群众路线第二批教师党员个人对照材料

教师群众路线实践活动个人对照检查材料（2014年6月14日）高红小学马莉“学高为师，身正为范”，在这句话的鞭策中，我愈来愈深刻的认识到：教师不仅仅是一种职业，更是一种事业，一种责任！作为一名党员教师，要经常深刻反思自己的师德言行、工作作风和生活态度，根据“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，按照“群众提、自己找、上级点、互相帮”的总思路，我从“形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风”四个方面，认真思考，重点查找，深入剖析，谦虚听取各方面的意见和建议，为今后的工作、学习与生活调整好新的奋斗目标。

现将个人对照检查情况汇报如下：一、遵守党的政治纪律和贯彻中央八项规定及自治区若干规定、市委十项规定和“八办要求”区委十项规定精神，转变作风方面的情况。

（一）遵守党的政治纪律的情况。

党的政治纪律是维护党的政治原则、政治方向和政治路线，规范党组织和党员的政治言论、政治行动、政治立场的行为规则，是党最重要的纪律，是党的全部纪律的基础。

二十年来，我一直严于律己，不断提高党性修养，依法治学。

在政治上，我始终与党中央保持高度一致，认真贯彻执行党的各项重大决策。

深入学习党的十八大精神，并在学校的各项工作中，把好党的政策方针这个大方向。

立足现实，着眼长远。

（二）贯彻中央八项规定及自治区若干规定、市委十项规定和“八办要求”区委十项规定精神情况。

在中央八项规定及自治区若干规定出台以后，我个人方面，我严格遵守中央八项规定和区政府十项规定，贯彻市委市政府实施办法精神。

坚持务实作风，深入工作一线，不随便利用职务之便乱花学校的公用经费或进行职务消费以及人情消费。

厉行勤俭节约，减少公务支出。

就我个人而言，坚持午餐期间与学生同吃一锅饭，不搞特殊化。

（三）转变作风方面的情况1、班子要精诚团结，协调工作。

有较高的思想觉悟和较强的业务素质。

要有改革的理念，创新的思维。

要不畏艰难，不辞劳苦。

2、教师要转变思想，提高觉悟。

培养教师正确的人生观、世界观、价值观。

党的群众路线教育实践活动个人检查对照材料这次党的群众路线教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设，集中到解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的“四风”问题上，并通过“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大清扫。

通过学习、查摆、对照，并联系自己在生化学院的工作实际，发现了自己存在的问题和不足，并对个人存在问题的原因进行了更深层次的剖析，主要有以下几个方面。

一、对照检查存在的主要问题：1、政治理论学习功底不够扎实，运用理论指导实际工作存在差距。

学习不够积极主动，刻苦钻研精神不强。

一是缺乏“挤”劲和“韧”劲。

总感到工作忙忙碌碌,没能静下心来潜心学习。

即使有时也抽空翻阅一下报刊杂志，浏览一些书籍，但也往往是蜻蜓点水，真正掌握的理论和业务知识不够全面、系统，在学习上需要进一步加强；二是理论联系实际不够，还不能很好地用理论去指导实际工作。

2、创新意识不强，工作方法简单。

工作思路不宽、不活，很多时候还是循规蹈矩，只安于表面，以往的经验就是对的，就是正确的，认为把自己份内的事情做好就可以了，缺乏创新意识，不能用全新的思维和方式去做开创性的工作。

3、工作作风不深入、不扎实。

有些工作浮于表面和有应对的思想。

工作标准不精益求精，处理问题有时还存在畏难情绪，瞻前顾后、患得患失，忽视了工作的积极性、主动性、创造性，降低了工作标准。

4、群众意识不强，为民服务的宗旨不够。

一是虽然也经常深入学生生活中，但主动性不强、不够深入，只注重了解自己想要了解的问题，未能切实关心学生想什么、盼什么、急什么、要什么，没能认真做到角色转换。

二是在工作上对学生的了解主要靠一些档案材料，不够全面系统，直接听取学生意见不及时不全面。

二、产生的原因1、平时疏于学习总认为，只要能把本职工作干好，其他学习都无关紧要，殊不知，学习与工作是相辅相成的。

只有深入地、系统地、全面地学习，才能更好地胜任自己的工作。

有时，对于自己所学的东西，也没有认真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所学贯彻到实践中去，落实到行动上来，致使在实际工作中政策水平有限。

