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口语情境对话和口语表达练习题及答案分析。
口语情境对话和口语表达练习题及答案分析第一题：情境：你和朋友一起去电影院看电影，但朋友忘记了带钱包。
你们该如何处理？你：嘿，这次电影好像挺好看的，你准备好了吗？朋友：哦不！我忘记带钱包了。
你：没关系，我请客。
朋友：不用啦，我实在是不好意思。
你：别客气，下次你请我就好了。
第二题：情境：你和朋友正在咖啡馆里享受下午茶，突然下起了大雨。
你们该如何应对？你：哇，这个新开的咖啡馆真是棒极了。
朋友：是的，环境很不错，而且咖啡味道也很棒。
（下起大雨）你：糟糕，下起大雨了，我们该怎么办？朋友：我们应该等雨停吗？你：看起来，似乎不会很快停，我们可以向工作人员借一把伞吗？朋友：这是个好主意，我去问一下。
（朋友去问）你：工作人员同意借给我们伞了吗？朋友：是的，我们可以借一把伞。
你：太好了，我们可以顺利地回家了。
第三题：情境：你正在商店购买衣服，但是你对尺码不确定。
你该如何向店员求助？你：你好，请问你们有这件衣服的更大一号的尺码吗？店员：当然有，请跟我来。
（店员带你去找更大尺码的衣服）店员：这是我们店里更大一号的尺码，请试试看。
你：好的，谢谢。
（试穿后）你：这个尺码正合适，我要买这件衣服。
店员：非常好，我帮您包起来。
第四题：情境：你和朋友一起去看电影，但是朋友对某个演员感兴趣，而你对另一个演员感兴趣。
你们该如何商量选择？你：嘿，这部电影的预告片看起来真的很不错。
朋友：是的，我听说某某演员在里面演得很好。
你：嗯，我也很喜欢某某演员的演技。
朋友：那我们应该买这部电影的票吗？你：是的，我觉得我们可以看这部电影。
朋友：太好了，我想看的演员也在这部电影里面。
以上是四个口语情境对话及相应的口语表达练习题及答案分析。
通过这些练习，我们可以提高自己在日常口语沟通中的应对能力和表达能力。
相信通过不断的练习，我们的口语水平会有所提高。
中考情境类试题及答案一、阅读理解阅读下列短文，回答后面的问题。
【情境】小明是一名初三的学生，他最近在学习上遇到了一些困难。
他的数学成绩一直不理想，尽管他非常努力，但似乎总是无法取得进步。
他的老师建议他参加一个数学辅导班，但小明担心这会占用他学习其他科目的时间。
【问题】1. 小明遇到了什么困难？2. 老师给了他什么建议？3. 小明担心什么？【答案】1. 小明遇到的困难是数学成绩不理想。
2. 老师建议他参加一个数学辅导班。
3. 小明担心参加辅导班会占用他学习其他科目的时间。
二、完形填空阅读下面的短文，从A、B、C、D四个选项中选择一个最佳答案。
【情境】小华是一个热爱运动的学生。
他经常在放学后去操场上锻炼。
一天，小华在操场上跑步时，不小心摔倒了，脚受了伤。
他的朋友小李看到了，立刻跑过来帮助他。
46. 小华经常在放学后去操场上_____。
A. 学习B. 锻炼C. 看书D. 画画47. 小华在操场上发生了什么？A. 他赢了一场比赛B. 他摔倒了C. 他找到了一本书D. 他完成了一幅画48. 小李做了什么？A. 他嘲笑了小华B. 他帮助了小华C. 他离开了操场D. 他继续跑步【答案】46. B47. B48. B三、写作【情境】假设你是小明，你的朋友小华邀请你周末一起去图书馆学习。
但是，你已经计划好了要去看望你的奶奶。
请写一封电子邮件给小华，说明你不能去图书馆的原因，并表达你的歉意。
【答案】亲爱的小华，你好！首先，感谢你的邀请。
我很想去图书馆和你一起学习，但是我这个周末有其他的计划。
