教务处教学工作检查

教务处教学检查常规工作教务处教学常规检查小结(3篇)教务处教学检查常规工作教务处教学常规检查小结篇一现将检查情况总结如下：各教学系对期中教学检查工作高度重视，领导亲自挂帅，广阔老师积极参与，把期中教学检查工作当作大事来抓。

制定了本系的施行方案,对期中教学检查工作做到方案详细、分工明确、检查到位、总结详实。

教学及教学管理方面的材料整理归档根本趋于标准，均能按照教学管理要求将各类教学文件、教学资料整理归档。

在本学期教学管理方面都在不断探究适宜本系情况的管理方法和方式，做了大量工作，在原有的根底上不断进步并获得了较好的效果。

(一)优点在常规教学工作中，各系对专业、课程建立工作都非常重视，分别制订了相关的政策和措施予以支持和推动，广阔老师工作热情高，专业建立及课程建立获得一定成效。

主要表现为：1.大多数老师能主动学习上级部门有关文件精神，对本科教学培养方案的理解深化，并积极的把自己的教学特色融入到专业建立和课程建立中。

例如我校工程实训中心正在积极的进展铸工、车工、铣工、刨工等工程专业实验训练课的教材的整理和完善，保证校内实训课程的标准施行和高效教学。

2.越来越多的老师参与到专业建立和课程建立中来，例如我校化学工程与工艺专业和过程装备与控制专业积极的落实卓越工程师教育培养，将特色专业培养与消费理论相结合，力争培养出市场和社会认可的优秀专业工程师人才。

3.很多老师就课程建立和专业存在的问题提出了很好的建议。

例如化工与材料工程学院的油气储运工程专业的毕业设计可以有效的与机电学院的工业工程，过程装备与控制等互相合作，实现毕业论文的整体创新和质量的进一步进步，同时从根本上进步学生的综合素质，理论程度及运用知识解决复杂问题的才能。

(二)存在的.问题或建议：通过座谈，学习理解到制约各系专业、课程建立的因素有所不同，但其中经费紧张、教学资缺乏、网络技术协助等是比拟一致的问题;另外还有教学团队的组建问题、老师教学工作量过大精力缺乏问题、老师积极性不高等问题。

