(中学教师资格考试)教师的文化素养(精选)
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教师资格证考试——综合素质——文化素养中国地理一、陆地和海洋1.临海自北向南:渤海、黄海、东海、南海2.海峡自北向南:渤海海峡台湾海峡琼州海峡3.岛屿、群岛和半岛三大岛屿:台湾岛、海南岛、崇明岛三大半岛:山东半岛、辽东半岛、雷州半岛第一大群岛:舟山群岛二、地形和河湖1.四大高原青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、云贵高原2.四大盆地塔里木盆地、准噶尔盆地、四川盆地、柴达木盆地3.三大平原东北平原、华北平原、长江中下游平原4.长江:我国第一、世界第三;发源于青藏高原,流经11省,注入东海。
长江三峡——瞿塘峡、巫峡、西陵峡5.黄河:发源于青藏高原,流经9省,注入渤海6.四大淡水湖:鄱阳湖(江西)、洞庭湖(湖南)、太湖(江苏)、洪泽湖(江苏)7.面积最大的湖泊:青海湖三、名胜并称1.五岳东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山2.佛教四大名山山西五台山、安徽九华山、浙江普陀山、四川峨眉山3.道教四大名山湖北武当山、四川青城山、安徽齐云山、江西龙虎山4.四大瀑布黄果树大瀑布、壶口瀑布、九寨沟瀑布群、庐山瀑布5.四大名园北京颐和园、苏州拙政园、承德避暑山庄、苏州留园6.江南三大名楼湖南岳阳楼、江西滕王阁、湖北黄鹤楼7.四大古都西安——长安、镐京洛阳——洛邑、神都南京——金陵、健康、建业北京——大都、燕京、北平开封——汴梁、东京杭州——临安苏州——姑苏扬州——广陵8.四大书院应天书院、嵩阳书院、白鹿洞书院、岳麓书院9.长城八大雄关山海关、紫荆关、居庸关、娘子关、雁门关、偏头关、嘉裕关、玉门关10.四大名亭醉翁亭、陶然亭、爱晚亭、湖心亭11.七大藏书楼文渊阁、文源阁、文津阁、文溯阁、文汇阁、文宗阁、文澜阁。
四、部分城市雅号羊城——广州春城——昆明山城——重庆日光城——拉萨泉城——济南冰城——哈尔滨蓉城——成都瓷都——景德镇世界地理一、陆地和海洋(一)七大洲1.亚洲(最大)2.非洲3.北美洲4.南美洲5.南极洲6.欧洲7.大洋洲(最小)(二)四大洋1.太平洋(最大)2.大西洋3.印度洋4.北冰洋(最小)(三)海1.最深的海沟——马里亚纳海沟2.最咸的海——红海3.最淡的海——波罗的海4.沿岸国家最多的海——加勒比海(四)岛屿、群岛和半岛1.世界最大的岛屿——格陵兰岛2.世界最大的群岛——马来群岛3.世界最大的半岛——阿拉伯半岛二、地形和河湖(一)地形1.世界最大的平原——亚马孙平原2.世界最大的高原——巴西高原3.世界最高的高原——青藏高原4.世界最大的盆地——刚果盆地5.世界最长的山系——科迪勒拉山系6.世界最长的山脉——安第斯山脉7.世界最高的山脉——喜马拉雅山脉8.世界最大的沙漠——撒哈拉沙漠(二)河湖1.世界最长的河流——尼罗河2.世界最大的河流——亚马孙河3.流经国家最多的河流——多瑙河4.世界最长的运河——京杭运河5.亚非分界线——苏伊士运河6.海拔最低的湖——死海7.最深的湖——贝加尔湖8.最大的湖——里海9.最大的淡水湖——苏必利尔湖10.最大的淡水湖群——北美五大湖(苏必利尔湖、密歇根湖、休伦湖、伊利湖、安大略湖)三、国家与国际组织(一)国家1.面积最大的国家——俄罗斯2.面积最小的国家——梵蒂冈(二)国际组织联合国(UN)、世界卫生组织(WHO)、世界贸易组织(WTO)、国际奥林匹克委员会(IOC)(三)外交代表机关外交代表机关通常分为三级:以大使为馆长的称大使馆以公使为馆长的称公使馆以代办为馆长的称代办处中国古代艺术成就绘画1.东晋——顾恺之——女史箴图、洛神赋图2.唐代——阎立本——历代帝王图、步辇图吴道子——送子天王图3.宋代——李公麟——五马图张择端——清明上河图4.元代——赵孟頫——秋郊饮马图黄公望——富春山居图5.明朝——沈周——京江送别图唐寅——王蜀宫妓图6.清朝——朱耷(八大山人)——《荷石水禽图》郑燮——《兰竹图》7.近现代——齐白石——《虾》张大千——《反弹琵琶》徐悲鸿——《八骏图》徐悲鸿《愚公移山》音乐一、中国音乐(一)中国乐器吹:笙、笛拉:二胡、高胡、京胡弹:琵琶、古筝、古琴打:鼓、锣、钹(二)中国著名音乐家1.