我已经计划好了要去看望我的奶奶，她年纪大了，我希望能多花些时间陪伴她。
因此，我恐怕不能和你一起去图书馆了。
我对此感到非常抱歉，希望你能理解。
我希望我们能在下周找个时间一起去图书馆学习。
再次感谢你的邀请，期待我们下次的聚会。
祝好，小明。
情境心理测试题及答案高中1. 当你在课堂上回答问题时，突然忘记了答案，你会：A. 立刻坐下，感到尴尬B. 尝试回忆，直到想起答案C. 向老师请求提示D. 放弃，认为答案不重要2. 你的朋友在考试中作弊，并且得到了高分，你会：A. 感到羡慕，希望自己也能这样做B. 感到愤怒，认为这不公平C. 尝试劝说朋友不要作弊D. 忽略这件事，不发表意见3. 当你在学习中遇到困难时，你通常：A. 放弃，认为自己不适合学习B. 寻求老师或同学的帮助C. 独立解决，不寻求帮助D. 尝试多种方法，直到找到解决办法4. 如果你有机会参加一个国际学生交流项目，但需要离开家一年，你会：A. 毫不犹豫地参加B. 考虑家庭和学业，可能会放弃C. 坚决不去，因为害怕离开家D. 先和家人讨论，再做决定5. 当你看到同学被欺负时，你会：A. 立刻站出来帮助同学B. 报告给老师或校方C. 避免介入，担心自己也会受牵连D. 观察情况，再决定是否介入6. 你在学习之余，喜欢参加哪种类型的活动？A. 体育活动B. 艺术和音乐C. 学术竞赛D. 社交活动7. 当你面临重要考试时，你会感到：A. 非常紧张，难以集中注意力B. 有些紧张，但能够控制情绪C. 完全不紧张，相信自己的能力D. 过度自信，不把考试当回事8. 如果你有机会选择自己的课程，你会选择：A. 只选择自己感兴趣的课程B. 选择平衡兴趣和未来职业发展的课程C. 选择容易获得高分的课程D. 听从家长或老师的建议9. 当你的意见与老师或同学不一致时，你通常会：A. 坚持己见，不轻易改变B. 尝试理解对方的观点，寻求共识C. 避免争论，保持沉默D. 试图说服对方接受自己的观点10. 当你感到压力时，你倾向于：A. 与朋友或家人分享B. 通过运动或其他活动释放压力C. 独自承受，不向他人透露D. 通过娱乐或消遣来分散注意力答案解析1. 选择A可能表明你容易感到尴尬，需要提高自信。
选择B、C或D 表明你有解决问题的积极态度。
中考情境类试题及答案高中试题一：小明在准备中考的过程中，遇到了一些学习上的困难。
他发现自己在数学科目上的理解不够深入，尤其是在几何部分。
为了提高自己的数学成绩，小明决定采取以下措施：1. 每天额外花1小时复习数学。
2. 参加学校组织的数学辅导班。
3. 向数学老师寻求帮助，解决不懂的问题。
根据小明的计划，请回答以下问题：- 小明采取的措施中，哪些是有效的学习方法？- 如果小明在实施计划后，数学成绩仍然没有明显提高，他应该怎么办？答案：小明采取的措施中，有效的学习方法包括：- 每天额外花1小时复习数学，这有助于巩固和加深对数学知识的理解。
- 参加学校组织的数学辅导班，可以系统地学习数学知识，同时获得老师的指导。
- 向数学老师寻求帮助，解决不懂的问题，这有助于及时解决学习中的疑惑。
如果小明在实施计划后，数学成绩仍然没有明显提高，他应该：- 反思自己的学习方法是否适合自己，考虑是否需要调整学习策略。
- 与同学交流学习经验，了解他们的学习方法和技巧。
- 考虑参加一些在线课程或寻找其他辅导资源，以获得更多样化的学习支持。
试题二：小华是一名即将参加中考的学生，她在学习上非常努力，但最近她发现自己在物理科目上遇到了瓶颈。
物理老师建议她通过实验来加深对物理概念的理解。
小华决定按照老师的建议进行实验，但她不知道如何开始。
