“自律诚信,文明礼仪”情景剧表演剧本

文明礼仪情景剧：英子的一天编剧：郭斌导演：任宏志赵瑛胡静张昌翠道具：廖云飞王江益程斌音效：张晓峰代勇人物：英子（饰）、妈妈（王朝会饰）、路人（饰）、老爷爷（王国安饰）、阿姨（陈华芬饰）、叔叔（王江益饰）、乘客1（饰）乘客2（饰）、乘客3（饰）、乘客4（饰）、乘客5（饰）、执勤老师男（饰）、执勤老师女（胡静饰）、学生1（饰）、学生2（饰）、学生3、（饰）、学生4（饰）学生5（饰）、学生6（饰）、学生7、（饰）、学生8（饰）（旁白：女：文明是和煦的春风；男：文明是温暖的太阳。

女：文明是一张纸的厚度，文明是一份心的等待。

男：文明是饱含善良的问候，文明是充满温情的双手。

女：讲文明、守礼仪其实很简单，一颦一笑总关情，一言一行显品性！男：从我做起，从生活中的点滴小事做起，文明礼仪就在我们的身边！）情景一：家中（闹钟响起）妈妈：（拴着围裙做早餐）英子，该起床了。

英子：（一边整理书包一边回答）妈妈，我已经起来了。

妈妈：（端早餐放在桌上）那赶快洗漱，好吃早餐。

英子：好的。

（回答完后洗漱，然后和妈妈坐在桌上吃早餐）英子：（用筷子夹一鸡蛋放妈妈的碗里）妈妈，您辛苦了，这个给您吃。

妈妈：（微笑，把鸡蛋夹回来）宝贝儿，还是你吃吧，你要补充营养呢！英子：（微笑）谢谢妈妈。

英子：（放下碗筷，提起书包）妈妈，我吃好了，走喽。

妈妈：（打量英子）英子，你就这样出门吗？英子：（背书包在肩）是啊，怎么了？妈妈：出门的时候，一定要先把自己的衣服整理得干净整齐，这样才可以出门哦！英子：（拍拍后脑勺）哦，差点忘了，（走到镜前整理衣服，戴好红领巾，走出门）谢谢妈妈，妈妈再见。

妈妈：路上一定要注意安全啊！情景二：公交车上（《上学歌》音乐声起，英子一嘣一跳走在上学路上，音乐声停，人行道红灯变绿灯，英子穿过斑马线，一路人一边走，一边吃东西，随手把塑料袋扔在路上，英子看见了，对着路人的背影摇了摇头，把塑料袋捡到路边的垃圾桶里。

画外音：商业街到了，请到站的乘客后门下车，下一站，紫云三小，请要下车的乘客做好准备。

校园文明礼仪小品剧本尊敬的校领导、老师们、亲爱的同学们：大家好！今天，我们要表演一出关于“校园文明礼仪”的小品剧，希望通过这个小品，让大家更加了解校园文明礼仪的重要性。

【场景一】本小品的第一场景是在校园中，这个校园发生了一件很平常的事情，一个学生摔倒了，然而周围的人都毫不在意，更有甚者还在旁边指指点点。

这让我们想到，虽然我们每天生活在一个拥有数百万人口的城市里，但是这并不代表我们可以忽视身边的每一个人、每一件事情。

因为在这样一个拥挤的环境中，我们不仅需要关注我们的个人安全，还需要时常关心身边的人。

【场景二】接下来，我们将跳转到一个课堂上。

这个课堂是一堂英语课，老师正在讲授一些重要的知识点。

但是，其中一个学生却不停地玩手机，不仅打扰了老师的发言，还影响了其他同学的听课。

这个例子让我们想到，当我们在课堂中或者其他公共场合中，应该保持端正的姿态，尊重老师和其他人的权利，不要让我们的私人行为影响到他人。

【场景三】现在，我们去看一个班级的卫生情况。

这个班级里一个同学在教室里乱扔垃圾，这不仅仅是对校园卫生的不良影响，更是对班级氛围的破坏。

因此，我们在生活中应该注意个人卫生与公共卫生，不要轻易扔垃圾、乱涂乱画，而是要加入到校园环保的行列中，让我们的生命变得更加的饱满。

通过这些场景，我们可以看到文明礼仪在校园中的重要性。

在校园文化建设中，校园文明礼仪是一个重要的方面，因为只有通过遵循文化礼仪的规范，我们才能创造一个和谐文化的校园环境。

在校园中，我们应该遵守道德底线，保护自己和他人的个人隐私，不要断想、造谣；还应该保持诚信，不作弊、不抄袭、不作假，我们应该发挥我们的天赋，努力学习，把学校变成一个欢乐学习的家；最后，我们应该关心公共事务和公共安全，我们应该多管闲事，呼吁别人也不要轻视安全问题，同时我们也要管好自己，保护好自己，做一个合格且文明的学生。

最后，谢谢大家的聆听与支持，希望我们可以一起努力，营造一个更加和谐文明的校园环境。

校园文明礼仪小品剧本；课间小风波文明礼仪小品剧本；课间小风波周升旗仪式由我们班主持，要进行“文明礼仪教育年”启动仪式，其中有一个文明礼仪小品，感兴趣的同学可以选择一个角色试一试，把剧本发一下。

演员：甲乙丙（女）道具：杯子书本子纸巾（画外音）“现在是上午第三节下课时间”。

甲、乙、丙站起来，丙离开。

甲站起来的时候碰到了乙的桌子，桌上的水杯打翻了。

甲赶紧把水杯扶起，拿在手里。

甲：对不起，对不起！（边拿起杯子边说，语气急）乙：啊！（手忙脚乱收拾东西）干什么你，有病啊！瞧，全都湿了！（拿起书，书在滴水）甲：（觉得惊慌，不好意思，又有点不忿）：谁，谁叫你把杯子放在桌子边上啊，又不盖好盖子！乙（怒）：你这人怎么这样！你看，书和笔记本都弄湿了，你赔！你赔！甲：赔赔赔，我就不赔！（气愤地把杯子“啪”的一声，用力放在桌子上）乙：你！你就是有病！（用手指着甲）丙：（跑过来）停停停。

别吵了，大家都是同学嘛，消消气消消气！甲，快拿纸巾把书擦干，（甲从口袋里掏出纸巾，拿起书）还愣着做什么，去啊！（甲拿着纸巾边擦书边下场，顺手把擦过的纸巾扔在一边）乙：哼！我不要他碰我东西！丙：好了，别生气了！其实，本来他是想道歉的，是你太厉害，他才不肯认错的呢！乙：什么？真的吗？丙：是，其实碰倒了你的杯子，他也不是故意的，对吧？乙：（不好意思）嗯，可能是座位太窄了。

丙：他不是马上就帮你把杯子拿开了吗？这说明他知道错了呀。

乙：哼！（头一摆）知道错！我看他是有毛病！真的有毛病！丙：你瞧，（用手指着乙）又来了是吧。

如果你是他，左一句有病，右一句有病，听了心里会舒服吗？乙：。

哎，这是我的口头禅，他又不是不知道。

丙：很多时候，一句无心的话可能引起很大的麻烦。

那些不好听的口头禅，得改！（拍拍乙的肩膀）今天，你要是说“没关系”，还会吵架吗？乙：嗯。

你说的有道理。

不过，今天到底是他不对在先啊。

丙：这好办。

（转头叫甲），甲——（），过来。

（甲飞快地跑过来，撞歪了桌子，乙转头不看他。

适合小学生表演的小品关于文明礼仪人物：khunsha，女，中文名莉莉。

巴基斯坦小女孩，父母均为柯桥布商。

她现为某小学四年级学生。

来中国只有一年，所以汉语基础不太扎实，在班内作为旁听生，领略并学习中国的文化。

周烽，男，班长，能说会道，活泼可爱。

张圆圆，男，副班长，教师子女，能说会道。

时间：2005年2月25日（开学第二天）（幕起：两位礼仪值勤岗同学胸佩绶带在校门口值勤。

莉莉背着书包，边跳边唱英文版的《音乐之声》，莉莉对这个学校充满向往，于是面带微笑仰望着这个教学楼，欣赏着周边的一草一木。

）莉莉：爸爸妈妈在柯桥做生意已经四五年了，去年总算把我也带到了中国，我现在能说一些简单的中文了，哈哈……所以昨天啊，在爸爸妈妈的支持下，我来到了这个学校报名读书。

