最新小班音乐律动教案《螃蟹歌》

螃蟹歌幼儿园教案,3篇（文档）螃蟹歌幼儿园教案1设计思路：根据小班幼儿的年龄特点，为《螃蟹》编配上了欢快的音乐，利用音乐游戏，让幼儿在游戏中感受二拍子的音乐旋律，培养幼儿参与音乐游戏的兴趣，体验音乐游戏的快乐。

活动目标：1.感受二拍子的音乐旋律，乐于用手按音乐节奏表现音乐。

2.喜欢参与音乐活动，体验音乐游戏的快乐。

活动准备：1.螃蟹手偶一个，自创音乐老师弹唱。

2.活动前听过故事《螃蟹与乌龟赛跑》。

3.场地安排：椅子两两背靠背，排成半圆形。

活动过程：一.复习故事，引导幼儿感知螃蟹横走的方向。

“为什么每次比赛，螃蟹都输了？”引导幼儿用身体动作表达横走.老师弹唱音乐一遍，引导幼儿感受音乐的节奏。

老师再弹唱“爬呀爬呀爬呀爬，爬呀爬呀不见了。

”引导幼儿用动作进行横爬的音乐表达。

二.出示螃蟹手偶，引发幼儿兴趣，引导幼儿感知手形动作。

“刚刚小朋友都表现得很不错，那用手表示螃蟹怎么做呢？”出示手偶螃蟹，引导幼儿观察老师在音乐下的动作，配班老师弹奏音乐两遍，幼儿跟随老师做动作。

三.感受二拍子音乐旋律，乐于用手表现音乐。

“螃蟹说我的音乐是二拍子旋律，谁要是认真听了音乐并乐于用手表达音乐节奏，呆会我就和谁来比赛。

”四.老师再次操作手偶螃蟹，引导幼儿再次感受音乐节奏。

五.幼儿两两在凳面上进行比赛游戏。

选择几个掌握较好的幼儿与手偶(老师操作)进行比赛。

六.全体幼儿在完整欣赏音乐的过程中再次游戏一遍。

螃蟹歌幼儿园教案2活动目标：1、初步学会演唱歌曲，能用生动、活泼的歌声表现歌曲诙谐、有趣的情趣。

2、对方言歌曲产生兴趣，并从中体验到表演的乐趣。

3、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。

4、借助图谱记忆歌词、学习歌曲《螃蟹歌》。

教学重难点：根据歌曲旋律的音准演唱歌曲《螃蟹歌》。

运用四川方言进行演唱歌曲。

哥：guo; 只：zi; 脚：jiuo; 个：guo；壳：kuo；河：huo活动准备：经验准备：活动前已观察过螃蟹，了解过它的生活习性。

2024年幼儿园小班《螃蟹歌》教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班教材《音乐乐园》第三单元《动物音乐会》中的《螃蟹歌》。

该歌曲以螃蟹为主题，通过歌词描述了螃蟹的生活习性和特征，旨在让幼儿在愉快的歌唱中了解海洋生物。

教学内容包括：1. 学唱《螃蟹歌》；2. 了解螃蟹的生活习性和特征；3. 学习简单的螃蟹舞蹈动作。

二、教学目标1. 能正确唱出《螃蟹歌》的歌词，保持音准和节奏；2. 了解螃蟹的生活习性和特征，培养对海洋生物的关爱；3. 通过学习螃蟹舞蹈动作，提高幼儿的肢体协调能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：歌词的音准和节奏掌握，螃蟹舞蹈动作的协调；2. 教学重点：学唱《螃蟹歌》，了解螃蟹的生活习性和特征。

四、教具与学具准备1. 教具：螃蟹玩具、图片、音乐播放设备；2. 学具：小鼓、沙锤、舞蹈服装。

五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师展示螃蟹玩具和图片，引导幼儿观察并说出螃蟹的特征，如“钳子”、“脚”等，激发幼儿对螃蟹的兴趣。

2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师播放《螃蟹歌》，让幼儿感受歌曲的节奏和旋律；（2）教师带领幼儿学唱歌曲，注意音准和节奏；（3）分组练习，互帮互学，确保每个幼儿都能正确唱出歌曲。