伯牙——《高山流水》2.师旷——《阳春》、《白雪》3.嵇康——《广陵散》4.华彦钧(瞎子阿炳)——《二泉映月》5.聂耳——《义勇军进行曲》《卖报歌》6.冼星海——《黄河大合唱》7.贺绿汀——《游击队之歌》《天涯歌女》二、外国音乐(一)西洋乐器单簧管、小提琴、圆号、三角铁(二)外国著名音乐家巴赫——《小步舞曲》莫扎特——《费加罗的婚礼》、《唐璜》《第40交响曲》贝多芬——《英雄》、《命运》、《致爱丽丝》小约翰·施特劳斯——《蓝色多瑙河》柴可夫斯基——《罗密欧与朱丽叶》、舞剧《天鹅湖》肖邦——《小狗圆舞曲》狄盖特——《国际歌》雕塑一、中国雕塑1.秦:兵马俑2.东汉:击鼓说唱俑3.西汉:卧虎、马踏匈奴4.魏晋南北朝:莫高窟——甘肃敦煌云冈石窟——山西大同龙门石窟——河南洛阳麦积山石窟——甘肃天水5.隋唐:昭陵六骏——李世民陵墓6.宋元明清:大足石刻——重庆二、外国雕塑1.古希腊、古罗马时期——持矛者、铁饼者、奥古斯都2.文艺复兴时期——米开朗基罗《大卫》3.近现代雕塑——青铜时代、巴尔扎克、思想者手工艺1.商代青铜器:四羊方尊、后母戊鼎2.西周青铜器:大盂鼎、何尊3.春秋战国青铜器:莲鹤方壶、采桑宴乐攻战纹壶4.秦汉青铜器:铜车马、长信宫灯、马踏飞燕5.陶瓷器:人面鱼纹彩陶盆、唐三彩、青花瓷6.玉器:红山玉龙、汉金缕玉衣7.纺织品:四大名绣(蜀苏湘粤)、素纱禅衣中国建筑(一)中国建筑1.北京四合院2.上海弄堂3.福建土楼4.陕西窑洞5.云南吊脚楼(二)国外建筑1.英国大本钟2.泰国大王宫3.印度泰姬陵4.澳大利亚悉尼歌剧院5.德国新天鹅城堡。
教师资格证《综合素质》文化素养常考知识点一、中国古代文化1.中国古代文化的代表性文献:《诗经》、《尚书》、《论语》、《孙子兵法》等。
2.中国古代文化的主要特点:儒家文化、道家文化、墨家文化、法家文化、兵家文化、纨绔文化等。
3.中国古代文化的艺术形式:书法、绘画、音乐、舞蹈、戏曲等。
4.中国古代文化的节日和习俗:春节、清明节、端午节、中秋节等。
二、世界文化1.欧洲文化的代表性文献:《圣经》、《战争与和平》、《简·爱》等。
2.欧洲文化的主要特点:文艺复兴、启蒙运动、浪漫主义、现实主义等。
3.世界各国的文化特点和代表性作品:美国的好莱坞电影、日本的和服、法国的香水等。
三、科学文化1.科学的基本概念和科学方法论:观察、实验、归纳、假设、验证等。
2.科学发展史上的重要科学家和重大科学发现:达尔文的进化论、爱因斯坦的相对论、居里夫人的放射性等。
四、艺术文化1.音乐文化:音乐的基本要素、音乐的分类和发展、音乐的风格和流派等。
2.美术文化:绘画的基本要素、绘画的分类和发展、著名画家和作品等。
3.戏剧文化:戏剧的起源和发展、戏剧的表演形式和剧目、著名戏剧家和作品等。
五、体育文化1.奥运会的起源和发展、奥运会的体育项目和比赛规则。
2.中国传统体育项目:太极拳、武术、乒乓球等。
3.国际著名体育比赛和运动员:世界杯足球赛、奥运会体操比赛、尤西比奥·恩利克等。
六、文化交流与国际交流1.世界语言的发展和分类:英语、法语、西班牙语、阿拉伯语等。
2.国际交流组织和国际文化交流活动:联合国、世界贸易组织、世界文化遗产等。
七、生态文化与环保知识1.生态文化的概念和基本原理:生物多样性、生态系统、环境保护等。
2.环保知识:节能减排、资源循环利用、生态保护等。
这些都是教师资格证《综合素质》中常考的文化素养知识点,对考生来说,掌握这些知识点,不仅有利于提高个人的文化修养,也有助于备考教师资格证的综合素质考试。
教师资格证考试辅导资料——中学综合素质文化素养考点归纳目录第一节教育观 (2)第二节依法执教 (15)第三节教师观 (88)第四节教师成长与发展的基本途径 (100)第一节教育观(一)素质教育概述1.素质教育的内涵《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》中解释:“素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。
