巷(柯灵)阅读附答案

《小巷》教学案例教学思路：《小巷》是初中课本中一篇优美的写景抒情散文。

这篇文章写景细腻生动，语言典雅流畅，无有诗情画意，值得学生认真品味。

一节课时间有限不可面面俱到。

我设想：在充分朗读得基础上，体会江南小巷的特点；深入品读揣摩作者遣词造句的技巧，运用仿写的方法加以训练培养；在学习的过程中领悟作者淡泊的人生态度；在教授的过程中调动学生参与的积极性，激发学生创造性思维。

充分体现老师“领头雁”的作用，学生学习的主体地位，符合新课标的要求。

教学目标：1、理解江南小巷的特点，领略其优雅闲适的景致，体会作者淡泊的人生态度。

2、学习抓住景物特征，运用多种修辞和优美词句描写景物的手法，培养学生遣词造句的能力。

教学重点：体会江南小巷的特点，仿写训练。

教学难点：领会作者的志趣。

教学模式：教学用具：大屏幕。

教学过程：1、导入新课：同学们每当你们背着书包走在小胡同里看到绿绿炊烟升起，夕阳的余晖把抱柴火的老奶奶染成古铜色，你有何感受？学生七嘴八舌答案不一。

老师再引入新课，家乡的小胡同静谧安详令人魂牵梦绕，今天我们领略江南小胡同——《巷》的迷人风韵吧。

设计意图：设计情景导入符合农村学生生活习惯，主要激发学生想象力带入情境，自然引出新课。

2、明确目标：出示大屏幕，一幅江南小巷的迷人画面。

简介作者：柯灵现代作家小学毕业后辍学。

1930年独创上海却处处碰壁，孤独失落怅惘，却发现了小巷的风格和妙处，欣然写下这篇优美动人的散文。

出示学习目标，学生朗读以明确。

设计意图：学生学习有章可循。

3、品读领悟江南的小胡同别有洞天，我们还是先读为快。

读前指导，停顿恰当、重音正确、声情并茂。

学生根据配乐先个体读，后两段齐读。

设计意图：柯灵的语言风格典雅清丽，婉约细腻。

朗读能让学生认知文字，感受声律，体味语句，领会情感，品味意境，增强语感。

读是理解课文的前奏。

老师：学生读的生动感人，我们在一起品味文章的思想内容。

出示问题：（1）画出表现小巷特点的语句。

宿豫中学高二阅读理解训练作业——巷柯灵巷，是城市建筑艺术中一篇飘逸恬静的散文，一幅古雅冲淡的图画。

这种巷，常在江南的小城市中，有如古代的少女，躲在僻静的深闺，轻易不肯抛头露面。

你要在这种城市里住久了，和它真正成了莫逆，你才有机会看见她，接触到她优娴贞静的风度。

她不是乡村的陋巷，湫隘破败，泥泞坎坷，杂草乱生，两旁还排列着错落的粪缸。

她也不是上海的里弄，鳞次栉比的人家，拥挤得喘不过气；小贩憧憧来往，黝黯的小门边，不时走出一些趿着拖鞋的女子，头发乱似临风飞舞的秋蓬，眼睛里网满红丝，脸上残留着不调和的隔夜脂粉，颓然地走到老虎灶上去提水。

