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Yes, they ________________4.5._____________ your sister like gin ger?No,she_____________ like gin ger. 香港朗文LWTE 2B 语法汇总练习： 一、 用like 和likes 填空1. My father _______ salty food 。
2.1 _______ chilli fish too.3. We __________ potato chips.4. Sam __________ ice cream.5. My dogs ________ beef （ 牛肉）.6. They _________ fish too.7. Does Lily __ hamburgers?8. Mr.Huang doesn ' ____ sour plums. 二、 用 don 'like 和 does n'like 填空1. Paul ________ potato chips.2. The childre n _____ pea nu ts. 、用 Do 和 Does, don ' 和 doesn'填空,3. ______ the childre n like chilli fish? Bee no like ice cream? No, he四、用 do/does/like/likes 填空1. Whathe?He __________ potato chips and cheese rin gs. They are salty. 2. What _________ your sisters __________ ?They __________ curry beef balls and hamburgers.五、 在横线上填写所缺的单词（is/are ）1. There ______ some butter.2. There ______ some grapes.3. There ______ an egg.4. There ______ some people in thepark.5. There ______ some childre n.6. There ______ some fruit on the desk.7. _____ there any flour? Yes, there _________ . 8. _______ there any oranges? No, there ______ n ot. 六、在横线上填写所缺的单词。
FavoriteFoods最爱的食物朗文少儿英语口语教学Favorite Foods最爱的食物朗文少儿英语口语教学英语口语是被英语国家人民普遍应用的口头交流的语言形式。
英语口语通常是通过声音传播的。
英语文学作品中也常以书面形式记叙英语口语。
英语口语灵活多变，多因场合与发言者不同而被自由使用。
以下是店铺为大家整理的Favorite Foods最爱的食物朗文少儿英语口语教学，供大家参考。
Favorite Foods最爱的食物朗文少儿英语口语教学篇1Yum,yum!好吃，好吃!I like orange juice and apple juice,too.我喜欢橙汁，也喜欢苹果汁。
I like fruit juice.How about you?我喜欢果汁饮料，你喜欢吗?Yum,yum!好吃，好吃!I like carrots and tomatoes,too.我喜欢胡萝卜，也喜欢西红柿。
I like vegetables.How about you?我喜欢蔬菜，你喜欢吗?Yum,yum!好吃，好吃!I like chicken and hamburgers,too.我喜欢鸡肉，也喜欢汉堡包。
I like meat.How about you?我喜欢吃肉，你喜欢吗?Yum,yum!好吃，好吃!I like ice cream and chocolate cake,too.我喜欢冰淇淋，也喜欢巧克力蛋糕。
I like desserts.How about you?我喜欢吃甜食，你喜欢吗?It’s your turn to sing now,ready?现在轮到你们来唱，准备好了吗?The show today is about food,and I really like food.I love food.Let’s listen to the song about food.今天的节目是关于食物的，我真的很喜欢食物。
香港朗文LWTE 2B 语法汇总练习：一、用like和likes填空1. My father _______ salty food。
2. I _______ chilli fish too.3. We ________ potato chips.4. Sam _________ ice cream.5. My dogs ________ beef(牛肉).6. They _________ fish too.7. Does Lily ____ hamburgers?8. Mr.Huang doesn’t ____sour plums.二、用don’t like和doesn’t like填空1. Paul ________ potato chips.2. The children _______ peanuts.三、用Do和Does, don’t和doesn’t填空,3. _______ the children like chilli fish? Yes, they ________.4. _______ Beeno like ice cream? No, he __________.5. ________ your sister like ginger? No, she ________ like ginger.四、用do/does/like/likes填空1. What ________ he ________?He ________ potato chips and cheese rings. They are salty.2. What ________ your sisters ________?They ________ curry beef balls and hamburgers.五、在横线上填写所缺的单词（is/are）1. There ______some butter.2. There ______some grapes.3. There ______ an egg.4. There ______ some people in the park.5. There ______ some children.6. There ______ some fruit on the desk.7. ______ there any flour? Yes, there _________.8._______there any oranges? No, there ______ not.六、在横线上填写所缺的单词。
朗文零食,点心鸡,鸡肉 . 喜欢辣鱼吗？酸的翅膀? 喜欢花生吗？梅子汉堡包 , . 是的，他喜欢。
柠檬饼干? 喜欢糖果吗？糖,甜的咸的 , '. 不，她不喜欢。
巧克力猪肉' . 不喜欢葡萄干。
葡萄干薯条? 你喜欢什么？姜可乐 . 我喜欢热狗。
辣椒面条 ' . 它们对你的牙齿不好。
咖喱辣的牛肉超级市场注：单词，句子要求听、说、读、写四会，必须掌握。
