四上科学复习提纲

四上第二单元《呼吸与消化》复习资料1、人的呼吸器官有：鼻腔、气管、支气管、肺等。

吸气，是含有氧气的空气由鼻子或口腔进入气管，再进入肺的过程。

此时胸腔扩张，腹部收缩。

呼气，是交换后的空气由肺部到气管，再由鼻子或口腔呼出的过程。

此时胸腔收缩，腹部放松。

2、我们体内所有的细胞都需要空气中的氧气来帮助我们正常的工作和生活，所以人体呼吸其实就是进行气体交换：氧气进入血液，部分被消耗掉，产生的二氧化碳会随剩余的空气排出。

3、为什么运动时，呼吸会加快？因为人体运动的过程中，需要消耗大量的氧气，所以呼吸的次数要比平时多，呼出和吸入气体的数量也比平时多。

呼吸次数增加更有利于氧气的吸入和二氧化碳的排出。

4、肺是气体交换的“中转站”，“中转站”的大小直接决定着每次呼吸气体交换的量。

虽然这个“中转站”每次能够交换的气体量是一定的，但是这个量的大小也是可以通过体育锻炼来增强的，所以经常锻炼，可以使得我们的肺功能更加强大。

5、不同状态下，我们的呼吸次数会发生改变，我们的心跳次数也会发生改变，因为我们人体是一个多器官协同合作的大系统。

为什么运动时，心跳会加快？因为伴随着身体运动量的增加，人需要更多氧气，心跳也就逐渐加快，以便输送出更多的血液。

6、肺活量：人体吸入最多空气后，尽力呼出去空气的量，是人体发育是否健康的一个指标。

锻炼身体，会提高我们的呼吸能力，增大肺活量，获得更多的氧气。

7、对一天中的食物进行分类：按进餐时间分：早餐、午餐、晚餐按食物生熟分：生食、熟食按食物性质分：主食、副食按食物来源分：植物类食物、动物类食物按食物种类分：荤食、素食8、糖类、脂肪：人体能量的主要来源。