也不像北地的胡同，满目尘土，风起处刮着弥天的黄沙。

这种小巷，隔绝了市廛的红尘，却又不是乡村风味。

它又深又长，一个人耐心静静走去，要老半天才走完。

它又是这么曲折，你望着前面，好像已经堵塞了，可是走了过去，一转弯，依然是巷陌深深，而且更加幽静。

那里常是悄悄的，寂寂的，不论什么时候，你向巷中踅去，都如宁静的黄昏，可以清晰地听到自己的足音。

不高不矮的围墙挡在两边，斑斑驳驳的苔痕，墙上挂着一串串苍翠欲滴的藤萝，简直像古朴的屏风。

墙里常是人家的竹园，修竹森森，天籁细细；春来时还常有几枝娇艳的桃花杏花，娉娉婷婷，从墙头殷勤地摇曳红袖，向行人招手。

走过几家墙门，都是紧紧地关着，不见一个人影，因为那都是人家的后门。

偶然躺着一只狗，但是决不会对你狺狺地狂吠。

小巷的动人处就是它无比的悠闲。

无论谁，只要你到巷里去踯躅一会，心情就会如巷尾不波的古井，那是一种和平的静穆，而不是阴森和肃杀。

它闹中取静，别有天地，仍是人间。

它可能是一条现代的乌衣巷，家家有自己的一本哀乐帐，一部兴衰史，可是重门叠户，讳莫如深，夕阳影里，野草闲花，燕子低飞，寻觅旧家。

只是一片澄明如水的气氛，净化一切，笼罩一切，使人忘忧。

你是否觉得劳生草草，身心两乏？我劝你工余之暇，常到小巷里走走，那是最好的将息，会使你消除疲劳，紧张的心弦得到调整。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==苏州拾梦记柯灵阅读附答案苏州拾梦记柯灵①在芸芸众生之间，我们曾经有过无数聪明善良生物，年轻时心里孕育着一个美丽的梦境，驾了生命之舟，开始向波涛险恶，茫无涯岸的人海启碇，像童话里追逐仙岛的孩子，去寻求那伊若可即的心灵世界。

结果却为冥冥中叫做“命运”的那种力量所播弄，在一些暗礁和激湍中间，跌跌撞撞地耗尽黄金色的年轮，到头是随风逐浪到处飘流，连方向也完全迷失——这样的事我们看见过许多，我这里想提起的只是一个女性的故事。

而她，也就是我的衰老的母亲。

……苦难的时代普遍地将不幸散给人们，母亲所得到的似乎是最厚实的一份。

我记起来，她今年已经是七十三岁了；这一连串悠悠的岁月中，却有近五十年的生涯伴着绝望和哀痛：二十几岁时，她从江南繁华城市，独自被送向风沙弥天的辽远的西北，把一生幸福交托给我的叔父。

叔父却是为着他的重病，想接了新妇来给自己“冲喜”。

不过一个多月，就把她孤单单地撇下在那极其寒冷的世界里了。

我的冷峻的父亲，将一个孱弱多病的我过继给她，要求她为死者守节。

后来她所获得的是中华民国大总统题褒，一方叫做“玉洁冰清”的宝蓝飞金匾额，几年前却跟着我家的旧厅堂一起火化了。

——就是这样，她依靠着大伯生活了许多年，也就在那些悲苦的日子里，我由她抚养着生长起来。

哦，我忘却提了，她的故乡就在那水软山温的苏州城里。

时光使红颜少女头白，母亲出嫁后却从此不再有机会踏上她出生的乡土。

悠悠五十年，她在人海中浮荡。

从陕西到四川，又到南国的广州。

满清的覆亡使我的父亲丢了官，全家都回到浙东故乡，这以后二十年的暮景，家里的人逐渐死去，流散了。

四五年前的一把火，这才又把她烧到了上海。

越过千山万水的迷路的倦鸟如今无意中飞近了旧枝。

她应当去重温一次故园风物！一直到前年，也就是战争爆发的那一年春天，我才陪着她完成了这伤感的旅行。

散文阅读《路亭（柯灵）》有答案①路亭，乡村中一常见的建筑，形式无奇，功能却奇妙无比。

看秦筑长城，立高岭之上，尽斩曲径，名曰“绝险”。

其时皇恩浩荡，明示人民不得越步，“界”之严正，而民不能越，“绝险”徒具形式，未必能绝。

亭则小而灵活，虽只方寸之地，而四通八达。

固然没有“柳暗花明又一村”的境界，但十里八里路上，每隔数里，总有一个路亭，行路者到此少不得驻足休息，抽袋烟，喝口水，借过去的人向西而望，固然不能“夕阳西下，断肠人在天涯”，却也不忘相约：“走到长亭（牌楼）再说。