它是依据《中华人民共和国教育法》规定的同家教育方针,着眼于受教育者及社会长远发展的要求,以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨.以注重培养受教育者的态度、能力,促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。
”素质教育从本质上来说,就是以提高国民素质为目标的教育。
2.素质教育的特点(1)全体性素质教育是面向每一个受教育者、以每一个受教育者为对象的教育,它面向每一个学生,旨在促进每一个学生的发展。
素质教育大众化的教育。
素质教育的全体性要求学校及教师关心每一位学生素质的培养和提高,不能因种族、家庭、经济、智力及教育者主观好恶等因素的影响,将一部分学生排除在素质教育之外。
坚持素质教育的“全体性”的主要意义在于:第一,保证使接受教育成为每一个人的权利和义务。
接受教育是每一个儿童最重要、最根本的权利。
第二,保证整个民族的文化素养在最低可接受水平之上,杜绝新文盲的产生,中小学教育应为提高全体人民的基本素质服务,推进国家经济发展与民主建设。
第三,为贯彻社会主义“机会均等”原则,为每个人的继续发展提供最公平的前提条件。
素质教育的最终目标是为未来的合格公民奠定素养基础。
(2)基础性素质教育是一种注重打基础的教育。
素质教育特别注重的是基础知识、基本技能、一般能力的掌握与培养,为受教育者素质的进一步发展奠定基础。
坚持素质教育的“基础性”的主要意义在于:第一,一个人只有具备了良好的基本素质,才有可能实现向较高层次的素质或专业素质的迁移。
第二,人类蕴含着极大的发展自由度,这就是人的可塑性。
自由度越高,可塑性越强;反之亦然。
中学教师资格证文化素养题库1.旧的社会制度下,可能出现新教育的萌芽;新的社会制度下,也可能存在旧教育的延续。
这种现象表明教育发展就有(). [单选题] *A.相对独立性(正确答案)B.历史局限性C.社会制约性D.社会能动性答案解析:考查教育的社会属性。
教育的相对独立性:受一定政治经济因素的制约,但有其自身的独立性。
2.社会成员经由教育的培养,筛选和提高,可以在不同的社会区域、社会层次、职业岗位以及科层组织之间转化和调动。
这种教育功能是(). [单选题] *A.社会流动性功能(正确答案)B.文化传递功能C.社会改造功能D.人口控制功能答案解析:考查教育与社会发展的关系。
3.在教育目标的分类中,美国教育学心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是(). [单选题] *A.知识、技能和技巧B.知识、理解和应用技能C.认知、情感和动作技能(正确答案)D.认知、应用和评价功能答案解析:考查教育学的产生与发展代表人物及作品。
布鲁姆《教育目标分类学》。
4.近年来我国对农村中小学的布局结构进行了调整。
这主要反映了下列哪一因素对教育的影响?(). [单选题] *A.政治制度B.经济制度C.人口变化(正确答案)D.文化传统答案解析:考查教育与社会发展的关系。
人口对教育的制约作用:(1)人口的数量和增长速度制约教育发展的规模和速度(2)人口就业结构决定教育的内部结构(3)口的地域分布制约着学校的布局和办学形式。
5.“唯上智与下愚不移”、“中而知之”等反映了影响人的发展因素的哪一理论(). [单选题] *A.环境决定论B.遗传决定论(正确答案)C.教育万能论D.儿童学理论答案解析:考查人身心发展的观点。
“只有上等的聪明人与下等的愚笨的人是不可改变性情的。
天赋”。
遗传决定论(内发论)6.在专家指导下,地处贵州东南的侗察中学组织有关教师对面临传承危机的侗族织锦工艺进行课程开发,开设了具有民族特色的“侗族织锦课程”,该课程属于(). [单选题] *A.国家课程B.地方课程C.校本课程(正确答案)D.社会课程答案解析:考查课程类型。
教师资格证综合素质文化素养总结教师资格证是评价教师综合素质的重要证书,综合素质文化素养是其重要组成部分。
作为一名教师,要想获得良好的综合素质文化素养,首先要具备丰富的知识储备,其次要有高尚的道德品质和优秀的教育思想觉悟。
下面我从这三个方面对教师资格证综合素质文化素养进行总结。
二、高尚的道德品质是教师综合素质文化素养的重要体现。
教师要具备诚实守信、敬业爱岗、自律自觉的优秀品质。
首先,教师要做到诚实守信,言行一致,言出必行,言行均正,才能够赢得学生和家长的信任。
