二年级语文上册素养提升读写训练一作业课件新人教版

为兔子、大象和小金鱼了似的。只有最小的那只 乌龟坐在一边一声不响。大家问他:“小弟,你的理想 是什么?准备变成什么呢?”
谁知,这只小乌龟语出惊人,他回答:“我希望自己能 够成为一只真正的乌龟,不给我们的先辈丢脸!”
1.本文有 6 个自然段。
2.连一连,再读一读。
素养提升——读写训练(二)
一、阅读下面的文章,完成后面的练习。 小乌龟谈理想
几只小乌龟聚在一块儿,谈起各自的理想。 一只说:“我长大后,一定要出息成敏捷的兔子,永远脱 去这无比沉重的甲壳!” 一只说:“不,我要做一只庞大的大象!把这腹甲和披甲 统统封闭起来,建立一个只有我说了算的王国。” 又一只说:“我要变成一条美丽的小金鱼,彻底与我们 乌龟家族的丑陋决裂!”
功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
心情怎样?请你来写一写。不会写的字可以用拼音 代替。
示例:早上,小蚂蚁找到一个蛋壳,它叫来好朋友小虫 子和小蝴蝶。小蚂蚁叫它们看一下蛋壳能用来做什 么。小蝴蝶看了看说:“我们把它做成跷跷板吧!”小 蚂蚁和小虫子说:“好。”于是,它们就玩起了跷跷板。 它们玩得很高兴。
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不 要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成 功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的 路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不 能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多，但是 找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成

素养提升——读写训练(一)
一、阅读短文,完成后面的练习。 找春天
一个星期天的上午,我和爸爸来到公园找春天。 找呀,找呀,找到了!春天在公园一角的几棵桃树上,桃 树长出了红色的花蕾。爸爸告诉我:“不久,桃花要开 啦!” 春天也在柳枝上。我发现一排柳树上,都挂着鹅黄色 的枝条,风一吹,就飘起来,像是披上了一层半透明的 薄纱。
•
春天的花园 。 3.这篇短文的主要内容是( ② ) ①“我”和爸爸去找春天。 ②描写春天的美景,赞美我们的祖国。 ③春天很美丽,我们很高兴。
二、找一找,画一画,写一写。 春天悄悄地来了,孩子们找到了春天。你找到的春天 是什么样子的?请你画一画,并写一写吧! 略
•11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月20日星期三2021/10/202021/10/202021/10/20 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月 2021/10/202021/10/202021/10/2010/20/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/202021/10/20October 20, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/202021/10/202021/10/202021/10/20

素养提升——读写训练(二)
一、阅读下面的文章,完成练习。 台湾的蝴蝶谷
祖国的宝岛台湾气候温暖,水源充足,花草茂盛,是 蝴蝶生长的好地方。
台湾的山多,山谷也多。每年春季,一群群色彩斑 斓的蝴蝶飞过花丛,穿过树林,越过小溪,赶到山谷里 来聚会。人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。
蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一种 黄颜色的蝴蝶,在阳光的照耀下,金光灿灿,十分壮观。 有的山谷里有几种蝴蝶,上下翻飞,五彩缤纷,就像谁 在空中撒了一把把五颜六色的花瓣,随风飘来,又随 风飘去。
蝴蝶谷蝴蝶团团围住。这些小精灵是在 欢迎前来参观的客人哩。
1.下列运用了打比方的句子是( ② ) ①蝴蝶谷里的景象非常迷人。 ②有的山谷里有几种蝴蝶,上下翻飞,五彩缤纷,就像 谁在空中撒了一把把五颜六色的花瓣,随风飘来,又 随风飘去。 ③有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶,在阳光的照耀 下,金光灿灿,十分壮观。 2.用“ ”画出第三自然段中表示颜色多的词语。 五彩缤纷 五颜六色
3.蝴蝶谷吸引了大批中外游客。(改为“被”字句) 大批中外游客被蝴蝶谷吸引了。 4.蝴蝶谷在哪里?为什么说这里是蝴蝶生长的好地方? 台湾。台湾气候温暖,水源充足,花草茂盛。
二、仔细观察下面这幅图,想象初夏时的美丽景色, 写一写。 提示:能用上古诗“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头” 就更好啦!
略