这里的环境真棒！（莉莉欣赏周围花木。

一个小男孩进校门，没有戴红领巾。

）礼仪岗A：（敬礼）同学你早！请问你的红领巾哪里去了？忘记戴了吗？（作势扣分）。

男孩：（一手捂住嘴巴）啊？不好意思，我忘记戴了。

（阻止扣分）别……别……你不要扣我的礼仪分了，我求你了！（作揖）我书包里备着一块呢，我马上就挂起来好吗？马上！（把书包放在地上，迅速解开书包，赶紧翻出一块红领巾，往自己胸前套。

）礼仪岗A：那这次就给你记一笔吧，如果下次再这样决不放行了的哦！男孩：多谢多谢！（作揖）thank you very much!（敬礼）(手提书包跑进去)。

礼仪岗B：哈哈，这个人真搞笑！莉莉（她看到了整个过程，她看看自己胸前没有红领巾，感到很疑惑。

）这个是什么东西啊？（又一个小女孩蹦着跳着走向校门口）礼仪岗A：（敬礼）同学你早！请问你的红领巾怎么没有戴啊？女孩：红领巾？啊！糟糕！！（两手一拍大腿）礼仪岗，请你们手下留情啊，我家就在附近，我马上就去拿，马上啊！（挥挥手，赶紧跑回去）礼仪岗B：这个好象是隔壁班的嘛，她跑得可真快！下次运动会咱们建议她的班主任让她参加100米短跑去。

礼仪岗A：哈哈，就是！莉莉（她再次看到了整个过程，她又摸摸自己胸前）红领巾？我没有戴呀，昨天我来学校报名的时候，老师也没有跟我说这个呀，那我怎么办啊？第二天上学就扣分？那太没有面子了吧！（抬手腕看时间）呀！时间不早了，班长说今天让我早点到教室里呢，那……那……可我真的没有这个红领巾啊！（苦恼）我去碰碰运气吧！（莉莉两手捂在胸前，头低着走向校门口）礼仪岗A：你看，又来了一个没戴红领巾的，瞧她头低得那样，快碰到地面了！礼仪岗B：就是，想蒙混过关？没那么容易！（故意走到莉莉面前敬礼）同学你早！莉莉：（被他吓了一跳，人往后一退，头一抬，手自然放下）啊！（意识到自己没有挂红领巾，赶紧又把胸口捂起来。