请根据情境回答以下问题：- 小华应该如何准备实验？- 实验过程中，小华应该注意哪些事项？答案：小华应该如何准备实验：- 首先，小华应该明确实验的目的和预期结果，选择一个适合的物理实验。
- 其次，她需要了解实验所需的材料和工具，并确保这些材料和工具的安全性。
- 最后，小华应该阅读相关的实验指导书或教材，了解实验步骤和操作要点。
实验过程中，小华应该注意的事项：- 严格遵守实验操作规程，确保实验安全。
- 记录实验数据，注意观察实验现象。
- 实验结束后，及时整理实验结果，分析数据，得出结论。
结束语：中考是学生学习生涯中的一个重要阶段，情境类试题能够帮助学生更好地将所学知识应用于实际情境中，提高解决问题的能力。
情境教学试题及答案高中情境教学试题及答案（高中）一、单选题1. 情境教学法的核心是什么？A. 教师讲授B. 学生自主学习C. 创造学习情境D. 重复练习答案：C2. 在情境教学中，教师的角色是什么？A. 知识的传授者B. 学习的引导者C. 纪律的维持者D. 考试的监督者答案：B3. 情境教学法适用于哪些学科？A. 仅适用于文科B. 仅适用于理科C. 适用于所有学科D. 不适用于任何学科答案：C4. 情境教学法的主要目的是什么？A. 提高学生的成绩B. 培养学生的创新能力C. 增强学生的实践能力D. 促进学生的全面发展答案：D5. 在情境教学中，学生应该扮演什么角色？A. 被动接受者B. 主动参与者C. 旁观者D. 评价者答案：B二、多选题6. 情境教学法的特点包括哪些？A. 以学生为中心B. 强调实践操作C. 重视知识的系统性D. 注重情感体验答案：ABD7. 情境教学法在高中阶段的应用可以带来哪些好处？A. 提高学习兴趣B. 增强记忆效果C. 培养批判性思维D. 促进学科知识的整合答案：ABCD8. 在设计情境教学活动时，教师需要考虑哪些因素？A. 学生的年龄特征B. 学生的知识背景C. 教学目标D. 教学资源答案：ABCD9. 情境教学法在实施过程中可能遇到哪些挑战？A. 学生参与度不高B. 教学资源有限C. 教学时间不足D. 教师专业能力不足答案：ABCD10. 情境教学法对学生有哪些积极影响？A. 提高学习动机B. 增强学习自信C. 培养团队合作能力D. 促进跨学科学习答案：ABCD三、判断题11. 情境教学法只适用于低年级学生。
（对/错）答案：错12. 情境教学法可以完全取代传统的讲授法。
（对/错）答案：错13. 情境教学法要求教师具备较高的创造力和组织能力。
（对/错）答案：对14. 情境教学法不需要考虑学生的个性差异。
（对/错）答案：错15. 情境教学法可以有效地提高学生的学习效率。
人教部编版九年级语文上册第二单元主题情境卷一、积累和运用(共6小题，计24分)青年兴则国家兴，青年强则国家强。
为了进一步丰富同学们的学习生活，班级拟开展“少年当自强”班会。
请你参加，并完成相关任务。
【话“自强不息”，晓班会主题】班会课上，同学们观看了亚残运会精彩瞬间。
小陕感受到运动健儿们自强不息的精神，写下了观后感。
请你帮他解决遇到的文字问题。
(4分)亚残运会上，身残志坚的运动健儿让我们看到了人类精神的坚忍与光辉。
我们从中jí取自强不息的精神力量，并将其持之以恒地运用到我们的学习中，面对学业困境，坚持不懈地努力。
与此同时，我们要保持清醒的头脑和敏锐的洞察力，避免自己陷入鲁dùn的状态。
那么，最终就像春雨灌．溉大地，青春会绽放璀璨之花。
1．请根据语境，选出加点字正确的读音。
(只填序号)(2分)(1)最终就像春雨灌．(A.huàn B．guàn)溉大地。
