2021年部编版英语七年级上册Unit1Myname’sGina..doc

Unit 1 My name’s Gina一. [话题](Topic)Greeting people and making new friends二. [重点词组](Key Phrases)book 书textbook 课本notebook 笔记本clock 钟表lock锁door门window 窗户fish鱼paper 纸 a piece of paper 一张纸ruler 尺子basketball 篮球baseball 棒球schoolbag 书包handbag 手提包key 钥匙三.[交际用语]1. ——What’s your /his /her name ?——My / His /Her name’s …2. ——What’s your first name /last name ?——My first name / last name is …3. ——Hi /Hello . I’m …/ My name’s …——Hi . I’m …. Nice to meet you .4. ——What’s your /his /her phone number ?——It’s …四. [重点难点释义](Language Points)1．“What’s your name?”“My name is Gina.”“你叫什么名字？”“我叫吉娜。

”两人初次见面互相询问姓名时可用这个句型。

如想反问时可说：And you?或者And what’s your name?如：A：Hello. What’s your name？B：My name is Ann Read. And you?/And what’s your name?A：I’m Han Mei.2．Hello!你好！Hello一般可作为熟人、朋友、青年人之间的招呼用语，语气较随便，译为“您好”；此外打电话或遇熟人时也可用。

译为“喂”。

在表示问候或唤起注意时，有时可用Hi来代替Hello，显得更为随便。

Unit 1 My name’s Gina.语法专项：形容词性物主代词教材典句1. W hat ’ s his name ? 他叫什么名字？— His name ’s Eric . 他的名字叫埃里克。

2.What’s her name ? 她叫什么名字？—She’s Mary . 她叫玛丽。

3. What’s your telephone number , Li Xin ? 李欣，你的电话号码是什么？以上句子中分别含有形容词性物主代词his ， her, your, 今天我们就来学习一下形容词性物主代词的用法。

语法全解物主代词是表示所有关系的代词，是人称代词的属格形式。

它分第一人称、第二人称和第三人称，每个人称又分单数和复数。

物主代词可分为形容词性物主代词和名词性物主代词。

本单元主要涉及形容词性物主代词。

第一人称第二人称第三人称单数复数单数复数单数复数形容词 Our Our Your Your His Her Its Their 性物主我的我们的你的你们的他的她的它的他、她、代词它们的形容词性物主代词的用法与形容词的用法相似，可以修饰名词，一般放在被修饰的名词之前，不能单独使用。

如果名词前面还有其他的定语，物主代词要放在其他定语的前面。

my pen 我的钢笔my red pen 我的红色钢笔your name 你的名字his mother 他的母亲练一练：① . Please send ________ best wishes to Mary . A. IB. meC. myD. mine ②. __Does Miss White like sports ?__ Yes, _________ favorite sport is tennis . A. he_____ pen .A. red myB. he redC. red hisD. herred④. __ I ’m Linda. What ’s your name ? _________ name is Lucy .A. IB. MeC. MyD. Mine4.介绍自己：（1）My name’s+名字我的名字叫．．．．．．（ 2） I ’ m+名字我是．．．．．．5. 询问姓名(1)What ’s your name? 你叫什么名字？----Alan. 艾伦。

