2020年初一下学期体育教学计划
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关于七年级下学期体育教学计划四篇时间是箭,去来迅疾,我们的教学工作又将翻开新的一页,让我们对今后的教学工作做个计划吧。
那么教学计划要怎么写才能突出呢?以下是小编帮大家整理的七年级下学期体育教学计划4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
七年级下学期体育教学计划篇1新的学期又开始了,不同以往的是课改来到了我们龙山中学,来到了我们的体育课堂。
通过领导人的决心激发了我们的信心,通过看视频对新课改有了进一步的认识,并制定出了切实可行的教学计划。
一、学生现状分析所任教的七年级学生年龄在13—14岁之间,处于青春发育的高峰期,身体发育较快,男女差别较大,男生活泼好动,表现欲强;女生趋于文静,不好活动。
因此要因势利导,加强男生的身体素质练习,培养女生积极参与体育锻炼的习惯。
二、教材分析本册教材内容有:体育基础知识(篮、排、足球的基础知识)田径类、体操类、球类、韵律体操及民族传统体育。
三、目的任务1、掌握基本的体育基础知识,明确体育锻炼的作用,在锻炼中运用学到的知识,并不断巩固和提高。
2、进一步增强体质,特别是耐力素质和力量素质。
3、通过体育锻炼、探究式学习,培养小组间的协作能力,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。
四、教学措施与教改思路1、随着学生身体和年龄的增长,可多采用一些对抗性的游戏。
2、初中生对抗性强,可采用一些教学比赛,以增强学生锻炼身体的效果。
3、因材施教,分组时采用男女分组或按身体素质分组,以增强学生的自信心,在运动中享受到锻炼的乐趣。
七年级下学期体育教学计划篇2一、本学期的教育教学任务。
通过本学期的课堂教学,能够达到以下教育教学目标:1、使学生进一步了解体育锻炼对促进青少年生长发育和人体健康的好处,并能将学习的体育知识在体育锻炼和日常生活中运用;2、初步掌握本学期新学的的各项运动技术、技能,促进身体素质和运动能力的发展;3、培养学生参加体育锻炼的兴趣,逐步养成习惯,在群体活动和比赛中能够以公正、团结、协作的态度与同学友好相处。
2019-2020学年度七年级下册体育
教学计划及教学进度
体育教学是学校教育工作的重要组成部分,在新的一学期中,为更好的总结经验教训,将本学期的体育工作更好的完成特制定教学工作计划如下:
一、教材分析
走和跑的练习中,主要发展学生的速度、耐力为主要的练习内容,全面提高学生的身体素质,主要的内容以快速跑、耐久跑等为主,其次、以立定跳远、上步实心球掷远及基本体操知识为主,并加大对1分钟跳绳的练习力度。
二、教学目标
体育教学是以增进学生健康,增强学生体质促进德、智、体全面发展为主要目的,在本学期中要积极做到以下三点:1、掌握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。
2、掌握快速跑、耐久跑、单杠的动作技术及1分钟跳绳的动作要求,提高学生的运动能力。
3、提高学生的运动能力和篮球、排球的基本运动技术。
三、教学重点、难点分析
根据新课标和教材要求、六年级的各项内容,主要以快速跑,1分钟跳绳,立定跳远,仰卧起坐为主要内容,在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势和协调能力的培养。
四、教学内容。
1、跑
改进快速跑和800米和1000米耐久跑的途中跑技术,培养跑的正确姿势,主要以50米、为主要教学内容。
2、跳跃
掌握立定跳远的技术、并提高学生的蛙跳能力。
3、投掷
巩固原地投掷的能力和上步投掷的方法,初步掌握协调用力技能,教学中以上步掷实心球为教学重点。
4、基本体操
主要以1分钟跳绳、技巧、单杠、为主要教学内容。
5、篮球和排球
基本动作和技术。
五、附教学进度
体育初一年级下学期教学进度表。
东边中学七年级体育教学工作方案一、指导思想根据新课标精神,根据我校工作方案,制定体育组工作方案。