低年级文明礼仪习气情景剧展演篇第一集之杨若古兰创作文明礼仪张慧慧【编者按】说话文明和礼貌待人，这也是文明礼貌的基本请求，为了使先生具有良好的礼仪素养，加深对说话文明礼仪的认识.通过发现身边一些不文明的景象来规范本人的行为.【人物】先生老师【注释】（旁白）：文明是一朵花，一朵永世芳喷鼻的花.我们用朴拙去浇灌，用热情来哺养，让文明之花永世收藏在彼此的心里. 礼仪是一首诗，一首淡雅清晰的诗. 我们用理解去融化，用关爱来抚慰，让礼仪之诗永世收藏在彼此的心里. 我们是跨世纪的少年，我们要做新时代文明的代言.可是在我们身边还是有一些不文明，不讲礼仪的事发生，请大家随着我们扮演去看一看吧！第一场幕起：（校门口）两排孩子站在门口，老师站在边上，先生三三两两走进校门，有的孩子能够很大方天然和老师问好，可是小明却是一路小跑进校门，也没有和老师问好，一值日先生拦住他生：你晓得黉舍规定该如何进校门吗？小明：（挠挠头）...忘了.生：进校门应当慢慢走，不克不及跑，而且见到老师要自动问好.小明：哦，我晓得了，那能给我一次机会，从头走进校门吗？生：（对全校同学说）：你们说可以给他一次机会吗？小明从头进校门：老师好！老师：你好！小明真是一个懂礼仪，知错就改的好孩子！第二场幕起：（课间）旁白：亲爱的队员们，课间10分钟你们是如何度过的呢？你有无留意身边的同学，他们是如何度过的？叮铃铃，下课铃声响了，班主任老师走出教室，小刚和小明就迫不急待地往教室外跑.甲：等等我，等等我.乙：有本领你追上来啊！乙：哈哈，真没用，刚一跑就累成这模样，跑不动了吧！甲：谁说我跑不动了，我是赐顾帮衬你，想让你歇息一下.乙：哼，死胖子，别不承认了，有本领来追我呀.来呀来呀！甲：哼，别神气，等着瞧.旁白：小刚鼓足劲追上去，小明得意洋洋地回身跑，这时候……甲：啊！旁白：小明的头上鲜血直流.甲，乙：队员们，就在这短短的10分钟里，竟发生了这么可怕的事情.课间追逐打闹太风险了.队员们，让我们记住这血的教训，让我们的课间变得平安、快乐.低年级文明礼仪习气情景剧展演篇第二集文明礼仪树新风陈晓娟【编者按】儿童时代是先生行为习气养成的关键期，儿童比较听话，行为具有很强的可塑性，好练习，教师须要捉住这个关键期，通过必定的手段唤醒先生的潜在认识，逐步构成良好的进修习气、卫生习气、劳动习气、心思习气等.我们不断在强调要培养幼儿良好的卫生行为习气，为他们的平生打下良好的基础.明白尊崇老人知错就改，做一个讲文明懂礼貌的好先生.【人物】礼貌爷爷、张强和蒋丽先生【副本】第一幕：校园里礼貌爷爷来到校园里，一群孩子蹦蹦跳跳地跑来围在爷爷身旁.礼貌爷爷：嗨！小朋友们，大家好！我是从文明王国来的礼貌爷爷.先生：礼貌爷爷好！礼貌爷爷：真是一群好孩子！可比我去年碰见的那两个调皮蛋强多了！小先生：哎，礼貌爷爷，去年您到过我们这里吗？礼貌爷爷：是啊，去年我来的时候，正好赶上下大雪，一不当心啊，我就摔了一跤，我这把老骨头如何爬也爬不起来，正好有两个调皮蛋走过来.第二幕：校园里场景二（回忆）：礼貌爷爷摔了一跤，张强和蒋丽看见了在一旁哈哈大笑.回到场景一：小先生：他们没把您扶起来吗？礼貌爷爷：唉！他们差点没乐得背过气去，还说我摔得像什么老太太钻被窝，我平生气呀，就回文明国去啦！这回我特地带来了两颗文明药，那两个调皮蛋吃了准会酿成文明少年的！此刻呀，我就去找那两个调皮蛋去了！小先生：礼貌爷爷这药用不着了！礼貌爷爷：为何？小先生：由于那两个调皮蛋曾经变好了，不信您看？第三幕：校门口凌晨，进校门时，张强、蒋丽向值日老师问好.张强高高兴兴地背着书包走到校门口向值日老师敬队礼：老师，早上好！值日老师：你好！蒋丽向老师鞠躬：老师好！值日老师：你好，小朋友！礼貌爷爷：对！就是这两个孩子.咦？如何像换了个人似的？第四幕：教室里.一些先生在教室里吃早饭，老师拿着课本来到教室里.老师：同学们，你们早啊！同学们放下早饭站起来齐声说：老师，早上好！张强和蒋丽同时走进教室：老师早！老师摸摸先生的头：你们好，真是有礼貌的好孩子！礼貌爷爷：这真是他们吗？简直不敢信任啊！第五幕：课间十分钟操场上张强和蒋丽玩游戏（老鹰抓小鸡），扶起摔倒的同学.（下课铃声响起）张强：下课了 .下课了，我当老鹰，哪个和我一路来老鹰抓小鸡？蒋丽：我当母鸡，我当母鸡.先生们：我们当小鸡，抓紧时间，快点开始，要不就快上课啦！有些小朋友在游戏进行当中被撞倒摔在了地上，张强和蒋丽扶起摔倒的同学.演员齐上台说：“在进修和生活中，我们要尊崇老师和晚辈，见面行礼，他人有困难及时去辅佐，知错就改，做一个讲文明懂礼貌的好先生.”低年级文明礼仪习气情景剧展演篇第三集文明小卫士薛建芳【编者按】中国是世界四大文明古国之一，她有着悠长的历史，残暴的文明，是世界的礼仪之邦.有些孩子却不觉得然，健忘了本人故国的文明，校园不文明的行为随处可见.【布景】下课后，在校园甬路上，先生们来来常常.【人物】小红、小刚、小丽、小刚的奶奶.【人物简介】小红是黉舍评选出来的文明小卫士，负责监督校园里不文明的行为.小刚是一年级的一个调皮的先生，无私私利，不为他人着想.小丽是小刚的同学.小刚奶奶年纪很大，腿脚不灵便，很疼爱她的孙子.【注释】第一幕针锋绝对(下课铃响)小红：（高傲地走出场）下课了,我又要工作了.(用手指着袖章)大家看看，我是黉舍的文明小卫士啊！这份工作虽然辛劳，但我还是觉得很成心义.由于我可觉得黉舍的文明建设奉献本人的力量！小刚：（走出场，边吃边随手丢掉了果皮）唔!不错、不错！真好吃！小红：（看见小刚丢果皮，匆忙走过去）哎！哎！朋友，你不克不及乱丢果皮啊！小刚：你是谁？竟然敢管我的事？小红：你没看见吗？（右手指着本人的袖章很高傲地说）我可是黉舍的文明小卫士.小刚：啊？文明小卫士？文明小卫士又如何啦？不就是扔个垃圾嘛，大事一桩，关你屁事?小红：文明小卫士就是专门监督像你这类不讲文明、不讲卫生的人.小刚：呸！你是说我不讲文明、不讲卫生？你算什么东西？只需我进修好就行了，讲文明、讲卫生有屁用？小红：停停……你不晓得讲文明、讲卫生是我们公民应有的基本道德吗？朋友，你想一想，如果人人都像你那样，我们的黉舍，我们的大街冷巷会酿成如何？你看雷锋叔叔他……小刚：行了，行了，你别说了，讲文明、讲卫生多辛劳呀！还是让我劝你一句吧，别管了吧！小红：不成，这可是我的工作啊！小刚：既然你那么爱管正事，你就去捡垃圾吧！（随手把吃完的果皮向远处一丢）呸！真是自找苦吃！（这时候，一名撑着拐杖的驼背老人从远处走来）过渡：你们想对剧中的人物说些什么？大家讨论发言.第二幕害人害己喷鼻蕉皮：我是喷鼻蕉皮，被小刚扔到这里，正好躺一会.老人：天气预告说今天要下雨，我给孙子送把伞.老人：（咳嗽两声）小同学，请问……（刚巧踩上丢来的果皮，脚下一滑摔了一跤，爬不起来）哎唷！（小红匆忙跑过去）小红：（关切的问）老奶奶，您如何啦？摔疼了吗？我扶您起来吧！（小红想扶起老人，但没法扶起来）小红：（面对着小刚）小刚，你看，都是你闯的祸，还不快点来辅佐！小刚：嘿嘿！是他本人摔的，关我什么事？更何况你不是很爱好做善事的吗？这好事你本人做吧！我可不想沾你的光！（连看都没看，仍然高傲的模样）老人：小姑娘，我没事，你放心吧！……（老人想用力爬起来）哎唷，哎唷！（小丽看见了，匆忙走过去辅佐扶起老人）小丽：咿！老奶奶！如何是您？摔痛了吗？我们扶你去病院吧？老人：不必了！快下雨了，我是来给我的孙女儿送伞的，没想到……哎！究竟是哪个这么不讲文明？（用手轻轻一拍大腿）哎唷！哎唷！……小红：小丽，你认识这老奶奶？小丽：他不就是小刚的奶奶啰！小红：是小刚的奶奶？（指向小刚）他在那儿.小刚，还不快点过来看看！小刚：谁叫他走路不带眼，是他活该的嘛！干嘛要看他呀？他跟我无亲无故.小红：还胡扯些什么呀！他是你奶奶啊！小刚：啊！什么？奶奶？小刚：（匆忙跑过去扶着老奶奶）奶奶，如何会是您？小红：你看，就由于你乱丢果皮，此刻把你奶奶弄伤了吧？小刚：（哀痛后悔地说）奶奶，对不起！都是我害了您呀！你就谅解我吧！今后我必定会改正的.（面对小红）小红，对不起！你说得真是对啊！我也要做一个讲文明、讲卫生的好先生，我也要像你那样做个文明小卫士！为创造文明和谐的校园贡献本人的力量！小红：这就对了！（放音乐“雷雨声”，放歌曲《爱的奉献》）好吧！我们先送奶奶到病院吧！小刚：走，奶奶，我们扶您去病院吧！（小刚，小红，小丽一路扶着老奶奶走出场，小刚踩在了垃圾上差点摔倒）说：垃圾真是害人害己啊.过渡：真是自食其果、害人害己啊，但小刚通过此次事情，他有了很大的改变.第三幕以身示范（布景：爸爸、妈妈、姑姑、奶奶、小刚5个人在公园散步，爸爸抽完一支烟，随手就扔在了地上.）小刚：爸爸，您如何把烟头扔在了地上啊，这是不文明行为.爸爸：没事的，有清洁工呢，他们会收拾的.（小刚看了看奶奶）小刚：奶奶，你看我爸他——妈妈：我说，你如何当父亲的，你不晓得孩子刚刚被评上文明小卫士吗？爸爸：噢？我当前要多留意本人的行为了.奶奶：儿子啊，文明行为应当靠每个人盲目啊.多好的公园啊！爸爸：我晓得了，妈.（说着哈腰要捡起烟头，小刚抢在前头，捡起烟头）小刚：真是好爸爸.全家人笑了，向公园的远处走去.中年级文明礼仪习气情景剧展演篇第一集捡起垃圾收获美樊双双【编者按】文明的社会，必先有文明的个人；文明的个人，必先有文明的教育.让先生“手中有艺、腹中有墨、肩上有担、目中有人、心中有爱、脸上有笑”是打造文明校园的终极目的.【人物】田鹏飞（文明监督员）李少通（乱丢乱扔）范海燕李文蝶苏芳茹【副本】第一幕布景：校园一角[田鹏飞李少通入场]田鹏飞：（高傲地走出场）下课了，我又要工作了.（用手指着袖章）大家看看，我是黉舍的文明监督员啊！这份工作虽然辛劳，烦琐，但我还是觉得很成心义.由于我可觉得黉舍的文明建设贡献本人的一点力量！李少通：啊！好甜的西瓜啊！真是太好吃了！（走出场，猛擦了一下嘴，把西瓜皮随手一甩，西瓜皮“啪”的一声落地）田鹏飞：（看见李少通丢果皮，匆忙走过去）哎！哎！这位同学，你不克不及乱丢果皮啊！李少通：小样，你谁啊？竟然敢管我的事？田鹏飞：你没看见吗？（右手指着本人的袖章很高傲地说）我可是黉舍的文明监督员.李少通：啊？文明监督员？文明监督员又如何了？不就是扔个垃圾吗？大事一桩，关你屁事.田鹏飞：文明监督员就是专门监督像你这类不讲文明、不讲卫生的人.李少通:呸！你是说我不讲文明，不讲卫生?你算什么东西？只需我进修好就行了，讲文明讲礼貌有何用.田鹏飞：停停……你不晓得讲文明讲卫生是我们每一名小先生应有的道德吗？李少通：行了行了，你别说了，讲文明讲卫生多辛劳啊！