2021年福建省宁德古田县教师招聘考试《教育综合知识》题库及标准答案

古田2021年中学教师招聘考试真题及答案解析 1：提出“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”道德修养方法的教育家是（）。

单项选择题A、孟子B、孔子C、墨子D、苟子2：标志着教学过程理论的形成的是（）单项选择题A、杜威的五步教学法B、赫尔巴特的五段教学法C、孔子提出的“学而不思则罔，思而不学则殆”D、巴班斯基教学过程最优化的理论3：文化是活的生命。

持久的生命力有赖于其影响力，而社会大众的喜爱是构成影响力的前提条件。

由此可以推出（）。

单项选择题A、受到大众喜爱的文化就会有影响力和持久的生命力B、不受大众喜爱的文化就没有持久的生命力C、文化没有影响力就不会受到社会大众的喜爱D、只有具备了持久的生命力，才可能会受到社会大众的喜爱4：中国十大传世名画完成于元代的是（）。

单项选择题A、王希孟《千里江山图》B、顾闳中《韩熙载夜宴图》C、韩混《五牛图》D、黄公望《富春山居图》5：儿童思维已摆脱具体事物的束缚，把形式和内容区分开来的阶段属于（）单项选择题A、感知运算阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段6：下列不属于教育目的特性的是（）单项选择题A、抽象性B、理想性C、形象性D、一般性7：通常在一门课程或教学活动结束后进行，对一个完整的教学过程进行的测定称为（）。

单项选择题A、配置性评价B、形成性评价C、诊断性评价D、总结性评价8：根据概念所反映的事物属性的数量及其相互关系，可分为（）多项选择题A、具体概念B、抽象概念C、合取概念D、析取概念E、关系概念9：班主任工作总结一般分为两类：全面总结和专题总结。

一般在学期学年末进行。

（）判断题对错10：个人面对某种问题情境时，在规定的时间内产生不同数量的观念，表示的是创造性的什么特征?（）单项选择题A、独创性B、变通性C、流畅性D、新颖性11：下列教师促成的纪律属于结构的创设的是（）。

单项选择题A、规定限制B、理解C、协助D、同情12：下列软件中，（）不能用来制作课件。

宁德市古田县教育系统教师招聘真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.某小学创造了希望树,让孩子把自己进步的希望以“果子”的形式贴到希望树上,一旦目标达到了，“果子”成熟，可以拿下来,然后再挂一个希望。

这种德育方法属于（）。

A.榜样示范法B.品德评价法C.实际锻炼法D.指导自我教育法【答案】：D2.每当想起刘胡兰等英雄人物，就会唤起小李对那种坚贞不屈行为的钦慕之情，并激励着小李去战胜困难，这种道德感是（）。

A.想象的道德感B.直觉的道德感C.理想的道德感D.理性的道德感【答案】：A3.创造一个故事，将所要记忆的信息编在一起的学习策略属于（）。

A.精细加工策略B.复述策略C.元认知策略D.组织策略【答案】：A4.老师采用列提纲的形式来讲解知识，这里使用的学习策略是（）。

A.组织策略B.元认知策略C.精细加工策略D.阅读理解策略1/ 135.为完成特定的教学任务，师生按一定的要求组合起来进行活动的结构是指（）。

A.教学策略B.教学过程C.教学设计D.教学组织形式【答案】：D6.“教师是人类灵魂的工程师”，主要凸显的是社会对教师哪一方面的职业角色期待（）。

A.崇高的职业道德B.渊博的专业知识C.先进的教育理念D.独特的人格魅力【答案】：D7.童年期又称学龄初期,年龄阶段一般是指（）。

A.11、12~14、15岁B.6、7~11、12岁C.14、15~17、18岁D.3~6、7岁【答案】：B8.教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案（）。

A.进行评估B.作出分析C.作出判断D.作出决策【答案】：D9.1966年,联合国教科文组织和世界劳工组织发表了一份划时代的文献,该文献指出"教育工作应被视为一种专业",这份文件是（）。

A.《教师职业生涯周期》B.《教育:财富蕴藏其中》C.《给教师的建议》D.《关于教师地位的建议》2/ 1310.领会知识包括使学生感知和（）教材。

宁德古田县教师招聘教师资格证《中学教育教学知识与能力》考试卷及答案解析一、单选题1．学生小辉由于会打羽毛球，很快就学会了打网球，这种现象为（?）。

A.A、顺向正迁移B.B、逆向正迁移C.C、顺向负迁移D.D、逆向负迁移答案：：A解析：：先学会的打羽毛球对后学习的打网球的影响是正迁移，很快代表这种影响是积极的，所以是正迁移。