3. 螃蟹舞蹈动作学习（10分钟）（1）教师示范螃蟹舞蹈动作，讲解动作要领；（2）幼儿跟随教师学习螃蟹舞蹈动作，注意协调和节奏；（3）分组练习，互帮互学，提高动作质量。

4. 随堂练习（5分钟）（1）教师挑选几名幼儿进行歌唱表演，其他幼儿伴奏；（2）全体幼儿进行螃蟹舞蹈表演，教师点评并给予鼓励。

六、板书设计1. 《螃蟹歌》歌词；2. 螃蟹舞蹈动作图解。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱《螃蟹歌》，并展示螃蟹舞蹈动作；2. 答案：正确唱出《螃蟹歌》歌词，完成螃蟹舞蹈动作。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在课堂上的参与度，调整教学方法，提高教学效果；2. 拓展延伸：组织幼儿参观海洋馆，深入了解海洋生物，激发对大自然的热爱。

2024年小班音乐律动教案《螃蟹歌》一、教学内容本节课选自《幼儿音乐启蒙》教材第三单元《动物音乐会》中的《螃蟹歌》。

具体内容包括：学习歌曲《螃蟹歌》的歌词和旋律，了解歌曲中的节奏特点，通过模仿螃蟹的动作，进行音乐律动练习。

二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《螃蟹歌》的歌词和旋律，能够独立演唱。

2. 培养学生对音乐节奏的感知能力，提高学生的音乐素养。

3. 通过模仿螃蟹的动作，培养学生的观察力和想象力，增强学生的身体协调性。

三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏的变化和动作的协调。

教学重点：掌握歌曲的歌词和旋律，学会模仿螃蟹的动作。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、螃蟹玩偶、卡片。

2. 学具：幼儿用小鼓、沙锤、手摇铃等。

五、教学过程1. 导入：通过展示螃蟹玩偶，引导幼儿观察螃蟹的特点，激发幼儿的学习兴趣。

细节：教师手持螃蟹玩偶，让幼儿观察并说出螃蟹的特征，如：横着走、钳子等。

2. 歌曲学习：教师弹奏钢琴，引导幼儿学唱《螃蟹歌》，注意歌曲中的节奏变化。

细节：教师分句教唱，幼儿跟唱，注意纠正音准和节奏问题。

3. 律动练习：教师示范螃蟹的动作，引导幼儿模仿，并结合乐器进行节奏练习。

细节：教师先将动作分解示范，再带领幼儿一起模仿，同时用小鼓、沙锤等乐器进行节奏练习。

4. 随堂练习：分组进行歌曲演唱和律动表演，教师给予评价和指导。

细节：每组幼儿轮流演唱歌曲，并进行律动表演，教师针对表现进行评价，指出需要改进的地方。

细节：教师提问，幼儿回答，巩固所学知识。

六、板书设计1. 歌曲名称：《螃蟹歌》2. 歌曲旋律：简谱3. 螃蟹动作：图示4. 节奏练习：卡片七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱《螃蟹歌》，并展示螃蟹动作。

答案：略2. 家长评价：家长在作业本上签名，并对孩子的表现给予评价。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察螃蟹的特点，学习歌曲《螃蟹歌》和模仿螃蟹的动作，使幼儿在愉快的氛围中掌握了音乐知识和技能。

2024年幼儿园小班精彩教案《螃蟹歌》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐课程，涉及教材的第三章《可爱的动物》中的《螃蟹歌》。