还是让我劝你一就句吧.我扔果皮这事吧，只要天知地知你知我知，那你为何不睁一只眼闭一只眼呢？别管了.田鹏飞：那可不成，这可是我的工作啊！李少通：既然你这么爱管正事那你去捡垃圾吧.（随手把吃完的果皮一扔）呸！真是自讨苦吃！第二幕布景：黉舍大门口（一名拄着拐杖的老奶奶从黉舍大门走进来）田鹏飞:喂！喂！你还丢……当心！老奶奶（范海燕饰）：（咳嗽两声）小同学，请问……（老人踩在果皮上摔了一跤）哎哟！（田鹏飞匆忙跑过去）田鹏飞：(关切地问）老奶奶，你没事吧，我扶您起来.田鹏飞：你看，都是你惹的祸，还不快点来辅佐.李少通：哼！！是她本人摔倒的，管我什么事，与我何干？再说，摔跤的又不是我，疼不在我身上.更何况你不是爱好做善事吗？这好事你本人做吧，我可不想沾你的光.（连看都没看，仍然高傲的模样）老奶奶:小姑娘，我没事，你放心吧…..(苏芳茹，李文蝶走过来，匆忙过去扶老人)苏芳茹：老奶奶!如何是您？我送您去病院吧？老奶奶：不必了，快下雨了，我来给孙子送伞.没想到……哎！这是哪个孩子乱丢垃圾？田鹏飞：苏芳茹，你认识这老奶奶？苏芳茹：这是李少通的奶奶.田鹏飞：李少通？李少通是谁？苏芳茹：就是刚刚过去的那个人呀！（指向李少通）李少通，快过来看看.李少通：谁叫她走路不长眼睛，是她活该，跟我无亲无故，干嘛要看她？田鹏飞：胡扯什么呀，这可是你奶奶.李少通：啊？什么？奶奶？（匆忙跑回来扶住奶奶）奶奶，如何是您？田鹏飞:你看，就由于你乱丢果皮把奶奶摔伤了吧?老奶奶：大孙子，如何是你啊？我不是从小就教育你要做一个讲文明的好孩子吗？你如何能乱扔垃圾呢？李少通:(哀痛后悔地说)奶奶，对不起！都是我害您摔倒了，您就谅解我，今后我必定改正.（面对田鹏飞）对不起，你说的对，我也要做一个讲文明讲卫生的好先生.我也要像你那样做个文明监督员！为创造文明和谐的校园贡献本人的力量!田鹏飞：这就对了，只需我们人人都能管住本人的手，自动捡起身边的垃圾，我们收获的将是一个美丽的校园.齐：对，我们必定要讲究卫生，做一名文明的小先生.（众生将奶奶扶起）齐白：乱扔垃圾害人害己，讲究卫生利人利己.讲文明卫生，营建清洁校园，建设美丽塔小.鞠躬谢幕.中年级文明礼仪习气情景剧展演篇第二集英子的一天李茹茹【编者按】文明是一张纸的厚度，文明是一份心的等待.文明是饱含善良的问候，文明是充满温情的双手.讲文明、守礼仪其实很简单，一颦一笑总关情，一言一行显品性！从我做起，从生活中的点滴大事做起，文明礼仪就在我们的身边！【人物】英子、妈妈、路人、老爷爷、阿姨、叔叔；先生1、2、3、4、5、6、7、8、；乘客1、2、3、4、5；执勤老师男、执勤老师女.【副本】（旁白）女：文明是和煦的春风；男：文明是暖和的太阳.女：文明是一张纸的厚度，文明是一份心的等待.男：文明是饱含善良的问候，文明是充满温情的双手.女：讲文明、守礼仪其实很简单，一颦一笑总关情，一言一行显品性！男：从我做起，从生活中的点滴大事做起，文明礼仪就在我们的身边！）第一幕：家中（闹钟响起）妈妈：（拴着围裙做早饭）英子，该起床了.英子：（一边清算书包一边回答）妈妈，我曾经起来了.妈妈：（端早饭放在桌上）那赶快洗漱，好吃早饭.英子：好的.（回答完后洗漱，然后和妈妈坐在桌上吃早饭）英子：（用筷子夹一鸡蛋放妈妈的碗里）妈妈，您辛劳了，这个给您吃.妈妈：（浅笑，把鸡蛋夹回来）宝贝儿，还是你吃吧，你要弥补养分呢！英子：（浅笑）感谢妈妈.英子：（放下碗筷，提起书包）妈妈，我吃好了，走喽.妈妈：（打量英子）英子，你就如许出门吗？英子：（背书包在肩）是啊，如何了？妈妈：出门的时候，必定要先把本人的衣服清算得干净划一，如许才可以出门哦！英子：（拍拍后脑勺）哦，差点忘了，（走到镜前清算衣服，戴好红领巾，走出门）感谢妈妈，妈妈再会.妈妈：路上必定要留意平安啊！第二幕：公交车上（《上学歌》音乐声起，英子一蹦一跳走在上学路上，音乐声停，人行道红灯变绿灯，英子穿过斑马线，一路人一边走，一边吃东西，随手把塑料袋扔在路上，英子看见了，对着路人的背影摇了摇头，把塑料袋捡到路边的垃圾桶里.画外音：商业街到了，请到站的乘客后门下车，下一站，紫云三小，请要下车的乘客做好筹办.公交车上有乘客1、乘客2、乘客3、乘客4、乘客5五人坐着，现乘客4、乘客5下车，英子、阿姨、老爷爷上车）英子：（扶老奶奶上车）老爷爷，您坐这里吧！老爷爷：哦，感谢你啊，小朋友.英子：不客气. （接着对一道上车的阿姨说）阿姨，我下一站就到了，您坐那儿吧.（阿姨点头浅笑坐了下去，车子启动，车上一男子掏出烟来抽）英子：叔叔，请把烟灭了吧，公共场合不要抽烟.叔叔：哼！我抽烟关你什么事儿？英子：公车内是禁绝抽烟的哦.叔叔：要你管？老爷爷：哎，年轻人啊，如何这么不守公德啊？这小先生说得对，公共场合就不克不及抽烟！阿姨：是啊，连小朋友都不如.乘客1：这年轻人的素质如何这么低啊！乘客2：抽烟还有理呢！乘客3：（摇头）哎……（叔叔有些欠好意思，只好把烟掐灭.片刻，车子停车，画外音响起：紫云三小到了，请到站的乘客后门下车，下一站，农业局，请要下车的乘客做好筹办.）英子：（回头向老奶奶、叔叔、阿姨，下车）奶奶再会！叔叔阿姨再会！（车子启动声）第三幕：黉舍（《校园的凌晨》音乐声起，英子走到校门口，音乐声停，校门口有一男一女两位位执勤的老师和先生1、先生2、先生3、先生4）英子：（清算一下衣服、红领巾，面对老师和同学行队礼）老师，早上好！同学们，早上好！（值勤老师和同学还（英子走了几步，上课铃声响起，英子、执勤的四位同学走进教室坐到坐位上，教室里曾经坐了先生5、先生6、先生7、先生8四位同学.老师1走进教室.）老师1：上课！先生5：起立！众先生：老师好！老师1：同学们好，请坐下！此刻，我们开始上课.（老师1做讲课状，同学们做听课状，画外音：同学们在聚精会神的听课.片刻，下课铃声响起）老师1：下课！众先生：老师再会！老师：同学们再会！（老师1回到教师办公室，同学们离开坐位活动，英子抱着功课本筹办到教师办公室去，办公室里有老师2、老师3、老师4在批改功课.先生6在走廊上追先生7.）先生6：（指着先生7）看你往哪儿跑！先生7：（转过身，向先生6招手）嘿嘿，来呀，来呀，来追我呀.（先生7回身与英子撞了个满怀，英子手上的功课本撒了一地）英子：干嘛呀，干嘛呀，谁让你们在走廊上追逐打闹的先生7：（蹲下帮英子捡功课本）对不起，对不起！英子：（接过功课本）没关系，晓得错了就行.再如许我可要告诉老师喽.先生6：（走到英子面前，假装严厉地行队礼）陈述中队长，我们下次不再敢了.英子：（伸手点一下先生6的头，嘻嘻笑）量你们也不敢了.（走到教师办公室前.）英子：（作敲门状，笃笃笃敲门声起）陈述！老师2：请进！英子：（走到老师3前）老师好，这是我们班的数学功课本，曾经收齐了，把它放在哪儿？老师3：（和蔼地）哦，把它放这儿吧，感谢你啊！英子：不必谢.老师再会！老师3：再会！（英子走出办公室，上课铃声响起，英子、众先生回到教室，老师4进教室上课，片刻，下课铃声起）老师4：下课！众先生：（起立）老师再会！老师4：同学们，在回家的路上必定要留意交通安啊！众先生：晓得了.感谢老师！（众先生背着书陆续走出教室）英子：（和老师、同学们打号召）老师再会！同学们再会！（老师4和众先生以手势还礼）（全体演员上场，旁白：男：文明，是璀璨明珠的辉煌，女：文明，是民族孕育的但愿；男：文明，是沟通情感的桥梁，女：文明，是社会高飞的翅膀！男：其实，一个浅笑，一声“您好”，一个“请”，一句“对不起”，一声“感谢”，便能打开人们心灵的窗口.女：一个人的文明微缺乏道，当每个人都高高举起文明的旗帜，我信任，我们的世界就会开满文明之花！）（全体演员鞠躬，退场）中年级文明礼仪习气情景剧展演篇第三集常有理有礼了薛俏俏【编者按】讲文明、重礼仪是我们中华民族的良好传统，也是我们每一个人道德品质和行为规范的主要构成部分.更应成为先生思想教育的主要内容和日常行为的基本请求.培养先生良好的文明礼仪习气，全面提升先生的思想道德素质和文明礼仪素养，营建积极向上、文明和谐的校园文明环境.【人物】常有理——先生，不讲理，莽撞武力——先生家长，粗鲁、蛮横先生甲（文明）——老实认真先生乙（武花，武力女儿）——调皮任性老师——敌对大方【副本】第一幕（先生甲文明在坐位上看书，右侧有一个空位，一张空椅子.常有理拿一把铁锤在教室后面补缀凳子，上课铃声响，老师走进教室，常有理仍未停止动作）（老师走上讲台站定，环视教室，先生甲马上坐端正，常有理还在敲击凳子）老师：常有理同学，上课铃响了，请先回到坐位上.常有理：晚不了，还有2分钟就修完.先生甲：老师别管他了，他是常有理，永久有道理.老师：文明同学在和你打趣呢.老师晓得，常有理同学一贯恪守纪律.（老师搬讲台附近的凳子走向常有理）老师：先坐这一个，下课再修.感谢.（常有理无法地接过凳子，一手拿锤子，筹办回坐位.老师伸手朝向常有理.）老师：先把锤子交给我，我帮你放在前面，好吗？（常有理不情愿地把锤子递给老师）（老师拿锤子走回讲台，放在地上.常有理回坐位，走到先生甲身边，站了一下，捉住了先生甲的领子）先生甲：（起身回身，呵斥常有理）你想干吗？要打架吗？常有理：我要进去.先生甲：不克不及从这边进.常有理：我偏要从这边进.（老师听到争持声走过来）老师：常有理同学，发生了什么事情？常有理：她不让我进去.老师：文明同学，可以让他进去吗？文明：不成以，他抓我领子.老师：本来是如许.老师下课帮你们解决这个成绩.此刻，请文明同学上黑板上默写一下昨天学过的古诗.（文明走向讲台，常有理搬椅子回到本人的地位做好）（老师发现常有理右侧的空位）老师：常有理同学，你的同桌武花请假了吗？如何没来上学.常有理：（支枝梧吾）她……她受伤了，好……好像请假了.第二幕（武力带武花上场，武花头上缠着纱布.武力一脚踢开教室的门，大声呼叫）武力：哪个小子是常有理，武花，你指给我.（文明从黑板前回身，老师和常有理惊呆在原地）（武花手指常有理的方向，武力冲向常有理，老师敏捷把常有理拉到本人身后，武力伸出拳头）武力：你小子敢砸我女儿，我今天就让你见识见识，没有武力解决不了的成绩.（武力拳头打到老师头上，文明和武花敏捷跑过去扶住老师.常有理从老师身后出现，伸拳要打武力，老师一手捂住头，一手拉住常有理）武力：（惶恐万分，连连给老师鞠躬）对不起，对不起，老师！真是对不起！我不是成心的，我只是想给常有理这小子一个教训.老师：你这一拳可真是不轻啊，把我的头都打懵了.你刚才说，没有武力解决不了的成绩.此刻把我的头打伤了，武力。

