课件《永远的一课》

那天，操场、菜园和水塘被 雪连成了一片。
矮了许多的篮球架被雪团打 得“啪啪”作响，卷地而起的雪 粒呛得人睁不开眼，张不开口。 厚实的衣服像块冰块，脚像是踩 在带冰碴儿的水里。
昔日很温和的欧阳 老师一反常态，满脸严 肃庄重，一如室外话，分别是什么？请同学 们在文章的第6——第17自然段中 用曲线画出来。
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
“请同学们穿上大衣，戴上 帽子和手套，到操场上，立 正五分钟。”
“到操场上去，站好。”
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
跺脚 严肃 敌视 呛人 庆幸 缩小 风雪交加
苍白 迈步 语重心长
课文主要讲述了在一个风 雪交加的日子，欧阳老师叫我 们全体同学去风雪中站立五分 钟的事情。通过这件事情“我 们”明白了困难并没有想象中 可怕。同时，那一课也成为了 记忆中永远的一课。
1、自由读文，画出你认为的 这堂课的“特别”之处，并 做一些简单标记。
2、将你的想法在小组之内交 流一下。
那是一个风 雪交加的日子。
那天，操场、菜园和水塘被 雪连成了一片。
矮了许多的篮球架被雪团打 得“啪啪”作响，卷地而起的雪 粒呛得人睁不开眼，张不开口。 厚实的衣服像块冰块，脚像是踩 在带冰碴儿的水里。
那天，操场、菜园和水塘被 雪连成了一片。

矮了许多的篮球架被雪团打得“啪 啪”作响，卷地而起的雪粒呛得人睁不 开眼，张不开口。厚实的衣服像块冰块， 脚像是踩在带冰碴儿的水里。
矮了许多的篮球架被雪团打得“啪 啪”作响，卷地而起的雪粒呛得人睁不 开眼，张不开口。厚实的衣服像块冰块， 脚像是踩在带冰碴儿的水里。
同学们都在喊冷，读书的心 思似乎被冻住了，满屋子的跺脚 声。
景色描写
空旷 敌意 瘦削 跺脚 鼻子 严肃 苍白 敌视 冰碴 缩小 庆幸 呛人 迈步 语重心长 风雪交加 一声不吭 规规矩矩
以后的岁月里，我时时想起那一课。 我很庆幸，那天我没有缩在教室里。在那 个风雪交加的时候，在那个空旷的操场上， 我上了永远的一课。
那是一个风雪交加的日子。
以后的岁月里，我时时想起那一课。 我很庆幸，那天我没有缩在教室里。在那 个风雪交加的时候，在那个空旷的操场上， 我上了永远的一课。
第二次说话：“到操场上去，站好。”
我们挤在教室的屋檐下，不肯迈向操场半 步。欧阳老师没有说什么，面对我们站定， 开始脱羽绒衣，刚脱到一半，风雪就帮他 完成了另一半。“到操场上去，站好。” 欧阳老师脸色苍白，一字一顿地说。
我们挤在教室的屋檐下，不肯迈向操场半 步。欧阳老师没有说什么，面对我们站定， 开始脱羽绒衣，刚脱到一半，风雪就帮他 完成了另一半。“到操场上去，站好。” 欧阳老师脸色苍白，一字一顿地说。
同学们都在喊冷，读书的心 思似乎被冻住了，满屋子的跺脚 声。
昔日很温和的欧阳老师一反 常态,满脸严肃庄重，一如室外 的天气。
昔日很温和的欧阳老师一反 常态,满脸严肃庄重，一如室外 的天气。
“请同学们穿上大衣，戴上帽 子和手套，到操场上，立正五分 钟。”
学习指南：11-17 自然段
1.找到欧阳老师说的话，注意欧 阳老师在说这些话时的语气和神 态。他心里在想些什么？ 2. 把欧阳老师回到教室后说的那 段话，仔细读一读，说说读懂了 什么？

