第四单元：比例第7课时：用比例解决问题班级：姓名: 等级:【基础训练】一、选择题1．甲有图书120本，乙有图书60本，甲给乙（）本后，乙的图书与甲的图书比是4∶5。
A．20 B．40 C．602．一块长方形的耕地（如图），已知其中三小块长方形的面积分别是15km2、16km2和20km2，则阴影部分的面积是（）km2A．19 B．12 C．11 D．213．一个玻璃瓶内原有一些盐水，盐与盐水的质量比为1∶12，加入15克盐后，盐与盐水的质量比为1∶9。
瓶内原有盐水（）克。
A．480 B．440 C．360 D．3004．如下图：一辆汽车早上8：00从A地出发，以平均每小时60千米的速度行驶，11：30到达目的地．目的地应该是（）．A．甲城B．乙城C．丙城5．下面的问题，还需要确定一个信息才能解决，是（）B．玫瑰、三种花总数的比是1：3C．三种花的数量是百合的6倍D．玫瑰的数量是百合的二、填空题6．一个三角形中三个内角的度数的比是2∶3∶7，它最大内角的度数是( )，这是一个( )三角形。
7．某小学五、六年级参加数学竞赛的人数比是8∶7，六年级获奖人数是五年级获奖人数的37，两个年级各有50名同学未获奖，六年级有( )名同学获奖。
8．甲、乙两人从武汉长江大桥的两端出发，相向而行，乙先走556.8米，然后甲从桥的另外一端开始出发。
已知甲、乙两人的速度是3∶2，甲、乙相遇时所走的路程是2∶3，问武汉长江大桥全长( )米。
9．已知平行四边形ABCD周长为80厘米，以BC为底时，高为21厘米．以CD为底时高为27厘米，那么平行四边形的面积为（）平方厘米．10．甲、乙、丙三人进行200米赛跑，当甲到达终点时，乙离终点还有20米，丙离终点还有25米，如果甲、乙、丙赛跑时的速度都不变，那么，当乙到达终点时，丙离终点还有( )米。
三、判断题11．时间和速度成反比例．( )12．变速自行车蹬同样的圈数时，前后轮齿数比的比值越大，自行车走得越远。
六年级下册数学教案4.3.3《用比例解决问题的练习》人教版今天我们要学习的是六年级下册数学的《用比例解决问题的练习》这一章节。
通过这一章节的学习，我希望同学们能够掌握比例在实际问题中的应用，提高解决实际问题的能力。
本节课的教学目标是让同学们理解比例的概念，掌握比例的计算方法，并能够运用比例解决实际问题。
同时，通过练习，培养同学们的逻辑思维能力和解决问题的能力。
在教具与学具准备方面，我会准备一些实际问题情境的图片或文字材料，以及练习题。
同学们需要准备笔记本和笔，以便记录和做题。
对于作业设计，我会布置一些与本节课内容相关的练习题，让同学们巩固所学知识。
作业题目包括计算题和应用题，以便同学们能够更好地理解和运用比例。
课后反思及拓展延伸部分，我会组织同学们进行小组讨论，分享自己在解决问题时的思路和方法。
同时，我还会给出一些拓展延伸的问题，让同学们进一步深入思考比例在实际生活中的应用。
重点和难点解析：1. 比例的概念和计算方法：比例是数学中的一个基本概念，它表示两个比相等的式子。
同学们需要理解比例的含义，并掌握比例的计算方法。
这包括比例的写法、比例的性质以及比例的计算步骤。
2. 比例在实际问题中的应用：同学们需要学会将比例运用到实际问题中，通过比例来解决问题。
这需要同学们能够将实际问题转化为比例问题，并运用比例的计算方法来求解。
3. 逻辑思维能力和问题解决能力的培养：解决实际问题需要同学们具备逻辑思维能力和问题解决能力。
同学们需要通过观察、思考、讨论和动手操作的方式来学习和练习比例的应用，从而培养这两种能力。
对于这些重点细节，我将会进行详细的补充和说明：比例的概念和计算方法是同学们需要掌握的基础知识。
我会通过讲解和示例来向同学们介绍比例的含义和计算方法。
我会强调比例的性质，例如两个比例相等意味着两个比相等。
同时，我还会给出比例计算的步骤，让同学们能够清晰地了解如何计算比例。
比例在实际问题中的应用是同学们需要重点关注的内容。
六年级数学下册《用比例解决问题》练习题及答案解析学校:___________姓名：___________班级：_____________一、选择题1．一条2厘米的线段，选用下面比例尺（）画出的平面图最大。
A．1∶200B．1∶5000C．1∶1D．2∶12．老师买了同样数目的田格本、横线本和练习本。
他发给每个同学1个田格本、3个横线本和5个练习本。
这时横线本还剩24个，那么田格本和练习本共剩了（）个。
A．48B．50C．54D．563．把一个圆柱削成一个最大的圆锥，削去的体积是48立方分米，圆柱的体积是（）立方分米。
A．144B．24C．724．一幅地图的比例尺是1∶1000000，下列说法不正确的是（）。
A．这是一个数值比例尺B．说明要把实际距离缩小为11000000后，再画在图纸上C．图上距离相当于实际距离的1 1000000D．图上1厘米相当于实际1000000米5．下列各数中，（）不能与2、8、10组成比例。
A．58B．85C．52D．406．甲乙两个容积相同的瓶子分别装满盐水，已知甲瓶中盐、水的比是2∶3，乙瓶中盐、水的比是3∶5，现在把甲、乙两瓶水混合在一起，则混合盐水中，盐与盐水的比是（）。
A．519B．521C．524D．31807．一个水池有甲乙两个水管。
单独开甲管，2小时可以把空池注满；单独开乙管，3小时可以把空池注满。
如果同时打开甲乙两管，（）小时可以把空池注满。
A．1B．15C．115D．58．希望小学合唱队共有队员108人，则（）一定不是男队员和女队员人数的比。
A．5∶4B．7∶5C．8∶7D．19∶17 9．表示x和y成正比例关系的式子是()．A．x＋y＝9B．y＝1.5x C．＝0D．xy＋1＝510．学校把560棵树的种植任务，按照六年级三个班的人数分配给各班。
一班有47人，二班有45人，三班有48人。
二班应种树（）。
A．192棵B．188棵C．180棵11．在一幅地图上，用20厘米的线段表示50千米的实际距离，那么这幅地图的比例尺是（）。
