第2课 劫难中的抗争 简述第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园 ...

在场的每个军人都掠夺很多。在进入皇宫的宫殿后，谁也 不知该拿什么东西。为了拿金子，而把银子丢了，为了拿镶有 珠宝的使计和宝石，又把金子丢了，无价的瓷器和珐琅器，因 为太大不能运走，竟被打碎。 ——当年英国《泰晤士报》随军记者 从北京发回的通讯 10月18日清晨，英国骑兵团3500人，开进圆明园，手执火 把，到处纵火。据当时记载：顷刻工夫，几十处地方，都冒出 了一缕缕的浓烟密雾… …不久这缕缕的烟，聚成一团团的烟， 后来又集合为祢天乌黑的一大团，万万千千的火焰，往外爆发 出来，烟青云黑，掩蔽天日，所有庙宇、宫殿、古建筑，被视 为举国神圣庄严之物，其中收藏着的历代富有皇家风味的精美 物品，都付之一炬了。”
四、左宗棠收复新疆
1. 简介左宗棠其人 在西方殖民者侵略中国 的过程中，不仅广大人民群 众奋起抗争，清朝统治阶级 内部一些爱国将领也进行了 坚决的斗争，左宗棠就是其 中的代表人物，他因领导收 复新疆而彪炳史册。 看图，简介左宗棠的生 平。（略）
2. 收复新疆的背景：新疆危机 第二次鸦片战争后，西方列强又将侵略的 魔爪伸向我国西北、西南、东南等地区，造成 普遍的边疆危机，其中新疆危机尤其严重。指 导学生阅读教材，说出新疆危机是怎么出现的？ （危机一来源于中亚浩罕国军事头目阿古柏入 侵并占领新疆大部分地区；二是沙俄出兵占领 伊犁） 3. 收复新疆的经过和意义 提出问题：左宗棠是怎样收复新疆的，列 举出他在“收复新疆”这一过程中的主要有哪 些贡献？指导学生阅读教材，思考回答。
指导学生阅读教材中的“俄国通过不平等 条约割占中国北方领土表”以及 “俄国割占中 国北方领土示意图”。
要求学生将表格中的条约内容在示意图 中对应找出，然后练习讲述沙俄割占中国领 土的过程（给两分钟时间准备，要求讲情什 么时间、通过什么条约、割占的领土范围以 及面积等） 。 最后提问：同学们有没有算过 ，沙俄共 割去我国多少领土？（150多万）而这约相当 于当时中国领土的十分之一。
二、俄国趁火打劫
英法联军火烧圆明园是中华民族经历的一 场劫难，但是在鸦片战争前后，中华民族还经 历了另一场劫难，那就是北方的沙皇俄国趁火 打劫，通过强迫清政府签订一系列的不平等条 约，割占中国东北、西北大片领土。 其实，中俄的边界很早以前就已经有明确的 规定，引导学生回顾思考：什么时间、通过什 么条约、作出过什么样的规定？（1689年《尼 不楚条约》，规定中俄两国以外兴安岭往东至 海为界，出示“清前期疆域图”），引导学生 比较清前期疆域与今天的中国版图有何不同？
圆明园
出示被毁前圆明园的照片，强化对圆明园的 美好印象
指出：圆明园不仅是中国封建时代建筑 艺术的结晶，而且是世界罕见的博物馆和艺 术馆，它不仅是中华民族智慧的结晶，也是 人类文明的杰出成果。1860年，当英法联军 闯进圆明园时，侵略者被这里富丽堂皇的建 筑和琳琅满目的珠宝惊呆了，随即便大肆劫 掠。出示有关英法联军大肆劫掠、焚毁圆明 园的原始记录，让学生阅读、体会和感受。
同学们，此时此刻，当你了解了这段 历史的时候，心中有着怎样的感慨和体会， 火烧圆明园给你什么样的启示呢？引导学 生回答。（略） 指出：我们在谴责侵略者暴行的同时， 也再一次认识到，落后就会挨打。以史为 鉴，可以知兴替，希望我们铭记火烧圆明 园的民族耻辱，知耻而后勇，担负起民族 振兴的责任，努力学习，报效祖国。