”②现在交通频繁的时代，汽车、火车、轮船等交通工具不停地来往，路亭似乎“鸡肋”，有它无它一个样。

其实大谬不然。

尽管现在有这些现代化的交通工具，路亭的作用仍然很大。

它不像汽车、火车等交通工具那样快而急，它使走路的人得到休息的机会。

走路的人把脚搁在路亭的石头上，眼睛看到一览无余的远处，全身感到一种轻快。

他虽然并没有攀登奇峰异峦，却也领略到一种新鲜的不辜负大自然的景致。

我在上海乘公共汽车，常看见乘客在车子转弯时身体前后摇晃，有的老人甚至不得不紧紧抓住旁边的扶手。

我想如果路边有一个路亭，他们尽可以在那里休息片刻再上路。

③路亭是孤寂的象征（也是休息的标识），行路的人在路上难得遇见别的行路人。

就是有，也只在前后左右；而且后面的行路人不久就会跑到前面去——总有些新景物刺激新来的人。

一个人在途中，要么就是走路的行人；要么就是正在寻找目标的行人。

他们总是积极向前进取的姿态。

一读书人若在途中邂逅一前无古人的奇人异事，交谈之下，必定会眼界大开。

因为这里面有积极进取的推动力。

而那些正在寻找目标的行人一朝遇见意气相投的人必定会不期然而然地联想到孤寂的路亭。

路亭是永远的寂寞者。

虽然有时会有一个两个行人驻足小憩，然而永远不会有拥挤的人群。

他们不是匆匆过客——他们在向前进发。

④“长亭外，古道边，芳草碧连天”这首流露着深沉的恋别之情的骊歌像是在新麦荐、轻雨飞絮的暮春三月里飘送着。

怎样鉴赏散文(1)2006-11-20 21:53怎样鉴赏散文散文的鉴赏注意四点：1艺术构思的匠心；2优美意境的创造；3诗情文采的铺染；4是否具有健康的思想内容和生活情趣，给人思想启示和审美享受。

散文的鉴赏，不能就作品的情景就事论事，不能仅仅局限于作品的历史背景。

一个优秀的散文作品，决不会囿于自己所属的那个时代，而往往具有超越时代的强大穿透力和辐射力。

我们应该从中探求至今仍充满生命力的文化精髓。

任何一个散文作品，都是一个活生生的整体。

每一局部都与整体有着不可分割的内在联系。

要注意立足于整体去阐释局部，从局部去观照整体。

提高鉴赏散文的能力的过程，是一项循序渐进的工程，必须掌握要领，诸如把握立意，抓住中心。

善抓文眼，按图索骥。

明白情物，即景、披事、体物从而悟情、入情、察情、明情，去感受作者的思想感情，进而欣赏作品的内容之美，境界之高，情致之雅，理趣之妙。

分析结构，弄清特点。

体味情言，仔细回味，注意修辞手法，明白其表达作用。

了解抒情散文的写作技巧，如渲染、铺垫、象征、伏笔、照应、悬念方能把握美文实质。

只有潜心研读，持之以恒，鉴赏水平才会像“芝麻开花－－节节高”。

根据散文的特点，鉴赏时可从如下几方面入手：一、把握立意散文，或叙事，或抒情、或说理。

它通过对某个人物某件事情的叙述，对某种风物的描绘，来抒发某种感情，表达某种思想，给人以强烈的感染和深刻的启迪，使之在思想上产生强烈的共鸣，或感情上激起激烈的震荡。