命题分析先学会的打羽毛球对后学习的打网球的影响是顺向迁移，“很快”代表这种影响是积极的，所以是正迁移。

本题的考点是迁移的类型。

该知识点一般以选择、辨析、材料分析的方式出题。

2．提出“道德发展阶段论”的代表人物是（）。

A.杜威B.马卡连柯C.班杜拉D.科尔伯格答案：：D解析：：科尔伯格提出了“道德发展阶段论”，将道德判断分为三个水平，每个水平包含两个阶段。

3．“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过。

”荀子这句话体现的德育方法是（）。

A.说服教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.个人修养法答案：：D解析：：这句话意思是“君子们广泛的读书并且每天都要多次反省自己的言行，那么他的智慧就会显明而且品行方面也没有什么过错了。

”个人修养法是教师指导学生自觉主动地进行学习、自我反省，以实现思想转化及行为控制。

结合句意，体现了个人修养法。

4．选择德育方法的依据是德育对象的年龄特点、个别差异、德育内容和（）。

A.德育意义B.德育原则C.德育目标D.德育途径答案：：C解析：：选择德育方法的依据是德育对象的年龄特点、个别差异、德育内容和德育目标。

5．“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的（）特点作了最好的诠释。

A.稳定性B.独特性C.整合性D.功能性答案：：B解析：：人格的独特性是指人与人之间的心理与行为是各不相同的。

由于人格结构组合的多样性，每个人的人格都有其自己的特点。

在日常生活中，我们随时随地都可以观察到每个人的行动都异于他人，每个人都各有其需要、爱好、认知方式、情绪、意志和价值观。

“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的独特性特点作了最好的诠释。

2021年福建省中小学教师招聘考试试卷教育综合基础知识第一部分客观题一、单项选择题（共30 分，1-30 小题，每小题1分）1.根据《中华人民共和国教师法》的规定，下列不属于教师享有的权利的是（A）A. 遵守宪法、法律和职业道德B. 参与学校的民主管理C.对学生的思想品德、学习、劳动等方面进行评定D. 参加进修或者其他方式的培训2.《中小学教师职业道德规范》（2008 年）对教师"为人师表"方面提出的具体要求不包括（D）A.语言规范B. 衣着得体C. 举止文明D.因材施教3.在人的身心发展过程中起主导作用的是（A）A. 学校教育B.家庭教育C.社会教育D.自我教育4.古希腊的思想家苏格拉底提出了著名的（A）A. 产婆术B.结构说C.准备论D. 讲授法5.在教育改革过程中，某些学校根据不同学生的学习需求，打破班级原有结构，重新组成教学班，学生可以到不同的教学班上课。

这被称为（C）A.个别教学B. 班级授课制C. 走班制D.分组教学6.下列说法中，最接近内发论思想的是（A）A.仁义礼智，非由外铄我也，我固有之也，弗思耳矣B.生而同声，长而异俗，教使之然也C.一个人的身心发展是内外因素在个体实践活动中相互作用的结果D.最初的心灵像一块白板，一切观念和记号都来自于后天的经验7."有的人观察能力强，有的人记忆能力好;有的人善于理性思维，有的人长于形象思维。

"这句话说的是人的发展具有（D）A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性8."国家的教育制度只有一个目标，那就是造就公民。

"这种教育目的观属于（B）A.个人本位论B.社会本位论C. 生活本位论D. 知识本位论9.教育活动的基本构成要素包括教育者、受教育者和（A）A. 教育影响B.教育手段C. 教育物资D.教育内容10.一般来说，学生操行评定的主要负责人是（B）A.科任教师B.班主任C. 班委会D. 大队辅导员11.在学生眼里，老师是"吐辞为经、举足为法"的象征，这反映的是教师劳动的（D）A.长期性B. 复杂性C. 创造性D.示范性12.教师由关注"我能行吗"转到关注"我怎样才能行"，表明教师的专业发展进入（D）A."非关注"阶段B."虚拟关注"阶段C."生存关注"阶段D."任务关注"阶段13.通过组织学生参加校内外的文化体育、校园礼仪及班会、社团等各种活动，培养其思想品德和行为习惯的德育方法是（B）A. 陶冶教育法B. 实际锻炼法C.品德评价法D.说服法14.学校开展教育教学和管理活动的基层组织单位是（A）A.班级B.学生会C. 兴趣小组D.社团15.提出了普及初等教育，主张建立适应学生年龄特征的学校教育制度，论证了班级授课制度，强调了教师的作用的教育学著作是（A）A.《大教学论》B.《爱弥儿》C.《普通教育学》D.《教学与发展》16.班主任做好班级管理的中心工作是（B）A.了解和研究学生B. 组织和培养班集体C. 营造舆论和健全规章制度D.开展丰富多彩的班级活动17.列宁说∶"我们需要用基本事实的知识来发展和增进每个学习者的思考力。