严格按照中学体育教学常规实施细则;以课程改革为指导,解放思想、转变观念,努力提高教师教育教学水平,注重学生创新意识、自学能力与实践能力的培养。
开展教学研讨,从而不断促进教师自身业务素质,树立正确的学校体育教学观,提高教学质量。
二、主要工作思路与目的1、强化常规教学管理,做好体育常规教学安排(1)加强备课要全面深入地研究把握教材,根据《新课程标准》和学生的实际情况,认真写好每一节课的教案,教案的书写要符合学校要求,并提前一周备出课堂教学设计。
(2)认真制定学期教学方案要根据总课时数、学习的重点、难点和学生的实际水平制定合理的学期教学方案、单元教学方案和课时方案。
并积极做好体育档案的整理和管理工作。
(3)上好每一堂课,切实提高教学质量要用新课程的理念指导体育教学,以教师为主导,以学生为主体,注重对学生的个性、创造性和实践能力的培养。
使学生在学习中学会求知,学会做人,学会共处,学会开展,更好地贯彻“健康第一〞的指导思想,推进课程改革的不断深入。
2、积极进行学习交流活动(1)根据课程改革精神,全面了解,领悟课改精神,实行新课程标准,上好体育课。
(2)积极的向学生宣传学校体育活动的重要性,并有方案有组织的开展学校课外体育活动,让学生在课外活动时间里都能动起来到达体育锻炼的效果。
(3)组织研讨学校运动队的组建与训练,促进校运动队制度的完善与训练的高效性。
(4)继续抓好校播送操的质量。
严抓进退场队列队形,加强对播送操的认识态度。
(5)充分做好各项运动队工作,制定训练方案,抓好训练,作好比赛前的训练工作。
郑伊迪。
2020年七年级下学期体育教学计划范文(精选3篇)七年级下学期体育教学计划1 一、本学期的教育教学任务。
通过本学期的课堂教学,能够达到以下教育教学目标:1、使学生进一步了解体育锻炼对促进青少年生长发育和人体健康的好处,并能将学习的体育知识在体育锻炼和日常生活中运用;2、初步掌握本学期新学的的各项运动技术、技能,促进身体素质和运动能力的发展;3、培养学生参加体育锻炼的兴趣,逐步养成习惯,在群体活动和比赛中能够以公正、团结、协作的态度与同学友好相处。
二、教材分析。
本学期的教材包括:1、体育与健康基础知识:发展你的体能;心理健康与身体健康的关系。
2、田径;跳跃。
3、体操:体操技能在生活中的应用。
4、球类:篮球和排球。
5、武术:太极拳。
6、健美操。
由于太极拳、排球和健美操都是新授内容,作为本学期教学的重点内容。
并且学生对排球和太极拳的接触的比较少,因此,把排球和太极拳的教学作为难点来对待。
三、学生情况分析。
初一学生,是速度、爆发力发展的敏感期,学生活泼、好动,体育活动参与意识、竞争意识、集体意识强,特别是女生正处于身体发展快速期,伴随着“月经”的出现,部分同学开始出现害怕上体育课的问题,应该适时的作好指导。
在上学期学习的基础上,本学期重点作好学生速度和爆发力的素质的练习。
四、本学期预期学科教育目标。
1、运动参与:具有积极参与体育活动的态度与行为;激发学生对体育与健康课程的兴趣;并能养成自我锻炼的’习惯;认真上好体育课。
2、运动技能:学会太极拳,并学会应用到生活中;掌握篮球、排球基本技术,并能够在比赛中运用。
明白各种游戏时所要求的具体动作。
3、身体健康:发展柔韧、灵敏、力量、速度等身体素质;知道自己身体的变化。
4、心理健康:正确理解体育活动与自尊自信的关系;了解体育活动对心理健康的作用;对体育活动能表现出快乐与伤心的情绪;形成克服困难的坚强意志品质;形成互帮互助的友爱精神。
5、社会适应:能够体验集体活动能和个人活动的区别;按顺序轮流使用同一运动场地或设备;在游戏中能够帮助他人、尊重他人和关心他人;建立和谐的人际关系,具有良好的合作精神和体育道德。
初一下册体育教学工作计划一、教学目标1. 帮助学生建立正确的体育观念,增强体育意识。
2. 培养学生的体育兴趣,提高体育技能。
3. 培养学生的良好体育习惯,提高身体素质。
二、教学内容1. 体育基础理论知识:通过课堂讲解和多媒体辅助,让学生了解体育概念、体育精神等基础知识。
2. 体能训练:包括跑步、跳远、投掷等训练项目,提高学生的耐力和协调能力。
3. 体育技能训练:包括篮球、足球、乒乓球等项目的基本技能训练,提高学生的运动技能。