详细内容包括：学习螃蟹的动作和特点，理解歌词内容，学唱《螃蟹歌》，通过音乐活动培养幼儿的音乐节奏感和合作精神。

二、教学目标1. 让幼儿了解螃蟹的生活习性和特点，培养他们对自然界的热爱。

2. 通过学习《螃蟹歌》，培养幼儿的音乐节奏感和表现力。

3. 培养幼儿在集体活动中积极参与、合作的精神。

三、教学难点与重点重点：学会唱《螃蟹歌》，模仿螃蟹的动作。

难点：理解歌词内容，掌握歌曲的节奏。

四、教具与学具准备教具：螃蟹玩具、图片、音乐CD、歌词卡片。

学具：小鼓、沙锤、舞蹈服装。

五、教学过程1. 导入：展示螃蟹玩具和图片，引导幼儿观察螃蟹的特点，讨论螃蟹的生活习性。

2. 歌曲学习：播放《螃蟹歌》音乐，让幼儿跟随音乐节奏模仿螃蟹的动作。

教师带领幼儿一起学唱歌曲，注意指导歌词的发音和节奏。

3. 实践情景：将幼儿分成小组，每组扮演一只螃蟹，用小鼓、沙锤等道具模拟螃蟹的动作和声音。

让幼儿在实践活动中体验合作的乐趣。

4. 例题讲解：教师选取一首简单的儿歌，让幼儿尝试用螃蟹的动作表演，引导幼儿发现音乐节奏与动作的关系。

5. 随堂练习：让幼儿自由组合，选择自己喜欢的乐器，为《螃蟹歌》创编新的节奏。

六、板书设计1. 黑板正中央：绘制一只可爱的螃蟹，周围摆放歌词卡片。

2. 黑板左侧：展示幼儿分组情况，标注每组的表现。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起演唱《螃蟹歌》，并用肢体动作表演螃蟹。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过学习《螃蟹歌》，让幼儿了解了螃蟹的特点，培养了他们的音乐节奏感和合作精神。

课后，教师应关注幼儿对歌曲的掌握程度，鼓励他们在家庭中继续练习。

拓展延伸：组织一次亲子活动，让家长参与到螃蟹歌的演唱和表演中，增进亲子关系，提高幼儿的音乐素养。

重点和难点解析1. 教学内容的编排与幼儿认知水平的匹配；2. 教学目标的具体化与可操作性；3. 教学难点与重点的区分与针对性教学；4. 教具与学具的选择与应用；5. 教学过程中的实践情景引入与例题讲解；6. 板书设计的合理性与趣味性；7. 作业设计的实用性与亲子互动性；8. 课后反思与拓展延伸的实际效果。

幼儿园小班教案《螃蟹歌》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐教育活动教材第三章《动物音乐会》，主要教学内容为学习《螃蟹歌》。

《螃蟹歌》歌词生动有趣，旋律简单易学，通过歌曲的学唱，让幼儿了解螃蟹的特点，培养幼儿的音乐节奏感。

二、教学目标1. 能正确唱出《螃蟹歌》的歌词，把握歌曲的节奏。

2. 了解螃蟹的外形特征和生活习性，培养幼儿对大自然的热爱。

3. 培养幼儿的团队协作能力和表演能力。

三、教学难点与重点重点：学会唱《螃蟹歌》，理解歌曲内容，把握节奏。

难点：歌曲中节奏的掌握，尤其是八分音符的演唱。

四、教具与学具准备1. 教具：螃蟹模型、图片、音乐播放器、歌词卡片。

2. 学具：小鼓、沙锤、音乐节奏卡片。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察螃蟹模型，引导幼儿说出螃蟹的特点，如：有几条腿、身体颜色等。

2. 歌曲学习（10分钟）（1）播放《螃蟹歌》歌曲，让幼儿初步感受歌曲的节奏和旋律。

（2）教师带领幼儿学习歌曲，注意指导幼儿掌握歌曲的节奏。

（3）分句教唱歌曲，让幼儿跟唱。

3. 例题讲解（5分钟）教师选取歌曲中的一句，进行节奏分析，让幼儿了解八分音符的演唱方法。

4. 随堂练习（5分钟）让幼儿分组，每组选择一种打击乐器，为歌曲伴奏。

5. 歌曲表演（5分钟）幼儿分成两队，进行歌曲表演，教师点评并给予鼓励。

六、板书设计1. 歌曲名：《螃蟹歌》2. 歌曲节奏：3. 螃蟹特点：有几条腿、身体颜色等七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人表演《螃蟹歌》，并分享所学到的螃蟹知识。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过生动有趣的《螃蟹歌》，让幼儿了解了螃蟹的特点，培养了幼儿的音乐节奏感。