春天,还在树林中。那冬青树暗绿色的叶子中间, 长出了黄绿色的新叶。更有趣的是,梧桐树的枝头, 吐出了半透明的青里带红的芽,就跟小小的佛手一样。
我望着这春天的美景,心里想,我们的祖国就像这 春天的花园。
1.这篇短文共有 5 个自然段。 2.春天在 桃树上 、 柳枝上 、 树林中 。 “我”望着这春天的美景,心里想,我们的祖国就像
二年级语文下册素养提升读写训练1课件新人教版二年级语文下册 素养提升读写
2021/4/2
1
素养提升——读写训练(一)
一、阅读短文,完成后面的练习。 找春天
一个星期天的上午,我和爸爸来到公园找春天。 找呀,找呀,找到了!春天在公园一角的几棵桃树上, 桃树长出了红色的花蕾。爸爸告诉我:“不久,桃花要 开啦!” 春天也在柳枝上。我发现一排柳树上,都挂着鹅黄 色的枝条,风一吹,就飘起来,像是披上了一层半透明 的薄纱。
协的信念。
谢谢观看
春天的花园 。 3.这篇短文的主要内容是( ② ) ①“我”和爸爸去找春天。 ②描写春天的美景,赞美我们的祖国。 ③春天很美丽,我们很高兴。
二、找一找,画一画,写一写。 春天悄悄地来了,孩子们找到了春天。你找到的春天 是什么样子的?请你画一画,并写一写吧! 略
Hale Waihona Puke 相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一 切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人 生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥

春天,还在树林中。那冬青树暗绿色的叶子中间, 长出了黄绿色的新叶。更有趣的是,梧桐树的枝头, 吐出了半透明的青里带红的芽,就跟小小的佛手一样。
我望着这春天的美景,心里想,我们的祖国就像这 春天的花园。
1.这篇短文共有 5 个自然段。 2.春天在 桃树上 、 柳枝上 、 树林中 。 “我”望着这春天的美景,心里想,我们的祖国就像
协的信念。
谢谢观看
春天的花园 。 3.这篇短文的主要内容是( ② ) ①“我”和爸爸去找春天。 ②描写春天的美景,赞美我们的祖国。 ③春天很美丽,我们很高兴。
二、找一找,画一画,写一写。 春天悄悄地来了,孩子们找到了春天。你找到的春天 是什么样子的?请你画一画,并写一写吧! 略
Байду номын сангаас
相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一 切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人 生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥
二年级语文下册素养提升读写训练1课件新人教版二年级语文下册 素养提升读写
2021/4/2
1
素养提升——读写训练(一)
一、阅读短文,完成后面的练习。 找春天
一个星期天的上午,我和爸爸来到公园找春天。 找呀,找呀,找到了!春天在公园一角的几棵桃树上, 桃树长出了红色的花蕾。爸爸告诉我:“不久,桃花要 开啦!” 春天也在柳枝上。我发现一排柳树上,都挂着鹅黄 色的枝条,风一吹,就飘起来,像是披上了一层半透明 的薄纱。

春天的花园 。 3.这篇短文的主要内容是( ② ) ①“我”和爸爸去找春天。 ②描写春天的美景,赞美我们的祖国。 ③春天很美丽,我们很高兴。Fra bibliotek谢谢 观看
课堂教学流程完美展示 全书优质试题随意编辑 独家研发错题组卷系统
素养提升——读写训练(一)
一、阅读短文,完成后面的练习。 找春天
一个星期天的上午,我和爸爸来到公园找春天。 找呀,找呀,找到了!春天在公园一角的几棵桃树上, 桃树长出了红色的花蕾。爸爸告诉我:“不久,桃花要 开啦!” 春天也在柳枝上。我发现一排柳树上,都挂着鹅黄 色的枝条,风一吹,就飘起来,像是披上了一层半透明 的薄纱。
春天,还在树林中。那冬青树暗绿色的叶子中间, 长出了黄绿色的新叶。更有趣的是,梧桐树的枝头, 吐出了半透明的青里带红的芽,就跟小小的佛手一样。
我望着这春天的美景,心里想,我们的祖国就像这 春天的花园。
1.这篇短文共有 5 个自然段。 2.春天在 桃树上 、 柳枝上 、 树林中 。 “我”望着这春天的美景,心里想,我们的祖国就像