4. 体育游戏:通过各种体育游戏培养学生的团队合作精神,增强体育乐趣。
三、教学重点和难点1. 体育基础理论知识的传授和学生对体育概念的理解。
2. 体育技能训练的实践操作和技能提高。
3. 体育游戏中的团队合作和策略应用。
四、教学方法1. 组织师生进行互动交流,让学生积极参与。
2. 让学生通过实践操作来巩固理论知识,并培养其运动技能。
3. 利用多媒体辅助,生动直观地呈现体育知识和技能。
五、教学手段1. 教材:选用符合学生年龄特点的教材。
2. 多媒体:利用幻灯片、视频等多媒体设备进行知识讲解。
3. 运动器材:准备篮球、足球、乒乓球等运动器材进行实践训练。
4. 模拟比赛:组织学生进行模拟比赛,锻炼他们的比赛技能和心理素质。
六、教学评价1. 知识测验:通过课堂测验来检验学生对基础理论知识的掌握情况。
2. 技能考核:每个学期末进行体育技能考核,评定学生的体育技能水平。
3. 日常表现:根据学生的课堂表现、训练态度和比赛表现进行日常评价。
七、教学安排1. 每周安排一次体育课,每次课45分钟。
2. 安排1-2次体育训练课,每次课60分钟。
3. 安排1-2次体育比赛,每次比赛90分钟。
八、教学保障1. 教师教学素质提升:定期参加体育教学培训,提高自身专业素质。
2. 安全保障:保证学生在体育训练和比赛中的安全,做好防护措施。
3. 运动器材调配:及时检查和更新运动器材,确保学生的训练需求。
九、教学效果分析1. 根据学生的知识考核和技能考核结果,评估教学效果。
初一体育下学期教学计划一、教学目标体育课程作为学生全面发展的重要组成部分,旨在培养学生对体育锻炼的兴趣,提高身体素质,培养合作精神和团队意识。
下学期的体育教学计划主要目标如下:1. 培养学生对体育运动的兴趣与热爱,提高他们参与体育活动的积极性。
2. 发展学生的基本运动技能,提高他们的身体协调和控制能力。
3. 培养学生的团队合作与沟通能力,加强集体活动的组织和配合能力。
4. 培养学生的体育意识和健康生活方式,提高他们的身体素质。
二、教学内容下学期的体育教学将涵盖以下内容:1. 羽毛球:学习羽毛球基本技术和规则,提高击球和接发球能力。
2. 篮球:学习篮球基本技术和规则,提高运球、传球和投篮能力。
3. 足球:学习足球基本技术和规则,提高带球、传球和射门能力。
4. 田径:学习跑步、跳远、跳高等田径项目的基本技术,培养学生的速度和爆发力。
5. 游泳:学习游泳姿势和技巧,提高学生的水性和游泳技能。
6. 健身操:通过健身操的训练,培养学生的柔韧性和协调能力。
三、教学方法与手段在体育课堂上,将采用多种教学方法和手段:1. 示范教学:老师将通过展示正确的动作和技巧,引导学生模仿和练习。
2. 分组合作:通过分组活动,培养学生的团队合作和沟通能力,鼓励他们相互协作完成任务。
3. 游戏教学:运用游戏的形式来进行技术训练和能力培养,提高学生的参与度和学习兴趣。
4. 多样化评估:通过观察、记录、测试等方式,对学生的表现进行全面评估,及时发现问题并提供指导。
四、教学安排下学期的体育课将每周上两节,具体教学安排如下:周一:篮球周二:田径周三:羽毛球周四:足球周五:游泳备注:每节体育课前,学生需进行适当的热身运动,以预防运动伤害。
五、考核与评价下学期的体育课程将通过实际表现和口头评价来考核学生的综合能力。
考核标准如下:1. 技术表现:学生在各项体育活动中的技术掌握程度和运用能力。
2. 体能测试:通过各项体能测试考核学生的身体素质,包括耐力、力量、速度和灵敏度等。
初一第二学期体育教学计划一、指导思想学校遵循“健康第一”的教育指导思想和“育人第一”的宗旨,积极推进素质教育,加强体育课改教研活动,努力施行新课程标准,用新的理念来强化教育教学活动,从学生的兴趣出发,培养学生勤于锻炼的良好习惯,使学生得到身心健康和协调发展。
二、本学期教学目标1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育、卫生保健的安全常识,培养认真锻炼身体的态度。
2、学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展身体素质,提高身体基本活动能力。
