部编版小学三年级语文上册第二单元第5课《铺满金色巴掌的水泥道》课后作业及答案

（部编版）三上语文第五课《铺满金色巴掌的水泥道》练习题★请认真答题，要求书写规范、端正、整洁一、基础再现1.下列各组中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）。

A.水洼．（w ā） 增．加（zh ēng ）B.棕．色（z ōng ） 靴．子（xu ē） C.脚印．（y ìng ） 紧．紧（j ǐn ） D.凌．乱（l íng ） 水晶．（j īn ） 2.认真拼读，规范书写。

yu àn shu ǐ n í p ū y ìn了一块彩色的地毯，这是这些è guī z é3.词语积累。

（1）先补充词语，再选词填空。

①亮（ ）（ ） ②湿（ ）（ ） ③（ ）（ ）发光 傍晚时分下起的小雨让整条柏油路显得_________的，路灯发出的光照在梧桐树叶上，叶子___________，煞是好看！（2）用写近义词的方法理解加点词语。

①啊！多么明朗．．的天空。

（ ） ②这更增添．．了水泥道的美。

（ ） ③它的四周都是平整．．的土地。

（ ） 4.品读句子，完成练习。

（1）每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨贴．．地、平展地粘在水泥道上。

①理解加点词语“熨贴”，可以用“联系上下文”的方法。

这句话形容法国梧桐树的落叶贴在水泥道上非常平整的样子，因此“熨贴”就是___________________的意思。

②这句话运用了____________的修辞手法。

我能用这种修辞手法补充句子。

_______________________________________________。

小河清澈见底，像_______________________________________________________。

（2）它们排列得并不规则，甚至有些凌乱．．。

①理解词语还可以用“联系生活解词法”。

如这句话写的是地上落叶的排列，根据生活经验可知，树叶落到地上的样子是_______________________________________________，所以“凌乱”的意思是_____________________________________________________。

5.读记与抄写： 我是写字小能手。

积累与运用： 一、看拼音写词语。

b ā zh ǎng z ēng ti āp ái li è t ú à二、比一比，再组词。

晶（ ） 案（ ） 铺（ 品（ ） 按（ ） 捕（ 观（ ） 增（ ） 图（ 现（ ） 赠（ ） 涂（ 三、花落谁家，选字填空。

茫 忙 ( )人 人海( )( ) 文 纹 波( ) 语( ) 境 镜 净（ ）子 环（ ） 四、我会选量词。

首 面 台 幅 条一( )小河 一一( )歌曲 一一( )电视 一五、照样子写词语。

（湿漉漉）的水泥道（ ）的水洼（ ）的麦苗 （ ）的树叶（ ）的稻子 六、在文中找出下列词语的近义词。

杂乱（ ） 增加（ ） 妥帖（ ） 清朗（ ）七、选词填空。

猛烈 热烈 激烈 壮烈1.我军奋勇向前,向敌军( )开火。

2.狼牙山上响起了他们( )豪迈的口号声。

3.战斗打得非常( )。

4.凯旋的战士受到人们的( )欢迎。

八、我能把句子写得更具体。

1.小河躺在大地的怀抱里。

（ ）小河（ ）躺在大地的怀抱里。

2.高粱扬起脸庞。

（ ）高粱扬起（ ）脸庞。

3.水面漾起波纹。

（ ）水面漾起了（ ）波纹。

阅读与感悟： 九、课内语段阅读。

我走在院墙外的水泥道上。

水泥道像是铺（p ū p ù）上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的，闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远的地方，直到路的尽（j ìn j ǐn ）头……每一张法国梧桐叶的落叶，就像一个金色的小巴掌，（平展 开展）地粘在水泥道上。

它们排列得并不规则，相反，很凌乱。

然而，这更增添了水泥道的美。

我一步一步小心地走着，我一张一张仔细地数着。

我穿着一双棕红色的小雨靴，你瞧，这多（像象）两只棕红色的小鸟，在秋天里变得金黄的叶丛间，愉快地欢跳着、歌唱着……我第一次觉得，门前的水泥道真美啊！1.请选择文中括号内正确的读音或字词。