小学生文明礼仪相声文明礼仪是社会文明的重要组成部分，也是小学生必备的素养之一、相声是一种以小品、段子为基础的表演艺术形式。

结合文明礼仪和相声，不仅可以提升小学生的表演能力，更能培养他们健康向上的价值观和行为习惯。

下面是一段关于小学生文明礼仪的相声表演剧本，希望能给您带来一些启示。

主持人：各位观众朋友大家好！今天我们有幸邀请到几位小朋友给大家表演一段小学生文明礼仪相声。

小伙伴们，请上台！（小朋友们依次上台）演员1：大家好！我是小红。

今天我给大家演一段小学生文明礼仪相声。

演员2：你好！我是小明。

我将和小红一起表演文明礼仪相声。

大家准备好了吗？观众：准备好了！演员1：话说有一天，小红和小明一起去学校上学。

演员2：可是在路上，他们看到了一件让他们非常不高兴的事情。

演员1：是的，小明看到一位大人随地吐痰了。

演员2：这可真是太不文明了！小明赶紧对大人说：“大哥哥，您不能随地吐痰哦！请您想想周围的人，感受一下。

”演员1：结果大哥哥立刻意识到自己的错误，向小明和小红道歉，并承诺以后不再随地吐痰。

演员2：这真是一件令人高兴的事情！因为小明和小红用文明礼仪影响了身边的大人，让社会变得更加文明。

演员1：而在学校里，小红和小明又见到了一位同学垃圾随意乱扔。

演员2：小红对同学说：“同学，我们要爱护环境哦！垃圾请放入垃圾桶，保持教室干净整洁。

”演员1：同学意识到自己的错误，赶紧捡起垃圾，并道歉向小红和小明。

演员2：小红和小明高兴地说：“谢谢同学！我们一起努力，让学校更加美丽。

”演员1：这是一个小小的举动，却展现了小学生的文明礼仪。

他们用自己的言行影响身边的人，让大家都变得更加美好！观众：太棒了！小红和小明做得真好！主持人：非常感谢小红和小明的精彩表演和深入浅出的相声，希望通过他们的演出，能让更多的小学生认识到文明礼仪的重要性。

观众：谢谢小红和小明！我们一起努力，做文明礼仪的好小学生！以上是一段关于小学生文明礼仪相声的表演剧本，通过相声的形式，将文明礼仪的道理娓娓道来，既寓教于乐又能吸引小学生的兴趣。

关于文明礼仪的小品剧本范文《关于文明礼仪的小品剧本》人物角色：主持人Sarah小学生 A小学生 B小学生 C老师Ms. Li场景：在一所小学的礼堂里，主持人Sarah 将主持一场有关文明礼仪的小品表演。

主持人Sarah：大家好，今天我们在这里为大家呈现有关文明礼仪的小品表演。

请三位小演员上台。

（演员A、B、C 就位）主持人Sarah：三位同学，你们觉得文明礼仪在我们日常生活中有多重要？演员A：文明礼仪非常重要，它能让我们更好地与周围的人沟通交流，建立良好的人际关系。

演员B：同时，文明礼仪也能让我们更好地体现我们的个性魅力，展现我们的绅士风度和淑女气质。

演员C：更重要的是，文明礼仪让我们在社会上更受尊重，更容易获得成功。

主持人Sarah：非常好，那么请三位同学给我们演示一下，什么是文明礼仪。

（演员A、B、C 开始表演）演员A：大家好，我是新来的学生，很高兴见到你们。

演员B：你好啊，我也很高兴见到你，我是班级长，有什么需要帮助的地方可以找我。

演员C：真的吗？那太好了。

我正在找我的教室，但我不知道去哪里，你可以带我去吗？演员B：当然可以，我的教室也在同一栋楼里。

请跟我来。

（演员A、B、C 一起走出舞台）主持人Sarah：感谢演员们的演出。

正如他们所演示的，文明礼仪在我们的日常生活中非常重要。

那么，请现场的任何一位同学，来说一下你认为文明礼仪的重要性。

（一个同学抢先站起来）同学：我觉得文明礼仪非常重要，因为它能让我们变得更加文明，礼貌和有礼貌。

这样我们的行为将会更加受他人欣赏和尊重，还能让我们建立良好的关系。

主持人Sarah：非常好，非常聪明。

那么，请老师来说一下对于学生们的文明礼仪有什么建议。

（老师Ms. Li 上台）老师Ms. Li：非常感谢同学们在表演中展现了文明礼仪的重要性。

对于小学生来说，由家长和老师的教育非常关键。

我在这里给大家一些建议：首先，要注意自己的言行举止。

说话要文明，不要大声喧哗；走路要有序，不要打闹。

尊敬的老师亲爱的同学们大家下午好！青春的交响绽放华丽的激情校园的纯真挥洒最美的真挚在这灯花与微笑构成的舞台，在这温馨与永恒铸成的圣地。

我们欢聚在一堂，共同度过这个美好而难忘的时光。

流金岁月，我们在这里学习，在这里成长。

四季更迭，任万物瞬息万变，我们未曾改变，一段深深的情，一颗感恩的心。

让我们在最美的年华里，共同谱写最动听的青春乐章！让我们以热烈的掌声向各位领导、老师的到来表示诚挚的欢迎和衷心的感谢！靖边二中诚信主题情景剧活表演，现在正式开始。

评分标准:1、主题（3分）①主题积极、健康、向上，寓意深刻，凸显“诚信”的主题（1分）②节目具有创意（1分）③原创或改编的作品将酌情加分（1分）2、节目编排（3分）①节目编排合理，演出情节跌宕起伏，矛盾冲突明显（2②演员服装、道具、舞美和谐（1分）。

