揭示了科学与哲学的联系和区别，②④正确描述了科学与哲学的联系，符合题意。
与具体科学相比，哲学的研究对象更加广泛，①观点错误。
哲学是对具体科学知识的概括和总结，而不是具体科学知识的总和，③观点错误。
10．知识不等于智慧，将具体科学知识转化为哲学智慧，应( )A．深入探究世界，不断揭示具体领域的规律B．离开具体科学知识对整个世界进行深入思考C．对丰富的具体科学知识加以概括、总结和反思D．坚持科学性与革命性，推动具体科学知识向前发展解析：选C。
哲学和具体科学知识不可分割，具体科学的进步推动哲学的发展，哲学是对具体科学知识的概括和升华，要获得哲学智慧必须对丰富的具体科学知识加以概括、总结和反思，故C正确，B错误。
揭示具体领域的规律、推动具体科学知识向前发展，是具体科学的任务，A、D不选。
11．“在亚历山大胜利的根源里，人们总能找到亚里士多德”“研究人员的世界观将永远决定他的工作方向”。
对上述两句名言理解正确的是( )A．前一句强调英雄人物在推动历史发展中的积极作用B．后一句强调哲学为具体科学研究提供正确方法论的指导C．两句名言都强调哲学是人们对整个世界的总的看法和根本观点D．两句名言说明要用哲学指导人们认识世界和改造世界解析：选D。
亚里士多德是古希腊著名的哲学家，这两句名言均强调哲学的重要作用，D符合题意；A与原句意思不符；哲学有正确和错误之分，错误的哲学思想会为人们提供错误世界观和方法论的指导，B错误；世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点，C错误。
12．科学家说哲学是科学之王；艺术家说哲学是艺术之母；社会学家说哲学是领导社会秩序的掌舵者；诗人说哲学的终点往往是诗歌的起点。
哲学犹如一片水中飘浮的落叶，可以从多方面来理解，但归结到一点就是( )①哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问②真正的哲学能为生活和实践提供积极有益的指导③哲学的进步推动具体科学的发展④哲学是公说公有理、婆说婆有理的科学A．①②B．①③C．②④D．③④解析：选A。
①②正确指出了哲学的含义和作用，应选。
③颠倒了哲学与具体科学的关系，④否定了真理的客观性，均应排除。
二、非选择题(本大题共2小题，共52分)13．15世纪以前，在欧洲，哲学和许多具体科学，如天文学、数学、力学、生物学、物理学等浑然一体，哲学成了“知识的总汇”。
那时有些人曾认为具体科学是哲学的一部分，把哲学和具体科学的关系看作是整体与部分的关系。
15世纪以后，由于生产力和科学的进一步发展，许多自然科学逐渐从哲学中独立出来，这时哲学成为“全部科学研究之母”，有些人又认为哲学是“科学之科学”。
结合材料，运用所学生活与哲学的知识，评析哲学是“知识的总汇”“科学之科学”。
(26分)解析：本题有两个辨析点，即哲学是“知识的总汇”、哲学是“科学之科学”。
第一个辨析点把哲学和具体科学的关系看作是整体与部分的关系，第二个辨析点认为哲学可以取代具体科学。
评析第一个辨析点需要依据哲学和具体科学的区别，评析第二个辨析点需要依据哲学和具体科学的联系。
答案：(1)①具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律，哲学则对其进行概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。
(5分)②哲学与具体科学是一般与个别、共性与个性、抽象与具体的关系，二者研究的对象不同、揭示的规律不同、作用不同。
(5分)③把哲学看作“知识的总汇”，即把哲学和具体科学的关系看作是整体与部分的关系的看法是错误的。
(4分)(2)①哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导，科学家的研究活动都是自觉或不自觉地在某种世界观的指导下进行的。
②具体科学的进步推动哲学的发展。
离开具体科学知识，哲学就会干涸和枯萎。
③把哲学看成“科学之科学”，即认为哲学可以取代具体科学的看法是错误的。
(每点4分)14．材料一德国物理学家普朗克提出了量子假说，他明确指出：“研究人员的世界观将永远决定他的工作方向。
”材料二恩格斯说：“推动哲学家前进的，决不像他们所想象的那样，只是纯粹思想的力量。
恰恰相反，真正推动他们前进的，主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步。
”(1)材料一、二各说明了什么？(10分)(2)材料一和材料二共同说明了什么？(16分)解析：(1)解题关键是明确材料信息的主要指向性。
两则材料分别强调哲学和自然科学对对方的重要性。
(2)回答时将两则材料信息结合起来，分析哲学与具体科学的关系即可。
答案：(1)材料一表明自然科学研究受世界观的影响和支配，从而说明哲学对具体科学研究有指导作用；(5分)材料二说明具体科学的进步推动哲学不断发展。
(5分)(2)两则材料分别从不同角度共同说明了哲学和具体科学的关系。
(4分)①哲学对个别规律和特性进行概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。
(6分)②具体科学的进步推动哲学的发展；哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。
(6分)。