2.从文中找出合适的词语填空。

部编版三年级语文上册第5课《铺满金色巴掌的水泥道》字词解析带练习x01我会写铺pū（铺床、铺满、铺张浪费）泥ní（泥土、水泥、泥巴）晶jīng（结晶、晶体、亮晶晶）紧jǐn（紧张、抓紧、赶紧）院yuàn（院子、庭院、院落）印yìn（印章、手印、脚印）排pái（排列、排队、竹排）列liè（列举、队列、罗列）规guī（规则、规定、常规）则zé（法则、原则、以身作则）乱luàn（乱跑、乱说、胡乱）棕zōng（棕色、棕毛、棕树）迟chí（迟到、迟钝、推迟）02我会认洼wā（山洼、水洼、坑坑洼洼）凌líng（凌乱、凌晨、盛气凌人）增zēng（增添、增加、增高）靴xuē（雨靴、靴子、马靴）03多音字数shù（数学）shǔ（数着）铺pù（店铺）pū（铺满）觉jué（觉得）jiào（睡觉）04近义词明朗——晴朗平展——平整凌乱——杂乱增添——增加愉快——快乐05反义词潮湿——干燥平展——卷曲凌乱——整齐小心——马虎愉快——难过06理解词语印着：留下痕迹。

规则：规律、法则。

图案：各种各样的图画。

明朗：光线充足(多指室外)。

熨帖：贴切、妥帖。

凌乱：杂乱无序。

《铺满金色巴掌的水泥道》练习题带答案一、我能写出生字的拼音。

增( )靴( )棕( )凌( )洼( )二、读拼音,写词语。

yuàn zi( ) 墙壁上yìn( )画的图案有guīzé( ) 地pái liè( )着,看上去极其美丽。

三、在括号里填上恰当的词语。

( )的水泥道( )的天空( )的水洼( )的小雨靴( )的叶子( ) 的地毯( ) 的小巴掌 ( )的小鸟四、按要求写词语。

1．亮晶晶(ABB式) ________ ________ ________ ________2．一片一片(一A一A式) ________ ________ ________ ________ 3．金黄(表示颜色的词) ________ ________ ________ ________五、下列句子是比喻句的是( )。

部编版三年级语文上册第5课《铺满金色巴掌的水泥道》图文讲解+练习课文知识点1.会写的字2.生字归类3.识字方法4.易写错的字5.多音字铺pū(铺床)、pù(店铺)商铺(pù)门]前铺(pū)上了红色的地毯。

觉jué觉得jiào 睡觉“觉”表示与睡眠有关的意思时，读jiào，如“睡觉、一觉”；表示“(人或动物的器官)对刺激的感受辨别”或“睡醒，醒悟”时，读jué，如“视觉、觉醒”等6.词语解释7.词语积累8.结构梳理9. 课文内容课文写一夜秋雨后水泥道上落满了金色的梧桐树叶，将水泥道装扮得更美了。

作者小心地走在水泥道上，第一回觉得水泥道真美啊！10.主题概括11.思考题一条普通的水泥道在“我”眼里成了一幅画，为什么会这样？因为“我”是一个热爱生活的、善于想象的人，能随时发现生活中的美，所以当“我”看到铺满落叶的水泥道时，觉得它美得像一幅画。

句中“一步一步”“一片片”能否改为“一步步”“一片片”呢?为什么?不能。

“一步一步”“一片片”更能写出“我”走得慢，仔细地数着，从中可以感受到“我”对这条美丽的水泥道的珍惜。

12.佳句积累道两旁的法国梧桐树，掉下了一张张金黄金黄的叶子。

这一张张闪着雨珠的叶子，一掉下来，便被紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上。

水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的，闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……每一张法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

它们排列得并不规则，相反，很凌乱。

然而，这更增添了水泥道的美。

你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天里变得金黄的叶丛间，愉快地欢跳着、歌唱着……课文图片详解。

