----小学课后延时服务实施方案Word版

2024年春季学期学校延时服务工作实施方案(前路漫漫亦灿灿笃行步步亦驱驱)一、指导思想栉风沐雨见肝胆，砥砺奋进续华章。

为深入贯彻二十大精神，增强教育服务能力。

2024年春季学期我校将全面落实立德树人根本任务，强化学校教育主阵地作用，进一步落实《关于加强课后服务实施意见》以及《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》文件精神，为群众办实事，积极回应当前广大家长对课后服务的迫切需求，努力办好人民满意的教育，按照上级教育主管部门工作安排及我校实际，积极开展学生校内课后延时服务工作，最大程度满足学生的多样化学习需求，全面提升学校服务品质和育人水平。

二、工作目标1.为社会服务。

满足社会客观需求，切实办好人民满意的教育，统一思想，建立机构，明确任务，落实职责，以保证规范、有序、高效地实施课后服务工作。

2.让每位家长放心。

满足家长合理需求，提供高质量的服务，不断提升我校公信力。

3.对每位学生负责。

以“放学后延时服务”为平台，组织学生开展形式多样的活动，让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。

4.完善安全管理制度。

明确课后服务人员责任，加强对师生安全卫生意识教育。

切实保障参加课后服务活动的学生安全。

5.根据学生年龄特征、学段要求，分年级、分层次、系统性、个性化统筹安排五育内容。

提供丰富多彩课程，满足学生多样化需求，培养学生兴趣爱好，促进学生全面发展和健康成长，提升人民群众的获得感和幸福感。

三、课后服务原则1.坚持学生自愿原则。

在家长学生自愿的前提下，由家长根据家庭所需向学校提出书面申请。

2.坚持公益服务原则。

学生延时服务应充分遵循公益性、服务性原则，不以营利为目的。

3.坚持安全至上原则。

各班、小组加强安全教育，强化安保工作，做到有人监管、有安全措施、有统一组织，确保师生安全。

四、时间安排周一至周五放学后至规定时间，实行错时错峰放学。

我校课后服务工作将于2024年2月26日起正式实施。

五、课后服务课程安排课后服务课程安排六、课后服务形式内容1.集中完成作业。

小学学生课后延时服务工作实施方案一、方案背景小学教育是一个至关重要的阶段，学生在这一阶段内将发展他们的认知能力，学会互相合作，提高沟通技巧，并建立良好的基础知识。

