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三年级上册数学课件-6.10 整理和复习∣人教新课标

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人教版三年级数学(上册)整理和复习单元教学课件

人教版三年级数学(上册)整理和复习单元教学课件
人教版三年级数学（上册） 整理和复习单元教学课件
年 级：三年级
学 科：数学（人教版）
看看数学书的第 36页到第49页。
三年级 数学
小凯
三年级 数学
佳佳
三年级 数学
佳佳
三年级 数学
欣欣
小杰
三年级 数学
小雨
笔算加、减法 解决问题
三年级 数学
相同数位要对齐。
三年级 数学
小凯
相同数位要对齐。 从个位减起，哪
小杰
三年级 数学
小雨
你们有什么收获和思考吗？
学会整理知识……
掌握了加法和减法 共同的道理和方法。
小杰
灵活选择解决问题 的策略。
三年级 数学
小雨
小雅
小希
三年级 数学
我的网上书店上午接了279个订单，下午接了395个订单。 今天准备600张快递单够吗？
小希
三年级 数学
浩浩
具体问题具体分析，灵活选择解决策略。
三年级 数学
你们有什么收获和思考吗？ 学会整理知识……
三年级 数学
小杰
你们有什么收获和思考吗？
学会整理知识……
掌握了加法和减法 共同的道理和方法。
一位上的数不够
减，要从前一位
三年级
退1……
数学
佳佳
小希
相同数位要对齐。 从个位减起，哪
一位上的数不够
小凯
减，要从前一位
三年级
退1……
数学
佳佳
Байду номын сангаас
小希
加法
减法
三年级 数学
相同数位对齐， 从个位算起。
小杰
加法
减法
满10进1，退1当10。

三年级【上】数学-整理和复习 _人教新课标-优秀课件 (14张)

三年级【上】数学-整理和复习 _人教新课标-优秀课件 (14张)

3、先估一估，再连线.
290×8
162
81×2
315
105×3
1500
300×5
2320
下面的计算对吗？把错误的改过来。
2 1 0 402 ×8 × 6
168 2462
315 ×8
2480
1、你会选择合适的算法吗？
（1）小军每分钟大约走65米，他从家到 学校大约要走8分钟。他家距学校大约有多
远？ 估算
8×3 表内乘法 3×9
估算
32×3≈90
389×3≈1200
30整×十3整百数乘一4位00数×3
3×3表内乘法 4×3
103×7= 721
103
3×7
×口算 7 表内0×乘7 法
721
100×7
先估一估，再用笔算一算
493×7= 3451
比算前，我们可以用估算 对结果进行预测。
笔算后，可以用估算对结 果进行验证。
（2）每套课桌椅坐2个人，学校新买来
200套课桌椅，一共可以坐多少人？ 口算
（3）阳光小学每个年级都是136人，全校
6个年级共有多少人？ 笔算
通过今天的复习,你有什么新的收获？
整十、整百数乘一位数
多 位 数

口算
≈ 估算（用“ ”号）
乘
一
位
数
不连续进位
的
连续进位
乘 笔算
法
因数中间有0的乘法
因数末尾有0的乘法
三位数乘一位数，积 可能是几位数？验证一下 。
103×7=721
103 × 7
721
999×9= 8991 999
×9 8991
三位数乘一位数积可能是三位 数也可能是四位数。

三年级上册数学授课课件-整理和复习(人教版)(共15张PPT)

三年级上册数学授课课件-整理和复习(人教版)(共15张PPT)

990
850
440-150= 290 840-560= 280
440 - 150
840 - 560
290
280
390+250= 640
390 + 250
640
750-540= 210
750 - 540
210
几百几十数加减几百几十数的笔算方法
相同数位对齐，从个位算起，哪一位上 相加满十就向前一位进1，哪一位上不够减 从前一位退1当10。
两位数加减两位数，如果个位数 相加满十要向前进1；如果个位相 减不够减，要从十位退1。
【达标检测】 口算。 34+22= 56 55-23= 32
27+15= 42 26-18= 8
知识点2
几百几十数加、减几百几十数 的笔算方法
650+340=990 370+480= 850
650 + 340
370 + 480
整理和复习
R·三年级上册
一、知识回顾
知识点1 两位数加减两位数ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ口算
口算。
52+35= 87
86-34= 52
47+33= 80
36+20= 56
23+69= 92
62-18= 44
70-26= 44
65-15= 50
两位数加减两位数在口算时要 注意什么？
口算两位数加减两位数，可以把 两位数拆成整十数和一位数，再 分别相加减，口算出结果。
（2）你能提出其他数学问题并解答吗？
（1）把405看成400。
600-400=200（米）
答：广州塔比中央广播电视塔大约高200米。

