校园文明礼仪的小品剧本.do5.,2

文明礼仪情景剧文明礼仪情景剧（旁白）：文明是一朵花，一朵永久芳香的花。

我们用真诚去浇灌，用热情来哺育，让文明之花永久珍藏在彼此的心里。

礼仪是一首诗，一首淡雅清晰的诗。

我们用理解去融化，用关爱来抚慰，让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。

我们是跨世纪的少年，我们要做新时代文明的代言。

可是在我们身边还是有一些不文明，不讲礼仪的事发生，请大家随着我们表演去看一看吧！场景一：校门口两排孩子站在门口，老师站在边上，学生三三两两走进校门，有的孩子能够很大方自然和老师问好，可是小明却是一路小跑进校门，也没有和老师问好，一值日学生拦住他生：你知道学校规定该怎样进校门吗？小明：（挠挠头）。

忘了。

生：进校门应该慢慢走，不能跑，而且见到老师要主动问好。

小明：哦，我知道了，那能给我一次机会，重新走进校门吗？生：（对全校同学说）：你们说可以给他一次机会吗？小明重新进校门：老师好！老师：你好！小明真是一个懂礼仪，知错就改的好孩子！场景二：课间旁白：亲爱的队员们，课间10分钟你们是怎么度过的呢？你有没有留意身边的同学，他们是怎么度过的？叮铃铃，下课铃声响了，班主任老师走出教室，小刚和小明就迫不急待地往教室外跑。