其次,教师要敬业爱岗,以教育事业为己任,尽职尽责,精心备课,认真批改作业,关心学生的学习和成长。
最后,教师要自律自觉,遵纪守法,严格要求自己的言行举止。
只有具备了这些道德品质,教师才能身体力行,走在学生的前面,成为学生的榜样。
三、优秀的教育思想觉悟是教师综合素质文化素养的重要指标。
教师要有正确的教育理念和较高的教育追求。
首先,教师要以学生为中心,关注学生的全面发展,促进学生的创新能力和综合素质的提高,培养学生的问题解决能力和独立思考能力。
其次,教师要注重培养学生的思想道德素质,积极引导学生树立正确的价值观念,培养良好的道德品质。
最后,教师要注重与家长的合作,建立良好的家校关系,共同关心学生的成长,培养学生的社会责任感和团队合作精神。
综上所述,教师资格证综合素质文化素养是教师综合素质的重要组成部分。
教师要具备丰富的知识储备,高尚的道德品质和优秀的教育思想觉悟。
只有不断加强自身的学习和提高,才能够成为一名优秀的教师,为学生成长发展做出积极的贡献。
教师资格文化素质知识点大汇总作为一位教师,文化素质是非常重要的一项能力。
它不仅仅是指教师的文化水平,还包括教师对于文化的理解、传承和创新能力。
教师的文化素质对于提高教学质量、培养学生综合素质具有重要意义。
在本文中,我将为您详细介绍教师资格文化素质的知识点。
一、文化概念与内涵1. 文化的定义和特征:文化是指人类社会在长期实践中创造的物质和精神财富的总和。
它具有创造性、传承性和包容性的特征。
2. 文化的分类:文化可以分为物质文化和非物质文化。
物质文化包括建造、艺术品等物质实体,非物质文化包括语言、宗教、价值观念等精神实体。
3. 文化的功能:文化具有认同、交流、创新和传承的功能。
它可以匡助人们认同自己的身份,促进不同文化之间的交流与融合,激发创新思维,传承历史文化遗产。
二、教师的文化素质要求1. 知识层面:教师应具备广博的知识储备,包括自然科学、社会科学、人文艺术等多个领域的知识。
同时,教师还应具备专业知识,深入了解所教学科的相关内容。
2. 人文关心:教师应具备人文关心的素质,尊重学生的个体差异,关注学生的成长与发展,培养学生的人文素质。
3. 文化创新:教师应具备文化创新的能力,不仅要传承和继承优秀的文化传统,还要能够创造出符合时代要求的新文化形态。
4. 价值观念:教师应具备正确的价值观念,引导学生树立正确的人生观、价值观,培养学生的道德品质。
三、教师资格文化素质的培养途径1. 学习与提升:教师应通过不断学习和提升自己的文化素质。
可以通过阅读书籍、参加培训、参观展览等方式来扩展自己的知识面。
2. 交流与合作:教师应积极参预学科组、教研组等教师团队的交流与合作,分享教学经验,互相启示,共同提高文化素质。
3. 实践与创新:教师应积极参预教育实践活动,如组织文化艺术活动、开展社会实践等,通过实践来提高自己的文化素质。
4. 观摩与反思:教师可以通过观摩他人的教学,借鉴优秀的教学方法和策略,同时也要对自己的教学进行反思,不断改进和提高。
这里我为大家精选了一些干货——让很多小伙伴头疼的科目一文化素养部分的知识点整理:第一章历史知识
1、中国古代史
考点1 历史人物
考点2 政治制度
考点3 主流思想
考点4 著名战役
考点5 重要变法
考点6 民族关系
考点7 出游人物
考点8 农民起义
2、中国近现代史考点1 历史脉络
考点2 洋务运动
考点3 辛亥革命
考点4 抗日战争
3、世界史
考点1 四大文明古国
考点2 地理大发现
考点3 资产阶级革命
考点4 世界大战
第二章科学素养1、中国成就
考点1 四大发明
考点2 医学成就
考点3 农学和科技
考点4 数学和地理
2、外国成就
考点1古代科技
考点2 物理成就
考点3 化学成就
考点4 生物成就
第三章文学素养1、中国文学
考点1 先秦文学
考点2 秦汉文学
考点3 魏晋南北朝文学
考点4 唐宋文学
考点5 元明清文学
考点6 近现代文学
2、外国文学
考点1 古希腊文学
考点2 古典文学
考点3 近现代文学
第四章艺术素养1、美术
考点1 中国书法
考点2 中国绘画
考点3 外国美术
2、音乐
考点1 民族乐器
考点2 民族歌曲
考点3 外国音乐
第五章传统文化1、历法节日
考点1 历法
考点2 节日