教务处期中教学检查工作总结4篇教务处期中教学检查工作总结1根据学院教学工作计划安排，教务处于本学期第九周至第十二周开展了为期四周的期中教学检查工作、现将检查情况总结如下：一、教学检查工作组织情况按照教务处工作计划，由教学科具体负责期中教学检查工作、4月23日，教务处下发“关于开展期中教学检查的通知”文件，并召开由系（部）主任参加的期中教学检查动员会，会议强调了教学检查工作的重要意义，规定了教学检查的方式和检查内容，安排了教学检查的.时间及进度，要求各系（部）认真开展工作，按时将部门教学检查总结及相关资料报送教务处、二、教学工作自查情况根据“关于开展期中教学检查的通知”精神，在期中教学检查期间，教学科对系（部）自查工作进行了抽查，抽查结果表明系（部）对本次教学检查工作非常重视，部门领导亲自抓检查，制定了部门教学检查工作安排，并指定专人负责具体检查工作，形成了全体师生参与、集体研究教学、规范教学行为、提高教学质量的良好氛围，圆满完成了本次教学检查工作、三、教学检查结果及分析各教学系部都能严格按照通知要求，逐条开展自查自检，并结合检查工作，开展了一系列教学活动，如集体研究教案、小组探讨备课、系部观摩教学、师生座谈交流、听课评课交流等，教师间得到了交流、师生间得到了理解，教学行为进一步规范，教学质量进一步提高、1、经抽查各系部任课教师都按规定听课二节以上，学院领导和教务处领导听课次数均为五次以上，并开展了听课评课活动，系部主任、教研室主任听课五节、教学科也积极组织人员参与听课评课活动、根据听课评课解决教学过程中存在的问题，如教学方法、教学手段的改进，教材内容的处理等，特别是青年教师教学能力的进一步培养和提高、2、积极开展教学模式、教学方法和教学手段改革、各教学部门在教学检查过程中，通过观摩课、公开课以示范的形式开展教学方法改革的研究和探讨，积极推广利用现代化教学手段开展教学工作，探讨工学结合教学模式在课程教学中的应用，调动学生的学习积极性，提高学习效率、促进学院教育教学质量的全面提高、3、以期中教学检查为契机，进一步规范教学秩序、各系部在教学检查中组织专人检查师生上课迟到早退情况，教学科也组织人员进行了教师上课情况专项抽查、抽查结果为：教学科利用两周时间集中抽查了937个教室的上课情况，结果是：教师大多能够按规定时间到教室，有6位教师出现迟到现象；大多数教师都能按时组织教学，教学秩序井然；部分教师讲课期间不太关心学生听课效果；学生迟到现象存在、4、教学文件执行情况检查、各系部对教师执行教学文件情况进行了自查，教学科也对此进行了抽查、结果显示大多数教师都能按教学计划、授课计划、课程安排（课表）完成教学工作任务，教学进度、授课内容规范合理，教学效果良好；个别教师填写教学日志不细致、内容不明了；教师调停课情况为：开学以来共有306人次调停课，其中282人次临时调停课、24人次长期调课、5、多媒体教室使用情况调研及问题处理、开学以来，为了便于多媒体教室的有效使用，教室管理科对多媒体教室使用情况进行了专项调研，采取专人负责，对教师多媒体使用进行跟踪服务、现场解决问题排除故障，根据使用情况看，问题主要出在教师使用不当、6、各系部都积极开展了优秀教案评选活动，按时上报优秀教案、共上报优秀教案29本，教案在教师休息室展出（优秀教案及任课教师名单见附件）、四、存在的问题和解决建议1、关于师生上课迟到及教师不按时组织教学等问题、建议各教学系（部）加强管理，任课教师必须按时上课并认真组织教学，清点上课学生，记录旷课学生、教学科将加强督促检查力度，今后要不定时进行检查，对违规违纪教师按相关规定处理、2、杜绝教师临时顶替上课现象；严肃调停课管理程序，教研室主任、系主任严格审批，维护教学秩序的严肃性、3、关于多媒体教室设