罗小兰的自评材料党的群众路线教育实践活动，以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求，把贯彻落实中央八项规定精神作为切入点。

主要任务是加强和改进作风建设，集中到解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的“四风”问题上，着力解决人民群众反映强烈的突出问题。

高举中国特色社会主义的伟大旗帜，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和党的十八大精神为指导，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚强保证，意义重大而深远。

回顾过去，通过近阶段党的群众路线教育实践活动的理论学习，我深刻地认识到自己所做的工作与上级要求还存在着相当大的差距，有必要认真自查，以达到自我驾驭、自我提高、自我完善、修正缺点、以利工作的目的。

一、存在的问题1、缺乏教育的恒心和耐心肉吃多了不香，觉睡久了不爽。

几十年从事着单一的小学教育教学工作，久而久之，早已失去了对教育事业的激情和热情，也缺少了对学生的耐心和爱心。

教育是一项古老而常新的伟业，尽管我们的职业属性不变，但我们的工作对象却年年不同。

小学阶段对每个孩子来说一生只有一次，我们不能因为自己的不努力给孩子们造成一生的教育缺憾，成为历史的罪人。

如果这样自己将罪不可赦，要永葆自己对教育的青春。

2、工作能力和专业水平有待巩固加强由于忙于日常教学事务，总是有意无意地放松了自我学习，忽视了知识能力的培养再造。

学习的自觉性、主动性不够强，知识涉猎范围有限，过多地注重了专业知识的学习。

现代生活色彩斑斓、科学技术日新月异。

时不待我，不学习就会落伍，过去的学识和能力已不能满足时代的需要，被淘汰的危险时刻萦绕着自己。

3、工作欠主动自信，创新意识淡薄长期基层工作生活，使自己在工作上不够积极主动，等、拖现象时有发生。

“差不多就够意思”的思想时时作祟，吃经验老本。

安于现状，不求有功，但求无过，存在完任务，保过关的想法，遇事四平八稳，得过且过，缺乏创新意识和做法。

做事没有底气，过分强调客观条件不足，而忽视主观努力不够。

党的群众路线教育实践活动个人对照检查材料回顾个人的教学历程，我认为自己是一个责任心比较强，具有上进心的教师，热情、积极，有爱心是我具备的性格优势。

前几年我在莲花初中数学教学中多次成绩取得全县前十名，当时获得全县第二名也不觉得意外；在莲花小学也曾两年获得县级教学能手、教学名师称号；所撰写的教育教学论文、教学设计获得省级、县级的奖项也屡见不鲜；担任组织、主持校园文化艺术节文艺演出的重大任务也毫不退缩；报考教师模块也是一次性考过了world，excel，Powerpoint三个模块，那时的我忙忙碌碌，但是很充实、很快乐，付出了很多也收获了很多，晋职时很顺利地就被上级批准了。

回顾那几年，我很感谢我的领导，是他们信任我，也给了我很多施展的机会和平台。

也感谢我的同事，老年同事的鼓励、青年同事的鼎力支持，使我浑身充满前进的力量。

岁月是无情的，悄无声息地载着我向着不惑之年靠近。

在这几年有些迷失有些倦怠的岁月里，我茫茫然，晕晕乎，一学期又一学期疾驰而过，我工作方面收获更多的是惭愧，尤其是教育质量方面，虽然我踏踏实实、尽职尽责，但由于缺乏学习、培训，缺乏进取精神，教学方法比较单一，学生的学习积极性没能够充分调动起来，导致这次六年级的数学成绩不理想。