蛋白质：人体肌肉、内脏、头发、指甲和血液等的主要成分。

维生素、矿物质：调节身体机能的作用。

水是人体的重要组成部分。

9、检验食物中是否有脂肪？先用食物在纸上涂抹，出现油迹并不会消失。

这是食物中存在脂肪的证据。

10、检验食物中是否有淀粉？淀粉是糖类的重要成员之一，它是我们身体能量的来源。

新人教版小学科学四年级上册期末复习知
识点归纳
1. 万物都有颜色（原理和例子）
- 物体的颜色是由其反射或吸收光线的特性决定的。

- 例如，植物叶子呈绿色是由于叶子中的叶绿素能吸收阳光中的蓝、绿光，反射出来的就是绿色光线。

2. 平面图的绘制和解读
- 平面图是指将物体的形状、大小、位置和方向等信息转化为平面上的图形。

- 在平面图中，常用符号表示不同的物体、道路或建筑等。

3. 空气对物体的作用
- 空气对物体有浮力的作用，可以使物体浮起来。

- 例如，气球在充满气体后会浮在空中。

4. 电的引入和体验
- 通过搓普通塑料薄膜或橡皮球，可以使它们带上静电。

- 静电可以使物体受到吸引或排斥。

5. 扑翼飞行器的设计及其原理
- 扑翼飞行器模仿了鸟类的飞行原理进行设计。

- 通过翅膀的上下摆动产生升力，使飞行器能够飞行。

6. 植物和动物的不同特征
- 植物有根、茎、叶等组成部分，而动物没有。

- 植物能够进行光合作用，而动物不行。

7. 磁铁的使用和吸引力
- 磁铁具有吸引铁和钢等物质的性质。

- 小磁铁之间可以相互吸引或排斥。

8. 鸟类的种类和特点
- 鸟类可以根据嘴的形状和食物性进行分类。

- 不同种类的鸟类具有不同的外形和飞行特点。

以上是新人教版小学科学四年级上册期末复习的知识点归纳。

希望对你的学习有所帮助！。

科学四年级上册复习提纲一、基础1、维持人类生命健康的营养素，主要包括蛋白质、脂肪、淀粉、纤维素、维生素、矿物质和水。

2、脂肪会在纸上留下油渍，淀粉有遇到碘变蓝色的性质，蛋白质在燃烧时会发出像头发烧焦的气味。

3、像高锰酸钾、食盐这样，在水中变成极小的、肉眼看不见的微粒，均匀地分散在水里，不会自行沉降下来的现象叫溶解。

4、搅拌、用热水、将物体研碎可以加快溶解。

5、除去水中不溶解的杂质和细菌的过程叫水的净化。

沉淀、过滤、消毒是三种常用的净化水的方法。

6、像向日葵、凤仙花这样的植物，它们都有根、茎、叶花、果实、种子六部分。

7、“保护植物就是保护人类自己。

”让我们共同爱护植物，爱护我们生存的环境。

8、植物的根能固定植物。

根主要是靠根毛伸进土壤吸收水分。

根在吸收水分的同时，把溶解在水中的养分也吸收了。

9、植物体内的水吸收周围的热，变成水蒸气从叶的气孔跑出，腾飞到空中。

叶的这种作用叫做蒸腾。

10、叶绿体可以产生叶绿素，所以叶子一般都是绿色的，如果除去叶子中的叶绿素，叶子就不再是绿色的了。

11、每一个叶绿体，都是一个小小的“绿色食品加工厂”。

在阳光的照射下，叶绿体可以把根吸收来的水分和由气孔进来的二氧化碳，合成植物所需要的养料，同时释放出氧气。

叶的这种作用叫光合作用。

12、叶的光合作用不仅为植物制作了氧气，还为动物和人的生存提供了和养料氧气。

13、地球周围包围着一层厚厚的空气，叫大气层。

因为大气有重量，所以在大气中的物体都受到一种无形的压力，这种压力叫大气压力。

离地面越高，空气越稀薄，大气压力越小。

大气压力来自四面八方。

14、热可以沿着物体，从温度高的部分传到温度低的部分，这种传递热的方式叫传导。

15、加热容器底部时，底部受热的水会上升，周围及上面较冷的水会流过来补充，然后又被加热而上升……冷水和热水相对流动，这样就使水产生了对流。

热在水中主要是以对流的方式传递的。

16、黑（深）色物体比白（浅）色物体吸收的辐射热多。

四年级科学上册复习资料大全以下是四年级科学上册复习资料的一些主要内容：
1. 物质的组成和性质：
- 物质的三态：固态、液态、气态
- 物质的性质：颜色、形状、硬度、透明度、延展性等
- 物质的分类：金属、非金属、自然物质、人工物质等
2. 空气和水的性质：
- 空气的组成：氧气、氮气、二氧化碳等
- 空气的性质：透明、无色、占据空间、有重量等
- 水的性质：透明、无色、流动性、可溶解物质等
3. 动物和植物：
- 动物的特征：可以移动、有呼吸、需要食物等
- 动物的分类：鸟类、鱼类、昆虫类、哺乳动物等
- 植物的特征：不能移动、有光合作用、有根、茎、叶等
- 植物的分类：草本植物、乔木植物、水生植物等
4. 太阳系和地球：
- 太阳系的组成：太阳、行星、卫星、流星等
- 地球的特征：有大气层、有水、有陆地、有生命等
- 地球运动：自转、公转、倾斜度等
5. 生物的生长和变化：
- 植物的生长过程：种子发芽、植株生长、开花结果等
- 动物的生长过程：出生、长大、繁殖等
- 生物的变化：生活环境、气候、季节的影响等
这些只是四年级科学上册的主要内容之一，复习时可以结合教科书中的具体知识点进行深入学习。

小学科学四年级上科学知识复习提纲各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢小学科学四年级上册科学知识复习提纲一、《天气》单元1.我们可以通过云量、降雨量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。