在今后的教学中，可以尝试让幼儿自己创作关于其他动物的歌曲，激发幼儿的创造力和想象力。

同时，增加对大自然中其他生物的了解，培养幼儿热爱大自然的情感。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。

2. 教具与学具的准备。

幼儿园小班教案《螃蟹歌》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐活动教材，《螃蟹歌》。

教学内容包括教材第二章节的儿歌学习与动作创编。

详细内容为：学习《螃蟹歌》歌词，理解歌词含义，学唱歌曲，并创编相应的螃蟹动作。

二、教学目标1. 让幼儿通过学习《螃蟹歌》，感受音乐节奏，培养音乐兴趣。

2. 培养幼儿的团队协作能力，提高他们的动作协调性。

3. 增进幼儿对海洋生物的了解，培养他们的环保意识。

三、教学难点与重点教学难点：歌曲节奏的掌握，螃蟹动作的创编。

教学重点：歌词的记忆，歌曲的演唱，螃蟹动作的协调。

四、教具与学具准备1. 教具：螃蟹玩具、图片、音乐播放设备。

2. 学具：小鼓、沙锤、彩色纸环。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示螃蟹玩具和图片，引导幼儿观察螃蟹的特点，如：有几条腿、身体颜色等。

然后让幼儿模仿螃蟹的走路姿势，激发他们对螃蟹的兴趣。

2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师带领幼儿学习《螃蟹歌》歌词，逐句教唱。

（2）教师播放音乐，让幼儿跟随节奏演唱《螃蟹歌》。

（3）教师指导幼儿掌握歌曲节奏，注意音准和音色的把握。

3. 螃蟹动作创编（10分钟）（1）教师示范螃蟹动作，让幼儿跟随模仿。

（2）教师分组指导，帮助幼儿协调动作。

（3）组织幼儿进行团队协作，共同完成螃蟹舞蹈。

4. 随堂练习（5分钟）教师组织幼儿进行歌曲演唱和螃蟹动作的随堂练习，及时纠正错误。

六、板书设计1. 歌词：《螃蟹歌》2. 螃蟹动作图解七、作业设计1. 作业题目：回家后，把今天学到的《螃蟹歌》唱给爸爸妈妈听，并展示螃蟹动作。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、歌曲学习、动作创编等环节，让幼儿掌握了《螃蟹歌》的演唱和螃蟹动作。

但在教学过程中，发现部分幼儿对节奏掌握不够熟练，需要加强个别辅导。

2. 拓展延伸：组织幼儿进行海洋生物知识竞赛，提高他们对海洋生物的了解，培养环保意识。

同时，开展家庭亲子活动，让家长参与幼儿的音乐活动，增进亲子关系。

小班螃蟹歌教案【篇一：螃蟹歌教案】《螃蟹歌》教案【课题概述】《螃蟹歌》是一首流传于四川地区的民歌。

歌曲２/４拍，徵调式，由上下乐句构成。

旋律诙谐、活泼，表现了在河边玩耍的孩子们观察到螃蟹和发生在它身上的故事。

歌曲运用四川的地方方言演唱，更添加了歌曲的地方色彩和情趣。

【学情分析】依据这一学段的学生以形象思维为主、好奇、好动、模仿力强的身心特点，从把握歌曲的诙谐演唱开始，到打动学生的情感，通过启发、引导、实践等教学方式，最大限度地调动学生参与音乐活动的积极性，让学生在这节音乐课中得到快乐的情感体验。

【教学内容】小学音乐二年级下册第四单元——《螃蟹歌》【教学目标】1.通过学习歌曲，体验乐曲诙谐活泼的情绪；2.学习运用四川的地方方言演唱歌曲，体验不同地域文化的特点；3.拓展歌曲内容进行歌表演；【教学重点】准确地唱好歌曲《螃蟹歌》。

【教学难点】歌曲旋律的音准及运用四川方言演唱歌曲。

【教具准备】多媒体课件电子琴双响筒【教学过程】一、谜语导入1.师：今天，老师给大家带来一则谜语，看一下聪明的你们谁能最先猜出答案，听好啦：谜语：八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐！生：螃蟹师：看来同学们都是聪明的孩子，一下就猜出来了，2.课件出示螃蟹图片，请学生们说说螃蟹的特点。