七年级英语《My Name's Gina》教案一、教学目标：1. 知识目标：（1）学生能够掌握并正确使用日常问候语和自我介绍的句子。

（2）学生能够听懂并准确回答关于姓名、年龄和国籍的问题。

（3）学生能够运用所学知识进行简单的对话交流。

2. 能力目标：（1）学生能够熟练运用目标语言进行自我介绍。

（2）学生能够在日常生活中运用所学知识进行简单的交流。

3. 情感目标：（1）培养学生积极向上的学习态度。

（2）培养学生热爱生活、勇于表达自我的精神风貌。

二、教学重难点：1. 教学重点：（1）日常问候语和自我介绍的句型。

（2）听懂并准确回答关于姓名、年龄和国籍的问题。

2. 教学难点：（1）单词“name”、“nationality”的正确发音和用法。

（2）句型“What's your name?”, “How old are you?”, “Where are you from?”的运用。

三、教学方法：1. 情境教学法：通过设置真实的生活情境，让学生在实际交流中学习并运用目标语言。

2. 互动教学法：引导学生参与课堂活动，鼓励学生之间进行交流互动，提高口语表达能力。

3. 任务型教学法：设计具有实际意义的任务，让学生在完成任务的过程中运用所学知识。

四、教学过程：1. 热身（5分钟）（1）教师与学生用中文进行简单的自我介绍，如姓名、年龄和国籍。

（2）学生相互之间用中文进行自我介绍，熟悉彼此。

2. 引入（10分钟）（1）教师向学生介绍英语中的日常问候语和自我介绍的句型。

（2）学生跟随教师一起朗读并模仿发音。

3. 新课内容（15分钟）（1）教师展示图片，引导学生学习单词“name”和“nationality”。

（2）教师讲解句型“What's your name?”, “How old are you?”, “Where are you from?”的用法。

（3）学生进行小组讨论，练习运用所学知识进行自我介绍。

七年级英语上册Unit 1 My name’s Gina教案（新版）人教新目标版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（七年级英语上册Unit 1 My name’s Gina教案（新版）人教新目标版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为七年级英语上册Unit 1 My name’s Gina教案（新版）人教新目标版的全部内容。

Unit 1 My name’s Gina.The First PeriodSection A （1a—2d）Ⅰ.Teaching aims：1.Knowledge aims:(1)Key words：name,nice,to,meet，too,your，Ms.,his,and，her，yes，she,he，no，not(2)Key phrases:Nice to meet you.(3)Important sentences:①—What’s your/his/her name?—My/His/Her name is .。

②—Nice to meet you.—Nice to meet you,too.2.Ability aims:Introduce yourself and greet people。

3.Emotion aims:Improve students’ conversation skills。

II.Important points:The usage of pronouns。

III。

Difficult points：Grasp the usage of pronouns.IV。

七年级英语上册Unit1Myname'sGina常考点单选题1、Mr. Jackson is a popular writer, and we all like reading __________ books. A．hisB．herC．theirD．your答案：A句意：杰克逊先生是个受欢迎的作家，我们都喜欢读他的书。

考查物主代词。

his他的；her她的；their他们的；your你/你们的。

根据空后有名词books，可知需要填形容词性物主代词；又根据前一句Mr. Jackson is a popular writer，可知此处是指“喜欢读他的书”，故选A。

2、Hello! Lucy, ________ Millie.A．he isB．it isC．she isD．is it答案：C句意：你好！Lucy，她是Millie。

考查代词。

he is他是；it is它是；she is她是；is it是它；根据“Millie”可知，这是女子名，应用she is表示，故选C。

3、—What________ your names?—I am Gina _______ she is Alice.A．are; andB．is; andC．are; butD．is; but答案：A句意：——你们叫什么名字？——我是吉娜，她是爱丽丝。

考查主谓一致和连词辨析。

第一个空的主语your names是复数，所以be动词用are，排除B、D；but意为“但是”，表示转折关系；and意为“和，而”，表示顺承关系。

分析句子结构可知，第二个空前后两句话是顺承关系，因此用and连接。

故选A。

4、Mr Green put his hand ________ the pocket and took a watch ________ it.A．to; outB．into; outC．to; out ofD．into; out of答案：D句意：格林先生把手放进口袋，从里面拿出了一块手表。

Unit 1 My name ' s Gin M 平测试满分（100分） 姓名 ______ 听力部分 （共 20 分）（略） 笔试部分 （共 80 分） I.单项选择（每小题1分,共10分） 从下列各题所给的 A 、B 、C 、D 四个选项中 ,选择可以填入空白处的最佳选项。

（ 班级 得分 )21. It 's ________ my ruler.A. theB. /C. aD. an )22. This is an English girl. Her name is _ . A. Brown B. Mike C. Hand D. Kim )23. — ______ your name, please —. N-I-C-K. A. Look )24. — What ' A. number )25. I _____ A. am; am B. am; is C. is; is )26. The boy is Tony Miller. Tony is his A. first; last B. last; first C. family; first D. family; last )27. — What color is jacket?— is blue.A. you; ItB. your; ItC. you; MyD. your; My )28. — _____ your ID card number?— It 's 268301. A. What B. What ' s C. How D. How 's )29. —Hello! ____ —Hello! I 'm Jack. A. Good morning! B. How are you? C. What 's this?D. What ' s your name? )30. — My name is Jim. _______ — I ' m Linda. Nice to meet you, too! A. Nice to meet you! B. Good evening! C. I ' m fine. D. Thanks. II.完形填空(每小题1分，共8分) 阅读下面的对话 ,掌握其大意 ,然后从对话后各题所给的 A 、B 、C 、D 四个选项 中,选择最佳选项。