虽然领导说原因是多方面的，但我认为责任主要在我，最近认真学习了党的群众路线，了解其内涵，结合四风现在对照检查，主要剖析如下：1、出现了职业倦怠现象，忽略了学生的基础，对基础特别薄弱的后进生没有给吃小锅饭；对于大量的后进生没有采取有效措施，没有花大气力，没有耐心，干脆眼不见不烦，过早放弃特费劲的学生；2、过于自信，高估了学生的自觉性和认知能力，放松了反馈检查环节。

考试那天我看到试卷还沾沾自喜，感觉每道题都复习到了，成绩应该很好。

可是没想到人均分不到60，我所带的两个班人均分相差6分左右，都是我带的，看到成绩我都不敢相信。

静下心来慢慢反思才发现了原因。

3、形式主义严重，平时老师讲的太多，让学生动脑经独立思考，小组合作探索的机会欠缺，真正缺乏深入钻研。

这次党的群众线路教育实践活动，对个人来讲，是一次用群众观点、群众态度重新审阅自我，反思自我，解剖自我，进步自我的好机会。

学校党支部也高度重视，屡次组织党员干部集中学习，要求广大党员要进一步同一思想，进步对教育实践活动重大意义和现实紧急性的熟悉，认真正确地查找并整改sf题目，全面提升教学质量，增进学校健康、***发展。

在此基础上，我认真深挖查摆自己在sf方面存在的题目，认真梳理查找宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的差距，深入进行党性分析和自我剖析，现将个人dzjc情况报告以下：一、遵守党的政治纪律和贯彻中心八项规定和教育局相干规定精神，转变作风方面的基本情况最近几年来，个人在作风方面整体感到是求真务实、真抓实干，努力研究业务知识，各方面的能力都有计较大的进步。

但结合本身工作的实际情况，对照sf要害，结合上级的要求和标准，自己在思想觉悟、纪律意识、工作作风等方面还存在很多题目和不足。

二、sf方面存在的突出题目（一）情势主义方面1、理论知识研读还不够深入，对党的知识学习了解得不够全面。

2、工作的主动态度缺少主动性和自觉性。

只求把自己的任务完成绩好，没有把它做得更全面，更完善的进一步的探索精神。

3,理论学习中，有时只为凑数目，对一些理论知识不能够深入领会，4、在学生作业批改时，不够仔细。

5、在学校工作中，参与意识不强。

（二）官僚主义方面在平时的教学中，固然自己是认真在去上每节课，但对自己在学生中的定位有所失偏，以为自己在辛劳的上好每节课，理应遭到所有学生的尊重，对学生来讲，没有真正与学生融为一体，所以平时上课时对学生的理解知识学习知识的实际能力不能很好地把握，不能很好的拉近与学生的间隔，不能很好的与学生沟通。

（三）享乐主义方面1、明白自己承当着教书育人这一重要的岗位职责，自己也了解师者，传道、授业、解惑这句话的重要内涵，但在自己年龄较大、身体状态欠佳、课节较多的情况下，有时不免有所抱怨，产生一些负面影响。

教师个人对照材料（通用11篇）教师,以教育为生的职业。

这个职业是人类社会最古老的职业之一。

以下是小编帮大家整理的教师个人对照材料（通用11篇），仅供参考，大家一起来看看！教师个人对照材料篇1第二批党的群众路线教育实践活动开展以来，xx小学第三党支部认真贯彻落实中央决策部署和重要讲话精神，带头深化学习，广泛听取意见，坚持边查边改，活动进展总体有序。

