幼儿园突发事件应急演练方案
为进一步强化幼儿园教师和幼儿的安全教育，妥善处理处理幼儿园安全事故，让全体师生在发生火灾、地震等突发事件紧急情况时能够逃生自救，能迅速、有序、安全地撤离疏散，最大限度地减少财产损失和人员伤亡，同时提高师生的安全意识和自救能力。根据上级教育行政部门的工作安排，特制定本方案。
一、突发事件演练原则：
1、以人为本，安全第一的原则。当发生紧急情况时，首先要以维护幼儿和教职工的生命安全为本，尽快安全有序地做好人员的疏散工作。
2、快速反应，减少损失的原则。当发生为灾、地震等灾害时，要迅速组织相关人员进行安全自救，尽可能减轻伤亡和减少国家财产损失；同时应及时向上级主管部门、公安、消防等汇报有关情况；协调相关部门共同参与自救。
二、演练时间和地点：
演练时间：每学期一次
地点：幼儿园内
三、演练工作领导小组：
组长：殷莉芬
副组长：徐文瀚
成员：王瑶、各班班主任
1、协助指挥小组：各班班主任及配班教师。职责：分别到各自班级，相互协调，负责：演习前清点幼儿人数；带幼儿撤退；至V达安全地点后清点人数。
2、现场警报警戒小组：沈英、赵大妹。负责：负责报警，具体负责幼儿和其他闲杂人员再次进入警戒地带。（警戒标志用红色包扎带包围）
3、宣传小组：沈雯负责：具体负责应急人员撤离现场的宣传教育、宣传报道等。
4、救护小组：王瑶负责：具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护。
四、疏散管理：
1、疏散命令：由应急领导小组组长发布疏散命令；紧急情况下，值班人员在上报的同时发布疏散命令。
2、疏散广播：“请注意，这是火警广播。大家听到警报后不要慌乱，迅速就近用水
浸湿毛巾，捂住口鼻。听从指挥，按顺序退场，由班主任带领沿疏散标志就近安全出口撤离。”
3、疏散路线：
小小班：1号楼中间出口。
小一班：1号楼东边出口。小二班：1号楼中间出口
中一班：2号综合楼北边出口。中二班：2号综合楼中间出口
中三班：2号综合楼南边出口。
大一班：2号楼北边楼梯出口。大二班：2号楼中间楼梯出口。
大三班：2号楼中间楼梯出口。
4、疏散引导：维护疏散顺序，指明疏散方向和路径。配班教师在队伍前面，班主任在队伍后面。在拐角和叉路口主配班教师要引导，避免幼儿误入危险区；阻止幼儿逆向跑、推撞、挤压情况发生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故发
生。
5、集合位置：全体师幼在1号楼前草地集中。
6疏散前的准备：各部门、各班应关闭电源、门窗；财务人员如条件许可，应携带现金、票据、账册等一起撤离。
五、演练程序：
1、演练准备：紧急疏散领导小组及全体教职工到指定位置。
2、清理闲杂人员。
3、各班清点人数并向领导小组汇报。
4、应急疏散。幼儿园立即启动人员疏散预案，各类人员立即到位，打开所有通道，利用哨声提示，并用喇叭喊话：“各位老师小朋友请注意，现在是紧急集合疏散演练。请大家按规定线路迅速离开教室，到指定地点集合。”各班在教师的带领下，按预定的线路进行疏散。
5、全园师幼到达指定地点，各班检查人数。
六、领导小组点评。
七、紧急集合疏散演练结束，各班回活动室继续开展活动。
消防应急预案 一、总则 1、为加强和规范卫生院消防安全管理，预防火灾和减少火灾危害，根据《中华人民共和国消防法》，结合我院院实际，特制定本消防安全应急预案。 2、制定消防应急预案，是为了在卫生院面临突发火灾事故时，能够统一指挥，及时有效地整合人力、物力、信息等资源，迅速针对火势实施有组织的控制和扑救，避免火灾现场的慌乱无序，防止贻误战机和漏管失控，最大限度地减少人员伤亡和财产损失。 二、组织机构 卫生院成立消防安全应急指挥小组，负责卫生院火灾现场指挥，消防安全应急指挥领导小组: 组长:李敬福 副组长:范文亮 成员:刘伟 张成明 张志伟 张佰军 消防应急指挥领导小组职责： 1、负责应急救援预案总指挥，立即进行实地查看（坚持“迅速、科学、果断、冷静和救人第一”的原则），负责起动应急预案，向外界求援。
2、根据火灾情况及本单位灭火能力，在2分钟内作出是否向公安消防中队报警。 3、指挥灾害事故现场的整体工作，现场人员、车辆、物资的调配及紧急情况的处理。 4、指挥协调各工作小组和义务消防队开展工作，迅速引导人员疏散，及时控制和扑救初起火灾；协调配合公安消防队开展灭火救援行动。 5、根据火灾实际情况，确定扑救的各项措施。 三、工作原则 （1）统一指挥，快速反应。我院成立灭火和应急疏散指挥部，全面负责火灾和火险事故的处置工作。一旦发生火灾和火险，要确保及时发现，准确报告，统一指挥，快速应对，力争将事故解决在萌芽状态或损失减小到最低限度。 （2）预防为本，及时控制。立足平时教育和防范，及时发现和整改火灾隐患，一旦发生火情，要把火情控制在最小范围之内。 （3）系统联动，群防群控。发生火灾和火险事故后，各相关负责人要立即深入灭火救灾第一线，全面掌握情况，联动开展工作， （4）区分等级，合理处置。要灭火和应急疏散处置中，要根据事故等级、范围、性质等情况，进行合理处置，既要快速应变，也不要引起群体恐慌。
突发事件应急处置演练方案 为了提高学校预防和控制突发疫情事件的能力和水平，减轻或者消除突发事件的危害，保障全体师生员工的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，我校决定开展突发事件应急处置演练，方案如下： 一、工作原则 1、生命至上、主动抢险突发疫情灾害事件出现后，要把救助人员生命作为首要任务，最大限度实施救助，及时疏散处于危险之中的人员，尽最大可能展开救援工作。 2、迅速报告、及时处理突发疫情灾害事件出现后，当事人、目击者及领导要在第一时间内向上级部门和领导报告，及时开展应对灾害事件工作。 3、依法管理、强化领导严格执行国家有关法律法规，对突发公共卫生事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理；对于违法行为，依法追究责任。 4、预防为主、保护财产宣传普及防治知识；提高防护意识；提高校园公共卫生水平；加强日常监测，发现病例，及时采取有效的预防与控制措施；迅速切断传播途径。积极抢救财产，把事故损失减少到最低程度。 二、组织领导 1、有效开展突发疫情灾害事件处理工作，学校突发疫情事件应急处置领导小组办公室会同相关职能处室，成立现场指挥部。 2、学校成立突发疫情灾害事件应急处置领导小组 总指挥：xx校长、xx校长 副总指挥：刘培华 成员：王清强王志刚马旭进高文波王金源、年级组、班主任、保安 由校长担任救援总指挥，刘培华任现场指挥。