5 铺满金色巴掌的水泥道【教学目标】1.会认“洼、印”等6个生字，会写“铺、泥”等13个生字。

正确读写“排列、规则”等词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

读懂课文内容，体会并描述“我”在铺满金色巴掌的水泥道上行走的情形。

3.通过本课的学习，激发学生热爱大自然的感情和渴望了解大自然、走进大自然的愿望。

【教学重点】通过对内容的理解，学生能够增强对大自然热爱的感情，体验大自然给人们生活带来的快乐，增强观察自然、了解自然的意识。

【教学难点】1.学习课文内容，体会作者对大自然的喜爱之情；体会细致观察的重要性，懂得只有细心地观察，才能发现事物的本质，才能发现生活中的美。

2.学习作者善于观察事物，养成认真观察的好习惯。

【教学课时】2课时第一课时【课时目标】1.会认“洼、印”等6个生字，会写“铺、泥”等13个生字。

正确读写“排列、规则”等词语。

2.读课文，初步了解课文内容。

【教具准备】多媒体课件【课堂作业新设计】1.读拼音，写字词。

ní tǔ shuǐ jīng jǐn zhāng jiǎo yìn （）（）（）（） chí dào pái lièɡuī zé（）（）（）2.照样子写词语。

亮晶晶金黄金黄闪闪发光3.连线，组成恰当的短语。

明朗的水洼亮晶晶的天空小小的叶子金黄金黄的蓝天湿漉漉的地毯彩色的小巴掌金色的水泥道仔细地歌唱愉快地数着参考答案1.泥土水晶紧张脚印迟到排列规则2.红彤彤急匆匆黑乎乎白茫茫懒洋洋绿油油慢吞吞金灿灿考虑考虑活动活动比划比划打扫打扫商量商量研究研究步步为营彬彬有礼楚楚动人绰绰有余咄咄逼人喋喋不休3.明朗的天空亮晶晶的水洼小小的蓝天金黄金黄的叶子湿漉漉的水泥道彩色的地毯金色的小巴掌仔细地数着愉快地歌唱第二课时【课时目标】1.正确、流利、有感情地朗读课文。

读懂课文内容，体会并描述“我”在铺满金色巴掌的水泥道上行走的情形。

部编版三年级上册语文5.铺满金色巴掌的水泥道课后作业一、选择题1．下列加点字读音有误的一组是（）A．水洼．（wā）脚印．（yìn）B．凌．乱（lín）增．加（zēng ）C．棕．色（zōng）雨靴．（xuē）D．缤．纷（bīn）熨．帖（yù tiè）2．下列各句中没有使用修辞手法的一项是（）A．几十年过去了，老师们的话仿佛还在我的耳边回响。

B．每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。

C．我穿着一双棕红色的小雨靴。

你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……D．秋风吹来，落叶在林间飞舞。

3．下列不适宜用来形容秋季的一组词语是（）A．秋高气爽天高云淡B．五谷丰登果实累累C．层林尽染金桂飘香D．粉妆玉砌天寒地冻4．深秋的香山，树上挂满红叶，林间飞舞着红叶，真可谓（）A．层林尽染B．天高云淡C．金桂飘香5．对下列所运用的修辞手法判断有误的一项是（ )A．美丽的菊花在秋雨里频频点头。

（拟人）B．它们高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。

（拟人、排比）C．走在公园里，听听树上喧闹的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。

（排比、拟人）D．水泥道像铺上了一块彩色的地毯。

（比喻）6．下列各组词语中，不是同一类的一组是( )A．天高云淡金桂飘香秋高气爽B．摇头晃脑手忙脚乱面红耳赤C．烈日炎炎一本正经鸟语花香7．根据课文《铺满金色巴掌的水泥道》内容选择正确的词填上到下列各句。

（）一阵大雨过后，天渐渐________了，空气变得很_______，一些树叶_______地落在路边。

道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片________的叶子。

这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便________地粘在________的水泥道上了。

A．潮湿、放晴、凌乱；金黄金黄；紧紧、湿漉漉B．放晴、潮湿、凌乱；金黄金黄；紧紧、湿漉漉C．放晴、潮湿、凌乱；金黄金黄；牢牢、湿淋淋二、填空题8．比一比，再组词。