备使用问题、多媒体设备运行不正常的主要原因是任课教师操作不当或不会操作造成的，教学科会同网络中心将加强管理、加大培训指导的力度，任课教师必须根据教学计划安排使用设备（有计划使用），不保证临时使用者的使用请求、4、教师要加强课堂教学组织、组织教学是课堂教学的重要组成部分，教师要加大课堂教学管理力度，各系部学生管理人员要认真负责加强学生管理工作，杜绝学生上课迟到、逃课现象、教务处期中教学检查工作总结2根据学院教学工作计划安排，教务处于本学期10月31日至11月11日（第十、十一周）开展了为期两周的期中教学检查工作、10月31日，教务处下发“关于开展期中教学检查的通知”文件，强调了教学检查工作的重要意义，规定了教学检查的方式和检查重点、在接下来的两周里，我校各教学院重点围绕专业建设、课程建设、教材建设，教学平台建设等重点进行了认真的自查；同时教务处对于全校各学院教学秩序、教学质量、以及全校实验室、各多媒体教室、语音室、校内实训中心等的正常运行、有效维护和安全管理进行了全面细致的抽查和走访、现将检查情况总结如下：一、基本情况各教学系对期中教学检查工作高度重视，领导亲自挂帅，广大教师积极参与，把期中教学检查工作当作大事来抓、制定了本系的实施方案，对期中教学检查工作做到计划具体、分工明确、检查到位、总结详实、教学及教学管理方面的材料整理归档基本趋于规范，均能按照教学管理要求将各类教学文件、教学资料整理归档、在本学期教学管理方面都在不断探索适合本系情况的管理方法和方式，做了大量工作，在原有的基础上不断进步并取得了较好的效果、二、专业建设、课程建设与教材建设（一）优点在常规教学工作中，各系对专业、课程建设工作都十分重视，分别制订了相关的政策和措施予以支持和推动，广大教师工作热情高，专业建设及课程建设取得一定成效、主要表现为：1、大多数老师能主动学习上级部门有关文件精神，对本科教学培养方案的理解深入，并积极的把自己的教学特色融入到专业建设和课程建设中、例如我校工程实训中心正在积极的进行铸工、车工、铣工、刨工等工程专业实验训练课的教材的整理和完善，保证校内实训课程的规范实施和高效教学、2、越来越多的老师参与到专业建设和精品课程建设中来，例如我校化学工程与工艺专业和过程装备与控制专业积极的落实卓越工程师教育培养，将特色专业培养与生产实践相结合，力争培养出市场和社会认可的优秀专业工程师人才、3、很多老师就课程建设和专业存在的问题提出了很好的建议、例如化工与材料工程学院的油气储运工程专业的毕业设计可以有效的与机电学院的工业工程，过程装备与控制等相互合作，实现毕业论文的整体创新和质量的进一步提高，同时从根本上提高学生的综合素质，理论水平及运用知识解决复杂问题的能力、（二）存在的问题或建议：通过座谈，学习了解到制约各系专业、课程建设的因素有所不同，但其中经费紧张、教学资源不足、网络技术协助等是比较一致的问题；另外还有教学团队的组建问题、教师教学工作量过大精力不足问题、教师积极性不高等问题、希望各系在今后的工作中高度重视，精心组织，发动全体教师，发挥集体智慧，为加强学院的专业、课程建设工作做出应有的贡献、三、师资队伍建设既年轻教师培养本次调查主要采用教务处领导到各院系实地走访和座谈的形式、（一）基本情况从查看资料的情况看，各系都比较重视师资队伍建设和年轻教师培养工作，都制定了师资队伍建设及年轻教师培养规划、多数院系都针对青年教师制订了培养方案，通过听课、评课等形式，在师德建设、教学常规、教育科研等方面对青年教师进行全面指导和培养，促进了青年教师的成长、通过实地考察了解到年轻教师都能够认真负责的带领学生到各厂和公司进行实习和观摩，并且在实地的学习中，师生共同得到了很大提高，实现了教学与实践的有机结合、从检查和座谈中我们