2、民族地理考点1 民族
考点2 古地名
考点3 礼仪。
教师资格证《综合素质》文化素养测试分析及备考指导自己整理的教师资格证《综合素质》文化素养测试分析及备考指导相关文档,希望能对大家有所帮助,谢谢阅读!1.了解中外科技发展的代表及其主要成就。
2、了解一定的科学知识,熟悉常用科普书籍。
3.了解一定的文学知识和文化常识。
4.了解中外文学中作家的重要作品。
5.了解一定的艺术欣赏知识。
6.了解艺术欣赏的一般规律,并将其有效地应用于教育教学活动中。
为了实现这些能力和知识素养的考试,考试内容的范围比较大。
一般来说,文化素养主要考察以下几个方面的地方:文化常识(主要包括古代历法的使用、名人的风俗节日,以及中国名胜古迹、文字、书法等。
),历史常识(中西方重要历史事件的时间和过程,与文化常识和文学典故有关的历史事件),文学常识(主要包括中国古代先秦散文、汉赋、唐诗宋词、元曲)西方科技成果和人物;科技在生活实践中的体现)、艺术(侧重艺术、音乐、戏剧、影视)。
那么文化素养这个分支在综合素质总分中占多大比例呢?我们来看看下表:如上图所示,文化素养的得分占总分的12%。
根据往年情况,单项选择题9道,一般17-25道。
虽然分数占的比重比较小,但是考试每一分都要争,不能轻易放过。
很多同学对于文化素养部分很头疼,不用担心。
我们的公共讲师为大家总结了定期考试的知识点,帮助大家快速进入状态,把握命题趋势:[大量测试站点]考点年龄称谓10岁以下——黄口;12岁(女)——黄金时代;13、14岁(女)——豆蔻;15岁(女)-15岁;15岁(男)-发型,编年史;16岁(女)——破瓜年,碧玉年;20岁(女)——陶;20岁(男)——弱冠;30岁(女)——半老徐娘;30岁(男)-30岁;40岁(男)——不迷茫,坚强;50岁——知错之年、知命之年、年过半百之年、艾服之年、大燕之年;60岁——花年、平头年、穗年、历年、村年;考点成语典故边巍三绝——孔子;(2)曹刿——;(3)魏救赵——孙膑(4)撤退——;(5)一句话就是一千块钱,奇货可居——吕不韦(6)焚书坑儒,见——秦始皇;(7)红岩传书,苏武木阳——苏武(8)25.望梅止渴,老马飞——曹操(9)30.新手,竭尽全力,七重枷锁七重憧憬,智谋——诸葛亮韩国外国雕塑(1)古希腊罗马雕塑古希腊:波留克列特斯《持矛者》,米隆《掷铁饼者》(罗马复制品)。
教资文化素养高频考点全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:教资考试是教师资格认定考试,是用来测评教师的专业知识、能力和素养的重要考试。
文化素养是考生在教资考试中最为重要的一个考点,也是考试中出现频率较高的一个考点。
文化素养涵盖了广泛的知识领域,考生需要具备扎实的文化素养才能在考试中取得好成绩。
下面我们就来看一下教资考试中文化素养的高频考点。
一、中国古代文化中国古代文化是教资考试中文化素养的一个重要部分。
考生需要了解中国古代文化的历史演变、思想文化、艺术成就等方面的知识。
中国古代的传统文化和价值观念是如何影响当代社会的;中国古代的儒家思想、道家思想、佛家思想等各种思想流派的主要内容和特点;中国古代的绘画、诗歌、音乐、舞蹈等各种艺术形式的代表作品和特色等。
这些知识点在教资考试中会以各种形式出现,考生需要对这些知识点有所了解和掌握。
二、世界文化除了中国古代文化,考生还需要了解一些世界文化的知识。
世界文化包括了古希腊文明、古罗马文明、印度文化、埃及文化等各种文明的内容和特点。
考生需要了解这些文明对当今世界的影响,以及它们在文化交流、民族融合等方面的作用。
世界各国的文学、艺术、音乐、舞蹈等方面的知识也是考试中的高频考点,考生需要对这些内容有所了解和掌握。
三、教育思想教育思想是教资考试中一个重要的考点,也是一个常见的高频考点。
考生需要了解中国和世界各国的各种教育思想,如儒家教育思想、法家教育思想、民族主义教育思想、新儒家教育思想等,以及这些教育思想的主要内容和特点。
考生还需要了解教育的基本原则、教育理论、教育方法等方面的知识。
这些内容在考试中会以各种形式出现,考生需要对这些知识点有所了解和掌握。
在教资考试中,文化素养是一个非常重要且常见的考点。
考生需要了解中国古代文化、世界文化、教育思想、教育法规、教育改革等方面的知识,才能在考试中取得好成绩。