5 铺满金色巴掌的水泥道第一课时1.读拼音，写字词。

ní tǔ shuǐ jīng jǐn zhāng jiǎo yìn （）（）（）（）chí dào pái lièɡuī zé（）（）（）2.照样子写词语。

亮晶晶金黄金黄闪闪发光3.连线，组成恰当的短语。

明朗的水洼亮晶晶的天空小小的叶子金黄金黄的蓝天湿漉漉的地毯彩色的小巴掌金色的水泥道仔细地歌唱愉快地数着第二课时1.形近字组词。

铺（）泥（）院（）葡（）尼（）完（）列（）则（）排（）例（）测（）非（）2.按原文填空。

道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片（）的叶子。

这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便（）地粘在（）的水泥道上了。

3.加上合适的标点。

我一步一步小心地走着一片一片仔细地数着我穿着一双棕红色的小雨靴你瞧这多像两只棕红色的小鸟在秋天金黄的叶丛间愉快地蹦跳着歌唱着4.仿写句子。

（1）每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

（2）你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……参考答案第一课时1.泥土水晶紧张脚印迟到排列规则2.红彤彤急匆匆黑乎乎白茫茫懒洋洋绿油油慢吞吞金灿灿考虑考虑活动活动比划比划打扫打扫商量商量研究研究步步为营彬彬有礼楚楚动人绰绰有余咄咄逼人喋喋不休3.明朗的天空亮晶晶的水洼小小的蓝天金黄金黄的叶子湿漉漉的水泥道彩色的地毯金色的小巴掌仔细地数着愉快地歌唱第二课时1.床铺水泥院子排列规则排列葡萄尼姑完成例子测量是非2.金黄金黄紧紧湿漉漉3.，。

，，，、……4.（1）花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。

走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。

（2）秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。

5.《铺满金色巴掌的水泥道》一、标准化试题：（提醒：第1～7题，根据拼音或积累，在相应位置书写相关内容.）1.读拼音，写词语：pūmǎn shuǐní fàng qíng mínɡlǎnɡ liànɡjīnɡjīnɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( )jǐn zhāng yuàn zi jiǎo yìn pái lièɡuī zé( ) ( ) ( ) ( ) ( )zōnɡsèchídào jīn huánɡyǔzhūluò yè( ) ( ) ( ) ( ) ( )jìn tóu píng zhǎn ɡēchànɡluàn pǎo shǎn shǎn fāguāng( ) ( ) ( ) ( ) ( )2．用“√”给加点字选择正确读音.水洼（wāwō）印着（yìn yìng）凌乱（lín líng ）增加（zēng zhēng）棕色（zōng zhōng）雨靴（xuēhuà）缤纷（bīn bīng）铺满（pū pù）熨帖（yùwèi tiētiè）3.《铺满金色巴掌的水泥道》描写了的美景，表达了作者的钟爱，抒发了作者对之情.4.《铺满金色巴掌的水泥道》中法国梧桐树叶像“”，“水泥道”像 .5.《铺满金色巴掌的水泥道》这篇课文主要描写了________(季节)________的美，我发现这个季节还有________、________等美景.6．下列加点字读音有误的一组是（）.A.水洼（wā）脚印（yìn）B.凌乱（lín）增加（zēng ）C.棕色（zōng ）雨靴（xuē）D.缤纷（bīng）熨帖（yùtiè）7．下列词语中书写全部正确的一项是（）.A.水泥放睛明郎亮晶晶B.紧张院子脚印排例C.综色迟到金黄雨珠D.尽头平展歌唱乱跑8．下列词语不都是近义词的一组是（）.A.明朗——晴朗平展——平整B.凌乱——杂乱增添——增加C.愉快——快乐小心——仔细D.平展——卷曲凌乱——整齐9.下面词语搭配有误的一项是（）.A.(明朗)的天空B.亮晶晶的(水洼)C.小心地(数着)D.湿漉漉的(水泥道)10.下列句子中没有语病的一项是（）A.阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平.B.高大的梧桐树掉下了一片片金黄的叶子.C.班长接受了虚心地同学们的建议.D.在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着.11.下列各句中没有使用修辞手法的一项是（）A．几十年过去了，老师们的话仿佛还在我的耳边回响.B．每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌.C．我穿着一双棕红色的小雨靴.你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……D．秋风吹来，落叶在林间飞舞.12．下列说法有误的一项是( ).A．文中把“金色巴掌”比作法国梧桐树叶，把“水泥道”比作彩色的地毯 .B．《铺满金色巴掌的水泥道》课题运用比喻的手法，体现了秋雨后铺满梧桐叶的水泥地的美丽.C．“凌乱”在选文中的意思是(用文中的一句话解释) 排列得并不规则,由此可见“凌乱”的反义词是规则 .D．“水泥道像铺上了一块彩色的地毯.”这句把水泥道上的“落叶”比作“彩色的地毯”，写出了落叶很多、很厚，并且颜色鲜艳、美丽.二、按要求完成句子练习.1.这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯.(缩句). .2.我穿着一双棕红色的小雨靴.(缩句). .3.每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌.(仿写比喻句). .4.梧桐树掉下了叶子.(扩句,至少两处). .5.在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着. (修改病句). .三、课文片段阅读理解.《铺满金色巴掌的水泥道》节选（一）每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上.它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美.我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着.我穿着一双棕红色的小雨靴.你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……1.根据意思,在文段中找出对应的词语.(1)(用字、用词)贴切;妥帖.( )(2)不整齐;没有秩序.( )2.文段中,作者将梧桐树叶比作 ,形象地写出了落叶的美和美;将走动着的“一双棕红色的小雨靴”比作“”在蹦跳着、歌唱着,比喻新奇而生动.3.从“愉快地蹦跳着、歌唱着”中可以体会到“我”的心情.4.用几句简洁通顺的话写一写你在上学路上的美丽发现吧! (40字左右). .. .《铺满金色巴掌的水泥道》节选（二）每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上.它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美.我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着.我穿着一双棕红色的小雨靴.你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的.一夜秋风，一夜秋雨.当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！1．根据课文内容填空._______地走着_______地数着_______地跳着2．“它们排列得并不规则，甚至有些凌乱.”我用____________的方法理解了句中加点词，它的意思是__________________；我还会用它造句：____________________________________________________________3．从哪里可以看出门前水泥道的美？在短文中找出相关的句子抄写下来.____________________________________________________________参考答案一1.铺满水泥放晴明朗亮晶晶紧张院子脚印排列规则棕色迟到金黄雨珠落叶尽头平展歌唱乱跑闪闪发光2.wāyìn líng zēng zōng xuēbīn pūyùtiē3.秋日铺满金色梧桐落叶的水泥道作者对水泥道美景秋天的赞美和喜爱4.金色巴掌彩色的地毯5.秋天水泥道雨枫叶6-8 CDD 9-12 CBA二、1.这是地毯. 2.我穿着雨靴. 3、示例:弯弯的月亮像小船.4、示例:高大的梧桐树掉下了一片片金黄的叶子.5、小鸟在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着三（一）1.熨帖凌乱2.金色的小巴掌颜色形状小鸟欢快3.欢快4.清晨，我和小伙伴走在上学的路上.太阳从云层里探出头来，射出道道金光，连白云也镶上了金边.路边的小草微笑着向我们问好.（二）1.小心仔细愉快2.联系上下文杂乱而无条理很久没有整理内务了，屋子里显得凌乱不堪.3.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上.它们排列得并不规则，甚至有些凌乱.然而，这更增添了水泥道的美.。