也发现，有个别系对青年教师的培养工作只是流于形式，没有真正做稳做实、有的系都把新来的教师安排在办公室或团总支工作，过多的事务性工作影响了业务上的学习与提高、还有的的系在指导青年教师方面只注重上课能力的培养、我们认为对青年教师的指导应是全方位的，包括一言一行对青年教师施以积极的影响，让他们尽快的站稳讲台只是能力培养的一部分，更重要的`是以自身的行为影响青年教师，培养青年教师的敬业态度、（二）建议：1、希望各系对青年教师的培养在培养时间上应统一，培养时间至少三年，扶上马送一程、2、希望各系对新进教师能给予较宽松的时间和精力进行业务学习和提高，而不是压上其他工作担子、始终把对青年教师敬业态度的培养应列为第一位的、四、实验实训等工作方面（一）取得的成绩从检查情况来看，总体上实践教学管理工作水平有了较大的提高，具体表现在以下几方面：1、重视实验实训教学工作、我校现已做到现有条件情况下，克服困难，安排好实验实训教学，尽最大努力保证实验实训课的开出率，同时加强了实验实训的过程管理，最大限度的保证实验教学质量、2、重视学生实习工作，能够按照学院要求，采取机动灵活、形式多样的形式安排学生实习，严把质量关，安全教育关，不断规范实习工作、有些院系克服资金不足、人手不够等困难，尽最大努力组织学生集中实习，实习工作过程严谨规范，扎实有效、3、多数院系能够严格按照实验教学计划组织实验实训教学，实验实习训练项目开出符合大纲要求、能够针对目前学生人数多，仪器设备条件有限的情况，积极采取措施，尽量多的给学生提供实验实训的机会、4、注意加强对学生进行职业能力训练，专业学生能够有机会参与各种资格证认定考试，例如会计资格证考试，工程师资格证考试等等、5、重视工学结合，校企合作进一步深化、目前，我校除少数几个新建立专业例如资源循环科学与工程等，各系均与吉林市内各大国企、民企、事业单位建立的长久的合作关系，为学生的实践学习的可持续发展和学校校外实习工作的切实执行奠定了扎实的基础、（二）存在的问题：通过检查也发现了一些存在的实际问题，具体是：个别系存在实验实习的安排和具体实施缺乏整体的管理和督导，实习工作还不够细致，学生出校组织和秩序有待加强，实验实习训练指导教材质量不高，这在一定程度上影响了实验实训的效果和质量，应进一步完善细化、校外实习基地总体数量少及受到各个实习基地管理和生产条件限制，直接影响实习工作的正常开展和实习工作质量的提高、五、教风、学风建设方面（一）基本情况各系都制订了行之有效的管理措施，充分发挥系督导组的作用，促进教风、学风建设、为了更加客观、准确的了解教师上课等情况，在期中教学检查期间，教务处领导走访、座谈会的形式和突击抽查的形式，广泛了解了学生出席情况、课堂秩序、教学质量等情况、从抽查的情况了解到，本学期各系都严格了考勤制度，加大了对学生的考勤力度、各系举行了一系列活动，如有的系开展了“教风、学风建设”活动，围绕这项活动，制订了教风、学风建设实施方案，实行了学风建设考核评价制度及辅导员听课制度，加强对学生的监管力度、（二）不足有的系某些制度很好，但落实的效果不理想，个别班级存在部分学生旷课现象、由于管理力度不够，计算机课上存在学生上机不专心学习、上网玩游戏现象、希望各系在今后的工作中，根据检查中存在的问题，制订切实有效的整改措施，进一步加强管理，提高管理水平，使我院的教学工作能够适应创建工作的要求，再上新台阶、教务处期中教学检查工作总结3为顺利完成本学期教学任务，根据学院和系部要求，形势与政策教研室于本学期第十周、第十一周开展了期中教学检查工作，现将检查结果总结如下：1、课堂教学的检查任课教师在上课时能够遵守学校规章制度，按时上下课，无迟到早退现象，教态端正，尽职尽责，对于学生管理严格，上课整体情况良好。

