第12课大一统的汉朝

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B、除儒家以外的诸子百家 D、道家和兵家 ） D、唐 ）
4、我国古代最高学府太学最早出现于（ A、战国 B、秦朝 C、西汉
5、西汉达到鼎盛时期是在下面哪个皇帝在位时（ A、汉高祖 B、汉武帝 C、汉文帝
D、汉景帝
5、汉高祖和他的后继者汉文帝、汉景帝等吸取秦亡的教训，减轻 农民的徭役、兵役和赋税负担，他们的根本目的是 (C ) A、发展农业生产 B、做给农民看 C、稳固自己的统 D、改善农民的生活状况 6、汉武帝的“罢黜百家”是指 (B ) A、诸子百家 B、除儒家以外的诸子百家 C、法家和墨家 D、道家和兵家 7、穿越时光隧道，来到汉武帝时期的最高学府太学，你将在这里 学习 ( D ) A、天文算术之理 B、法家治国之道 C、《孙子兵法》 D、儒家的经典 8、汉武帝颁布“推恩令”是为了 ( D ) ①维护皇帝的权威 ②恩赐亲戚 ③巩固统一 ④加强中央集权 A、①③ B、①② C、①②③ D、①“楚河汉界”与他有关 C、领导农民起义军推翻了秦朝的 统治,并参加了“鸿门宴”
D、他是一个朝代的开国皇帝
西汉的建立
时间：公元前 202 都城 长安。
年
建立者：刘邦 （汉高祖）
第 12 课
大一统的汉朝
本课知识目标： 一. 二. “文景之治” 汉武帝的大一统
• 措施：颁布“推恩令”，削弱诸 侯势力。(主父偃) • 设立刺史制度
效果：诸侯再也无力对抗中央
措施：“罢黜百家，独尊儒术”， 在长安设立太学,以五经为教材， 大力推行儒家教育 （董仲舒）
效果：儒家学说成为中国封建社会 的正统思想
3、意义： 两汉进入鼎盛时期，也是中 • 3、经济上： • 4、军事与外交 措施：1北击匈奴（卫青、霍去病） • 措施：由中央统一铸造五 国封建时代的第一个鼎盛局面
1.政治措施:
刚即位时,汉武帝就面临 着严峻的考验:
政治上:诸侯势力仍相当 大,严重威胁中央集权
解决措施:削弱诸侯国势力
主父偃 “推恩令”
假如这个长方形为一个诸侯王的封地
推恩令后的诸侯王封地
动脑筋：
“推恩令”有何巧妙之处？
通过“推恩”这种相对和缓而“富 有人情味”的方式，原来的王国被分割 成许多小侯国，侯国不再属于王国管理， 而归中央直接统辖的郡管理。不费一兵 一卒，达到了削弱王国的目的，而得到 封地的诸侯子弟，对皇帝感恩戴德，从 而培养起了侯国的忠诚。
铢钱， • 盐铁经营权收归中央 • 效果：保证了国家经济的正常发 展，增加了财政收入 效果：1匈奴再也无力与汉朝对抗 • 2派张骞出使西域 • 2开辟了丝绸之路 • 3在南部和西南部设郡县 3促进了民族间经济、文化的交流
汉武帝的一系列统治措施是大一 统的鼎盛局面能够出现的关键. 除此之外,还有什么因素呢?
2.思想措施:
诸子百家思想活跃，经 常指责中央，不利于中 央政策的实行。 思想上不统一怎么办呢
某日，在御书房中，汉武帝与某大臣正在商议 国家大事。 汉武帝：爱卿，近来天下可太平？ 大臣： 启奏陛下，现在有些人整天说三道四， 批评您的政策，指责中央，这样下去， 恐怕对国家不利。
汉武帝：爱卿说得有理啊。那么爱卿可否给朕出 个主意，看看究竟该用什么思想来统治 才可永葆江山呢？是法家的、道家的、 还是儒家的思想呢？
2、汉初这样一片荒凉景象是怎样造成的？
秦的暴政和秦末长期的战争造成的
牛车
如果你是汉朝 初期的皇帝，面对 经济萧条，国家贫 困的形势怎么办？
汉高祖
汉文帝
汉景帝
西汉初年的政策：
1、吸取秦亡教训，轻徭薄赋 2、重视发展农业生产 3、奖励努力耕作的农民，劝 解百官，关心农桑 4、提倡节俭，以身作则 5、“以德化民”
何为“大一统”？
• 中央加强在政治、经济、思想、文化等 各方面进行统一的领导,形成高度中央集 权的政治局面，这就是“大一统”。 • “大一统”是中华民族民族性格的重 要组成部分，是中国历史发展的主流。
汉 武 帝 其 人
雄 才 大 略
刘彻（公元前156年— 公元前87年）
直接归中央 管辖的郡县 诸侯国统 治的地区
加强 中央 集权
3.意义：
两汉进入鼎盛时期，也是中国封建时代的 第一个鼎盛局
面
东汉的统治
• 阅读了解： • 1、东汉建立的时间、开国皇帝、都城？ 公元25年，西汉皇族刘秀在洛阳称帝。史称东汉， 刘秀就是光武帝。 2、东汉初期的统治称为？ 刘秀在位期间，轻徭薄赋，整顿吏治，使社会安定 ，经济发展，被史家誉为光武中兴。 • 3、中期以后的统治局面？ • 东汉中期后，出现了外戚和宦官交替专权的局面。 朝政更加黑暗。 4、东汉末年爆发什么？东汉政权怎样？ 这样，在最终导致了大规模的农民战争爆发。东汉 政权在农民战争的打击下，名存实亡。