希望考生们认真备考,努力提高自己的文化素养水平,取得优异的成绩。
可编辑修改精选全文完整版教师资格证考试文化素养40题及答案1、“不积跬步无以至千里”是从哪部经典中流传出来的?(A)A.《道德经》B.《论语》C.《荀子》D.《庄子》2、下列哪个选项不属于“四书五经”?(C)A.《大学》B.《中庸》C.《楚辞》D.《诗经》3、“曲水流觞”是中国传统习俗之一,请问以下哪个节日与它有关?(B)A.春节B.重阳节C.清明节D.中秋节4、《史记》是中国历史上第一部纪传体通史,请问它的作者是谁?(B)A.班固B.司马迁C.左丘明D.司马相如5、下列哪一项不属于中国四大发明?(C)A.造纸术B.指南针C.十二平均律D.火药6、下列哪一项不属于中国传统文化中的“四艺”?(C)A.琴B.棋C.火枪D.书7、“不为五斗米折腰”的主人公是谁?(A)A.李白B.陶渊明C.杜甫D.白居易8、下列哪一项不属于中国传统节日?(D)A.春节B.中秋节C.重阳节D.圣诞节9、“桃李满天下”是用来形容老师教的学生遍布天下,请问这个成语出自哪部经典?(B)A.《道德经》B.《论语》C.《左传》D.《孟子》10、“文房四宝”是指哪四样物品?(D)A.笔、墨、纸、砚B.笔、墨、扇、琴C.笔、墨、书、画D.笔、墨、纸、砚11、请说出中国古代四大美女中的两位?(AB)(A)A.西施B.王昭君C.杨玉环D.貂蝉E.赵飞燕12、下列哪个学派不属于“百家争鸣”时期?(C)A.法家B.道家C.儒家D.墨家E.名家13、《三国演义》是中国历史上第一部章回体小说,它的作者是谁?(B)A.罗贯中B.吴承恩C.李汝珍D.施耐庵 E冯梦龙14、下列哪个节日与龙有关?(D)A.重阳节B.中秋节C.元宵节D.A.热爱学生,关心学生,循循善诱,因材施教B.严谨治学,勇于探索,精益求精,不断进取C.礼貌待人,文雅大方,诚实守信,言行一致D.勤俭节约,爱护公物,关心集体,积极参与社会公益活动答案:C.礼貌待人,文雅大方,诚实守信,言行一致。
文学素养高频考点提要1.我国古代唐诗、宋词、元曲、明清小说的杰出代表;2.西方文艺复兴时期以及近代文学的主要作品。
高频考点速记一、外国文学(一)古典文学1.古希腊罗马文学(1)荷马,古希腊诗人,生活年代约在公元前9和8世纪间,生平不详。
他在民间口头文学基础上创作了《伊利亚特》《奥德赛》古代希腊两部伟大的史诗。
(2)柏拉图(约前427一前347),古希腊伟大的哲学家。
他和其老师苏格拉底、学生亚里士多德并称为古希腊三大哲学家。
(3)埃斯库罗斯(约公元前525一前456),是希腊悲剧的创始人,在悲剧剧史上最大的贡献是在剧中增加了第二名演员,使对话成为戏剧的主要成分,戏剧结构程式基本形成,被人们誉为“悲剧之父”。
著有《普罗米修斯》三部曲:《被缚的普罗米修斯》《被释的普罗米修斯》《带火的普罗米修斯》。
古希腊的文学名作还有:三大悲剧作家之一,索福克勒斯的《俄狄浦斯王》;伊索的《伊索寓言》等。
(4)阿里斯托芬(约公元前446一前385),被誉为“喜剧之父”。
他的喜剧艺术属于现实主义,但表现手法极其夸张,喜剧的语言来自民间,朴实、自然、诙谐、生动,他的创作对后世的喜剧和小说都产生了影响。
2.中世纪文学中世纪文学最为著名的是出生于意大利佛罗伦萨的但丁创作的《神曲》。
但丁(1265--1321),意大利诗人。
《神曲》(1307一1321)是但丁在被放逐期间写的一部长诗,是他呕心沥血、历经十四年之久的忧愤之作,是诗人的代表作。
3.文艺复兴时期的文学(1)意大利文学意大利是人文主义发祥地,彼特拉克被称为“人文主义之父”,代表作《歌集》。
薄伽丘以反对****的罗马教廷、反禁欲主义为主题,创作了《十日谈》。
但丁、彼特拉克和薄伽丘被称为“意大利人文主义三杰”。
(2)英国文学英国文学是文艺复兴时期欧洲文学的顶峰。
莎士比亚是这个时期最伟大的剧作家和诗人,一生创作了37部剧本、2首长诗、154首十四行诗。
主要作品有《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》等:莎士比亚的四大悲剧:《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》;四大喜剧:《仲夏夜之梦》《皆大欢喜》《第十二夜》《威尼斯商人》。