3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性,以及勇敢,顽强,胜不骄、败不馁,自觉遵守规则,团结协作等优良品质。
(1)教师方面:1、认真备课,精心写好教案,不备课,无教案不准上课。
2、认真学习和____教学大纲,钻研教材,明确教材目的与任务,掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法,组织措施等。
3、根据教学任务,提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课,必须经学校领导同意,并做好妥善安排。
4、在教学中,加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养,努力完成体育三个方面的任务。
5、教学原则、教学方法的运用,要从增强学生体质出发,根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况,科学地安排好、密度和运动量。
6、教师要注意仪表整洁,举止大方,教态严肃、自然、注意精神文明的建设,并在课前三分钟前换好服装。
在上课现场等候上课。
7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定,重视资料的积累和保管,并且定期进行科学的分析和归纳,指导和改进教学工作,不断提高教学质量。
8、教学中要充分发挥体育委员,小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作,使他们真正起到教师助手作用。
9、教学中要有严密的组织纪律,严格的安全保护措施与要求,严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。
初一下体育教师工作计划一、总体目标我作为初一下体育教师,将以培养学生的体育兴趣和提高体育素养为主要目标,通过多种教学方法和活动,激发学生对体育的热爱和兴趣,促进学生身心健康全面发展。
二、教育教学目标1. 提高学生体育基本技能。
通过课堂训练和课外练习,提高学生的体育基本技能水平,包括跑步、跳远、跳高、投掷等项目。
2. 增强学生体育协作能力。
通过团体游戏和集体项目锻炼,培养学生的团队合作精神和协作能力。
3. 培养学生体育自信心。
通过比赛和表演等活动,让学生感受到体育带来的成就感,增强自信心和自尊心。
4. 提高学生对体育的兴趣。
通过丰富多彩的体育课程和活动,引导学生树立良好的体育意识,培养他们的体育兴趣和爱好。
三、教学内容与方法1. 体育基础课程。
包括跑步、跳远、跳高、投掷等基本项目的训练和技能提升。
2. 体育技能课程。
结合学生兴趣和特长,开设篮球、足球、排球等项目的技能训练。
3. 体育游戏课程。
通过各种团体游戏和体育游戏,培养学生的协作能力和团队精神。
4. 体操与舞蹈课程。
让学生学习一些基础的体操动作和舞蹈动作,锻炼身体柔韧性和协调性。
5. 体育健康课程。
通过体育课程和体育活动,让学生了解体育对身心健康的重要性,培养他们的健康意识和生活习惯。
教学方法:结合学生的特点和兴趣,采用多种教学方法,包括示范教学、讲解教学、练习指导等,让学生在轻松愉快的氛围中接受体育知识和技能训练。
四、教学安排1. 体育课程安排。
每周安排2节体育课,包括基础训练和技能训练,课后还可组织学生进行体育游戏和集体项目锻炼。
2. 体育活动安排。
每月举办一次体育活动,包括篮球比赛、足球比赛、田径比赛等,让学生有机会展现自己的体育才能。
3. 体育比赛安排。
每学期举办一次体育比赛,让学生可以在比赛中检验自己的体育水平,并增强体育竞争意识。
五、考核评价1. 日常考核。
通过课堂表现、课外练习、体育游戏等活动,对学生进行日常考核,评价学生的体育基本技能和表现。
初一下学期体育教学计划初一下学期体育教学计划(通用5篇)人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们又有了新的学习内容,请一起努力,写一份教学计划吧。