2.记录每天各种天气现象的表格叫做天气日历。

3.天气日历的作用：记录和分析气象信息，总结以往的气象规律，预测今后的天气变化。

4.天气日历中，用简化的风速等级来划分风速：0是无风，1是微风，2是大风。

5.使用温度计时，要等到温度计里的液柱停止上升或下降后，才能读数。

6.温度对天气的影响很大，是天气日历中重要的记录数据。

通过观察和测量我们周围大气的温度，就可以知道当地的气温。

气温是指室外阴凉通风地方的温度。

室外阴凉通风处的温度更能反映当地的气温。

7.一天中的气温变化规律是先上升后下降，清晨和晚上温度最低，午后2点温度最高。

8.风向是指风吹来的方向，如北风是由北向南吹的风。

风向可以用风向标来测量。

风向标箭头指向的方向就是风向，如箭头指向南，就是南风。

可以用八个方位来描述风向：东、南、西、北、东南、东北、西南、西北。

9.风的速度是以每秒行进多少米来计算的。

风速仪是测量风速的仪器。

气象学家把风速记为13个等级。

风向和风速也是天气观察中的重要数据。

10.降水是天气的一个基本特征，也是天气日历中的重要数据。

常见的降水形式有：雨、雪、冰雹、雾、霜等。

雨量器是测量降水量多少的装置。

降水量的单位是毫米。

直筒容器可以用来做雨量器。

（记一记书本13页降水量等级表）11.天空中漂浮的云实际上是由千千万万的小水滴或冰晶组成的，它们的形状千姿百态。

12.根据云量的多少可以划分晴天、多云、阴天。

（会用图画来表示各种天气中云量的多少，在书本P14）13.气象学家把云分成三大类：积云、层云、卷云。

靠近地球表面的扁平层状云是层云，它通常是灰色的。

层云变厚，就是雨层云，将会出现毛毛雨、大雨或雪；高于层云，看上去像棉花堆一样的云叫做积云。

苏教版四年级上册科学知识要点复习提纲XXX《科学》四年级上册期末重点复题第一单元：1、空气具有（占据空间）、（有质量）、（有流动性）、（可以被压缩）等性质。

2、被压缩的空气叫（压缩空气）。

压缩空气有（弹性）。

3、空气被压缩的程度越大，产生的（弹力）就越（大）。

4、（热空气）比同体积的冷空气（轻）。

热空气会（上升），冷空气会（下降）。

5、（热气球）、（孔明灯）是利用（热空气上升）的原理制成的。

6、空气总是在（循环运动）的，（流动的空气）就是（风）。

7、制冷空调应挂在房间的（上方）；取暖器应放在房间的（下方）。

8、空气是由多种气体（混合）而成的，空气中包括（氧气）、（氮气）和少量的（二氧化碳）、（水蒸气）等。

9、空气中支持燃烧的气体叫做（氧气），（氧气）大约占空气体积的（21%）。

空气中最多的气体是（氮气），（氮气）大约占空气体积的（78%）。

10、（二氧化碳）能使（澄清的石灰水）变浑浊；二氧化碳比（空气）重；二氧化碳（不支持燃烧），能灭火。

11、如果空气中除了正常成分外，还增加了很多（有害物质），空气就被（污染）了。

12、（人类活动）是造成空气污染的主要原因。

13、减少空气污染的方法有：（植树造林）、（减少交通工具尾气的排放）、（不焚烧垃圾）等。

14、森林有（氧气制造厂）、（天然空调器）、（绿色蓄水库）、（空气净化器）等美誉。

第二单元：1、（温度）是指（物体的冷热程度），用（摄氏度）、（华氏度）作单元。

2、（温度计）可以准确测量出物体的（温度）。

3、一杯热水的降温规律是（先快后慢）。

4、温度计是易碎品，使用时要（轻拿轻放）。

5、在丈量液体的温度时，温度计下端的液泡要（完整浸没在液体中），不要碰到的（底和侧壁）。

6、要等温度计内的液柱（不再上升或下降）时才能认读，并且要使（视线与温度计液柱的顶端）保持水平。

7、热在（固体）中，总是从（温度高）的地方传到（温度低）的地方，这种传热的方式称为（传导）。

8、（液体或气体）受热上升、遇冷降落，使冷热液体或气体相互混合，这种传热体式格局称为（对流）。

科学四年级上册复习资料科学是一门有趣的学科，它通过观察、实验和推理等方法，帮助我们解密自然界的奥秘。

对于四年级的学生来说，科学学习的内容涵盖了生物、物理、化学等多个方面。

为了帮助同学们复习科学四年级上册的知识，下面将给大家提供一份简洁明了的复习资料。

一、生物1. 多种动物的生活习性在四年级上册，我们学习了许多动物的生活习性。

例如，蚯蚓生活在土壤中，它们喜欢潮湿的环境；猫头鹰是夜间活动的鸟类，它们的眼睛特别敏锐，可以在黑暗中看清物体；青蛙有黏液腺，可以分泌黏液，使自己的身体湿滑以便于跳跃。