在学校中，课堂教学是孩子们学习知识和技能的主要场所。

但是，某些学生因各种原因未能在课堂上掌握全部内容，因此需要课后延时服务的支持。

为此，我们学校制定了一份小学学生课后延时服务工作实施方案，以满足所有学生的学习需求，帮助他们获得充分的支持和指导。

二、延时服务的目标1. 提供课后学习支持，帮助学生更好地掌握课程内容。

2. 为同学们提供个性化指导，以便他们的学习需求得到满足。

3. 帮助学生建立正确的学习习惯和态度。

三、延时服务的时间和地点为了满足学生的学习需求，我们将在周一至周五的下午四点到五点提供课后延时服务，服务地点将在学校自习室或小课室。

四、延时服务的方式1. 辅导教师和志愿者将在指定的时间和地点提供课后学习支持。

2. 辅导教师将提供指导和解答，以帮助学生理解和掌握教材。

3. 志愿者将在需要的时候提供陪伴和个性化辅导。

4. 我们将向学生提供必要的学习资源，以便他们获得额外的支持。

5. 延时服务将以小组形式和个人形式提供，以适应不同学生的需求。

五、志愿者招募为了确保我们的延时服务工作的顺利实施，我们将招募志愿者协助我们的辅导教师，共同提供支持和指导。

1. 志愿者须年满14周岁，有良好的学科知识和教学技巧。

2. 志愿者应具有责任心和耐心，能够有效地与学生沟通。

3. 我们会在校内和校外发起招募并选拔志愿者，成为本项服务的一部分。

六、延时服务效果评估为了确保我们的延时服务工作能够真正地提高学生的学习成效，我们将在实施过程中定期评估效果，并根据评估结果进行改进。

1. 我们将制定简单易操作的评估表，以收集学生和教师的反馈意见。

2. 我们将使用学生成绩和学习态度的变化来评估延时服务的效果。

3. 我们将识别和记录适合不同年龄段和水平的教学策略和方法，以进一步改进我们的延时服务工作。

完整版)中心小学放学后延时服务工作实施方案为了保障学生放学后的安全，促进学生的健康、快乐、适性成长，同时也帮助家长解决无法按时接送孩子的难题，XXX制定了放学后延时服务工作实施方案。

该方案的指导思想是深入贯彻落实教育部办公厅的相关文件精神，以服务好家长、学生为宗旨，切实增强教育服务能力。

总体目标是让每位家长放心，对每位学生负责。

为了达成这个目标，学校成立了放学后延时服务工作领导小组，并制定了具体的服务要求。

服务对象主要是针对放学后家长接送困难、在家无人照料的学生。

服务主体可以是学校安排教师值日直接看管，也可以由学校家长委员会组织家长义工进行看管。

服务时间原则上为学校工作日下午放学后，冬季到17:30，其它季节到18:00.服务场所包括学校教室、活动室、运动场等地。

服务内容旨在有利于学生全面发展、个性成长，包括做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动，以及娱乐游戏、拓展训练、开展社团及兴趣小组活动等教育娱乐活动。

针对服务内容，学校制定了具体的课程安排。

快乐游戏课程是其中的一项，旨在缓解学生的疲劳，放松他们的身心。

不同年级的学生可以参与不同的游戏课程，如一、二、三年级段可以玩“跳房子”“捉小鸡”“击鼓传花”“足球操”等游戏，四、五、六年级段可以玩“猜字谜”“成语接龙”“病句诊所”“足球操”等游戏。

通过实施这些具体措施，XXX致力于为学生提供高质量的服务，让学生在校园研究生活中享受幸福、健康成长。

同时，学校也希望能够与家长、社会各界共同合作，为学生的全面发展和健康成长贡献力量。

2.组织自主研究。

学校可以组织学生自主完成课后作业，并为那些研究有困难的学生提供免费辅导帮助。

此外，学校也可以利用图书资源组织学生进行自主阅读等活动，以促进学生的自主研究能力。

3.社团拓展课程。

学校可以组织学生参加各种形式多样、学校特色的社团活动、兴趣小组和课外拓展训练。

社团课程可以分为艺术类、语言类和体育类，包括唱歌、绘画、书法、手工制作、演讲、辩论、朗诵、围棋、象棋、足球、乒乓球、田径等。

小学学校课后服务实施方案（优秀4篇）小学学校课后服务实施方案篇一为高质量推进学生课后服务工作，缓解学生家长实际困难，进一步提升教育服务能力，根据某某市教育局、某某市发展和改革委员会、某某市人力资源和社会保障局《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》(x教发(2023)x 号)和某某市发展和改革委员会、某某市教育局《关于我市公办中小学课后服务收费有关事项的通知》(x发改发(2023)x号)精神，按照《某某县中小学生课后服务实施方案》，结合学校的实际情况，特制定以下方案：一、工作原则1.安全原则学校成立课后服务工作领导小组，制定工作方案和管理措施，根据家长学生自愿需求（优先保障留守学生、家庭困难学生自愿需求）落实服务教师，规范作息时间，加强组织纪律管理，确保参加课后服务的每一名师生在校期间安全。