________(2)青春会绽放璀．(A.cuīB．cuǐ)璨之花。
________2．请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。
(2分)(1)jí()取(2)鲁dùn()【读古今诗文，品自强精神】小西认为主持词中可以适当引用古诗文名句，他建议添加下面这段话。
3．请你根据课文内容，替他写出相应句子。
(6分)君子的人生会遇到许多坎坷。
韩愈道尽了英雄失路的无限悲慨：“云横秦岭家何在？(1)________________。
”(《左迁至蓝关示侄孙湘》)杜甫因战乱离乡，借明月抒发了深沉的思念：“(2)________________，月是故乡明。
”(《月夜忆舍弟》)君子又不乏自强不息的风骨。
范仲淹贬放邓州，仍用“(3)__________________，__________________”(《岳阳楼记》)表明自己的宏伟抱负；欧阳修坦言“(4)__________________，在乎山水之间也”(《醉翁亭记》)，把仕途坎坷的苦闷消融于与民同乐之间；苏轼身处逆境，深知“此事古难全”，仍表达了“但愿人长久，(5)__________________”[《水调歌头》(明月几时有)]的美好祝愿。
中考《道德与法治》“情景探究题”专项练习1.【情境一】课堂上，同学们就做好期末考试的复习迎考畅谈做法，康康把班级第一名同学的做法记在心里，准备回家照着做。
（1）康康的做法：______________________________________。
（2）理由：_____________________________________________。
【情境二】康康的好友被高年级同学欺负了，好友想让康康帮忙和他一起去报复高年级的同学。
（1）康康应该：________________________________________。
（2）理由：_____________________________________________。
【情境三】康康和好友在公园游玩的时候，突然发现一个小朋友不慎落入湖水中。
（1）康康的正确做法是：_____________________________________________。
（2）理由：_____________________________________________。
【情境一】（1）错误。
（2）学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。
【情境二】（1）劝阻好友或告诉老师。
（2）友谊不能没有原则；当好友误入歧途时，我们要帮他改正。
【情境三】（1）积极向周围的人求救。
（2）生命拒绝冷漠；我们要珍爱他人的生命等。
2.【情境一】每次考试完，小明都会进行总结，分析自己这一阶段的学习情况，然后从中发现自己的不足，努力去克服。
（1）小明这是通过 _____________________________________ 的方式来认识自己。
（2）这样做有利于：___________________________________。
【情境二】学校举办运动会，小明和好朋友李辉都希望为各自班级赢得短跑冠军，结果小明因慢了0.1秒屈居亚军。
（1）小明的正确做法：_____________________________________________。