教学工作检查制度教学工作检查制度1一、作业情况检查制度1、每位教师各学期接受教务处一次检查。

2、教务处在每学期的下半学期每星期安排检查老师人数及名单。

二、上课情况检查制度1、每天教导干事对全校上课情况进行检查并登记。

2、对缺课教师进行分析原因、上报教务主任。

3、学校教师按照教务处编排课程表上课，不随意调课换课，如需调课必须通过教务处。

4、学校教师每节课应该接受学校教研组长以上干部不打招呼的听课，听后向本人及教务处反馈，教务处一学期向行政会汇报一次。

三、教学质量跟踪制度1、将初中学生入校摸底考试成绩、高中学生中考成绩作为质量跟踪基本成绩依据。

2、每位学生在校各次期中、期末考试成绩学校微机存档，便于进行分析、对比。

3、期中、期末考试结束后，将各班、各年级的成绩进行质量分析，并列表存档。

四、评教评学制度1、期中考试后，组织每个教学班的5-10位同学（好、中、差）开展评教评学活动。

2、学期结束前，组织每个班的5-10位家长开展评教评学活动。

3、评教评学的材料装订存档。

4、评教评学的结果及时反馈教师，进行表扬批评，适时召开部分学生，家长教师座谈会。

5、学校安排教师上岗可以此作为参考依据。

教学工作检查制度2一、学校领导要深入各教研组蹲点，每学期参加2―3次教研活动或集体备课活动，适当参与课题研究及教学质量分析，做到手中有典型，胸中有全局。

二、检查备课情况。

每学期在期中和期末分别检查教师备课笔记，特别是抽查青年教师和新教师的备课笔记，看备课笔是否认真，教案是否规范，发现照搬现成教案或无教案上课的教师要及时批评教育，令其改正，要做好检查记录。

三、每学期举办一次评选优秀课堂教学设计活动，并给予适当奖励，以促进备课的质量的不断提高。

四、建立听课制度。

负责教学的中层以上干部每学期至少听20节课，教师每学期互相听课至少10节。

五、认真作好听课笔记，提出教学意见或建议，并于课后及时交换意见，以便相互取长补短，改进教学。

六、教研组长每学期检查两次本组教师的听课笔记，教导处每学期检查两次组长的听课笔记，校长每学期检查两次领导干部的听课笔记。

教务处教育教学常规检查内容及要求备课本：备课签阅：能按教学进度计划超周备课（第十二周）并已签阅完毕。

备课本：备课本前开学初的各项内容完整【《课程标准》或《纲要》、教材分析、教学时间安排、教学进度计划（包括时间、周次、教学内容、课时、教学重难点等5个内容）、学生评价方案、本学科教学常规要求、语文、数学、英语、科学等科目的培优辅差学生的名单、本学期各周备课】备课：1.每周备课能与教学进度计划相符，并用红笔在每周开头标出周次、时间。

每周都有教研组长的签阅。

2.能按照教研组要求的备课环节备课，在每课的旁边都留有教后反思的地方，并有课前反思、课后反思、课中反思的痕迹。

备注: 教师任课的所有备课本或备课手册按以上要求自查之后全部上交。

听课记录每月至少有听课5节以上的听课记录，有批阅，有评级建议的痕迹，《听课记录》的封皮、目录、内容与目录相符等填写完整。

三团一队和兴趣活动手册、书香阅读手册《三团一队和兴趣活动手册》封皮、活动简介、培养目标、教学进度计划、考勤及花名册（第十周机动之外）、活动备课有备课和小结（超周）等填写完整，备课与教学进度计划相符。

专题教育《安全》《环境》《民族团结》《毒品》《心理健康》《体育与健康》《国防教育》备课签阅：能按教学进度计划超周备课（第十二周）并已签阅完毕。

备课本：备课本前开学初的各项内容完整【《课程标准》或《纲要》、教材分析、教学时间安排、教学进度计划（包括时间、周次、教学内容、课时、教学重难点等5个内容）、学生评价方案、本学期各周备课】备课：1.每周备课能与教学进度计划相符，并用红笔在每周开头标出周次、时间。

每周都有教研组长的签阅。

2.能按照教研组要求的备课环节备课，在每课的旁边都留有教后反思的地方，并有课前反思、课后反思、课中反思的痕迹。

家访手册《家访手册》封皮，家长委员会信息、联系计划（三、四、五月）、家访记录等填写完整，并有批阅，每月不少于4次，有家长签字和意见、时间。

教务处检查教学常规的总结为落实教学常规管理，根据学校工作安排和学校教学常规检查制度，教务处于____年____月____日对____月份全校教师的上课、教案、作业批改，听课以及政治业务学习等情况进行了检查，现将结果通报如下：一、教案方面：1、检查中发现，绝大多数教案教学内容能够按照教学计划如期进行，环节完整，设计合理，书写规范，图文并茂，教案反映出上课思路清晰，重、难点选择恰当、讲练结合。