莎士比亚的作品情节生动丰富、人物个性鲜明、具有广阔的社会背景和丰富多彩的个性化语言,被马克思称为“人类最伟大的戏剧天才”。
(3)西班牙文学16世纪到17世纪是西班牙文学的“黄金时代”,在小说、戏剧方面都取得了很大成就。
米盖尔•台•塞万提斯(1547一1616),是西班牙文艺复兴时期最杰出的现实主义小说家。
他50多岁开始写作。
其著名代表作是《堂吉诃德》。
(4)启蒙文学18世纪的启蒙文学,主要包括法国启蒙运动和德国民族文学。
①法国启蒙文学从18世纪20年代开始,启蒙文学逐渐成为当时法国文学的主流。
早期的启蒙文学作家主要是孟德斯鸠和伏尔泰。
卢梭作为法国启蒙运动的思想家、文学家,为法国大革命提供了理论武器。
②德国民族文学18世纪七八十年代,德国启蒙主义文学进入了高潮,歌德、席勒一起把德国的古典文学推向了高峰,不但为德国民族文学的发展作出了巨大的贡献,并且为欧洲文学的发展作出了巨大的贡献。
A.约翰•沃尔夫冈•歌德约翰•沃尔夫冈-歌德(1749-1832),18世纪末19世纪初德国伟大诗人、作家和思想家。
青年时期的歌德最重要的作品是小说《少年维特之烦恼》,对当时德国的丑恶现实进行了深刻批判,向封建的德国社会进行了公开挑战。
诗剧《浮士德》是歌德以毕生心血完成的一部杰出代表作。
它与《荷马史诗》《神曲》等齐名,被文学史家认为是史诗性的巨著。
B.约翰-克里斯托弗•席勒约翰•克里斯托弗•席勒(1759---1805),18世纪德国杰出的诗人和戏剧家。
其代表作《阴谋与爱情》《奥尔良的姑娘》《威廉•退尔》等。
(二)近代文学1.浪漫主义文学19世纪欧洲浪漫主义文学的主要作家有拜伦、雪莱、雨果、缪塞、大仲马和小仲马、莱蒙托夫、裴多菲等。
①拜伦拜伦(1788—1824),英国19世纪初期伟大的第二代浪漫主义诗人。
拜伦带有自传色彩的长篇叙事诗《恰尔德•哈罗德游记》,主要歌颂了欧洲民族民主解放运动。
代表作为诗体小说《唐璜》,通过青年贵族唐璜的种种经历,抨击欧洲反动封建势力。
②雪莱雪莱(1792--1822),英国浪漫主义诗人,创作了《麦布女王》《解放了的普罗米修斯》《云雀》《西风颂》等,名句“冬天已经来临,春天还会远吗”广为流传。
抒情诗剧《解放了的普罗米修斯》取材于希腊神话。
③雨果雨果(1802--1885),法国浪漫主义文学运动的主将和领袖。
他是法国文学史上最有才华的作家之一,他的创作反映了19世纪法国的重大历史进程和文学进程。
雨果的《克伦威尔序言》的发表树起了浪漫主义的旗帜,成为法国浪漫主义的宣言书。
其主要作品有《海上劳工》《笑面人》《九三年》《巴黎圣母院》《悲惨世界》等。
④亚历山大•大仲马亚历山大•大仲马(1802--1870),法国浪漫主义作家,自学成才,以小说和剧作著称于世。
大仲马的通俗小说大都以真实的历史作背景,以其丰富的想象力构思了大量曲折离奇,传奇色彩浓厚的故事。
《基督山伯爵》《三个火枪手》是大仲马的代表作品。
⑤亚历山大•小仲马亚历山大•小仲马(1824--1895),法国著名小说家,大仲马的儿子。
小仲马的作品大都以妇女、婚姻、家庭为题材,真实地反映了社会生活的一个侧面,其代表作《茶花女》通过妓女玛格丽特同阿尔芒斯的爱情悲剧,揭露了虚伪的社会道德和门第观念。
其他主要作品有《私生子》《金钱问题》《放荡的父亲》《半上流社会》《阿尔丰斯先生》《福朗西雍》等。
⑥普希金普希金(1799---1837),俄国浪漫主义文学的重要代表,俄国现实主义文学的奠基人。
被誉为“俄国文学之父”、“俄国诗歌的太阳”。
其主要作品有诗歌《致恰达耶夫》《致西伯利亚的囚徒》《茨冈人》等。
农民题材的小说《上尉的女儿》被誉为“俄罗斯生活的百科全书”。
诗体小说《叶甫盖尼•奥涅金》是俄国现实主义的奠基作。
⑦裴多菲裴多菲(1823--1849),匈牙利浪漫主义作家。
1848年匈牙利革命的领导人之一,不仅以诗歌作为战斗武器,而且亲身投入革命斗争,为民族解放献出了年轻的生命。
其主要作品有长篇叙事诗《使徒》《自由与爱情》。
《自由与爱情》脍炙人口的诗句:“生命诚可贵,爱情价更高。
若为自由故,二者皆可抛。
”成为人们传诵的名句。
2.批判现实主义文学(1)法国批判现实主义作家的代表人物有:梅里美、福楼拜和司汤达等。