甲：等等我，等等我。

乙：有本事你追上来啊！乙：哈哈，真没用，刚一跑就累成这样子，跑不动了吧！甲：谁说我跑不动了，我是照顾你，想让你休息一下。

乙：哼，死胖子，别不承认了，有本事来追我呀。

来呀来呀！甲：哼，别神气，等着瞧。

旁白：小刚鼓足劲追上去，小明得意洋洋地转身跑，这时……甲：啊！旁白：小明的头上鲜血直流。

甲，乙：队员们，就在这短短的10分钟里，竟发生了这么可怕的事情。

课间追逐打闹太危险了。

队员们，让我们记住这血的教训，让我们的课间变得安全、快乐。

场景三：卫生学生进入校门碰到老师。

生（合）：王老师早。

师：你们今天为什么这么早来呀？生（合）：因为今天我们要做值日。

生：走进教室看到卫生角比较乱。

A生：我们把卫生角收拾一下吧！B生：好吧。

一学生在校园内边走边吃香蕉，吃完后随手扔在路旁的绿化带上。

一看手表，要迟到了，就向教室飞奔起来。

这一幕刚好被校园学生自管队检查员发现。

检查员：真好，到现在都没有抓住违纪学生。

学生：要迟到了，快跑！！检查员：同学，不好意思打搅你一下。

请问跑步是什么感觉？学生：特步。

飞一般的感觉。

（广告语）检查员：（神情严肃）同学，因为你刚刚触犯了校规，所以，请你出示学生证。

学生：（疑问）神马？（神马。

网络语言：什么）检查员：（鄙夷）还浮云呢！（浮云。

网络语言：虚幻、虚无）请出示你的学生证。

学生：（恍然大悟）喔——，没有。

检查员：（严肃）这个可以有。

学生：（无辜神情）这个，真没有。

检查员：（无奈）你也太不给力了吧！（给力。

网络语言）那么请告诉我你的年级、班级以及XX。

学生：（敬礼。

目光注视检查员身后）哎，单校长好！（说完就想跑）检查员听完转身想敬礼，一看，什么人也没有。

立马反身一把抓住刚才骗自己并且想逃跑的学生。

检查员：（耐着性子）请告诉我你的年级、班级以及XX。

学生：（嬉皮笑脸）初二412班，。

检查员：（严肃）胡说，哪来初二412班，你谎报假信息。

学生：（继续笑）没有呀，我哪里谎报了？我姓4，名12，号，全名412。

检查员：（有些生气）请你严肃，不要嬉皮笑脸。

学生：（感叹）你还真记呀？检查员：（白眼）你说呢？学生：（欲走）切。

检查员：（生气）（拦路姿势）请你停下！学生：（痞子样）（吐了口痰）你他妈给老子滚！检查员：（镇定）请告诉我你的真信息。

学生：（一脸狰狞）我警告你，不要逼我使绝招。

检查员：（从容镇定）请你配合我的工作。

学生：（娘娘腔）哎呀！，不要啦~ 人家小沈阳说过：人的一生可短暂了，眼睛一闭，一睁，一天就过去了；嚎阿！眼睛再一闭，不睁，这一辈子就过去了。

嚎阿!你就眼睛一闭，不睁，我人就颠了。

你就当做了场白日梦。

（说完面向大家说：对不对？）检查员：（坚持原那么）不行。

你可是我今天第一个抓到违纪的了，而且你犯了多项校规，我怎能放过你。

小品《校园处处体现文明礼仪》小品，就是小的艺术品。

广义的小品包涵很为广泛，在古印度的中指七卷本的《小品般若波罗蜜经》，在中指篇幅较短的样式;狭义的小品泛指较短的关于说和演的艺术。

小品《校园处处体现文明礼仪》场景一食堂打饭：旁白：今天是星期四早上，有两人去上课途中在聊天。

甲：朋友，今天又到黑色星期四了。

乙：啊?何为黑色星期四呢?(表现出一无所知，迷惑)甲：这你也不懂吗?我们今天早上上四节课啊!为了我们的温饱问题，我们要加入浩浩荡荡的打饭队伍中啊!这还不是黑色星期四啊?(“黑色”一气要拖长)乙：哦!是啊!想不到这么快就到这天了!真是“一日复一日，时日不待我啊!”那我们还是照老办法吧!(向甲对视)甲：(同时望着乙，做出奸诈的表情)旁白：下课铃响了。

甲与乙以百米冲刺的速度冲向食堂。

同时甲与乙冲向教室。

甲与乙惊呼：哇如今大家为了解决吃饭问题，个个都锻炼成为刘翔了!看多长的队啊!乙：(指向相对短的那条队伍)看，那条队伍是最短的，我们去那里吧!(说完后，甲与乙就跑到那条最短的队丙的后面)丙：正排在最短队伍的最后一个人，其正在听歌。

甲：(对乙说)你快点上去看一下有没有熟人啊?我们插进去啰!(甲推着乙去)乙：我不去了，上次我去了，现在到你去啦，都说好是轮着来。

(乙推着甲去)甲：你去!乙：你去!(两人推来推去碰到丙)丙：(摘下耳塞，回过头来)微笑地说：“你们好，你们是赶时间吧!要不你们站在我前面吧，我不赶时间啊!甲、乙(惊呆，后表现得惭愧)甲：不用了，我们不赶时间啊!乙：是啊是啊!不好意思，碰到你呢!丙：没关系啊!(之后就回过头来继续听歌了)甲、乙就安安静静地排队打饭了!旁白：从这次以后，甲乙就守规则安分排队打饭了。

场景二：教室里旁白：星期六的教室里，有若个同学在教室里看书。

(甲乙丙丁)突然，同学甲的手机震动了。

第一次接电话：甲(感觉手机在震动，手忙脚乱地拿出手机)喂，你是?(见到陌生的电话，表现得轻声细语)哦!真的!真的!我的获得一等奖啊!(表现得很激动，且很大声)。

校园文明礼仪小品剧本尊敬的校领导、老师们、亲爱的同学们：大家好！今天，我们要表演一出关于“校园文明礼仪”的小品剧，希望通过这个小品，让大家更加了解校园文明礼仪的重要性。