物质基础: 汉初统治者恢复经济
的措施及文景之治
汉武帝雄才大略,善 主观条件: 于用人
汉武帝的大一统：
1.原因 2.措施
① 景帝后期经济繁荣 ② 汉武帝雄才大略.善于用人 ①政治: 削弱诸侯国势力，封国越分越小 ②思想: 罢黜百家，独尊儒术；设太学 ③经济上: 1.统一铸币 2.盐铁官营 ④军事上: 派卫青、霍去病反击匈奴
2.建立我国一整套封建专制集权制度
经济上:1.统一度量衡 2.统一货币 文化上:统一文字 军事上:1.派兵出击匈奴,修筑长城
2.派兵攻打越族,促进当地经济发展
过错: 统治残暴,赋税沉重,兵役繁重,刑法残暴，焚书坑儒
汉武帝
功劳:
政治上:削弱诸侯势力,实现高度的中央集权制 经济上:兴修水利 文化上:在长安兴办太学,郡国设立学校,初步建立地方 教育系统 军事上:打败匈奴,开辟通往西域的商路,扩大疆域
———-休养生息政策
历史上把文帝和景帝统治时 期的太平盛世景象称为--
“文景之治”
历史意义： “文景之治”使西汉初的社会经济 得到了恢复发展，奠定了汉代民富国强 的雄厚基础，使中国出现第一盛世局 面．
动脑筋:回忆一下前一课中的秦始皇陵，对 比汉文帝对修自己陵墓的要求，你觉得有什 么不同之处吗？再对比一下他们在位时的作 为,说说你的看法？
不同之处；秦始皇的骊山陵规模巨大，里面犹如堂 皇的地下宫殿；汉文帝欲修陵墓，要求从简，只用 陶瓦装饰。 通过对比，可以看到：1.秦始皇实施的是暴政，刑罚 残酷，激起反抗；汉文帝实施的是仁政，减轻刑罚， “以德化民”，反而促进社会的安定。 2.秦始皇好大喜功，徭役、兵役繁重，社会经济遭到 严重破坏；汉文帝奖励农耕，减轻徭役兵役，社会 经济因而得到了恢复和发展。
“罢黜百家，独尊儒术”
儒 家
董 道 仲 家 舒
法 家
废除诸子百家的主张， 把儒家思想作为正统思想．
韩非子
为了使大一统思想深入 人心，真正成为封建王 朝的正统思想，汉武帝 还采取什么措施？
大力推行儒学教育，在长 安设太学，以五经为教材。
汉武帝的大一统局 面是怎样形成的？
汉武帝的大一统 • 1、政治上： • 2、思想上：
过错:
大肆征兵征税,加重人民负担;“罢黜百家,独尊儒 术”,钳制人民思想
课堂练习
1．提出“罢黜百家，独尊儒术”的是 （ C ） A．贾谊 B．东方朔 C．董仲舒 D．主父偃 2．儒家学说作为封建统治的正统思想， 开始于 （ D ） A．春秋后期 B．战国时期 C．秦朝初年 D．西汉盛期
3、汉武帝的”罢黜百家”是指( A、诸子百家 C、法家和墨家
三.两汉更替信息表
建立者 建立时 间 公元前 202年 公元25 年 灭亡时 间 公元9年 西汉 刘邦 （汉高 祖） 刘秀 （光武 帝）
东汉
公元200 年
东汉的建立者
时间：公元25年 都城：洛阳 建立者：刘秀 （汉光武帝）
四.秦始皇和汉武帝的功过
秦始皇
功劳：
秦始皇
政治上:1.灭六国,统一全国
沁园春•雪（毛泽东）
北国风光，千里冰封，万里雪飘。 望长城内外，惟余莽莽； 大河上下，顿失滔滔。 山舞银蛇，原驰蜡象,欲与天公试比高。 须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武，略输文采； 唐宗宋祖，稍逊风骚。 一代天骄，成吉思汗,只识弯弓射大雕。 俱往矣，数风流人物，还看今朝。
三. 两汉的更替 四. 秦始皇和汉武帝的功过
（导入框）
1、西汉建立后，面临的是一种什么样的经 济形势？
“民失作业，而大饥馑。··· ··人相食，死者 过半。自天子不能具醇驷，而将相或乘牛 车。”——《汉书》
天下既定，民亡盖臧，自天子不能具醇驷，而将 相或乘牛车。 ——《汉书· 食货志》
经济萧条，到处一片荒凉景象
9、西汉王朝政治、思想、文化大一统的局面形 成于 ( D ) A、汉高祖时 B、汉文帝时 C、汉景帝时 D、汉武帝时 刘邦 10、公元前202年,______称帝，建立汉朝，定 汉高祖 长安 都_____，历史上称为_______。 董仲舒 11、儒家代表人物______建议汉武帝排斥和抑 制其他学说，把儒家学说定为治国的指导思想。 汉武帝采用了这个主张，在全国推行 “___________________”的政策。 罢黜百家，独尊儒术 12、秦汉时期，对待儒学态度截然不同的两个 秦始皇 汉武帝 皇帝分别是_______和_______。