三年级上册数学授课课件-整理和复习人教版16张ppt

三年级上册数学授课课件-整理和复习人教版16张ppt

• • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。 10、一句简单的问候，是不简单的牵挂;一声平常的祝福，是不平常的感动;条消息送去的是无声的支持与鼓励，愿你永远坚强应对未来，胜利属于你! 11、行为胜于言论，对人微笑就是向人表明：我喜欢你，你使我快乐，我喜欢见到你。最值得欣赏的风景，就是自己奋斗的足迹。 12、人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，只要一个人的心中还怀着一粒信念的种子，那么总有一天，他就能走出困境，让生命重新开花结果。 13、当机会呈现在眼前时，若能牢牢掌握，十之八九都可以获得成功，而能克服偶发事件，并且替自己寻找机会的人，更可以百分之百的获得成功。 14、相信自己，坚信自己的目标，去承受常人承受不了的磨难与挫折，不断去努力去奋斗，成功最终就会是你的! 15、相信你做得到，你一定会做到。不断告诉自己某一件事，即使不是真的，最后也会让自己相信。 16、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。领悟会使你永远立于不败之地。 17、出发，永远是最有意义的事，去做就是了。当一个人真正觉悟的一刻，就是他放弃追寻外在世界的财富，开始追寻他内心世界的真正财富。 18、幻想一步成功者突遭失败，会觉得浪费了时间，付出了精力，却认为没有任何收获;在失败面前，懦弱者痛苦迷茫，彷徨畏缩;而强者却坚持不懈，紧追不舍。 19、进步和成长的过程总是有许多的困难与坎坷的。有时我们是由于志向不明，没有明确的目的而碌碌无为。但是还有另外一种情况，是由于我们自己的退缩，与自己“亲密”的妥协没有坚持到底的意志，才使得机会逝去，颗粒无收。 20、任何人都不可以随随便便的成功，它来自完全的自我约束和坚韧不拔的毅力。永远别放弃自己，哪怕所有人都放弃了你。

三年级上册数学课件-整理和复习 ppt人教新课标 (共13页)

三年级上册数学课件-整理和复习 ppt人教新课标 (共13页)

365 + 285
1
640 ×
改正：
365 + 285
11
650
这这道道题题哪对里吗错？了？
错因： 个位5＋5＝10，在个位写0 向十位进1。 十位6＋8没加进位的“1”。
三年级上 册数学 课件－ 整理和 复习 p pt 人教新课标 ( 共13 页)
七、知识运用
1. 先想一想是否有进位，再计算并验算。
不同点
五、你会验算吗？
39+44=8 3
44 ＋39
83
验算： 39 ＋ 44 83
96-57=39
96 验算： 39
- 57
＋ 57
39
96
交换加数的位置再算 一遍，看和是否相等。
差加减数看是否等于 被减数。
还可以怎样验算？
83 - 39
44
还可以怎样验算？ 96
- 39 57
六、我是小医生，把错误的改正过来。
2、你是怎样验算加法的？ 3、你是怎样验算减法的？
交换加数的位置再算
差加减数看是否等于
一遍，看和是否相等。 被减数。
和减一个加数，看是 否等于另一个加数。
被减数减差，看是否 等于减数。
三年级上 册数学 课件－ 整理和 复习 p pt 人教新课标 ( 共13 页)
三年级上 册数学 课件－ 整理和 复习 p pt 人教新课标 ( 共13 页)
（
）。 1122
2、941-759=（182 ） 想：先算（ ）1个一减 （ ）9个一不够减，向十位借一个十，即（ ）10 个一，与个位的1合成（11）个一，减去9个一得 （ 2）个一，个位上写（ ）2 ；再算十位上（ ） 个十3 减（ ）个十5不够减，向百位借一个百，即 （ ）个十，10与十位的3个十合成（ ）个十， 减去153个十得（ ）个十，十位上8写（ ），再算 （ ）位8上（ ）个百百减（ ）个百8得（ ）个 百，7百位上写（ ）1 ，所以941-759=（ 1 ）。

三年级上册数学课件-6整理和复习｜人教新课标

三年级上册数学课件-6整理和复习｜人教新课标

小估
大、小估
6
谁能给大家提一些你学习知 识点的建议？
7
8
9
10
1. 口算。
11
12
2.笔算。
13
3.解决问题：根据实际情况，选择 合适的方法。
14
15
16
17
1.基础练习。
18
2.拓展练习。
19
20
第六单元 多位数乘一位数 第5节 整理和复习
1
多位数乘一位数
2
想一想：
这一单元我们学习了哪些内 容？对照老师发下来的复习提纲， 想一想，并整理出来。整理 完成后，和同桌说一说。
3
4
5
多位数 乘一位 数
口算 一般 笔算
有关0 的乘法估算 Nhomakorabea整十、整百、整千乘一位数 不进位 进位
不连续进位 0和任何数相乘的乘法 一个因数中间有0的乘法 一个因数末尾 有0的乘法 大估