通过学习这些动物的生活习性，我们可以更好地了解它们的生存环境和适应能力。

2. 植物的特点和分类在上册的学习中，我们还了解了许多植物的特点和分类。

植物可以根据它们的茎、叶和根的特点进行分类。

例如，以茎为主要特征分类的植物可以分为草本植物、灌木和乔木；以叶片的形态为主要特征分类的植物可以分为针叶植物和阔叶植物。

通过对植物的分类学习，我们能够更好地认识和理解植物的多样性。

二、物理1. 四季的变化我们知道，地球绕太阳运行，这是引起四季变化的主要原因。

四季交替的原因和特点是四年级上册物理中的重要内容。

夏季太阳高度角大，阳光直射地面，天气炎热；冬季太阳高度角小，阳光斜射地面，天气寒冷。

通过对四季变化的学习，我们能够更好地把握时间和适应不同季节的环境变化。

2. 简单机械的原理在物理的学习中，我们还学习了简单机械的原理。

例如，杠杆可以改变力的方向和大小；斜面可以减小力的大小；轮轴可以减小摩擦力。

通过学习简单机械的原理，我们可以更好地理解力的作用和机械原理。

三、化学1. 物质的三态及相变在四年级上册，我们初步了解了物质的三态及其相变现象。

物质存在的三态是固态、液态和气态。

固态分子间的相互作用力比较强，分子排列紧密；液态分子间的相互作用力较小，分子排列较为松散；气态分子间的相互作用力极小，分子间距较大。

同时，我们还学习了物质在不同温度下的相变现象，如凝固、熔化、汽化和凝结等。

四上科学复习提纲第一篇：四上科学复习提纲四年级科学复习提纲第一单元天气1.天气（总是）在发生（变化），它影响着我们的（活动），也影响着地球上所有（生物）。

2.我们可以通过（云量）、（降雨量）、（气温）、（风向）和（风速）等天气特征来描述天气。

3.记录每天各种天气现象的表格叫做（天气日历）。

4.天气日历的作用：记录和分析气象信息，总结以往的气象规律，预测今后的天气变化。

5.天气日历中，用简化的风速等级来划分风速：0是无风，1是微风，2是大风。

认识常见的天气符号：晴、多云、阴、雨、雪等。

6.使用温度计时，要等到温度计里的液柱停止上升或下降后，才能读数。

7.室外阴凉通风处的温度更能反映当地的气温。

8.人们根据云量的多少区分（晴天）、（多云）、（阴天）。

当天空中的云量不超过四分之一是（晴天），云量不超过四分之三是（多云），阴天时，云量会超过整个天空的（四分之三）。

（会画图）9.（云）可以看作是天上的雾，是由千千万万的（小水滴）或（冰晶）组成的。

通常把云分成（积云）、（层云）、（卷云）三类。

靠近地球表面形成的扁平状云是（层云），看上去像棉花堆一样的云叫（积云），纤细的羽状云是（卷云）。

10.测量气温要选择（通风）的地方。

通常情况下，一天中（中午）的气温最高。

11.风向是指风（吹来）的方向。

由北向南吹来的是（北风），由西南向东北吹来的是（西南风）。

当红旗飘向东南时，吹的是（西北风）。

12.风向可以用（风向标）来测量。

风向标的箭头指向风（吹来）的方向。

如风向标的箭头指向东南就是（东南）风。

13.我们可以用（八个）方位来描述风向：东、南、西、北、东北、西北、东南、西南。

14.（风的速度）是以风每秒行进多少米来计算的。

（风速仪）是测量风速的仪器。

气象学家把风速记为（13）个等级。

15.降水的形式很多，常见的有（雨、雪、冰雹）等。

16.（雨量器）是测量降水量多少的装置。

降水量单位是（毫米）。

（直筒容器）可以用来做雨量器。

教科版科学四年级上册科学期末复习提纲一、天气1、天气〈总是〉在发生变化，它影响着我们的〈活动〉，也影响着地球上所有〈生物〉。

2、〈云量〉、〈降水量〉、〈风向〉、〈风速〉是天气的重要特征，是天气中观察的重要数据。