【场景一】本小品的第一场景是在校园中，这个校园发生了一件很平常的事情，一个学生摔倒了，然而周围的人都毫不在意，更有甚者还在旁边指指点点。

这让我们想到，虽然我们每天生活在一个拥有数百万人口的城市里，但是这并不代表我们可以忽视身边的每一个人、每一件事情。

因为在这样一个拥挤的环境中，我们不仅需要关注我们的个人安全，还需要时常关心身边的人。

【场景二】接下来，我们将跳转到一个课堂上。

这个课堂是一堂英语课，老师正在讲授一些重要的知识点。

但是，其中一个学生却不停地玩手机，不仅打扰了老师的发言，还影响了其他同学的听课。

这个例子让我们想到，当我们在课堂中或者其他公共场合中，应该保持端正的姿态，尊重老师和其他人的权利，不要让我们的私人行为影响到他人。

【场景三】现在，我们去看一个班级的卫生情况。

这个班级里一个同学在教室里乱扔垃圾，这不仅仅是对校园卫生的不良影响，更是对班级氛围的破坏。

因此，我们在生活中应该注意个人卫生与公共卫生，不要轻易扔垃圾、乱涂乱画，而是要加入到校园环保的行列中，让我们的生命变得更加的饱满。

通过这些场景，我们可以看到文明礼仪在校园中的重要性。

在校园文化建设中，校园文明礼仪是一个重要的方面，因为只有通过遵循文化礼仪的规范，我们才能创造一个和谐文化的校园环境。

在校园中，我们应该遵守道德底线，保护自己和他人的个人隐私，不要断想、造谣；还应该保持诚信，不作弊、不抄袭、不作假，我们应该发挥我们的天赋，努力学习，把学校变成一个欢乐学习的家；最后，我们应该关心公共事务和公共安全，我们应该多管闲事，呼吁别人也不要轻视安全问题，同时我们也要管好自己，保护好自己，做一个合格且文明的学生。

最后，谢谢大家的聆听与支持，希望我们可以一起努力，营造一个更加和谐文明的校园环境。

校园文明礼仪小品剧本；课间小风波文明礼仪小品剧本；课间小风波周升旗仪式由我们班主持，要进行“文明礼仪教育年”启动仪式，其中有一个文明礼仪小品，感兴趣的同学可以选择一个角色试一试，把剧本发一下。

演员：甲乙丙（女）道具：杯子书本子纸巾（画外音）“现在是上午第三节下课时间”。

甲、乙、丙站起来，丙离开。

甲站起来的时候碰到了乙的桌子，桌上的水杯打翻了。

甲赶紧把水杯扶起，拿在手里。

甲：对不起，对不起！（边拿起杯子边说，语气急）乙：啊！（手忙脚乱收拾东西）干什么你，有病啊！瞧，全都湿了！（拿起书，书在滴水）甲：（觉得惊慌，不好意思，又有点不忿）：谁，谁叫你把杯子放在桌子边上啊，又不盖好盖子！乙（怒）：你这人怎么这样！你看，书和笔记本都弄湿了，你赔！你赔！甲：赔赔赔，我就不赔！（气愤地把杯子“啪”的一声，用力放在桌子上）乙：你！你就是有病！（用手指着甲）丙：（跑过来）停停停。

别吵了，大家都是同学嘛，消消气消消气！甲，快拿纸巾把书擦干，（甲从口袋里掏出纸巾，拿起书）还愣着做什么，去啊！（甲拿着纸巾边擦书边下场，顺手把擦过的纸巾扔在一边）乙：哼！我不要他碰我东西！丙：好了，别生气了！其实，本来他是想道歉的，是你太厉害，他才不肯认错的呢！乙：什么？真的吗？丙：是，其实碰倒了你的杯子，他也不是故意的，对吧？乙：（不好意思）嗯，可能是座位太窄了。