生活情境试题及答案高中一、选择题1. 当你的朋友告诉你他/她在学习上遇到了困难，你应该怎么做？A. 告诉他/她放弃B. 鼓励他/她继续努力C. 嘲笑他/她的失败D. 忽视他/她的问题答案：B2. 如果你在公共场合看到有人乱扔垃圾，你应该怎么做？A. 跟着做B. 无视C. 制止并提醒他/她D. 捡起来扔进垃圾桶答案：D3. 在学校食堂，你发现你的同学没有排队就插队了，你应该怎么做？A. 加入他们B. 指责他们C. 向老师报告D. 礼貌地提醒他们排队答案：D二、填空题4. 当你感到学习压力过大时，你可以通过________来缓解压力。
答案：运动、听音乐、与朋友交谈等5. 如果你发现你的邻居在晚上制造噪音，影响你的休息，你应该________。
答案：礼貌地与邻居沟通，请求他们降低音量三、简答题6. 描述一下你如何看待高中生活中团队合作的重要性。
答案：团队合作在高中生活中非常重要。
它不仅能帮助我们学习如何与他人协作，还能培养我们的社交技能和解决问题的能力。
通过团队合作，我们可以学习到不同的视角和方法，这有助于我们更全面地理解问题和解决方案。
四、论述题7. 请论述在高中生活中，如何平衡学习和个人兴趣的关系。
答案：在高中生活中，平衡学习和个人兴趣是一项挑战，但也是必要的。
首先，我们应该制定合理的时间表，确保学习时间和个人兴趣时间都得到适当的分配。
其次，我们应该学会优先处理最重要的任务，然后再投入到个人兴趣中。
此外，我们可以尝试将个人兴趣与学习结合起来，例如通过参与与学科相关的俱乐部或项目。
最后，保持积极的心态和对学习的热情也是平衡两者关系的关键。
结束语：通过这些生活情境试题及答案，我们可以看到，无论是在学习还是日常生活中，良好的行为习惯、团队合作精神、以及合理平衡学习与个人兴趣的能力都是高中生应该培养的重要素质。
希望这些试题和答案能够帮助高中生在面对生活挑战时做出明智的选择。
情境迁移测试题及答案高中一、单选题1. 当你在图书馆学习时，旁边有人大声讲话，你应该怎么做？A. 继续学习，不理会B. 直接告诉他们保持安静C. 寻找图书馆管理员帮助D. 换个地方继续学习2. 如果你在数学考试中遇到难题，你首先应该：A. 放弃这道题B. 尝试解决，如果不行再跳过C. 直接问老师D. 等待考试结束再解决3. 当你的朋友在体育课上受伤时，你应该：A. 继续你的活动B. 立即帮助他C. 告诉他去找老师D. 让他自己处理4. 如果你在回家的路上遇到陌生人询问你的个人信息，你应该：A. 告诉他B. 拒绝并保持警惕C. 尝试了解更多关于他的情况D. 告诉他部分信息5. 当你在科学实验中发现实验结果与预期不符时，你应该：A. 忽略这个结果B. 重新检查实验步骤C. 立即报告给老师D. 认为这是实验误差二、多选题6. 在学校组织的郊游活动中，以下哪些行为是正确的？A. 遵守时间，不迟到B. 保持环境卫生，不乱扔垃圾C. 积极参与团队活动D. 遇到问题时，主动寻求帮助7. 面对网络欺凌，以下哪些做法是合适的？A. 忽视它B. 向老师或家长报告C. 反击D. 收集证据，必要时报警三、判断题8. 在学校遇到紧急情况时，应该立即拨打110报警。
（）9. 遇到火灾时，应该使用电梯逃生。
（）10. 遇到陌生人邀请你参加聚会，你应该先告知家长。
（）四、简答题11. 描述一下，如果你在校园内发现有人吸烟，你应该怎么做？12. 请简述在遇到校园欺凌时，你可以采取哪些措施来保护自己和他人？五、案例分析题13. 假设你是班长，班级里有两个同学因为小事发生了争执。
作为班长，你应该如何调解这个冲突？六、结束语通过本套情境迁移测试题，我们旨在帮助高中生提高在不同情境下的应对能力，培养他们的社会责任感和自我保护意识。
希望同学们能够通过这些测试题，更好地理解在实际生活中遇到问题时应该如何正确处理。