土豆片太多（接不可数名词）鱼太多（接可数名词）可数：、、、、、、、奶酪睡觉进度、、、、、环形牙齿（单数复数）不可数：、、、、花生菜单、、、、最喜欢的添加? 有奶油吗？黄油混合 , . 是的，有。
鸡蛋一起? 有鸡蛋吗？葡萄小气鬼 , '. 不，没有。
橙子傻的? 你想加入我们吗？糖聚会，派对 , . 是的，谢谢。
面粉向下 . 她邀请小气鬼参加她的派对。
面包小山 . 他们在派对上玩得很开心。
沙拉酱参加芒果有礼貌的注：单词，句子要求听、说、读、写四会，必须掌握。
牛奶仍然三明治害怕附：西红柿（复数）西红柿邀请火腿享受，喜欢土豆（复数）土豆美味的胡萝卜传递三明治（复数）冰箱沙香肠，腊肠菜单切购物单碗疏菜洗脸一半 ' . 到了起床的进度了。
刷牙超过，经过 ' ? 现在是几点了？吃早餐课程? 现在是几点了？做家庭作业巢 ' '. 现在是七点了。
淋浴小心 ' . 现在是七点半了。
睡觉吃午餐 * . 我早上九点半有一节英语课。
起床向前，沿着上学主意 * . 我晚上九点十五分上床睡觉。
回家进度表' …点钟单独进度照顾没加*的单词和句子为四会要求：听，说，读，写。
三十吃晚餐加*的单词和句子为二会要求：听，读。
四十太空船五十一百洗餐具煮饭? 你在家做什么家务活？摆碗筷倒垃圾 . 我扫地。
浇花喂宠物? 你姐（妹）在家做什么？扫地洗衣服 . 她洗碗。
整理客厅摆碗筷? 你们在家做家务活吗？铺床擦干餐具 , . 是的，我们都做。
香港朗文LWTE 2B 语法汇总练习： 一、 用like 和likes 填空1. My father __________ salty food 。
2.1 _________ c hilli fish too.3. We ___________ potato chips.4. Sam ______________ ice cream.5. My dogs ____________ beef 牛 肉）.6. They _____________ fish too.7. Does Lily _____ hamburgers?8. Mr.Huang doesn ' t _________ s our plums.二、 用 don' t like 和 doesn ' t like 填空1. Paul __________ potato chips.2. The childre n _________ p ea nu ts.、用 Do 和 Does, don '和 doesn '填空,3. ________ the childre n like chilli fish?4. ________ Bee no like ice cream?5. _________ y our sister like gin ger?四、用 do/does/like/likes 填空1. Whathe?He __________ potato chips and cheese rin gs. They are salty. 2. What ____________ your sisters ___________ ?They ___________ curry beef balls and hamburgers.五、 在横线上填写所缺的单词（is/are ）1. There ________ some butter.2. There ________ some grapes.3. There _________ an egg.4. There _________ some people in the park.5. There _________ some childre n.6. There _________ some fruit on the d esk.7. _______ t here any flour? Yes, there ___________________ . 8. ________ there any oranges? No, there ____________ not.六、在横线上填写所缺的单词。
教学篇•教学反思文本再构是基于教材和学生特点而采用的富有创造性的文本处理方式，它是指教师对现有教材的语言内容进行改编、改写或整合，以适应不同的学生个体或群体。
文本再构是基于教材的再构，更是基于学生的再构。
它真正把学生看做主观能动的独立个体，以新课标“一切为了学生的发展”为最高遵旨和核心理念。
文本再构一定是基于学生的再构。
一切都要从学生出发，一切都必须从学生的认知水平和语言基础出发进行合理的文本再构。
在再构的过程中，应该要特别注意对教材以及相关资源的开发和利用。
在教材原有的基础上进行语境的创设与文本的再创，同时要兼顾解决语言工具性的特点，因此，教师在进行文本再构时一定要注意文本的趣味性、系统性、知识性和语言的规范性。
在低段英语教学中，孩子们的语言积累较少、学习注意力较容易分散，如何激发和保持孩子们学习的兴趣，并最大限度地丰富语言知识是最关键的。
而英语儿歌的灵活运用能起到很好的辅助作用。
英语儿歌就是儿童用英语吟唱的歌谣，它以适合儿童的英语为载体，体现语言浅显、内容生动、节奏明快、韵律响亮等特点，是为广大儿童在英语学习过程中乐于接受的一种文学体裁。
在小学进行英语儿歌教学能让学生通过聆听、唱诵儿歌的形式兴趣盎然地学习英语。
它很容易激发小学生的学习兴趣。
保持孩子的学习动力，是非常适合孩子们学习的一种形式。
在教学中，将再构的文本内容与英语歌曲做到有效合理的整合，将能起到意想不到的教学效果。
原版的英语歌曲、童谣、诗歌原汁原味，蕴含韵律美、重复美和音乐美，具有浓厚的美学价值，为我们文本再构提供了绝佳的素材。
一、利用Chant 再构文本，感受语言韵律美富有韵味的节奏让语言变得如同音乐般美妙。
传统的英语童谣充满韵律、朗朗上口、富有童趣，受到教师和学生的喜爱。
因此，在教学中利用原创童谣再构教材文本可以极大地增加再构文本语言的韵律美。
在教学香港朗文教材2B chapter 2Our favourite food 一课时，根据本单元的教学内容，我将文本再构与歌曲进行了以下的整合：教材的PART F 就有一个chant ：Fruit salad!Fruit salad!Yummy ，yummy fruit salad!Apples ，pears and mangoes ，yummy ，yummy fruit salad!Eating fruit salad is so much fun!在学习本课的新词时，我们结合第一课的有关snacks 的单词进行了歌曲的改编形成了单课辅助文本：Fruit salad!Fruit salad!Yummy ，yummy fruit salad!Grape ，oranges and bananas ，yummy ，yummy fruit salad!Eating fruit saladis so much fun!Vegetable salad!Vegetable salad!Yummy ，yummy vegetale salad!Eggs ，tomatoes and carrots ，yummy ，yummy vegetable salad!Eating vegetable salad is so much fun!Chilli fish!patato chips!Yummy ，yummy snacks!Chocolate and cheese rings ，yummy ，yummy snacks!Eating snacks is so much fun!在课后，我还让学生根据自己喜欢的零食、水果等食物进行自己的chant 的创编。