七年级英语《My Name's Gina》教案一、教学目标：1. 让学生掌握基本的自我介绍句型，如：My name is , I am from , I am in Grade 等。

2. 培养学生运用英语进行简单交流的能力，提高学生的英语口语水平。

3. 帮助学生了解不同国家的文化背景，拓宽视野。

二、教学内容：1. 单词：name, from, grade, school, class等。

2. 句型：My name is , I am from , I am in Grade , Where is your school? It's in , What class are you in? I'm in三、教学重点与难点：1. 重点：自我介绍句型的运用。

2. 难点：单词的准确发音和记忆。

四、教学方法：1. 情境教学法：通过设置不同情境，让学生在实际语境中运用所学知识。

2. 互动教学法：引导学生参与课堂互动，提高学生的口语表达能力。

3. 游戏教学法：通过趣味游戏，激发学生的学习兴趣。

五、教学步骤：1. 热身活动（5分钟）：教师与学生用中文进行简单自我介绍，如：我叫李华，我来自中国，我是一名学生等。

邀请几位学生用英语进行自我介绍。

2. 引入新课（10分钟）：教师展示一张自己的照片，询问学生：What's my name? Where am I from? What grade am I in? 引导学生用英语回答。

教师展示一张GINA的照片，介绍GINA的身份和背景，引导学生学习相关单词和句型。

3. 课堂讲解与实践（15分钟）：教师讲解单词和句型的用法，设置情境，让学生进行角色扮演，模拟自我介绍的场景。

教师引导学生分组进行练习，互相交流。

4. 互动环节（10分钟）：教师邀请学生上台进行自我介绍，其他学生倾听并给予掌声。

教师组织学生进行小组活动，互相提问并回答，如：Where is your school? What class are you in? 等。

Unit 1 My name’s Gina.第一课时words(English numbers)请写出下列单词的词性及中文意思。

1).name_____________2).nice___________3).to____________ 4).meet______________5),too__________ 6).my________7).your__________8).his___________9).her__________ 10.)I __________ 11).you__________12).he__________11).she________________12.)no___________13).not__________14).telephone_______________=phone___________ 15).number____________16),first______________17).last______________3.请试着翻译下列短语或句型。

1)Nice to meet you !_______________ 2)Nice to meet you ,3) your name______________ her name ___________ his name ______________4)What’s your name ?___________________My name is Gina =I’m Gina______________ What’s his name?___________ His name is Eric =He is Eric___________________W hat’s her name?___________ Her name is Mary =She is Mary___________________5)Is he Jack?_______Yes,he is__________No,he isn’ name’sAre you Helen? _______Yes,I am___________No,I am ’m6)What’s your telephone number?____________________________My telephone number is7)first name_____________ last name=family name________________’s your telephone number? ------________ 444-5444.am ’stelephone number is reads______________________.....Unit 1 My name’s Gina. 第二课时words(English names)1.英汉互译1）.我的_______2）. 你的_______3）.他的________4）.她的_______5）.名字_______6）我的名字_________7)你的尺子___________8)他的钥匙___________9)她的电话_____________10)我的夹克衫____________11)你的钢笔___________12)他的地图_________13)她的被子________14)我的杯子___________ 15)宜人的，令人愉快的________8.遇见；相逢_________ 9.也_________What’s his name?___________ His name is ..=He is ....What’s her name?___________ Her name is... =She is ...This is a name’s .....Her first name is ...Her last name is....I am a boy/a name is ...My first name is..My last name is..the following numbers as quickly as you can and then write them in English.Unit 1 My name’s Gina. 第三课时reading英汉互译第一_______ 最后的_______;男孩_______ 女孩______ 全名（短语）________名字（短语）_________ 中间名（短语）__________ 姓氏（短语）_________电话号码________________在中国________他的朋友们__________中间的_________学校________________中学___________________卡片；纸牌_________ 家；家庭_________ 姓氏_________身份证_________根据实际情况，用完整的句子回答下列问题1. What’s yo ur first name? _________________________________________2. What’s your last name? __________________________________________3. What’s your friend’s first name?_____________________________________4. What’s your friend’s last name ?_______________________________________5. What’s your (tele)phone number? _______________________________________Unit 1 My name’s Gina. 第四课时writing用学生卡上的信息完成句子。