2.规范原则杜绝集体教学、补课行为，坚持作业辅导、答疑解惑、课外阅读、兴趣小组、综合实践、团队活动的工作原则，学校加强监管检查力度，建立监管工作台账。

3.自愿原则。

学校开设的课后服务，完全采取学生和家长自愿参加，由学校调研、家长申请、班级审核、学校复核、统筹安排、以学期为周期统一组织实施，杜绝一切强制行为。

二、工作目标1.让每位家长放心。

满足家长合理需求，提供高质量的服务，不断提升我校公信力。

2.对每位学生负责。

以“课后服务”为平台，组织学生开展形式多样的活动，让学生在校园学习生活中阳光自信、健康成长。

3.让师生有标有表。

健全完善课后服务工作流程、课程体系、管理制度，全面提升学生综合素质，促进学生全面发展。

三、服务对象有课后延时服务意愿、需求的本校学生服务时间：课后服务时间为周一至周五（节假日除外）下午正常放学后，每天2课时，一课时40分钟，结束时间原则上不晚于18：15。

特殊情况另行通知。

四、服务内容坚持科学性和安全性相统一，遵循教育规律和学生成长规律，合理确定服务内容。

我校结合师资及场地条件，确定“1+x”的课后服务模式。

小学课后延时服务实施方案一、项目背景随着教育改革的不断深入，我国小学教育越来越注重学生的全面发展。

课后延时服务作为一种新型的教育服务模式，旨在解决家长接送孩子困难、学生课业负担过重等问题。

为响应国家政策，提高小学生课后服务质量，我们特制定本实施方案。

二、服务目标1.丰富学生课后生活，提高学生综合素质。

2.减轻家长接送负担，提高家长满意度。

3.提升教师教育教学水平，优化教育资源配置。

三、服务内容1.作业辅导：针对学生课业需求，提供个性化的作业辅导服务，确保学生作业质量。

2.兴趣培养：开设各类兴趣小组，如篮球、足球、舞蹈、绘画等，培养学生兴趣爱好。

3.社会实践：组织学生参加各类社会实践活动，如志愿服务、环保活动等，提升学生社会责任感。

4.健康成长：关注学生身心健康，定期开展心理健康讲座，提高学生心理素质。

四、实施步骤1.调查需求：通过问卷调查、家长座谈会等方式，了解家长和学生对于课后延时服务的需求。

2.制定方案：根据调查结果，结合学校实际情况，制定具体的服务方案。

3.宣传推广：通过家长群、学校官网等渠道，宣传课后延时服务的内容和优势。

4.招募师资：选拔具备相应特长的教师，负责课后延时服务的具体实施。

5.开展服务：按照服务方案，有序开展课后延时服务活动。

6.反馈调整：定期收集家长和学生的反馈意见，对服务内容进行调整优化。

五、保障措施1.政策支持：加强与教育部门的沟通，争取政策支持，确保课后延时服务的顺利实施。

2.资金保障：合理利用学校现有资源，积极争取外部资金支持，确保课后延时服务的资金需求。

3.安全保障：加强服务场所的安全管理，确保学生在课后延时服务期间的人身安全。

4.教师激励：设立课后延时服务奖励机制，激发教师工作积极性，提高服务质量。

5.家长参与：鼓励家长参与课后延时服务的管理和监督，共同促进服务质量的提升。

六、预期效果1.学生受益：通过课后延时服务，学生能够在轻松愉快的氛围中学习、成长，提高综合素质。

关于2023课后延时效劳施行方案范本〔最新7篇〕关于2023课后延时效劳施行方案范本〔最新7篇〕【篇一】一、指导思想中小学生课后效劳工作是回应群众关切、满足群众实在需求、进步群众满意度的重要举措。

主要解决小学低年级学生、进城务工人员随迁子女、农村留守儿童等放学接送困难、在家无人照顾、平安存在隐患等社会难题。

二、重点工作按照“立足需求、积极效劳、家长自愿、学校受托”的原那么，利用中小学校在管理、人员、场地、资等方面的优势，建立健全课后效劳管理机制。

三、详细举措〔一〕调研摸底，完善机制。

各中小学要根据方案要求，通过下发致家长的一封信、校讯通等多种方式，摸清家长需求，结合学校实际，科学分析^p ，统筹规划本校课后效劳工作。

效劳时间为学习日下午放学后。

课后效劳工作坚持学生家长自愿的原那么。

各中小学要建立健全家长自愿申请、班级审核、学校统一施行的课后效劳工作制度，家长提出书面申请，经审核同意后，学校和家长签订学生课后效劳委托协议，由学校统一组织施行。