疏散引导组：各班班主任 通讯联络组：办公室 人员救护组：校医 后勤保障组：总务处 3、职责范围：疏散引导组负责指挥师生转移到安全场所；通讯联络组负责对内对外的信息沟通和上报工作；人员救护组负责为现场伤员实施及时有效的救护，并在第一时间就近送至医院；后勤保障组负责物品；为现场救护工作提供车辆、水、食物等物资服务工作。 三、预警预防 1、加强领导，广泛宣传学校成立学校疫情灾害事件处理工作领导小组及工作小组，并明确人员具体职责；平时加强师生员工的安全卫生常识教育，学会自救的措施和技能，按照应急预案的要求组织师生演练。 2、建立预警，信息收集关注上级疫情预报，落实迅情预警预报措施，做到提前预防，及时发现，及时报告，正确应对。 3、落实值班，及时报告强化值班制度，公布值班电话，白天、夜间专人负责看守，确保24小时有人值班，领导小组成员保证通讯畅通，做到提前预防。及时、如实、详细地向上级做出汇报，确保报告数据详实、可靠。 4、建立队伍，保障供给建立应急抢险救援队，随时待命，听候调遣，准备处理突发事件。购置保障物资，确保用得上、足够用。 5、安全自查，规范管理学期始末，对学校进行拉网式安全自查，尽早发现问题，及时消除安全隐患。还要经常对建筑物、树木，排水，供电、厕所等组织检查，针对出现的问题，落实整改措施。开展爱国卫生运动，搞好食堂、教室、宿舍和环境卫生，为学生提供安全卫生的学习和生活环境。 6、常抓不懈，养好习惯（1）保持工作、学习、生活环境通风换气。（2）少去或不去人群聚集的地方活动。（3）饭前便后要洗手、正确洗手。（4）加强锻炼，保证休息，增强体质。
龙山小学幼儿园 2015年安全应急预案演练计划 一、总则 根据相关法律法规的要求，为适应突发事故应急救援的需要，通过演练，提高幼儿园全体师生应对突发事故的组织指挥、快速响应及处置能力，营造安全稳定的氛围，制定项目2015年应急预案演练计划。 二、应急演练目的 1、检验预案。通过开展应急演练，查找应急预案中存在的问题，进而完善应急预案，提高应急预案的可用性和可操作性。 2、完善准备。通过开展应急演练，检查应对突发事件所需应急队伍、物资、装备、技术等方面的准备情况，发现不足及时予以调整补充，做好应急准备工作。 3、锻炼队伍。通过开展应急演练，增强幼儿园全体教师对应急预案的熟悉程序，提高其应急处置能力。 4、磨合机制。通过开展应急演练，进一步明确相关责任人员的职责任务，完善应急机制。 5、科普宣传。通过开展应急演练，普及应急知识，提高师幼防范意识和应对突发事故时自救互救的能力。 三、应急演练要求 1、结合实际，合理定位。紧密结合应急管理工作实际，明确演练目的，根据资源条件确定演练方式和规模。 2、着眼实战，讲求实效。以提高应急指挥人员的指挥协调能力、应急队伍的实战能力为着重点，重视对演练效果及组织工作的评估，总结推广好经验，及时整改存在的问题。 3、精心组织，确保安全。围绕演练目的，精心策划演练内容，周密组织演练活动，严格遵守相关安全措施，确保演练参与人员及演练装备设施的安全。
4、各园根据自己实际情况制定每月具体应急演练方案，演练方案应包括演练单位、时间、地点、演练步骤等。 5、预案演练完成后应对此次演练内容进行评估，填写应急预案演练记录表。 肥城市龙山小学幼儿园 2015年3月5日 附： 表1、2015年应急演练计划
××小学应对校园突发事件应急演练预案 一、指导思想： 为确保校园各类突发事件能够及时、迅速、高效、有序地得到处理，保障我校全体师生生命财产安全和身心健康，维护社会稳定，根据区教育局关于学校制订突发事件应急处理预案的文件精神，结合我校实际，特制定本预案。 本预案所称突发事件，是指突然发生的，造成或者可能造成校园内师生员工生命财产和身心健康的火灾、台风、地震、洪灾、公共卫生、环境污染以及人为的破坏等重大安全事件。 二、组织与指挥： 突发事件应急处理领导小组由学校领导及相关人员组成，校长任组长。 组长 (校长) (书记) 副组长 (副校长) (副校长) (副校长) (副校长) 成员（综治主任）（政教处主任） （总务处主任）（办公室主任） （教导主任）（电教处主任） （教研处主任）（政教处副主任） (大队副辅导员)各办公室主任及全体班主任
三、主要职责： （一）学校成立突发事件应急处理领导小组，统一领导全校突发事件的应急处理工作。 1、指挥有关教师立即到达规定岗位，采取相应的应对措施。 2、安排教师开展相关的抢险排危或者实施求救工作。 3、根据需要对师生员工进行疏散，并根据事件性质，报请上级部门迅速依法采取紧急措施。 4、根据需要对事件现场采取控制措施。 5、对本校的突发事件的应急处理程序进行督察指导。 （二）突发事件发生后，学校突发事件应急处理领导小组应当根据“生命第一”的原则，决定是否启动突发事件应急预案，并在第一时间内向上级主管部门报告。 （三）学校各有关部门在各自职责范围内，做好突发事件应急处理的有关工作，切实履行各自职责。对部门组织或负责的教育教学活动，活动前应有预见，并根据学校的突发事件应急预案，采取相应的措施，发生事故，主动纳入学校预案工作程序。 （四）应急状态期间，领导小组各成员必须保证通信网络畅通。校内各部门应当根据突发事件应急处理领导小组的统一部署，做好本部门（班级）的突发事件应急处理工作，配合、服从对突发事件应急处理工作进行的督察和指导。 （五）学校内任何部门和个人都应当服从学校突发事件应急处理领导小组为处理突发事件作出的决定和命令。突发事件涉及的有关人