那是一个风雪交加的日子。
操场在学校的东 北角，北面是空旷的 菜园，再北是一口大 水塘。 那天，操场、菜 园和水塘被雪连成了 一片。 矮了许多的篮球 架被雪团打得“啪啪” 作响，卷地而起的雪 粒呛得人睁不开眼， 张不开口。厚实的衣 服像块冰块，脚像是 踩在带冰碴儿的水里。
问题生成单：
1、欧阳老师一共说了四次话， 注意欧阳老师在说这些话时的语 气和神态。他心里在想些什么？ 2. 把欧阳老师回到教室后说的那 段话，仔细读一读，说说读懂了 什么？
第四次说话： “在教室里，我们都
以为自己敌不过那 场风雪，事实上， 叫你们站半个小时， 你们也顶得住；叫 你们只穿一件衬衫， 你们也顶得住。面 对困难，许多人戴 了放大镜，但和困 难拼搏一番，你会 觉得，困难不过如 此！”
以后的岁月里，我时时想起 那一课。我很庆幸，那天我没有 缩在教室里。在那个风雪交加的 时候，在那个空旷的操场上，我 上了永远的一课。
正如生命中的许多伤痛一样，其 实并不如自己想像的那么严重。 如果不把它当回事，它是不会很 痛的。你觉得痛，那是因为你自 以为伤口在痛，害怕伤口的痛。
第一次说话：“请同学们穿上大衣，戴上 帽子和手套，到操场上，立正五分钟。”
第二次说话：“到操场上去，站好。”
我们挤在教室的屋檐下，不肯迈向操场半 步。欧阳老师没有说什么，面对我们站定， 开始脱羽绒衣，刚脱到一半，风雪就帮他 完成了另一半。“到操场上去，站好。 “欧阳老师脸色苍白，一字一顿地说。
Байду номын сангаас
第三次说话：“解

请同学们穿上大衣， 戴上帽子和手套， 到操场上，立正五 分钟。
到操场去，站好。 解散。
• 矮了许多的篮球架被雪团 打得“啪啪”作响，卷地而 起的雪粒呛得人睁不开眼， 张不开口。厚实的衣服像块 冰块，脚像是踩在带冰碴儿 的水里。
自学指导二
• 自读课文最后两自 然段，说说你对这两 句话的理解？
自学指导三
• 敌视 庆幸 呛人 迈步 规规矩矩 一声不吭
• 语重心长 风雪交加
自学指导二
• 流利地朗读课文，边读边思考：文章讲了 一件什么事？理清文章条理 （3分钟后看谁 读得流利，表达得最好
层次：
一(1-17）欧阳老师哦给我们上 了一堂永远难忘的课。
二（18）、这一课让我终生难 忘，受益非浅。
熟读课文，想一 想，讲了一件什么事？
一定行：
跺鼻 欧严
啪 碴 迈苍 敌缩
• 跺（跺脚）
鼻 鼻子 鼻孔
欧 欧洲 西欧
严（严厉） 严格
啪 啪嗒 啪嚓
仓 仓库 仓房
呛（呛嗓子）
碴 冰碴 玻璃碴
迈 迈步 迈进
苍（苍白） 苍天
敌 敌机 敌人
缩 缩回 缩手
xuˉe (瘦削）
削 xiˉao（削苹果）
我会读
• 空旷 敌意 廋削 跺脚 鼻子 严肃永远的一课
学习目标：
1． 认识本课9个生字、会 写12个生字词。 2．初读课文、了解课文主 要内容。
自学指导一：
1、自读课文，把生字多几遍。 用自己喜欢的方法记生字。
2、再读课文，画出不理解的词。 3、同桌交流识字方法，（3分钟后看 谁记得好）
•
我会认：
欧严 旷仓 呛吭 削 矩 敌
课文大意：
课文讲的是在一个风雪交加 的日子，欧阳老师带领同学们 在空旷的操场上经历风雪考研， 站立五分钟的事。

里，撸上裤腿，便用脚做支点，推起车来，但车却没半点动弹， 他像个雨中的泥人，寻求我的帮助，我连忙效仿他，脱鞋脱袜
挽裤腿，和他用尽力气推车，我们先深呼气，铆足劲，双手按
着车玻璃下方，尝试着去推动它，一次、两次、三次……但车
依然像一尊大佛一样巍然不动，几乎在我泄气时，爸爸猛力 一推，使出全身的力气，终于将车推出泥坑，看着他满身雨 水，双手、双脚沾着黄泥的模样，我和他会心一笑，父亲说： “你明白了吗?”我想我明白了，看着地上的泥坑，我明白了。 我明白了困难不可能避开；我明白了在困难面前，勇敢挑 战，奋力拼搏；我明白了战胜困难是走向成功的必经之路 !
国学诵读
天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋 骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心 忍性，曾益其所不能。（《孟子》）
走进中华传统文化
【关于战胜困难的名句（一）】 1. 穷且益坚，不坠青云之志。（王勃） 2. 道足以忘物之得春，志足以一气之盛衰。（苏轼） 【关于战胜困难的名句（二）】 3. 千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。 （刘禹锡） 4. 玉经琢磨多成器，剑拔沉埋便倚天。（王定保） 【关于战胜困难的名句（三）】 5. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。（佚名） 6. 石以砥焉，化钝为利。（刘禹锡）
要相信自己，最大的困难就是自己，只要战胜了自
己，一切困难也就能战胜。这对“我们”的一生具 有很大的意义。
4.四悟：欧阳老师是一位怎样的老师？ 欧阳老师是一位善于教学，不怕困难，能让学生 提升自我能力的人。
课文结构
永 远 的 一 课
风雪交加 同学们在教室里喊冷 讲述故事 一反常态 老师叫同学们到操场立正 以身作则 自己脱羽绒衣 语重心长 提示那一课的深刻含义 抒发感受→时时想起 永远的一课
上课对于学生来说很平常，虽然只是五分 钟，但在同学们的心里，这五分钟带给他们的 感受、震撼，以及对他们的影响远远超过了那