小蝌蚪们低头一看,哎呀!可不是真的嘛!他们这才高兴地 浮出水面。
12/8/2021
第三页，共六页。
1.在文中用“△”画出两个描写小蝌蚪心情的词语(cíyǔ)。
伤心 高兴
2.小蝌蚪们分别遇到了 小鹅 和 老龟 。 3.小蝌蚪们委屈地哭了,是因为( ② ) ①小鹅夸他们长得很漂亮。 ②小鹅嘲笑他们长得难看。
还是放了它们吧!
第五页，共六页。
பைடு நூலகம்
内容(nèiróng)总结
素养提升——读写训练(一)。你们是什么东西,蛇不像蛇,鱼不像鱼,只长了一条尾巴,真难看。 小蝌蚪们听了小鹅的话,很伤心,他们再也(zài yě)不想露出水面,躲在荷叶下面委屈地哭了。正巧一
No 只老龟游了过来,见小蝌蚪们哭得可怜,忍不住问他们发生了什么事。小蝌蚪们哭哭啼啼地把刚才
③老龟告诉他们尾巴没有了。
4.小蝌蚪们为什么高兴地浮出水面? 因为他们都长出两条后腿了,马上就要变成青蛙了。
12/8/2021
第四页，共六页。
二、看一看,想一想,写一写。
看到下面的情景,你会怎么(zěn me)劝说他们?用几句话写一
写。
小蝌蚪长大了会变成青蛙,能捕捉害虫保护(bǎohù)庄稼。我们 12/8/2021
小蝌蚪们听了小鹅的话,很伤心,他们再也不想露出水面,
躲在荷叶下面委屈地哭了。
12/8/2021
第二页，共六页。
正巧一只老龟游了过来,见小蝌蚪们哭得可怜,忍不住问
他们发生了什么事。小蝌蚪们哭哭啼啼地把刚才和小鹅的
对话说了一遍,然后很小声地说:“我们不知道怎么解释,我们 真的是青蛙。”
老龟指了指他们的身体说:“你们(nǐ men)瞧,你们都长出两条 后腿了,马上就要变成青蛙了。”

五、阅读短文，完成练习。 清晨，松鼠的家里忽然来了许多老鼠，老鼠们乱抓乱咬
，还抢东西。松鼠急忙去请猫头鹰(yīnɡ)帮忙。“什么？老 鼠？”正在睡觉的猫头鹰被叫醒了，可他刚飞起来，突然身 子一歪，又睡着了。“你这个小懒虫!”松鼠生气地说。他决 定再也不理猫头鹰了。
深夜，松鼠警觉地睁着眼睛。门外传来了老鼠的“吱吱 ”声，他拿起木棍，冲出家门准备去战斗。这时，猫头鹰听 到声音，飞快地冲过去，用嘴叼起一只大老鼠，又用爪子一 把抓住几只小老鼠。
●
●
③种莲花要将种子淹没在水里。新鲜的莲子可入药，没有毒
●
●
2.“作”字在书写时，要注意( )。 ②
①左右平均 ②左窄右宽 ③左宽右窄
3.姐姐有一个玩具熊，( ② )每天都抱着( ③ )玩。后来， 弟弟也想玩，姐姐就把玩具熊送给了( ① )。 ①他 ②她 ③它
4.“新来的这位老师脾气很温和。”这句话中“温和”的反 义词是( ① )。 ①暴躁 ②激烈 ③寒冷
示例： 对不起，之前是我错怪你了，请你原谅我
。
六、 看图写话。 你最喜欢哪种动物？它有什么有趣的地方？先想一想，
再写一写这种动物的特点和习性。 大象
一双小小的眼睛，庞大的身体，长长的 鼻子，组成了陆地上的主宰者“大象”。大象
全身深灰色，有两只像扇子一样的大耳朵，
时不时地扇动着；两根牙齿像白色的长矛，是大象们搏斗时有力
一、读拼音，写字词。
yǎn jīnɡ kuān
dù pí
大 眼 睛 ，宽 嘴巴， 肚 皮 白，脚蹼
hǎi yánɡ
wá wa tā
大。 不爱 海 洋 娃 爱池塘，请问 娃 ，它
叫啥？
二 、选一选。(填序号)
1.下面选项中的加点字读音全部相同的是( ① )。