科室突发事件应急预案 目录 第1章过敏性休克应急预案及流程 第2章突发呼吸、心跳骤停的应急预案及流程 第3章肺心病合并呼吸衰竭应急预案及流程 第4章大咯血应急预案及流程 第5章急性肺水肿患者应急预案及流程 第6章患者发生猝死的应急预案和程序 第7章急性心肌梗死并心律失常时的应急预案及程序 第8章脑出血患者的应急预案及程序 第9章脑疝患者的应急预案及程序 第10章癫痫持续状态病人应急抢救预案及程序 第11章急性消化道大出血患者的应急预案及程序 过敏性休克应急预案 1、患者一旦发生过敏性休克，立即停止使用引起过敏的药物，就地抢救，并迅
速报名医生。 2、立即平卧，遵医嘱皮下注射肾上腺素1mg，小儿酌减。如症状不缓解，每隔30min再皮下注射或静脉注射0.5ml，直至脱离危险期，注意保暖。 3、改善缺氧症状，给予氧气吸入，呼吸抑制时应遵医嘱给予人工呼吸，喉头水肿影响呼吸时，应立即准备气管插管，必要时配合施行气管切开。 4、迅速建立静脉通路，补充血容量，必要时建立两条静脉通道。遵医嘱应用晶体液、升压药维持血压，应用氨茶碱解除支气管痉挛；给予呼吸兴奋剂，此外还可给予抗组织胺及皮质激素类药物。 5、发现心脏骤停，立即进行胸我按压、人工呼吸等心肺复苏的抢救措施。 6、观察与记录，密切观察患者的意识、体温、脉博、呼吸、血压、尿量及病情变化；患者未脱离危险前不宜搬动。 7、按《医疗事故处理条例》规定6h 内及时、准确地记录抢救过程。 二、程序 （一）过敏反应防护程序 询问过敏史→做过敏试验→阳性患者禁用此药过敏试验结果告知患者或家属→阴性患者接受该药治疗→现用现配→严格执行查对制度→首次注射后观察20-30min （二）过敏性休克急救流程
幼儿园紧急突发事件疏散演练实施方案为了进一步树立“安全第一”的思想，强化师幼安全教育，提高师幼防范自救能力和我园应对突发事件的综合能力，特制定本演练方案。 一、演练目的 针对幼儿园园内可能发生的突发性事件，让全园师幼熟悉教学楼及办公楼逃生路线，以达到有序、迅速的引导幼儿安全疏散，确保全园师幼的生命安全。通过紧急疏散演练，提高教师、幼儿对突发事件的应变能力，达到遇事不慌、积极应对、自我保护的目的。 二、演练时间 2016年3月28日下午 三、演练地点
由教学楼、办公楼到安全集结地点（后附疏散路线图）四、演练信号 疏散开始的信号由内线广播通知。 五、演练指挥 总指挥：XX 副总指挥：XXX 职责：负责疏散安全管理总调度 六、工作小组 1.协助指挥小组：包级领导和各班班主任
职责： （1）演习前讲解疏散路线和清点幼儿人数； （2）带领幼儿撤退； （3）到达集合场地后清点幼儿人数并向总指挥汇报；（4）到达集合场地后对幼儿的安全管理。 2.应急疏散小组： 西楼疏散人员安排 三楼正楼梯：XX；侧楼梯：XX
二楼正楼梯：XX；侧楼梯：XX 一楼正楼梯：XX；侧楼梯：XX 东楼疏散人员安排 一楼正门：XX；侧门：XX 职责：具体负责疏散安全管理调度和疏散引导，并对通道情况进行监控，指挥、引导幼儿按就近路线安全撤离。 以上工作人员负责幼儿紧急疏散时的撤离秩序、安全管理，严防楼道拥挤、踩踏事故发生。 3.宣传、联络人员：XX
职责：具体负责应急人员撤离现场的宣传教育、宣传报道，以及负责教学楼突发事件报警，发布演练信号。所有人员接到信号后迅速行动。 4.救护人员：XX 职责：具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护等。 5.计时人员：XXX 职责：负责整个活动的计时。 七、疏散管理 （一）疏散命令：由演练总指挥根据情况发布疏散命令。 （二）疏散信号：广播播出“老师们、小朋友们请注意，幼儿园现在发生紧急情况。为确保安全，请全体师幼按照我园安排的行走路线
药剂科突发事件应急演练方案 为了响应京山县人民医院医疗质量、安全管理与持续改进的总体方向，加强医院药学相关人员应对公共卫生突发事件、自然灾害、工作中发生突发事件时的应对能力，提高药剂科各类各级人员的业务素质，推动我院的建设。同时也为检验药学人员现阶段的业务水平，应对各种突发事件的能力，以及药剂科各项工作中存在的薄弱环节和有待改善的地方。特进行此次演练。 一、目的： 检验药剂科全体人员自身的业务水平，应对各种突发事件的能力，以及完善药剂科各项工作。 二、意义： 能提高药学人员的自身素质，更好的为临床和病人服务，提高我院治疗质量与安全管理。 三、时间：待定 四、地点：京山县人民医院本部 五、参加人员：药剂科全体人员 六、要求： 全体演练相关人员5分钟（院外10-20分钟）全部到达指定岗位，按演练程序和各部门应对突发事件的岗位职责与相关要求进行。 六、具体流程 （一）接到电话后，保持冷静，全面了解突发事件的情况，通知药剂科各部门盘点突发事件的相关药品。（10分钟后上报主任办公室）（二）上报院部相关部门和负责人，并通知急诊科和相关科室的主任，护士长，值班医生接诊准备。 （三）通知药剂科突发事故应急处理指挥小组成员，在办公室召
开会议。（5分钟到达主任办公室）。 （四）事故应急处理指挥小组根据突发事件的情况和医院各部门现有的各种资源，快速制定应对方案，并把相应的工作分配相应的部门。指挥小组随时向院部反应情况。 （五）药剂科各部门负责人根据应对方案和具体情况，把工作分配到部门相应人。快速、准确调配所需药品，时刻保持冷静和清醒，快速、合理的处理工作过程中遇到的突发情况，并随时向主任上报情况。 （六）突发事件的受伤人员到达医院，进相应的科室就诊。 （七）药师根据医生所开具的处方，快速审核和调配药品。 （八）主任根据突发事件的发展动态和药房各部门处理事件时出现的新问题，指挥药剂科抢救小组迅速应对。 (九) 通知医院宣传部门，进行必需的摄影、摄像工作，一方面可及时做总结，一方面为医院留档。 （十）药剂科各部门召开会议，总结应对突发事件情况和药品情况。 （十一）主任召开事故应急处理指挥小组会议，讨论此次演练过程中出现的情况，总结经验教训、并提出整改措施。 （十二）主任汇总材料，上报有关部门，并通过确实可行的手段进行各种报道。