本课重点 英法联军火烧圆明园，左宗棠收复新疆。 本课难点 第二次鸦片战争爆发的原因。
三、学情分析
通过观看影视作品、课外阅读等方式， 部分学生对英法联军火烧圆明园以及太平天 国的史实有一定的了解，且学习兴趣较浓厚。 但对其余的内容则知之甚少或知之不详，尤 其是缺乏情感的体验，需要教师讲解指导。
四、教学过程
一、英法联军火烧圆明园
1. 第二次鸦片战争爆发的原因及经过 鸦片战争后，西方殖民者并不满足在中国 已取得的利益，很快便发动了第二次鸦片战争。 这次战争爆发的原因是什么？为什么叫做第二 次鸦片战争？指导学生阅读下列材料，思考回 答。
1854年和1856年，英法美三国两次向清政府提出 修改《南京条约》的要求，主要内容有： （1）要求中国全境开放，至少长江水域允许外商 自由航行； （2）鸦片贸易合法化； （3）外国公使进驻北京等。这些“修约”要求遭 到了清政府的拒绝，英法就决定用战争手段迫使清王 朝屈服。
三、太平军痛打洋枪队
1. 太平天国运动的兴起 “哪里有压迫，那里就有反抗。 ”面对西 方殖民者的侵略 、劫掠，中国人民奋起抗争， 涌现出许多杰出的英雄人物、动人的事迹。其 中第二次鸦片战争中太平军抗击洋抢队的故事 就被人们广为传诵。你听说过太平天国的故事 吗？启发学生根据已有的了解讲述。（略） 总结强调：太平军是一支农民起义军。由于 鸦片战争后清政府加紧对农民的搜刮剥削，引 起农民揭竿而起。1851年在洪秀全的领导下， 在广西桂平金田村爆发起义，建号太平天国， 起义军称太平军。
第2课
劫难中的抗争
【课程标准】
简述第二次鸦片战争期间英法联军火 烧圆明园、俄国通过不平等条约 割占中国 北方领土的侵略史实。 知道太平军抗击洋枪队。 了解左宗棠收复新疆的基本史实。
解析：上述内容都属于课程标冷中识记层次的要求。 主要应了解第二次鸦片战争爆发的原因及时间，能结 合英法联军火烧圆明园、俄国割占中国北方领土等史 实，分析战争给中国社会带来的危害。 知道左宗棠收复新疆的时间、采取的措施及历史意 义。
情感态度与价值观 通过第二次鸦片战争中英法联军火烧圆 明园，俄国割占中国北方领土等史实的学习， 牢记民族耻辱，以史为鉴，发奋图强。 通过学习太平军抗击洋枪队以及左宗棠 收复新疆的事迹，认识并继承和发扬中华民 族自古以来敢于反抗外来侵略、维护国家统 一的优良传统。
二、教材分析
本课教材共有四个子目，从时间看，讲述 的是从19世纪50年代到19世纪80年代共30年的 历史。从内容看，包括两条主要线索：一是西 方列强对中国的侵略。主要通过第二次鸦片战 争中英法联军火烧圆明园、俄国通过不平等条 约割占中国北方领土的侵略史实加以说明，亦 即本课标题中所言，中国仍处“劫难中”。二 是中国人民的抗争。通过太平军抗击洋枪队以 及左宗棠收复新疆这两个事例，说明了处于弱 势的中国人民顽强抗争的史实。所以，本课内 容与第一单元主题“列强的侵略与中国人民的 抗争”是一致的。
一、教学目标
知识与能力 了解第二次鸦片战争的起因及经过。知 道英法联军火烧圆明园以及俄国通过不平等 条约割占中国北方领土的基本史实。培养史 图结合学习历史的能力。 讲述太平军抗击洋枪队以及左宗棠收复 新疆的事迹，培养阅读历史材料和表述历史 事实的能力。
