2017年校园阳光足球计划

2017校园足球工作计划1】为进一步贯彻落实《中共中央国务院进一步加强青少年体育增强青少年体质的意见》推进阳光体育运动，开展校园足球活动，我校正式启动了校园足球活动，半年来我们按照上级领导小组的工作部署，努力工作，取得了较好的成绩，夺得2017年市长杯足球赛城区组冠军，受到上级部门和家长的肯定和支持。

为进一步做好此项工作，我们按照上级有关要求和我校实际情况制定我校校园足球工作计划：一、组建好各年龄段的校队学校继续设立训练点，队员在课余时间将免费参加学校的足球培训，使用学校足球队的训练器材，根据实际情况，男女队各一支(人数每队12人左右)。

代表学校参加各级少儿足球联赛，完成和足球有关的各项临时任务。

家长与学校签订免费培训的协议。

二、校队的训练以及比赛1、训练时间：周一至周五每天上午6：40-7：20下午4：00-5：30(冬季大约1小时)2、比赛任务及活动：市长杯、区长杯、校长杯等三级联赛。

学校举行的活动：2017年12月学校足球节(包括班级足球展示、足球征文、摄影等)三、营造氛围，强化校园足球文化建设1、学校把以往培养少数足球特长生为目的的足球活动，转变以丰富全体学生校园生活、锻炼学生体魄、培养学生特长的群众性足球活动。

规定每周各班都要上一节足球课，任课教师要科学制定教学目标、合理安排教学内容，认真备课上课，加强足球基本功的训练。

如：运球绕杆、接球、传接、颠球、射门等，让足球苗子崭露头角，为校足球队启动选拔、组队、集训工作把好资格关。

2、把足球知识进体育课堂，利用体育课进行一些最基本的足球知识教学，并在有条件的情况下组织学生观看足球方面的视频音像。

3、继续完善和进行学校足球队QQ空间的建设和管理，及时更新足球队博客上的文章和音像资料，让社会各界和更多的家长了解校队的近况和学校足球活动开展的，力争把学校足球队推向更高的一个平台。

4、加强班级足球活动的开展，3-6年级各班要利用足球角、班级博客等形式加大足球氛围的营造，使学生享受到足球带来的乐趣。

小学阳光足球实施方案一、前言。

足球是一项受欢迎的体育运动，对于小学生来说，参与足球训练不仅可以锻炼身体，还可以培养团队合作精神和意志品质。

因此，制定一份小学阳光足球实施方案，对于学校足球运动的开展具有重要意义。

二、目标。

1.培养学生对足球的兴趣和热爱，提高学生的足球技能水平；2.促进学生之间的团队合作意识，培养学生的团队精神；3.通过足球运动，促进学生身体健康，提高学生的身体素质；4.为学校足球队的选拔和培养提供基础。

三、实施方案。

1.组建足球兴趣小组。

针对对足球感兴趣的学生，学校可以组建足球兴趣小组，每周安排专门的足球训练课程，由专业的足球教练指导，培养学生对足球的兴趣和热爱。

2.开展足球课程。

学校可以将足球课程纳入体育课程之中，安排专业的足球教练进行教学，让学生系统学习足球技能，包括带球、传球、射门等基本技术动作，提高学生的足球技能水平。

3.举办足球比赛。

学校可以定期举办足球比赛，包括班级间足球比赛、年级间足球比赛等，提供学生展示自己足球技能的机会，激发学生对足球的热情，同时促进学生之间的团队合作意识。

4.开展足球夏令营。

学校可以组织足球夏令营活动，邀请专业的足球教练和运动员来学校进行足球训练和指导，让学生在暑假期间有更多时间接触和学习足球运动，提高学生的足球技能水平。

5.建立足球俱乐部。

学校可以建立足球俱乐部，为热爱足球的学生提供更多的足球交流和训练机会，定期组织足球比赛和训练活动，为学校足球队的选拔和培养提供更好的平台。

四、总结。

小学阳光足球实施方案的制定，对于促进学生的身体健康、提高学生的足球技能水平、培养学生的团队合作精神具有重要意义。

学校应该根据实际情况，结合学生的兴趣和特长，积极开展阳光足球活动，为学生提供更多参与足球运动的机会，让更多的学生受益于足球运动的魅力。

教育部关于公布2017年全国青少年校园足球特色学校及试点县（区）名单的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2017.06.29•【文号】教体艺函〔2017〕7号•【施行日期】2017.06.29•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】体育卫生与艺术教育正文教育部关于公布2017年全国青少年校园足球特色学校及试点县（区）名单的通知教体艺函〔2017〕7号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：为深入贯彻落实《中国足球改革发展总体方案》《教育部等6部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见》精神，根据《教育部办公厅关于做好2017年全国青少年校园足球特色学校及试点县（区）遴选工作的通知》（教体艺厅函〔2017〕13号）要求，在有关单位自主申报、各级教育行政部门审核推荐的基础上，我部组织专家对各地申报推荐的特色学校和试点县（区）进行了综合认定。