老师寄语
正如生命中的许多伤痛一样， 其实并不如自己想像的那么严重。 如果不把它当回事，它是不会很 痛的。你觉得痛，那是因为你自 以为伤口在痛，害怕伤口的痛。
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31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。

课文总结
长春出版社 四年级 | 上册
正是因为这节课是在一个与众不同的 环境，与众不同的地点上课的，内容不 是讲授知识，而是在风雪中立正站立五 分钟，给作者留下了难以磨灭的记忆， 让作者懂得困难不过如此，让作者受益
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名言积累
1.患难可以试验一个人的品格,非常的境遇方可以显出非常的气节。—— 莎士比亚
问题思考
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想一想本文主要讲了一件什么事？主要内容长春出版社 四年 Nhomakorabea | 上册
课文主要讲述了在一个风雪交加的日 子，欧阳教师叫我们全体同学去风雪中站 立五分钟的事情。通过这件事情“我们〞 明白了困难并没有想象中可怕。同时，那
一课也成为了记忆中永远的一课。
课文学习
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默读课文，想一想欧阳教师有哪 些让同学们不能理解的举动？找到
相关语句并且画下来。
课文学习
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“请同学们穿上大衣，戴上帽子和手套，到操场上，立正五分钟。〞
“请同学们到操场上，立正五分钟。〞
课文学习
长春出版社 四年级 | 上册
“在教室里，我们都以为自己敌不过 那场风雪。事实上，叫你们站半个小时， 你们也顶得住；叫你们只穿一件衬衫， 你们也顶得住。面对困难，许多人戴了 放大镜，但和困难拼搏一番，你会觉得，
2.苦难对于天才是一块垫脚石。——巴尔扎克 3. 困苦能孕育灵魂和精神的力量。——雨果 4. 人在逆境里比在顺境里更能坚强不屈,遭厄运时比交好运时更容易保全
身心。——-雨果 5.人的生命似洪水在奔流,不遇着岛屿、暗礁,难以激起美丽的浪花。——-
奥斯特洛夫斯基
第十一组 · 阅读

老师寄语
正如生命中的许多伤痛一样， 其实并不如自己想像的那么严重。 如果不把它当回事，它是不会很 痛的。你觉得痛，那是因为你自 以为伤口在痛，害怕伤口的痛。
• ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 • ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
宝剑锋从磨砺出 梅花香自苦寒来
名言积累
1.患难可以试验一个人的品格,非常的境遇方 可以显出非常的气节。——莎士比亚 2.苦难对于天才是一块垫脚石。——巴尔扎克 3. 困苦能孕育灵魂和精神的力量。——雨果 4. 人在逆境里比在顺境里更能坚强不屈,遭厄 运时比交好运时更容易保全身心。——-雨果 5.人的生命似洪水在奔流,不遇着岛屿、暗礁, 难以激起美丽的浪花。——-奥斯特洛夫斯基
风雪中站立五分钟的事情。通过这件
事情“我们”明白了困难并没有想象
中可怕。同时，那一课也成为了记忆
中永远的一课。
默读课文，想一想欧阳老师有 哪些让同学们不能理解的举动？找
到相关语句并且画下来。
“请同学们穿上大衣，戴 上帽子和手套，到操场上，立 正五分钟。”
“请同学们到操场上，立正 五分钟。”
“在教室里，我们都以为自己 敌不过那场风雪。事实上，叫你们 站半个小时，你们也顶得住；叫你 们只穿一件衬衫，你们也顶得住。 面对困难，许多人戴了放大镜，但 和困难拼搏一番，你会觉得，困难 不过如此。”

永远的一课
瘦削
乱哄哄
单薄
语重心长
瘦削的欧阳老师只穿一件白衬衫，衬衫紧裹 着的他更显单薄。
风雪交加 一字一顿
规规矩矩 一反常态 缩 小 冰碴儿
一声不吭Βιβλιοθήκη 悔恨交加 贫病交加悲喜交加 爱恨交加
惊喜交加 悲愤交加
•风雪交加
雷电交加 涕泪交加 风雨交加
瘦削
乱哄哄
单薄
语重心长
规规矩矩 风雪交加
缩小
冰碴儿 一声不吭 一字一顿
一反常态
课文写了一件什么事？
什么时间？ 谁？ 在哪？ 什么事？
风雪交加
一反常态
跺 呛
鼻 碴
欧 迈
严 苍
啪 敌
仓 缩
•苍 呛
仓
创 枪 抢 沧 怆 舱