①普罗斯佩•梅里美普罗斯佩•梅里美(1803一1870),法国现实主义作家,中短篇小说大师、剧作家,其主要代表作品《卡门》讲述了生性无拘无束的吉卜赛女郎从事走私的冒险经历。
②福楼拜福楼拜(1821--1880),19世纪中叶法国著名的批判现实主义作家,他是19世纪法国一位承前启后的作家。
其主要代表作《包法利夫人》描写了一个在贵族资产阶级社会的腐蚀和逼迫下堕落毁灭的妇女爱玛的形象。
③司汤达司汤达(1799--1850),法国批判现实主义文学的奠基人之一,自称是“人类心灵的观察家”。
创作了长篇小说《红与黑》。
④巴尔扎克巴尔扎克(1799--1850),法国19世纪批判现实主义文学的伟大代表。
他创作的《人间喜剧》《高老头》《欧也妮•葛朗台》等作品,深刻地揭露了金钱的罪恶,批判了资本主义社会中人与人之间赤裸裸的金钱关系。
(2)英国批判现实主义作家以狄更斯、萨克雷、盖斯凯尔夫人、勃朗特姐妹等为代表。
①狄更斯狄更斯(1812—1870),英国著名的批判现实主义作家。
他一生创作了14部长篇小说和许多中短篇小说。
他的作品广泛而生动地反映了19世纪英国资本主义社会,描写了维多利维时代的精神。
重要作品有《大卫•科波菲尔》《艰难时世》《双城记》《荒凉山庄》等。
《大卫•科波菲尔》是自传体小说。
②萨克雷萨克雷(1811—1683),英国作家。
成名作和代表作长篇小说《名利场》以辛辣讽刺的手法,真实描绘了1810--1820年摄政王时期英国上流社会没落贵族和资产阶级暴发户等各色人物的丑恶嘴脸和弱肉强食、尔虞我诈的人际关系。
③夏洛蒂•勃朗特夏洛蒂•勃朗特(1816-1855)。
其代表作《简•爱》,描写了一个谦谨、坚强而有独立精神的女性简•爱的形象,在英国文学妇女画廊中独树一帜。
④爱米莉•勃朗特爱米莉•勃朗特(1818一1848),这位女作家在世界上仅仅度过了30年便离开了人间。
但她唯一的一部小说《呼啸山庄》却奠定了她在英国文学史以及世界文学史上的地位。
她与《简•爱》的作者夏洛蒂•勃朗特和她的小妹妹安妮•勃朗特(182-1849)——《爱格尼斯•格雷》的作者,号称“勃朗特三姊妹”,在英国19世纪文坛上焕发异彩。
(3)俄国批判现实主义作家代表人物有:果戈里、陀斯妥耶夫斯基、契诃夫、托尔斯泰等人。
①果戈里果戈里(1809--1852),俄国批判现实主义文学的奠基人,对俄国文学的发展起到了巨大作用。
果戈里还是俄国现实主义戏剧的奠基人之一,1836年创作的讽刺喜剧《钦差大人》(1842年发表)揭露了贵族官僚阶级的冷酷,对“小人物”的遭遇表示了同情。
1842年发表的代表作《死魂灵》是批判现实主义的典范作品,是俄国农奴制度崩溃时期农奴主阶级衰亡的历史,通过封建贵族农奴主形象的描写揭示了****农奴不可避免地崩溃的趋势。
(2)陀斯妥耶夫斯基陀斯妥耶夫斯基(1821--1881),俄国19世纪杰出的作家。
其主要作品《罪与罚》《白痴》《卡拉马佐夫兄弟》是作者一生创作的总结,突出反映了作者对人类存在的哲理思考。
《罪与罚》标志着作者创作的高峰,为作者赢得了世界声誉。
③契诃夫契珂夫(1860一1904),他以擅长剧作短篇小说著称。
其主要作品有《小公务员之死》《变色龙》《脖子上的安娜》《套中人》《樱桃园》等。
④托尔斯泰托尔斯泰(1828~1910),俄国伟大的批判现实主义作家。
他从19世纪中叶到20世纪初,在俄国文坛活动了近60年,创作了大量的文学作品。
其代表作有《战争与和平》《安娜•卡列尼娜》《复活》等。
(4)美国批判现实主义文学在19世纪80年代开始出现,马克.吐温、欧•亨利、斯陀夫人等是其代表作冢。
①马克•吐温马克.吐温是美国批判现实主义最杰出的代表,是一位享誉世界的美国作家。
其主要作品有《竞选州长》和《败坏了赫德莱堡的人》等。
②斯陀夫人斯陀夫人(1811—1896),美国作家,代表作品为《汤姆叔叔的小屋》。
这是一部影响美国历史的小说。
《汤姆叔叔的小屋》反映了美国蓄奴制度时期的社会生活。
小说通过黑奴汤姆的悲惨遭遇控诉了蓄奴制的罪恶。
③欧•亨利欧•亨利(1862--1910),美国著名的短篇小说家,一生著有300多篇小说。
他的作品常以轻松幽默的笔调描写大都市里小人物的悲欢和“相濡以沫”的友谊,揭露资本主义社会虚伪无耻、尔虞我诈的社会风气。