认定并命名北京市第一师范学校附属小学等6837所中小学校为“全国青少年校园足球特色学校”，北京市丰台区等33个县（区）为“全国青少年校园足球试点县（区）”。

现将特色学校和试点县（区）名单予以公布，并就有关事项通知如下：一、夯实工作基础，加快改革发展。

特色学校和试点县（区）是引领校园足球改革发展的排头兵，是校园足球改革发展经验积累生成的试验田，是校园足球加快普及发展的示范典型。

要明确职责任务，进一步增强荣誉感、使命感和责任感，按照国家关于加快发展青少年校园足球的总体要求和《全国青少年校园足球特色学校基本标准（试行）》《全国青少年校园足球特色学校复核指标体系》及相关管理办法，加强组织领导，细化工作方案，大胆探索实践，创新体制机制，保持鲜明特色，在教育教学、训练竞赛、师资配备、场地建设、经费投入和安全管理等方面扎扎实实开展工作，为校园足球改革发展创造更多经验。

二、完善政策措施，加强指导支持。

地方各级教育行政部门要把特色学校和试点县区建设作为发展校园足球的重要内容，纳入本地教育发展规划，明确发展目标，完善政策措施，统筹多方资源，加强业务指导，加大支持力度。

大岭中学第一届足球联赛秩序册比赛时间：2017年9月20日-10月30日比赛地点：大岭中学足球场为了推动“阳光体育运动”在我校的开展，激发广大学生参加体育锻炼的热情，培养学生养成终身体育锻炼的习惯，丰富学生的文化生活，推动足球运动在我校的开展，经校领导批准，由体育组承办，大岭中学校园足球联赛。

现将竞赛规程公布如下：一、竞赛赛程：1、竞赛名称：大岭中学校园足球联赛2、竞赛目的：为了更好的营造健康和谐的校园氛围，较好的丰富校园文化生活，满足足球爱好者对足球的热爱，为广大爱好者搭建一个施展才华的平台，促进同学间的交流，提高学生的足球水平。

3、竞赛形式：7人制小场地足球赛4、参赛单位：每个班级5、竞赛时间：2017年9月20日—10月30日6、竞赛地点：足球场7、奖项设置：略二、比赛规则：（一）、比赛场地长度：65米；宽度：40米。

在比赛场地内，禁区是以9米为半径向场内画一弧线与门柱两边的球门线相连的区域。

点球点距球门线中点垂直距离为8米。

中圈是以球场中心为中心半径为9米的圆。

使用5号足球作为比赛球。

（二）、队员人数一场比赛应由两队参加，每队上场队员不得多于7人，其中必须有1人为守门员。

如果比赛前任何一队队员少于5人或在比赛中队员被罚出场致使场内队员少于5人时，该场比赛队员少的队为弃权，对方2:0胜，如对方净胜球数超过2个，则按实际比分计。

每场比赛准许换三个人。

（三）、队员装备运动员上场不准穿钢钉球鞋，队员服装统一，号码必须固定，球服颜色分为深浅，深色：蓝、绿、黑、红，浅色：白、黄、灰（四）、比赛时间1、某队迟到8分钟以上按自动弃权处理，本场裁判有权判该队本场比赛0：2失败。

2、比赛时间分为两个25分钟相等的半场。

在每半场比赛因各种原因损失的所有时间应被扣除。

在每半场比赛结束时，如因执行罚点球，应允许延长时间执行罚完点球为止。

3、上下半场之间的休息时间不得超过5分钟。

4、半决赛及决赛，若在比赛时间内不能决出胜负，立即进行点球决战。

关于在我校开展校园足球班级联赛的通知各班主任：为进一步推进校园足球工作的深入开展，培养学生的运动兴趣，增强学生体质，培养足球运动后备人才，提高我校整体足球运动水平，经研究，决定在我校举办校园足球班级联赛，望有关班级按比赛方案要求积极做好参赛准备，并对学生做好相应的安全教育工作。