逸夫小学突发事件应急疏散演练方案为了强化全体师生安全意识，及时、妥善处理可能发生的安全突发事件，增强在火灾、震灾等突发性灾害中的逃生自救能力，提高突发事件的快速反应和协调能力，预防事故发生，减少人员伤亡和财产损失，有效保障师生生命财产安全，维护学校正常的教学秩序，按照上级主管教育部门的要求，结合我校实际，经学校研究决定，在2015年月日举行一次模拟发生火灾疏散演练，制定如下实施方案：（一）安全疏散演练人员及职责安排： 1、领导小组 组长：（总指挥） 副组长：（负责教职工疏散） （负责学生疏散） （负责救护及后勤保障） ( 成员：（负责1楼疏散） （负责2楼疏散） （负责3楼疏散） （负责上微机课或电教室上课学生疏散） （负责向上级汇报险情） （负责教职工疏散） （负责救护及后勤保障） （负责操场集合） 】 职责：负责指挥全校各楼层师生疏散。通过传递安全疏散演练信息，稳定全校师生情绪。
2、楼层疏散教师职责：负责组织本楼层师生疏散，指挥各班按既定顺序撤离，协调楼层间的疏散顺序，同时稳定本楼层人员的情绪，纠正学生不正确的行为。 3、任课教师职责：正在上课的教师负责本班人员疏散，配合楼层疏散教师，协调班级间的疏散顺序，稳定本班人员情绪，同时向班内人员传授必要的自身防护措施。 4、班干部职责：协助任课教师做好本班人员的疏散，同时监督和督促本班同学采取必要的防护措施。 5、其他行政管理人员职责：协助总指挥做好人员的疏散工作。发现险情后，按照各自分工，指挥协调师生疏散工作。 6、应急救护队及后勤保障人员职责：准备医疗急救用品、位于操场待命，组织卫生组成员模拟进行轻伤人员上肢、腿部、膝部受伤处理。 （二）演练过程： 1、由学校领导做演练的宣传动员，并介绍安全疏散的简单知识，提出演练要求。 . 2、由各班班主任讲解逃生技巧并强调演练的注意事项。 3、演练开始：听到警报响声，各班要迅速打开教室门（前后门都要打开，也可以走），由任课教师或班级干部组织本班学生迅速集合成二路纵队按既定路线既定顺序向安全地点疏散。各楼层第一个撤离的班级不用排队，从前后门直接下楼，其他班级在走廊等候，紧跟前一个班级迅速下楼。
医院突发事件应急处理预案 一、目的 为快速、有效合理地对院前、院内产生的突发事件进行紧急处理，尽可能避免因突发事件给就医患者带来的伤害、最大限度降低医院财产的损失，紧急控制事态发展，全力保证患者的安全和医院财产安全，特制订如下突发事件应急预案。 二、组织机构 积极应对突法事件，做好大型院前大型急救工作，加强对这项工作的组织和管理，医院成立灾害事故及突发事件抢救组织。 总指挥由院长担任。副总指挥为业务、行政院长。医务科、护理部牵头。急诊科主任担任抢救组组长，副组长由外科主任担任。组员的构成：外科医生2名，麻醉师1名，内科医生2名，检验师1名，药剂师1名，护士5名。司机1名，综合科室、经营科人员3名。 以上人员要求责任心强，技术熟练，身体好。 三、工作职责 1、院长负责对全院重大紧急突发事件的总指挥。 2、业务院长负责对全院紧急突发事件医疗救护方案的审核、批准，并组织实施。 3、行政院长负责医院紧急突发事件后勤、保卫等统筹方案的制定并组织实施。 4、医务科负责组织大型的紧急医疗救护。 5、综合科负责协调、联络各院内外有关行政部门处理各项紧急事件，配合主要部门工作。保卫部人员负责火警、匪警、以及行凶打架、酗酒闹事、闲散人员无理纠缠等院内意外事件紧急情况的处理。 6、医院总值班负责在工作时间外指挥、协调、联络各部门处理紧急突发事件，在带班领导或主要负责部门到场之前代行使指挥权。 7、医院各部门医务人员在紧急突发事件来临时，配合负责部门工作，需要转移患者时要负责患者安全。 四、抢救程序 （一）院内重大医疗事件 1、院内接到诸如群伤、交通事故、工伤事故、自然灾害等重大事故的抢救指令后，由急诊室护士或值班医生在立即投入抢救的同时，立刻通知相关科室二线医生，并通知院总值班或医务科，并按照医院危急重症患者抢救程序，进行积极抢救和处理。 2、院内若接到如群体中毒、疫情等突发公共卫生事件患者时，应坚决按照《突发公共卫生事件应急条例》和《传染病疫情报告管理制度》执行。根据本院抢救条件，各部门协同配合，积极对患者组织抢救，必要时积极和有关医院联系请求支援或快速办理转院。同时要及时向上级有关部门和领导请示汇报。 （二）院外重大突发事件 1、指在院外发生的重大突发事件，包括防汛、爆炸、车祸等自然灾害和突发事件，医院需要前往积极参与抢救的医疗工作。 2、接到上级卫生行政部门下达指示或“120”指令后，院总值班或急诊科应在第一时间迅速通知急诊室、业务院长、医务科、护理部、急诊救护人员和救护车司机。同时迅速调集二线值班人员医院待命。一线参与出诊抢救医护人员和司机应在1分钟出车参与院前抢救。 3、抢救小组领导者应认真做好抢救的组织、指挥工作。信息科负责突发时间发生时的通讯联络，确保通讯联络的及时和通畅。 4、急诊科、药剂科、设备科、医技科室和病区病区、后勤保障等各部门负责人和相关人员要到达现场，协同配合，应急处理紧急事件物资、设备、药品、材料的准