〔二〕科学确定课后效劳内容。

各中小学要将学生课后效劳工作纳入学校日常工作管理，并结合学校实际和学生需求制定活动方案，可在征求学生意见根底上，安排学生做作业、自主阅读、文体活动、文体科普活动以及娱乐游戏、拓展训练、社会理论等课后效劳活动小组，提倡对个别学习有困难的学生给予免费辅导帮助，坚决杜绝将课后效劳变相成为集体教学或补课。

学校要开放相应场馆设施，并安排专人管理指导。

学校要根据活动性质全面制定活动规那么和平安预案，确保学生人身平安。

〔三〕探究创新课后效劳形式。

各中小学要充分发挥家委会参与学校管理、效劳学生成长的积极性和主动性，积极探究“学校老师为主导、家委会参与配合”的效劳形式，以少先队、团委、艺体老师、青年老师为主体，并广泛吸纳家委会和社会志愿者等参与课后效劳。

鼓励中小学校与校外活动场所、社区、机关企事业单位和社会团体等结合组织开展社会理论活动。

〔四〕加强管理与监视。

中小学课后延时服务工作实施方案•相关推荐中小学课后延时服务工作实施方案（精选13篇）通过编写工作方案，可以对可能发生的问题进行提前的预想。

某个项目开展前，通常我们需要先写多份工作方案以便上级参考决策，快来参考工作方案是怎么写的吧，以下是小编为大家整理的中小学课后延时服务工作实施方案（精选13篇），希望能够帮助到大家。

中小学课后延时服务工作实施方案1一、总体要求课后延时服务是中小学校在完成正常的教育教学任务之外，针对有自愿需求的学生和家长，由所在学校提供的托管性、拓展性的服务活动。

课后服务有利于解决家长按时接送子女难的问题，有利于解决家长辅导学生作业学习难的问题，有利于解决学生兴趣特长培养难的问题。

我校从“办好人民满育”的高度出发，精心组织，主动担当，创新课后服务模式，丰富课后服务内容，把课后服务作为“五育并举”和素质教育的重要抓手，努力实现20xx年秋季开学后有需要的学生全覆盖。

二、基本原则（一）坚持公益惠民原则。

学校的教育资源无偿提供给学生课后服务使用，家长合理承担课后服务的成本费用，有资格教师完成正常教学任务后主动承担课后服务。

（二）坚持自愿有偿原则。

学校主动向家长告知课后延时服务的方式、内容、收费、安全保障措施等，由学生和家长自愿择是否参加课后服务。

（三）坚持规范管理原则。

学校确保课后服务工作科学、规范、安全、有序、有效开展。

不得把课后服务变成集体教学或补课，不得在课后服务期间上新课。

三、组织实施（一）服务对象全乡镇申请课后延时服务的在读小学生及其家长均是属地学校的服务对象，优先服务保障低年级学生及家长、贫困家庭学生及家长、父母外出的留守儿童、各种残疾儿童等群体。

（二）服务时间1.每周五加二。

教育部规定，课后服务时间为学生节假日除外的在校学习日，每周按照五天核算，每天课后延时服务不低于两小时，简称“每周五加二”。

2.每天一加一。

中心校的指导思想是把每天服务的两小时分为两个时段完成，即中午放学期间服务一个小时，下午放学后服务一个小时，简称”每天一加一”。

小学学校课后延时服务工作方案范文（12篇）小学学校课后延时服务工作方案篇1一、指导思想为认真落实《教育部办公厅关于做好中小学生课后延时服务工作的指导意见》为扎实做好我校课后延时服务工作，特制定本制度。