附：校园足球联赛工作方案2017年4月15日2016年小学校园足球联赛活动方案一、指导思想为进一步推进校园足球工作的深入开展，培养学生的运动兴趣，培养团结协作和拼搏精神，广泛组织开展校园内的足球比赛活动，促进学生全面发展，增强学生体质；培养我校足球运动后备人才，提高我校整体足球运动水平。

二、工作方针依据国家教育部关于开展校园足球工作的精神，以我校申报成为全国首批校园足球试点学校为契机，在全校掀起足球热潮，充分发挥各自年级的足球优势，积极投入足球选拔和推选热爱足球运动的学生，共同为校园足球活动的开展提供保障。

三、组织机构（一）成立校园足球联赛工作领导小组组长：黄达副组长：罗虔陈旭组员：郭志中钟旺坤陈伟杰黄国明肖衡各级组长2、实施小组组长：陈学群组员：李社民林劲赵婉转邱光英（1）宣传组：由政教处和大队部组成。

（负责人：陈伟杰肖衡）主要任务：协调足球联赛的各项工作，负责本次活动的参赛组织、宣传教育、比赛摄影和总结表彰等工作。

（2）竞赛组：由教导处和体育组组成。

（负责人：钟旺坤刘越新陈学群）主要任务：教导处负责工作安排，体育组负责竞赛的编排、裁判员的培训、安排，体育器材的安排、比赛场地的整理、等工作。

（3）裁判组：体育组部分教师及学生具体分工比赛编排：体育组场地器材：李社民林劲赵婉转邱光英（4）后勤组：由办公室和后勤组、卫生室组成。

（负责人：郭志中、黄国明、李社民）主要任务：负责奖状奖品的准备、卫生救护、安全保卫等后勤保障工作。

四、比赛办法本学期联赛安排：五年级，四年级三年级三个组别的比赛，联赛采用循环赛制，以比赛总积分确定联赛名次。

校园开展足球工作计划范本足球作为一项世界性的运动，不仅能够锻炼学生的身体素质，培养团队协作能力，还能磨练意志，促进学生全面发展。

为了在我国校园内更好地推广和发展足球运动，提高青少年的足球水平，我们制定了以下详细的工作计划。

一、计划目标与定位我们的目标是在校园内普及足球知识，增强学生的体质，培养学生的足球兴趣和技能。

我们将定位足球为校园文化的重要组成部分，通过足球教育的普及和提高，促进学生全面发展和身心健康。

二、课程设置与教学我们将根据学生的学习阶段和年龄特点，制定相应的教学计划和课程内容。

课程内容将涵盖足球基本技能、足球规则、战术理论等方面。

同时，我们还将注重实践环节，组织学生进行足球训练和比赛，提高学生的实际操作能力。

三、教练团队建设教练团队是足球教学的重要支撑。

我们将积极招聘具有丰富教学经验和专业知识的足球教练，建立一支高水平的教练团队。

同时，我们还将加强对教练的培训和管理，提高教练的教学水平和专业素养。

四、设施与场地建设足球运动需要相应的场地和设施支持。

我们将加强与学校的沟通协作，争取更多的资源支持，建设足球场地和相关设施。

同时，我们还将注重设施的维护和保养，确保设施的安全和正常使用。

五、活动组织与推广为了增强学生对足球的兴趣和参与度，我们将组织丰富多彩的足球活动，如足球比赛、足球文化节等。

同时，我们还将加强对足球运动的宣传推广，提高学生对足球的认知和了解。

六、安全保障措施在足球活动中，学生的安全是我们最关心的问题。

我们将制定严格的安全保障措施，确保学生在足球训练和比赛中的安全。

同时，我们还将加强对学生的安全教育和指导，提高学生的自我保护意识。

七、合作与交流为了提升校园足球的整体水平，我们将积极寻求与其他学校、足球俱乐部和社会组织的合作与交流机会。

通过合作与交流，我们可以共享资源、经验和技术，促进校园足球的共同发展。

同时，我们还将鼓励学生参与各类足球交流活动，拓宽学生的视野和经验。

八、总结与展望通过本工作计划的实施，我们期望能够在校园内营造出浓厚的足球氛围，培养学生的足球兴趣和技能，提高学生的综合素质。

校园足球活动方案引言：校园足球作为一项普及、受欢迎的体育运动，既有助于学生身体健康，又能培养学生的团队合作和竞技精神。

为了丰富校园生活，推动学生们积极参与体育活动，我们制定了以下校园足球活动方案。