过程与方法 运用情境创设法。对比展示圆明园被焚毁 前后的照片、阅读有关文字资料等，了解英法联 军的罪恶暴行，产生心灵的震撼，思考：火烧圆 明园给我们以什么样的启示？ 利用教材中提供的“俄国通过不平等条约 割占中国北方领土表”以及“俄国割占中国北方 领土示意图”，提高识图、释图的能力，学会运 用多种方式学习历史的方法。 在教师提示下，通过阅读教材，讲述太平军 抗击洋枪队、左宗棠收复新疆的事迹。
我国清代著名皇家园林之一，位于北京西郊。由圆 明园、长春园、万春园组成，总称圆明三园。占地面积约5200亩， 周长近10公里，建筑面积达16万平方米（相当于北京皇宫的建筑 面积）。圆明园本是明朝的一个故园。清朝从康熙到咸丰六代帝王， 历时150多年，集中大量人力、物力、财力，把它营建成为一座举 世无匹的大型皇家宫苑。园内罗列国内外名胜100余景，每一景内 有许多楼、台、亭、榭、阁等。园内建筑大多是中国宫殿形式。乾 隆先后六下江南，每见美景名胜便命人在园中仿造。圆明园里有一 个安澜园，长春园里有一个小有天园，还有一个狮子林和一个茹园。 这四个景就是仿照江南的海宁隅园、杭州汪氏园、苏州狮子林和南 京瞻园“四大名园”建筑的。长春园最北边有一组西式宫殿建筑— 西洋楼，则是乾隆时期根据西方传教士郎世宁的设计，由中国匠师 精心建造的。西洋楼景区的“大水法”和“远瀛观”多由白石砌成， 虽然为欧式建筑，但糅合了中国古代建筑艺术特点，中西合璧，堪 称一绝。圆明园不仅是中国封建时代建筑艺术的结晶，而且是世界 罕见的博物馆和艺术馆。清朝皇家的宝物主要集中于此。园内珍藏 着许多中外古今的孤本秘籍，名人字画，艺术奇珍，金珠玉石，铜 瓷古玩。西方誉之为“万园之圆”，的确是当之无愧的。
归纳概括为以下几点： （1）在清政府内部关于海防、塞防孰重的 决策上，他力排众议，坚决主张收复新疆。 （2）1876年他率军进疆，采取正确措施， 消灭阿古柏残余势力，收复新疆大部。 （3）用军事配合外交斗争，从沙俄手中收 复伊犁，最终收复整个新疆。 最后提出问题：你知道新疆的面积有多大？ 新疆蕴藏有那些重要的矿产资源吗？（约160 万平方千米，有煤、石油、天然气等资源）左 宗棠收复新疆究竟有何重大意义？（收复新疆 捍卫了国家的领土主权，维护了国家的统一）
小结：
鸦片战争后，西方侵略者得寸进尺，进一 步发动了第二次鸦片战争。其间，英法联军制 造了火烧圆明园的暴行，俄国也趁火打劫，割 占中国大片领土，中华民族处于深深的劫难中。 但不屈的中国人民和一些爱国将领不甘受辱， 他们奋起反抗：太平军痛击洋枪队、左宗棠收 复新疆等，表现了中华民族反抗外来侵略的英 勇斗争精神，大长了中国人民的志气。
提示：鸦片战争后，英国向中国提出修改 鸦片战争中签订的《南京条约》的要求，其实 质是要求扩大第一次鸦片战争中获得的侵略权 益，进一步打开中国市场。名为修约，实质是 要求订立新的侵略条约，进一步侵略中国，这 是第二次鸦片战争爆发的根本原因。所以说这 次战争是鸦片战争的继续和扩大，因此被称为 第二次鸦片战争。
这就是焚毁后的圆明园
当时联军司令部下令，官兵可以自由抢劫 三天。这群贪婪凶残的强盗将园内的金银珠宝洗 劫一空，并大肆破坏。最后，为掩盖其侵略罪行， 竟丧心病狂的在园中纵火焚烧，大火烧了三天三 夜，就这样把那曾经富丽堂皇的宫殿、参天的古 树化为了灰烬，圆明园变成了一片废墟，只剩下 这残垣断壁，满目疮痍。
第2课 劫难中的抗争 一、民族的劫难 1. 英法联军火烧圆明园 2. 俄国趁火打劫 二、顽强的抗争 1. 太平军痛打洋枪队 2. 左宗棠收复新疆