答案：1. B2. B3. B4. B5. B6. ABCD7. BD8. 正确9. 错误10. 正确11. 首先，应该提醒他们校园内禁止吸烟，如果他们不听，应该向老师或学校管理人员报告。
4、砌块的排列基本要求有哪些?答: 砌块排列时，应根据砌块尺寸和垂直灰缝的宽度(8-12mm)、水平缝的厚度（8 -12mm）计算砌块砌筑匹数和排数，尽量采用主规格。
砌块一般采用全顺组砌，上下皮错缝1/2砌块长度，上下皮砌块应孔对孔、肋对肋，个别无法对孔砌筑时，可错孔砌筑，但其搭接长度不应小于90mm。
如不能满足要求的搭接长度时，应在灰缝中设拉结钢筋。
外墙转角处和纵横交接处，砌块应分皮咬槎，交错搭接。
7、简述混凝士小型空心砌块墙砌筑要点。
答: (1)砌块砌筑前，应根据砌块高度和灰缝厚度计算皮数，制作皮数杆，并将皮数杆竖立于墙的转角处和交接处。
皮数杆间距宜小于l5m。
(2)砌块的生产龄期不应小于28d。
并清除砌块表面污物和芯柱所用砌块孔洞的底部毛边。
(3)砌块应对孔错缝搭砌，个别情况下无法对孔砌筑时，允许错孔砌筑，但搭接长度不应小于90mm。
如不能满足上述要求时，应在砌块的水平灰缝内设置拉结钢筋或钢筋网片。
拉结钢筋可用2根直径6mm的I级钢筋;钢筋网片可用直径4mm 的钢筋焊接而成。
拉结钢筋或钢筋网片的长度不应小于700mm(见图2-8)。
但竖向通缝不得超过两皮砌块。
(4)水平灰缝应平直，按净截面计算的砂浆饱满度不应低于90%。
竖向灰缝应采用加浆方法，使其砂浆饱满，严禁用水冲浆灌缝，不得出现瞎缝、透明缝。
竖缝的砂浆饱满度不应低于80%。
水平灰缝厚度和竖向灰缝宽度一般为10mm，最小不小于8mm，最大不超过12mm。
(5)空心砌块墙的转角处，应隔皮纵、横墙砌块相互搭砌，即隔皮纵、横墙砌块端面露头。
(见图2-9)(6)空心砌块墙的T字交接处，应隔皮使横墙砌块端面露头。
当该处无芯柱时，应在纵墙上交接处砌两块一孔半的辅助规格砌块，隔皮砌在横墙露头砌块下，其半孔应位于中间(图2-10)。
当该处有芯柱时，应在纵墙上交接处砌一块三孔大规格砌块，砌块的中间孔正对横墙露头砌块靠外的孔洞(见图2-11)。
在T字交接处，纵墙如用主规格砌块，则会造成纵墙墙面上有连续三皮通缝，这是不允许的。
(7)空心砌块墙的十字交接处，当该处无芯柱时，在交接处应砌一孔半砌块，隔皮相互垂直相交，其半孔应在中间。
当该处有芯柱时，在交接处应砌三孔砌块，隔皮相互垂直相交，申间孔相互对正。
在十字交接处，如用主规格砌块，则会使纵横墙交接面出现连续三皮通缝，达也是不允许的。
8)空心砌块墙的转角处和交接处应同时砌起，如不能同时砌起，则应留置斜槎，斜梯的长度应等于或大于斜搓高度(见图2-12)。
(9)在非抗震设防地区，除外墙转角处，空心砌块墙的临时间断处可从墙面伸出200mm砌成直槎，并每隔三皮砌块高在水平灰缝设2根直径6mm的拉结筋;拉结筋埋入长度，从留槎处算起，每边均不应小于600mm，钢筋外露部分不得任意弯折(见图2-l2)(10)空心砌块墙表面不得预留或打凿水平沟槽，对设计规定的洞口、管道、沟槽和预埋件，应在砌筑墙体时预留和预埋。
(11)需要在墙上留脚手眼时，可用辅助规格的单孔砌块侧砌，利用其空洞作脚手眼，墙体完工后用不低于Cl5的混凝土填实。
(12)墙体中作为施工通道的临时洞口，其侧边离交接处的墙面不应小于600mm，并在顶部设过梁。
填砌临时洞口的砌筑砂浆强度等级宜提高一级。
(13)在墙体的下列部位，应用C20混凝土灌实砌块的孔洞(先灌后砌):1)底层室内地面以下或防潮层以下的砌体;2)无圈梁的楼板支承面下的一皮砌块;3)没有设置混凝土垫块的次梁支承处，灌实宽度不应小于600mm，高度不应小寸一皮砌块;4)挑梁的悬挑长度不小于1.2m时，其支承部位的内外墙交接处，纵横备灌实3个孔洞，灌实高度不小于三皮砌块。