以使教学工作顺利有序的进行,提高自己的教学质量,以下是小编为大家收集的初一下学期体育教学计划(通用5篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
初一下学期体育教学计划1通过本期的学习,让学生初步了解体育课并能上好体育课,掌握有关身体健康的知识和科学的锻炼方法,学会一套手语操操,会跳一支韵律舞。
培养学生在和谐、平等、友爱的运动环境中感受集体的温暖和情感的愉悦,发展学生身体的基本活动能力,养成良好的身体姿态和正确的动作技术,培养团结友爱的集体主义精神,培养遵守纪律、积极进取精神和主动参加体育锻炼的积极性。
一、教学目标:1、进一步了解体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单尝试和方法。
2、进一步学会一些基本活动、游戏、韵律活动的方法,发展身体素质和基本活动能力。
3、体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作。
4、掌握基本的体育基础知识,明确体育锻炼的作用,在锻炼中运用学到的知识。
并不断巩固和提高。
5、进一步增强体质,特别是耐力素质和力量素质。
6、体验到参加体育活动的乐趣,遵守纪律与同学团结协作,与同伴友好相处。
7、通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。
二、具体教学内容:(一)理论教学内容:1、体育课的常规要求。
2、小学生要养成良好的卫生习惯。
3、如何做好两操(二)实践教学内容:1、培养走和跑的正确姿势,提高跑和走的技能。
2、结合跳跃和各种掷准、掷远的练习,发展力量、灵敏、弹跳能力。
3、学习基本体操、技巧,发展身体素质和协调、平衡能力,培养克服困难的精神和活动兴趣。
4、认真学习做好课间操和眼保健操。
三、方法措施:1.要求全体学生要积极参加体育锻炼活动,遵守考勤制度,按时上课。
2.遵守体育课常规,认真听讲,积极学习。
七年级体育下学期教学计划一、教学目标1.1 知识与技能- 让学生掌握基本的体育知识和运动技能。
- 培养学生对体育运动的兴趣和积极参与的态度。
1.2 过程与方法- 通过实践活动,培养学生的团队合作能力和竞技能力。
- 发展学生的运动能力和身体素质。
1.3 情感态度与价值观- 培养学生积极向上的精神风貌和良好的体育道德。
- 增强学生的自信心和自尊心。
二、教学内容2.1 体育知识- 体育运动的基本概念和规则。
- 运动生理学和运动心理学的基本知识。
2.2 运动技能- 基本的田径项目技能,如短跑、跳远、投掷等。
- 球类运动技能,如篮球、足球、乒乓球等。
- 民族传统体育项目,如武术、太极拳等。
2.3 身体素质训练- 发展学生的速度、力量、耐力、柔韧性和灵敏性等身体素质。
- 进行有针对性的力量训练、有氧运动和无氧运动。
三、教学安排3.1 教学时间- 本学期共20周,每周2课时。
3.2 教学计划四、教学方法- 实践教学法:通过实践活动,让学生在实践中研究和掌握运动技能。
- 比赛教学法:通过组织比赛,提高学生的竞技能力和团队合作能力。
- 情境教学法:创设情境,激发学生的研究兴趣和积极性。
五、教学评价- 技能的掌握程度。
- 学生身体素质的发展情况。
- 学生参与体育活动的态度和表现。
六、教学资源- 教材:体育课程标准教材。
- 器材:田径器材、球类器材、音响设备等。
七、教学建议- 注重学生的个体差异,因材施教。
- 注重学生的安全,预防运动损伤。
- 加强与学生的沟通,鼓励学生积极参与体育活动。
初一下学期体育教学计划
一、教学指导思想
根据社会发展的需要和新课程标准改革的要求,体育和健康课程对于义务教育阶段来说,更加关注学生的发展和学生运动的愉悦感,从而形成良好的体育锻炼习惯,为形成终身体育锻炼的意识,打下良好的基础。
它强调学生的运动体验,突出学生学习的主体,强调学生的自主、合作、探究学习方式的形成,本次课力求靠近这些新的教学理念,大胆的将教与学融入学生的自主活动当中,寓教于练,寓乐于练。
二、教学目标
1、能自觉参加体育与健康课的学习,积极参与课外各种体育活动;