2、大多数教案书写工整、规范、教学环节齐全、条理清楚；详案率高，语文数学部分教师已经写完一本教案。

尤其是一些老教师的教案书写认真，具有自己的风格特点。

3、教材基点把握准确，注重三维目标的落实，能显示教研教改新思路，注意学法渗透，具有教师活动、学生活动设计及设计意图。

4、教案具有实用性和可操作性，重视对难点、重点的反复推敲；6、教案写得好的有：付自平、戴绥峨、尹文丹、舒文华、贾祖玉、刘晟利。

存在的问题及要求：1、部分教案停留在知识点的罗列上，备教法、学法的少，没有板书设计、也没有作业设计，作业布置千篇一律，缺乏针对性。

少数教案项目不全，缺乏“三维目标”。

2、普遍缺乏媒体和教具的使用，仍旧停留在一支粉笔一张嘴的老的教学模式上。

主要集中在老教师上。

3、少数教案不注重教学反思或把教学反思写成教学重点、难点的罗列。

教学反思不要求每节课都写，但至少一个月有几次比较深刻的反思，为学期末写教学反思积累一定的资料。

这一点新教师要向老教师学习。

二、作业方面本次检查，整体上作业布置次数、批改数量、作业格式基本符合要求，大多数老师能认真批改，并对错误之处做出适当的批示，写好批改日期和等级。

作业布置题量适中，注重双基，分层次作业，形式多样(活动作业)。

存在的问题和要求：1、缺少激励性评语。

2、少数作业批改无等级，只有一个日期，作业批改要求使用A、B、C、D等级。

大多数教师按要求批改等级。

3、作业批改不均。

同一个班级的作业有的批改次数多，有的批改次数少。

教务处教学常规检查通报尊敬的各位老师：根据学校教务处的要求，我将对近期进行的教学常规检查进行通报。

本次教学常规检查旨在全面了解教师们的教学情况，促进教学质量的提升，提供更好的教学服务。

本次教学常规检查共涵盖了教师的教学态度、教学内容、教学方法、教学效果等方面。

首先，教师的教学态度是教学工作的基础，也是学生成长的重要保障。

通过检查，我们发现大部分教师在教学中积极主动，耐心细致，注重培养学生的学习兴趣和主动性，但仍有个别教师存在教学态度不端正的情况，需要引起重视。

教学内容是教学的核心要素。

教师们应根据教学大纲和教学计划，合理安排教学内容，确保教学的系统性和完整性。

在本次检查中，我们发现大部分教师的教学内容设计合理，紧密结合学科知识点，能够引起学生的兴趣和思考。

但也有部分教师在教学内容的设计上存在不足，需要加强。

教学方法是教学过程中的关键环节。

良好的教学方法能够更好地激发学生的学习热情，提高学习效果。

通过本次检查，我们发现大部分教师的教学方法多样化，灵活运用多种教学手段，能够激发学生的学习兴趣和积极性。

但也有部分教师在教学方法上存在固化、呆板的情况，需要及时调整。

教学效果是检验教学成果的重要标准。

教学效果好坏直接关系到学生的学习成绩和学习能力的提升。

通过本次检查，我们发现大部分教师的教学效果较好，学生的学习成绩和能力得到了明显提高。

但仍有部分教师在教学效果上存在不足，需要加强教学方法和教学手段的选择和运用。

本次教学常规检查对教师的教学情况进行了全面的了解和评估。

通过检查，我们发现了教师们的优点和不足之处。

下一步，教务处将根据检查结果，加强对教师的培训和指导，帮助教师们提高教学能力，提升教学质量。

同时，也希望各位老师能够积极配合，不断完善自己的教学方法和教学内容，为学生的学习提供更好的服务。

教务处将继续加强对教学工作的管理和监督，确保教学常规的落实。

希望各位老师能够认真对待本次检查的反馈意见，积极改进教学方法，提高教学质量。

新学期伊始，为了全面掌握开学初教学基本情况，教务处于3月3日下发《关于开展本学期期初教学检查工作的通知》，各教学部门积极组织自查自检，及时解决各类教学问题，保证了我院教学工作的顺利开展，现将情况总结如下：一、开课前准备检查工作1.教学科开课前基本完成各专业授课教师的聘任工作，认真组织新聘任教师试讲，把好教师聘任关。