(14)如作为后砌隔墙或填充墙时，沿墙高每隔600mm应与承重墙或柱内预留的钢筋网片或2根直径6mm钢筋拉结，钢筋伸入墙内的长度不应小于600mm。
(15)需要移动已砌好的砌块时，应清除原有砂浆，重新铺砂浆砌筑。
(16)空心砌块墙的下列部位不得留置脚手眼:1)讨梁上部与过梁成60度角的三角形范围内;2)宽度小于800mm的窗问墙;3)梁或梁垫下及其左右各5OOmm的范围内;4)门窗洞口两侧2OOmm和墙体交接处40Omm的范围内;5)设计规定不允许留脚手眼的部位。
(17)空心砌块墙的每天砌筑高度，宜控制在1.5m(或一步脚手架高度)内。
8、简述加气混凝土砌块墙砌筑要点。
答: ①按砌块每皮高度制作皮数杆，并竖立于墙的两端，两相对皮数杆之间拉准线。
在砌筑位置放出墙身边线。
②加气混凝士砌块砌筑时，应向砌筑面适量浇水。
③在砌块墙底部应用烧结普通砖或多孔砖砌筑，其高度不宜小于200mm。
④不同干密度和强度等级的加气混凝土砌块不应混砌。
加气混凝土砌块也不得与其他砖、砌块混砌。
但在墙底、墙顶及门窗洞口处局部采用烧结普通砖和多孔砖砌筑不视为混砌。
⑤灰缝应横平竖直，砂浆饱满。
水平灰缝厚度不得大于l5mm，竖向灰缝宜用内外临时夹板夹住后灌缝，其宽度不得大于2Omm。
⑥砌块墙的转角处，应隔皮纵、横墙砌块相互搭砌。
砌块墙的T字交接处，应使横墙砌块隔皮端面露头。
(见图2-15)⑦砌到接近上层梁、板底时，宜用烧结普通砖斜砌挤紧，砖倾斜度为度左右，砂浆应饱满。
⑧墙体洞口上部应放置2根直径6mm钢筋，伸过洞口两边长度每边不小于500mm。
⑨砌块墙与承重墙或柱交接处，应在承重墙或柱的水平灰缝内预埋拉结钢筋，拉结钢筋沿墙或柱高每1m左右设一道，每道为2根直径6mm的钢筋(带弯钩儿伸出墙或柱面长度不小于70Omm，在砌筑砌块时，将此拉结钢筋伸出部分埋置于砌块墙的水平灰缝中(见图2-16)。
⑩加气混凝土砌块墙上不得留脚手眼。
⑾切锯砌块应使用专用工具，不得用斧或瓦刀任意砍劈。
⑿加气混凝土砌块墙每天砌筑高度不宜超过1.8m。
9、简述粉煤灰砌块墙的砌筑要点答: 1)粉煤灰砌块自生产之日算起，应放置一个月以后，方可用于砌筑。
2）严禁使用干的粉煤灰砌块上墙，一般应提前2d浇水，砌块含水率宜为8％~12％。
不得随砌随浇。
3)砌筑用砂浆应采用水泥混合砂浆。
4)灰缝应横平竖直，砂浆饱满。
水平灰缝厚度不得大于15㎜，竖向灰缝宜用内外临时夹板灌缝，在灌浆槽中的灌浆高度应不小于砌块高度，个别竖缝宽度大于30㎜时，应用细石混凝土灌缝。
5)粉煤灰砌块墙的转角处，应隔皮纵、横墙砌块相互搭砌，隔皮纵、横墙砌块端面露头。
在T字交接处，隔皮使横墙砌块端面露头。
凡露头砌块应用粉煤灰砂浆将其填补林平(图2-18)。
6）粉煤灰砌块墙与普通砖承重墙或柱交接处，应沿墙高lm左右设置3根直径4mm的拉结钢筋，拉结钢筋伸入砌块墙内长度不小于700mm。
7)粉煤灰砌块墙与半砖厚普通墙交接处，应沿墙高800mm左右设置直径4mm 钢筋网片，钢筋网片形状依照两种墙交接情况而定。
置于半砖墙水平灰缝中的钢筋为2根，伸入长度不小于360mm;置于砌块墙水平灰缝中的钢筋为3根，伸入长度不小于360mm (图2-19)。
8)墙体洞口上部应放置2根直径6mm钢筋，伸过洞口两边长度每边不小于5OOmm。
9)洞口两侧的粉煤灰砌块应锯掉灌浆槽。
锯割砌块应用专用手锯，不得用斧或瓦刀任意砍劈。
10)粉煤灰砌块墙上不得留脚手眼。