2、知道合理安排锻炼时间的意义;合理安排锻炼时间,运用掌握脉搏测定等常用方法,测量运动负荷;
3、了解所学项目的简单技、战术知识和竞赛规则;体育锻炼的价值;
4、通过田径、体操、武术及球类项目的练习,发展运动能力和运动技术,增进身体健康;
5、通过本年度学习,让学生了解心理健康对身体健康的意义,树立自尊、自信和建立良好的人际关系,学会正确评价自己运动能力,和与同伴合作练习的能力;在体育运动中表现出适宜的自信心和良好的竞争意识;
三、教学内容设置分析
新的课程标准在教学内容上,只确定了一个内容结构框架,仅提供了不同水平、不同领域、不同层次的基本目标;对教材内容的选择、采取的教学方式和实施的教学步骤,都没有作明确规定;因而教师在教材选择上有较大的自主选择空间。
教师和学生都参与到课程内容的选择和建设上来,使体育与健康课教学更能适应学生个体差异,做到因材施教,让全体学生在学习中获得益处。
以发展学生速度、耐力、力量、柔韧、协调等素质为前提,把理论知识、跑步、跳跃、投掷、武术、健身操、素质训练、体质测验做为必修内容,将各种球类、韵律体操和舞蹈、跳绳作为选修教材。
在选择教学内容时,把身高体重、握力体重、肺活量体重、坐位体前屈、台阶实验等测试内容安排到教学中去完成。
四、重点与难点:
重点:通过体育锻炼活动,促进学生身体正常发育,增进健康,同时改善学生的心理健康和社会适应能力。
难点:怎样使学生能自觉主动参与体育锻炼中来,如何处理好促进学生生长发育与运动负荷及技能的掌握的矛盾。
五、提高教学质量的措施和办法
1、认真学习体育与健康课程标准,坚持“健康第一”的指导思想,结合学生特点做到因材施教。
2、引导学生积极参与体育活动在体育教学中,教师要让学生受到情的感染、爱的激励,美的享受,让他们在兴奋中发扬成绩,在微笑中认识不足,在激励与期待中增强信心,不断激发前进的力量。
3、开展探究索性学习。
给学生一定的自由度,让其去探索、去发现,突出学生的主体性、发展个性,培养创新精神和实践能力。
4、选择学期教学内容时应充分考虑教学内容的基础性、全面性、多样性和与学期教学目标的对应性。
5、教学内容的排列顺序应充分考虑单元教学内容与学校场地、本地气候的特点相适应。
六、教学进度
20XX/2/22
初一下学期体育教学计划[篇2]
一、教学指导思想
根据社会发展的需要和新课程标准改革的要求,体育和健康课程对于义务教育阶段来说,更加关注学生的发展和学生运动的愉悦感,从而形成良好的体育锻炼习惯,为形成终身体育锻炼的意识,打下良好的基础。
它强调学生的运动体验,突出学生学习的主体,强调学生的自主、合作、探究学习方式的形成,本次课力求靠这些新的教学理念,大胆的将教与学融入学生的自主活动当中,寓教于练,寓乐于练。
二、教学目标
1、能自觉参加体育与健康课的学习,积极参与课外各种体育活动;
2、知道合理安排锻炼时间的意义;合理安排锻炼时间,运用掌握脉搏测定等常用方法,测量运动负荷;
3、了解所学项目的简单技、战术知识和竞赛规则;体育锻炼的价值;
4、通过田径及球类项目的练习,发展运动能力和运动技术,增进身体健康;
5、通过本年度学习,让学生了解心理健康对身体健康的意义,树立自尊、自信和建立良好的人际关系,学会正确评价自己运动能力,和与同伴合作练习的能力;在体育运动中表现出适宜的自信心和良好的竞争意识;
三、教学内容设置分析
新的课程标准在教学内容上,只确定了一个内容结构框架,仅提供了不同水平、不同领域、不同层次的基本目标;对教材内容的选择、采取的教学方式和实施的教学步骤,都没有作明确规定;因而教师在教材选择上有较大的自主选择空间。
教师和学生都参与到课程内容的选择和建设上来,使体育与健康课教学更能适应学生个体差异,做到因材施教,让全体学生在学习中获得益处。
以发展学生速度、耐力、力量、柔韧、协调等素质为前提,把理论知识、跑步、跳跃、投掷、广播操、素质训练、体质测验做为必修内容,将各种球类、跳绳作为选修教材。
在选择教学内容时,把身高体重、握力体重、肺活量体重、坐位体前屈、台阶实验等测试内容安排到教学中去完成。
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