③比赛时间严格控制在5~10分钟以内(否则将酌情扣分）。

3、表演技巧（4分）演员举止大方，表演自然（1分）。

表情：丰富自然（1分）。

语言：简洁，明了,清晰，标准（1分）。

动作：到位得体，舒畅（1分）。

本次设置奖项：只设集体奖（不设个人奖项），其中一等奖一个、二等奖四个、三等奖六个。

预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。

古人说：“赠人玫瑰，手留余香”。

诚信，让黑暗变得光明，让生命焕发光彩，让世界充满活力。

愿我们每个人心中，都拥有一轮诚信的明月!下面有请一号班级带来的舞蹈《诚信之花处处开》，大家掌声欢迎!请二号班级做好准备。

生命不能从谎言之中开出灿烂的鲜花，让诚信的光芒驱走世界的黑暗，让诚信为生命涂上一层亮色，让世界因诚信而精彩!我们用心灵呼唤诚信，下面有请二号班级带来的小品《诚信考试》。

一号班级，去掉一个最高分，去掉一个最低分，最后得泱泱中华，物华天宝，人杰地灵，诗骚曲赋，古韵流长。

下面有请三号班级带来的《赤兔之死》请四号班级做好准备。

二号班级去掉一个最高分，去掉一个最低分，最后得分。

生活中，难免有磕磕碰碰，但一串小小的糖葫芦又能惹出什么祸端呢？让我们一起走进四号班级带来的《都是糖葫芦惹的祸》四号班级去掉一个最高分，去掉一个最低分，最后得分。

争做文明小卫士【小路背景】【甲乙两男生勾肩搭背上场】【丙丁出场】【同时】甲：大哥，我昨夜通宵鏖战终于冲过最强王子丙：边走边唱着（小苹果）边吃KFC鸡腿乙：你是最强王子，我算什么？【做出兰花指的动作】甲：王妃呗学霸：拿着书边走边看乙：身上痒，欠扁！【甲与丙、学霸相撞】【丙花枝招展，手持KFC全家桶；】【被撞后，丙的食物散落一地，学霸的书也被撞到了地上】甲乙：哦，哦对不起对不起！丙：你们没长眼呐，赔！【指地上的东西】甲乙：又不是故意的，都跟你说对不起了，丙：你们就是故意的！你们就要赔！乙：讲讲道理，（甲附和）吃货！金毛！学霸出场劝架，别吵了，（甲乙对学霸说我们不是故意的也向她道歉了，她还跟我们吵）丙【红指甲指人】：你骂我！没素质，没修养，一群丑男。

学霸：吵架多不文明！都是同学别伤了和气【甲乙、丙都不理他，甲乙丙对学霸说去去去你个书呆子】【铃声响】【转入教室背景】【甲乙装酷扮帅】【丙对着甲乙哼了一声，然后修修指甲、理理头发自我欣赏】甲：妖精，吸血鬼！金毛狮王！乙：模仿鬼的样子，学声狮子咆哮！丙：直跺脚，我告老师去！【班主任进场】丙哭腔：“老师，他们有意撞翻我的全家桶，还骂我是吃货、金毛．．．．．．甲【抢着】：讲讲道理好吗？我们又不是故意撞你的，再说是你先骂我们丑男好吧？【男女生争吵起来】班【大声说，同时指着甲】：安静！那你来回答一下八礼中的仪表之礼的要求。

甲：衣着得体、发型自然，【边说，边指指自己的着装和自己的发型，马上回头指向丙的着装和发型】老师你看她，就很不合适了吧？【带有讥讽的口气，故意气气她】班：请坐下！【走近丙，抚摸着丙的头发，不当心拽掉了假发】的确，你的衣着和这个发型是很不符合仪表之礼要求的．．．．．．【甲很得意，假发掉了，老师一愣，马上镇定】你看看这样多精神才象中学生嘛！丙：老师我错了！【边说，边低下头，边把自己的短裙拉拉长，甲更得意和乙互相击掌以示胜利！】班：知错就改，好样的！【对着丙竖起大拇指，脚步移到甲身边】你们的八礼四仪真的学的很好了？【甲和乙点着头】班：你说说【指着乙】待人之礼？乙：尊敬师长【声音洪亮】，友爱．．．．．．【支支吾吾反复说友爱答不出来，抓耳挠腮】班【此时，老师面色一变皱起眉头】：嗯？【班级气氛顿时紧张起来】甲【念叨】：完蛋了，完蛋了老师肯定要发火了？【丙呆呆的望着老师】【乙有些战战兢兢】学霸：老师我来补充，待人之礼——尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人【非常熟练、声音洪亮，充满正能量打破僵局】我觉得他们如果都能熟记八礼四仪中的每项要求，那今天早晨他们就不会吵架了！乙：【望着老师表决心】老师今天我一定能把八礼四仪的内容背熟班：有决心就好，老师相信你一定会做到的。

文明礼仪小品剧本2人集合3篇文明礼仪是人类为了维持正常的社会生活而要求人们遵守的最低限度的道德规范。

它是在人们长期的共同生活和相互交流中逐渐形成的，并由习俗、习惯和传统所固定。

以下是为大家整理的关于文明礼仪小品剧本2人的文章3篇 ,欢迎品鉴！徐；汤老师，汤老师，你好，你好，今天在这遇见你可以真是太好了，刚好我存有问题可以当面向您求教了。

汤；别这么客气，有什么问题我们一起互相探讨，你说吧，什么问题？徐；您喝了吗？汤；吃了。

徐；哦，您喝了，那，您喝的难受吗？汤；还行。

徐；哦，还行，那，您昨天喝了吗？汤；吃了，你什么意思？徐；哦，昨天也喝了，那，那您明天还急于稳步喝吗？汤；等会，你等会，你今天是专门向我请教一些肠胃消化的问题，是吗？徐；嗯。

汤；你如果要请教这些问题，我建议你去医院找个大夫请教。

徐；为什么？汤；人家是专家，专门解答你问的这些问题。

徐；不是，不是，您误会了，我必须向您求教的不是这些问题。

汤；那是什么问题？徐；一个哲学问题，礼仪文化和我们生活存有什么关系，就这个问题。

汤；你请教哲学问题，那你前面问我那一大堆废话是什么意思？徐；那怎么就是废话呢？我那就是关心您啊。

汤；你那是关心啊。

徐；就是啊。

汤；我跟你说，这关心也要适度，过了就让人讨厌。

徐；我必须向您求教问题，总要先客套一下吧，这礼仪文化我总要必须谈吧。

汤；你这叫礼仪文化？徐；您看看您，我如果轻易反问您问题，您确实不高兴。

汤；不会，像你这么绕来绕去，我才受不了。

徐；那按您说道的，我轻易向您求教。

汤；我就喜欢直来直去。

徐；那不好，那我试一下，汤二，你听到不好了，我不管你今天是不是喝茶，你必须提问我一个问题，礼仪文化在我们生活当中究竟有什么作用，如果不讲礼仪文化我们的生活会受到哪些影响，1,2,3。

