湖南省益阳市资阳区迎丰桥镇七年级英语上册Unit6Doyou
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人教版七年级上册英语Unit6Doyoulikebananas知识点总结人教版七年级上册英语Unit 6 Do you like bananas? 知识点总结1. A: Do you like tomatoes? 你喜欢西红柿吗?B: Yes, I do./No, I don't. I don't like tomatoes 是的,我喜欢。
不,我不喜欢。
我不喜欢西红柿。
2.-Does your father like carrots? 你的爸爸喜欢胡萝卜吗?- Yes, he does./ No, he doesn't. He doesn’t like carrots. 是的,他喜欢。
/不,他不喜欢。
他不喜欢胡萝卜。
3. sb’s birthday dinner 某人的生日晚宴4. next week 下周5. think about 考虑6. some fruit/food 一些水果 /食物7. Let’s h ave ice-cream. 让我们吃冰激凌吧。
8. eat well 吃得好9. ask…about …向某人询问某物10. eating habits 饮食习惯11. What fruit do you like? 你喜欢什么水果?12. for breakfast/lunch/dinner 就早 /午/晚餐而言13. It’s healthy. 它是健康的。
14. I really like it. 我真的喜欢它。
15. I like chicken for dinner. 晚餐我喜欢吃鸡肉。
16. one last question 最后一个问题17. after dinner 晚饭后18. I don’t want to be fat. 我不想变胖。
1、Do you like hamburgers? 你喜欢汉堡包吗?Yes, I do. No, I don’t是的,我喜欢。
Unit 6 Do you like bananas
课题:Unit 6 Do you like bananas?Section A 3a-3c 课时第三课时
教学设计
课标要求能听懂学习活动中连续的指令和问题,并做出适当的反应。
能听懂有关熟悉话题的语段。
能在课堂活动中用简短的英语进行交际。
教材及学情分析
本单元的中心话题是Food,主要语言功能项目是Talk a bout li kes and dislikes,语法结构为Prese nt tense to like, Yes / No questions and short answers, Affirma tive and negative statements。
本单元Sect io n A所呈现的是与谈论喜好与厌恶相关的基本语言知识及其初步运用。
这部分内容从呈现食物词汇开始,通过视、听等方式输入信息,并引出本单元主要句型:Do you like…? 及其回答Yes,I do / No, I don’t.
学生在之前的两节课上已经接触到了对食物喜好的问答,在本节课上,对于他们而言,并不存在多大的难度,需要老师进行适当的点拨,学生进行归纳总结出相关知识点。
课
时教学目标1 、Knowledge Objects: 通过练习,熟练掌握以下单词:have, has, eat, eats, like, likes, oh, for, carrot, runner, lots of, dessert, egg, apple, chichen, fruit, vegetable, breakfast, lunch,句型:What do you have for breakfast/ lunch/ dinner?
2 、Ability Objects:学完本课,学生能够用英语描述一日三餐的食谱。
重点一般现在时,主语是三单时,助动词与动词的变化。
难点
①. 一般现在时,主语是三单时,助动词与动词的变化。
②可数名词和不可数名词的区别。
教法学
法
指导
学生自主探究、小组合作练习
教学过程Work on
Part3(P33)
Step3
Practice
(1)SA look at Page33 and ask questions and
fill in the blanks.
(2)SB look at Page83 and ask questions and
fill in the blanks.
(3)Ask 2 pairs to read out their
answers.
(1)Ss do the same as the teacher.
(2)Ss practise them in groups.
(3)Ask Ss to act it out.
(4)Ask Ss to write out his partner`s 2 likes
and 2 dislikes.
(5)Let Ss have a competition between the
girls and boys using the key phrases.
(T giv e a example)
Does she/he like……?
S1:(look at the student`s sentence)
Yes,he does.He likes……
No,he doesn`t.He doesn`t like……)
(6)Summarize the competition
学生进行
练习,熟悉相关
的语句,为之后
的知识点的总结
奠定基础
练习不同
的句子,掌握不
同人称时所用的
单词以及其问
句。
教学过程
Work on
Part3(P33)3c
(1)SA look at Page33 and ask questions and
fill in the blanks.
(2)SB look at Page33 and ask quest ions and
fill in the blanks.
(3)Ask 2 pairs to read out their answers.
通过填
空,练习动词以
及单三人称时单
词的使用,让学
生熟练的掌握和
运用。
小
结学生总结本节课自己所学到的知识。
板
书设计 Unit 6 Do you like bananas?
Does she/he like……?
Yes,he does.He likes……
No,he doesn`t.He doesn`t like……)
作业设计一、必做:
1.做绩优学案中第三课时基础关中的题,做能力关中的一、二题。
二、选做:
1.与同伴一起熟读3a中的对话,然后编一组新对话写在作业本上。
2.做绩优学案第三课时能力关中的第三题。