生：圆壳、八只脚、两个大夹子、横着走（示范动作）（设计意图：通过学生感兴趣的方式——猜谜语，激发他们学习歌曲的兴趣。

）二、初听歌曲，感受节奏1.初听歌曲请同学们聆听一首有关螃蟹的歌，你们听听歌里的小螃蟹有多顽皮。

（多媒体播放歌曲）2.节奏练习（1）小螃蟹的爱好——吐泡泡师范读，生一边读一边拍手。

（2）出示老朋友——双响筒师：双响筒有两种声音，听辨这两种声音在音量上有什么不同？（师打击双响筒）生：有强有弱；师：大家来听下老师怎样用双响筒来表现“吐泡泡”节奏的强弱，找出那几个字比较强？生：每小节第一个“吐”；(3)学习使用双响筒，试敲，注意节奏和强弱；3.旋律练习（1）朗读下面的歌词，注意节奏（多媒体）（2）师演唱上面的旋律，生把这句歌词试唱出来；（设计意图：用“吐泡泡”的小游戏将节奏进行练习。

幼儿园小班教案《螃蟹歌》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐活动教材，主要教学内容为《螃蟹歌》。

通过学习《螃蟹歌》，让幼儿感受音乐节奏，培养音乐兴趣，同时了解螃蟹的相关知识。

教材章节为第三节：动物音乐会。

二、教学目标1. 能正确跟唱《螃蟹歌》，掌握歌曲的节奏和旋律。

2. 了解螃蟹的外形特征和生活习性，培养幼儿对大自然的热爱。

3. 培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的表演能力。

三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的节奏和旋律，以及螃蟹的相关知识。

教学重点：让幼儿能够熟练跟唱《螃蟹歌》，了解螃蟹的特点。

四、教具与学具准备1. 教具：螃蟹玩具、图片、录音机、音乐CD、黑板。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用螃蟹玩具和图片，引导幼儿观察螃蟹的外形特征，让幼儿对螃蟹产生兴趣。

2. 歌曲教学（10分钟）（1）播放《螃蟹歌》音乐，让幼儿跟随音乐节奏摇摆身体。

（2）教师带领幼儿学唱《螃蟹歌》，注意指导幼儿掌握节奏和旋律。

（3）分组进行演唱比赛，鼓励幼儿积极参与，提高团队协作能力。

3. 例题讲解（5分钟）（1）出示黑板，展示螃蟹图片，让幼儿观察并描述螃蟹的特点。

（2）教师讲解螃蟹的生活习性，引导幼儿了解大自然。

4. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿用画纸、彩笔、剪刀、胶水等学具，制作螃蟹手工作品。

（2）教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的螃蟹形象。

（1）让幼儿展示自己的手工作品，分享创作心得。

（2）教师点评幼儿作品，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 黑板左侧：螃蟹图片2. 黑板右侧：《螃蟹歌》歌词3. 中间部分：教学重点和难点七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱《螃蟹歌》，并分享今天学到的螃蟹知识。

答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的教学，发现幼儿对螃蟹的兴趣浓厚，课堂氛围活跃。

但在教学过程中，部分幼儿对节奏掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。

2024年幼儿园小班教案《螃蟹歌》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐课程，教材为《螃蟹歌》。

具体内容包括：1. 歌曲《螃蟹歌》的学习和演唱；2. 了解螃蟹的形态特征和生活习性；3. 培养幼儿的音乐节奏感和合作精神。

二、教学目标1. 让幼儿学会演唱《螃蟹歌》，感受音乐节奏；2. 培养幼儿观察生活，了解螃蟹的形态特征和生活习性；3. 培养幼儿团队合作精神，提高表现力和自信心。

三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏和音准；2. 教学重点：螃蟹的形态特征、生活习性以及音乐节奏感。

四、教具与学具准备1. 教具：螃蟹玩具、图片、音乐播放器；2. 学具：彩泥、画纸、画笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示螃蟹玩具和图片，引导幼儿观察并说出螃蟹的特点；邀请幼儿用彩泥模仿螃蟹，创作属于自己的螃蟹作品。