七年级英语上册Unit1Myname'sGina重点归纳笔记单选题1、 _________ name is Mike and _________ is Mary.A．His; sheB．Her; herC．He; sheD．His; his答案：A句意：他的名字是迈克，她是玛丽。

考查代词辨析。

his他的，形容词性物主代词；she她，主格代词；her她的/她，形容词性物主代词或宾格代词；he他，主格代词。

根据句意可知，空一是修饰名词，结合空后“Mike”可知，空一应用形容词性物主代词his，他的；空二是句子主语，结合空后“Mary”可知，空二应用she，她。

故选A。

2、—Have you decided which you’d like to buy, the black skirt or the pink skirt?—Of the two, the pink is ________.A．nicestB．the nicerC．a nicerD．nicer答案：B句意：——你决定买哪一条了吗，黑色的裙子还是粉色的裙子？——在这两个中，粉红色更好。

考查形容词比较级。

nicest最好的，形容词最高级；the nicer更好看的（特指），形容词比较级；a nicer更好看的（泛指），形容词比较级；nicer更好的，形容词比较级。

根据比较的范围“Of the two,”可知，是两者中比较，故应用形容词比较级，且比较级前需要加the。

故选B。

3、________ your telephone number?A．WhatB．What’sC．What areD．What am答案：B句意：你的电话号码是什么？考查特殊疑问句。

number是单数形式，用be动词is，与what缩写为what’s，故选B。

4、Yancheng is the only city China to be named after salt.A．atB．onC．inD．with答案：C句意：盐城是中国唯一以盐命名的城市。

My name’s Gina.要点详解1. My name is Jenny. 我叫詹妮。

这是对“What’s your name? 你叫什么名字?”的答语。

也是用于两人初次见面自我介绍的常用语。

其中“my”，意思为“我的”，为物主代词，修饰名词name，这不可用“I,me”等修饰。

例如：What’s your name? 你叫什么名字?My name is Tom. 我叫汤姆。

知识拓展：常用的物主代词：my我的；your你的，你们的；his他的；her她的；our我们的；their他们的2. I’m Gina. 我是吉娜。

两人初次见面相互自我介绍时的一个常用句式。

其结构为“I’m+姓名”。

I’m是I am的缩写形式。

例如：-I’m Jim Green. 我叫吉姆•格林。

-I’m Liu Ying. 我叫刘英。

知识拓展：自我介绍也可以用My name is...例如：My name is Harry Potter. 我的名字叫哈利波特。

My name is Gina. 我的名字叫吉娜。

3. What is your name? 你叫什么名字?这是问对方姓名的特殊疑问句。

询问对方姓名的问句，后面可以加上Please以表示客气、礼貌。

该句型多见于入学报名时老师问学生；求职时老板问求职人员；登记住宿时，旅馆、饭店服务员问顾客等场合。

询问对方姓名答语有三种形式：My name is+姓名；I am+姓名；直接用姓名。

例如：I’m Kate. What’s your name? 我叫凯特，你叫什么名字?My name is Li Lei, 我的名字叫李雷.What’s your name, please? 请问你叫什么名字? Li Lei，李雷。

I’m Jim Green. Your name, please? 我叫吉姆·格林，请问你的名字是什么?I’m Han Mei.我叫韩梅。

知识拓展：询问对方姓名的常用句式:Your name, please? 请问你的名字是什么？Could you tell me your name? 你能告诉我你的名字吗?May I ask your name, please? 请问我可以问下你的名字吗？May I know your name, please? 请问我可以知道你的名字吗？4. What’s her family name? 她姓什么?这是询问他人姓氏的常用问句，其中family name意为“姓”：西方人习惯于“姓”在后面写回答时要注意同汉语的不同。