创作编号：BG7531400019813488897SX 创作者：别如克* 幼儿园突发事件应急演练方案 为进一步强化幼儿园教师和幼儿的安全教育，妥善处理处理幼儿园安全事故，让全体师生在发生火灾、地震等突发事件紧急情况时能够逃生自救，能迅速、有序、安全地撤离疏散，最大限度地减少财产损失和人员伤亡，同时提高师生的安全意识和自救能力。根据上级教育行政部门的工作安排，特制定本方案。 一、突发事件演练原则： 1、以人为本，安全第一的原则。当发生紧急情况时，首先要以维护幼儿和教职工的生命安全为本，尽快安全有序地做好人员的疏散工作。 2、快速反应，减少损失的原则。当发生为灾、地震等灾害时，要迅速组织相关人员进行安全自救，尽可能减轻伤亡和减少国家财产损失；同时应及时向上级主管部门、公安、消防等汇报有关情况；协调相关部门共同参与自救。 二、演练时间和地点： 演练时间：每学期一次 地点：幼儿园内 三、演练工作领导小组： 组长：殷莉芬 副组长：徐文瀚 成员：王瑶、各班班主任 1、协助指挥小组:各班班主任及配班教师。职责：分别到各自班级，相互协调，负责：演习前清点幼儿人数；带幼儿撤退；到达安全地点后清点人数。 2、现场警报警戒小组：沈英、赵大妹。负责：负责报警，具体负责幼儿和
其他闲杂人员再次进入警戒地带。（警戒标志用红色包扎带包围） 3、宣传小组：沈雯负责：具体负责应急人员撤离现场的宣传教育、宣传报道等。 4、救护小组：王瑶负责：具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护。 四、疏散管理： 1、疏散命令：由应急领导小组组长发布疏散命令；紧急情况下，值班人员在上报的同时发布疏散命令。 2、疏散广播：“请注意，这是火警广播。大家听到警报后不要慌乱，迅速就近用水浸湿毛巾，捂住口鼻。听从指挥，按顺序退场，由班主任带领沿疏散标志就近安全出口撤离。” 3、疏散路线： 小小班：1号楼中间出口。 小一班：1号楼东边出口。小二班：1号楼中间出口。中一班：2号综合楼北边出口。中二班：2号综合楼中间出口。中三班：2号综合楼南边出口。 大一班：2号楼北边楼梯出口。大二班：2号楼中间楼梯出口。 大三班：2号楼中间楼梯出口。 4、疏散引导：维护疏散顺序，指明疏散方向和路径。配班教师在队伍前面，班主任在队伍后面。在拐角和叉路口主配班教师要引导，避免幼儿误入危险区；阻止幼儿逆向跑、推撞、挤压情况发生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故发生。 5、集合位置：全体师幼在1号楼前草地集中。 6、疏散前的准备：各部门、各班应关闭电源、门窗；财务人员如条件许可，应携带现金、票据、账册等一起撤离。 五、演练程序： 1、演练准备：紧急疏散领导小组及全体教职工到指定位置。 2、清理闲杂人员。 3、各班清点人数并向领导小组汇报。 4、应急疏散。幼儿园立即启动人员疏散预案，各类人员立即到位，打开所有通道，利用哨声提示，并用喇叭喊话：“各位老师小朋友请注意，现在
医院突发事件总体应急预案 总则 提高和保障医院安全和处置突发事件的能力，最大程度地预防和减少突发事件及其造成的损害，保障职工和病人的生命财产安全，维护医院稳定，促进医院全面、协调、可持续发展。 一、分级 本预案所称突发事件是指突然发生，造成或者可能造成人员伤亡、财产损失、危及医院安全的紧急事件。 根据突发事件的发生过程和性质，突发事件主要分为以下四类： ⑴自然灾害。主要包括水灾灾害、地震灾害等。 ⑵事故灾难。主要包括火灾灾害、爆炸、大面积停水停电事件等。 ⑶医疗卫生事件。主要包括传染病疫情，群体性不明原因疾病，医疗安全、食品安全，医院感染事件等。 ⑷信访安全事件。主要包括群体性上访事件，医疗纠纷等。 各类突发事件按照其性质、严重程度、可控性和影响范围等因素，一般分为四级：Ⅰ级(特别重大)、Ⅱ级(重大)、Ⅲ级(较大)和Ⅳ级(一般)。 二、适用范围 本预案适用于医院突发事件的应对工作。
本预案指导医院的突发事件应对工作。 三、工作原则 ⑴以人为本，减少危害。切实履行服务职能，把保障职工和病人的健康和生命财产安全作为首要任务，最大程度地减少突发事件及其造成的人员伤亡和危害。 ⑵居安思危，预防为主。高度重视安全工作，常抓不懈，防患于未然。增强忧患意识，坚持预防与应急相结合，常态与非常态相结合，做好应对突发事件的各项准备工作。 ⑶统一领导，分级负责。在医院突发应急指挥部的统一领导下，实行科主任负责制，充分发挥应急指挥机构的作用。 ⑷依法规范，加强管理。依据有关法律和行政法规，加强应急管理，使应对突发事件的工作规范化、制度化。 ⑸快速反应，协同应对。加强医院应急处置队伍建设，建立联动协调制度，充分动员和发挥广大职工的作用，形成统一指挥、反应灵敏、功能齐全、协调有序、运转高效的应急管理机制。 ⑹依靠科技，提高素质。加强医院安全技术建设，采用监测、预测、预警、预防和应急处置技术及设施，提高应对突发事件的科技水平和指挥能力，避免发生次生、衍生事件;加强宣传和培训教育工作，提高职工自救、互救和应对各类突发事件的综合素质。 四、突发事件应急预案：
2018幼儿园突发事件应急演练总结 提高全体师生安全意识和在火灾、震灾等突发性灾害中的逃生自救能力，使全校师生了解突发事件与自然灾害发生时的应急知识，掌握遇到各种突发事件与自然灾害发生时的应对方法。下面是小编整理的幼儿园突发事件应急演练总结范文，欢迎大家参考！ 2018幼儿园突发事件应急演练总结范文一、可能引发幼儿园暴力事件的主要原因：暴恐分子造成的破坏性行为、由各种因素引起的对社会不满的极端分子的恶性行为、歹徒在被追捕过程中的威胁性行为、 因严重利益冲突而引发的报复性行为、精神病人的严重失控行为等。 二、事件的预防： 1 、由符合条件的专职保安担任门卫，严格门卫登记、验证制度，控制外来人员进入幼儿园。 2、加强对园内有精神病症状的人员的管理。为确保幼儿园安全，具有精神异常症状的人员必须在正规的精神卫生部门进行鉴定，一旦确诊为精神病人，幼儿园应劝其在家休养治疗，经济待遇上给予帮助照顾。 3、对可能引发矛盾激化事件的当事人要做好矛盾的化解工作。 4、加强对师生的法制和安全教育，增强师生的法制
