【重大版】英语三年级上册：Unit 4《What colour is it》ppt课件(3)

New words
The text introduces new vocabulary related to colors and their meanings, such as "red" (象征爱情和激情), "blue" (象征平静和忧郁), and "green" (象征生命和希望).
Synonyms and antonyms
Objectives
By the end of this unit, students should be able to recognize and name common colors, use color-related vocabulary in sentences, and pronounce English color words correctly.
Provide students with objects and ask them to use color-related vocabulary to construct sentences about the objects.
Provide a short passage about colors and ask students to answer comprehension questions about the passage.
Audio practice
THANKS
感谢观看
The text uses simple sentences to introduce each color, providing a clear and concise overview of each color's meaning.

Word sorts
Provide a mixed list of words and ask students to sort them into categories or alphabetically.
Pattern practice
Sentence completion
Provide incomplete sentences and ask students to fill in the blanks with the correct words or phrases.
The text includes some common sentence patterns, such as "This is a red apple.", "The sky is blue.", etc. These sentence patterns help students understand the structure of English sentences and improve their language skills.
Sentence pattern analysis
The text mainly uses simple sentences and short paragraphs to introduce each color.
It also uses some compound sentences and complex sentences to describe color features and relations.
03
Analysis of Text Content
Background of the text

在欢快的游戏活动中学习英语，寓教于乐。
展示评学 （7分钟左右）
播放课文第一、四部分录音，学生完成练习。
1.学生跟读课文。
2.分小组或自由组合进行情景表演。
1.学生跟读课文。
2.分小组或自由组合进行情景表演。
回归课本，巩固操练。
提升延学 （5分钟左右）
1.听录音,熟读课文并请家长签字。
2.回家演唱歌曲，Isee yellow.完成家庭作业。
3）请学生上台展示
在欢快的游戏活动中学习英语，寓教于乐。
展示评学 （7分钟左右）
播放课文第二、三部分录音，学生完成练习。
1.listen and point。学生听音，并指认图片内容。
2．Let’s practice。小组活动，完成练习，并做小组交流。
播放课文第二、三部分录音，学生完成练习。
1.listen and point。学生听音，并指认图片内容。
2．Let’s practice。小组活动，完成左右）
1.抄写本课新单词。
2.预习第一课课文，完成家庭作业。
1.学生小组合作。
2.做课后作业。
完成作业。
板书设计
Unit 4 What colour is it?
lesson 1
What colour is it?It’s…
教师导学 （3分钟左右）
教学预案
学生活动
设计意图
1.教师用“hello，boys and girls！”问候全体学生。教师走下讲台，一一和学生问候，并进行自我介绍。
2.欣赏歌曲“Isee yellow”.
1师生之间相互问好。
活跃课堂气氛，调动学生学习英语的兴趣。
新课呈现 （15分钟左右）
New words：

重大版英语三年级上册 Unit 4《What colour is it》 ppt课件1
这节课将帮助三年级学生学习关于颜色的词汇和表达。
课程介绍
互动性
通过游戏和活动，激发学生的兴 趣和参与。
多媒体
利用幻灯片、图片和视频等多媒 体资源，增强学习效果。
视觉辅助
使用图片和图片卡片，帮助学生 更好地理解和记忆词汇。
目标和重点
目标
教授学生认识和正确发音颜 色的词汇。
重点
区分不同颜色，运用颜色词 汇进行表达。
挑战
用所学颜色词汇描述物品的 颜色。
Байду номын сангаас
词汇与表达
颜色词汇
• 红色 • 蓝色 • 黄色 • 绿色
描述词汇
•亮 •深 •浅 • 橙色
对话和练习
1
对话练习
学生通过对话模拟场景，练习运用颜色
问答游戏
2
词汇进行描述。
学生互相提问和回答关于物品颜色的问
题，增加学习趣味性。
3
创意绘画
学生进行创作，用不同颜色完成作品， 并进行互相欣赏。
教学活动和实践
颜色卡片游戏
学生根据老师的指示，识别和选 择相应颜色的卡片。
小组竞赛
学生分组进行颜色词汇竞赛，增 加合作与竞争意识。
手工制作
学生用不同颜色的纸张和工具制 作彩虹画，培养动手能力。
评估和总结
1 听力测试
学生通过听力测验来评估 他们对颜色词汇的掌握程 度。
2 小组展示
学生展示他们绘制的彩虹 画，并分享使用颜色词汇 的经验。
3 总结和反思
与学生一起总结学习收获， 并鼓励他们继续学习和运 用。
问题和讨论
问题1