我们采取群众提、自我找、上级点、互相帮、团体议等方式，深入查摆“四风”方面存在的突出问题，并认真进行对照检查。

一、遵守党的政治纪律、贯彻中央八项规定情景本人坚决贯彻党的路线方针政策，遵守党的政治纪律，自觉与党中央坚持一致，但还存在不少问题。

1.学习严重不够。

教学过程中，不能坚持多看教育教学的杂志，吃老本，教研上也不能勤于研究，所以至今无作为。

应对二十一世纪的学生和课堂，明显有力不从心之感。

2.在承担的工作中，虽然能完成分类的各种工作，但不能较好地吸收大家的意见，以致工作实绩不突出，成效不够显著。

3.创新本事和胆识不够。

工作中常有一些新的想法，偶尔也能发表自我的见解，但没有恒心和毅力付诸于行动。

所以让自我的工作显得过于平庸。

4.应对繁忙的日常工作，时常疲于应付，不能持续以饱满的热情做好每一件事，倘若感觉工作太累，工作的尽头就不足，就会出现应付的问题，不能很好地起到党员干部的模范带头作用。

二、“四风”方面存在的突出问题经过“六查”，逐个问题查摆，本人在“四风”方面存在的突出问题有：(一)形式主义方面1.国家大事关心不够。

虽然每一天也能收看新闻，只是一看而过，只图了解，并不能真正关心国家的发展，只图个人生活稳定。

2.理论知识学习不够深入。

虽然能坚决拥护党的方针政策，但对党章的学习不深不透。

3.工作的进取性还不够。

对于教导处的工作，能认真做好日常事务，也能开创性地完成一些任务。

可是只求做好，不求更好，缺乏刻苦和创新精神。

(二)官僚主义方面1.在教育教学工作中，能平等对待、尊重每一个学生，做学生的良师益友，能开展一系列学生喜欢的活动，所以深受学生喜爱。

教师党员群众路线实践活动个人对照材料作为一名教师党员，我通过群众路线教育，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”来查摆自己思想和工作中存在的问题和不足，并对存在问题的原因进行更深层次的剖析。

一、存在的问题1、政治理论学习不积极、不到位，存在着应付思想。

具体表现为：一是除参加学校组织学习外，平时很少自觉学习政治理论。

二是学习的深度不足。

看报纸和电视新闻较多，认真体会实质精神少。

三是缺乏运用理论的立场、观点、解决工作问题的具体能力。

2、专业业务知识满足于现状，出现职业倦怠，新的业务知识和业务能力掌握得不深不全。

具体表现为：一是钻研业务知识存在时紧时松的现象，造成学习的内容不系统，不全面，不广泛，不深刻。

二是在业务知识方面，对理论学习的深度不够精。

三是在工作中缺乏新思维，对工作中遇到的困难和矛盾，有时把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住问题的实质和根本。

3、缺乏创新精神，科研能力有待进一步加强具体表现为：工作缺乏激情，等着干，推着干时有发生，工作计划总结都按老套路，敷衍了事的心理比较严重。

工作中缺少探索创新，实际工作只限于听领导的安排，深入课堂，深入学校比较少。

4、集体荣誉感不强，团队意识较弱具体表现为，一是学校的事情不热心，不爱出头，不爱参与，总是抱着事不关己高高挂起的态度，二是对同事的关心帮助不够，离群索居，缺乏合作意识。

二、整改措施和今后努力的方向通过教育学习，我将要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求来规范自己，严格要求自己。