人教版三年级上册数学《整理和复习》精品课件ppt


2.计算下面各题。
595-（30+385）
(325-269)÷8
=595-415 =180
=56÷8 =7
2.计算下面各题。
595-（30+385）
(325-269)÷8
=595-415 =180
=56÷8 =7
三、课堂小结
1.说一说本节课的收获。 2.谈谈在解决实际问题中有哪些 需要注意或不太懂的地方。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
同学之间交流一下本节的学到了什么知识。
师生共同进行课堂小结
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
再见！
整理和复习
R·三年级上册
【学习目标】
1.巩固三位数加减三位数的计算及验 算的方法。
2.加强运用三位数加减三位数的运算 解决实际问题。
【学习重点】
三位数加减三位数的计算及验算方法。
Байду номын сангаас
巩固整理
知识点1：三位数加三位数的笔算加法 及验算。
1.计算并验算。
726 + 5191 8
13 24
598
验算： + 71216 13 24
2.算一算。
949
1
593
知识点2：三位数减三位数的笔算减法。 1.改错。
改正
.. 500 - 108
392
2.森林医生（把错误的改正过来）。
.. 905 - 198 7 07
.. 400 - 32
368
知识点3：混合运算。
1.计算。 78-29+355

人教版三年级数学上册第八单元《整理和复习》课件(共11张PPT)


＝
2 4
1－
1 2
＝
1 2
5 9
－
4 9
＝
1 9
2 5
＋
3 5
＝1
整理复习
4.从家到学校，硕硕用了
3 5
小时，小强用的时间比硕
硕少
1 5
小时，小强用了多少小时？
3 5
－
1 5
＝ 25（小时）
答：小强用了
2 5
小时。
整理复习
5.一块白菜地的
5 9
种白菜，剩下的全种萝卜，种的萝
卜比种的白菜少占这块地的几分之几？
(((243)))八3558 分读比之作18 多二（五（写分作4之（）三28）个表）18，示。有再添（上3（）个6 （ ）个15
）。
1 8
就是1。
整理复习 2.先按分数涂一涂，再比较大小。
1 4
＜
1 2
4 6
＞
3 6
整理复习 3. 看谁先到家。
2 8
＋
6 8
＝1
4 5
－
3 5
＝
1 5
3 4
－
1 4
整理复习
具体内容
分数的简 单计算
分数的简 单应用
知识盘点
同分母分数 加减法及1 减几分之几 的计算
分数的意义
求一个数的 几分之几是 多少的计算 方法
方法点睛
1.同分母分数加减法的计算方法：同 分母分数相加减，分母不变，分子相 加减。 2.1减几分之几的计算方法：计算1减 几分之几时，先把1写成与减数分母相 同的分数，再计算。
用？
3 5
＋
1 5
＝
4 5
1－

人教版三年级上册数学《整理和复习》精品课件ppt


2.算一算。
949
1
593
知识点2：三位数减三位数的笔算减法。 1.改错。
改正
.. 500 - 108
392
2.森林医生（把错误的改正过来）。
.. 905 - 198 7 07
.. 400 - 32
368
知识点3：混合运算。
1.计算。 78-29+355
=49+355 =404
（352-289）÷7 =63÷7 =9
2.计算下面各题。
595-（30+385）
(325-269)÷8
=595-415 =180
=56ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ8 =7
2.计算下面各题。
595-（30+385）
(325-269)÷8
=595-415 =180
=56÷8 =7
1.老师引导学生归纳本课知识点。 2.师生共同反思学习心得。
教科书本课课后习题第一题。完 成后同桌之间相互订正
整理和复习
R·三年级上册
【学习目标】
1.巩固三位数加减三位数的计算及验 算的方法。
2.加强运用三位数加减三位数的运算 解决实际问题。
【学习重点】
三位数加减三位数的计算及验算方法。
巩固整理
知识点1：三位数加三位数的笔算加法 及验算。
1.计算并验算。
726 + 5191 8
13 24
598
验算： + 71216 13 24

三年级上册数学课件整理与复习 人教新课标(2014秋)(共11张PPT)