3月3日下午教学科组织所有专兼职教师召开教学工作会议，学习我院各项规章制度和管理办法，部署落实本学期的教学工作计划。

2.3月4日下午教务处组织工程管理学院、电教网络中心、实训中心对全部教学区域进行开课前全面的检查工作，包括卫生、仪器设备使用率，教室课表及作息时间表上墙，个别未合格部门直接指出问题所在，要求相关人员立马改正。

3.检查教材发放落实情况，因特殊原因没有按时发放的班级，已提前与授课教师及辅导员沟通，提出解决办法，避免影响正常教学。

4.3月5日上午，教务处组织检查了各个教学区域的上课情况，从检查结果来看，理论、实训、电教等各教学区域的教学工作均能正常开展。

5.为了保证城轨、机电两专业的教学进度与质量，特招聘专职教师2人。

二、教学过程检查：教务处组织专人对电教中心、教学楼、东门口、实训中心进行全面、细致地检查。

从近两周的检查情况来看，大部分教师均能按照要求完成教学任务，教案设计合理，整体水平较高。

在检查过程中，我们发现了一些问题：1.课堂纪律方面：个别班级上课有睡觉和玩手机的现象;2.教学管理方面：个别老师在上课时没有教案或教案不充分，个别老师组织课堂不到位;3.到课率方面：部分班级到课率较差。

针对以上存在的问题，教务处积极做出要求予以解决：1.所有老师必须严格组织课堂教学，对于学生上课期间的违纪行为要予以制止，要求学生手机集中放入手机柜中，以保证课堂教学效果：2.要求全体任课教师必须充分准备教案、严谨教学、端正态度，严格制止老师迟到、早退现象，对于敷衍者实行零容忍。