二、总体目标1、保证课后服务时间，推行课后服务“5+2”模式，在正常教学日期间，每天开展课后服务，每天至少2小时。

2、让每位家长放心。

满足家长合理需求，提供高质量的服务，不断提升我校的教学质量。

3、对每位学生负责。

以“放学后延时服务”为平台，服务实行“1+x”形式进行，“1”为在校完成家庭作业（回家不再布置书面作业）“x”根据学生的实际情况，组织学生开展形式多样的活动，让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。

三、成立专项领导组为确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展，成立放学后延时服务工作领导小组。

组长：XXX副组长：XXX成员：全体教师四、组织原则1,坚持家长自愿。

严格以学生自愿、家庭申请为前提，绝不以任何方式强制或变相强制学生参加。

2、坚持学校公益。

绝不直接或变相收取学生任何费用，绝不擅自与社会机构合作进行有偿服务。

3、坚持管理规范。

学生在校安全管理，严格遵守关于规范义务教育学校办学行为的相关规定；不将该工作作为学校教学的延伸，不进行集体补课。

五、放学后延时服务具体要求1、服务对象。

全体学生2、服务主体。

校内延时服务工作，有学校安排教师值日直接看管。

3、服务时间。

放学后延时服务时间原则上为学校工作日下午放学后，一般情况下“十一国庆节”到次年“五一节”到18:00,“五一节”到“十一国庆节”节到18:30«4、服务场所。

学校教室、操场。

5、服务内容。

课后服务实行“1+x”形式进行，“1”为在校完成家庭作业（回家不再布置书面作业），“x”为其他服务项目，培优补差、个性化辅导、兴趣社团等，其他项目要兼顾学生综合素养培养与安全管理。

六、保障措施1、高度重视。

各班主任及值班教师要高度重视，认真负责，切实将放学后延时服务作为一项分内工作，组织好，服务好，真正让延时服务成为学校的实事工程。

xxx小学课后延时服务实施方案一、指导思想为满足学生课后在校服务需求，缓解学生家长实际困难，完善社会服务体系，根据《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》以及《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》文件精神，结合本校实际，认真做好学生放学后托管服务工作，帮助家长解决无人看管、无力辅导等实际困难，现结合我校实际，制定本实施方案。

二、实施原则学生课后服务工作遵循“家长自愿，校内实施，有效监管”的原则。

第一，是否参加课后服务，由学生家长自愿选择。

学校事先征求家长的意见，主动告知服务方式、服务内容、安全保障措施，在自愿的前提下，由家长向学校提出书面委托申请，并报名登记。

第二，课后服务安排在校园内进行，并合理利用学校现有条件。

学校提供校园内教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。

第三，完善安全管理制度，切实加强保障课后服务学生安全，制定并落实严格的考勤、监管措施。

三、组织领导学校成立课后服务领导工作小组。

组长：xxx副组长：xxx组员：xxx xxx xxx xxx xxx xxxxxx xxx xxx 各班主任此外下设四个工作小组，确保分工协作，教导处负责前期师生调查数据收集、方案制定及收费公示工作；要求各小组根据具体情况，明确职责分工，具体如下：（一）组织协调（责任人：xxx）工作任务：1.负责前期师生参加课后服务意愿调查数据收集，具体实施方案的拟定。

通过发放告家长一封信的形式组织开展报名，对服务性收费或代收费项目明确告知家长，收集意愿参加家长的《课后延时服务申请书》，遵循按“家长申请、班级审核、学校复核、统筹安排”的机制确定参加课后服务的学生并统一组织实施。

优先保障残疾儿童、留守儿童、进城务工人员随迁子女、家庭经济困难儿童和中低年级学生等急需服务群体。

（二）班级编排（责任人：xxx xxx）1.办公室收集各年段数据后，根据学生报名情况，以年级为单位进行学生课后服务编班，一般每班不少于30人左右。