丙：他不是马上就帮你把杯子拿开了吗？这说明他知道错了呀。

乙：哼！（头一摆）知道错！我看他是有毛病！真的有毛病！丙：你瞧，（用手指着乙）又来了是吧。

如果你是他，左一句有病，右一句有病，听了心里会舒服吗？乙：。

哎，这是我的口头禅，他又不是不知道。

丙：很多时候，一句无心的话可能引起很大的麻烦。

那些不好听的口头禅，得改！（拍拍乙的肩膀）今天，你要是说“没关系”，还会吵架吗？乙：嗯。

你说的有道理。

不过，今天到底是他不对在先啊。

丙：这好办。

（转头叫甲），甲——（），过来。

（甲飞快地跑过来，撞歪了桌子，乙转头不看他。

校园文明，从我做起校园是培养未来社会栋梁的摇篮，校园文明是每个学生逐梦成长的重要组成部分。

它不仅是一种行为态度，更是一种精神追求。

只有每个学生都积极践行文明行为，才能共同营造一个和谐、宜居的校园环境。

保持整洁，从我做起校园是我们生活的地方，我们应该保持它的整洁。

每当看到地上有纸屑、散落的垃圾，我们都应该主动捡起来，投入垃圾箱中。

记住，我们都是校园的主人，我们应该共同爱护它，保持它的美丽。

礼貌待人，从我做起在校园中，我们要遵守交往的规则，保持良好的人际关系。

不论是师长还是同学，我们都要礼貌待人、友善相处。

尊重他人的意见、权益，学会倾听，学会包容。

当我们遇到困难时，我们应该主动寻求帮助，而不是冷漠对待。

只有通过互帮互助，我们才能共同成长。

文明用语，从我做起言辞是我们与他人沟通的桥梁，我们应该善言相劝、善意互助。

在校园中，我们不应该使用粗鲁、侮辱性的语言。

我们要学会理性表达自己的观点，尊重他人的思想和感受。

当我们发现他人的语言不当时，我们应该耐心提醒，以良好的方式帮助他们改正。

只有通过文明用语，我们才能建立和谐的校园氛围。

遵纪守法，从我做起纪律是校园生活中无法忽视的一部分。

我们应该自觉遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、不旷课。

不论是在教室还是操场上，我们都要自觉遵守秩序，不打闹、不乱扔物品。

当我们发现他人违规行为时，应该及时制止并向老师报告。

只有通过遵纪守法，我们才能创造良好的学习环境。

关爱他人，从我做起在校园中，关爱他人是我们每个人应尽的责任。

当我们看到同学遇到困难时，应该伸出援助之手，给予帮助和安慰。

通过关心他人，我们能够增进友谊，建立团结互助的集体精神。

校园文明是一张温暖的网，将每个学生紧密地联系在一起。

只有每个人都从自己做起，营造和谐的校园氛围，我们才能共同享受学习、成长的快乐时光。

让我们以文明行为为基石，让校园文明的种子在每个人的心中生根发芽，茁壮成长，绽放出美丽的花朵！。

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------校园剧本《礼仪》（在马克思主义哲学课上，马哲老师正在台上讲的津津有味，而台下两个学生也讲的滔滔不绝）马：同学们，世界是物质的，物质是运动的，运动是有规律的，规律是可以掌握的！掌握的!。

（老师发现台下两学生只顾讲自己的不听他讲课，于是走向两学生）马：我说，你们两个在讲什么啊？来，来，来，讲给我听听。

来，你（指一学生）！（两学生很尴尬。

其中一个红着脸站起来）马：（老师拿起杯子问），你来说说这是什么东西啊！？甲：这不是一杯子嘛！老师：谁告诉你这是杯子啊！我就说这是一个桶，行不行啊？甲：谁都知道这是杯子啊？！笑话，怎么是桶呢？马：我不是讲了吗！世界是物质的，你可以说它是物质，但不能说他就是杯子。

任何物质都是人为它定名的嘛！甲：可它就是杯子嘛，那我还说你是桶呢！马：什么？什么？你说什么？再说一遍！甲：我没说什么！马：那我问你怎么一直不听课？从开始一直讲到现在。