意识和自我保护意识。 5、积极组织师生进行防范暴力事件预案的演习，提高师生的防范能力。 三、事件的处理：一旦发生幼儿园暴力事件，务必以保护幼儿的生命安全为主要目的，一般按照下列程序处理： 1 、报警。可按紧急报警按钮或拨打“1 1 0”报警电话。 2、选派应变能力强、口才较好的老师、身体强壮的老师与犯罪嫌疑人周旋，对犯罪嫌疑人进行劝说，以拖延时间。 3、保护有关对象及全体幼儿，将被保护者护送到安全处。 4、一旦发生伤害事故，以最快的速度将伤员送往就近医院进行抢救，并通知家长或亲属。 5、保护现场，配合警方调查。 6、在警方的指导下维持秩序、作善后处理。将情况报局办公室及综合教育科。 7、事后要组织专人通知相关学生家长及教师家属，并做好接待解释工作，稳定家长和家属情绪。 2018幼儿园突发事件应急演练总结范文为提高我园全体教师生应对突发食物中毒事件应急处理能力，锻炼应急救援队伍，日下午，我园开展了食物中毒事件应急演练活
河夹镇中心小学 突发事件应急演练制度 第一条依据《突发事件应对法》专项应急预案的有关要求，制定本制度。 第二条应急演练目的。不断提高学校应急救援的协调配合和处置能力，有效减少突发事件对广大师生生命财产造成的损害。评估应急预案的完整性和周密性，检验应急预案应对突发事件的适应性，针对演练中暴露的不足和问题，及时修订和完善预案。 第三条应急演练原则。科学安排，确保安全；贴近实战，真实响应；发现不足，以练促改。 第四条应急演练管理。学校自行组织的演练由主办单位制定方案并组织实施，同时报教育局应急办备案。 第五条应急演练方案要求。为保证演练成功，防止发生意外，演练组织单位应制定完善的演练方案，主要包括如下内容：（一）组织机构。成立专项机构，明确岗位职责，负责确定演练目标与范围、编写演练方案、制定演练规则、组织人员培训等工作； （二）演练范围。包括演练目标的地理范围和参加演练的单位及人员； （三）事故情景说明。对假设的事故情景作出明确清晰的说明； （四）演练程序； （五）演练记录、评估要求； （六）演练指南。 第六条应急演练评估。应急演练结束后，组织单位要根据现场记录对演练活动进行评估，形成下列内容为主的评估报告：（一）应急通知及启动。是否按照预案规定程序组织报警、通知，
启动应急指挥机构，召集相关应急人员到位。 （二）指挥和控制。现场指挥人员和上级应急救援指挥及各应急专业工作组的负责人是否按照预案要求建立现场指挥部，指挥和控制应急响应行动的情况。 （三）事态评估。指挥体系获取事故信息，判断事故影响，按照预案规定程序发布预警行动命令和分级响应命令情况。 （四）资源管理。应急指挥部根据事态评估的结果确定应急资源需求以及动员和集合内部应急资源情况，获取外部增援及外部增援力量提供资源保障情况。 （五）通信保障。应急指挥部与所有应急响应地点、应急组织和应急人员实施有效通信，包括启用事故应急通信系统的情况。 （六）疏散和救护。按预案要求现场紧急救护伤病人员，呼叫应急救援医疗机构救治伤病人员与提供现场卫生服务情况以及疏散周边群众和安全防护情况。 （七）事态控制与现场恢复。事故指挥组织体系能否及时采取针对性措施有效控制事态发展以及现场恢复情况。 （八）信息管理。应急指挥部向特定区域内发布事故警报和应急防护措施公告的情况以及向社会媒体发布信息情况。 第七条演练活动安排。学校每年至少组织2次专项演练活动，演练结束后需形成文字总结（含图片资料）备案。 河夹镇中心小学 2014年9月
东明县运输公司公交分公司 突发事件应急预案 演练方案 一、演练目的 为预防和及时、有序、高效地处置公交车辆在运行过程中的突发事件，保障公交车运行正常和群众出行通畅，最大程度地减少突发事件可能造成的影响和损失，保护群众生命财产安全，维护城市社会秩序稳定，同时也为进一步检验和提升公司驾驶员和应急抢险队伍在面对突发事件时的综合应急、快速反应、紧急应变以及和相关部门协同作战的事故控制能力，切实增强应急预案的操作性和实效性，进一步提高全公司应对突发事件的能力和水平，特此决定在“十一”国庆节期间组织实施以公司车辆行车过程突发事件应急预案演练。 二、时间和地点 时间：2017年9月28日上午8时 地点：站前路 三、演练现场组织 1、由安全科工作人员组织负责实施。 2、由安全科分公司安全员、驾驶员、其他工作人员参加布置消防实施车辆、防火器材的准备工作以及现场的秩序维护。 四、参加人员
1、公司樊周山、唐世明、渠豪华、张高伟，安全科、客运科、分公司安全员。 2、各路对驾驶员及后勤人员参加演练、观摩。 五、演练步骤 （一）主持人渠豪华宣布演练的意义和目的。 （二）主持人请示总指挥：“参加演练人员准备完毕，是否开始，请指示！” （三）总指挥宣布：“开始演练！” （四）演练内容： 本次演练主要针对公交公司车辆在运行过程中车厢内突然出现烟雾，对乘客生命财产安全造成威胁的紧急突发情况。演练真实模拟在事故发生后，驾驶员组织乘客敲击安全玻璃，开启应急阀、安全顶窗，从车窗、前后车门疏散乘客。后报公司及公安、交警、医务等部门，公司组织应急抢险队伍立即赶赴现场进行综合性实战处置。 本次演练重点如下： 1、演练事故发生后的紧急响应与预警； 2、演练各部门和抢险队伍的迅速有序现场集结； 3、演练信息的快速、及时、准确、报送； 4、演练现场处置各项措施是否可靠安全和及时准确； 5、演练人员、装备及抢险用具是否完好精良。 六、演练保障 （一）安全科负责制定现场模拟危险源设计方案，在现场进行制
医院护理突发事件应急预案