ll)粉煤灰砌块墙每天砌筑高度不应超过1.5m或一步脚手架高度。
10、混凝土小型空心砌块为何必须遵守"反砌"原则?答: 砌块应底面朝上砌筑，称“反砌法”。
生产小型空心砌块时，因抽芯脱模需要，孔洞模芯有一定的锥度，形成孔洞上口大底口小，因此利用底面朝上便于铺设砂浆，也便于对肋砌筑时砌块的摆放。
若使用一端有凹槽的砌块时，应将有凹槽的一端接着平头的一端砌筑。
11、施工工艺流程砌块墙施工基本工艺流程如下：抄平放线一试摆砌块一立皮数杆一盘角一砌筑一清理12、施工要点1、砌块砌筑前，应根据砌块高度和灰缝厚度计算皮数，制作皮数杆，并将皮数杆竖立于墙的转角处和交接处。
皮数杆间距宜小于15m。
2、砌块的生产龄期不应小于28d。
并清除砌块表面污物和芯柱所用砌块孔洞的底部毛边。
3、砌块一般不需浇水，当天气炎热且干燥时，可提前喷水湿润。
4、必须遵守"反砌"原则，每皮砌块应使其底面朝上砌筑。
5、砌块应对孔错缝搭砌，个别情况下无法对孔砌筑时，允许错孔砌筑，但搭接长度不应小于90mm。
如不能满足上述要求时，应在砌块的水平灰缝内设置拉结钢筋或钢筋网片。
拉结钢筋可用2根直径6mm的I级钢筋;钢筋网片可用直径4mm 的钢筋焊接而成。
拉结钢筋或钢筋网片的长度不应小于70Omm。
但竖向通缝不得超过两皮砌块。
6、水平灰缝应平直，按净面积计算的砂浆饱满度不应低于90%。
竖向灰缝应采用加浆方法，使其砂浆饱满，严禁用水冲浆灌缝，不得出现瞎缝、透明缝。
竖缝的砂浆饱满度不应低于80%。
水平灰缝厚度和竖向灰缝宽度一般为10mm，最小不小于8mm，最大不超过l2mm。
7、空心砌块墙的转角处，应隔皮纵、横墙砌块相互搭砌，即隔皮纵、横墙砌块端面露头。
8、空心砌块墙的T字交接处，应隔皮使横墙砌块端面露头。
当该处无芯柱时，应在纵埔上交接处砌两块一孔半的辅助规格砌块，隔皮砌在横墙露头砌块下，其半孔应位于中间。
当该处有芯柱时，应在纵墙上交接处砌一块三孔大规格砌块，砌块的中间孔正对横墙露头砌块靠外的孔洞。
在T字交接处，纵墙如用主规格砌块，则会造成纵墙墙面上有连续三皮通缝，达是不允许的。
9、空心砌块墙的十字交接处，当该处无芯柱时，在交接处应砌一孔半砌块，隔皮相互垂直相交，其半孔应在中间。
当该处有芯柱时，在交接处应砌三孔砌块，隔皮相互垂直相交，中间孔相互对正。
在十字交接处，如用主规格砌块，则会使纵横墙交接面出现连续三皮通缝，达也是不允许的。
10、空心砌块墙的转角处和交接处应同时砌起，如不能同时砌起，则应留置斜搓，斜搓的长度应等于或大于斜搓高度。
11、在非抗震设防地区，除外墙转角处，空心砌块墙的临时间断处可从墙面伸出200mm砌成直槎，并每隔三皮砌块高在水平灰缝设2根直径6mm的拉结筋;拉结筋埋入长度，从留槎处算起，每边均不应小于600mm，钢筋外露部分不得任意弯折。
12、空心砌块墙表面不得预留或打凿水平沟糟，对设计规定的洞口、管道、沟槽和预埋件，应在砌筑墙体时预留和预埋。
13、需要在墙上留脚手眼时，可用辅助规格的单孔砌块侧砌，利用共空洞作脚手眼，墙体完工后用不低于Cl5的混凝上填实。
14、墙体中作为施工通道的临时洞口，其侧边离交接处的墙面不应小于600mm，并在顶布设过粱。
填砌临时洞口的砌筑砂浆强度等级宜提高一级。
15、在墙体的下列部位，应用C15混凝土灌实砌块的孔洞(先灌后砌)○1底层室内地面以下或防潮层以下的砌体;○2无圈梁的楼板支承面下的一皮砌块;○3没有设置混凝土垫块的次梁支承处，灌实宽度不应小于600密码mm，高度不应小于一皮砌块;○4挑梁的悬挑长度不小于1.2m时，共支承部位的内外墙交接处，纵横各灌实3个孔洞，灌实高度不小于三皮砌块。