一、活动目标：1.增强学生体质，促进身心健康。

2.培养学生团队合作和竞技精神。

3.展示学生足球技巧和才华。

4.提供一个平台，让学生交流、互动、共享快乐。

二、活动安排：1.成立校园足球俱乐部：校园足球俱乐部将成为校园足球活动的核心组织，为学生提供参与足球训练和比赛的机会。

2.定期足球训练：每周安排2-3次足球训练，由专业教练指导学生技巧和战术，并定期组织校内比赛，以提高学生的竞技水平。

3.举办校级比赛：每学年举办一次校园足球锦标赛，分为男子组和女子组，选拔出优秀队伍代表学校参加地区赛事。

4.组织友谊赛：校园足球俱乐部可以与周边学校的俱乐部进行友谊赛，增进交流、提升竞技水平。

5.举办足球技能培训班：通过邀请专业足球教练，举办足球技能培训班，提供给学生学习足球基础技能的机会。

三、宣传推广：1.海报宣传：制作校园足球俱乐部宣传海报，贴在学校重要地点，包括校园公告栏和教室门口，提高学生对校园足球活动的关注度。

2.校内广播：在校园广播中定期播放校园足球活动的宣传信息和最新动态，吸引更多学生参与。

3.社交媒体推广：通过建立校园足球俱乐部的社交媒体账号，发布活动信息、成果展示等内容，吸引更多学生关注和参与。

四、资源保障：1.场地保障：学校应提供一定数量的足球场地，并保证场地的良好维护，以满足校园足球俱乐部的训练和比赛需求。

2.器材保障：学校应提供足球和其他必要的训练器材，保障学生进行足球活动的需求。

3.教练支持：学校应聘请足球教练作为校园足球俱乐部的指导教练，提供专业指导和培训，提高学生的足球水平。

结语：通过以上的校园足球活动方案，学校可以提供一个完善的校园足球活动平台，促进学生体质的提高，培养学生积极向上的团队合作和竞技精神，并为学生提供展示自我的机会。

校园足球工作计划一、背景与目标随着国家对青少年体质健康的日益重视，校园足球作为培养青少年体育兴趣、提升体质健康、培育团结协作精神的重要手段，已经引起了广泛关注。

我们深入贯彻落实教育部门关于开展校园足球的指导意见，结合学校实际，特制定此工作计划。

目标：普及校园足球知识，营造浓厚的校园足球文化氛围。

通过系统的足球训练，提高学生足球技能，培养一支具有一定竞技水平的校队。

增强学生的体质健康，促进学生全面发展。

打造校园足球品牌，提升学校的社会影响力。

二、课程设置与师资课程设置：将足球课程纳入学校体育教学计划，确保每周至少有一节足球课。

针对不同年级学生的特点，设置相应的足球教学内容和难度。

师资：加强足球教师的引进和培训，提高教师的专业素质和教学能力。

邀请足球专业人士定期来校进行技术指导，提升教学水平。

三、设施建设与保障设施建设：完善足球场地设施，确保场地安全、规范、符合比赛要求。

配置足够的足球器材和装备，保障教学的正常进行。

保障措施：定期对足球场地进行维护，确保场地状况良好。

建立健全足球器材管理制度，确保器材的合理使用和保管。

四、活动组织与交流活动组织：定期举办校园足球联赛、友谊赛等赛事活动，激发学生参与热情。

组织学生参加校际、区级、市级等各级别的足球比赛，拓宽学生的视野和竞技平台。

交流合作：加强与其他学校的交流合作，共同推动校园足球的发展。

邀请其他学校的足球队来校交流比赛，增进友谊，提高竞技水平。

五、健康与安全健康：在足球教学中注重学生的身体健康，合理安排运动量和训练强度。

教授学生正确的运动技巧和自我保护方法，降低运动损伤风险。

安全：制定并落实足球场地安全管理制度，确保学生在安全的环境下进行训练和比赛。

对学生进行安全教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。

六、评估与反馈评估机制：建立科学的评估体系，定期对足球课程的教学质量进行评估。

对学生的足球技能、体能状况进行定期测试，掌握学生的进步情况。

反馈与改进：根据评估结果及时调整教学计划和方法，提高教学效果。