护理突发事件应急预案 （一）定义：护理突发事件是指超出常规的、无法预料而突然发生的与护理相关的事件。如：患者跌倒坠床、烫伤、病人外送途中意外、群体腹泻事件、走失、自杀等。 （二）成立护理突发事件应急工作组： 组长：姜汉斌 副组长：李新珍 组员：各科护士长 1.组长工作职责 （1）组织制定、修订突发事件应急预案，完善各专项预案； （2）协助开展突发公共卫生事件医疗护理救助演练； （3）监督、指导各护理站开展应对突发事件的各项准备工作。组织开展各类护理应急管理、护理应急知识、护理应急处理技术等培训和演练； （4）负责护理应急方面的重大问题决策，包括人员、设备、药品的调动等； （5）具体指挥护理突发事件工作组有序工作，随时针对具体问题，采取相应的应急措施； （6）协调相关职能科室积极配合抢救； （7）随时向医疗救护领导小组组长汇报预案执行实际情况，供组长决策。 2.护理突发事件应急工作组成员职责 （1）在护理突发事件应急工作组组长的指挥下开展工作； （2）认真学习贯彻医院应急预案，负责各种护理突发事件的现场处置工作，并按相关的规定及时实施各种护理救助； （3）平时坚持学习与各类突发事件相关的专业知识和技能； （4）各成员必须保证通讯24小时畅通； （5）负责及时将现场处置情况报告护理突发事件工作组组长，为组长的决策提供依据；（6）对突发情况处置完毕后进行总结，不断完善应急抢救预案。 （三）部分护理急救应急预案 1.住院患者压疮预案 患者住院期间护理人员必须对其进行压疮风险评估，根据评估情况针对性的采取预防措施。 发生压疮的处理措施： 在采取下列措施后汇报护理部，填写护理不良事件报告单，必要时请护理会诊。 ①更换体位，落实预防措施。 ②皮肤红润或表皮破损：贴透明贴。 ③浅表溃疡或坏死组织溃疡期：换药流程（每1-2天一次） 处理程序：
道路运输突发事件应急救援演练方案 篇一：道路运输突发事件应急预案 道路运输突发公共事件应急预案 为认真做好应急救援工作，最大限度地减少人员伤亡、财产损失和社会危害，保障人民群众生命和财产安全，根据《中华人民共和国突发事件应对法》、《中华人民共和国道路运输条例》、《交通部公路交通突发公共事件应急预案》等有关规定，制定本预案。 一、主要任务和基本原则 (一)主要任务 1、协助抢救受灾人员和群众撤离危险区的道路运输保障。 2、协助转移物资、设备的道路运输保障。 3、协助调查分析事故原因。 (二)基本原则 坚持科学规划、全面防范、快速反应、统一指挥、分级负责、协同应对、措施果断、局部利益服从全局利益的原则。 二、适用范围及工作原则 (一)适用范围：本预案适用范围为我县境内发生的需要实施救援和处置的道路运输事故和道路运输事故险情。 (二)工作原则 1、以人为本，减少损失 在处置重大道路运输事故时，坚持以人为本，把保护人民 群众生命、财产安全放在首位，把事故损失降到最低限度。 2、统一领导，分级负责 在县政府的统一领导下，县交通运输局、县道路运输管理机构按照处置重大道路运输事故中的职责分工和权限，分级负责，协调有序地开展抢救、事故处理和善后工作。
（三）预防为主，常备不懈 贯彻落实“安全第一、预防为主、综合洽理”的方针，坚持事故处置与预防工作相结合，落实预防道路运输事故的各项措施，坚持科学规划、全面防范。 （四）快速反应，处置得当 建立应对重大道路运输事故的快速反应机制，快速反应，快速得当处置。 （五）依法行政，合法处置 在实施道路运输重大道路运输事故应急救援中，必须严格执行相关法律法规和规章，按照法定权限和程序办事，启动干预措施，严格遵守有关规定。 （六）局部利益服从全局利益 征集、调用相关物资、车辆时，各相关乡镇和单位应服从统一指挥，保障救援供给。 三、组织机构和职责 （一）道路运输突发事件应急救援工作领导小组 县交通运输局成立道路运输突发公共事件应急救援工作领导小组，组长由县交通运输局局长担任，副组长由交通运输局分管运政的副局长担任，成员由局党委班子成员、运管所所长、路政执法大队大队长、安监所所长、办公室主任、财务股长担任，领导小组下设办公室，办公室设在道路运输管理所，由运管所所长兼任办公室主任，办公室工作人员由道路运输管理所全体工作人员组成。 (二)领导小组职责。统一领导道路运输事故应急救援有关工作。负责监督指导道路运输管理机构制定道路运输事故应急救援预案及预案演练，负责参加重大道路运输事故抢救和调查，负责评估应急救援行动及应急预案的有效性。 道路运输事故发生后，领导小组组长或其他成员带领工作人员赶赴事故现场指导和协调进场施救。 (三)现场救援指挥部。道路运输事故发生后，根据道路运输事故严重程度、涉及范围和应急救援行动的需要，设立现场救援指挥部。现场应急处理指挥部负责灾情现场应急行动的具体部署和执行，应急队员的任务分配，应急物资的调用。现场应急处理指挥部包括以下成员：总指挥一名、副总指挥一名、联络员一名、后勤调
突发事件应急预案演练总结2018 为大力宣传应急救援知识和技能，强化政府应对突发公共事件的处置能力，增强救援队伍的抢险战斗力，提高群众的自救互救能力，按照年初县应急办关于开展突发事件应急预案演练的要求，县经信委开展了5次应急预案演练活动，直接参加演练人数近百余人，活动取得了良好效果。 一、主要做法 (一)领导重视，精心组织 2018年度共安排了5次演练，县供电公司承担4次，县市场开发服务中心承担1次。县经信委党委高度重视应急预案演练活动，多次与承办部门联系沟通，制定预案和演习脚本，县供电公司也给予了大力支持，成立专门机构进行承办。演习中，邀请了市经信委、市电力公司相关领导对演练现场进行了观摩指导，这都极大地调动了应急预案演练的积极性，为演练活动的顺利开展提供了良好的条件。 (二)各具特色，内容丰富 通过应急演练还大大提高了多部门密切配合、协作联动处置事故的能力。如县供电公司组织员工进行了消防灭火演练活动，活动的主要内容是利用灭火器材扑救火险，演练活动先由安监部人员向现场员工讲解了灭火器的使用方法及注意事