快说。

汤；我--我--我---我不晓得，我真的不晓得，您顾了我吧，存有你这么问话的吗？你这不是检囚犯吗？黄；怎么样，您受得了吗？汤；没你这么讲话的。

黄；我就说嘛，该讲的礼仪文化必须要讲，同样的事，用不同的方式表达出来，结果都是不一样的。

“自律诚信，文明礼仪”情景剧表演剧本尊重别人也是尊重你时间上学时。

地点学校甬路。

人物文明督导员1（ 宋炳晨）：是那种以武服人的，不文明，满嘴脏话，没耐心。

（简称“文1”）文明督导员2（ 张心怡）：是那种以理服人的，够文明。

（简称“文2”）老师（ 王晓婕）：教学有方。

学生1（ 张福祥）：不礼貌，常违反学校规定。

（简称“生1”）学生2（ 王丹萍）：懂礼貌，是和事佬类型。

（简称“生1”）学生3（ 孙晨）：学生1的朋友。

（简称“生1”）音乐《校园的早晨》《上课铃》[开始。

生1、生3聊天入场，文2正在检查入校的同学。

生1 孙晨，今天第一节上什么课？生3啊——？我不知道，好像是上语文吧！文2 请站成一队，请不要讲话。

生1 （当没听见）语文？咱们的语文老师不是病了吗？谁来给我们代上？文2 请不要讲话！生3 别说了，督导员都提醒我们3遍了！生1 （满不在乎）管他呢！他不让说，我偏说，他能怎么着！文2 请不要讲话！生3（紧张的）已经3遍了，别再说了，万一被扣分就不好了！生1（用娘娘腔）请站成10000队，请使劲讲话，请不要停，请讲得喘不上气来，请讲得……[被生3推了一下，打断生1的讲话文2（到生1前面，略生气）说你们3遍了，听不见吗？注意一下，下一次我就要扣分了，别再说了，这样对你们没什么好处！生1 你……[生1还想说，但被生3打断，推走了。

文2下场。

[生1和生3往前走，文1入场。

生1 （着急）快点说，是谁给我们代上语文？生3 奥，是蒋老师，就是那个全校出了名的严师！生1 （抱怨）什么，他——，天哪，天让我亡，我不得不亡啊！生3 （笑着）这些什么词啊！文1 请不要讲话，请不要越位。

生1 （无所谓）别管他，咱们聊咱们的。

生3 （担心）别给我们班扣了分！生1 你觉得什么游戏好玩啊，我最近正在玩百度的弹弹堂。

文1（走到生1身边）妈的！说什么说，说什么说，你几几的，我提醒你几遍了，都不听！生1 几几的，我二·六的，怎么了！文1 （生气）二·六的，我看你就是个二流子！生1神气什么，不就是个督察吗？再说了，你身为督察，还带头骂人，你算个啥啊！你真是我的“偶像”！[话外音：这里的“偶像”指呕吐的对象。

校园文明礼仪情景剧校园文明礼仪情景剧文/沧海行云时间：课间活动时地点：操场人物：孙梦颖（文明监督员）潘家豪（乱丢乱扔）樊小宁瞿晶晶樊媛媛[孙梦颖潘家豪入场]孙梦颖：（自豪地走出场）下课了，我又要工作了。

（用手指着袖章）大家看看，我是学校的文明监督员啊！这份工作虽然辛苦，烦琐，但我还是觉得很有意义。

因为我可以为学校的文明建设贡献自己的一点力量！潘家豪：啊！好甜的西瓜啊！真是太好吃了！（走出场，猛擦了一下嘴，把西瓜皮随手一甩，西瓜皮“啪”的一声落地）孙梦颖：（看见潘家豪丢果皮，匆忙走过去）哎！哎！这位同学，你不能乱丢果皮啊！潘家豪：小样，你谁啊？竟然敢管我的事？孙梦颖：你没看见吗？（右手指着自己的袖章很自豪地说）我可是学校的文明监督员。

潘家豪：啊？文明监督员？文明监督员又怎么了？不就是扔个垃圾吗？小事一桩，关你屁事。

孙梦颖：文明监督员就是专门监督像你这种不讲文明、不讲卫生的人。

潘家豪:呸！你是说我不讲文明，不讲卫生?你算什么东西？只要我学习好就行了，讲文明讲礼貌有何用。

孙梦颖：停停……你不知道讲文明讲卫生是我们每一位小学生应有的道德吗？潘家豪：行了行了，你别说了，讲文明讲卫生多辛苦啊！还是让我劝你一就句吧。

我扔果皮这事吧，只有天知地知你知我知，那你为何不睁一只眼闭一只眼呢？别管了。

孙梦颖：那可不行，这可是我的工作啊！潘家豪：既然你这么爱管闲事那你去捡垃圾吧。

（随手把吃完的果皮一扔）呸！真是自讨苦吃！（这时一位拄着拐杖的老奶奶从远处走来）孙梦颖:喂！喂！你还丢……小心！老奶奶（瞿晶晶饰）：（咳嗽两声）小同学，请问……（老人踩在果皮上摔了一跤）哎哟！（孙梦颖匆忙跑过去）孙梦颖：(关切地问）老奶奶，你没事吧，我扶您起来。

孙梦颖：你看，都是你惹的祸，还不快点来帮忙。

潘家豪：哼！！是她自己摔倒的，管我什么事，与我何干？再说，摔跤的又不是我，疼不在我身上。

更何况你不是喜欢做善事吗？这好事你自己做吧，我可不想沾你的光。

文明礼仪小品剧本2人3篇小品1：排队有序人物：小明、小红场景：超市收银台前（小明和小红同时来到收银台前，发现前面已经排起了队伍）小明：（礼貌地）小红，你看都已经排起队伍了，我们也要排队吧。

小红：（点头）是的，我们不能插队，要遵守秩序。

（两人加入队伍，小红在小明后面排队）（等待一会儿后，前面的人员慢慢结账完毕）（轮到小明结账）小明：（向前一步）请给我结账，谢谢。

（小红把剩下的东西交给小明帮忙结账）（结账完毕，小明和小红离开收银台）小明：（对小红）排队有序真的很重要，这样就不会乱成一团了。

小红：（点头）是的，排队能提高效率，也能够让大家都感觉舒服。

（小明和小红一同离开场景）小品2：尊重他人人物：小李、小王场景：校园食堂（小李和小王同时来到食堂前，发现人很多）小李：（礼貌地）小王，请你先去领取食物吧。

小王：（有些犹豫）但是我们同时来的，你应该先去。

小李：（坚决）不用客气，你可以先去排队，我会在后面等你。

（小王感激地接过小李的建议，前去领取食物）（小王领取完食物回到小李身边）小李：（指着旁边的位子）你可以先坐下来享用，我去排队领取。

（小李离开，去排队领取食物）（小王在位子上享用饭菜）小李：（拿着食物来到小王身边）请享用，我也来了。

小王：（感激地）谢谢你的细心和尊重。

（小李和小王一同享用着午餐，轻松愉快）（小品结束）小品3：友善待人人物：小张、小刘场景：学校门口（小张和小刘不小心撞倒了对方）小张：（赶紧上前）对不起，对不起，是我不小心撞到你。