306+432 ＜ 800 138+587 ＞ 700 644—328 ＜ 350
巩固拓展0—405≈200 (米) 答: 广州塔比中央广播电视塔
大约高200米。
课堂小结
整理与复习
1.口算两位数加、减两位数：从高位算起，先用一个数加、减 第二个数的整十数，再用第一个数加、减第二个数的个位数。
2.几百几十加、减几百几十：把两个几百十几的数看成两位 数加、减两位数进行口算。
3.加、减法的估算：在估算时可以把一个数看成最接近它的 整十数或整百数。
840—560= 280 750—540= 210 440—150= 290 600—240= 360
互动新授
中国科技馆的巨幕影院比上海科技馆的大约多多少个座位？
互动新授
632—441≈220 答：中国科技馆的巨幕影院
比上海科技馆的 大约多200个座位。
巩固拓展
62+13 ＜ 78 83—26 = 67 38+47 ＞ 92—17
2 万以内的加法和减法（一） 整理与复习
课前准备
学习目标
教 学 分 析 1.总结本单元所学的口算、笔算方法和计算时要注意的问题，
进一步掌握本单元内容，并能正确、熟练地计算。 2.体会估算的意义及估算策略的灵活性。 3.培养总结、归纳及灵活运用知识的能力。
导入新课
万以内的 加法和减法
（一）
口算
两位数加两位数 两位数减两位数
几百几十加、几百几十减
用估算解决问题
互动新授
52+35= 87 23+69= 92 47+30= 77 36+20= 56
86—34= 52 62—18= 34 70—26= 44 65—15= 50
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几个0再在积的末尾添上几个0。
2、估算下列各题
32×3≈ 90 30 289×5≈ 1500
300 326×7≈2100
88×6≈540 90 2000 409×5≈
400 69×7≈490
300
70
估算方法总结：
先把多位数看成接近它的整十，整百数，
用接近它的整十，整百数去乘一位数，得到估
算结果。
第6单元 多位数乘一位数
第 10 课时 整 理 和 复 习
人教版·三年级上册
一、回忆再现，整理知识：
这一单元我们学习哪些内容呢？
学习要求： 1、四人小组合作完成。 2、选好发言人。 3、时间1分钟。
多 位 数 乘 一 位 数 的 乘 法
口算
整十、整百数乘一位数 估算（用“ ”号）
不连续进位
≈
笔算
笔算乘法
乘法竖式 1 2
× 3 3 6
因数 因数 积
竖式计算进位乘法 1 8
×
2
3 4
5
数位一定要对齐
把多位数每一数位上 的数分别乘这个一位数， 再把所得的积相加。
先从个位乘起，哪一 位上的积满几十，就要向 前一位进几。
0和任何数相乘都得0
中间有0的乘法
1 0
3
末尾有0的乘法
2 4 2 8
2
8 4
要注意的问题：
1、数位对齐：一位数与多位数的个位 对齐。 2、乘的顺序：用一位数去乘多位数的 每一位，从个位开始乘起。 3、进位：哪一位乘得的积，满几十就 向前一位进几。
4、解决问题： 1、每套课桌椅坐2个人，200套课桌椅一 共能坐多少人？ 口算 2、阳光小学每个年级有136人，全校6个 班一共有多少人？ 笔算 3、小军家距学校有400米，他每分钟大约 走63米。从家到学校7分钟能走到吗? 估算
1
0
0
×
4
×
4 0
×
8
3
2
8
3 4 0
不管因数中间是否有0，都要 用这个一位数去乘多位数每一个数 因数末尾有几个0，就 位上的数，即使十位上是0也要乘。 在积的末尾添上几个0。 当个位积不满十时，十位上要用0 占位。
3、笔算下列各题 79×4= 426×7=
205×8=
380×2=
竖式计算
79 426 × 316 4 205 × 8 1640 7 × 2982 380 × 2 760
4.电影院一场卖出239张电影票，那么6场大约可以卖出多少 张？
239×6≈1200(张）
200
答：6场大约可以卖出1200张。
5.学校要买5个篮球，每个43元，王老师带200元，够吗？
43×5=215（元）
215 > 200
答：不够。
5.学校要买5个篮球，每个43元，王老师带200元，够吗？
连续进位 因数中间有0的乘法
因数末尾有0的乘法
二、基本练习、巩固方法
1、口算 80×3＝ 240 20×9＝ 180
300×5＝ 1500
9×20＝ 180 600×3＝ 1800
600×4＝ 2400
7×30＝ 210 800×9＝ 70，把两个一位数相乘，因数有
43×5≈200（个）
40
43×5>200
答：不够。
6.同学们去植树，4名同学植12棵，照这样计算，6名同学可 植多少棵？
12÷4=3（棵） 3×6=18（棵） 答：6名同学可植18棵。
7.幼儿园排队，每8人一队，排成了3队， 如果每队6人，可以排成几队？
3×8=24（人） 24÷6=4（队） 答：可以排成4队。
8.在□里填上合适的数。
1×9+2=11 12×9+3=111 123×9+4=1111 1234×9+5=11111 1234 ×9+ 6 =111111 5 12345 ×9+ 7 =1111111 6 123456 ×9+ 8 =11111111 7 1234567 ×9+ 9 =111111111