项，并作了火灾扑救的演示指导。通过这次演练活动，既让员工们学习了消防知识，又让他们接受了一次实际的消防训练，大大提高了员工的消防安全意识和消防安全素质。此外，针对重大危险源和事故隐患，贴近实际和一线人员设置科目，组织开展了各具特色、形式多样的应急演练。 (三)提高认识，效果明显 各有关单位、各部门紧扣科学发展、安全发展的主题，按照应急预案演练活动的统一部署，针对行业事故隐患特点，贴近实际、贴近生产一线积极开展应急演练，大大提高了从业人员应对突发事件的自救、互救能力，增强了生产安全事故防范意识。同时，对演练活动开展了广泛深入的宣传报道，提高了应急救援常识的普及率，扩大了应急管理工作的覆盖面，为今后的演练和应急救援指明了方向，达到了检验预案、磨合机制、锻炼队伍、教育公众的目的。 二、存在问题 应急救援演练活动虽然取得了较好的效果，但我们也从中发现了一些问题：一是演练与应急预案存在不同程度的脱节现象，二是一些应急救援队伍的装备水平有待进一步提高。 三、今后工作打算
医院突发事件应急预案 医院(预案) ——————————————————————————————————————————————— 医院突发事件应急预案 总则 第一条为了有效预防、及时控制和消除突发事件的危害，保障医院广大职工及就医者的身体健康与生命安全，维护正常的医疗秩序，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》，制定本预案。 第二条本预案所称突发事件是指突然发生，造成或可能造成社会及医院公众健康、环境安全及正常医疗秩序严重损害的重大传染病疫情、群体性不明原因疾病、重大食物中毒和职业中毒、医院感染爆发流行、重大医疗事故、水、电、医疗设施等的质量事故、水灾、火灾、台风、地震、战争、动乱、恐怖事件及其他严重影响公众健康、环境安全及正常医疗秩序的事件。 第三条突发事件的应急处理工作，应遵循依法管理、预防为主、强化培训、适时演练、平战结合、长备不懈的方针，贯彻统一领导、分级负责、及时应对、快速反应、措施果断、科学处置、协调合作的原则。 第四条在突发事件的应急处理过程中，有不负责任、不履行岗位职责、不服从指挥调度、散布谣言、扰乱医疗秩序、危害公众健康等行为者，按照《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》和医院《奖惩条例》的有关处理，构成犯罪的，依法追究刑事责任。 第五条医院各有关部门应根据各自的职责开展防治突发事件相关的科学研究，建立突发事件应急调查、现场救护、传染源隔离、卫生防护、监测检验、监督
检查等工作所需物资、设备、设施、技术与人才资源的储备，做到有备无患，防患未然。所需经费列入医院财务预算。 第六条对参加突发事件应急处理的工作人员，应根据国家有关规定给予适当补助和保健津贴，并根据其表现给予相应的奖惩。 组织管理 第七条医院成立突发事件应急处理领导小组，有院长及有关部门负责人组成，院长或其授权的分管院长担任组长，负责对医院内突发事件应急处理的统一领导、统一 1 指挥。各有关部门负责人应在各自的职责范围内做好突发事件应急处理的有关工作。 第八条对突发事件进行分类管理。医院内突发事件大体可分为环境安全和公共卫生两类，医务科负责对公共卫生类突发事件(包括重大传染病疫情、群体性不明原因疾病、重大食物中毒和职业中毒、医院感染爆发流行、重大医疗事故等)的管理;后勤保障部门负责对环境安全类突发事件(包括水、电、医疗设施等的质量事故、水灾、火灾、台风、地震、战争、动乱、恐怖事件等)的管理。 第九条分类管理不是分开管理，各主管部门要注重互通信息、互相支持、各负其责、协调一致地做好应急事件的管理工作。 监测与预警 第十条根据突发事件的类别，主管部门(医务科、行政科)应制定相应的监测计划并组织实施，建立一个灵敏准确的监测体系，落实人员对监测数据及时进行科学分析与综合评价。 第十一条医院所属各科室、部门均为突发事件的监测单元，每个职工均有监测的责任及报告的义务。
幼儿园应急演练总结-幼儿园地震演练小结 幼儿园地震演练总结篇一：幼儿园地震演练总结范文 为了更好的使全园教师及幼儿了解突发安全事件应急的相关措施，根据教日上月xxx育局会议精神，xx幼儿园在午组织幼儿园全体教师及幼儿进行了一次地震演练。此次演练得到了幼儿园领导的重
视，演练活动组织到位。为了确保演练活动落到实处，幼儿园成立了由园长任并召开领导小组会议，组长的领导小组，部署演练工作。会上，园长要求全体教师首先从思想上要引起 重视，增强安全意识，对幼儿进行安全意识教育，抓住 这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。同时园长还强调此次活动一定要注意幼儿安全，以确保这次演练活动顺利进行。 在幼儿园演练方案中就演练的时间、路线、内容、对象都作了具体的说明。对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。
为了确保演练活动按方案顺利进行，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项，要求教师教育幼儿，听到地震了之后，全园幼儿必须听从教师指挥，立即跟随教师快速、安全进行疏散，不拥挤、不推搡、不害怕，不要重返教室，更不要喧哗；要求各班教师按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。 x月x日上午，当幼儿园一名男教工大喊几声地震了地震了之后，后勤全体人员包括幼儿园的领导按事前 的演练方案各自奔跑到自己协助的 班级，协助各班教师迅速组织幼儿躲到教室最安全的地方，有的幼儿在教
师的协助下躲到了． 桌椅下、有的躲到寝室的床铺下。之后，教师再组织幼儿有秩序的从逃生通道撤离到室外的安全地带，到达安全地带后，各班教师马上清点人数，组织幼儿小手抱头蹲在地上，并立刻向园长汇报情况，园长随后宣布结束演练活动并对此次活动进行简要总结，各班幼儿载教师组织下有秩序地回到教室。 此次演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对幼儿园《突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了幼儿园应付突发事件的防范措