新部编版三语上标准化试题+课内阅读（附答案）1（标准化试题内容与本课所编知识点梳理同步）5.《铺满金色巴掌的水泥道》一、标准化试题：（提醒：第1～7题，根据拼音或积累，在相应位置书写相关内容。

）1.读拼音，写词语：pūmǎn shuǐní fàng qíng mínɡlǎnɡ liànɡjīnɡjīnɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( )jǐn zhāng yuàn zi jiǎo yìn pái lièɡuī zé( ) ( ) ( ) ( ) ( )zōnɡsèchídào jīn huánɡyǔzhūluò yè( ) ( ) ( ) ( ) ( )jìn tóu píng zhǎn ɡēchànɡluàn pǎo shǎn shǎn fāguāng( ) ( ) ( ) ( ) ( )2．用“√”给加点字选择正确读音。

水洼（wāwō）印着（yìn yìng）凌乱（lín líng ）增加（zēng zhēng）棕色（zōng zhōng）雨靴（xuēhuà）缤纷（bīn bīng）铺满（pū pù）熨帖（yùwèi tiētiè）3.了作者的钟爱，抒发了作者对4.《铺满金色巴掌的水泥道》中法国梧桐树叶像“”，“水泥道”像。

5.《铺满金色巴掌的水泥道》这篇课文主要描写了________(季节)________的美，我发现这个季节还有________、________等美景。

6．下列加点字读音有误的一组是（）。

A.水洼（wā）脚印（yìn）B.凌乱（lín）增加（zēng ）C.棕色（zōng ）雨靴（xuē）D.缤纷（bīng）熨帖（yùtiè）7．下列词语中书写全部正确的一项是（）。