1、加强理论学习，不断提高业务素质不断的用政治理论知识指导自己的工作。

积极参加技能培训、外出听课不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己的教研工作打好理论基础。

2、较强研究能力和指导能力不能满足现有的教研成果，除了自己要多研究，还要指导年轻教师进行教学研究，带好体育教师这支队伍，切实做好课堂教学的提高。

同时，我还要积极和领导同事沟通交流学习。

3、深入学生中去，切实发挥思政的实效性积极开拓新渠道新方法与基层教师学生沟通交流，深入了解教师，走进学生，深入班级、和更多的师生建立有效的联系机制。

2024教师群众路线教育实践活动对照检查材料一、政治思想方面作为一名教师，我深知自己在政治思想方面肩负着重要的责任。

在过去的几年中，我积极参加各种政治学习和活动，努力提高自己的政治觉悟和思想认识。

通过学习，我更加坚定了自己的信仰，明确了为人民服务的宗旨。

然而，我也意识到自己在某些方面还存在不足之处。

例如，在某些时候，我对某些政策的理解还不够深入，需要进一步加强学习和理解。

二、职业道德方面在职业道德方面，我始终坚持以学生为中心，以身作则，为学生树立良好的榜样。

我认真履行教师职责，尊重学生，关爱学生，积极帮助学生解决学习和生活中的问题。

同时，我也注重与同事的沟通和协作，积极为学校的发展贡献自己的力量。

然而，在工作中，我也发现自己在某些时候对学生的关注还不够细致，需要更加深入地了解学生的需求和问题。

三、教育教学方面教育教学是我作为教师的核心工作。

在过去的几年中，我不断探索教育教学的新思路和新方法，注重培养学生的创新精神和实践能力。

通过开展多种形式的教学活动，如小组讨论、角色扮演、案例分析等，我努力营造生动活泼的课堂氛围，激发学生的学习兴趣和主动性。

同时，我也注重对学生个体差异的关注，针对不同学生的特点进行教学，努力提高教学质量和效果。

四、服务社会方面作为一名教师，我也意识到自己应该积极服务社会。

在过去的几年中，我积极参与各种社会公益活动，为社会做出自己的贡献。

例如，我曾参与支教活动，为贫困地区的孩子提供教育支持和帮助；也曾参与志愿者活动，为社区提供服务和支持。

这些活动让我更加深刻地认识到教育的意义和价值，也让我更加坚定了自己的教育信仰和服务社会的决心。

同时，我也意识到自己在服务社会方面还有许多不足之处。

例如，在参与公益活动时，我有时会因为时间等原因无法持续地提供帮助和支持；在与学生沟通时，我也有时会因为种种原因无法充分地了解学生的需求和问题。

针对这些问题，我需要进一步加强自己的服务和沟通能力，更好地满足学生的需求和社会的要求。

党的群众路线教育实践活动个人剖析材料教师教师党的群众路线教育实践活动个人对照检查材料这次党的群众路线教育实践活动，对个人来说，既是一次用群众观点、群众立场重新审视自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好机会，为此，我认真对照本次活动的要求，查找出自己和不足，并分析产生问题的原因，现汇报如下：一、个人工作作风基本情况作为一名教育工作者，本人在个人作风方面一直比较严谨、务实、坦诚、清廉。

具体表现在：1、认真做好本职工作，努力学习新业务知识，提高自己能力。

2、站稳立场，坚持原则。

本人在政治上始终与学校要求保持一致，始终保持端正的思想；在工作中能够做到以学校管理条例为依据，维护学校和广大师生利益。

3、待人热情，与人为善。

本人在工作中能够耐心与同事沟通交流，平常对待朋友和同事，本人态度比较温和、真诚、负责，能够获得他人的信任。

4、生活作风良好。

本人始终秉承积极向上的生活态度，始终保持读书、运动等多项积极健康的业余爱好，生活习惯良好有序，无不良嗜好。

二、存在的主要问题经过认真对照本次活动要求，认识到自身目前存在的主要问题有：1、对于一些错误思想思潮，本人虽能够做到不同流合污，不随波逐流，但有时缺乏当面批评指出其错误的勇气。

2、人际交往本就是一门复杂的学问，人与人之间难免存在误会和沟通障碍，所以人际交往能力确实需要继续锻炼提高。

3、解决问题的艺术性还有待继续加强，工作关系的协调缺乏深层的智慧。

4、改造主观世界不够自觉主动，缺乏艰苦奋斗的精神。

工作有时不够深入，满足于完成领导交办的任务，满足于面上不出问题，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。

三、原因分析以上问题的主要成因如下：1、学无止境，专业知识在任何时候都是需要不断学习的，工作能力在任何时候都有进一步提高的空间。

2、本人对错误思想有时缺乏当面批评的勇气，主要还是在于比较顾及别人的感受，怕伤害人，怕得罪人，这也说明了我的党性在这方面还需要加强。