有的思想比较集中，情感比较明显，有的则比较隐讳，这就要抓住中心、抓住立意。

所以我们在鉴赏作品时，必须清理作品的材料。

诸如生活画面、场景、人物、事件、风物等，分析材料之间的内在联系，探索作者感受不断深化的脉络，进而揣摩作品的立意和主旨。

二、善抓文眼俗话说“眼睛是心灵的窗口”，“文眼”就是文章的眼睛。

鉴赏散文，善抓“文眼”较为重要。

抓住了本文的文眼，欣赏佳作就像按图索骥，顺藤摸瓜一样。

三、明白情物散文中的“情”，常常是作品中组织人、事、物、景的重要线索，它使作品的结构显得紧凑严密、波澜跌宕。

柯灵《巷》的英译文赏析
戴桂珍
【期刊名称】《青海民族大学学报（教育科学版）》
【年(卷),期】2007(027)002
【摘要】柯灵先生继承了深厚的古典文学传统,他的散文《巷》风格典雅清丽,婉约细腻,自成一格.张培基教授凭借自己对中西两种文化、英汉两种语言的透彻的理解和娴熟的驾驭,让人以另一种语言欣赏到小巷的美.通过文化信息处理、抽象名词应用、淡化手法、得体选词等技巧再现了《巷》的英译文的审美体验,展示了散文翻译的艺术.
【总页数】3页(P107-109)
【作者】戴桂珍
【作者单位】黎明职业大学,福建,泉州,362000
【正文语种】中文
【中图分类】H315.9
【相关文献】
1.美学再现:《巷》的英译文赏析 [J], 陈佩宇;丁岩
2.从翻译标准的角度赏析《巷》英译文 [J], 毕秀林
3.浅析英汉语言及修辞异同——以莎士比亚十四行诗和柯灵散文《巷》的翻译为例[J], 姬洋
4.用“电影镜头语言”说话——柯灵散文《执著》赏析 [J], 赵仲春
5.跨文化交际视角下文学作品的翻译策略研究——以张培基英译柯灵《巷》为例[J], 陈扬;赵亚珉
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晋城市城区七年级上学期语文期中考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共4题；共8分)1. （2分）下列词语中，划线字注音有误的一项是（）A . 诡谲（jué）稽首（qǐ）虐待（nuè）迸射（bèng）B . 簇拥（cù）砧板（zhēn）煞白（shà）行头（xíng）C . 蓦然（mò）鼎盛（dǐng）睥睨（pì）憋闷（biē）D . 掸去（dǎn）兴许（xīng）中看（zhōng）咀嚼（jué）2. （2分）下列各组词语中读音和书写有错误的一项是（）A . 静谧（mì）陈词滥调（làn ）B . 邂逅（xiè）惟妙惟肖（xiào）C . 缔听（dì）熙来嚷往（xū）D . 愚氓（méng ）浮想联翩（piān ）3. （2分） (2019七上·北京期中) 下列说法有误的一项是（）A . 《散步》描写了一家三代人散步时，出现了矛盾，终归于和谐的平常小事。

这个故事，是对中华传统美德中“孝敬”“慈爱”观念的形象诠释。

B . 《秋天的怀念》是史铁生怀念已故母亲的一篇散文。

C . 《金色花》与《荷叶·母亲》都是以表达对母亲的爱恋为主题的现代诗歌，前者借助金色花的形象来抒发母亲和孩子之间真挚的爱；后者以花映人，抒发女儿对慈母的眷眷依恋之情，唱出了对慈母的爱的赞歌。

D . 《天净沙·秋思》的作者是明朝的散曲家马致远。

4. （2分） (2019七上·北京期中) 下列对本诗理解有误的一项是（）观沧海曹操东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