小刘：（微笑）没关系，我也不小心撞到你了。

小张：（有些担心）你没受伤吧？小刘：（摇头）没有，我没事。

小张：（安心）那就好。

（小张和小刘相互道歉后，继续往前走）（走了一段路后）小张：（停下脚步）我觉得我们撞倒对方以后都能保持冷静，不责怪对方，这真的是一种友善待人的表现。

小刘：（点头）是的，友善待人可以让我们的生活更加和谐。

我们应该学着去尊重和理解他人。

（小张和小刘继续交谈着，慢慢走向远方）（小品结束）继续写相关内容1000字小品1：排队有序在这个小品中，小明和小红展示了遵守秩序和排队的文明礼仪。

文明礼仪小品剧本6人【三篇】素描指的是言行的简短艺术。

它的基本要求是语言清晰，形式自然，能够充分理解和表现每个角色的个性和语言特点。

最具代表性的是喜剧小品。

以下是为大家整理的关于文明礼仪小品剧本6人的文章3篇 ,欢迎品鉴！舞台表明：空场后期就是六把椅子直面观众席位，u字型排序道具：六个旅行拖箱。

墨镜，烟，六把凳子，火机孙起凡(拖着旅行箱上场)：谢谢大爷送来小品剧本我过来啊，终于至这寝室了，唉这床上除了被子。

也行及先，把自己精心安排一下吧。

回去交费啊这个。

颜宇风(拖着旅行箱对着孙)：唉兄弟，这么早就过来了啊!孙起凡(击掌)：我叫做孙起凡。

颜宇风：我叫颜宇风。

孙起凡：弄好东西咱过来吧。

颜宇风：你在这个床，我去住对面好了。

孙起凡：好好不好，你看看又去一个。

钱多多 (叼着烟，拖着旅行箱)：唉，你们好呀!颜宇风和孙起凡：你好你好。

钱多多：来，哥几个，抽根烟。

孙起凡和颜宇风：谢谢兄弟啊。

钱多多：没事没事，抽啊。

孙起凡：红色，这烟我还都没有见过(水壶上去)。

钱多多：这我姑姑从国外带过来的。

梁高升(甩一旅行箱)：怎么回事啊，这么小的烟味啊，这谁管事啊?这里可以随便吸烟吗?孙起凡：哥们，先把东西放下。

钱多多：你就是咋回事啊?这就是你家，我们就是无法扣还是怎么着?梁高升：哦，不是，我只是闻不惯这个味儿，你要有什么事和宿管说去!钱多多：我凭啥去找他? 今儿我还是就在这扣，你们扣不扣?孙起凡和颜宇风：行了，咱都注意点影响，过会再抽。

钱多多：没用，我播发的烟就得扣，管及他干什么，他闻不惯过来。

梁高升：我说这哥们——钱多多：咋了?梁高升：这怎么说也是个公共场所。

钱多多：公共场所?梁高升：有我六分之一说话的地吗?孙起凡：咱都别在这摸了，你看看又去一同学。

刘华强：唉, 这包, 驴包, lv呀。

钱多多：讨厌吗?讨厌赠送给你。

刘华强：这味儿，熟悉啊熟悉啊，有感觉。

(颜语风呕吐)孙起凡：不能抽烟了，这同学受不了了。

刘华强：这谁发的烟啊?钱多多:给，拿上抽，抽，都抽，气死他，还闻不惯烟味给我装。

五年级文明礼仪情景剧剧本稿
年级五年级剧名今天我值日
人数4人表演地点校门口、教室、走廊
编剧拍摄时间
内容3名五年级学生在值日的那天能尽心尽责地完成卫生
梗概打扫工作。

某某A生，某某B生,某某老师，某某C生
学生进入校门碰到老师。

生（合）：某老师早。

师：你们今天为什么这么早来呀？
生（合）：因为今天我们要值日。

生走进教室看到卫生角比较乱。

A生：我们把卫生角收拾一下吧！B生：好吧。

主收拾完以后看看时间也不早了就一起去了卫生区。

途中要
看到C学生乱扔垃圾。

内B生（很生气）：某某你怎么能乱扔垃圾呢？再说了，这是
容别人的卫生区，人家辛辛苦苦打扫得干干净净，请你把纸捡起来！
C生（气势汹汹）：我扔垃圾关你什么事？
A生：这是我们共同的校园，我们每个人都是校园的一份子，
应该一起维护校园环境。

这时老师来了对C生说：某某，她们说得对，你快去把废纸捡起来吧！
C生（羞愧）：对不起，我不应该乱扔垃圾。

（捡起废纸，扔进垃圾桶。

）
C生：你们去干什么？
生（合）：去打扫卫生区呀？
C生：哦？我想起来了今天我也值日，我跟你们一起去吧！。

校园文明礼仪小品剧本校园文明礼仪随笔脚本a:我们俩一上台，每个人都能从我们身上看到四个字。

什么四个字？答：文明礼仪。

是的，我们都很有礼貌，也很文明。

是的，我们两个不是酒肉朋友。

要注意克己、谨慎、主动、自主、礼貌、待人坦诚、不逢场作戏、言行不一。

你在做什么？我说得好，我不是在起哄吗？别生气。

我看到你在跳来跳去。

你知道些什么？这叫肢体语言。

肢体语言，别傻了！你似乎不明白。

这种肢体语言在人际交往中非常重要。

真的吗？让我们打个比方。

乙：哦。

例如，我们的两个好朋友已经很久没有见面了。

他们在路上相遇，说：“哟，这不是* * *？几天过去了(动作：握手)。

你要去哪里？乙：啊！我会参加《文明风礼仪大赛》。

真的吗？有时间再聊。

拜拜！再见！甲：真好！注意到这里发生了什么吗？乙：什么动作？当我说话的时候，我用眼睛看着你，伸出我的右手。

我以友好的方式问候你并握手。

这是简单的肢体语言。

就这样！a:如果我说话的时候不看你，也不用右手抱着你，那就是不礼貌。

我不明白为什么不。

让我们再试一次！来吧。

哟，这不是* * *？好久不见，你要去哪里？(边说边做逗狗的动作)逗逗狗！嗯，看起来不是很好吗？很接近了！嗯，毕竟你在文明礼仪这方面是xx。

a:(整理衣服)xx不能说，马马虎虎，(摇头)马马虎虎，世界第三。

看，它仍然令人兴奋！嘿，我说，第三，我不知道我要告诉你什么。

如果我不知道发生了什么，我也没办法。

我什么都知道，我不能阻止它！我的问题是如何培养良好的礼貌。

答：很简单的问题。

培养良好的礼貌有四个基本原则。

告诉我四个基本原则。

答：一是尊重人的原则；二是自律原则；第三，适度原则；第四，诚信原则。

那很好。

明白了吗？b:迷茫！我一直在白干！B: X，请给我举个例子，这样我可以更清楚一些。

那很容易处理。

首先说说尊重人的原则。

尊重就是尊重，人就是傲慢的人。

这不是废话吗？答：要想得到别人的尊重，首先要尊重别人。

比如我们上台，观众鼓掌，我们鞠躬还礼。

关于礼仪的情景剧篇一：文明礼仪情景剧文明礼仪情景剧文明礼仪情景剧文明礼仪情景剧（旁白）：文明是一朵花，一朵永久芳香的花。

我们用真诚去浇灌，用热情来哺育，让文明之花永久珍藏在彼此的心里。

礼仪是一首诗，一首淡雅清晰的诗。

我们用理解去融化，用关爱来抚慰，让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。

我们是跨世纪的少年，我们要做新时代文明的代言。

可是在我们身边还是有一些不文明，不讲礼仪的事发生，请大家随着我们表演去看一看吧！场景一：校门口两排孩子站在门口，老师站在边上，学生三三两两走进校门，有的孩子能够很大方自然和老师问好，可是小明却是一路小跑进校门，也没有和老师问好，一值日学生拦住他生：你知道学校规定该怎样进校门吗？小明：（挠挠头）。

忘了。

生：进校门应该慢慢走，不能跑，而且见到老师要主动问好。

小明：哦，我知道了，那能给我一次机会，重新走进校门吗？生：（对全校同学说）：你们说可以给他一次机会吗？小明重新进校门：老师好！老师：你好！小明真是一个懂礼仪，知错就改的好孩子！场景二：课间旁白：亲爱的队员们，课间10分钟你们是怎么度过的呢？你有没有留意身边的同学，他们是怎么度过的？叮铃铃，下课铃声响了，班主任老师走出教室，小刚和小明就迫不急待地往教室外跑。

甲：等等我，等等我。

乙：有本事你追上来啊！乙：哈哈，真没用，刚一跑就累成这样子，跑不动了吧！甲：谁说我跑不动了，我是照顾你，想让你休息一下。

乙：哼，死胖子，别不承认了，有本事来追我呀。

来呀来呀！甲：哼，别神气，等着瞧。

旁白：小刚鼓足劲追上去，小明得意洋洋地转身跑，这时……甲：啊！旁白：小明的头上鲜血直流。

甲，乙：队员们，就在这短短的10分钟里，竟发生了这么可怕的事情。

课间追逐打闹太危险了。

队员们，让我们记住这血的教训，让我们的课间变得安全、快乐。

场景三：卫生学生进入校门碰到老师。

生（合）：王老师早。

师：你们今天为什么这么早来呀？生（合）：因为今天我们要做值日。

生：走进教室看到卫生角比较乱。