学校足球活动方案一、活动背景随着社会发展和人们生活水平提高，学生们的课余生活变得越来越丰富多样化。

然而，有些学生缺乏运动的习惯，导致身体素质偏低。

为了改善学生的身体健康状况，并培养团队协作精神和竞技精神，学校决定推出一项新的足球活动方案。

二、活动目标1. 提高学生的身体素质：通过足球活动，学生们可以锻炼全身肌肉，增强体质，提高身体灵活性和协调性。

2. 培养团队合作精神：足球是一项团队比赛，需要队员之间相互合作和协调。

通过足球活动，学生们可以培养团队合作意识和团队协作能力。

3. 培养竞争意识和精神：足球是一项竞技性很强的运动，通过比赛，学生们可以培养竞争意识和精神，学会面对挑战和压力。

4. 培养领导才能：足球活动将会选出几位队长带领各组队员进行训练和比赛，通过承担领导责任，学生们可以提高自己的领导能力。

三、活动内容1. 选拔队员：通过开展校内选拔赛，选拔出个人技术较好、体能较好的学生作为参与足球活动的队员。

2. 组织训练：每周安排两次训练时间，由专业教练进行指导，训练内容包括基本技术、战术训练以及体能训练。

3. 组织友谊赛：学校足球队可以与其他学校的足球队进行友谊赛，通过与其他队伍的比拼，提高学生们的比赛经验和技术水平。

4. 参加比赛：学校足球队可以参加地区性的足球比赛，与其他学校的队伍进行正式比赛，锻炼学生们的竞技能力和心理素质。

四、活动实施策略1. 宣传推广：学校可以通过举办足球宣传活动，利用电子媒体、学校网站和海报等方式进行宣传，吸引更多学生参与足球活动。

2. 优化设施：学校应该提供完善的足球场地和足球设施，保证学生们进行足球活动的安全和体验。

3. 营造浓厚氛围：定期组织足球比赛和友谊赛，并且在学校举办足球比赛时，可以邀请其他学生观看比赛，营造浓厚的足球氛围。

五、活动意义1. 提高学生的身体素质，促进健康成长：足球是一项全面的运动，通过参与足球活动，学生们可以锻炼身体，提高身体素质，促进健康成长。

校园足球托起学生成长梦作者：曹功宁来源：《视周刊·山东体卫艺教育》2017年第01期烟台市芝罘区祥发小学现有26个教学班，学生1285人，专职体育教师6人，兼职体育教师5人，专项足球教师2人。

学校基础设施齐全，拥有 300 米的塑胶跑道，3个五人制人工草坪足球场。

2015年，学校先后被评为“烟台市足球特色学校”“全国青少年校园足球特色学校”。

2016年，在烟台市“市长杯”校园足球比赛中，学校男女足球队取得双冠王的好成绩；荣获“山东省省级优秀体育传统项目（足球）学校”称号。

近年来，学校以校园足球活动为平台，逐步形成了浓厚的学校足球文化特色，同时也进一步增强了学生体质，树立了师生的团队意识，提升了办学品味，营造了健康、和谐的校园文化。

强化足球机制，夯实校园足球发展学校以国家、省、市、区有关校园足球文件精神为指导，把开展校园足球运动作为深入实施素质教育的有力抓手，深入提炼学校特有的“以球育美、以球润德、以球健体、以球启智”的足球理念，努力探索校园足球的良好运行机制，不断夯实足球特色学校的发展。

强化领导机制。

成立以校长任组长的校园足球领导小组，统筹规划学校足球教育发展思路，制定相关评价、管理制度，统筹安排经费投入，指导学校足球工作；成立以体育教师为骨干成员、班主任及其他任课教师参与的校园足球工作组，制定并实施本校校园足球活动计划。

每年学校都把足球工作列为议事日程，每学期多次召开足球工作会议，商讨学校足球发展事宜，解决足球特色学校建设工作中出现的问题。

加强制度化管理。

建立健全一系列足球运动管理制度，保证学校足球体育特色项目的正常开展。

学校每年都认真制订年度工作计划，及时记录好各项活动的开展情况，定期研讨，做好学期年度总结回顾和反思。

同时鼓励教师参与校园足球建设，对足球特色建设有贡献的教师均有不同程度的奖励，提高了教师的工作积极性。

注重培训提升，确保校园足球开展优秀的足球教练在校园足球建设中起着至关重要的作用。