1/ 12甲：没有啊！我一直认真听呢！马：是吗？那我问问你，你说说，一只狗它为什么活着啊？甲：啊？狗为什么活着？它不就是为了吃饭活着吗！马：那你为什么活着啊？！你是不是也是为了吃饭啊！？那你是不是和狗一样啊！甲：老师，你怎么这么讲啊！你怎么骂人啊！马：我不是骂你，我只是讲道理给你听嘛！你说你一直讲个不停影响大家，影响我讲课啊！毛主席教导我们要好好学习，天天向上，你这个人怎么理解的啊！乙：老师，对不起，刚才他一直在和我讨论反恐的问题，没注意听。

马：这个同学的觉悟挺高的吗，好的，那你来讲讲，江总书记的“三个代表”是什么？乙：三个代表？代表。

代表马：怎么讲不出来呢？这和我们平时生活是很有关的啊！乙：哦，代表，代表我的利益，代表大家的利益，代表江总书记他老人家的利益。

适合小学生表演的小品关于文明礼仪人物：khunsha，女，中文名莉莉。

巴基斯坦小女孩，父母均为柯桥布商。

她现为某小学四年级学生。

来中国只有一年，所以汉语基础不太扎实，在班内作为旁听生，领略并学习中国的文化。

周烽，男，班长，能说会道，活泼可爱。

张圆圆，男，副班长，教师子女，能说会道。

时间：2005年2月25日（开学第二天）（幕起：两位礼仪值勤岗同学胸佩绶带在校门口值勤。

莉莉背着书包，边跳边唱英文版的《音乐之声》，莉莉对这个学校充满向往，于是面带微笑仰望着这个教学楼，欣赏着周边的一草一木。

）莉莉：爸爸妈妈在柯桥做生意已经四五年了，去年总算把我也带到了中国，我现在能说一些简单的中文了，哈哈……所以昨天啊，在爸爸妈妈的支持下，我来到了这个学校报名读书。

这里的环境真棒！（莉莉欣赏周围花木。

一个小男孩进校门，没有戴红领巾。

）礼仪岗A：（敬礼）同学你早！请问你的红领巾哪里去了？忘记戴了吗？（作势扣分）。

男孩：（一手捂住嘴巴）啊？不好意思，我忘记戴了。

（阻止扣分）别……别……你不要扣我的礼仪分了，我求你了！（作揖）我书包里备着一块呢，我马上就挂起来好吗？马上！（把书包放在地上，迅速解开书包，赶紧翻出一块红领巾，往自己胸前套。

）礼仪岗A：那这次就给你记一笔吧，如果下次再这样决不放行了的哦！男孩：多谢多谢！（作揖）thank you very much!（敬礼）(手提书包跑进去)。

礼仪岗B：哈哈，这个人真搞笑！莉莉（她看到了整个过程，她看看自己胸前没有红领巾，感到很疑惑。

）这个是什么东西啊？（又一个小女孩蹦着跳着走向校门口）礼仪岗A：（敬礼）同学你早！请问你的红领巾怎么没有戴啊？女孩：红领巾？啊！糟糕！！（两手一拍大腿）礼仪岗，请你们手下留情啊，我家就在附近，我马上就去拿，马上啊！（挥挥手，赶紧跑回去）礼仪岗B：这个好象是隔壁班的嘛，她跑得可真快！下次运动会咱们建议她的班主任让她参加100米短跑去。

礼仪岗A：哈哈，就是！莉莉（她再次看到了整个过程，她又摸摸自己胸前）红领巾？我没有戴呀，昨天我来学校报名的时候，老师也没有跟我说这个呀，那我怎么办啊？第二天上学就扣分？那太没有面子了吧！（抬手腕看时间）呀！时间不早了，班长说今天让我早点到教室里呢，那……那……可我真的没有这个红领巾啊！（苦恼）我去碰碰运气吧！（莉莉两手捂在胸前，头低着走向校门口）礼仪岗A：你看，又来了一个没戴红领巾的，瞧她头低得那样，快碰到地面了！礼仪岗B：就是，想蒙混过关？没那么容易！（故意走到莉莉面前敬礼）同学你早！莉莉：（被他吓了一跳，人往后一退，头一抬，手自然放下）啊！（意识到自己没有挂红领巾，赶紧又把胸口捂起来。