3.教务处及工程管理学院双管齐下，严格要求、严格考核，保证学生到课率，提出课堂效果。

教务处检查教学常规的总结一、引言教务处是学校的管理机构之一，其职责之一是检查和评估教学常规的执行情况。

通过检查和评估，可以发现教学中存在的问题，及时采取措施解决问题，提高教学质量。

本文将从教学计划、教材使用、教学方法、课堂管理等方面对教务处检查教学常规的总结进行探讨。

二、教学计划的执行情况教学计划是教学活动的指导性文件，教务处可以通过检查教学计划的执行情况了解教学计划制定的合理性和可行性。

在检查中，可以发现教学计划是否与学校和国家教育政策相符，是否符合学生的实际需求以及教师的实际能力。

同时，还可以检查教学计划的具体安排是否合理，是否足够详细，是否充分考虑到教学资源的利用等问题。

三、教材使用情况的检查教材是教学的重要工具，教务处可以通过检查教材的使用情况了解教材的选择和使用是否符合要求。

教材的选择应该与教学目标和教学内容相匹配，能够满足学生的学习需求。

教材的使用应该能够激发学生的学习兴趣，提高学习效果。

同时，还需要检查教材的版本是否为最新版本，教材的价格是否合理以及是否存在版权问题等。

四、教学方法的检查教学方法是实施教学活动的手段，教务处可以通过检查教学方法的使用情况了解教学方法的科学性和适用性。

教学方法应该与教学目标和学生的学习特点相适应，能够激发学生的学习兴趣，提高学习效果。

在检查中，可以发现教学过程中是否运用了多种教学方法，是否有创新和变化，是否充分体现了问题导向的教学理念等。

五、课堂管理的检查课堂管理是教学中的重要环节，教务处可以通过检查课堂管理的情况了解课堂管理是否规范和有效。

在检查中，可以发现教师是否能够准时到达教室，是否能够保持课堂纪律，是否能够充分利用教学资源等。

同时，还可以检查学生是否积极参与课堂活动，是否按时完成作业等。

通过检查，可以发现问题并及时解决，提高课堂管理水平，提高学习效果。

六、总结和建议通过教务处检查教学常规，可以发现教学中存在的问题，并及时采取措施解决问题。

但是，在检查过程中也要注意尊重教师的专业权威和教学自主权，给予足够的自由空间。

教务处检查教学常规的总结教务处是学校管理机构中非常重要的一部分，负责监督和管理学校的教学常规。

作为教务处的工作人员，他们需要不断检查和总结教学常规，以便及时发现问题并提出改进建议。

以下是对教务处检查教学常规的总结，总结内容大约为1500字。

1. 教育教学目标的合理性。

教务处应该检查学校的教育教学目标是否具有科学性和可行性。

这包括对学校教学目标的制定过程进行审查，评估其是否符合学校的发展定位和学生的需求。

同时，教务处还要评估学校的教育教学目标是否与国家教育政策和教育理念相符合，是否能够有效培养学生的综合素质和核心竞争力。

2. 教师教学水平的评估。

教务处需要对学校的教师队伍进行评估，主要包括教师的教学能力、教育教学理念和教学方法。

通过观察课堂教学和听取学生的反馈意见，教务处可以了解到教师教学水平的优缺点，同时也可以发现教师在教学中存在的问题和需改进的地方。

教务处可以给予教师相应的培训和指导，提升他们的教学水平。

3. 教材和教辅材料的选择与使用。

教务处要检查学校的教材和教辅材料的选择与使用情况。

教材的选用应符合国家教育政策和课程标准，教材内容要科学、准确、完整，并且与学校的实际情况相适应。

教材的使用要合理，要根据学生的学习特点和实际情况进行调整和改进，帮助学生更好地掌握知识。

4. 教学评价的科学性。

教务处需要检查学校的教学评价制度是否科学合理。

教学评价要全面，包括对学生的知识掌握程度、能力素质的培养和实践能力的发展等方面进行评估。

评价方式要多样化，既包括课堂表现评价，也包括考试、作业和实践活动等形式。

同时，教务处还要对评价结果进行分析和总结，及时发现评价中存在的问题，为教学改进提供依据。

5. 学校教学管理的有效性。

教务处需要对学校的教学管理进行检查和总结。

包括对课堂教学的管理、学科方面的管理、学校教学资源的合理配置等方面进行评估。

通过检查和总结，教务处可以发现教学管理中存在的问题和不足，促进教学管理工作的改进和提高。

教务处教案检查情况记录评语
本次教案检查中，我们发现以下教师的教案具有以下优点：
1. 教学内容设计合理，难点重点突出，符合课程大纲要求。

2. 教学方法多样化，使用了多种教学工具，如PPT、教学视频等，有利于提高学生的学习兴趣。

3. 教学目标明确，符合学生认知规律，有利于培养学生的思维能力。

4. 教案书写规范，字迹清晰，教学步骤严密，逻辑性强。

同时，我们也发现以下不足之处：
1. 某些教案中的教学目标表述不够明确，需要进一步细化。

2. 部分教案中的教学方法和步骤不够详细，需要进一步完善。

3. 个别教案中的教学内容和课本内容有些脱节，需要调整。

针对以上问题，我们提出以下建议：
1. 加强对教学目标的理解和表述，使其更加明确、具体。

2. 进一步细化教学方法和步骤，使其更加具有可操作性。

3. 加强对课本内容的理解，调整教学内容，使其与课本内容更加贴合。

最后，我们要强调的是，教案是教学的重要依据，是保证教学质量的重要环节。

希望各位教师能够认真对待教案的编写和修订，不断提高教学质量。