2. 歌曲学习（10分钟）教师播放《螃蟹歌》，引导幼儿感受歌曲节奏；教师分段教唱，幼儿跟学；邀请个别幼儿示范演唱，给予鼓励。

3. 例题讲解（5分钟）教师选取歌曲中的一段，讲解节奏和音准；通过拍手、跺脚等形式，让幼儿体验节奏感。

4. 随堂练习（5分钟）教师带领幼儿分组进行演唱练习；鼓励幼儿相互合作，共同完成演唱。

教师邀请各小组进行演唱展示，给予评价和鼓励；邀请幼儿分享学习心得。

六、板书设计1. 黑板正中央：画有一只螃蟹，周围标注螃蟹的形态特征；2. 黑板左侧：《螃蟹歌》歌词；3. 黑板右侧：节奏符号和音准示意图。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱《螃蟹歌》，并分享今天学到的知识；2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注幼儿在课堂上的参与度，鼓励他们大胆表达；2. 拓展延伸：带领幼儿去海边实地观察螃蟹，深入了解其生活习性。

同时，引导幼儿关注其他海洋生物，培养他们的探索精神。

重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中的节奏和音准；2. 实践情景引入：引导幼儿观察螃蟹特点，创作螃蟹作品；3. 歌曲学习：教师分段教唱，幼儿跟学；4. 例题讲解：节奏和音准的讲解；5. 随堂练习：分组演唱练习，鼓励幼儿相互合作；6. 板书设计：节奏符号和音准示意图；7. 课后反思及拓展延伸：关注幼儿参与度，鼓励大胆表达。

2024年小班音乐律动教案《螃蟹歌》一、教学内容本节课选自幼儿音乐律动教材第四章《动物音乐会》，详细内容为《螃蟹歌》。

通过学习《螃蟹歌》，让幼儿感受音乐节奏，培养音乐律动感，同时了解螃蟹的生活习性。

二、教学目标1. 让幼儿能够熟练地唱出《螃蟹歌》，并掌握歌曲的节奏。

2. 培养幼儿的音乐律动感，提高幼儿的舞蹈表现力。

3. 增进幼儿对螃蟹生活习性的了解，培养幼儿关爱动物的情感。

三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的节奏变化和舞蹈动作的协调。

教学重点：掌握歌曲的节奏和舞蹈动作，了解螃蟹的生活习性。

四、教具与学具准备1. 教具：螃蟹模型、音乐播放器、钢琴。

2. 学具：小鼓、沙锤、舞蹈服装。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着螃蟹服装，模仿螃蟹的动作，引导幼儿关注螃蟹的特点，激发幼儿学习兴趣。

2. 歌曲学习（10分钟）a. 教师带领幼儿学习歌曲，注意歌曲节奏的变化。

b. 邀请幼儿上台演示，共同纠正动作和节奏。

c. 分组练习，互相交流，提高幼儿的音乐感受力。

3. 舞蹈动作学习（10分钟）a. 教师示范舞蹈动作，讲解动作要领。

b. 幼儿跟随教师学习舞蹈动作，注意动作的协调性。

c. 分组练习，互相观摩，提高舞蹈表现力。

4. 随堂练习（5分钟）a. 教师播放音乐，幼儿自主练习舞蹈动作。

b. 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

a. 教师邀请幼儿进行成果展示，鼓励幼儿大胆表现。

b. 全体幼儿一起唱《螃蟹歌》，共同感受音乐的魅力。

六、板书设计1. 歌曲名：《螃蟹歌》2. 歌曲节奏：强弱强弱、强弱弱3. 舞蹈动作：螃蟹步、挥钳子、转圈七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人展示今天学习的《螃蟹歌》和舞蹈动作。

2. 答案：正确演唱《螃蟹歌》，舞蹈动作规范、协调。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过生动有趣的实践情景引入，激发了幼儿的学习兴趣。

在教学过程中，注意培养幼儿的音乐律动感和舞蹈表现力，达到了预期的教学效果。