素养提升——读写训练(一) Nhomakorabea一、阅读短文,完成后面的练习。 找春天
一个星期天的上午,我和爸爸来到公园找春天。 找呀,找呀,找到了!春天在公园一角的几棵桃树上,桃 树长出了红色的花蕾。爸爸告诉我:“不久,桃花要开 啦!” 春天也在柳枝上。我发现一排柳树上,都挂着鹅黄色 的枝条,风一吹,就飘起来,像是披上了一层半透明的 薄纱。
2022/5/72022/5/7 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/72022/5/72022/5/75/7/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!
我们，还在路上……
春天,还在树林中。那冬青树暗绿色的叶子中间, 长出了黄绿色的新叶。更有趣的是,梧桐树的枝头, 吐出了半透明的青里带红的芽,就跟小小的佛手一样 。
我望着这春天的美景,心里想,我们的祖国就像这 春天的花园。
1.这篇短文共有 5 个自然段。 2.春天在 桃树上 、 柳枝上 、 树林中 。“ 我”望着这春天的美景,心里想,我们的祖国就像
春天的花园 。 3.这篇短文的主要内容是( ② ) ①“我”和爸爸去找春天。 ②描写春天的美景,赞美我们的祖国。 ③春天很美丽,我们很高兴。
二、找一找,画一画,写一写。 春天悄悄地来了,孩子们找到了春天。你找到的春天 是什么样子的?请你画一画,并写一写吧! 略
• 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/72022/5/7May 7, 2022 人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。

一 用“√”选择正确的读音或字。
. . √ 1. 他闷(mēn mèn)闷不乐的，一整天都闷(mēn mèn)在家
里不出门。
. √ . 2. 一 只 小 狗 围 着 我 转(zhuǎn zhuàn)了 一 圈，然 后转 √ (zhuǎn zhuàn)身跑了。
二、读拼音，写字词。
yé yé
zā
zhū
六 照样子，把句子补充完整。 例：大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
1.弟弟看到妈妈，高兴得 跳了起来
。
2.大扫除结束后，我们累得 一丝力气都没有了 。
七 阅读短文，完成练习。 乌鸦和狐狸 森林里有棵好大好大的树，树上住着一只乌鸦。树下有 个洞，洞里住着一只狐狸。一天，乌鸦叼着一块肉，站在树 上休息，被狐狸看到了。狐狸垂涎(ｘｉáｎ)欲滴，很想从乌 鸦嘴里得到那块肉。 他眼珠一转，说：“亲爱的乌鸦，您好吗？”乌鸦没有 回答。 狐狸赔着笑脸又说：“亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？” 乌鸦看了狐狸一眼，还是没有回答。
爷 爷 给明明 扎 猪 了一个 八戒风筝。在奶
奶得帮助下，命名放飞了风筝。忽然，一阵风把风筝吹跑了，
jí dé
shānɡ xīn kū
他 急 得 直跺脚，伤 心 地 哭 了。
三 比一比，再组词。
四 选择题。(填序号) 1.下面的词语中，与自然界的“风”无关的一项是( ④ )。 ①台风 ②寒风 ③微风 ④威风 2.泉水从山上( ① )地流下来。 ①叮叮咚咚 ②滴滴答答 ③淅淅沥沥 ④沙沙沙 五 把下列词语补充完整，再选词填空。 摇( 头 )摆( 尾 ) ( 半 )( 信 )半疑 风和( 日 )( 丽 ) ( 神 )气活( 现 ) ( 如 )( 鱼 )得水 ( 龙 )( 飞 )凤舞 爸爸的字写得 龙飞凤舞 ，经常得到大家的称赞。