3、〈天气日历〉是记录每天各种天气现象的表格，可以使用一些天气符号来记录〈云量〉、〈降水量〉、〈风速〉、〈风向〉。

4、测量气温要选择〈通风〉的地方。

通常情况下，一天中〈中午〉的气温最高。

5、风向是指风〈吹来〉的方向。

由北向南吹来的是〈北风〉，由西南向东北吹来的是〈西南风〉。

当红旗飘向东南时，吹的是〈西北风〉。

6、风向可以用〈风向标〉来测量。

风向标的箭头指向风〈吹来〉的方向。

如风向标的箭头指向西北，就是〈西北〉风。

7、我们可以用〈八个〉方位来描述风向。

8、〈风的速度〉是以风每秒行进多少米来计算的。

〈风速仪〉是测量风速的仪器。

气象学家把风速记为〈13〉个等级。

9、降水的形式很多，常见的有〈雨、雪、冰雹〉等。

10、〈雨量器〉是测量降水量多少的装置。

气象学家根据一天〈24小时〉的降水量确定下雨等级。

如10～25毫米是〈中雨〉，50～100毫米是〈暴雨〉，小于〈10毫米〉是小雨。

11、〈云〉可以看作是天上的雾，是由千千万万的〈小水滴〉或〈冰晶〉组成的。

通常把云分成〈积云〉、〈层云〉、〈卷云〉三类。

靠近地球表面形成的扁平状云是〈层云〉，看上去像棉花堆一样的云叫〈积云〉，纤细的雨状云是〈卷云〉。

12、人们根据云量的多少区分〈晴天〉、〈多云〉、〈阴天〉。

当天空中的云量不超过四分之一是〈晴天〉，云量不超过四分之三是〈多云〉，阴天时，云量会超过整个天空的〈四分之三〉.二、溶解1、过滤时，漏斗下端的管口要〈紧贴〉烧杯的内壁，漏斗里液体的液面要〈低于〉滤纸的边缘。

2、溶解是指物质在水中变成肉眼看不见的〈微粒〉、〈均匀〉地分布在水中，不能用〈过滤〉或〈沉淀〉的方法分离。

3、不同物质在水中的溶解能力是〈不同的〉，食盐的溶解能力比小苏打〈强〉。

四年级上册科学期末复习提纲一、填空：1、声音的强弱叫做（音量），声音的高低叫做（音调）。

2、热空气比同体积的冷空气（大）。

3、一杯热水变凉的规律是（先快后慢）。

4、声音是由（振动）产生的。

5、空气中能帮助燃烧的是( 氧气 )；能使澄清石灰水变浑浊的是( 二氧化碳 )。

6、在固体中，热的主要传递方式是（传导）；在气体和液体中，热的主要传递方式是（对流）。

7、绝大多数物体受热时，体积会（变大），冷却时，体积会（变小），物体的这种性质叫做（热胀冷缩）。

8、（噪音）和废气、废水一样，已被列为主要的环境污染之一。

9、加工食品中漂亮的颜色是使用了（色素）。

10、液态的水受热后会变成（气体）形态的（水蒸气），这种现象叫（蒸发）。

11、购买加工食品时要注意看清( 生产 )期和( 保质 )期。

12、观察耳朵的结构图，耳朵可以分为（耳廓）、（外耳道）、（鼓膜）、（听小骨）、（耳蜗）和（听神经）六部分。

13、把事物一分为二，再一分为二，继续一分为二........一直到不能再分，这种方法叫做（多级二分法）。

14、声音不能在（真空）中传播。

15、碘酒遇到（淀粉）会变成深蓝色。

二、判断：20%1．任何一种食物都含有人体需要的全部营养。

…………………（×）2．表面颜色深浅不同的物体的吸热能力和散热能力都一样。

…（×）3．云、雾、雨、露都是由空气中的水蒸气受冷而形成的。

…（√）4．太空是一个静悄悄的世界。

……………………………………（√）5．多吃含有人造色素的食品会损害身体健康。

…………………（√）6．因为我们感觉不到空气，所以空气没有重量。

………………（×）7、所有的物体都具有热胀冷缩的性质。

…………………………（√）8、声音是由物体振动引起的，物体振动消失后声音也不会消失。

（×）9、弹橡皮筋时，紧的橡皮筋比松的橡皮筋的音调要高。

………（√）10、天然食品都是健康食品，我们可以放心地吃。