A . 诗句“东临碣石，以观沧海”交代登临的地点和方向，“观沧海”为全诗的诗眼，“观”字统领全篇。

散文阅读《路亭（柯灵）》有答案散文阅读《路亭》有答案路亭柯灵行路难，昔人常指边鄙僻远之区，而不知现代的通都大邑，行路更难。

除非你是有车阶级，出门只靠步行，那么不但行人如鲫，会增加紧张和疲劳，如果走得乏力，双腿酸痛，寸步难移，你绝对找不到一个立锥之地，让你歇一歇腿，缓一口气。

一一大都市中有的是交通利器，却大抵和路人无关。

公共交通之拥挤，令人望而却步。

满眼摩天大楼，马路宽广整洁，但你休想找个“民亦劳止，汔可小休”的机会。

你不惜破费悭囊，走进咖啡馆去，买个片刻安闲，那却又是另一回事了。

在故乡，村庄市镇之间，只要相隔三五里，中途大概有一两个路亭，专供行人憩坐。

一一路亭建筑简陋，地位常据着往来的通路，大小才如斗室。

也许是四根石柱，四角顶，四面通风，犹如在中国画里常见的茅亭，雅有古意，不过项上盖的是灰色的瓦片。

也许和农家近似，长方形，但三面砌墙，一面临空，当路的两壁开着无门的门框。

设备却大体一样，靠壁架石作凳：不嫌简慢，请君稍息。

别看它破陋寒伧，貌不惊人，在长途跋涉的劳人心里，这却是沙漠中的一掬清泉，人生道上的一个站驿。

赶市的村夫农妇，或者担着辛苦经营的菜豆瓜果、鱼米柴草到街上求售；或者提篮挑筐，到街上去买办日用杂物、农事工具；或者因为借贷无门，挟些不值钱的衣物破烂上当铺去质钱每天清早，朝阳初窥田野，使沐晨风，带晓雾, 从村里出发，哼哼唧唧，形成行列，快步赶上镇去，直要到事毕功成，事倍功半, 或者事败功亏，才循原路赶回村里。

奔波忙碌了半天，人是倦了；而“不如意事常八九”，乘兴而去，常常败兴而归。

心情懊丧，双脚沉重，生理和心理的倦怠形成双倍的压力。

幸而半路有个路亭，排闼迎人，容他们且住为佳，使身心暂时有个着落。

吹一阵凉风，扯一阵闲话；再闲闲地抽一筒旱烟，让生命获得片时的苏息，好再鼓起勇气，继续上路。

不巧遇上意外的天气变幻，更可以在路亭里求得荫庇，聊避风雨。

试想这对疲倦的旅人，是何等温煦的抚慰！路亭所处的位置，不但富于实用价值，又多似高明的画师布局，引人入胜。

《巷》阅读与仿写作者：欧阳雪清来源：《作文周刊·高二版》2014年第35期【名家范文】巷□柯灵巷，是城市建筑艺术中一篇飘逸恬静的散文，一幅古雅冲淡的图画。

这种巷，常在江南的小城市中，有如古代的少女，躲在僻静的深闺，轻易不肯抛头露面。

你要在这种城市里住久了，和她真正成了莫逆，你才有机会看见她，接触到她幽娴贞静的风度。

它不是乡村的陋巷，湫隘破败，泥泞坎坷，杂草乱生，两旁还排列着错落的粪缸。

它也不是上海的里弄，鳞次栉比的人家，拥挤得喘不过气；小贩憧憧来往，黝黯的小门边，不时走出一些趿着拖鞋的女子，头发乱似临风飞舞的秋蓬，眼睛里网满红丝，脸上残留着不调和的隔夜脂粉，颓然地走到老虎灶上去提水。

也不像北地的胡同，满目尘土，风起处刮着弥天的黄沙。

这种小巷，隔绝了市廛的红尘，却又不是乡村风味。

它又深又长，一个人耐心静静走去，要老半天才能走完。

它又这么曲折，你望着前面，好像已经堵塞了，可是走了过去，一转弯，依然是巷陌深深，而且更加幽静。

那里常是寂寂的，寂寂的，不论什么时候，你向巷中踅去，都如宁静的黄昏，可以清晰地听到自己的足音。

不高不矮的围墙挡在两边，斑斑驳驳的苔痕，墙上挂着一串串苍翠欲滴的藤萝，简直像古朴的屏风。

墙里常是人家的竹园，修竹森森，天籁细细；春来时还常有几枝娇艳的桃花杏花，娉娉婷婷，从墙头殷勤地摇曳红袖，向行人招手。

走过几家墙门，都是紧紧地关着，不见一个人影，因为那都是人家的后门。

偶然躺着一只狗，但是决不会对你狺狺地狂吠。

小巷的动人处就是它无比的悠闲。

无论谁，只要你到巷里去踯躅一会儿，你的心情就会如巷尾不波的古井，那是一种平和的静穆，而不是阴森和肃杀。

它闹中取静，别有天地，仍是人间。

它可能是一条现代的乌衣巷，家家有自己的一本哀乐账，一部兴衰史，可是重门叠户，讳莫如深，夕阳影里，野草闲花，燕子低飞，寻觅旧家。

只是一片澄明如水的气氛，净化一切，笼罩一切，使人忘忧。

你是否觉得劳生草草，身心两乏？我劝你工余之暇，常到小巷里走走，那是最好的将息，会使你消除疲劳，紧张的心弦得到调整。